精品解析：河南省郑州外国语中学2025-2026学年九年级上学期期中测试化学试卷

九年级化学学科期中测试 相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 Fe-56 一、选择题：(本题共14题，每题1分，共14分，每小题只有一个答案) 1. 我国古代技术无不体现劳动人民的勤劳和智慧。以下古代技术中涉及化学变化的是 A. 水车灌溉 B. 活字印刷 C. 酒的酿造 D. 纺丝织布 【答案】C 【解析】 【详解】A、水车灌溉：通过机械装置运输水，水本身未变化，属于物理变化，不符合题意。 B、活字印刷：墨水转移至纸张，未生成新物质，属于物理变化，不符合题意。 C、酒的酿造：糖类经微生物发酵生成酒精和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。 D、纺丝织布：仅改变纤维的排列方式，未生成新物质，属于物理变化，不符合题意。 故选C。 2. 在“探究蜡烛及其燃烧”的实验中，下列对该实验有关图标的标注不正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、实验结束后要洗手，以保持良好的个人卫生习惯，故该图标与实验有关，不符合题意； B、“探究蜡烛及其燃烧”的实验不涉及用电操作，故该图标与实验无关，符合题意； C、“探究蜡烛及其燃烧”的实验中，蜡烛燃烧放热，为防止烫伤，需要标注热烫图标，故该图标与实验有关，不符合题意； D、“探究蜡烛及其燃烧”的实验中，为防止火焰飞溅等伤害眼睛，需要佩戴护目镜以保护眼睛，故该图标与实验有关，不符合题意。 故选：B。 3. 校园微型空气质量监测站的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列不属于空气污染物的是 A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳均属于空气污染物，二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，故选：D。 4. 下列各物质中，由离子构成的是 A. 硫磺 B. 液氧 C. 氯化钠 D. 水银 【答案】C 【解析】 【详解】A、硫磺由硫分子构成，不符合题意； B、液氧由氧分子构成，不符合题意； C、氯化钠由氯离子和钠离子构成，符合题意； D、水银是汞的俗称，汞由汞原子构成，不符合题意。 故选：C。 5. 如图所示实验操作正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、液体药品取用操作规范：瓶塞倒放、标签向手心、试管倾斜、试剂瓶口紧挨试管口，操作正确。 B、给试管内液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，图中液体过多，操作错误。 C、量筒读数时，视线应与凹液面最低处保持水平，图中俯视读数会导致结果偏大，操作错误。 D、胶头滴管使用时应垂直悬空于试管口上方，不能伸入试管内（防止污染试剂），操作错误。 故填：A。 6. 分类是学习化学的重要方法，下列分类正确的是 A. 单质：硅、氧化铁 B. 混合物：洁净的空气、铁水 C. 化合物：二氧化碳、氦气 D. 纯净物：冰水共存物、氧化铜 【答案】D 【解析】 【详解】A、硅是由硅元素组成的纯净物，属于单质；氧化铁是由氧元素和铁元素组成的纯净物，属于化合物，分类错误，不符合题意； B、洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；铁水中只含有铁一种物质，属于纯净物，分类错误，不符合题意； C、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；氦气是由氦元素组成的纯净物，属于单质，分类错误，不符合题意； D、冰水共存物、氧化铜均只由一种物质组成，属于纯净物，分类正确，符合题意。 故选：D。 7. 建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是 A. 开发和利用新能源 B. 积极植树、造林、种草 C. 露天焚烧树叶、塑料袋 D. 