江西省新余市分宜县初中学校联考2024-2025学年九年级上学期期中历史试卷

报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 分宜县初中学校联考九年级历史·答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 留痕迹。 3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 4．在草稿纸、试题卷上答题无效。 5．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 贴条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 正确填涂 缺考标记 一、单选题（每小题2分，共40分） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 二、综合题(共40分） 21. (10分)(1)(4分) (2)(2分) (3)(2分) (4)(2分) 22. (8分)(1)(2分) (2)(6分) 第1页 共2页 23. (10分)(1)(2分) (2)(5分) (3)(2分) (4)(1分) 24. (12分)(1)(2分) (2)(6分) (3)(2分) (4)(2分) 第2页 共2页 2024-2025学年度第一学期分宜县五校联盟 九年级历史测试卷 全卷满分80分 命题人：分宜三中 钟艺君 校对人：分宜三中 钟文琦 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1．在数千年的时间里，为建造数量众多、工程浩大的金字塔，法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步。这反映了古埃及（   ） A．国王权力至上 B．法律体系完备 C．军事实力强大 D．医学成就辉煌 2. 在人类文明早期，各区域的数学都得到一定的发展，西亚地区的苏美尔人发明了六十进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工；古埃及保留下来的数学文献中记录了很多数学问题及解答，包括土地的丈量和分配、运河的开凿等。据此可知，人类文明早期（   ） A．数学发展高度成熟 B．生产需要推动数学发展 C．各地数学独立发展 D．文明交流促进数学进步 3．古巴比伦人在生产生活过程中，对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定，并于公元前18世纪左下形成了《汉谟拉比法典》。材料最能说明的是（   ） A．古巴比伦的社会生活很浪漫 B．奴隶制度在古巴比伦相当完美 C．古巴比伦的农业经济较活跃 D．人类社会的法制历史非常悠久 4．刻写《汉谟拉比法典》的石柱上部的浮雕，呈现的是巴比伦人的太阳神沙玛什向国王汉谟拉比授予权杖的情景。该情景表达的思想是（    ） A．君权神授 B．专制主义 C．人文主义 D．理性主义 5. 印度一名达利特（贱民）男孩由于拼写错误，遭学校老师棍棒殴打，抢救无效逝世。印度北方地区爆发暴力抗议，抗议者朝警察和警车丢掷石块，抗议这名男孩之死。印度总理曼莫汗辛格也曾说：“尽管政府做出了不懈努力，但是在印度许多地方，达利特依然面临着社会歧视。”对达利特的歧视主要源于（   ） A．印度法制不健全 B．佛教创立的影响 C．种姓制度的影响 D．封建迷信的危害 6．“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（    ） A．人类文明最初诞生于两河流域 B．文化交流促进区域文明的发展 C．文明成长呈现地域性与世界性 D．文明起源具有统一性和多样性 7．伯里克利认为，在民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。以下选项最能体现这一主张的措施是（   ） A．设立四百人议事会 B．创立“陶片放逐法” C．给参政公民发放津贴 D．扩大公民大会的权力 8. 公元前5世纪，一位雅典演说家赞扬奥林匹亚节说：“我们共同来到一个地方，通过共同的祈祷与共同的献祭活动，回忆起存在于我们之间的亲属关系。”这一节目的开展（   ） A．促进了希腊城邦的政治统一 B．维护了城邦之间的长久和平 C．培育了希腊的文化认同意识 D．传播了雅典的民主政治理念 9．“2022年‘中国意大利文化和旅游年’期间，在中国举办了多场意大利古代文化展览，为中国民众近距离接触古罗马文明提供了很好的机会。”（摘自《光明日报》，2023年2月9日）该“文明”（    ） A．在法制上的成就是《汉谟拉比法典》 B．在鼎盛时期建立了森严的种姓制度 C．在雕塑艺术中的杰作有《掷铁饼者》 D．经历了从共和国到帝国的发展变化 10．在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在（    ） A．塑造罗马皇帝权威 B．倡导民主与平等 C．表现神人同形同性 D．推动罗马法普及 11．公元前509年罗马共和国建立，公元481年，法兰克王国建立。以上历史时间，我们也可以依次表述为：（    ） A．公元前6世纪前期、公元5世纪后期 B．公元前6世纪后期、公元5世纪后期 C．公元前5世纪前期、公元4世纪后期 D．公元前5世纪后期、公元4世纪前期 12．史料中的第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（    ） A．雅典卫城遗址 B．万神庙遗址 C．电影《诸神之战》 D．希波战争故事讲述 13. 在中世纪的欧洲，国王或皇帝是名义上的最高统治者，他们通过封君封臣制度与各级封建主联系，封建主作为领主在各自领地内行使权力。这一情形在政治上导致了（    ） A．基督教的兴起 B．不同程度割据的形成 C．自由城市出现 D．大学自治权利的加强 14．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一.名封臣。”下列选项与材料一致的是（   ） A．“封建亲戚，以藩屏周” B．“我的附庸的附庸不是我的附庸” C．中世纪教育“最美好的花朵” D．“城市的空气使人自由” 15．