专题08 名著阅读（期末真题汇编，江西专用）九年级语文上学期

专题08 名著阅读 一、（24-25·九上·南昌市·期末） 1．下列关于《水浒传》表述不正确的一项是（   ） A．《水浒传》记述了一场轰轰烈烈的农民革命斗争，展现了宏伟壮丽、波澜壮阔的斗争场面，反映了北宋末年的政治及社会乱象。 B．施耐庵在民间口语的基础上进行了艺术加工，通过白描的手法，抓住主要特征和细节进行描写，语言质朴明快、委婉含蓄、富有表现力。 C．《水浒传》中一百零八位好汉，每一个人都个性鲜明，给读者留下了深刻印象。例如，鲁智深、李逵、武松、石秀等英雄都侠肝义胆、不拘小节、豪放粗犷。 D．《水浒传》采用先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。 2．九（1）班开展《水浒传》名著阅读活动，同学们发现宋江与江西有着千丝万缕的联系。请完成下列题目，一起去探寻《水浒传》中的江西印记。 【文段一】 宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。” 【文段二】 原来扮客商的这伙，便是晁盖、花荣、黄信、吕方、郭盛。那伙扮使枪棒的，便是燕顺、刘唐、杜迁、宋万。扮挑担的，便是朱贵、王矮虎、郑天寿、石勇。那伙扮丐者的，便是阮小二、阮小五、阮小七、白胜。这一行，梁山泊共是十七个头领到来，带领小喽啰一百余人，四下里杀将起来。 (1)【文段一】和【文段二】分别是《水浒传》中与宋江有关、发生在江西的两个故事，请填写相关的故事情节：【文段一】是① ，宋江也因此走上造反之路；【文段二】是② ，这是梁山好汉第一次集体行动，这一战不仅成功营救宋江，也壮大了梁山的声势和威名。 (2)【文段二】中为了营救宋江，梁山好汉们集体出动。后期梁山好汉大多反对招安，但最终众兄弟还是跟从宋江接受朝廷招安。请根据小说内容，结合宋江的形象，说说他为什么有这么大的影响力。 二、（24-25·九上·上饶市·期末）3．下列关于《艾青诗选》《水浒传》的描述，错误的的一项是（   ） A．《雪落在中国的土地上》这首诗是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这个笔名。 B．艾青诗歌用散文的诗行，创造了现代自由体诗的一座高峰。艾青的诗感情真挚、语言朴素、不求外在形式的整齐，也不注重押韵，比以往某些自由体更自由。 C．《水浒传》是以描写农民战争为主要题材，揭示了当时的社会矛盾，暴露了残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。 D．《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，有“及时雨”宋江、“一丈青”扈三娘、“母夜叉”孙二娘等。 4．人物小传，是传记文的一种，用来简略记载人物的生平事迹。请参考示例，从《水浒传》人物鲁智深、李逵、武松中任选一人，为他写一则小传（内容包括：姓名、绰号、个性特点、典型事例、人生结局。） 示例：林冲，绰号“豹子头”。武艺高强。被当朝奸臣高俅所害，蒙冤刺配沧州。后看守草料场，高俅又派人纵火，企图将他烧死。被迫投奔梁山，屡建战功。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲中风，被迫留在杭州六和寺养病，武松照顾，半年后病故。 5．艾青既是画家又是诗人，在艾青诗歌中，各种颜色仿佛都被赋予了生命和内涵。请你结合《艾青诗选》中的一些诗歌，说一说艾青诗歌中“红色”和“白色”所代表的含义。（提示：可结合《雪落在中国的土地上》《向太阳》《火把》等诗） 三、（24-25·九上·吉安市·期末）6．下列对文学名著的分析，不正确的一项是（   ） A．艾青在成名作《大堰河——我的保姆》中抒发了诗人对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 B．艾青的诗歌创作在1978年以后，又达到了一个高峰。其诗简洁明快，诗句整齐，诗情深沉。如《鱼化石》《镜子》等。 C．《水浒传》是中国史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 D．《水浒传》采取先合后分链式结构，语言质朴生动，洗练明快，富有表现力。 7．学校举行主题为“如何读诗”的学习经验分享活动。请你从下列作品中选择一部，结合相关内容，给刚入学的学弟学妹提出你的阅读建议。 《艾青诗选》《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》 8．仿照示例，请从下列人物中任选一个，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。 （1）简·爱（《简·爱》）   （2）鲁智深（《水浒传》）   （3）尼摩船长（《海底两万里》） 示例：祥子的上进与堕落：祥子为了拥有属于自己的车，拼命拉车，积极上进，对生活充满希望；他经历了卖车埋葬虎妞、小福子自杀等打击后，希望破灭，自暴自弃，一步步走向堕落。 四、（24-25·九上·景德镇市·期末） 9．下列关于《艾青诗选》和《水浒传》的表述，不正确的一项是（   ） A．《艾青诗选》的诗歌常常蕴含着深沉的情感，在《大堰河——我的保姆》中，诗人通过回忆乳母大堰河的生活细节，表达了对劳动人民真挚的赞美和对旧世界的愤恨。 B．《水浒传》塑造了众多性格鲜明的人物形象。武松景阳冈打虎，尽显英勇无畏；宋江为人仗义疏财，被称为“孝义黑三郎”，他一心只想招安，并得到了所有梁山好汉的支持。 C．《艾青诗选》具有独特的艺术风格，其诗歌的节奏和韵律自然流畅。在《黎明的通知》中，诗人以黎明的口吻召唤人们迎接光明，语言充满激情和活力。 D．《水浒传》是一部反映农民起义的长篇小说。书中有许多精彩的情节，如“智取生辰纲”，展现了吴用等好汉的智谋，体现了他们反抗官府的精神。 10．阅读下面一段材料，回答问题。 知县就厅上赐了几杯酒，将出上户凑的赏赐钱一千贯，赏赐与他……禀道：“小人托赖相公的福荫，偶然侥幸，非小人之能，如何敢受赏赐……何不就把这一千贯给散与众人去用？”知县道：“既是如此，任从壮士。”……就把这赏钱在厅上散与众人猎户。知县见他忠厚仁德，有心要抬举他。 ——节选自《水浒传》第23回 文中“他”是（1） （人名），因（2） （事件）受赏赐，后被授予（3） （官职）。 11．学习了《智取生辰纲》一课后，有些同学在设想：如果杨志押运生辰纲的队伍里能有几个得力助手，也许生辰纲就可以避免被晁盖一行人夺去。若让你从备选名单中为杨志选两个得力助手，你会谁哪两位？请结合《水浒传》相关情节及人物性格特点，阐述你的理由。 备选助手：林冲、鲁智深、武松、李逵 五、（24-25·九上·赣州市经开区·期末） 12．某班准备举办名著阅读交流分享会，下面是四位同学的发言记录，其中内容有误的一项是（   ） A．《朝花夕拾》中《二十四孝图》写作者儿时就不喜欢“子路负米”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 B．《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 C．《昆虫记》运用文学手段介绍科学知识，并提出对生命价值的深度思考，融合了科学理性与文学感性。 D．《经典常谈》全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 13．成长的过程其实也是一段追光的旅程。请你从以下作品中任选一个，结合具体情节谈谈人物“遇见光，追逐光，成为光”的故事。 孙悟空《西游记》    保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 14．名著阅读交流分享会上，语文课代表分享了组内的学习收获：阅读名著时，我们要善于从书中所吃的“一堑”中增长自己的“一智”。请从下面人物中任选一个，表达你的收获。 备选人物：林冲（《水浒传》）    祥子（《骆驼祥子》）    唐僧（《西游记》） 六、（24-25·九上·赣州市南康区·期末） 15．下列关于名著内容的表述，错误的一项是（   ） A．《朝花夕拾》共有十篇文章，有的侧重写人记事，有的侧重议论或记事兼议论，如《阿长与山海经》侧重写人记事。 B．《经典常谈》中介绍，中国文字相传是黄帝的史官仓颉造的，东汉许慎编写的《说文解字》是一部划时代的字书。 C．艾青的诗歌有一种忧郁基调，原因在于他对祖国、民族、土地和人民爱得深沉，例如《雪落在中国的土地上》《献给乡村的诗》。 D．《水浒传》中“智取生辰纲”的故事，描写了晁盖、吴用、李逵等七人假扮贩枣的商人，与挑酒的白胜配合，在黄泥冈劫走杨志负责押运的生辰纲的故事。 16．《水浒传》中有许多运动健将，请你从中挑选一人参加运动会。结合其自身特长，向他推荐合适的参赛项目并结合一处情节为其填写报名理由。 备选人员：张顺     花荣     鲁智深 备选项目：游泳、射箭、田径、武术、举重、摔跤 参赛人员 （1） 参赛项目 （2） 报名理由 （3） 18．学校准备举行“同享阅读，共沐书香”图书交换活动，要求同学们给图书撰写交换推荐语。下面是同学们准备交换的图书，请你从中任选一本按要求写好推荐语。推荐语中需包含作家作品、主要内容、文学意义等信息，字数在150字左右。 ①《艾青诗选》   ②《昆虫记》   ③《朝花夕拾》 示例：《湘行散记》推荐语 《湘行散记》这部散文集是1934年沈从文重回故里之时，写下的湘西水域的人与事。字里行间弥漫着历史沉淀下的古朴气息，单纯而又厚实，朴讷而又传神。本书文笔自然淳朴，展现了明朗朴野的湘西风光，同时也充满了作者对人生的隐忧和对生命的哲学思考。 七、（24-25·九上·赣州市大余县·期末） 18．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（   ） A．20世纪30年代的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“太阳”。 B．在《水浒传》中林冲是被逼上梁山的好汉之一，最终在和朝廷的对抗斗争中，被朝廷追杀致死。 C．《艾青诗选》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，直接抒发了诗人对“这土地”的热爱之情。 D．《水浒传》“智取生辰纲”这一情节中，吴用、晁盖等人设计在酒中放蒙汗药，欲擒故纵，麻痹了杨志的警惕心理，终于杨志一行人全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。 19．在漂流书架处有以下两本名著。请你任选其中一本，写一段不超过80字的推荐词，夹在书的扉页。 ①《艾青诗选》  ②《水浒传》 20．《水浒传》塑造了一大批鲜活的人物形象。其中一位人物相貌堂堂，武艺高强，性格刚烈，有仇必报，好行侠仗义，是一个顶天立地的英雄好汉，“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”说的就是这位英雄的故事，请你写出这位英雄的名字，并再写出一个和他的侠义有关的故事情节。 八、（24-25·九上·赣州市寻乌县·期末） 21．下列对相关名著的表述不正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》中，作者深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 B．《骆驼祥子》中刘四爷残忍霸道、自私自利，为了保护自己的财产不惜同女儿断绝关系。 C．艾青的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“土地与火把”的歌手。 D．《海底两万里》是法国小说家凡尔纳创作的一部科幻小说，小说主人公尼摩船长是一位献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。 22．班级将举办名著阅读经验交流分享会，要求同学们将《骆驼祥子》《水浒传》两部名著中的主人公面对命运的态度进行对比，简要分析他们对待命运的态度有何异同，然后写成一个读书报告，在分享会上分享交流。150字以上。 九、（24-25·九上·赣州市于都县·期末） 23．下列关于名著的表述，不正确的一项是（   ） A．诗人发表《大堰河——我的保姆》时，第一次使用笔名“艾青”，这也是他的成名作。 B．艾青的诗歌中有着丰富的意象，如“土地”“太阳”“礁石”等。 C．《水浒传》采用先分后合的链式结构，其语言使用古代白话，富有表现力。 D．《水浒传》中塑造了很多栩栩如生的人物。如大闹五台山、大闹桃花村、大闹飞云浦、大闹野猪林的鲁智深。 24．家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，《艾青诗选》中就有不少作品体现了这一主题。请从《艾青诗选》中任选两首，结合具体内容分析。 25．“义”在中华文化中具有不同的内涵，“道义”“正义”“侠义”“忠义”都是“义”的范畴。《水浒传》中许多人物身上体现了“义”，请任选一个人物，结合作品内容，谈谈他身上是如何体现“义”的？ 十、（24-25·九上·吉安市遂川县·期末） 26．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（   ） A．艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意向，他还提倡散文化的自由体诗，在奔放与约束之间取得协调。 B．艾青在《光的赞歌》一诗中，赞美了“光”这一物质，赞美了“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。 C．《水浒传》采用先分后合的链式结构，成功地塑造了宋江、吴用、林冲，武松等好汉形象，其语言使用古代白话，富有表现力。 D．《水浒传》中塑造的梁山泊三员女将别具风采，她们分别是：顾大嫂，绰号一丈青；扈三娘，绰号母大虫；孙二娘，绰号母夜叉。 27．《水浒传》中大多数人物的绰号不是一出场就有的，而是随着故事情节的发展得来的。请你结合已给的章回目录，探究其绰号的由来。 花和尚鲁智深 第三回  史大郎夜走华阴县  鲁提辖拳打镇关西 第四回  赵员外重修文殊院  鲁智深大闹五台山 第五回  小霸王醉入销金帐  花和尚大闹桃花村 28．“土地”是艾青诗歌中的主要意象之一。阅读下面两首诗歌，分析这两首诗歌中“土地”的象征意义，以及诗人借此表达的情感。 材料一： 我爱这土地（节选） 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地， …… 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 材料二： 复活的土地（节选） 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下已复活了! ——苦难也已成为记忆， 因为，我们的曾经死了的大地， 在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液。 一、（24-25·九上·多校·期末） 1．某班开展《水浒传》课本剧表演活动。下列有关人物的台词及舞台说明节选自同学改写的剧本，其中背离原作内容的一项是（   ） A．宋江  （意味深长地）兄弟们，若得朝廷招安，咱日后去疆场拼杀，博得个封妻荫子，也能青史留名，不枉此生。 B．武松  （应和道）俺日日盼着招安，一心想报效朝廷，公明哥哥真知俺心啊！ C．李逵  （睁圆怪眼，大叫道）招安，招安！招甚鸟安！（只一脚，把桌子踢起，撅做粉碎） D．鲁智深  （不满地）只今满朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？招安之事断不可行！ 2．班级开展“向同学推荐一部书”活动，下列拟用于推荐的宣传语，内容有误的一项是（   ） A．《儒林外史》  读戚而能谐文，品婉而多讽语，悟人间真善美 B．《简·爱》  历经坎坷人生，铸就不凡灵魂，终获幸福生活 C．《艾青诗选》  随你忆大堰河，持火把踏大地，心向太阳光明 D．《水浒传》  听英雄交响曲，品梁山好汉情，读缠绵缱绻诗 3．《水浒传》中人物众多，形象鲜明。请从武松、鲁智深、林冲、吴用四人中，选择对你影响最深的一位，并简述理由。80字左右。 4．《水浒传》中的宋江、《简·爱》中的简·爱有一个共同特点——拥有抱负并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他（她）的理想与奋斗过程发表评论。80字左右。 二、（24-25·九上·南昌市南昌一中联考·期末）5．在“一句话评说水浒”的活动中，有四位同学说了如下四句话，说得不正确的一项是（   ） A．小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 B．《水浒传》为“造反者”、“犯上作乱者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部长篇章回体小说。 C．在作者的笔下，许多好汉是被逼无奈才铤而走险的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。 D．小说把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成了一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，不论是富豪将吏还是贫贱子弟，“都一般儿哥弟称呼”，不分高低贵贱，表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。 6．下列说法有误的一项是（   ） A．智取生辰纲。吴用先借口买鱼，请来阮氏三兄弟，定下智取之计，后同晁盖、刘唐、公孙胜扮作贩枣人，让白胜扮作卖酒人，假做饶酒时下药，取得生辰纲。 B．三打祝家庄。史进、鲁智深落难时，吴用三四句安抚了扈成，把他变成了梁山的帮手，让孙立带人进入祝家庄里应外合，大破祝家庄。 C．智取大名府。吴用为救卢俊义，派鼓上蚤燕青火烧翠云楼，引发骚乱；并派众好汉以各种身份混入大名府，里应外合。 D．智取文安县。宋江假意带人归顺辽国；卢俊义带兵追吴用并大骂宋江；宋江开城门与卢俊义交战，佯装失败，使卢俊义追入城中，里应外合，拿下文安县。 7．文学批评家金圣叹说林冲“熬得住”“做得彻”，请根据《水浒传》中相关情节进行具体分析，来印证其中任一观点。 三、（24-25·九上·南昌市南昌二中集团校·期末） 8．下列关于名著的表述，说法不正确的一项是 （   ） A．《儒林外史》：中国古代讽刺小说的高峰。 B．《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 C．简·爱的作者是艾米莉·勃朗特，她是英国文学史上的著名女作家之一。 D．《简·爱》讲述了贫苦女孩简·爱为了寻求人格独立、爱情和尊严而奋斗挣扎的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有自传体色彩的长篇小说。 9．中外经典名著虽出自于不同的语言体系，但我们阅读时采用的读书方法可以相通，都可以从“了解小说创作背景”入手解读人物形象，请从《简·爱》和《儒林外史》中任选一部，谈谈你使用这种方法阅读的经验。 10．勇敢，是中华民族优秀品质之一。习近平总书记说：“历史是勇敢者创造的。”请你参照示例，从以下名著人物中任选一位，结合具体情节，说说他（她）的“勇敢”给了你怎样的精神引领。 【示例】《钢铁是怎样炼成的》中保尔不畏病痛，勇敢投身到革命战斗和祖国建设中，后来失明、瘫痪，还潜心创作。他引领我，为了祖国和人民的利益，要排除万难，勇敢奋斗。 【备选人物】王冕（《儒林外史》）  简·爱（《简·爱》） 四、（24-25·九上·南昌三中教育集团·期末） 11．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（   ） A．20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期，他的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。 B．《水浒传》为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。 C．《儒林外史》有贯穿全书的中心人物和主要情节，并且由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 D．《儒林外史》的讽刺笔法是多种多样的，在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示了现实矛盾。 12．《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图，儒林众生丑相毕现，请选择相应的人名填入表格。   匡超人   周进  严贡生 人物 丑相丑行 牛浦郎 得到了一位去世诗人的诗集，冒名顶替， 招摇撞骗 （1） 巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人，书中描写最为生动传神的是云片糕事件 （2） 弄虚作假， 替别人参加科举考试， 贬低曾经帮助过他的马纯上，恬不知耻自夸 （3） 足以和范进媲美，痛哭号板，被科举制度拨弄的神魂颠倒， 可悲可怜可笑 13．《儒林外史》中的大多数人物，或唯利是图，或貌似君子，或终老科场……他们为功名利禄所裹挟，但是书中仍存在少数淡泊名利、恪守道德的贤者。请从备选人物中选出一位贤者，结合小说情节，说说你判断他是贤者的理由。   