将垃圾分类、回收、利用 【答案】C 【解析】 【详解】A、开发和利用新能源，有利于减少化石燃料的使用，可以减少污染，有利于保护环境，不符合题意； B、积极植树、造林、种草，可以净化空气，有利于保护环境，不符合题意； C、露天焚烧树叶、塑料袋，会产生大量烟尘和有害物质，不利于保护环境，符合题意； D、将垃圾分类、回收、利用，可以节约资源，减少污染，有利于保护环境，不符合题意； 故选：C。 8. 我国科学家徐光宪为稀土分离技术作出了重大贡献。稀土元素铕在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法错误的是 A. 铕属于金属元素 B. 铕原子的中子数为63 C. 铕的元素符号是Eu D. 稀土资源应合理利用和保护 【答案】B 【解析】 【详解】A、铕带“钅”字旁，属于金属元素，说法正确，不符合题意； B、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，汉字下方数字表示相对原子质量，在原子中，原子序数=质子数，相对原子质量质子数+中子数，则铕原子的中子数为，说法错误，符合题意； C、由元素周期表中的一格可知，汉字右上方符号表示元素符号，故铕的元素符号是Eu，说法正确，不符合题意； D、稀土资源应合理利用和保护，说法正确，不符合题意。 故选：B。 9. 镁在氧气中燃烧，下列对该反应多角度认识错误的是 A. 反应条件：燃烧 B. 物质变化：生成物是MgO C. 反应类型：化合反应 D. 反应现象：剧烈燃烧，发出耀眼白光 【答案】A 【解析】 【详解】A、镁在氧气中燃烧的反应条件是点燃，说法错误，符合题意； B、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，其化学式为MgO，说法正确，不符合题意； C、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，该反应符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应，说法正确，不符合题意； D、镁在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，说法正确，不符合题意。 故选：A。 10. 《神农本草经》中记载：荷叶性平，味苦，有清暑化湿的功效。荷叶碱(化学符号为C19H21NO2)是荷叶药用价值的主要成分。下列关于荷叶碱的描述正确的是 A. 荷叶碱的相对分子质量是285 B. 荷叶碱由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成 C. 荷叶碱中碳、氢、氮、氧元素质量比为228：21：14：16 D. 荷叶碱分子中碳原子、氢原子、氮原子、氧原子的个数比为19：21：1：2 【答案】D 【解析】 【详解】A、荷叶碱的化学式为，相对分子质量为，此选项错误； B、荷叶碱由分子构成，分子由原子构成，因此不能说荷叶碱直接由原子构成，此选项错误； C、荷叶碱中碳、氢、氮、氧元素质量比为：，此选项错误； D、荷叶碱分子中碳原子、氢原子、氮原子、氧原子的个数比为：19:21:1:2，此选项正确。 故选：D。 11. 关于拉瓦锡研究空气成分实验的表述，错误的是 A. 实验中汞需要足量 B. 钟罩内液面上升推测钟罩内压强减小 C. 曲颈甑中汞的作用是消耗氧气 D. 曲颈甑中的汞可以换成硫粉 【答案】D 【解析】 【详解】A、为使氧气完全消耗，实验时汞要足量，A正确； B、钟罩内液面上升，可推测钟罩内气体压强减小，B正确； C、曲颈甑中汞的作用是与氧气反应，消耗氧气，C正确； D、硫燃烧生成二氧化硫气体，不能使装置内压强发生明显变化，因此曲颈甑中汞不可以换成硫粉，D错误。 故选D。 12. 现将40gA和足量的B混合加热。A与B发生化学反应，40gA完全反应后生成32gC和22gD，则参加反应的B与生成的D的质量比是 A. 20：7 B. 7：11 C. 5：4 D. 16：11 【答案】B 【解析】 【详解】40gA完全反应后生成32gC和22gD，由质量守恒定律可知，参加反应的B的质量＝32g+22g﹣40g＝14g，故参加反应的B和D的质量比是14g：22g＝7：11。 故选：B。 13. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. 甲：一定量的镁条在空气中燃烧生成氧化镁的质量 B. 乙：加热一定质量的高锰酸钾固体 C. 丙：两份相同的过氧化氢溶液在有、无催化剂的条件下制取氧气 D. 