西欧中世纪的庄园有住房、作坊、耕地、草地……以农业为主，食物均可自给，鞋帽衣服也可自给，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这反映了西欧中世纪庄园（   ） A．是自给自足的经济单位 B．随意增加佃户劳役 C．是独立自主的政治单位 D．领主直接经营份地 16．1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（   ） A．危及了领主人身安全 B．扩大了城市的自主权 C．加速了市民阶层形成 D．有利于维护庄园秩序 17．历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判，下列各项中属于历史解释的是（   ） A．481年，克洛维建立法兰克王国 B．843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》 C．12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” D．1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔 18. 11、12世纪………欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。材料表明（   ） A．城市的兴起促了工商业繁荣 B．城市的繁荣推动了大学的出现 C．大学的兴起导致了神学的衰落 D．大学的产生导致教学方式改变 19．法治建设推动人类文明不断进步。奠定了欧洲民法基础的法律文献是（   ） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《一千零一夜》 20．古巴比伦王国与拜占庭帝国的相同点是（   ） A．实行森严的种姓制度 B．统治中心位于地中海中部 C．疆域跨欧亚非三大洲D．颁布维护统治的成文法典 二、综合题（共40分） 21．阅读材料，回答问题。 （10分） 材料一：苏美尔人和埃及人的文明，是人类历史的第一个高度文明。……印度文明我们了解的最少，它的文字至今还没有解读出来。对它的研究，目前只能依赖考古发掘。 (1) 写出能代表“埃及文明”和“印度文明”的文明成果各一项。（2分）；“依赖考古发掘”来了解印度早期文明可以通过哪些文明遗址？（2分） 材料二：欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”，在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。 (2) 举出古代欧洲著名哲学家和开创民主先河的政治家各一位。 （2分） 材料三：东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非是人类相处的唯一方式。在古代战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。 ——华师版《历史九年级上册》 (3) 根据材料三，归纳古代人类文明交流的两种主要方式。 （2分） 材料四：游牧民族的征战使古老的农耕文明受到巨大冲击，甚至遭到毁灭，如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯人则不同，他们在吸收融合被征服地区文明的基础上，创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明，并在东西方之间架起了一座桥梁，使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代。 ——尚劝余《阿拉伯帝国的兴衰》 (4) 根据所学，写出曾被“日耳曼人”灭亡的国家和“日耳曼人”建立的国家各一例。（2分） 22.阅读材料，完成下列要求（8分） 世界古代史重大事件（部分） 时间 史实 公元前18世纪 汉谟拉比主持制定《汉谟拉比法典》。 公元前5世纪 伯里克利改革，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 公元前4世纪 亚历山太东征，建立地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 公元前4世纪 秦孝公任用商鞅主持变法。 公元6世纪 查士丁尼时期开创拜占庭帝国的“黄金时代”。 公元7世纪初 穆罕默德创立伊斯兰教，推动了阿拉伯半岛的统一。 公元7世纪 日本孝德天皇推行“大化改新”。 公元8世纪前期 法兰克王国对土地分封形式进行改革 （1） 写出《汉谟拉比法典》的历史地位。（2分） （2）阅读以上表格，选择两个以上史实，提炼一个观点，并结合所学知识加以论证（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。）（6分） 23．阅读材料，回答问题。（10分） 材料一                                     图A  公元前2500年左右的亚非文明地图 (1) 结合所学知识，说明①处的古代文明被认为是“尼罗河的赠礼”的理由。（1分） ②处的古代文明产生的世界性宗教是什么？（1分） 材料二 图B  伯里克利     我们的制度之所以被称为民主制，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争端的时候，每个人在法律上都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人，担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于哪个阶级，而是因为他们的个人才能。 ——摘编自修昔底德《伯罗奔尼撤战争史》 (2)依据材料二并结合所学知识，指出图B人物主政时期雅典民主政治的发展状况。（1分）请你评价雅典民主政治。（4分） 材料三 图C  骑在战马上的亚历山大       亚历山大的东征......无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海、北海、波罗的海诸航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 （3）材料三是如何评价亚历山大东征的？（2分） （4） 结合上述材料并结合所学，谈谈我们在当今应如何对待不同文明的差异性。