备选人物：匡超人  王冕      范进     杜少卿 五、（24-25·九上·南昌市外国语学校·期末） 14．某中学开展“《水浒传》师生共读”活动，你是其中参与者，请按要求完成问题。 (1)下表是某同学为《水浒传》中鲁智深、林冲、武松、李逵四人制作的卡片，有误的一项是（   ） 姓名 外号 经典故事 人物评价 A 鲁智深 花和尚 倒拔垂杨柳 嫉恶如仇 粗中有细 B 林冲 豹子头 风雪山神庙 武艺高强 安分守己 C 武松 青面兽 大闹野猪林 神勇侠义 有恩必报 D 李逵 黑旋风 元夜闹东京 侠肝义胆 朴直莽撞 A．A B．B C．C D．D (2)“师生共读”活动中，老师问—— 《水浒传》，又名《忠义水浒传》，冠以“忠义”二字，你觉得合适吗？ 同学们的回答不合理的一项是（   ） A．水浒好汉们，替天行道，济危扶困，惩治贪官，体现其义；后来被招安，一心报国，破辽国，征方腊，体现其忠。所以冠以“忠义”二字大体上是合适的。 B．我统计了一下，整本书中“忠义”一词有一百多处，几乎贯穿全篇，比如第七十一回也说：“相貌语言，南北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信又并不差。”冠以“忠义”二字，这样看来也是合理的。 C．书中的主人公并非个个都能称为“忠义”之士，比如吴用，他曾劝宋江弃宋从辽，难称为忠；还曾将卢俊义骗上梁山，难称为义。况且，“忠义”与“官逼民反”的主题不相吻合。所以我认为冠以“忠义”二字似为不要。 D．书中所谓好汉们，或是通过欺诈手段被“逼”上梁山，或是“犯事”之后逃上梁山，他们践踏法律、背叛朝廷，是洪太尉放出的“妖魔”，是高太尉镇压的贼寇。在我看来全都不配称为“忠义”，怎么能叫《忠义水浒传》呢！ (3)“师生共读”活动中，老师说—— 鲁达为金翠莲父女打抱不平，不料三拳打死镇关西；李逵为救兄弟，江州劫法场却大量伤及无辜；宋江为救石秀等，三打祝家庄却一把火烧掉了村庄……《水浒传》中的侠义之举，令人称快，也发人深思。 那么，什么才是真正的“侠义”精神？请结合原著谈谈你的理解。 六、（24-25·九上·丰城中学·期末） 15．下列有关名著的解说，不正确的一项是（   ） A．《儒林外史》善于抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事。同时呈现出悲喜交融的美学风格，显示出滑稽现实背后隐藏的悲剧性内科。 B．《儒林外史》以写实主义描绘各类人士面对“功名富贵”的不同表现，一方面对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判；另一方面热情地歌颂了少数人物对于人性的守护，寄寓了作者的理想。 C．绘制《简·爱》中简·爱经历图时，可标识出她两次重返的地点：盖茨海德府。 D．《简·爱》具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。 16．人生之路，有“舍”有“守”。请从下列名著人物中任选一个，仿照示例，结合名著相关内容，简要阐述人物的“舍”与“守”。 备选人物：简爱（《简爱》）    鲁智深（《水浒传》） 示例：人生之路，保尔有“舍”有“守”，他的一生是战斗的一生，也是奋斗的一生。 保尔几乎舍弃了自己的生命，为了追求革命的成功，曾大腿受伤，罹患肺炎伤寒，多次身陷险境。但保尔守住了他崇高的革命理想和坚定的信念意志。 七、（23-24·九上·南昌市·期末） 17．下列各项对《水浒传》表述错误的一项是（   ） A．《水浒传》的结构很有特点，作者采取了先合后分的链式结构。第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后，百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。 B．《水浒传》中绰号是人物性格或特征最为简明的符号，如宋江，人称及时雨，仗义救晁盖，被迫上梁山，浔阳楼题诗抒英雄壮志；鲁达，绰号花和尚，大闹野猪林，拳打镇关西，爱憎分明行英雄义举。 C．“正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天。没半点云彩，其日十分大热。”这是《水浒传》“智取生辰纲”中对山林的自然环境的描绘，为下文写众军汉喝酒、被下药做铺垫。 D．《水浒传》为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。 18．阅读是一件有趣的事情。但同时阅读也是需要方法的。《水浒传》是本学期阅读的一部名著，请你围绕阅读任务、感受古典小说的阅读方法，根据示例，完成阅读成果。 任务 阅读内容 阅读成果 示例： [任务一] 关注题材特点 林冲的人生轨迹：八十万禁军教头→误入白虎堂→刺配沧州道→棒打洪教头→风雪山神庙→雪夜上梁山。 从他的人生轨迹可以看出林冲是《水浒传》中“官逼民反”的典型，既能看出作品从国家政治角度立意构思的，又能看出作品展现的是宏大的社会历史背景。 [任务二] 关注人物性格 武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。 文段所表现武松的特点是：① [任务三] 关注情节设置 《水浒传》在情节设置上，善于设置伏笔与照应；也善于在矛盾中推进情节，达到引人入胜的效果。 请根据《智取生辰纲》的内容，完成下面的题目。 （1）七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。 （2）杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。 杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。 杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇！” （1）吴用假意兜半瓢酒吃的目的是： ② （2）描写杨志言行对情节发展的帮助是： ③ [任务四] 关注语言风格 在《鲁智深大闹五台山》中有这样一段描写：智深走到铁匠铺门前看时，见三个人打铁。智深便道：“兀那待诏，有好钢铁么？”那打铁的看见鲁智深腮边新剃暴长短须，戗戗地（有不顺、倒长的、旁边伸出来的等意思）好渗濑人（可怕，使人毛骨悚然地那样渗人），先有五分怕他。 鲁智深的语言：直白如话； 铁匠对鲁智深印象的语言：④ 八、（23-24·九上·抚州市·期末） 19．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（    ） A．《艾青诗选》中的诗风在不同时期产生变化，但歌颂光明的主旋律和对祖国人民深沉的爱一以贯之。 B．艾青的诗歌明显带有“诗中有画”的特点，具有鲜明的色调，清晰的线条，寥寥几笔，形神毕现。 C．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“犯上作乱”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 D．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的艺术形象，如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。 20．《水浒传》中的故事印证了毛泽东主席说的“哪里有压迫，哪里就有反抗”，请从下面人物中任选其一进行阐述。 ①林冲    ②武松    ③李逵 21．读诗，要透过诗歌的意象来理解其深层内涵。结合艾青诗歌《黎明》（节选），说说你的理解。 黎明， 为了你的到来 我愿站在山坡上， 像欢迎 从田野那边疾奔而来的少女， 向你张开两臂—— 因为你， 你有她的纯真的微笑。 和那使我迷恋的草野的清芬。 九、（23-24·九上·景德镇市乐平市·期末） 22．下列关于《水浒传》的说法有误的一项是（    ） A．《水浒传》描写了以宋江为首的108位好汉聚义梁山的故事，该书的作者是施耐庵。 B．《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的长篇小说,开创了白话章回体小说的先河 C．《水浒传》中的英雄，性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的，晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖也是“义”。 D．《水浒传》中梁山泊英雄排座次时封了马军五虎将，他们分别是：大刀关胜、豹子头林冲、霹雳火秦明、双鞭将呼延灼、小李广花荣。 23．阅读《艾青诗选》中的《煤的对话》一诗，说说诗中的“煤”象征了什么，表达了作者怎样的思想感情。 24．名著阅读。 《水浒传》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格，请从下面两个选项中任选一项，结合所给故事的相关情节简要分析。 ①鲁智深和林冲（鲁智深大闹野猪林）②李逵和宋江（及时雨会神行太保） 十、（23-24·九上·萍乡市·期末） 25．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（   ） A．艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，因此艾青被称为“太阳和土地”的歌手。 B．艾青的诗歌没有华丽的藻饰，也较少欧化句子，其语言朴素生动，富有生命力。 C．我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒传》，采用先分后合的链式结构，情节环环相扣。 D．《水浒传》成功塑造了李逵、宋江等人物，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。 26．学校文学社筹备选编一本《追光者》诗集，根据艾青诗歌的内容，你觉得下面哪一首诗不适合入选？请简述理由。 A．《鱼化石》       B．《当黎明穿上了外衣》         C．《那边》 27．为了传承中国武术精神，育才学校打算开展学习武术的课外活动，拟招聘一名武术教练。假如《水浒传》中有以下三位人物要竞聘教练一职，请你结合原著内容并选择其中一位为他竞聘教练设计一段话作为自我介绍，要求；运用第一人称，100字左右。 林冲  武松  戴宗 一、（23-24·九上·宜春市高安市·期末） 1．学校组织学生共读经典名著的活动，为了激发阅读兴趣，邀请学生代表为自己喜欢的经典名著写推荐词，以下推荐表述有误的一项是（   ） A．《水浒传》的结构很有特点，作者采取先合后分的链式结构，这使小说环环相扣，线索分明。 B．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的科学巨著。 C．爱国主义是《艾青诗选》的重要主题，而其中“土地”的意象，凝聚着诗人对祖国命运深沉的忧患意识。 D．法国作家凡尔纳写的小说《海底两万里》，主人公尼摩船长对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。 2．艾青是“土地的歌者”。结合所学内容，请你从《艾青诗选》中列举一首以“土地”为意象的诗歌，并分析诗中“土地”意象的作用。 3．茅盾曾对《水浒传》中的人物有如下的评价：“对于杨志，我们可怜其遭遇，鄙薄其为人；对于林冲，我们寄以满腔同情，深惜其认识不够；对于鲁达，我们却除了赞叹，别无可言。”请选择其中两个人物，结合具体事例加以分析。 二、（23-24·九上·宜春市·期末） 4．根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是：（   ） A．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。(茅盾) B．《他的诗》把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。(郑振铎) C．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。(唐弢) D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。(孙光萱) 5．九年级准备举行《水浒传》小故事创意新编展演，九年级（1）班选取的是《智取生辰纲》一节，同学们打算在杨志押送贵重货物前往东京时给他配备助手，若条件允许，从下面的备选人物中挑选一位助手，你认为杨志会选谁？请结合原著内容和人物性格阐述你的理由。 备选人物：林冲    武松    鲁智深 6．东晋陶渊明在《与子俨等疏》中说：“开卷有得，便欣然忘食”。在经典阅读中，我们常常会有各种各样的“得”：体会了作者的情感抱负、学会了某种写作手法、陶醉于书中精妙优美语句、沉迷于经典人物形象……请在《艾青诗选》《水浒传》中任选一部，结合具体内容，谈谈你读经典后的“得”吧。（100字左右） 三、（23-24·九上·九江市·期末） 7．某班为了分享名著阅读体验和探究成果，布置同学们写一篇读后感。以下是四位同学读后感的标题，其中有误的一项是（   ） A．旧事重提，韵味醇厚——读《朝花夕拾》有感 B．诗中有画，赤子情深——读《艾青诗选》有感 C．烈火锻造意志，坚强铸就青春——读《钢铁是怎样炼成的》有感 D．神魔皆有人情，精魅亦通世故——读《水浒传》有感 8．中国酒文化源远流长，《水浒传》里，酒香飘于江湖之上，融入英雄骨髓之中。请列举《水浒传》中一个与酒有关的故事，介绍其故事情节。 四、（23-24·九上·鹰潭市贵溪市·期末） 9．下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（   ） A．艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，艾青因此被称为“太阳与火把”的歌手。 B．艾青诗歌的第一个高峰期，诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难。如：“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”诗句形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 C．1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗情变得更深沉，诗意由原先的凝重、深厚变得更警策，充满哲思。 D．《雪落在中国的土地上》这首诗是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 10．“路见不平一声吼，该出手时就出手。”这句歌词写出了梁山好汉的一个共同的特点——“侠义”，请写出书中一个“侠义”的故事，并说说你对这些“俟义之举”的评价。 11．名著阅读。 透过雪夜的草原， 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦殖者， 失去了他们所饲养的家畜， 失去了他们肥沃的土地…… （1）上面诗句节选自艾青的《雪落在中国的土地上》，当时中国正处于 时期。 （2）假如《水浒》中人物穿越到这个时期，会有怎样的表现？从下列人物中任选一个，结合人物性格及其经历简述理由。 A．宋江  B．林冲  C．孙二娘 五、（23-24·九上·赣州市经开区·期末） 12．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（   ） A．《朝花夕拾》比较完整地记录了鲁迅童年、少年和青年时代的生活片段和经历，其中《阿长与山海经》《五猖会》等篇目主要写身边之人。 B．《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔，书中写到萤火虫的光亮是由呼吸器官产生的，而且它们可以随心所欲地调节身上的光亮。 C．艾青的《光的赞歌》一诗中，作者借“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，表达了对坚韧顽强的生命的由衷赞美。 D．《水浒传》把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，表达了作者的美好向往。 13．阅读以下文字，回答后面的问题。 现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。因为祷雨而迎龙王，现在也还有的，但办法已经很简单，不过是十多人盘旋着一条龙，以及村童们扮些海鬼。那时却还要扮故事，而且实在奇拔得可观。他记扮《水浒传》中人物云：“……于是分头四出，寻①黑矮汉，寻②梢长大汉，寻③头陀，寻④胖大和尚，寻⑤茁壮妇人，寻⑥姣长妇人，寻⑦青面，寻⑧歪头，寻⑨赤须，寻⑩关髯，寻⑪黑大汉，寻⑫赤脸长须。大索城中；无，则之郭，之村，之山僻，之邻府州县。用重价聘之，得三十六人，梁山泊好汉，个个呵活，臻臻至至，人马称娖而行……”这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？可惜这种盛举，早已和明社一同消灭了。 ——选自《朝花夕拾·五猖会》 仿造示例写人物：①黑矮汉指宋江，②梢长大汉指阮小七，③头陀指武松。 请选择以上画横线中④-⑫人物中的绰号，写出对应的人物。（要求最少选择4个人物）。 14．（2）美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时，将书名译成“All Men Are Brothers”（《四海之内皆兄弟》）。鲁迅先生认为这个书名译得不够妥当，因为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的这一观点，有同学表示不太理解。请在下面三个故事中任选一个，概述相关内容并作简要分析，帮助同学理解鲁迅先生的观点。 ①林冲递交投名状 ②武松血洗鸳鸯楼 ③李逵江州劫法场 六、（23-24·九上·赣州市南康区·期末） 15．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（   ） A．《艾青诗选》以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运。 B．《艾青诗选》中的“太阳”意象，象征着诗人对生于土地、耕作于土地、死于土地的劳动者最深沉的爱。 C．《水浒传》一书叙述了梁山好汉们不同的人生经历，记叙了他们从起义到兴盛到最终失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源。 D．《水浒传》鲁智深想到林冲有难，一路跟随，在野猪林等候多时，在两个公差要用水火棍打死林冲时及时出现，吓住公差，救下林冲，一路护送到沧州附近。 16．在我国，关于人的称呼，如姓名、绰号等都有一定的意义或者内涵。请从《水浒传》中任选一位好汉，说说他的姓名、绰号及绰号的来历或意义。 17．著名评论家金圣叹称《水浒传》是六才子书之一。作为中国历史上第一部用白话文写成的长篇小说，《水浒传》文学价值巨大。它是批判性阅读的好载体，极具文学艺术特色，蕴含丰富的教育价值，读了《水浒传》这本书，请你从这三个方面中任选一个，谈谈你的阅读体会。 试卷第1页，共3页 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 名著阅读 一、（24-25·九上·南昌市·期末） 1．下列关于《水浒传》表述不正确的一项是（   ） A．《水浒传》记述了一场轰轰烈烈的农民革命斗争，展现了宏伟壮丽、波澜壮阔的斗争场面，反映了北宋末年的政治及社会乱象。 B．施耐庵在民间口语的基础上进行了艺术加工，通过白描的手法，抓住主要特征和细节进行描写，语言质朴明快、委婉含蓄、富有表现力。 C．《水浒传》中一百零八位好汉，每一个人都个性鲜明，给读者留下了深刻印象。例如，鲁智深、李逵、武松、石秀等英雄都侠肝义胆、不拘小节、豪放粗犷。 D．《水浒传》采用先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。 【答案】B 【解析】本题考查名著内容理解。 B.有误，《水浒传》的语言特点是质朴明快、生动形象、富有表现力，但并不委婉含蓄。作者在民间口语的基础上进行艺术加工，通过白描手法，抓住主要特征和细节进行描写，使读者如见其人、如闻其声； 故选B。 2．九（1）班开展《水浒传》名著阅读活动，同学们发现宋江与江西有着千丝万缕的联系。请完成下列题目，一起去探寻《水浒传》中的江西印记。 【文段一】 宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。” 【文段二】 原来扮客商的这伙，便是晁盖、花荣、黄信、吕方、郭盛。那伙扮使枪棒的，便是燕顺、刘唐、杜迁、宋万。扮挑担的，便是朱贵、王矮虎、郑天寿、石勇。那伙扮丐者的，便是阮小二、阮小五、阮小七、白胜。这一行，梁山泊共是十七个头领到来，带领小喽啰一百余人，四下里杀将起来。 (1)【文段一】和【文段二】分别是《水浒传》中与宋江有关、发生在江西的两个故事，请填写相关的故事情节：【文段一】是① ，宋江也因此走上造反之路；【文段二】是② ，这是梁山好汉第一次集体行动，这一战不仅成功营救宋江，也壮大了梁山的声势和威名。 (2)【文段二】中为了营救宋江，梁山好汉们集体出动。后期梁山好汉大多反对招安，但最终众兄弟还是跟从宋江接受朝廷招安。请根据小说内容，结合宋江的形象，说说他为什么有这么大的影响力。 【答案】 (1) 浔阳楼题反诗； 江州劫法场 (2) ①他重情重义，如私放晁盖，是梁山恩人； ②他仗义疏财，扶危济困，在江湖上有很高的威望，人称“及时雨”，如在江州第一次遇见李逵，便拿出十两银子给他使用； ③他具有很高的组织领导才能，如三打祝家庄，让人敬佩； ④他宽宏大量，如李逵误会他，砍倒杏黄大旗，他能予以宽恕，让人心悦诚服； 【解析】（1）本题考查名著内容。 结合【文段一】“宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗”可知，【文段一】与宋江有关的故事是浔阳楼题反诗。故事发生在江西浔阳楼，宋江因被发配江州，心中郁闷，独自在浔阳楼饮酒。酒醉之际，他豪情大发，挥笔在墙上题写了一首《西江月》和四句诗，其中“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”一句表达了他不甘平庸、心怀大志的抱负。然而，这首诗被官府视为反诗，宋江因此被定为“谋反”之罪，最终被迫走上梁山，加入起义队伍。这一事件成为宋江人生的重要转折点，标志着他从“忠义”到“造反”的转变； 结合【文段二】“原来扮客商的这伙，便是晁盖、花荣、黄信、吕方、郭盛。那伙扮使枪棒的，便是燕顺、刘唐、杜迁、宋万。扮挑担的，便是朱贵、王矮虎、郑天寿、石勇。那伙扮丐者的，便是阮小二、阮小五、阮小七、白胜。这一行，梁山泊共是十七个头领到来，带领小喽啰一百余人，四下里杀将起来”可知，【文段二】与宋江有关的故事是江州劫法场。宋江因浔阳楼题反诗被判处死刑，梁山好汉得知后，由晁盖、花荣、燕顺等十七位头领带领一百多名小喽啰，化装成客商、使枪棒的、挑担的、丐者等不同身份，混入江州法场，成功劫法场救出宋江。这是梁山好汉第一次集体行动，不仅成功营救了宋江，也壮大了梁山的声势和威名。据此概括填空。 （2）本题考查理解分析名著人物。 宋江是《水浒传》中的核心人物，绰号“及时雨”，他的人物形象复杂且多面：   忠义仁厚：宋江为人仗义疏财，乐于助人，被称为“及时雨”。他对兄弟们关怀备至，常常施以援手，因此深得梁山好汉们的敬重和信任； 领导才能：宋江具有出色的领导才能和组织能力。他能够团结各方英雄，协调内部关系，使梁山成为一个强大的武装集团。他的决策往往能够为梁山带来利益和声望； 矛盾心理：宋江虽然落草为寇，但他内心始终忠于朝廷，渴望通过招安洗白自己，最终实现“忠君报国”的理想。这种矛盾心理导致他在招安问题上与部分梁山好汉产生分歧；   权谋手段：宋江在招安过程中展现了一定的权谋手段，他通过劝说、施压等方式，最终使梁山好汉们接受招安。尽管招安后梁山好汉们命运多舛，但宋江的影响力始终贯穿其中；   悲剧色彩：宋江的最终结局带有浓厚的悲剧色彩。他虽成功招安，但梁山好汉们在征讨方腊的过程中伤亡惨重，宋江本人也被朝廷赐死。他的理想与现实之间的巨大落差，使他成为一个充满悲剧色彩的人物。   总的来说，宋江是一个集忠义、领导才能、矛盾心理和悲剧色彩于一身的人物，他的形象深刻反映了《水浒传》中对忠义、权力和命运的复杂探讨。 示例：宋江在《水浒传》中能够说服众兄弟接受朝廷招安，展现了他巨大的影响力。这种影响力源于他多方面的特质和行动，具体可以从以下几个方面分析：① 宋江素有“及时雨”之称，以慷慨大方、乐于助人闻名江湖。他多次救助落难的好汉，例如帮助武松、李逵等人，积累了极高的声望。梁山好汉中许多人曾受过他的恩惠，对他心怀感激，因此愿意跟随他的决定。这种义气让他成为众人心中的“大哥”，他的意见往往被尊重和信任。② 宋江善于团结众人，调和矛盾。梁山好汉来自不同背景，有朝廷降将（如关胜、呼延灼）、江湖草莽（如李逵、鲁智深）等，性格各异，利益诉求也不同。宋江能够平衡各方关系，让众兄弟团结一致。他的领导才能让梁山泊成为一个有序的组织，而非一盘散沙。③宋江与其他梁山好汉不同，他并非一味追求江湖义气，而是有着长远的政治眼光。他深知梁山泊虽然强大，但终究难以与朝廷长期对抗。招安不仅能为众兄弟谋得一条出路，还能实现“忠君报国”的理想。宋江多次向众兄弟阐述招安的好处，强调“忠义”的重要性，最终说服了大多数人。④宋江与众兄弟感情深厚，他并非以权力压制众人，而是以情义打动他们。例如，他多次在关键时刻为兄弟挺身而出，甚至不惜牺牲自己。这种情义让众兄弟对他心服口服，即使内心反对招安，也不愿违背他的意愿。⑤宋江善于利用“天命”和“忠义”的思想来影响众兄弟。他多次强调自己受“天书”指引，招安是“天意”，并宣扬“忠君报国”的理念。这种思想灌输让许多好汉逐渐接受了招安的道路，尤其是那些原本对朝廷仍有敬畏之心的人（如卢俊义、关胜等）。 二、（24-25·九上·上饶市·期末） 3．下列关于《艾青诗选》《水浒传》的描述，错误的的一项是（   ） A．《雪落在中国的土地上》这首诗是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这个笔名。 B．艾青诗歌用散文的诗行，创造了现代自由体诗的一座高峰。艾青的诗感情真挚、语言朴素、不求外在形式的整齐，也不注重押韵，比以往某些自由体更自由。 C．《水浒传》是以描写农民战争为主要题材，揭示了当时的社会矛盾，暴露了残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。 D．《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，有“及时雨”宋江、“一丈青”扈三娘、“母夜叉”孙二娘等。 【答案】A 【解析】本题考查文学常识。 A.《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这个笔名，这首诗发表于1933年，奠定了艾青诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。《雪落在中国的土地上》是艾青的著名诗篇，但它并非艾青的成名作。所以此选项有误。 故选A。 4．人物小传，是传记文的一种，用来简略记载人物的生平事迹。请参考示例，从《水浒传》人物鲁智深、李逵、武松中任选一人，为他写一则小传（内容包括：姓名、绰号、个性特点、典型事例、人生结局。） 示例：林冲，绰号“豹子头”。武艺高强。被当朝奸臣高俅所害，蒙冤刺配沧州。后看守草料场，高俅又派人纵火，企图将他烧死。被迫投奔梁山，屡建战功。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲中风，被迫留在杭州六和寺养病，武松照顾，半年后病故。 【答案】示例一：鲁智深，绰号“花和尚”，他嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细。他曾拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。后来在杭州六合寺圆寂。 示例二：李逵，绰号“黑旋风”，他侠肝义胆，直爽率真。经戴宗引荐结识了宋江。李逵江州劫法场，救宋江和戴宗。上梁山后，思母心切，回沂州接母，途中杀李鬼，经沂岭杀四虎。征方腊后，宋江被迫饮毒酒，怕李逵为之报仇，让他也饮下毒酒身亡。 示例三：武松，绰号“行者”，他本领高强，有胆有识、光明磊落。他曾血刃潘金莲，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭。后来在攻打方腊时失去左臂，留在六合寺照看林冲，后出家为僧。 【解析】本题考查对名著情节和人物形象的了解。 解答此类题时，要求在平时学习中注意对名著中的人物及主要情节等进行全面的把握。根据对《水浒传》的积累，从李逵、武松、鲁智深中任选一人，记录下他的人生轨迹、英雄事迹和个性特征，采用人物+绰号+事迹的格式去写。 示例一：武松，绰号“行者”，又名武二郎，他武艺高强，有勇有谋，是一个下层侠义之士，崇尚的是忠义，有仇必复，有恩必报，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。代表事件有：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。武松投奔二龙山后成为三位主要头领之一，后归依梁山。在征讨方腊的战斗中，武松被暗算失去左臂，后来班师时武松拒绝回汴京，在六合寺出家，八十岁圆寂。 示例二：鲁智深，原名鲁达，又称鲁提辖，绰号“花和尚”。他是一个爱憎分明，嫉恶如仇，见义勇为，粗中有细的人。他见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了“镇关西”。逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。曾倒拔垂杨柳，也曾大闹野猪林救助林冲，他大闹桃花村，火烧瓦罐寺，单打二龙山。是二龙山三位主要头领之一，后归依梁山。在征讨方腊凯旋后，夜宿杭州六和寺。听得钱塘江潮信，终于顿悟，于是沐浴更衣，圆寂涅槃。 示例三：李逵，绰号“黑旋风”，他疾恶如仇，脾气火爆。经戴宗引荐结识了宋江，后来在江州劫法场救下了他们两个。上梁山后，因思母心切回沂州接母，途中杀李鬼，经沂岭杀四虎。征方腊后，宋江被迫饮毒酒，怕李逵为之报仇，让他也饮下毒酒身亡。 5．艾青既是画家又是诗人，在艾青诗歌中，各种颜色仿佛都被赋予了生命和内涵。请你结合《艾青诗选》中的一些诗歌，说一说艾青诗歌中“红色”和“白色”所代表的含义。（提示：可结合《雪落在中国的土地上》《向太阳》《火把》等诗） 【答案】在《雪落在中国的土地上》中，艾青描绘了白色大雪下中国土地上的寒冷景象，表达了诗人深沉的悲哀，所以白色可以代表旧中国民族的灾难和苦痛；在《向太阳》中，艾青描绘了一个旅人看到太阳升起后，大街上人们充满朝气的生活场景，太阳的红色可以寓意生活和生命的新生，带给你们无限的光明和希望。 【解析】本题考查名著阅读。 《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。这部诗选收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。 在《火把》诗中，艾青描绘了众多火把照耀下的壮丽景象，并反复“给我一个火把”的期望，所以火把的红色可以寓意诗人热烈的情感，对光明和美好的强烈渴望。《雪落在中国的土地上》，此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。“白色”代表了被大雪覆盖的旧中国；《向太阳》以丰富的想象和象征的手法，再现了抗战时期民族觉醒之后，所呈现出来的热烈而广泛的抗敌御侮、誓死为国的动人情景，全诗以“我”为线索，通过“我”的所见、所闻、所想把历史与现实，国际与国内、城市与乡村、工人与农民、过去与现在、黑暗与光明的联系与斗争异常清晰地展现在人们面前。太阳的“红色”寓意着民族觉醒后的新生。在作答时，根据诗歌内容分析“红色”“白色”含义即可。 三、（24-25·九上·吉安市·期末） 6．下列对文学名著的分析，不正确的一项是（   ） A．艾青在成名作《大堰河——我的保姆》中抒发了诗人对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 B．艾青的诗歌创作在1978年以后，又达到了一个高峰。其诗简洁明快，诗句整齐，诗情深沉。如《鱼化石》《镜子》等。 C．《水浒传》是中国史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 D．《水浒传》采取先合后分链式结构，语言质朴生动，洗练明快，富有表现力。 【答案】D 【解析】本题考查文学常识。 D.“先合后分”表述有误，应是“先分后合”，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。这使小说环环相扣，线索分明； 故选D。 7．学校举行主题为“如何读诗”的学习经验分享活动。请你从下列作品中选择一部，结合相关内容，给刚入学的学弟学妹提出你的阅读建议。 《艾青诗选》《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》 【答案】不设统一答案。参考九年级上册教材第一单元“活动•探究”内容，结合学生自己的阅读体验，介绍阅读经典名著的方法。给学弟学妹提供如何读诗的建议即可。 【解析】本题考查名著阅读的能力。 解答本题时，要结合自己的阅读体验，介绍阅读经典名著的方法。 示例一：《艾青诗选》欣赏艾青的诗歌，要抓住诗歌的常用意象：土地与太阳。“土地”的意象，凝聚着诗人对大地母亲最深沉的爱，这种爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。诗人关注的始终是与中国土地合而为一的普通农民的命运。他写出了他们饱受蹂躏的痛苦——“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”；写出了他们的复活——“我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了”；写出了他们的翻身与解放。正是这对于“土地——农民”的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了中国农村现实的灵魂。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对驱逐黑暗、坚持斗争的不息追求，对于光明、理想与美好生活的热烈追求。 示例二：《泰戈尔诗选》泰戈尔的诗如春潮涌动,生机勃勃,充满活力；似画卷连绵，清丽隽永，耐人寻味。诗人用他对生活的认识，对宇宙的思考，对生命的遐想，给了世人许多智慧，许多启迪。虽然诗人的一生经历了许多坎坷与痛楚，但他的哲学和思想是光辉的，是博爱的，是快乐的。捧起这本诗选，要轻轻地翻，细细地品味诗集中清丽的诗句，心里不知不觉就会暖洋洋，亮光光。读了这本书，那一首首清丽的诗一定可以让你心生喜悦、浮想联翩，可选出你最喜欢的诗句，展开你的想象，用文字或画笔描绘你心中最美的画面。而且泰戈尔的诗特色鲜明，既有深邃的思想，又有美好的情感。建议你从中选择一组诗，配上音乐，在夏日的夜晚举行一场小型的家庭朗诵会，让这隽永的诗句融进夏日的晚风中，更融进我们的心中。 示例三：《唐诗三百首》这是祖先留给我们的宝贵财富，常读古诗，能使人明智，让我们一辈子受益。熟读成诵，能够加深我们对古诗的感知。在遥远的古代，人们为了表达自己对家乡的思念，于是写下一首首思乡诗表达自己对家乡的思念。读到杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”；李白的“举头望明月，低头思故乡”；王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”等等，都包含着作者对家乡的眷念之情。那些游子独自在他乡漂泊，每天都思念着家乡和亲人。夜晚，抬头仰望那明月，就会思念起家乡。在寂静的船内，看着那遥远的海岸，禁不住眼泪哗哗，想起了曾和父母之间发生的事。换做是我们，在这种时候，含着泪与父母和家乡告别，心里将会是多么寂静，会多么难受，会多么思念、想念家人……心里那种说不出的感受。就像《泊船瓜洲》，诗人王安石仅借明月来衬托出他对家乡的眷念，家和目的地一江之隔，在这么遥远的路途中，他希望明月照着他回到家乡；《秋思》，诗人张籍想写信给家人，因为心事重重，表达的感情太多太多，不知写什么好；《长相思》，诗人纳兰性德，将人们在寒烈的冷风之下，思念起故乡，睡不着觉。从这些诗中，多去想象诗中的画面，多去品味诗中的情感，多去感悟诗中的哲理，我便读到了一个道理：这些远离故土的游子，总怀着一颗赤子之心，思念起自己的家乡，他们十分热爱自己的家乡，寸草不移！ 8．仿照示例，请从下列人物中任选一个，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。 （1）简·爱（《简·爱》）   （2）鲁智深（《水浒传》）   （3）尼摩船长（《海底两万里》） 示例：祥子的上进与堕落：祥子为了拥有属于自己的车，拼命拉车，积极上进，对生活充满希望；他经历了卖车埋葬虎妞、小福子自杀等打击后，希望破灭，自暴自弃，一步步走向堕落。 【答案】示例一：简•爱的反抗与逃避：简•爱从小痛恨虚伪、残酷，追求自尊自爱，因此她叛逆、反抗，无论是在舅妈家还是在洛伍德学校里，即使被关小黑屋，遭受惩罚也不后悔。后来，她应聘来到了桑菲尔德庄园，顺应感情的自然发展和流露，爱上了自己的主人罗切斯特，成了他精神上的知音和情感上的伴侣。但当简•爱得知罗切斯特的原妻尚未与之离婚且仍然活着时，便远走高飞，选择了逃避。 示例二：鲁智深的细心与粗犷：鲁智深三拳打死镇关西后，借口镇关西诈死顺势脱身，体现他心思缜密，胆大心细；他出家后不守清规戒律，吃肉喝酒，醉打山门，体现他性格的粗犷。 示例三：尼摩船长的温情与冷酷：尼摩船长智斗鲨鱼，冒险救下采珠人，他对弱者的同情，体现其温情的一面；他用诺第留斯号击沉敌舰，任由舰上的人沉入大海，显示了其冷酷的一面。 【解析】本题考查人物形象。 结合示例可知，答案先列举祥子前期是一个充满干劲、积极向上的青年，再写祥子后期堕落为一个麻木、潦倒的行尸走肉的社会败类，突出其反差；组织答案时要紧扣人物的反差点来表现人物形象特点。 （1）《简·爱》中，简•爱的性格鲜明，她面对不公与压迫，既勇敢反抗又无奈逃避。在舅妈家，她不甘受辱，奋起反抗表哥的欺凌；在洛伍德学校，她虽饱受饥寒，却以坚韧不拔的精神抗争命运。然而，面对深爱的罗切斯特已婚的现实，她选择逃避，独自流浪，体现了内心深处的痛苦与挣扎。简•爱的反抗与逃避，是她追求自由、平等与尊严的真实写照。 （2）《水浒传》中的鲁智深，性格鲜明，既细心又粗犷。他粗中有细，行事虽豪放不羁，却常怀慈悲之心。拳打镇关西时，他看似鲁莽，实则早有计较，为金氏父女周密安排后路。平日里，他大口喝酒，大块吃肉，尽显豪杰本色；但对待朋友，却心细如发，关怀备至。 （3）《海底两万里》中，尼摩船长性格复杂多面。他冷酷无情时，如击沉战舰，对敌人毫不留情，展现出决绝果断的一面；但他也善良温情，对船员如家人，关心备至，在海底探险中多次救助同伴，对海洋生物更怀有深深敬意。这种矛盾性格使他既神秘莫测又充满魅力，尼摩船长以其独特的行事风格，成为文学史上令人难以忘怀的经典形象。 答题时选择其一，结合具体的内容分析即可。 四、（24-25·九上·景德镇市·期末） 9．下列关于《艾青诗选》和《水浒传》的表述，不正确的一项是（   ） A．《艾青诗选》的诗歌常常蕴含着深沉的情感，在《大堰河——我的保姆》中，诗人通过回忆乳母大堰河的生活细节，表达了对劳动人民真挚的赞美和对旧世界的愤恨。 B．《水浒传》塑造了众多性格鲜明的人物形象。武松景阳冈打虎，尽显英勇无畏；宋江为人仗义疏财，被称为“孝义黑三郎”，他一心只想招安，并得到了所有梁山好汉的支持。 C．《艾青诗选》具有独特的艺术风格，其诗歌的节奏和韵律自然流畅。在《黎明的通知》中，诗人以黎明的口吻召唤人们迎接光明，语言充满激情和活力。 D．《水浒传》是一部反映农民起义的长篇小说。书中有许多精彩的情节，如“智取生辰纲”，展现了吴用等好汉的智谋，体现了他们反抗官府的精神。 【答案】B 【解析】本题考查名著识记。 B.“宋江……他一心只想招安，并得到了所有梁山好汉的支持”有误。并不是所有人都支持宋江招安。例如李逵、鲁智深等对招安持反对意见，他们更倾向于自由自在的生活，不愿意被招安而受到朝廷的约束。故选B。 10．阅读下面一段材料，回答问题。 知县就厅上赐了几杯酒，将出上户凑的赏赐钱一千贯，赏赐与他……禀道：“小人托赖相公的福荫，偶然侥幸，非小人之能，如何敢受赏赐……何不就把这一千贯给散与众人去用？”知县道：“既是如此，任从壮士。”……就把这赏钱在厅上散与众人猎户。知县见他忠厚仁德，有心要抬举他。 ——节选自《水浒传》第23回 文中“他”是（1） （人名），因（2） （事件）受赏赐，后被授予（3） （官职）。 【答案】 （1）武松 （2）打虎 （3）步兵都头 【解析】本题考查名著阅读人物积累。 文中提到“小人托赖相公的福荫，偶然侥幸，非小人之能，如何敢受赏赐”，这里的“小人”自称指的是武松，说明他因为某件事情（景阳冈打虎）而受到了知县的赏赐。接着文中提到“就把这赏钱在厅上散与众人猎户”，说明武松并没有私自留下赏赐，而是将钱分给了众人。最后，“知县见他忠厚仁德，有心要抬举他”，说明知县对武松的品德和表现非常欣赏，因此授予他步兵都头一职。据此填空即可。 11．学习了《智取生辰纲》一课后，有些同学在设想：如果杨志押运生辰纲的队伍里能有几个得力助手，也许生辰纲就可以避免被晁盖一行人夺去。若让你从备选名单中为杨志选两个得力助手，你会谁哪两位？请结合《水浒传》相关情节及人物性格特点，阐述你的理由。 备选助手：林冲、鲁智深、武松、李逵 【答案】示例：选林冲和武松。林冲曾是八十万禁军枪棒教头，本来就有领导才能。而且他武功高强，可以很好地保护生辰纲，“棒打洪教头”“风雪山神庙”都体现了这一点。武松自幼流浪于江湖，经验丰富、行事敏锐，警觉性高，在十字坡，他一眼就识别出母夜叉孙二娘的诡计，他的警觉远胜于杨志。 【解析】本题考查名著人物。 首先需要了解杨志的性格特点以及生辰纲被劫的原因。杨志为人谨慎、精明能干，但性格上有些急功近利且过于刚愎自用。生辰纲被劫一方面是因为吴用等人的智谋过人，另一方面也与杨志队伍内部矛盾以及他自身的一些决策失误有关。然后分析备选人物的性格与能力。林冲武艺高强且心思缜密，有一定的军事素养，能够理解杨志对于押运任务的重视，并且可以协助杨志管理队伍，避免内部矛盾的激化。鲁智深性格豪爽、正直，且力大无穷，武艺精湛，他在面对危险时能够勇往直前，有强大的威慑力，可以吓退一些普通的劫匪，同时他重情重义，一旦接受任务会尽心尽力。武松同样武艺高强，有勇有谋，他在景阳冈打虎等事迹中展现出的果敢和智慧，在押运生辰纲途中遇到突发情况时能够冷静应对，出谋划策。李逵虽然勇猛无比，但他过于鲁莽，做事不计后果，可能会给押运队伍带来一些不必要的麻烦，比如因他的冲动而暴露目标或引发冲突，所以不太适合作为助手。 示例：选择林冲和鲁智深。林冲，他本是东京八十万禁军教头，武艺高强且懂得行军打仗之道。在押运生辰纲时，他可以凭借自己的军事经验协助杨志制定合理的押运路线和休息计划，还能帮助杨志训练队伍，提高队伍的纪律性和战斗力。例如在面对晁盖等人的伪装时，林冲可能会比杨志更加冷静地分析局势，不会轻易被吴用的计谋所迷惑。鲁智深，他性格豪爽仗义，力大无穷。在遇到劫匪时，他的勇猛可以给敌人以强大的威慑力。如在野猪林救林冲时，他单枪匹马就吓退了董超薛霸，可见其气势不凡。在生辰纲押运途中，一旦遭遇武力抢夺，鲁智深定能冲在前面，与杨志并肩作战，他的存在会让晁盖等人不敢轻易下手，大大增加生辰纲安全押运的可能性。 选择林冲和武松。林冲的沉稳和军事才能如上述所说，对押运工作至关重要。武松则是智勇双全，在面对复杂情况时能随机应变。他在十字坡识破孙二娘的蒙汗药计谋，这表明他警惕性极高。在生辰纲押运过程中，他可以负责队伍的安全侦察工作，提前发现潜在危险，如吴用等人的埋伏等。而且武松在战斗中下手果断，武艺高强，在与晁盖等人的对抗中，能够与杨志相互配合，林冲在后方指挥调度，杨志和武松在前抵御敌人，形成一个有效的防御和进攻体系，从而降低生辰纲被劫的风险。 五、（24-25·九上·赣州市经开区·期末） 12．某班准备举办名著阅读交流分享会，下面是四位同学的发言记录，其中内容有误的一项是（   ） A．《朝花夕拾》中《二十四孝图》写作者儿时就不喜欢“子路负米”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 B．《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 C．《昆虫记》运用文学手段介绍科学知识，并提出对生命价值的深度思考，融合了科学理性与文学感性。 D．《经典常谈》全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 【答案】A 【解析】本题考查文学常识积累。 A.《二十四孝图》中，作者认为“子路负米”和“黄香扇枕”属于可以勉力效仿的一类，“郭巨埋儿”“老莱娱亲”是作者最反感的； 故选A。 13．成长的过程其实也是一段追光的旅程。请你从以下作品中任选一个，结合具体情节谈谈人物“遇见光，追逐光，成为光”的故事。 孙悟空《西游记》    保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 【答案】示例一：选择孙悟空。孙悟空遇见了唐僧。唐僧正直无私、不畏艰险、心地善良。西行取经的道路上，他解救了孙悟空，并一路引导孙悟空向善，教他慈悲为怀，守护正义。在唐僧的影响下，孙悟空最终修成正果，成为斗战胜佛。 示例二：选择保尔·柯察金。保尔遇见了朱赫来。朱赫来勇敢机智、有信仰、有主见。他是保尔的引路人，给保尔讲布尔什维克的故事和革命知识，教保尔英国拳法，告诉他要有敢于拼搏的精神。在朱赫来的影响下，保尔找到了人生方向，加入了骑兵队，为共产主义事业而奋斗。 【解析】本题考查名著阅读。 题干要求结合具体情节谈谈人物“遇见光，追逐光，成为光”的故事。解题前，先确定所选择的人物遇到的“光”是什么，再结合情节梳理人物如何追逐和成为光。据此组织答案即可。 示例： 《西游记》中的孙悟空遇见了唐僧。唐僧是一个正直无私、不畏艰险、矢志不渝的人。他在手无寸铁的情况下毅然踏上西行取经之路，面对强盗、猛虎都毫不退却，取经路上一直引导孙悟空向善，教他慈悲为怀，守护正义，在唐僧的影响下，孙悟空最终修成正果，成为斗战胜佛。 保尔遇见了朱赫来，朱赫来是一个关心、爱护他人、有着坚定革命信念的人。他在保尔修铁路时给保尔带靴子并把自己的枪送给保尔，给保尔传递革命思想和知识，引导他走上革命道路。朱赫来是保尔的精神导师，在他的指引下，保尔最终成长为具体钢铁般意志的革命英雄。 14．名著阅读交流分享会上，语文课代表分享了组内的学习收获：阅读名著时，我们要善于从书中所吃的“一堑”中增长自己的“一智”。请从下面人物中任选一个，表达你的收获。 备选人物：林冲（《水浒传》）    祥子（《骆驼祥子》）    唐僧（《西游记》） 【答案】示例一：妻子被高衙内调戏时，林冲考虑到高衙内的身份，选择了忍气吞声，结果反被高俅、陆谦等陷害，落草梁山。这让我明白了向恶势力低头，只能助长对方的威风，使自己陷入更艰难的境地。 示例二：祥子拉车时，为了多赚钱，冒险拉车出城去危险的地方，结果连人带车被大兵抢去。这让我明白了做事不能心存侥幸，明知有问题还以身犯险。 示例三：唐僧师徒遇到狡猾善变的白骨精，孙悟空识破妖怪并打死白骨精，唐僧却认为悟空滥杀无辜，误逐孙悟空。让我明白了不要被事物外表所蒙蔽，要弄清真相。 【解析】本题考查名著的阅读与探究。结合题干“我们要善于从书中所吃的‘一堑’中增长自己的‘一智’”的意思是关注书中人物经历的挫折或磨难，从中获得启示、增长见识。作答时，从所给的三个人物中选择一个自己比较熟悉的，先简要讲述该人物遭遇了什么挫折或磨难，然后阐述自己从他的经历中得到的收获即可。答案不唯一。 林冲：林冲是《水浒传》中的重要人物，他本是一个有才华、有前途的八十万禁军教头，但因遭受高衙内陷害，经历了被发配沧州、火烧草料场等一系列坎坷最终走上了反贼之路。收获：‌①退一步不一定能海阔天空‌：林冲在面对高衙内对妻子的调戏时，选择了忍让，结果却反被高俅、陆谦等陷害。这告诉我们，在某些情况下，退让并不能解决问题，反而可能让事情变得更糟‌ 。②背后捅刀子的往往是熟人‌：林冲的好友陆谦为了自己的利益，背叛了林冲，设计陷害他。这告诉我们，在人际交往中，要警惕那些看似亲近的人，他们可能为了自己的利益而在背后下手‌。 祥子：祥子是一个从农村来到城中打工的车夫，他毕生的梦想就是能有一辆自己的车，但是一生中经历了几次波折都与自己的车失之交臂，最后由于种种无奈也走上了堕落的道路。①‌不应当过度沉湎于个人力量‌，要学会合作：祥子以为只要通过自己的努力拉车，就能积攒财富买上一辆属于自己的黄包车。然而，个人的力量是有限的，时代和社会的力量更为强大。他忽视了团队合作和平台的作用，导致在面对困难时孤立无援‌。②不能‌一条道走到黑，要学会变通和适应：祥子始终沉迷于买车拉车的单一梦想，忽视了其他可能的机会。当虎妞建议他用存款做生意时，他仍然坚持买车，最终导致多次失败‌。 唐僧：前世为如来佛祖的二徒弟金蝉子，托生为状元陈光蕊的儿子。观音菩萨识得他身份，指点他前往西天去取大乘佛法。①唐僧虽然心地善良，但有时却善恶不分。他误信观音院的和尚，听从他们的挑拨，认为悟空打伤他们是不对的，甚至一气之下念起紧箍咒罚悟空。他未能明察悟空打伤和尚是为了保护他，从而误解了悟空的忠心。这让我明白了，真正的善良需要有判断事物真假的能力，不要轻易被表象蒙蔽，要看清事件的本质。②用人不疑，应当给予同伴信任。在取经途中，白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妪和老翁，全被孙悟空识破并打死。但唐僧因对孙悟空缺乏足够的信任，屡次误解他，甚至一度将孙悟空赶走，导致取经团队陷入困境。这就告诉我们，缺乏信任的团队容易产生猜忌，从而很容易导致任务失败。据此概括作答即可。 六、（24-25·九上·赣州市南康区·期末） 15．下列关于名著内容的表述，错误的一项是（   ） A．《朝花夕拾》共有十篇文章，有的侧重写人记事，有的侧重议论或记事兼议论，如《阿长与山海经》侧重写人记事。 B．《经典常谈》中介绍，中国文字相传是黄帝的史官仓颉造的，东汉许慎编写的《说文解字》是一部划时代的字书。 C．艾青的诗歌有一种忧郁基调，原因在于他对祖国、民族、土地和人民爱得深沉，例如《雪落在中国的土地上》《献给乡村的诗》。 D．《水浒传》中“智取生辰纲”的故事，描写了晁盖、吴用、李逵等七人假扮贩枣的商人，与挑酒的白胜配合，在黄泥冈劫走杨志负责押运的生辰纲的故事。 【答案】D 【解析】本题考查名著内容。 D.“智取生辰纲”里假扮贩枣的商人中，没有李逵。在“智取生辰纲”的情节中，假扮贩枣商人的是：晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七。 故选D。 16．《水浒传》中有许多运动健将，请你从中挑选一人参加运动会。结合其自身特长，向他推荐合适的参赛项目并结合一处情节为其填写报名理由。 备选人员：张顺     花荣     鲁智深 备选项目：游泳、射箭、田径、武术、举重、摔跤 参赛人员 （1） 参赛项目 （2） 报名理由 （3） 【答案】示例一：（1）张顺（2）游泳（3）张顺人称“浪里白条”，是梁山中水性最好的。水底可以伏七天七夜，穿梭水面快速无比。 示例二：（1）花荣（2）射箭（3）花荣百步穿杨的绝技堪与飞将军李广相提并论，所以得绰号“小李广”。 示例三：（1）鲁智深（2）摔跤（3）鲁智深力大无比，武艺高强。 【解析】本题考查名著人物。 张顺，浑身象雪一样的白肉，水底可以伏七天七夜，穿梭水面快速无比，就象一根白条一闪而过，所以人称“浪里白条”，是梁山中水性最好的。故可参加游泳。 花荣，有“百步穿杨”的功夫。在梁山泊英雄中排行第九，为马军八虎骑兼先锋使之首。原是清风寨副知寨，使一杆银枪，一张弓射遍天下无敌手，生得一双俊目，齿白唇红，眉飞入鬓，细腰乍臂，银盔银甲，善骑烈马，能开硬弓，被比作西汉“飞将军”李广，人称“小李广”。故可参加射箭。 鲁智深，鲁智深武功高强，力大无比，曾倒拔垂杨柳，三拳打死镇关西。故可参加摔跤。 18．学校准备举行“同享阅读，共沐书香”图书交换活动，要求同学们给图书撰写交换推荐语。下面是同学们准备交换的图书，请你从中任选一本按要求写好推荐语。推荐语中需包含作家作品、主要内容、文学意义等信息，字数在150字左右。 ①《艾青诗选》   ②《昆虫记》   ③《朝花夕拾》 示例：《湘行散记》推荐语 《湘行散记》这部散文集是1934年沈从文重回故里之时，写下的湘西水域的人与事。字里行间弥漫着历史沉淀下的古朴气息，单纯而又厚实，朴讷而又传神。本书文笔自然淳朴，展现了明朗朴野的湘西风光，同时也充满了作者对人生的隐忧和对生命的哲学思考。 【答案】①《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。 ②《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 ③《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本带有自传性质的回忆散文集。它由十篇散文组成，较完整地记叙了鲁迅从童年到青年的不同人生阶段的经历。在文中，作者饱含深情地追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。同时，也对封建制度和封建礼教进行了无情批判，对当时的北洋军阀统治和反动势力进行了有力的打击，使革命青年从文章中得到了战斗的热情和反抗旧势力的决心和勇气。 【解析】本题考查推荐语。 参照《湘行散记》推荐词可知，先介绍作品作者，然后介绍其主要内容，最后介绍作品的文学意义即可。 《艾青诗选》：这部诗选收录了诗人艾青自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。诗歌的中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义。它们集中地体现了诗歌的基本主题：对中国乡村和农民命运的深切关注，对光明与温暖以及所有美好事物的不懈追求，而深沉灼热的爱国情绪将二者融为一体。艾青从生活的点滴中汲取力量，传达光明与希望，播撒忠诚和爱，永远忠实地带给我们以慰藉。他饱含深情而又充满哲理的诗句，为我们在黑暗中带来乐观、坚强的指引。在读艾青诗歌的过程中，读者能感受和体验作者深沉的爱国情怀，从而树立正确的人生观、价值观。 《昆虫记》：《昆虫记》是法国著名昆虫学家、科普作家和文学家法布尔的巨作，法布尔一反当时常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性，深刻地描绘了一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等生活习性，作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细描绘各种昆虫的外部形态，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，还体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。这本书处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气。 《朝花夕拾》：《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅所著的回忆性散文集；主要记述了作者童年的生活和青年时求学的历程。写的虽然大多是个人生活，但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况和风气。作者追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，与此同时也对当时的丑恶现象进行了抨击和嘲讽。每一篇都从不同角度反映出那个时代社会生活的一角；显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情，从一个独特的视角展现了当时中国的社会状况与风气。 示例： 我推荐鲁迅的散文集《朝花夕拾》。作者用深情的笔触描绘了充满童趣的百草园、严厉又慈爱的私塾先生、淳朴善良的长妈妈等人物与场景，字里行间流淌着温馨的怀念；同时也抒发了对旧式教育、封建礼俗的批判，展现了深刻的社会洞察力。不仅让我们了解鲁迅的成长历程，更能感受到他对民族命运的关注与思考，是认识鲁迅思想、体会文学魅力的经典之作。 七、（24-25·九上·赣州市大余县·期末） 18．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（   ） A．20世纪30年代的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“太阳”。 B．在《水浒传》中林冲是被逼上梁山的好汉之一，最终在和朝廷的对抗斗争中，被朝廷追杀致死。 C．《艾青诗选》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，直接抒发了诗人对“这土地”的热爱之情。 D．《水浒传》“智取生辰纲”这一情节中，吴用、晁盖等人设计在酒中放蒙汗药，欲擒故纵，麻痹了杨志的警惕心理，终于杨志一行人全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。 【答案】B 【解析】本题考查名著理解。 B.林冲是在征方腊之后，在杭州病逝的，并非被朝廷追杀致死； 故选B。 19．在漂流书架处有以下两本名著。请你任选其中一本，写一段不超过80字的推荐词，夹在书的扉页。 ①《艾青诗选》  ②《水浒传》 【答案】《艾青诗选》：每一个黑暗的日子里，眼里从来就没有离开光明。让我们一起走进《艾青诗选》，感受诗人艾青的爱国之心。《艾青诗选》：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。读《艾青诗选》，让我们一起感受艾青的爱国情怀。 《水浒传》：《水浒传》是中国古代第一步描写农民起义的小说，其中人物众多，各有特色；情节跌宕起伏，引人入胜。让我们一起走进它，感受其深厚的历史文化底蕴和精彩的故事情节。 【解析】本题考查拟写推荐语。 《艾青诗选》收集了艾青从上世纪三十年代到七十年代末的作品。艾青早期的诗歌，注重通过描写具体的事物来捕捉和选择意象以凝结成形象，形成了他早期诗歌艺术显著的特征之一。他以敏锐的观察力，现实主义手法，描摹出了当时历史背景下祖国和人民遭受的苦难，同时他的诗篇也激励了千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争，如《吹号者》《我爱这土地》等。《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集，高度浓缩了作者的思想，蕴含着强烈深沉的情感。解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。 《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，是一部奇书。 示例： 《艾青诗选》是中国现代诗歌的瑰宝，艾青以其深沉的情感和独特的艺术风格，描绘了人民的苦难与希望。他的诗篇如《大堰河——我的保姆》和《向太阳》等，充满了对生命的热爱和对光明的追求。每一首诗都是一次心灵的洗礼，带你领略诗歌的力量与美。翻开这本书，感受艾青笔下的世界，让心灵在诗行间自由飞翔。 《水浒传》这部经典小说描绘了108位英雄好汉的传奇故事，展现了他们反抗压迫、追求正义的壮举。书中人物性格鲜明，情节跌宕起伏，既有热血沸腾的战斗场面，也有深刻的人性探讨。读《水浒传》，不仅能感受到古代江湖的豪情壮志，还能从中领悟到忠义与勇气的真谛。这是一部值得反复品味的文学巨著。 20．《水浒传》塑造了一大批鲜活的人物形象。其中一位人物相貌堂堂，武艺高强，性格刚烈，有仇必报，好行侠仗义，是一个顶天立地的英雄好汉，“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”说的就是这位英雄的故事，请你写出这位英雄的名字，并再写出一个和他的侠义有关的故事情节。 【答案】武松景阳岗打虎讲述的是梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。（《水浒传》中关于武松的故事较多，如景阳冈打虎、斗杀西门庆、大闹飞云浦、除恶蜈蚣岭等，写出其中一个即可。） 【解析】本题考查名著人物及故事情节。 根据“相貌堂堂，武艺高强，性格刚烈，有仇必报”“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”，可知此人为武松。《水浒传》中关于武松的故事较多，如景阳冈打虎、斗杀西门庆、大闹飞云浦、除恶蜈蚣岭等，写出其中一个即可。 斗杀西门庆的情节：武松的哥哥武大郎被西门庆和潘金莲合谋毒死。武松得知真相后，为兄报仇，设计将潘金莲和西门庆引到县衙公堂。在公堂上，武松当众揭露了西门庆和潘金莲的罪行，并亲手将二人杀死。这一情节展现了武松的侠义精神和为亲人报仇的决心，同时也体现了他不畏强权、勇于抗争的性格。 大闹飞云浦情节：武松因怒打蒋门神并将快活林夺回，蒋不服，暗同张团练、张都监陷害武松，将武松诬为盗，收入狱中，刺配到恩州，蒋忠又暗使差人杀武松于飞云浦，不料被武松得知，杀死差人回到城里张都监府中。张都监、张团练、蒋忠正在鸳鸯楼中饮酒作乐，武松登楼将楼上之人杀尽而去。 除恶蜈蚣岭情节：武松在蜈蚣岭遇到了一伙强人，他们为非作歹，欺压百姓。武松见义勇为，单枪匹马将这伙强人剿灭，为民除害，再次体现了其行侠仗义的精神。这些故事情节共同塑造了武松这一顶天立地的英雄形象。 八、（24-25·九上·赣州市寻乌县·期末） 21．下列对相关名著的表述不正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》中，作者深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 B．《骆驼祥子》中刘四爷残忍霸道、自私自利，为了保护自己的财产不惜同女儿断绝关系。 C．艾青的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“土地与火把”的歌手。 D．《海底两万里》是法国小说家凡尔纳创作的一部科幻小说，小说主人公尼摩船长是一位献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。 【答案】C 【解析】本题考查名著知识。 C.艾青的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手，并非“土地与火把”的歌手； 故选C。 22．班级将举办名著阅读经验交流分享会，要求同学们将《骆驼祥子》《水浒传》两部名著中的主人公面对命运的态度进行对比，简要分析他们对待命运的态度有何异同，然后写成一个读书报告，在分享会上分享交流。150字以上。 【答案】示例：通过对《骆驼祥子》中祥子和《水浒传》中宋江对待命运态度的对比，我们可以看到两种不同的生活哲学和人生态度。祥子在面对命运时，初期充满希望，愿以自身努力获取幸福生活，然而频遭不幸后，失去了对命运抗争的动力，折射出底层小人物在压迫下的无奈。宋江则代表了一种更为积极的抗争精神，他选择带头反抗命运的不公和腐败，展现出一种敢于与命运博弈的魄力。通过这样的对比，可以看到社会与环境对人心理和行为的深刻影响，提醒我们在看待命运时需要因应背景选择适合的应对方式。 【解析】本题考查名著人物分析。 《骆驼祥子》的主人公是祥子。祥子的梦想是有一辆自己的车。为此他省吃俭用，在三年间用血汗钱买了一辆车，却连人带车被大兵抓进营地做苦力。他逃出兵营，卖骆驼、拼命拉车攒钱，但辛苦攒的钱被孙侦探搜去，后来虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，但为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。买车梦想的破灭和他喜欢的小福子的死，使失魂落魄的祥子像变了一个人，他每天浪荡街巷，吃喝嫖赌、偷奸耍滑地混日子。没多久的寻常一天里， 不成人样的祥子栽倒在街头，再也没有爬起来。 《水浒传》中主人公较多，可选择较有代表的一个人物，如宋江进行分析。宋江身在封建社会，始终尊崇忠义，因此对命运中的天意和君命表现出顺从。然而，他受到朝廷讥讽迫害时，如浔阳楼题反诗被判死刑后，心中的愤懑促使他走上反抗之路。他的反抗不是彻底的革命，而是一种出于对公平正义的渴望的妥协。因此，宋江对命运的态度是一边顺从表象的命运，一边奋起反抗现实的黑暗，这是他性格复杂性的体现。 祥子和宋江在面对命运时展现了截然不同的态度。祥子对命运显得相对被动。他最初努力打拼，希望靠自己的力气改变命运，拥有自己的车。然而，城市的压迫、反复的失意和最终的放弃，迫使他逐渐丧失了对命运的掌控，变得消极和麻木。这一态度反映了对社会不公的无奈和屈从。相反，宋江对命运的态度更加积极。虽然他也遭受不公，但他选择反抗，展现了强烈的逆境应对能力。他投身于造反的事业，并立志于“替天行道”，体现了坚韧和不屈不挠的精神。两人态度的异同在于，祥子从抗争到屈从，而宋江则始终积极抗争，从中我们看到个体面对社会压迫的不同选择。祥子的故事揭示了个人在社会巨变中的无力感，而宋江则体现出奋起反抗的勇气。这一对比深刻揭示了个体在社会和自我认同之间的艰难抉择。 九、（24-25·九上·赣州市于都县·期末） 23．下列关于名著的表述，不正确的一项是（   ） A．诗人发表《大堰河——我的保姆》时，第一次使用笔名“艾青”，这也是他的成名作。 B．艾青的诗歌中有着丰富的意象，如“土地”“太阳”“礁石”等。 C．《水浒传》采用先分后合的链式结构，其语言使用古代白话，富有表现力。 D．《水浒传》中塑造了很多栩栩如生的人物。如大闹五台山、大闹桃花村、大闹飞云浦、大闹野猪林的鲁智深。 【答案】D 【解析】本题考查名著内容理解和辨析。 D.有误，鲁智深在拳打镇关西中第一次亮相，书中与他相关的情节有：拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、单打二龙山、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、坐化六和寺等。“大闹飞云浦”的是武松；故选D。 24．家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，《艾青诗选》中就有不少作品体现了这一主题。请从《艾青诗选》中任选两首，结合具体内容分析。 【答案】示例：《北方》诗中“北方是悲哀的，从塞外吹来的沙漠风，已卷去北方生命的绿色”。这些文字表现了北方人民的不幸与灾难，描写了在敌军铁骑的践踏下奄奄一息的民众，突出了他浓郁的家国情怀，对国家前涂的担忧，对百姓命运的担忧。《黎明的通知》里“我”化身成为了光明的使者，为祖国大地带去了胜利的消息，让所有的人民都被唤醒，争相传递这条喜讯，赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待，家国情怀表露的淋漓尽致。 【解析】本题考查对名著思想情感的理解。 《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，该诗歌集创作于1979年。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，以后陆续出版诗集《大堰河——我的保姆》《火把》《向太阳》等。本书收入了艾青的五十余首诗歌。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。选择《艾青诗选》前期作品，找到表达了作者爱国情怀的篇目来分析即可。如《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》《复活的土地》《吹号者》等。 示例：《我爱这土地》这首诗中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”描写了深沉的爱国之情。强烈地表达了诗人对土地的热爱，凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱。《大堰河——我的保姆》中作者一方面写自己对乳母的感情，另一方面作者把人民栖息的“土地”作为一种意象，反映着诗人希望周围的所有人能够团结一致，继而为自己的祖国尽一份力的愿望。 25．“义”在中华文化中具有不同的内涵，“道义”“正义”“侠义”“忠义”都是“义”的范畴。《水浒传》中许多人物身上体现了“义”，请任选一个人物，结合作品内容，谈谈他身上是如何体现“义”的？ 【答案】答案示例1：鲁达身上体现了侠义，鲁达在酒楼喝酒时无意得知金氏父女的遭遇后，出手相救，帮助金氏父女逃走，拳打恃强凌弱的镇关西，从中可以看出他为人仗义、惩恶扬善的侠义精神； 示例2：宋江身上体现了忠义，他对待国家、朝廷忠心不二，对于宋朝的毒酒他一饮而尽，以死表明自己的忠义。防止李逵再反朝廷，让他服毒酒而死，晁盖死后替换“聚义厅”为“忠义堂”，处处体现了他的忠君思想。 【解析】本题考查名著人物，开放类试题，选定人物，然后结合具体情节分析即可。 示例：林冲：晁盖等人劫了生辰纲后，上梁山想要入伙，白衣秀士王伦嫉贤妒能，婉拒了晁盖的请求。林冲看出王伦的意图，火并了王伦，奉晁盖做了梁山之主。从中可以看出他尊能敬贤、嫉恶如仇的道义坚守。 十、（24-25·九上·吉安市遂川县·期末） 26．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（   ） A．艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意向，他还提倡散文化的自由体诗，在奔放与约束之间取得协调。 B．艾青在《光的赞歌》一诗中，赞美了“光”这一物质，赞美了“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。 C．《水浒传》采用先分后合的链式结构，成功地塑造了宋江、吴用、林冲，武松等好汉形象，其语言使用古代白话，富有表现力。 D．《水浒传》中塑造的梁山泊三员女将别具风采，她们分别是：顾大嫂，绰号一丈青；扈三娘，绰号母大虫；孙二娘，绰号母夜叉。 【答案】D 【解析】本题考查名著内容理解与辨析。 D.《水浒传》中梁山泊三位女将分别是顾大嫂，绰号母大虫；扈三娘，绰号一丈青；孙二娘，绰号母夜叉。选项中顾大嫂和扈三娘的绰号对应错误； 故选D。 27．《水浒传》中大多数人物的绰号不是一出场就有的，而是随着故事情节的发展得来的。请你结合已给的章回目录，探究其绰号的由来。 花和尚鲁智深 第三回  史大郎夜走华阴县  鲁提辖拳打镇关西 第四回  赵员外重修文殊院  鲁智深大闹五台山 第五回  小霸王醉入销金帐  花和尚大闹桃花村 【答案】示例：鲁智深绰号“花和尚”，他原是一个提辖官，为了给金氏父女出气，三拳打死了镇关西。在逃亡中再次遇见自己所救的金氏父女，得其介绍，前往五台山出家当了和尚，因为背上有纹身，故称“花和尚”。 【解析】本题考查名著阅读。 鲁智深原本是渭州经略府的提辖官，为人豪爽、嫉恶如仇。一次在酒楼喝酒时，听闻金氏父女被恶霸郑屠（镇关西）欺凌，不仅被强占为妾又遭驱赶，还被迫偿还莫须有的“典身钱”。鲁智深怒不可遏，先给金氏父女盘缠助其离开，随后去找郑屠理论，三拳就将其打死。为躲避官府追捕，他踏上逃亡之路。逃亡途中，鲁智深重逢金氏父女，此时金翠莲已嫁给大财主赵员外。赵员外为报答救命之恩，介绍鲁智深到五台山文殊院出家避祸，鲁智深由此剃度为僧，法名智深。可鲁智深生性洒脱，难以忍受寺中清规戒律。他在半山亭抢酒喝，醉后大闹寺院，打坏亭子和金刚塑像，还打伤僧人，完全不似正经和尚，行为过于放纵不羁。而且，鲁智深身上有精美的纹身，也就是花绣。在当时，花绣常见于江湖豪杰身上，身为和尚的他却有这样的标志，袒胸露臂时十分显眼，外貌与身份形成强烈反差。经历这一系列事情后，鲁智深“花和尚”的绰号便在江湖传开，这个绰号既概括了他独特的性格和丰富的经历，也是对他形象的生动描述。 据此概括作答即可。 28．“土地”是艾青诗歌中的主要意象之一。阅读下面两首诗歌，分析这两首诗歌中“土地”的象征意义，以及诗人借此表达的情感。 材料一： 我爱这土地（节选） 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地， …… 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 材料二： 复活的土地（节选） 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下已复活了! ——苦难也已成为记忆， 因为，我们的曾经死了的大地， 在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液。 【答案】《我爱这土地》：“土地”象征着养育诗人而又多灾多难的祖国，诗人借此表达了对多灾多难的祖国深沉的爱，对生长在这片土地上的劳动者深沉的爱，和对他们命运的关注和探索；《复活的土地》：“土地”既指祖国，又指生活在这片土地上的播种者、诗人和战斗者。诗人借此表达了对国家、革命、人民美好前景的向往，对中华民族的觉醒充满信心。 【解析】本题考查意象赏析。 《我爱这土地》1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，于同年11月17日写下了这首诗。 诗中“这被暴风雨所打击着的土地”，“暴风雨”象征着日本侵略者对中国国土的践踏与蹂躏，所以这里的“土地”象征着正遭受苦难、处于风雨飘摇中的养育诗人的祖国。 诗人即便化为一只鸟，也要用“嘶哑的喉咙歌唱”土地，“嘶哑”一词表明了诗人为了歌唱祖国，已拼尽全力，哪怕喉咙受伤也在所不惜，深刻地体现了诗人对祖国爱得深沉。土地是生养万物和人民的根基，诗人对土地的爱，也包含着对生长在这片土地上的劳动者的爱。诗人为土地的苦难而悲伤，实则也是为生活在这片土地上的人民的苦难而痛心，体现了诗人对他们命运的关注与探索。 《复活的土地》是艾青1937年创作的一首现代诗歌，突出了诗人对新时代的憧憬与向往，并预言伟大的抗日民族解放战争即将来临，体现了诗人对解放的向往与爱国之情。 从“我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了”可以看出，“土地”首先代表着祖国，曾经饱受苦难仿佛“死了”，但如今在新的时代背景下又“复活”了。同时，“在它温热的胸膛里，重新漩流着的将是战斗者的血液”表明，“土地”也象征着生活在这片土地上的播种者、诗人和战斗者，他们是让土地复活的力量，与土地融为一体。 “苦难也已成为记忆”，诗人看到了土地的复活，意味着祖国即将摆脱苦难，走向新的征程，表达了诗人对国家、革命、人民美好前景的向往，坚信未来会越来越好。诗中强调土地“复活”，且将有战斗者的血液在其胸膛中漩流，这象征着中华民族的觉醒，无数的战斗者将为了祖国的未来而奋斗，体现了诗人对中华民族觉醒充满信心，相信在大家的努力下，祖国会迎来崭新的明天。 一、（24-25·九上·多校·期末） 1．某班开展《水浒传》课本剧表演活动。下列有关人物的台词及舞台说明节选自同学改写的剧本，其中背离原作内容的一项是（   ） A．宋江  （意味深长地）兄弟们，若得朝廷招安，咱日后去疆场拼杀，博得个封妻荫子，也能青史留名，不枉此生。 B．武松  （应和道）俺日日盼着招安，一心想报效朝廷，公明哥哥真知俺心啊！ C．李逵  （睁圆怪眼，大叫道）招安，招安！招甚鸟安！（只一脚，把桌子踢起，撅做粉碎） D．鲁智深  （不满地）只今满朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？招安之事断不可行！ 【答案】B 【解析】本题考查内容理解。 B.武松对招安的态度并非积极应和。原作中，武松性格刚直，看清朝廷腐败，反对招安，曾直言“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心”。而选项中“日日盼着招安，一心想报效朝廷”与武松的真实态度背离； 故选B。 2．班级开展“向同学推荐一部书”活动，下列拟用于推荐的宣传语，内容有误的一项是（   ） A．《儒林外史》  读戚而能谐文，品婉而多讽语，悟人间真善美 B．《简·爱》  历经坎坷人生，铸就不凡灵魂，终获幸福生活 C．《艾青诗选》  随你忆大堰河，持火把踏大地，心向太阳光明 D．《水浒传》  听英雄交响曲，品梁山好汉情，读缠绵缱绻诗 【答案】D 【解析】本题考查名著赏析。 D．《水浒传》以北宋末年宋江起义为背景，讲述了众多梁山好汉反抗压迫、揭竿而起，以及他们聚义之后接受招安、四处征战的故事，整体风格豪迈壮阔，充满英雄气概与侠义精神。“缠绵缱绻诗”通常用来形容情感细腻、温柔缠绵的诗歌或故事，与《水浒传》的主题和风格完全不符，该项宣传语内容有误。故选D。 3．《水浒传》中人物众多，形象鲜明。请从武松、鲁智深、林冲、吴用四人中，选择对你影响最深的一位，并简述理由。80字左右。 【答案】示例：我选武松。他景阳冈打虎显神威，斗杀西门庆为兄复仇，血溅鸳鸯楼后毅然上梁山，行事磊落、敢作敢当，那份重情重义与无畏气魄，让我明白为人应坚守道义、不惧强权。 【解析】本题考查名著人物。 作答本题，要从武松、鲁智深、林冲、吴用四人中选一位，突出“影响最深”，需结合人物关键情节，提炼其精神品质，再关联对自身的影响，字数控制在80字左右，语言需简洁且有感染力。拟写答案时，先明确所选人物，再列举1-2个典型事例，概括人物品质，最后点明该品质对自身的启发，形成“人物+事例+品质+影响”的完整逻辑链。 示例：我选鲁智深。他拳打镇关西救金氏父女，大闹野猪林护林冲，行事坦荡、嫉恶如仇。这份路见不平拔刀相助的侠义，让我懂得面对不公时，应保有一份勇敢与正义。 我选林冲。他虽遭高俅陷害仍隐忍，直至风雪山神庙被逼上梁山才觉醒。他的经历让我明白，隐忍需有底线，当尊严与理想被践踏时，要勇敢捍卫自己的立场。 我选吴用。他智取生辰纲巧设妙计，三打祝家庄运筹帷幄，足智多谋且善断全局。这让我意识到，解决问题不能蛮干，需冷静思考、讲究策略，方能事半功倍。 我选武松。他醉打蒋门神替施恩夺回快活林，面对恶势力从不退缩。他身上那份重诺守信、刚正不阿的劲儿，时刻提醒我，做人要守信用、有骨气，不向强权低头。 4．《水浒传》中的宋江、《简·爱》中的简·爱有一个共同特点——拥有抱负并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他（她）的理想与奋斗过程发表评论。80字左右。 【答案】示例：宋江心怀“替天行道”理想，广纳好汉建梁山，虽多次力主招安以图为国效力，历经波折仍坚持此志，虽结局遗憾，但他为理想聚拢人心、不懈奔走的执着，尽显对家国大义的坚守。 【解析】本题考查名著人物与情节。 题目要求从宋江、简·爱中选一人，围绕“理想”与“奋斗过程”发表评论，需先明确人物具体理想，再简述其为实现理想的关键行动，最后用简洁点评串联二者，既体现理想的导向性，也展现奋斗的具体轨迹，同时控制在80字左右，语言需凝练且紧扣核心。 示例一：选宋江。他怀揣“替天行道、招安报国”的理想，广纳梁山好汉壮大力量，屡破官军后力排众议推进招安，即便遭朝廷猜忌仍未放弃，虽结局遗憾，却尽显为理想执着奔走的姿态。 示例二：选简·爱。她以“人格独立、平等爱情”为理想，面对舅母苛待、洛伍德学校磨难仍刻苦成长；在桑菲尔德庄园拒绝依附罗切斯特，哪怕经历误会分离，终靠坚韧赢得独立人生与真挚爱情。 二、（24-25·九上·南昌市南昌一中联考·期末） 5．在“一句话评说水浒”的活动中，有四位同学说了如下四句话，说得不正确的一项是（   ） A．小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 B．《水浒传》为“造反者”、“犯上作乱者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部长篇章回体小说。 C．在作者的笔下，许多好汉是被逼无奈才铤而走险的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。 D．小说把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成了一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，不论是富豪将吏还是贫贱子弟，“都一般儿哥弟称呼”，不分高低贵贱，表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。 【答案】B 【解析】B.“第一部长篇章回体小说”有误，《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。故选B。 6．下列说法有误的一项是（   ） A．智取生辰纲。吴用先借口买鱼，请来阮氏三兄弟，定下智取之计，后同晁盖、刘唐、公孙胜扮作贩枣人，让白胜扮作卖酒人，假做饶酒时下药，取得生辰纲。 B．三打祝家庄。史进、鲁智深落难时，吴用三四句安抚了扈成，把他变成了梁山的帮手，让孙立带人进入祝家庄里应外合，大破祝家庄。 C．智取大名府。吴用为救卢俊义，派鼓上蚤燕青火烧翠云楼，引发骚乱；并派众好汉以各种身份混入大名府，里应外合。 D．智取文安县。宋江假意带人归顺辽国；卢俊义带兵追吴用并大骂宋江；宋江开城门与卢俊义交战，佯装失败，使卢俊义追入城中，里应外合，拿下文安县。 【答案】C 【解析】C.“派鼓上蚤燕青火烧翠云楼”有误，应为：鼓上蚤时迁。 故选C。 7．文学批评家金圣叹说林冲“熬得住”“做得彻”，请根据《水浒传》中相关情节进行具体分析，来印证其中任一观点。 【答案】熬得住：当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时，举起的拳头先自软了。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。 做得彻：火并王伦时，毫不手软，手起刀落，要了王伦性命。表现林冲不念旧情，大开杀戒，手段残忍的性格。 【解析】本题考查名著人物形象分析。作答此题，首先要理解“熬得住”在这里意味着林冲在面对困境、压迫或不公时，能够忍受、坚持而不轻易爆发或反抗。需要从林冲的经历中寻找他忍耐、妥协的情节。“做得彻”指的是林冲在某些情况下会采取果断、决绝甚至有些极端的行动。结合名著内容，写出能够体现其“熬得住”“做得彻”的情节加以印证。 示例1：“熬得住”。在高俅设计陷害林冲，将他误入白虎堂并定罪后，林冲被刺配沧州。在牢城营中，他面对管营和差拨的百般刁难和辱骂，甚至是故意安排的重活累活，林冲都默默忍受着，没有表现出强烈的反抗情绪。他心里清楚这是高俅等人的阴谋，但他还是选择了忍耐，希望能有一天洗清冤屈，回到正常的生活。这种在恶劣环境和不公待遇下长期的忍受，充分体现了他“熬得住”的性格特点。 示例2：“做得彻”。当晁盖等人投奔梁山时，王伦心胸狭隘，担心晁盖等人能力强会威胁到自己的地位，不愿意收留他们。林冲原本就对王伦的嫉贤妒能心怀不满，此时积压的情绪终于爆发。他果断地与王伦翻脸，在众人面前揭露王伦的种种不是，然后手起刀落，干净利落地杀了王伦。这一行动不仅为晁盖等人在梁山立足扫除了障碍，也展示了林冲一旦决定行动就毫不留情、做到极致的性格特点，将“做得彻”表现得淋漓尽致。 三、（24-25·九上·南昌市南昌二中集团校·期末） 8．下列关于名著的表述，说法不正确的一项是 （   ） A．《儒林外史》：中国古代讽刺小说的高峰。 B．《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 C．简·爱的作者是艾米莉·勃朗特，她是英国文学史上的著名女作家之一。 D．《简·爱》讲述了贫苦女孩简·爱为了寻求人格独立、爱情和尊严而奋斗挣扎的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有自传体色彩的长篇小说。 【答案】C 【解析】本题考查名著内容识记。 C.《简·爱》的作者是夏洛蒂·勃朗特；并非艾米莉·勃朗特； 故选C。 9．中外经典名著虽出自于不同的语言体系，但我们阅读时采用的读书方法可以相通，都可以从“了解小说创作背景”入手解读人物形象，请从《简·爱》和《儒林外史》中任选一部，谈谈你使用这种方法阅读的经验。 【答案】示例一：《简·爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特有感于当时英国女性只是男权社会的附庸的背景下，呼唤女性的人格独立和婚姻自主创作的一部带有自传色彩的小说。所以小说中的简爱突破了传统女性娇柔脆弱、无病呻吟的形象，成为了拥有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等和独立人格的女性。 示例二：《儒林外史》的作者吴敬梓在经历了屡试不第，目睹了清朝初期科举制度极度腐朽，成为蒙蔽、扭曲士人灵魂的工具的社会现实后，创作了这部长篇小说。所以书中的范进和周进等人被塑造成了热衷科举、醉心功名的可笑又可悲的腐儒。 【解析】本题考查名著内容理解。作答此题，首先明确需要从“了解小说创作背景”的角度来谈阅读经验。对于所选择的名著，先阐述其创作背景，包括作者所处的时代特点、社会环境、个人经历等方面与创作的关联；然后基于此创作背景分析名著中典型人物形象的塑造与背景之间的因果关系，说明人物为何会呈现出特定的性格、行为和命运走向，从而展示通过创作背景解读人物形象的阅读方法和收获。 示例一：《简・爱》创作于19世纪的英国，当时社会男尊女卑观念根深蒂固，女性在经济、社会地位等方面受到诸多限制。夏洛蒂・勃朗特自身经历也颇为坎坷，她渴望女性能够挣脱束缚。简・爱自幼寄人篱下，受尽舅妈一家的虐待，但她没有逆来顺受，而是奋起反抗。在寄宿学校，尽管条件艰苦，她依然坚持学习，追求知识与自我成长。在爱情面前，她虽深爱罗切斯特，却不因自己地位低微而自卑，在得知罗切斯特已有妻子时，毅然决然地离开。因为当时的社会背景，作者塑造了简・爱这样一个自尊、自强、自主的女性形象，她不向命运低头，始终坚守自己的原则和信念，追求平等与自由，反映出作者对当时女性地位的不满以及对理想女性形象的向往与呼唤。 示例二：《儒林外史》诞生于清朝康乾时期，当时科举制度盛行且走向僵化腐朽。吴敬梓出身于科举世家，却对科举制度的弊端有深刻洞察，自身又因科举不顺而生活困窘。在这种背景下，书中的范进，一生痴迷科举，将所有的精力与希望都寄托于中举之上。长期的科举压力使他变得迂腐、懦弱，当得知中举时，竟喜极而疯，深刻地展现出科举制度对人性的扭曲与摧残。周进也是如此，在贡院触景生情，因多年未中而悲痛欲绝。作者通过塑造这些人物，以辛辣的笔触批判了科举制度对读书人的毒害，反映出当时社会上众多士人被科举左右命运、丧失自我的可悲现状，使读者能从人物的经历与性格中深刻感受到那个时代科举制度的黑暗与危害。 10．勇敢，是中华民族优秀品质之一。习近平总书记说：“历史是勇敢者创造的。”请你参照示例，从以下名著人物中任选一位，结合具体情节，说说他（她）的“勇敢”给了你怎样的精神引领。 【示例】《钢铁是怎样炼成的》中保尔不畏病痛，勇敢投身到革命战斗和祖国建设中，后来失明、瘫痪，还潜心创作。他引领我，为了祖国和人民的利益，要排除万难，勇敢奋斗。 【备选人物】王冕（《儒林外史》）  简·爱（《简·爱》） 【答案】示例：《简·爱》中的简·爱，勇敢地离开罗彻斯特，追求自己平等自由的理想爱情。她引领我，坚持自我，为自己的人生理想和价值追求，不懈奋斗。 示例：《儒林外史》中的王冕不畏皇权，勇敢地拒绝皇帝的征召，隐居山林，自得其乐。他引领我，为了自己的追求，不怕权势，做最好的自己。 【解析】本题考查名著阅读。 从备选人物王冕和简·爱中任选一人，结合具体情节，说说他（她）的“勇敢”给了你怎样的精神引领。先根据名著内容，分析出人物的“勇敢”之处，然后点明对自己引领的具体内涵。 《儒林外史》中王冕的人物形象是一个懂事孝顺，勤奋好学的好人。王冕因父亲早亡，家境贫寒，与母亲相依为命，极为孝顺，有好吃的都用荷叶包了回家给母亲。自幼放牛为生，虽没有继续上学，但天生聪颖，勤奋好学，博览群书，才华横溢。王冕性情孤傲，既不求功名，也不好交友，终日闭门读书，模仿屈原衣冠，带母亲到处游玩，不在意别人的议论。王冕被乡邻仰慕，达官贵人愿与他结交，但是王冕却看不惯官员平时欺压百姓的作为，不愿意与其为伍，甚至为此远走他乡。他胸怀天下，能为帝师，曾指点朱元璋取得天下，却不贪恋功名，隐居终老。 简·爱，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生活在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就拥有着与同龄人不一样的遭遇：舅母的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。相反，种种不幸的一切，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位有着思考，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，表现出当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。 示例：《儒林外史》中的王冕，出身贫寒，却不畏权贵，不慕名利。他自学成才，靠画画维持生计，拒绝入朝为官。他的勇敢在于坚守自我，不随波逐流。这种勇敢引领我在面对世俗的诱惑和压力时，要坚定自己的信念和追求，保持独立的人格。 示例：《简·爱》中的简·爱，自幼寄人篱下，受尽舅妈和学校的冷眼，但她勇敢反抗不公正的待遇。在爱情面前，她勇敢追求平等和尊严。她引领我，无论身处何种困境，都要勇敢地捍卫自己的权利和尊严，勇敢地追求真爱和平等。 四、（24-25·九上·南昌三中教育集团·期末） 11．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（   ） A．20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期，他的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。 B．《水浒传》为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。 C．《儒林外史》有贯穿全书的中心人物和主要情节，并且由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 D．《儒林外史》的讽刺笔法是多种多样的，在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示了现实矛盾。 【答案】C 【解析】本题考查名著识记。 C.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。 故选C。 12．《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图，儒林众生丑相毕现，请选择相应的人名填入表格。   匡超人   周进  严贡生 人物 丑相丑行 牛浦郎 得到了一位去世诗人的诗集，冒名顶替， 招摇撞骗 （1） 巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人，书中描写最为生动传神的是云片糕事件 （2） 弄虚作假， 替别人参加科举考试， 贬低曾经帮助过他的马纯上，恬不知耻自夸 （3） 足以和范进媲美，痛哭号板，被科举制度拨弄的神魂颠倒， 可悲可怜可笑 【答案】 严贡生 匡超人 周进 【解析】本题考查名著阅读人物分析。 第一空，根据题干中的丑相丑行“巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人，书中描写最为生动传神的是云片糕事件”可知，此人为严贡生；在《儒林外史》第六回中提到严贡生为了赖船钱，故意用云片糕设下圈套，骗艄公说吃的是他价值不菲的名贵药物，还佯装要送船家去衙门问罪。把只值几文钱的云片糕说成名贵药材，仅是为了赖掉一点小钱，足见严贡生的吝啬本性；第五回中讹诈王小二、讹诈黄梦统等； 第二空，根据题干中的丑相丑行“弄虚作假， 替别人参加科举考试， 贬低曾经帮助过他的马纯上，恬不知耻自夸”可知，此人为匡超人；匡超人从一个心地善良的青年堕落成为无耻之徒。他执意送夫人下乡；隐瞒婚史，再结夫妻；对待旧友潘三入狱，恕不探望，怕承担赏罚不明之虞。恬不知耻自夸，误用“先儒”，酿成笑话，不以为耻。 第三空：根据题干“足以和范进媲美，痛哭号板，被科举制度拨弄的神魂颠倒， 可悲可怜可笑”可判断为周进。周进屡试不第，六十多岁依然是个老童生，饱受冷眼与屈辱。在贡院看到号板，触景生情，一头撞去，哭得死去活来，众人可怜他凑钱让他捐了个监生，后才考中举人、进士。他一生被科举禁锢，灵魂被其扭曲，是科举制度下儒林众生的可悲缩影。 13．《儒林外史》中的大多数人物，或唯利是图，或貌似君子，或终老科场……他们为功名利禄所裹挟，但是书中仍存在少数淡泊名利、恪守道德的贤者。请从备选人物中选出一位贤者，结合小说情节，说说你判断他是贤者的理由。   备选人物：匡超人  王冕      范进     杜少卿 【答案】示例：王冕是一位贤者，理由：①懂事孝顺：体谅母亲的苦衷，顺从母亲的决定，辍学给人放牛；把好吃的拿荷叶包了带给母亲吃；②勤奋好学：不满二十岁，就天文、地理、经史上的大学问，无不贯通。③蔑视权贵，不慕名利：朱元璋慕名拜访，王冕讲以仁义服人的道理。后来朝廷征聘王冕出来做官，他却早早地逃到会稽山，隐居终老。 【解析】本题考查名著人物分析。作答本题时，需要结合具体情节来作答，答案不唯一。 《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。书中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺，而且有对正面人物的肯定和歌颂。作者肯定的最多的是那些不慕功名利禄的知识分子，王冕和杜少卿是其中的典型代表，而匡超人和范进并非是贤者形象。 王冕是一位贤者，理由：①高洁脱俗：他出身贫寒，却凭借自身努力自学成才，精通书画。但他不攀附权贵，不与世俗同流合污，常以卖画为生，悠然自得地过着清贫生活，宛如尘世中的一股清流。②聪慧远见：当他看到科举制度使得读书人变得迂腐功利，便早早看透其弊端，决然远离科考之路，没有陷入功名利禄的泥沼。③坚守孝道：尽管生活艰难，他依然尽心尽力照顾母亲，每日陪伴母亲左右，把母亲的需求放在首位，用行动诠释了“百善孝为先”。④心系家国：元末乱世，他虽隐居山林，却心系天下苍生，对百姓的苦难感同身受，通过诗画抒发对社会现实的不满，期盼国家能重回安宁，展现出超越个人得失的大情怀。 杜少卿是一位贤者，理由：①乐善好施：他虽出身富家，却没有富家子弟的骄奢淫逸，但凡有人求他帮忙，他从不吝啬钱财，如资助杨裁缝葬母，给鲍廷玺一百两银子助其创业等，尽显善良本心。②尊重个性：对于有才华却不拘小节的人，如不羁的臧荼，杜少卿依然与之交好，不因其落魄或离经叛道而轻视，尊重他人的独特之处。③淡泊名利：朝廷征辟他去做官，他却装病婉拒，他深知官场黑暗、名利虚妄，甘愿守着自己的一方天地，读书饮酒、与朋友谈天说地，不被功名利禄所诱惑，坚守内心的纯净与安宁。 匡超人不是贤者，理由：①前期他虽有勤奋上进的一面，如在马二先生资助下刻苦读书，考中秀才。但后期却迅速堕落，②虚伪狡诈：在潘三教唆下，他伪造文书、替人代考，全然不顾道德与律法，还心安理得地接受钱财。③忘恩负义：对曾经资助他的马二先生，他发达后不仅不感恩，还言语轻慢，在名利的侵蚀下，他丧失了本心，沦为追名逐利的小人。 范进不是贤者，理由：①一生痴迷科举，将大半辈子耗费在科场上，直到五十多岁才中举。中举前，他穷困潦倒，受尽岳父胡屠户的辱骂与白眼，却仍执迷不悟。②中举后，他喜极而疯，暴露出其内心对功名的极度渴望与扭曲，把科举当成改变命运的唯一途径，完全不顾及读书人的操守与品德，为功名利禄丧失了自我。 五、（24-25·九上·南昌市外国语学校·期末） 14．某中学开展“《水浒传》师生共读”活动，你是其中参与者，请按要求完成问题。 (1)下表是某同学为《水浒传》中鲁智深、林冲、武松、李逵四人制作的卡片，有误的一项是（   ） 姓名 外号 经典故事 人物评价 A 鲁智深 花和尚 倒拔垂杨柳 嫉恶如仇 粗中有细 B 林冲 豹子头 风雪山神庙 武艺高强 安分守己 C 武松 青面兽 大闹野猪林 神勇侠义 有恩必报 D 李逵 黑旋风 元夜闹东京 侠肝义胆 朴直莽撞 A．A B．B C．C D．D (2)“师生共读”活动中，老师问—— 《水浒传》，又名《忠义水浒传》，冠以“忠义”二字，你觉得合适吗？ 同学们的回答不合理的一项是（   ） A．水浒好汉们，替天行道，济危扶困，惩治贪官，体现其义；后来被招安，一心报国，破辽国，征方腊，体现其忠。所以冠以“忠义”二字大体上是合适的。 B．我统计了一下，整本书中“忠义”一词有一百多处，几乎贯穿全篇，比如第七十一回也说：“相貌语言，南北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信又并不差。”冠以“忠义”二字，这样看来也是合理的。 C．书中的主人公并非个个都能称为“忠义”之士，比如吴用，他曾劝宋江弃宋从辽，难称为忠；还曾将卢俊义骗上梁山，难称为义。况且，“忠义”与“官逼民反”的主题不相吻合。所以我认为冠以“忠义”二字似为不要。 D．书中所谓好汉们，或是通过欺诈手段被“逼”上梁山，或是“犯事”之后逃上梁山，他们践踏法律、背叛朝廷，是洪太尉放出的“妖魔”，是高太尉镇压的贼寇。在我看来全都不配称为“忠义”，怎么能叫《忠义水浒传》呢！ (3)“师生共读”活动中，老师说—— 鲁达为金翠莲父女打抱不平，不料三拳打死镇关西；李逵为救兄弟，江州劫法场却大量伤及无辜；宋江为救石秀等，三打祝家庄却一把火烧掉了村庄……《水浒传》中的侠义之举，令人称快，也发人深思。 那么，什么才是真正的“侠义”精神？请结合原著谈谈你的理解。 【答案】(1)C (2)D (3)示例：“路见不平，拔刀相助”，是《水浒传》“侠义精神”最基本的含义。石秀遇见杨雄被张保等无赖欺负，赶紧上来相助，将无赖打得东倒西歪。鲁达听说金翠莲被镇关西欺负了，得知是郑屠仗势欺人，便要“去打死了那厮”，等等，正符合《汉语大词典》对“侠义”的解释：“见义勇为，舍己助人”。 【解析】（1）本题考查对名著常识的识记。 C.有误，武松外号“行者”，“青面兽”是杨志的外号，“大闹野猪林”的是鲁智深。 故选C。 （2）本题考查对名著的理解。 D.有误，《水浒传》描写了江湖上一群铁血男儿，或被朝廷逼得走投无路，或者不满朝廷腐败黑暗，总之纷纷在梁山水泊聚义，他们劫富济贫，反抗欺压，后发展了以宋江为首领的108将，后受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的故事。他们以兄弟相称，讲“忠义”。所以小说冠以“忠义”二字是可以的。而选项中此同学的观点太过偏颇绝对。 故D。 （3）本题考查对名著主题的理解。《水浒传》引首说:“水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄。”这就点明梁山好汉既是英雄，也是有节操的侠士。在《水浒传》中，梁山好汉无所顾忌地袒露打抱不平、锄强扶弱、生死与同、光明磊落、一诺千金的侠肝义胆，倾情演绎一段惊天动地、可歌可泣、轰轰烈烈的侠义故事，彰显出中国传统的侠义精神。什么是侠?金庸认为“侠”的定义可以说是“奋不顾身，拔刀相助”这八个字，侠士主持正义，打抱不平。侠士追求的是公平、公理，是人间正义。侠士一旦见到不平之事，就挺身而出，帮助合乎公理的一方，不惜生命。“路见不平，拔刀相助”，是《水浒传》侠义精神最基本的含义。如武松醉打蒋门神，帮施恩夺回了快活林。蒋门门神仗势欺人，公然强占了施恩的酒店和买卖，而武松与施恩“并无干涉”，纯粹是打抱不平，即便丢了性命，也毫无所惧，正符合对“侠义”的含义:见义勇为，舍己助人。再如鲁达听说金翠莲被镇关西欺负了，得知是郑屠仗势欺人，便要“去打死了那厮”。鲁达路见不平，按捺不住就要拔刀相助。据此理解，结合名著内容进行分析概括即可。 六、（24-25·九上·丰城中学·期末） 15．下列有关名著的解说，不正确的一项是（   ） A．《儒林外史》善于抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事。同时呈现出悲喜交融的美学风格，显示出滑稽现实背后隐藏的悲剧性内科。 B．《儒林外史》以写实主义描绘各类人士面对“功名富贵”的不同表现，一方面对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判；另一方面热情地歌颂了少数人物对于人性的守护，寄寓了作者的理想。 C．绘制《简·爱》中简·爱经历图时，可标识出她两次重返的地点：盖茨海德府。 D．《简·爱》具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。 【答案】C 【解析】本题考查对名著常识的理解辨析能力。 C.有误，在《简・爱》中，简・爱确实回到过盖茨海德府，但只有一次。简・爱离开桑菲尔德庄园后，因圣约翰的请求去了莫尔顿，后来她得知舅妈里德太太病重，才重返盖茨海德府去看望她。所以说“两次重返”是错误的。故选C。 16．人生之路，有“舍”有“守”。请从下列名著人物中任选一个，仿照示例，结合名著相关内容，简要阐述人物的“舍”与“守”。 备选人物：简爱（《简爱》）    鲁智深（《水浒传》） 示例：人生之路，保尔有“舍”有“守”，他的一生是战斗的一生，也是奋斗的一生。 保尔几乎舍弃了自己的生命，为了追求革命的成功，曾大腿受伤，罹患肺炎伤寒，多次身陷险境。但保尔守住了他崇高的革命理想和坚定的信念意志。 【答案】人生之路，简·爱有“舍”有“守”。她追求自由、平等、尊严。她得知罗切斯特有妻子后，便坚决地离开了桑菲尔德庄园，舍弃了爱情和安定的生活；她拒绝圣约翰的求婚，舍弃了看似高贵的地位。简·爱的“舍”，是为了坚守她独立自主的人格尊严、自由平等的人生信条。 例如：人生之路，鲁智深有“舍”有“守”。鲁智深的人生之路，有“舍”有“守”。他路见不平，为救金家妇女，拳打郑屠户，为此不惜舍弃提辖官职，守的是人间正义;他 也守兄弟义气，为护林冲安全，一路暗中保护，大闹野猪林，护送林冲直到沧州城外。他是心地厚实，有勇有谋，坚守道义的 好汉。 【解析】本题考查名著人物及其相关情节的理解与概括。解答时，需要从备选人物中选择一个自己熟悉的人物，结合名著中的相关情节，围绕“有‘舍’有‘守’”的观点进行阐述。 示例一：简·爱，在《简·爱》这部作品中，她的一生都在追求自我与真爱。当她发现罗切斯特的秘密后，毅然决然地离开了他，舍弃了那段深刻的感情和稳定的生活。她不愿成为任何人的附属品，更不愿牺牲自己的尊严去换取爱情。简·爱的坚守，是对自我价值的尊重和对平等爱情的向往。 示例二：鲁智深的人生之路，有“舍”有“守”。他路见不平，为救金家妇女，拳打郑屠户，为此不惜舍弃提辖官职，守的是人间正义；他也守兄弟义气，为护林冲安全，一路暗中保护，大闹野猪林，护送林冲直到沧州城外。他是心地厚实，有勇有谋，坚守道义的好汉。 七、（23-24·九上·南昌市·期末） 17．下列各项对《水浒传》表述错误的一项是（   ） A．《水浒传》的结构很有特点，作者采取了先合后分的链式结构。第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后，百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。 B．《水浒传》中绰号是人物性格或特征最为简明的符号，如宋江，人称及时雨，仗义救晁盖，被迫上梁山，浔阳楼题诗抒英雄壮志；鲁达，绰号花和尚，大闹野猪林，拳打镇关西，爱憎分明行英雄义举。 C．“正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天。没半点云彩，其日十分大热。”这是《水浒传》“智取生辰纲”中对山林的自然环境的描绘，为下文写众军汉喝酒、被下药做铺垫。 D．《水浒传》为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。 【答案】A 【解析】本题考查对名著内容的把握。 A.《水浒传》的结构特点是先分后合的链式结构，不是“先合后分的链式结构”； 故选A。 18．阅读是一件有趣的事情。但同时阅读也是需要方法的。《水浒传》是本学期阅读的一部名著，请你围绕阅读任务、感受古典小说的阅读方法，根据示例，完成阅读成果。 任务 阅读内容 阅读成果 示例： [任务一] 关注题材特点 林冲的人生轨迹：八十万禁军教头→误入白虎堂→刺配沧州道→棒打洪教头→风雪山神庙→雪夜上梁山。 从他的人生轨迹可以看出林冲是《水浒传》中“官逼民反”的典型，既能看出作品从国家政治角度立意构思的，又能看出作品展现的是宏大的社会历史背景。 [任务二] 关注人物性格 武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。 文段所表现武松的特点是：① [任务三] 关注情节设置 《水浒传》在情节设置上，善于设置伏笔与照应；也善于在矛盾中推进情节，达到引人入胜的效果。 请根据《智取生辰纲》的内容，完成下面的题目。 （1）七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。 （2）杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。 杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。 杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇！” （1）吴用假意兜半瓢酒吃的目的是： ② （2）描写杨志言行对情节发展的帮助是： ③ [任务四] 关注语言风格 在《鲁智深大闹五台山》中有这样一段描写：智深走到铁匠铺门前看时，见三个人打铁。智深便道：“兀那待诏，有好钢铁么？”那打铁的看见鲁智深腮边新剃暴长短须，戗戗地（有不顺、倒长的、旁边伸出来的等意思）好渗濑人（可怕，使人毛骨悚然地那样渗人），先有五分怕他。 鲁智深的语言：直白如话； 铁匠对鲁智深印象的语言：④ 【答案】（1）勇猛能打，武艺高强（意思对即可） （2）为了让杨志放松警惕，决定买酒喝（意思对即可） （3）杨志的言行一直在激化众军汉和他之间的矛盾，使得后文众军汉都不听杨志的安排。推进了故事的情节。（意思对即可） （4）简练明快，富有表现力（意思对即可） 【解析】本题考查名著阅读。 （1）根据“把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打”可知，武松勇猛能打； 根据“那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋”可知，武松武艺高强。 （2）根据“次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里”，结合“故意要他们看着，只是叫人死心塌地”可知，吴用假意兜半瓢酒吃的目的是：为了让杨志放松警惕，决定买酒喝。 （3）根据“杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行”，结合后文众军汉都不听杨志的安排，执意买酒喝，可知，杨志的言行一直在激化众军汉和他之间的矛盾，推进了故事情节的发展。 （4）根据“兀那待诏，有好钢铁么？”鲁智深先是称呼，后直接说明来意可知，语言简练明快，富有表现力。 八、（23-24·九上·抚州市·期末） 19．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（    ） A．《艾青诗选》中的诗风在不同时期产生变化，但歌颂光明的主旋律和对祖国人民深沉的爱一以贯之。 B．艾青的诗歌明显带有“诗中有画”的特点，具有鲜明的色调，清晰的线条，寥寥几笔，形神毕现。 C．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“犯上作乱”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 D．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的艺术形象，如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。 【答案】C 【解析】本题考查名著识记。 C.“犯上作乱”有误。《水浒传》是元末明初施耐庵所写的我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。它生动的描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题。故选C。 20．《水浒传》中的故事印证了毛泽东主席说的“哪里有压迫，哪里就有反抗”，请从下面人物中任选其一进行阐述。 ①林冲    ②武松    ③李逵 【答案】示例：林冲，作为八十万禁军教头，只想着安安分分的过日子，在白虎堂被高太尉陷害带刀，在野猪林又差点被折磨致死，一直逆来顺受，直至在山神庙中要将他置身于死地之时，才杀了陆谦，被迫走上梁山，开始了反抗之路。。 【解析】本题考查对名著人物的理解分析。围绕“哪里有压迫，哪里就有反抗”这一话题阐述即可。 示例一：武松，自小习武，武艺高强，性格急侠好义。武松兄长武大郎是一个侏儒，其美貌妻子潘金莲试图勾引武松，被拒绝，后被当地富户西门庆勾引，奸情败露后，两人毒死了武大郎。为报仇，武松先杀潘金莲再杀西门庆，因此获罪被流放孟州。在孟州，武松受到施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了快活林。武松也因此遭到蒋门神勾结官府进行的暗算，面对压迫，他被迫大开杀戒，走上反抗的道路。上梁山后，他随梁上好汉三败高俅、大破辽军，又受朝廷招安征讨方腊，在征讨方腊过程中曾经活捉方腊。 示例二：在《水浒传》中，李逵是最具有反抗精神的人之一。当时“圣人”大宋天子，在他口里也不过是个“鸟皇帝而已！刚上梁山时，他就提出了“杀去东京，夺了鸟位的要求；上了梁山，他又说：“便造反，怕怎的！当宋江提出上梁山时，是他第一个热烈的响应，叫道：“都去，都去，但有不去的，吃我一鸟斧，砍做两截吧！”他对统治阶级从来没有幻想，统治阶级的一切阴险、狡猾的笼络、利诱、收买和欺骗，都丝毫不能麻痹他。他天不怕，地不怕，不计算主观力量，不考虑个人安危，一双板斧，想砍尽人间不平。 21．读诗，要透过诗歌的意象来理解其深层内涵。结合艾青诗歌《黎明》（节选），说说你的理解。 黎明， 为了你的到来 我愿站在山坡上， 像欢迎 从田野那边疾奔而来的少女， 向你张开两臂—— 因为你， 你有她的纯真的微笑。 和那使我迷恋的草野的清芬。 【答案】示例：将黎明比作一位纯真的少女，作者迷恋她，欢迎她，向黎明张开两臂，抒发了自己对黎明的喜爱和赞美，诗人借“黎明”这个意象，表现了对光明的渴望和向往。 【解析】本题考查理解分析能力。 从“像欢迎从田野那边疾奔而来的少女”可知，将黎明比作一位纯真的少女，表现出作者欢迎之情；而“为了你的到来我愿站在山坡上”、“向你张开两臂”则表达出作者的迷恋之情、喜爱之情和赞美赞美之情。 再联系写作背景可知，诗人1937年5月23日早晨所写的《黎明》，“通过“我”来写“我”与黎明的关系，以“我”对黎明的感情来讴歌黎明，反映了当时处于黑暗之中的民众，对于黎明，对于光明的一种渴望……故诗人借“黎明”这个意象，表现了对光明的渴望和向往。 综上分析，概括作答即可。 九、（23-24·九上·景德镇市乐平市·期末） 22．下列关于《水浒传》的说法有误的一项是（    ） A．《水浒传》描写了以宋江为首的108位好汉聚义梁山的故事，该书的作者是施耐庵。 B．《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的长篇小说,开创了白话章回体小说的先河 C．《水浒传》中的英雄，性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的，晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖也是“义”。 D．《水浒传》中梁山泊英雄排座次时封了马军五虎将，他们分别是：大刀关胜、豹子头林冲、霹雳火秦明、双鞭将呼延灼、小李广花荣。 【答案】D 【解析】本题考查名著内容识记。 D.有误，马军五虎将五员分别是：大刀关胜、豹子头林冲、霹雳火秦明、双枪将董平、双鞭呼延灼； 故选D。 23．阅读《艾青诗选》中的《煤的对话》一诗，说说诗中的“煤”象征了什么，表达了作者怎样的思想感情。 【答案】诗中的“煤”象征了中华民族。表达了对中华民族不甘屈辱、自强不息崇高精神的赞美。 【解析】本题考查诗歌意象。 《煤的对话》是近代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。这首诗采用通篇对话的方式来展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望，显得新颖而又亲近。这首诗虽短，却耐人寻味，内涵博大，意境深远。 这首诗把“煤”拟人化。而且让“煤”自报家门，自报历史。这不仅使人感到亲切，而且使人感到煤是活的，是有生命的。它有它的苦难，更有它的祈盼。艾青曾在《诗论》中说：“诗人必须比一般人更具体地把握事物的外形与本质”，“诗人使各种分离着的事物寻找形象的联系”。《煤的对话》这首诗，正是实践这一见解的典范。“煤”与苦难的中华民族之间并没有什么直接联系，是诗人把这二者巧妙地联系起来，并取得了令人惊叹的效果。千百年来，中华民族经受了无数次的苦难，他们经受着各种压迫和剥削，默默地在社会的最低层生活。然而，他们并没有“死”，一旦遇到新的契机，遇到新的思想，他们便会揭竿而起，燃烧起涤荡旧世界的冲天大火。中华民族的这种生存状态，这种情绪，这种品格，要想好好的运用并不容易。诗人想到了“煤”，煤长期埋藏在地下，普普通通，默默无闻，然而，它们具有一种优秀的品格——遇着火就会燃烧，就会发光发热。诗人以“煤”来写苦难的中华民族，这真是再贴切不过了。诗的美，诗的意境，诗的力量，也由此产生。据此可知，诗中的“煤”象征了中华民族。表达了对中华民族不甘屈辱、自强不息崇高精神的赞美。 24．名著阅读。 《水浒传》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格，请从下面两个选项中任选一项，结合所给故事的相关情节简要分析。 ①鲁智深和林冲（鲁智深大闹野猪林）②李逵和宋江（及时雨会神行太保） 【答案】①鲁智深与林冲(大间野猪林)：林冲被押开封府，当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸要于途中杀害林冲，薛霸董超路上百般折磨林冲。在野猪林，二人将林冲绑在树上，在途经野猪林时，鲁智深出手相救林冲。 林冲:对于社会的压迫邪恶一味地委曲求全、逆来顺受; 鲁智深：做人爱分明,疾恶如仇,对朋友肝相照。 ②李逵与宋江(及时雨会神行太保):节级来寻宋江要常例钱,两人发生言语冲突,节级要打宋江,宋江说出吴用的名号,节级便邀宋江同往城里叙怀，两人在江州城一酒肆弄清楚了事情经过,冰释前嫌,推心置腹起来。此节级便是神行太保戴宗。 李逵:爽直大方,却又十分的道野,只要看谁不顺就大打出手; 宋江:疏财仗义,济弱扶贫、孝亲敬友,这是性格的温柔敦厚的一面. 【解析】考查对名著及故事情节的理解。结合对名著的阅读，从所给出的两个选项中选择一个，并结合故事情节分析人物的性格特点。如选，鲁智深大闹野猪林。豹子头林冲因得罪了高俅，被刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超、薛霸，要于途中结果（杀害）林冲。两公差一路上百般折磨林冲。在野猪林，见四面无人，两公差便凶相毕露，不由分说把林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。两人要用水火棍打死林冲。二人正要下手，忽然听见有人大喝一声，接着跳出来个和尚，原来是鲁智深，他一直在暗中保护林冲。鲁智深捡了禅杖，怒火冲天地朝两公差打来。两公差惊得魂飞魄散，不敢动弹一下。 鲁智深来到林冲面前，把绳子割断，扶起林冲，一路护送林冲安全到了沧州府。从大闹野猪林可以看出鲁智深重情重义、嫉恶如仇、粗中有细。林冲的性格特点：能忍，忍辱负重、忍气吞声、不敢反抗。 十、（23-24·九上·萍乡市·期末） 25．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（   ） A．艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，因此艾青被称为“太阳和土地”的歌手。 B．艾青的诗歌没有华丽的藻饰，也较少欧化句子，其语言朴素生动，富有生命力。 C．我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒传》，采用先分后合的链式结构，情节环环相扣。 D．《水浒传》成功塑造了李逵、宋江等人物，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。 【答案】A 【解析】本题考查名著内容识记与理解。 A.有误。艾青的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手，而不是“太阳和土地”的歌手； 故选A。 26．学校文学社筹备选编一本《追光者》诗集，根据艾青诗歌的内容，你觉得下面哪一首诗不适合入选？请简述理由。 A．《鱼化石》       B．《当黎明穿上了外衣》         C．《那边》 【答案】B 【解析】本题考查名著内容理解。 A.《鱼化石》：这首诗通过描述一个鱼变成化石的过程，寓言式地表达了生命在时间和环境面前的无奈与脆弱。同时，它也隐含着对生命本质的思考，以及对光明和自由的渴望。这与“追光者”在黑暗中寻找光明、在困境中追求自由的主题相呼应； B.《当黎明穿上了外衣》：与前两者不同，这首诗主要描绘了黎明时分的自然美景，以及人们对新的一天的期待和喜悦。它更多地表现了对光明和希望的迎接，而不是在黑暗中寻找光明的挣扎和奋斗。因此，与“追光者”这一主题相比，它显得较为乐观和明亮，缺少了在逆境中追逐光明的深刻内涵； C.《那边》：此诗以简洁的语言和生动的意象，描绘了战争带来的苦难和对未来的渴望。它表达了人们在困境中对光明和希望的追求，与“追光者”的主题紧密相连； 故选B。 27．为了传承中国武术精神，育才学校打算开展学习武术的课外活动，拟招聘一名武术教练。假如《水浒传》中有以下三位人物要竞聘教练一职，请你结合原著内容并选择其中一位为他竞聘教练设计一段话作为自我介绍，要求；运用第一人称，100字左右。 林冲  武松  戴宗 【答案】示例一：我叫林冲。我本是八十万禁军枪棒教头，一向安身守己，却因受到高俅的陷害而最终被逼上梁山落草。作为习武者，我深知武术精神的重要性，我将致力于将中国枪棒武术的精髓传授给学生，增强他们的身心素质，培养他们的自信心，我希望有机会成为贵校的武术教练。 示例二：我叫武松，我本是清河县人氏，在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎的事迹广为流传。我深知武术精神的重要性，我将致力于将中国拳法传授给学生，让他们强身健体的同时，也学到保护自己的本领。我希望有机会成为贵校的武术教练。 示例三：我是绰号“神行太保”的藏宗，矫健如风，一身轻功使我如燕子般在江湖中畅游。我期望能在贵校担任武术教练，传授一些轻功与基础武技给学生，让学生能更加深入地了解武术的魅力，并将其融入日常生活中，增强体质，锻炼意志。 【解析】本题考查名著人物。开放类试题，结合原著内容，言之成理即可。 示例：我叫林冲，东京人氏，人称“豹子头”，梁山一百零八将之一。我担任过八十万禁军枪棒教头，曾经不到五回合击败贺统军，在枪棒方面具有丰富的教学经验。如果我来当教练，在教学方面一定不会令大家失望，我也会向武术爱好者传递武艺，让他们养成用武术强身健体的习惯。 一、（23-24·九上·宜春市高安市·期末） 1．学校组织学生共读经典名著的活动，为了激发阅读兴趣，邀请学生代表为自己喜欢的经典名著写推荐词，以下推荐表述有误的一项是（   ） A．《水浒传》的结构很有特点，作者采取先合后分的链式结构，这使小说环环相扣，线索分明。 B．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的科学巨著。 C．爱国主义是《艾青诗选》的重要主题，而其中“土地”的意象，凝聚着诗人对祖国命运深沉的忧患意识。 D．法国作家凡尔纳写的小说《海底两万里》，主人公尼摩船长对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。 【答案】A 【解析】本题考查文学文化常识。 A.《水浒传》作者采取先分后合的链式结构。 故选A。 2．艾青是“土地的歌者”。结合所学内容，请你从《艾青诗选》中列举一首以“土地”为意象的诗歌，并分析诗中“土地”意象的作用。 【答案】示例：《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》。在《我爱这土地》一诗中，“土地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国。凝聚着诗人对祖国、对人民最深沉的爱。 【解析】本题考查诗歌的意象以及作用。 “土地”是艾青诗歌的中心意象，根据平时的积累，举出艾青的以“土地”为意象的诗歌。如《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《复活的土地》。可联系《我爱这土地》分析“土地”这一意象的作用。从“被暴风雨所打击着的土地”可看出“土地”是当时多灾多难的祖国的象征，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，这两句诗真实而朴素，却是来自诗人内心深处对祖国的爱，所以诗人对“土地”的歌颂凝聚着他对祖国深沉的爱。 3．茅盾曾对《水浒传》中的人物有如下的评价：“对于杨志，我们可怜其遭遇，鄙薄其为人；对于林冲，我们寄以满腔同情，深惜其认识不够；对于鲁达，我们却除了赞叹，别无可言。”请选择其中两个人物，结合具体事例加以分析。 【答案】示例一：杨志一生颇为坎坷，先是丢了花石纲只能逃走，后去京城谋官职不成，被迫卖刀又遇上泼皮牛二，押解生辰纲又被劫，实在可怜；但此人是个官迷，为当官低声下气行贿，受了许多委屈，又让人觉得可鄙。 示例二：林冲本是东京八十万禁军教头，却无辜遭高俅父子陷害，落得家破人亡，值得同情；但此人为保安宁一味忍气吞声，不明白高衙内等人绝不会放过他的事实，有些糊涂。 示例三：鲁达是一个少有的好人，锄强扶弱，曾为救金氏父女拳打镇关西丢了提辖官位，后又大闹野猪林救下林冲，途经桃花村仗义打恶霸，他的侠肝义胆令人赞叹。 【解析】本题考查对名著人物形象的理解。注意紧扣题干中茅盾对人物的评价来举例分析。 示例一：杨志“可怜其遭遇，鄙薄其为人”。“可怜其遭遇”具体表现是：尽管杨志是杨家将后人，武举出身，但因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。“鄙薄其为人”具体表现是：杨志是个官迷，当他得到梁中书的赏识，让他护送生辰纲。他为了不辜负梁中书的厚爱，急功近利、粗暴蛮横、刚愎自用。结果中了吴用的计谋。 示例二：林冲“寄以满腔同情，深惜其认识不够”。“寄以满腔同情”的具体表现是：林冲原本为东京八十万禁军教头，武艺高强。因他的妻子长得漂亮，所以被高俅儿子高衙内调戏，林冲被当朝权奸高俅设计误入白虎堂，蒙冤刺配沧州；在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命；被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算，差点丢了性命。“深惜其认识不够”的具体表现是：林冲为了保住自己的官职，为了保住自己美满的家庭，面对高俅等人的步步紧逼，他选择一忍再忍，不明白高衙内等人决不会放过他的事实，实在有些糊涂。 示例三：鲁达“除了赞叹，别无可言”：鲁智深锄强扶弱，嫉恶如仇，打抱不平。为救金氏父女，拳打镇关西丢了提辖官位；为救好兄弟林冲大闹野猪林；为救太公的女儿大闹桃花村。他的侠肝义胆令人赞叹。 二、（23-24·九上·宜春市·期末） 4．根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是：（   ） A．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。(茅盾) B．《他的诗》把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。(郑振铎) C．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。(唐弢) D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。(孙光萱) 【答案】B 【解析】B.评论的是泰伐尔的《新月集》。故选B。 5．九年级准备举行《水浒传》小故事创意新编展演，九年级（1）班选取的是《智取生辰纲》一节，同学们打算在杨志押送贵重货物前往东京时给他配备助手，若条件允许，从下面的备选人物中挑选一位助手，你认为杨志会选谁？请结合原著内容和人物性格阐述你的理由。 备选人物：林冲    武松    鲁智深 【答案】示例一：选林冲。林冲曾是八十万禁军枪棒教头，本来就有领导才能。而且他武功高强，可以很好地保护生辰纲，“棒打洪教头”“风雪山神庙”都体现了这一点。 示例二：选鲁智深。他是一个粗犷豪放、慷慨大方、勇而有谋，胆大心细的人。惩治郑屠，也不是一到就动手，而是采取先激后打的策略，失手打死郑屠，面对意外，他随机应变，遇险不惊，从容不迫。他假意道：“这厮诈死，洒家和你慢慢理会”“一头骂，一头大踏步走了”鲁达这些行为，充分体现了他勇而有谋，胆大心细的性格。可以很好地协助杨志保护生辰纲。 【解析】本题考查名著人物形象。选择一位熟悉的人物，结合人物性格特点和事例，说明理由即可。 示例一：林冲，林冲非常谨慎小心，当他离开草料场前往山神庙时，特意用雪水将火盆内的火炭完全浸灭后才放心，这种谨慎小心有助于押送时发现对方的蛛丝马迹，避免上当。 示例二：武松，他自幼流浪于江湖，经验丰富、行事敏锐、警觉性高，在十字坡，他一眼就识别出母夜叉孙二娘的诡计，他的警觉有助于识破吴用等人的诡计，以免上当。 6．东晋陶渊明在《与子俨等疏》中说：“开卷有得，便欣然忘食”。在经典阅读中，我们常常会有各种各样的“得”：体会了作者的情感抱负、学会了某种写作手法、陶醉于书中精妙优美语句、沉迷于经典人物形象……请在《艾青诗选》《水浒传》中任选一部，结合具体内容，谈谈你读经典后的“得”吧。（100字左右） 【答案】答案示例一：读《水浒传》，我被鲁智深“拳打镇关西”的情节深深触动。他为救金氏父女，怒打恶霸，事后弃职逃亡，这份路见不平的侠义让我震撼。书中用“醋钵儿大小拳头”等生动描写，让人物形象跃然纸上，我也学会了通过细节刻画凸显人物性格的写作手法，更懂得了“侠义”是对弱者的守护。 答案示例二：读完《艾青诗选》后，我学会了用鲜明意象来蕴含寄托感情的写作手法，例如“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人把自己比作鸟，表达了自己要至死为祖国歌唱的愿望，蕴含着深沉浓烈的热爱祖国之情。我学到了这种能形象生动表达感情的写作方式。 【解析】本题考查对名著后内容的深刻理解和感悟。在写作时必须结合名著的内容分析所悟所感。 示例1：当我读《水浒传》时，首先了解到《水浒传》是一部英雄史诗般的小说，塑造了武松、鲁智深、林冲、李逵、宋江等一大批栩栩如生的人物形象。因此，我采用了专题阅读的方式，为英雄好汉立传，记录英雄的人生轨迹、主要事迹和个性特征。我通过通读小说，关注即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。 示例2：当我读《艾青诗选》时，我发现土地与太阳是艾青诗歌的中心意象，因此我从赏析诗歌的意象入手进行专题探究。通过赏析，把握诗人“土地的忧郁”多与国家民族的苦难相关。诗人在民族危亡时刻，满怀爱国情怀。 三、（23-24·九上·九江市·期末） 7．某班为了分享名著阅读体验和探究成果，布置同学们写一篇读后感。以下是四位同学读后感的标题，其中有误的一项是（   ） A．旧事重提，韵味醇厚——读《朝花夕拾》有感 B．诗中有画，赤子情深——读《艾青诗选》有感 C．烈火锻造意志，坚强铸就青春——读《钢铁是怎样炼成的》有感 D．神魔皆有人情，精魅亦通世故——读《水浒传》有感 【答案】D 【解析】本题考查情感主旨。 D.有误，这个标题与《水浒传》的内容并不相符。《水浒传》是一部描写农民起义的长篇小说，主要讲述了宋江、武松、林冲等108位梁山好汉起义反抗腐败统治的故事，书中充满了英雄主义精神和反抗精神，而非神魔、精魅之类的超自然元素。“神魔皆有人情，精魅亦通世故”是鲁迅对《西游记》的评价； 故选D。 8．中国酒文化源远流长，《水浒传》里，酒香飘于江湖之上，融入英雄骨髓之中。请列举《水浒传》中一个与酒有关的故事，介绍其故事情节。 【答案】示例：宋江酒后题反诗。宋江怒杀阎婆惜，被发配到江州。一日，他感念遭遇，借酒消愁，愤意之下便在浔阳楼墙壁上题写反诗，黄文炳发现宋江写反诗，蔡九知府下令捉拿。宋江装疯未遂，被下到死囚牢中。 【解析】本题考查名著阅读故事情节。 本题要求从《水浒传》中列举一个与酒有关的故事，并介绍其故事情节。题干中提到了“中国酒文化源远流长”和《水浒传》中酒的重要性，这提示我们要找的故事应该是与酒紧密相关，并且能够展现《水浒传》中人物性格和情节的。 示例：《水浒传》中，武松打虎的故事与酒紧密相关。武松在景阳冈酒店豪饮后，带着酒意上了冈，遇到凶猛的老虎。原本酒意让他有些迷糊，但生死关头，酒却激发了他的勇气和力量。他凭借酒后的胆识和精湛的武艺，成功打死了老虎，为民除害。这个故事不仅展现了武松的英勇无畏，也体现了酒在关键时刻能够激发人的潜能，助人克服困难。这种酒与英勇的结合，使得武松打虎的故事成为《水浒传》中脍炙人口的佳话。 四、（23-24·九上·鹰潭市贵溪市·期末） 9．下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（   ） A．艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，艾青因此被称为“太阳与火把”的歌手。 B．艾青诗歌的第一个高峰期，诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难。如：“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”诗句形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 C．1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗情变得更深沉，诗意由原先的凝重、深厚变得更警策，充满哲思。 D．《雪落在中国的土地上》这首诗是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 【答案】D 【解析】本题考查名著阅读文学常识。 D.有误，《大堰河——我的保姆》这首诗是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 故选D。 10．“路见不平一声吼，该出手时就出手。”这句歌词写出了梁山好汉的一个共同的特点——“侠义”，请写出书中一个“侠义”的故事，并说说你对这些“俟义之举”的评价。 【答案】示例：“镇关西”郑屠虚钱实契强娶卖唱女为妾，不久郑屠之妻将卖唱女赶出家门，“镇关西”依仗权势追要典身钱，鲁提辖路见不平，拳打“镇关西”救了金氏父女。 评价：梁山好汉重情重义，为朋友两肋插刀，这些侠义之举有力地突出了小说的主题。 【解析】本题考查名著内容识记和评价。解答时，首先，选取《水浒传》中一个能体现“侠义”精神的故事。然后，评价这些“侠义之举”。最后，在评价这些行为时也要看到其局限性，比如有时过于冲动、缺乏深思熟虑等。但总体来说，这些“侠义之举”体现了梁山好汉的正义感和同情心，是值得肯定和赞扬的。言之成理即可。 示例一：林冲被高俅陷害，误入白虎堂，被发配至沧州。在野猪林，公差董超、薛霸受高俅指使，欲杀害林冲。幸得鲁智深暗中保护，及时出手相救，才使林冲得以逃脱。 评价：鲁智深的侠义之举，不仅救了林冲的性命，更体现了梁山好汉之间的深厚情谊。这种为了正义和友情而不顾一切的精神，是《水浒传》中“侠义”精神的生动体现。 示例二：宋江得知晁盖等人劫取生辰纲事发，官府即将派兵捉拿。他毅然决定冒险通知晁盖等人，使得他们得以逃脱官府的追捕，后来上了梁山。 评价：宋江的侠义之举，不仅体现了他的正义感和同情心，更彰显了他的胆识和勇气。他不顾个人安危，也要保护朋友和正义事业，这种精神令人敬佩。这也进一步凸显了《水浒传》中“侠义”精神的重要性。 11．名著阅读。 透过雪夜的草原， 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦殖者， 失去了他们所饲养的家畜， 失去了他们肥沃的土地…… （1）上面诗句节选自艾青的《雪落在中国的土地上》，当时中国正处于 时期。 （2）假如《水浒》中人物穿越到这个时期，会有怎样的表现？从下列人物中任选一个，结合人物性格及其经历简述理由。 A．宋江  B．林冲  C．孙二娘 【答案】（1）抗日战争 （2）A.宋江穿越到抗日战争时期，可能是某支队伍的领导者，他能招揽各路有志之士，团结士兵，不断壮大革命队伍。同时他指挥得当，能率领军队取得胜利。宋江也是重义之人，看到受难的百姓一定会慷慨解囊，并且绝不会做叛徒。在《水浒传》中，宋江义释晁盖、领导梁山好汉攻打方腊等情节，都可以看出宋江是一个善于指挥、忠义两全、仗义疏财的人。 B.林冲穿越到抗日战争时期，即使失去所饲养的家畜、失去肥沃的田地，只要还有一丝生存的可能，他都会默默忍下；但随着敌军入侵的深入，林冲被逼上绝路，后期一定会奋起反抗，加入革命军，英勇抗敌，成为革命队伍里不可或缺的人物。在《水浒传》里，林冲面对高衙内调戏自己的妻子，只是一味隐忍，但在经历风雪山神庙后，林冲被逼的走投无路，终于反上梁山，可见他性格中也有英勇、嫉恶如仇的一面。 C.孙二娘穿越到抗日战争时期，可能是机智聪明又胆大的民间情报员，她以自己的包子铺做掩饰，一方面用计谋暗杀敌人，一方面也搜集各种情报，为革命做贡献。孙二娘也可能是一名巾帼不让须眉的女战士，她身手矫健，上战场英勇杀敌。在《水浒传》中，以酒店之名卖人肉包子，三山聚义打青州，可见她胆子大、武义强，是个行动野蛮但有智慧的女性。 【解析】（1）考查对文学常识的识记。1937年12月28日，艾青离开浙江老家前往当时被称作抗战中心的大都市武汉，却没有看到全民积极组织抗战的景象，而到处是无家可归的难民和流浪者。在这民族存亡的严重关头，人们一方面在寻求如何战胜日本军国主义者的正确道路，另一方面，面对严峻的现实而陷入深沉的思考。《雪落在中国的土地上》正是在民族危机空前严重的时刻，诗人艾青所唱出的一支深沉而激越的歌。据此可知，当时中国正处于“抗日战争”时期。 （2）考查对小说的人物形象的分析。本题作答要在了解《水浒传》中三位人物的主要性格特点，根据不同的性格特点，结合抗日战争时期人民遭受压迫，经历苦难的时代背景阐述理由。如：宋江是古典名著《水浒传》中的第一号人物，为梁山起义军领袖。为人急公好义，常救人于危难时刻，所以又号及时雨。任人唯才，善于用人，具有高超的组织管理才能和军事指挥才能。他有自己远大的目标，并为之作不懈的努力。他若穿越到这个抗日战争时期，可能会救助苦难的民众，并组织一支队伍与日寇进行作战。林冲是典型的受封建社会思想洗脑的人，对事业尽职尽责，对上级毕恭毕敬，他的性格可以分为三个阶段：最初的林冲性格隐忍、耿直，对朋友义气，对上司软软。被陷害发配后，林冲性格发生了变化，对前途产生了迷茫，但是没有放弃对朝廷的幻想，有了反抗的勇气和信念，但是没有造反的决心。火烧山神庙，雪夜上梁山使他性格最终改变，敢爱敢恨，火并王伦，反抗朝廷，直率、坚强、耿直、骄傲，是林冲这个人物性格最终的表现；孙二娘胆子大，武艺强，有智慧，精明豪放，是一位男性化的女性，行动野蛮，杀人成性。答案是多元的。言之有理即可。 五、（23-24·九上·赣州市经开区·期末） 12．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（   ） A．《朝花夕拾》比较完整地记录了鲁迅童年、少年和青年时代的生活片段和经历，其中《阿长与山海经》《五猖会》等篇目主要写身边之人。 B．《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔，书中写到萤火虫的光亮是由呼吸器官产生的，而且它们可以随心所欲地调节身上的光亮。 C．艾青的《光的赞歌》一诗中，作者借“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，表达了对坚韧顽强的生命的由衷赞美。 D．《水浒传》把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，表达了作者的美好向往。 【答案】C 【解析】本题考查名著内容理解与分析。 C.艾青的《光的赞歌》一诗中，作者借“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明以及像光一样坚强的社会正义。艾青在《礁石》这首诗中表述了对坚韧顽强的生命的由衷赞美，而不是《光的赞歌》，选项最后一句解说有误。 故选C。 13．阅读以下文字，回答后面的问题。 现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。因为祷雨而迎龙王，现在也还有的，但办法已经很简单，不过是十多人盘旋着一条龙，以及村童们扮些海鬼。那时却还要扮故事，而且实在奇拔得可观。他记扮《水浒传》中人物云：“……于是分头四出，寻①黑矮汉，寻②梢长大汉，寻③头陀，寻④胖大和尚，寻⑤茁壮妇人，寻⑥姣长妇人，寻⑦青面，寻⑧歪头，寻⑨赤须，寻⑩关髯，寻⑪黑大汉，寻⑫赤脸长须。大索城中；无，则之郭，之村，之山僻，之邻府州县。用重价聘之，得三十六人，梁山泊好汉，个个呵活，臻臻至至，人马称娖而行……”这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？可惜这种盛举，早已和明社一同消灭了。 ——选自《朝花夕拾·五猖会》 仿造示例写人物：①黑矮汉指宋江，②梢长大汉指阮小七，③头陀指武松。 请选择以上画横线中④-⑫人物中的绰号，写出对应的人物。（要求最少选择4个人物）。 【答案】④大和尚指鲁智深，⑤茁壮妇人指顾大嫂，⑥姣长妇人指扈三娘，⑦青面指杨志，⑧歪头指林冲，⑨赤须指刘唐，⑩美髯指朱仝，⑪黑大汉指李逵，⑫赤脸长须指关胜。 【解析】本题考查名著人物识记。 ①黑矮汉指宋江，施耐庵所作古典名著《水浒传》中的第一号人物，为梁山起义军领袖。宋江在一百单八将稳坐梁山泊第一把交椅，为三十六天罡星之首的天魁星。绰号呼保义，为人急公好义，常救人于危难时刻所以又号及时雨，人称孝义黑三郎。身材矮小，面目黝黑。原为山东郓城县押司，后因私放晁盖等人，被阎婆惜捉住把柄，以至于杀了阎婆惜后连夜逃走，辗转周折上了梁山。晁盖死后继任梁山大寨主，主张并接受朝廷的招安，接连出征辽国、田虎、王庆、方腊等，屡立战功，最后被高俅等奸臣设计用毒酒害死。 ②梢长大汉指阮小七，绰号“活阎罗”，小说《水浒传》人物，和兄长阮小二、阮小五同为一百零八将之一，是梁山英雄中第三十一条好汉；梁山水军八员头领第六位，上应天败星。 ③头陀指武松。因其排行在二，又叫"武二郎"。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称"行者武松"。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，因此，"武松打虎"的事迹在后世广为流传。曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归顺梁山，坐第十四把交椅，为十大步军头领之一，后受朝廷招安随宋江征讨辽国，田虎，王庆，方腊，最终在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师，最后在杭州六和寺病逝，寿至八十。 ④大和尚指鲁智深，绰号花和尚。他本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。 ⑤茁壮妇人指顾大嫂，绰号母大虫，登州人氏。他与丈夫孙新开酒店为生，后因搭救表弟解珍、解宝，劫狱反登州，上梁山入伙，并参与祝家庄卧底。梁山大聚义时，排第一百零一位，上应地阴星，担任东山酒店掌店头领。 ⑥姣长妇人指扈三娘，绰号“一丈青”，是梁山三位女将之一。她是独龙冈扈家庄扈太公的女儿三打祝家庄后，她成了宋江的义妹，又被指婚给王英，成为梁山一员女将。 ⑦青面指杨志，绰号青面兽，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山。 ⑧歪头指林冲，绰号豹子头，东京人氏，原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。他参与了梁山一系列的战役，为山寨的壮大立下汗马功劳。梁山大聚义时，排第六位，上应天雄星，位列马军五虎将，把守正西旱寨。抗击来围剿梁山军的官军、侵略北宋的辽国和剿灭国内造反的田虎、王庆、方腊势力时屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。 ⑨赤须指刘唐，绰号赤发鬼，东潞州人氏。他与晁盖、吴用等七人结义，一同劫取生辰纲，后上梁山入伙，是晁盖的心腹班底。梁山大聚义时，排第二十一位，上应天异星，担任步军头领。征方腊时战死于杭州，追封忠武郎。 ⑩美髯指朱仝，绰号美髯公，郓城县人氏，出身富户，原为县马兵都头，曾先后义释晁盖、宋江等人。后改任当牢节级，又义释雷横，被刺配沧州。因失却沧州府小衙内，被迫上梁山落草。梁山大聚义时，排第十二位，上应天满星，担任马军八骠骑兼先锋使。征方腊后授保定府都统制，最终官至太平军节度使。 ⑪黑大汉指李逵，肤色黝黑，性格暴烈，心粗胆大，绰号“黑旋风”。惯使一双板斧，梁山排座次时，位列第二十二位，是梁山第五位步军头领。梁山受招安后，随军征讨辽国、田虎、王庆、方腊；战事结束后被封为镇江润州都统制。因宋江饮高俅等奸臣送来的毒酒中毒后，担心李逵再次起兵造反复仇，便让李逵也饮下毒酒，李逵随后身亡。 ⑫赤脸长须指关胜。梁山泊英雄中排第五，马军五虎将第一位。是三国名将关羽的后代，使一把青龙偃月刀，故人称大刀关胜，又精通兵法。上梁山之前是蒲东的巡检，因梁山攻打北京，宣赞将其推荐给童贯，领兵攻打梁山以解北京之围。关胜一人大战林冲、秦明两人，在即将落败之时，宋江怕关胜战亡叫停。呼延灼用假投降的办法引关胜兵马进入宋江的大寨，被挠挂钩拖下马鞍活捉。关胜感到宋江有胆识重义气，便归顺了梁山。蔡京调兵进攻梁山，关胜杀败单廷珪，单廷珪便投降了梁山。受招安征讨辽国、田虎、王庆、方腊后，关胜被封为大名府正兵马总管。一天，操练军队之后回家，喝醉了而堕马，因而得了重病，不久不愈而病死。 14．（2）美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时，将书名译成“All Men Are Brothers”（《四海之内皆兄弟》）。鲁迅先生认为这个书名译得不够妥当，因为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的这一观点，有同学表示不太理解。请在下面三个故事中任选一个，概述相关内容并作简要分析，帮助同学理解鲁迅先生的观点。 ①林冲递交投名状 ②武松血洗鸳鸯楼 ③李逵江州劫法场 【答案】示例一：林冲在山神庙杀死要暗害自己的陆虞候等人后，走投无路上了梁山，当时的梁山首领王伦要林冲递交投名状，即下山杀一个人。林冲并不为杀人犯愁，只是怕没人经过。这说明林冲为得到梁山泊的接纳，视他人性命如草芥。示例二：张都监等人设计要在飞云浦杀害武松，被武松探知真相，血洗鸳鸯楼，不仅杀死了蒋门神、张都监等人，连马夫、丫鬟也不放过，直杀得心满意足。这说明在武松眼里，普通人死不足惜。示例三：李逵江州劫法场救宋江时，晁盖提醒他不要伤及百姓，李逵并不听从，一斧一个，排头儿砍去。这说明在他眼中只有“哥哥”宋江的命，没有老百姓的命。 【解析】本题考查对人物形象的分析。选择三个故事中的一个，结合具体内容指出这些梁山好汉并没有把其他普通人当作兄弟、随意杀害的行为。 示例一：选择“林冲递交投名状”。结合《水浒传》第十二回“林冲道：‘这事也不难。林冲便下山去等。只怕没人过。’”等句子可知，当王伦让林冲递交投名状时，林冲没有一点为难，林冲心里并没有滥杀陌生人的负罪感。他认为，杀一个人，也不是难事，只是在担心没有人会送死给他杀。看出他视人命如草芥，并没有将一切人们都作兄弟看。 示例2：选择“武松血洗鸳鸯楼”。结合《水浒传》第三十一回“那两个女使正口里喃喃讷讷地怨怅，武松却倚了朴刀，掣出腰里那口带血刀来。把门一推，‘呀’地推开门，抢入来先把一个女使髽角儿揪住，一刀杀了。那一个却待要走，两只脚一似钉住了的，再要叫时，口里又似哑了的，端的是惊得呆了”可知，设计、陷害武松的是张督监和蒋门神等人，但是武松报仇时把与之无关的丫鬟、马夫等人都杀死了，毫不怜惜，看出他视人命如草芥，并没有将一切人们都作兄弟看。 示例3：选择“李逵江州劫法场”。结合《水浒传》第四十回“这黑大汉直杀到江边来，身上血溅满身，兀自在江边杀人。百姓撞着的，都被他翻筋斗都砍下江里去。晁盖便挺朴刀叫道：‘不干百姓事，休只管伤人! ’那汉那里来听叫唤，一斧一个，排头儿砍将去”可知，李逵在江州劫法场时，完全是见人就杀，完全不考虑其是否是无辜百姓，即使被晁盖提醒也不顾，看出他视人命如草芥，并没有将一切人们都作兄弟看。 六、（23-24·九上·赣州市南康区·期末） 15．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（   ） A．《艾青诗选》以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运。 B．《艾青诗选》中的“太阳”意象，象征着诗人对生于土地、耕作于土地、死于土地的劳动者最深沉的爱。 C．《水浒传》一书叙述了梁山好汉们不同的人生经历，记叙了他们从起义到兴盛到最终失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源。 D．《水浒传》鲁智深想到林冲有难，一路跟随，在野猪林等候多时，在两个公差要用水火棍打死林冲时及时出现，吓住公差，救下林冲，一路护送到沧州附近。 【答案】B 【解析】本题考查名著阅读。 B．《艾青诗选》中，艾青描绘的中心意象是“土地”和“太阳”。“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国、大地母亲最深沉的爱；“太阳”的意象表现了诗人对光明、理想、美好生活热烈的追求。故选B。 16．在我国，关于人的称呼，如姓名、绰号等都有一定的意义或者内涵。请从《水浒传》中任选一位好汉，说说他的姓名、绰号及绰号的来历或意义。 【答案】例一宋江：绰号“及时雨”，因为他总是像“及时雨”一样帮助他人。 例二武松：绰号“行者”，为躲避官府的通缉，武松扮成“行者”的模样。 例三吴用：绰号“智多星”，因为吴用作为军师，足智多谋。 【解析】本题考查名著内容识记。 示例：青面兽——杨志。绰号由来：杨志因天生脸上一大块青记，人称“青面兽”。 霹雳火——秦明，秦明因性格急躁，声若雷霆，被人唤作“霹雳火”。 17．著名评论家金圣叹称《水浒传》是六才子书之一。作为中国历史上第一部用白话文写成的长篇小说，《水浒传》文学价值巨大。它是批判性阅读的好载体，极具文学艺术特色，蕴含丰富的教育价值，读了《水浒传》这本书，请你从这三个方面中任选一个，谈谈你的阅读体会。 【答案】示例一：《水浒传》艺术特色明显。小说结构很有特色，作者采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，后逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。小说情节环环相扣，线索分明。另外，《水浒传》用的是古代白话，语言质朴生动，洗练明快，富有表现力。（从结构特色、人物形象、情节设置、语言特色、任一方面展开论述也可以） 示例二：《水浒传》是批判性阅读的好载体。批判性阅读要求读者不仅能读懂作品表面的意思，更重要的是了解文字背后的深层意蕴，明作者的写作意图。学生通过批判性阅读的过程，能够“站出来”分析思索作品的深层意义，学会判断，进而提高思辨能力。如《水浒传》中详细描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，他们的所做所为，凸显的是“官逼民反”的主题，而非宣扬他们的“逆”。 示例三：《水浒传》蕴含着丰富的教育价值。阅读本书时，应引导学生由最开始的读故事、读人物渐渐进入对小说深层次的理解，即读社会、读人性，如理解作品中呈现的“庙堂失序与江湖理想”的关系、“官逼民反”中“反”的意义等，由此更加珍惜今天安定和谐的生活环境。又如，从“智取生辰纲”中，我们知道了智慧胜于武力；从杨志失却金银担中，我们明白了团结合作的重要性。（任选一个方面，围绕关键词来作答。） 【解析】本题考查名著阅读评价。本题要求从“批判性阅读的好载体”、“极具文学艺术特色”以及“蕴含丰富的教育价值”三个方面中任选一个，来谈谈对《水浒传》的阅读体会。这意味着需要深入理解题干中的三个关键词，并选择一个方面进行深入分析和阐述。 示例： （1）作为批判性阅读的好载体，《水浒传》为我们提供了一个观察社会、剖析人性的独特视角。作品通过对梁山好汉起义的描绘，揭示了当时社会的种种弊端和压迫，引导读者进行深入的思考。同时，书中的人物形象鲜明，性格各异，他们的行为和选择都体现了不同的价值观和生活态度，这使得读者在阅读过程中能够锻炼批判性思维，学会独立思考和判断。 （2）《水浒传》极具文学艺术特色。作者施耐庵运用生动的语言、丰富的情节和细腻的心理描写，塑造了一系列鲜活的人物形象。书中的叙述风格既有白话文的通俗易懂，又不失文学性的细腻和深刻。此外，作品还融入了民间传说、历史典故等多种元素，使得整个故事更加丰富多彩。这些文学艺术特色使得《水浒传》不仅具有很高的文学价值，也为后世的文学创作提供了宝贵的借鉴和启示。 （3）《水浒传》蕴含丰富的教育价值。作品中传达的正义、忠诚、友情等价值观对于我们的成长和发展具有积极的指导意义。通过阅读这部作品，我们可以学会如何面对困境、如何坚守信仰、如何与他人相处等重要的生活智慧。同时，作品中对人性的深入剖析也可以帮助我们更好地认识自己和他人，提升自我修养和人格魅力。 试卷第1页，共3页 4 / 4 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