丁：红磷在充满空气的、容积不会改变的密闭容器中燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A、镁燃烧生成氧化镁，随着反应的进行，氧化镁质量增大，但完全反应后，氧化镁的质量不变，该选项正确； B、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，二氧化锰质量不断增大，完全反应后，二氧化锰质量不变，该选项正确； C、催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物的质量，则有催化剂的反应较快，但最终生成氧气的质量相同，该选项不正确； D、红磷燃烧放热，装置中的温度升高，压强增大，但随着氧气的消耗，压强慢慢减小，且最终小于开始时的压强，该选项正确。 故选C。 14. 由C5H10、C3H6O、C6H12O6组成的混合物，经测定含碳元素的质量分数为60%，则氧元素的质量分数为 A. 35% B. 30% C. 15% D. 10% 【答案】B 【解析】 【详解】混合物中各组分的原子个数比均为，故碳与氢元素质量比为。 已知碳元素质量分数为，则氢元素质量分数为， 因此氧元素质量分数为。 故填：B。 二、填空题：(本题共6小题，每空1分，共16分) 15. 请用化学用语填空。 （1）空气中体积分数约为21%的气体是______。 （2）保持二氧化碳化学性质最小的微粒是______。 （3）红磷在空气中燃烧的化学方程式_____。 【答案】（1）O2 （2）CO2 （3） 【解析】 【小问1详解】 空气中体积分数约为21%的气体是氧气，表示为O2。 【小问2详解】 保持二氧化碳化学性质最小的微粒是二氧化碳分子，表示为CO2。 【小问3详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，其化学方程式为：。 16. 化学助力，科技推动强国梦。中国航天器“天问”系列使用偏二甲肼(C2H8N2)和N2O4作推进剂。反应的化学方程式为：C2H8N2+2N2O4=2CO2+3X+4H2O，X的化学式是______，上述反应所涉及的物质中属于氧化物有______种。 【答案】 ①. N2 ②. 3 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，各原子的种类和数目不变．从化学方程式C2H8N2+2N2O4=2CO2+3X+4H2O，在化学反应前后（除X外），其它各原子个数差分别是：碳原子2-2=0，氢原子8-8=0，氮原子2+2×2=6，氧原子2×4-2×2-4×1=0，所以3X中共含有6个氮原子。因此每个X中含有2个氮原子，即X的化学式为N2．即X为N2。 由两种元素组成，其中一种是氧的化合物属于氧化物，根据化学式，C2H8N2由碳、氢、氮三种元素组成的化合物，N2O4由氮元素和氧元素两种元素组成的氧化物，CO2由碳元素和氧元素两种元素组成的氧化物，N2由氮元素组成的单质，H2O由氢元素和氧元素两种元素组成的氧化物，所以属于氧化物的是N2O4、CO2和H2O，氧化物共有3种。 17. 青少年正处在生长发育关键时期，需要补大量“钙”，其中的“钙”指的是______(填“单质”“原子”或“元素”)。某钙片的商品标签如图所示，碳酸钙的相对分子质量是______，小明每天服用2片这种钙片，他每天至少可以摄入“钙”的质量为_____g。 X儿童咀嚼片 [主要成分]碳酸钙(CaCO3) [功效]补钙 [规格]2g/片 每片中含：碳酸钙≥1.5g [食用方法]嚼食：每日2片 【答案】 ①. 元素 ②. 100 ③. 1.2 【解析】 【详解】营养学中提到的“补钙”是指补充钙元素，物质由元素组成，人体吸收的是元素形式的钙，而非单质（如金属钙）或游离的原子； 碳酸钙（）的相对分子质量 = 钙（）的相对原子质量 + 碳（）的相对原子质量 + 3×氧（）的相对原子质量，则碳酸钙的相对分子质量为； 每片含碳酸钙，每日2片，总碳酸钙质量，钙元素的质量分数=，则每日至少可摄入“钙”的质量为（按最小值计算）。 故填：元素；100；1.2。 18. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，按要求回答问题： （1）画出②的原子结构示意图______。 （2）写出⑤的离子符号______。 （3）图中化学性质最稳定的元素是______。