(1分） 24．中世纪西欧逐渐产生新的文明，多元化是这一时期西欧社会的重要特征。陶老师以“封建时代的欧洲”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成。（12分） 任务一  【解读史料——呈现中古西欧】 材料一：封建关系的基础是土地⋯⋯如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权利和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务相对应……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。 [英]赫伯特·乔治·威尔斯碧《全球简史》 (1) 封建时代西欧主要国家的历史是以法兰克王国为开端的。根据材料一，归纳西欧封建关系的特点。（2分） 任务二【链接教材——剖析千年帝国】 (2) 【以史为鉴】在欧洲，继古希腊、罗马之后，拜占庭帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲世界千余年，后来却衰落了。结合所学知识，分析拜占庭帝国衰落的原因（2分），并简述该帝国在历史上产生的作用。（4分） 任务三【法治之光——法治传统源远流长】 卡片一 该法典涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 卡片二 查士丁尼认为法典必须整理完善，才能稳固帝国的社会秩序，保证皇帝专制权力，为此查士丁尼命人编纂《查士丁尼法典》，后来他又相继组织人编写了有关法律论文、法令等文献，统称《罗马民法大全》。 《查士丁尼法典》 (3) 写出卡片一中的法律名称（2分） (4)根据卡片二并结合所学知识概括《罗马民法大全》的历史地位。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初三历史参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D A C D C C D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A B B A D C B C D 21．(1)金字塔(1分）；佛教或种姓制度（1分）；哈拉帕城市遗址（1分），摩亨佐·达罗（1分） (2)苏格拉底（1分）；伯里克利（1分）。 (3)和平交流与暴力冲突（战争）。（2分） (4)西罗马帝国（1分）；法兰克王国（1分）。 22． （1）迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（2分） （2）观点1：杰出历史人物对社会进步起到重大推动作用（6分） 选择史实：汉谟拉比制定《汉谟拉比法典》、伯里克利改革、亚历山太东征 论述：汉谟拉比通过制定《汉谟拉比法典》将古代美索不达米亚的法律制度化，为后世的法律体系奠定了基础；他的法典不仅在当时明确了社会各阶层的权利与义务，还体现了以法治国的理念，对社会治理产生了深远影响。公元前5世纪中后期，伯里克利在雅典进行改革，他扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会等；伯里克利改革使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。亚历山大大帝的东征则促进了东西方文化的交流与融合；他建立了横跨欧、亚、非的大帝国，使希腊文化广泛传播，尤其是希腊化时代的到来，对后续的世界文明发展具有深远意义。 结论：综上所述，这些杰出人物通过政治、军事和法律的创新与实践，推动了所在时代的社会进步与历史发展。 观点2：改革是富国强兵的必由之路。/ 改革推动社会发展。（6分） 选择史实：伯里克利改革；秦孝公任用商鞅主持变法；日本孝德天皇推行“大化改新”；法兰克王国改革。 论述：公元前5世纪，古代雅典的伯里克利通过抽签选举、轮番而治扩大公民权利，实行津贴制，保证了贫穷公民参政议政，雅典达到民主政治的全盛时期。8世纪前期，法兰克国王查理·马特对土地的分封形式进行改革，实行封君封臣制，形成了以土地的封赐为纽带的封建制度，至11世纪，这种封建制度在西欧已普遍存在，从而推动西欧进入封建社会。646年开始，日本的孝德天皇仿效唐朝的典章制度，进行大化改新，使日本发展成为一个中央集权的封建国家，从奴隶社会过渡到封建社会。 综上所述，适宜的改革是推动社会发展的动力源泉，通过改革采取得当的措施促进社会政治、经济等领域的变革，从而推动社会的发展与进步。 （其他答案合理均可给分） 23．(1)理由：①尼罗河的定期泛滥为埃及带来了肥沃的土壤；②尼罗河浇灌着两岸的庄稼；③尼罗河河水哺育着沿岸的埃及人民。（任答一点给1分） 宗教：佛教。（1分） (2)状况：奴隶制民主政治发展到高峰。（1分） 积极：①促进了雅典的经济繁荣，使雅典国力强盛；②为近代西方的民主政治建设提供了重要的借鉴意义。（任答一点给2分） 消极：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，是少数人的民主。（2分） (3)亚历山大东征是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件； 加强了东西方之间的经济联系和贸易往来； 促进了东西方文化的大交汇。（答出2点给2分） (4)①维护文明的多样性，尊重各国、各民族的文明；②向优秀文明学习借鉴；③相互尊重，开放包容。（任答一点给1分） 24．(1)特点：等级关系；契约关系（明确彼此间的权利与义务；权利与义务交织在一起）。（2分） (2)原因：一是穷兵黩武、四处征讨、国库空虚、财尽民穷；二是外族势力入侵；三是奥斯曼土耳其帝国的兴起。（答出一点给2分） 作用：①对基督教、希腊罗马的古典文化传统以及西亚、北非等地的东方文化兼收并蓄，创造了独具特色的拜占庭文化；②保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来的文艺复兴提供了丰富的精神营养‌。（4分） (3)《十二铜表法》（2分） (3)历史影响：奠定了欧洲民法的基础；是欧洲第一部系统完备的法律文献。（2分） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$