(填序号) 【答案】（1） （2）Mg2+ （3）⑥ 【解析】 【小问1详解】 ②位于第二周期第IVA族，为碳元素，碳是6号元素，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故碳原子核外电子排布为2、4，故碳原子结构示意图为； 【小问2详解】 ⑤位于第三周期第ⅡA族，为镁元素，镁是12号元素，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故镁原子核外电子排布为2、8、2，镁原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中容易失去最外层2个电子，从而带上2个单位的正电荷，形成镁离子，镁离子表示为：Mg2+； 【小问3详解】 ⑥位于第三周期第0族，为氩元素，氩元素属于稀有气体元素，化学性质稳定，故填：⑥。 19. 请写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式_____。铁有三种氧化物：①FeO；②Fe2O3；③Fe3O4，这三种氧化物中铁元素质量分数由高到低排列的顺序是_____(填序号)。 【答案】 ①. ②. ①③② 【解析】 【详解】铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为； 中铁元素的质量分数为，中铁元素的质量分数为，中铁元素的质量分数为，则这三种氧化物中铁元素质量分数由高到低排列的顺序是①③②。 20. 已知甲、乙都是液体且组成元素相同，丙是一种无色气体。它们的关系如图(图中“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物或生成物及反应条件已略去)。 （1）甲转化为乙的化学方程式为：_____。 （2）该反应所属的基本反应类型是______。 （3）请举例丙的用途_____。(举一例) 【答案】（1） （2）分解反应 （3）医疗急救（合理即可） 【解析】 【分析】已知甲、乙都是液体且组成元素相同，丙是一种无色气体。甲能转化成乙、丙，乙、丙能相互转化，则甲为过氧化氢，乙为水，丙为氧气，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，水通电生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水。将答案代入原题，符合题意。 【小问1详解】 由分析可知，甲转化为乙的反应为：过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，方程式为：； 【小问2详解】 该反应符合一变多，属于分解反应； 【小问3详解】 丙为氧气，能供给呼吸，用于医疗急救、登山、潜水等，能支持燃烧，用于气焊气割、航空航天等合理即可。 三、简答题：(本题包括4个小题，共10分) 21. 请用微观角度解释下列问题： （1）3000L的氧气能压缩在20L的钢瓶里。 （2）打开装有食醋的瓶盖，闻到食醋的酸味。 【答案】（1） 氧分子间有间隔，受压后，氧分子间的间隔变小 （2） 醋酸分子在不断运动 【解析】 【小问1详解】 3000L的氧气能压缩在20L的钢瓶里，从微观角度分析是因为氧分子间有间隔，受压后，氧分子间的间隔变小； 【小问2详解】 打开装有食醋的瓶盖，闻到食醋的酸味，从微观角度分析是因为醋酸分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到酸味。 22. 某小组通过以下三个实验探究了质量守恒定律。请回答下列问题。 （1）请描述实验A中锥形瓶中铜粉的变化的现象。 （2）实验B中，两物质反应后，天平指针向右偏转，请解释原因。 （3）实验C中铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，写出反应的化学方程式。 【答案】（1）红色固体逐渐变为黑色 （2）碳酸钠与稀盐酸反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中，使得反应后物质的总质量减少 （3） 【解析】 【小问1详解】 实验A中铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，红色固体逐渐变为黑色； 【小问2详解】 实验B中碳酸钠与稀盐酸反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中，使得反应后物质的总质量减少，所以天平指针向右偏转； 【小问3详解】 实验C中铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式为。 23. 某反应微观示意图如图所示。 （1）写出甲中氮、氢元素的质量比。 （2）写出该反应中化合价升高的元素。 （3）写出该反应中生成丙、丁分子个数比。 【答案】（1）14:3 （2）氮元素 （3）1:3 【解析】 【分析】根据微观示意图可知，该反应为氨气（甲）与氧气（乙）在点燃的条件下生成氮气（丙）和水（丁），化学方程式为：。 【小问1详解】 根据微观示意图可知，甲物质是NH3，在NH3中氮、氢元素质量比为14:(1×3)=14:3。 【小问2详解】 反应物氨气中氮元素化合价为-3，氢元素化合价为+1，氧气中氧元素化合价为0，生成物氮气中氮元素化合价为0，水中氢元素化合价为+1，氧元素化合价为-2，故化合价升高的是氮元素； 【小问3详解】 由方程式可知，丙、丁分子个数比2:6=1:3。 24. 如图是实验室制取气体的常用装置。 （1）请写出用装置A制取氧气的化学方程式。 （2）请从下列所给问题中任选一个回答。 ①若用装置B排水法收集一瓶氧气，该如何操作？_____ ②若用装置B排空气法收集一瓶氧气，如何验满？_____ 【答案】（1） （2） ①. 先将装置B装满水，再将氧气从c端通入，水从长管b排出，当水排尽时，氧气已收集满。 ②. 氧气密度比空气大，从长管b端通入，空气从短管c排出，验满时，将带火星的木条放在c端，若木条复燃，说明氧气已收集满。 【解析】 【小问1详解】 装置A为 “固体加热型” 且试管口有棉花，说明是高锰酸钾受热分解制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其化学方程式为。 故填：。 【小问2详解】 若选①（排水法收集氧气）：先将装置B装满水，再将氧气从c端通入（因为氧气密度比水小，从短管进，水从长管b排出），当水排尽时，氧气已收集满。 若选②（排空气法收集氧气并验满）：氧气密度比空气大，从b端通入（长管进，空气从短管c排出）。验满时，将带火星的木条放在c端，若木条复燃，说明氧气已收集满。 故填：先将装置B装满水，再将氧气从c端通入，水从长管b排出，当水排尽时，氧气已收集满； 氧气密度比空气大，从长管b端通入，空气从短管c排出，验满时，将带火星的木条放在c端，若木条复燃，说明氧气已收集满。 四、综合应用题：(共1题，共10分) 25. 水是生命之源，某实践小组进行了如图有关水的实验。 （1）水的爱护 2025年“中国水周”的活动主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列说法正确的是______。 a.地球上的淡水资源十分丰富 b.农业上提倡大水漫灌 c.工业污水直接排入河中 d.单一操作中净化程度最高的是蒸馏 （2）水的净化 ①如图A，过滤操作中，仪器a的名称是______，玻璃棒的作用是______。 ②某同学制作简易净水器如图B所示，其中活性炭的作用是_____色素和异味。 （3）水的组成 ①人们对水的组成的认识经历了相当长的时间。在普里斯特利的研究中，“易燃空气”实际上是氢气。写出其与空气混合后点火发生的化学方程式______。 ②如图C是电解水实验。a端连接的是电源_____(填“正”或“负”)极。关闭电源，将燃着的木条放在管a尖嘴口，打开活塞，可观察到的实验现象______，说明水中含有的元素是_____。 （4）有关水的计算 通过电解水能制得氧气和氢气。请写出水通电分解的化学方程式______。若电解18g水，理论上可制得氢气______g。 【答案】（1）d （2） ①. 漏斗 ②. 引流 ③. 吸附 （3） ①. ②. 正 ③. 木条燃烧更旺 ④. 氧元素 （4） ①. ②. 2 【解析】 【小问1详解】 a、地球上水资源丰富，但淡水资源匮乏，说法错误，不符合题意； b、农业上大水漫灌会造成水资源浪费，应改大水漫灌为喷灌、滴灌，以节约用水，说法错误，不符合题意； c、工业污水中通常含有有害物质，直接排入河中会导致水体污染，应处理达标后再排放，说法错误，不符合题意； d、单一操作中净化程度最高的是蒸馏，说法正确，符合题意。 故选：d； 【小问2详解】 ①图A中仪器a的名称是漏斗；过滤操作中玻璃棒的作用是引流； ②活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素及异味； 【小问3详解】 ①氢气在氧气中燃烧生成水，化学方程式为； ②电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则a、b管中产生的气体分别是氧气、氢气，则a端连接的是电源正极；氧气具有助燃性，则关闭电源，将燃着的木条放在管a尖嘴口，打开活塞，可观察到的实验现象是木条燃烧更旺，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氧气由氧元素组成，由此说明水中含有氧元素； 【小问4详解】 水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为，水、氢气的质量比为，因此若电解18g水，理论上可制得氢气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学学科期中测试 相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 Fe-56 一、选择题：(本题共14题，每题1分，共14分，每小题只有一个答案) 1. 我国古代技术无不体现劳动人民的勤劳和智慧。以下古代技术中涉及化学变化的是 A. 水车灌溉 B. 活字印刷 C. 酒的酿造 D. 纺丝织布 2. 在“探究蜡烛及其燃烧”的实验中，下列对该实验有关图标的标注不正确的是 A. B. C. D. 3. 校园微型空气质量监测站的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列不属于空气污染物的是 A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳 4. 下列各物质中，由离子构成的是 A. 硫磺 B. 液氧 C. 氯化钠 D. 水银 5. 如图所示实验操作正确的是 A. B. C. D. 6. 分类是学习化学的重要方法，下列分类正确的是 A. 单质：硅、氧化铁 B. 混合物：洁净的空气、铁水 C. 化合物：二氧化碳、氦气 D. 纯净物：冰水共存物、氧化铜 7. 建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是 A. 开发和利用新能源 B. 积极植树、造林、种草 C. 露天焚烧树叶、塑料袋 D. 将垃圾分类、回收、利用 8. 我国科学家徐光宪为稀土分离技术作出了重大贡献。稀土元素铕在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法错误的是 A. 铕属于金属元素 B. 铕原子的中子数为63 C. 铕的元素符号是Eu D. 稀土资源应合理利用和保护 9. 镁在氧气中燃烧，下列对该反应多角度认识错误的是 A. 反应条件：燃烧 B. 物质变化：生成物是MgO C. 反应类型：化合反应 D. 反应现象：剧烈燃烧，发出耀眼白光 10. 《神农本草经》中记载：荷叶性平，味苦，有清暑化湿的功效。荷叶碱(化学符号为C19H21NO2)是荷叶药用价值的主要成分。下列关于荷叶碱的描述正确的是 A. 荷叶碱的相对分子质量是285 B. 荷叶碱由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成 C. 荷叶碱中碳、氢、氮、氧元素质量比为228：21：14：16 D. 荷叶碱分子中碳原子、氢原子、氮原子、氧原子的个数比为19：21：1：2 11. 关于拉瓦锡研究空气成分实验的表述，错误的是 A. 实验中汞需要足量 B. 钟罩内液面上升推测钟罩内压强减小 C. 曲颈甑中汞的作用是消耗氧气 D. 曲颈甑中的汞可以换成硫粉 12. 现将40gA和足量的B混合加热。A与B发生化学反应，40gA完全反应后生成32gC和22gD，则参加反应的B与生成的D的质量比是 A. 20：7 B. 7：11 C. 5：4 D. 16：11 13. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. 甲：一定量的镁条在空气中燃烧生成氧化镁的质量 B. 乙：加热一定质量的高锰酸钾固体 C. 丙：两份相同的过氧化氢溶液在有、无催化剂的条件下制取氧气 D. 丁：红磷在充满空气的、容积不会改变的密闭容器中燃烧 14. 由C5H10、C3H6O、C6H12O6组成的混合物，经测定含碳元素的质量分数为60%，则氧元素的质量分数为 A. 35% B. 30% C. 15% D. 10% 二、填空题：(本题共6小题，每空1分，共16分) 15. 请用化学用语填空。 （1）空气中体积分数约为21%的气体是______。 （2）保持二氧化碳化学性质最小的微粒是______。 （3）红磷在空气中燃烧的化学方程式_____。 16. 化学助力，科技推动强国梦。中国航天器“天问”系列使用偏二甲肼(C2H8N2)和N2O4作推进剂。反应的化学方程式为：C2H8N2+2N2O4=2CO2+3X+4H2O，X的化学式是______，上述反应所涉及的物质中属于氧化物有______种。 17. 青少年正处在生长发育关键时期，需要补大量“钙”，其中的“钙”指的是______(填“单质”“原子”或“元素”)。某钙片的商品标签如图所示，碳酸钙的相对分子质量是______，小明每天服用2片这种钙片，他每天至少可以摄入“钙”的质量为_____g。 X儿童咀嚼片 [主要成分]碳酸钙(CaCO3) [功效]补钙 [规格]2g/片 每片中含：碳酸钙≥1.5g [食用方法]嚼食：每日2片 18. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，按要求回答问题： （1）画出②的原子结构示意图______。 （2）写出⑤的离子符号______。 （3）图中化学性质最稳定的元素是______。(填序号) 19. 请写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式_____。铁有三种氧化物：①FeO；②Fe2O3；③Fe3O4，这三种氧化物中铁元素质量分数由高到低排列的顺序是_____(填序号)。 20. 已知甲、乙都是液体且组成元素相同，丙是一种无色气体。它们的关系如图(图中“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物或生成物及反应条件已略去)。 （1）甲转化为乙的化学方程式为：_____。 （2）该反应所属的基本反应类型是______。 （3）请举例丙的用途_____。(举一例) 三、简答题：(本题包括4个小题，共10分) 21. 请用微观角度解释下列问题： （1）3000L的氧气能压缩在20L的钢瓶里。 （2）打开装有食醋的瓶盖，闻到食醋的酸味。 22. 某小组通过以下三个实验探究了质量守恒定律。请回答下列问题。 （1）请描述实验A中锥形瓶中铜粉的变化的现象。 （2）实验B中，两物质反应后，天平指针向右偏转，请解释原因。 （3）实验C中铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，写出反应的化学方程式。 23. 某反应微观示意图如图所示。 （1）写出甲中氮、氢元素的质量比。 （2）写出该反应中化合价升高的元素。 （3）写出该反应中生成丙、丁分子个数比。 24. 如图是实验室制取气体的常用装置。 （1）请写出用装置A制取氧气的化学方程式。 （2）请从下列所给问题中任选一个回答。 ①若用装置B排水法收集一瓶氧气，该如何操作？_____ ②若用装置B排空气法收集一瓶氧气，如何验满？_____ 四、综合应用题：(共1题，共10分) 25. 水是生命之源，某实践小组进行了如图有关水的实验。 （1）水的爱护 2025年“中国水周”的活动主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列说法正确的是______。 a.地球上的淡水资源十分丰富 b.农业上提倡大水漫灌 c.工业污水直接排入河中 d.单一操作中净化程度最高的是蒸馏 （2）水的净化 ①如图A，过滤操作中，仪器a的名称是______，玻璃棒的作用是______。 ②某同学制作简易净水器如图B所示，其中活性炭的作用是_____色素和异味。 （3）水的组成 ①人们对水的组成的认识经历了相当长的时间。在普里斯特利的研究中，“易燃空气”实际上是氢气。写出其与空气混合后点火发生的化学方程式______。 ②如图C是电解水实验。a端连接的是电源_____(填“正”或“负”)极。关闭电源，将燃着的木条放在管a尖嘴口，打开活塞，可观察到的实验现象______，说明水中含有的元素是_____。 （4）有关水的计算 通过电解水能制得氧气和氢气。请写出水通电分解的化学方程式______。若电解18g水，理论上可制得氢气______g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $