专题07 作文（3年汇编）（吉林专用）2024-2026年中考语文真题分类汇编

**基本信息** 聚焦吉林中考作文，汇编2024-2026年真题及模拟题，覆盖材料作文（如航天奋斗、劳动价值）和命题作文（如《我爱这旅程》《我打了一场胜仗》），突出时代主题与成长感悟。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |材料作文|6题（500-600字）|家国情怀（邓稼先、两弹一星）、时代精神（航天追梦、劳动者）|结合诗歌、时政热点，要求以小见大，联系自身| |命题作文|8题（500-600字）|成长感悟（旅程、胜仗）、情感体验（情味时光、好消息）|题目含象征意义，强调真情实感与细节描写|

专题07 作文 考点分类 吉林考情（2024-2026） 命题规律 考点 01 材料作文 2026 长春卷：小诗材料 “小小的我，全部的爱献给祖国”；2026 吉林卷：航天与基层奋斗追梦材料；2025 长春卷：各行各业劳动者劳动场景材料；2024 吉林卷：关于创造力的语段材料；2024 长春卷：邓稼先与两弹一星精神，话题作文 “青春与奉献” 多选用诗歌、时政热点、人物事例、哲理语段；可自拟题目，文体不限（诗歌除外）；主题集中在小我与家国、奋斗追梦、劳动价值、青春奉献、创新创造；要求结合材料，以小见大，联系自身成长，避免空泛口号。 考点 02 命题作文 2026 长春卷：《我爱这旅程》；2026 吉林卷：《这给了我力量》；2025 长春卷：《我打了一场胜仗》；2024 吉林卷：《情味浸润的时光》；2024 长春卷：《告诉你一个好消息》 以成长感悟类命题为主；题目多带有比喻、象征含义；“旅程”“胜仗” 不局限实指，侧重心理、精神成长；强调真情实感，注重细节描写；考查学生挖掘平凡生活中的感悟，写个人体验与蜕变。 1．（2026·吉林长春·中考真题）【平凡个体・小我大我・青春家国】阅读下面材料，根据要求写作。 我是山间一缕风，也能燃起一团火。 我是地上一朵小花，也有春天的颜色。 小小的我，小小的我，全部的爱献给祖国。 小小的我，小小的我，谱写一首爱之歌。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 微光成炬，青春许国 “我是山间一缕风，也能燃起一团火。我是地上一朵小花，也有春天的颜色。”这几句质朴的诗句，常常在我的耳边回响。在这个浩瀚的世界里，每个独立的个体都犹如沧海一粟。然而，正是这无数个“小小的我”，汇聚成了奔腾不息的历史长河，构筑起祖国繁荣昌盛的基石。 纵观历史与当下，无数伟大的成就皆由平凡的微光点亮。繁星点点，方能照亮夜空；涓涓细流，终成浩瀚江海。那些在边防哨所默默戍边的战士，那些在实验室里日复一日钻研的科研人员，或是清晨清扫街道的环卫工人，他们都是这个时代里“小小的我”。他们或许没有显赫的声名，却像山间的清风、地上的野花一样，在各自的岗位上发光发热。他们将对生活的热爱、对祖国的深情化作了脚踏实地的行动，汇聚成了推动国家前行的磅礴力量。 作为一名九年级的学生，我也常常思考：小小的我，能为祖国做些什么？也许我现在的肩膀还很稚嫩，无法扛起国之重任；也许我的学识还不够渊博，无法立刻在科技前沿做出贡献。但爱国从来不是一句空洞的口号，而是点滴行动的积累。对于现在的我而言，认真听好每一堂课，努力攻克每一道难题，就是在为未来的建设积蓄力量；在同学遇到困难时伸出援手，在参与社区志愿服务时挥洒汗水，就是在传递社会的温情。哪怕只是随手捡起校园里的一片废纸，也是在为保护祖国的绿水青山尽一份力。这些看似微不足道的小事，正是我们爱国之情最真实的写照。 鲁迅先生曾寄语青年：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”小小的我们，不必因自身的渺小而自卑，更不必因力量的微弱而放弃努力。当千千万万个“小小的我”将全部的爱与热血奉献给祖国时，那微小的星火必将汇聚成照亮新时代的熊熊火炬。让我们以青春为笔，以奋斗为墨，在神州大地上谱写一首无悔的爱之歌！ 【详解】一、审题立意。 本次作文写作，审题核心是抓住“平凡个体（小小的我）”与“家国大我（祖国）”的两层本质：一是从“认知自身渺小”到“肯定自我价值”的认知升级，二是从“实现个人闪光”到“将个人融入国家发展大局”的价值递进。不可停留在呼吁“我们要爱国”的空洞说教。可确立中心主旨：即使是最平凡微小的个体，只要心怀热忱，也能在属于自己的位置上发光发热，将个人的力量汇聚成报效祖国的洪流。在此基础上，搭建三层递进立意：第一层，接纳“小小的我”，是认识自我的起点，让人懂得平凡的生命亦有独特的色彩与风骨；第二层，挖掘自身的潜能，是积蓄力量的过程，让人在点滴奋斗中“燃起一团火”；第三层，将“全部的爱献给祖国”，是精神与信仰的升华，让个人的小我真正融入祖国的大我之中。立意始终围绕“认识平凡——发光发热——奉献家国”展开，体现由个体到集体、由关注自身成长到担当时代责任的思维提升。 二、选材构思。 构思上采用“引出感悟——具体经历（或论证）——总结升华”结构，开头由材料诗句自然引出中心主旨，中间用具体的成长经历或普通人的事迹支撑，结尾总结点题。选材可以从这几个方向入手：体察平凡生活中的坚守，如描写默默无闻的边防战士、辛勤劳作的城市建设者或扎根基层的服务者，体现平凡个体也能绽放自己的光彩、作出自己的奉献；关注个人学习生活中的实践，如从一次环保志愿活动、一项微小的科技创新尝试或一次传统文化的宣讲中，论述“微光成炬”的力量；感悟时代浪潮下的青年担当，将个人的梦想与国家的需求结合。写作时需注意三点：一是选材须体现“以小见大”的特点，所选事例应呈现从“微小举动”到“宏大意义”的升华过程，若只陈述伟大事迹而忽略平凡底色，文章则流于假大空；二是爱国情感的产生须有合理的触发点，需交代促成这种家国情怀的具体人、事或契机，使情感抒发真实可信，而非空喊口号；三是结尾应回扣材料中的“全部的爱献给祖国”或“谱写一首爱之歌”，点明“小我”融入“大我”的意义在于将个人命运与国家命运紧密相连，体现立意的最高层次，切忌停留于“做好自己即可”的泛泛感悟。 2．（2026·吉林长春·中考真题）【象征比喻・成长蜕变・生命体验】作文题目：我爱这旅程 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 我爱这旅程 人生就像一场漫长的旅行，我们都在不断地出发，不断地抵达。有些旅程走过便忘了，而有些旅程，却深深镌刻在生命的年轮里。对于我而言，初中这三年的青春岁月，便是一段让我深爱且无法忘怀的旅程。 初一那年，我怀揣着懵懂与憧憬踏上了这段旅程。那时的天空总是很蓝，微风总是很轻。我像一只刚飞出巢穴的小鸟，对一切都感到新奇。我们在操场上肆意奔跑，在教室里为了一道几何题争得面红耳赤。那一刻，旅程充满了欢笑与轻松。然而，随着脚步向前，前方的道路渐渐变得崎岖陡峭。初二的繁重课业像一座座小山压在肩头，我无数次挑灯夜战，无数次面对着不理想的成绩单默默叹息。这段旅程，开始伴随着汗水与迷茫。 但我之所以深爱这段旅程，正是因为它不仅有顺境的微风，更有逆境的磨砺。记得初三上学期的一次期中考试，我的成绩一落千丈。看着满是红叉的物理试卷，我仿佛跌入了谷底，甚至怀疑自己是否还能坚持走到终点。是老师那句“不要让一次跌倒阻挡你攀登的脚步”点醒了我，是同桌默默推过来的一张写满鼓励的字条温暖了我。我开始重新调整步伐，迎着晨曦背诵英语单词，伴着星光攻克理科难题。在这个过程中，我渐渐发现，那些曾经以为无法逾越的艰难险阻，最终都化为了我攀登的基石。我爱这旅程中的跌宕起伏，因为它教会了我坚韧与不屈。 如今，我已经站在了初中这段旅程的尾声。回首来时的路，那些曾经的欢笑与泪水、迷茫与拼搏，交织成了一幅无比绚丽的画卷。我看到了那个曾经软弱的自己，在风雨的洗礼下一步步变得坚强；我看到了那些陪伴我同行的老师和同学，他们的笑容成了这趟旅程中最美的风景。这段旅程没有铺满鲜花，也没有一路平坦，但它却无比真实，无比充实。 我爱这旅程。它不仅仅是一段时光的流逝，更是一次心灵的蜕变。虽然这段旅程即将到站，但我知道，未来的路还很长。带着这段旅程赋予我的勇气与力量，我将勇敢地踏上新的人生征途，去迎接属于我的更加广阔的星辰大海。 【详解】一、审题立意。 本次作文写作，审题核心是抓住“旅程”与“爱”的两层本质：一是从“实体位移”到“精神成长”的内涵延伸，二是从“浅层的喜欢（风景美、有趣）”到“深层的生命自觉（感恩、蜕变与收获）”的情感递进，不可停留在仅仅流水账式地记录一次出行或一段经历的浅层叙述。可确立中心主旨：真正的热爱，源于在旅途中历经波折后收获的心智成熟，或是对美好情感的深刻体悟。在此基础上，搭建三层递进立意：第一层，踏上旅程，感受途中的新奇与美好，是激发热爱的起点；第二层，在旅程中直面困难与挫折（如学习的低谷、攀登的艰辛），并在克服困难中磨砺意志，是深化热爱的底气；第三层，完成心灵的蜕变，感悟这段经历对自我人生的深远影响，是精神与自我的觉醒。立意始终围绕“经历过程——收获成长——升华热爱”展开，体现由表及里、由外在体验到内在精神的思维提升。 二、选材构思。 构思上采用“点题引出旅程——具体经历与感受——总结升华热爱”的结构，开头自然引出所经历的特定旅程，中间用具体的挫折、转折或动人细节作支撑，结尾点题升华。选材可以从这几个方向入手：一是象征性的成长旅程，如初中三年的求学历程，展现从迷茫到坚定的蜕变；二是特长学习的旅程，如学习某项技能，历经瓶颈期最终突破自我的过程，论述坚持的意义；三是真实的自然人文之旅，如一次艰难的徒步，或是一次感悟亲情的探亲之旅，展现旅途带来的心灵触动。写作时需注意三点：一是素材须具备“起伏”属性，所选旅程应呈现出过程的波折或心理的起伏，若只陈述一帆风顺的过程，文章则流于平庸空洞；二是“爱”的缘由须合理深刻，需交代清楚促成情感升华的具体细节（如某个人、某句话或某个契机），使情感抒发真实可信，而非凭空赞美；三是结尾应强有力地回扣标题“我爱这旅程”，点明“旅程”的实质是生命体验与自我重塑的宝贵财富，体现立意的最高层次，切忌停留在“风景真美”的泛泛感悟。 3．（2026·吉林·中考真题）【触动感悟・汲取力量・直面困境】作文：这给了我力量 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②500字左右；③文字和标点书写规范、整洁；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 这给了我力量 生活从不会一帆风顺，成长路上总有坎坷与低谷。但总有一些温柔与坚守，悄悄治愈我的怯懦，给予我继续前行的力量。于我而言，奶奶的陪伴与坚持，就是照亮我成长之路的一束光。 升入初中后，学业压力陡然增大。繁多的作业、难解的习题，常常让我身心俱疲。一次月考，我的成绩大幅下滑。看着刺眼的排名，我满心沮丧，整日闷闷不乐，甚至产生了厌学的念头。我觉得所有努力都是徒劳，再也提不起学习的劲头。 奶奶看出了我的低落，从没有严厉批评我。她只是每天默默陪着我。夜晚我伏案刷题时，她总会轻轻端来一杯温热的牛奶，安静地坐在一旁择菜、缝补衣物，不打扰、不催促。昏黄的灯光洒在她身上，温柔又安稳，让浮躁的我慢慢沉静下来。 我曾问奶奶，日复一日重复琐碎的家务会不会枯燥。奶奶笑着告诉我：“过日子贵在坚持，慢慢来，总会变好的。”简单朴实的话语，却深深击中了我。奶奶数十年如一日，默默操持家事，包容我的任性，守护我的成长，从未抱怨、从未懈怠。 那一刻我幡然醒悟。生活本就没有一蹴而就的成功，所有收获都源于默默坚守。我只是经历一次失利，就轻言放弃，实在太过懦弱。奶奶平凡的坚持、温柔的包容，瞬间抚平了我内心的焦躁与自卑。 自此以后，我重新振作精神。我不再畏惧难题，不再纠结一时的得失，静下心查漏补缺、稳步积累。每当我想要松懈时，奶奶温柔的身影和朴实的话语就会浮现在脑海，支撑我咬牙坚持。 平凡的陪伴最动人，无声的坚守最有力量。奶奶的温柔与坚韧，给予我直面挫折、迎难而上的勇气。这份温暖的力量，将一直陪伴我、激励我，让我在成长的道路上稳步前行，不负时光，不负自己。 【详解】一、审题立意。 这道命题作文以“力量”为核心情感落点，以代词“这”作为力量的来源载体，引导我们挖掘生活里能够鼓舞内心、支撑自己走出困境的人、事、景、精神品质，打破力量只能来自惊天大事、名人伟绩的固化思维。文中的“这”范围宽泛，可以是他人的陪伴坚守、一句暖心鼓励、草木顽强生长的景象，也可以是自身不服输的坚持，所有带给我勇气、信心、韧劲的事物都可入文。立意可围绕“平凡小事蕴藏治愈人心的力量，心怀感知，便能从周遭点滴中获得前行底气”展开，细致描摹受挫时的无助与获得力量后的振作，懂得珍惜温暖、学习坚韧，在汲取力量的过程中完善自我，树立迎难而上的人生态度。 二、选材构思。 如写成记叙文，可以写寒冬清晨环卫工人清扫道路的场景，大雪铺满路面，他顶着寒风一遍遍清理积雪，数十年坚守岗位，那份吃苦耐劳的韧劲打动了我，让我面对学习难题不再轻易退缩；可以写墙角夹缝里顽强生长的小草，历经风雨弯折却依旧重新挺立，蓬勃生机震撼内心，赋予我直面挫折的力量；还可以写备考中咬牙坚持的自己，无数次想要放弃刷题，却一次次重整心态埋头苦学，自我坚持赋予我突破难关的力量。构思上，开头开门见山，点出有一种平凡的事物，在我低谷之时赠予我前行的力量。中间选取一件完整具体的事例，加入环境、动作、神态、心理细节描写，完整叙述我遭遇挫折、内心消沉，再目睹/感受那件事，内心受到触动、重拾信心的全过程，细致体现力量带来的改变。结尾抒发内心感悟，点明这份力量长久激励自己，今后会带着这份勇气直面所有困难，升华主旨，与开头形成呼应。 如写成议论文，聚焦“生活处处皆力量，点滴微光可赋能人生成长”的核心观点展开论述。选取典型事例，正面列举平凡人物的坚守、仁人志士的拼搏、自然万物的坚韧等事例，论证温暖、坚持、勇气、坚守皆是人生前行的力量；结合青少年成长现状，论述成长路上难免迷茫受挫，唯有善于汲取身边的力量、坚守初心，才能突破自我、逐光前行。构思上，开头结合题目引出中心论点：平凡生活中的每一份坚守、每一份温暖，都是照亮前路的力量。中间分层论证，分别阐释善意的力量、坚持的力量、自愈的力量三个分论点，层层递进、有理有据。结尾结合青少年身份，点明汲取力量的意义，号召少年心怀热爱、携力前行，在成长路上奋勇拼搏，升华文章主题。 4．（2026·吉林·中考真题）【实干奋斗・追梦人・平凡铸就伟大】作文：阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，天问二号开启“追星”之旅……今天的中国，是梦想接连实现的中国。我们敢于走别人没有走过的路，在星辰大海书写一个又一个传奇。一个个奔跑的追梦人勇担奋斗之责，铸就欣欣向荣的中国。 李保国数十年如一日扎根太行山，用科技把荒山秃岭抛进历史；黄大发率众在绝壁凿出“生命渠”，用实干兑现“水过不去、拿命来铺”的承诺；黄诗燕扎根脱贫一线，9年走遍全县120个村庄……幸福生活的背后，是千千万万追梦人的接续奋斗、倾情奉献。伟大奋斗精神是中华民族最宝贵的精神财富、最丰沛的精神力量。 （节选自《人民日报》，有删改） 要求：①观点明确，有理有据；②500字左右；③文字和标点书写规范、整洁；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 以奋斗筑梦 今天的中国，是梦想接连拔节生长的中国：从嫦娥六号踏足月背采样，到脱贫战场荒山变绿洲，每一段中国传奇的背后，都站着千千万万不停奔跑的追梦人。正如材料所言，伟大奋斗是中华民族最宝贵的精神财富，唯有以奋斗之我接续奔跑，方能铸就欣欣向荣的梦想中国。 敢闯无人之路，才能开出前所未有的梦想之花。在尖端探索领域，中国追梦人从不畏惧走别人没走过的路。嫦娥六号完成人类首次月背采样，天问二号开启星际“追星”之旅，“梦想”号深潜器闯过无人涉足的深海海域，这些从0到1的突破，从来不是天上掉下来的奇迹，是一代代科研工作者啃硬骨头、闯禁区拼出来的成果。敢为天下先的奋斗，让中国在星辰大海写下了独属于我们的东方传奇。 扎根方寸之地，方能托举千万人的民生福祉。大国梦想从来不只在九天深海，更在每一个普通人的烟火幸福里。李保国数十年扎根太行山，用科技把荒山秃岭变成了满山果林；黄大发凭着铁锤钢钎，在绝壁凿出“生命渠”，兑现了“水过不去、拿命来铺”的铿锵承诺；黄诗燕扎根脱贫一线九年，走遍全县百余个村庄，把生命献给了脱贫事业。这些扎根基层的追梦人，没有惊天动地的宣言，只凭着日复一日的实干奉献，托举起了千万人的幸福生活，一点点拼成了中国的欣欣向荣。 作为新时代的青年，我们既是奋斗成果的受益者，更要做梦想的接棒人。不必等万事俱备，从当下的每一件小事做起，以奋斗之姿不停奔跑，无数个人的微光，终能汇聚成筑造中国梦想的磅礴力量。 【详解】一、审题立意。 这是一道时事导向型材料作文，材料第一层以嫦娥六号、天问二号等国之重器突破为例，点明中国的发展成就，来自追梦人敢闯新路、勇担责任的奋斗；材料第二层以李保国、黄大发等基层奉献者为例，进一步指出平凡岗位的追梦人接续奋斗、倾情奉献，才铸就了当下的幸福中国；材料最终落点在“伟大奋斗精神”，核心关键词是“追梦、奋斗、奉献、个人奋斗与国家发展”，写作必须紧扣这一核心展开。材料的主旨是“以奋斗之我，筑梦青春中国”，每一个普通人的追梦奋斗，汇聚成推动中国发展的洪流。可参考以下立意：（1）“敢闯无人区，奋斗写传奇”，紧扣“走别人没走过的路”，写创新奋斗对国家突破发展的意义；（2）“平凡追梦人，铸就不平凡”，聚焦基层奉献者，书写普通人的奋斗如何托举中国的幸福。 二、选材构思。 文体适合写议论文。经典论据除材料给出的案例外，可补充南仁东扎根深山22年打造FAST天眼、邓稼先等老一辈科研工作者隐姓埋名研制“两弹一星”等。基层奉献类论据除材料给出的人物外，可补充张桂梅扎根山区创办女高、樊锦诗守敦煌半世纪、青年新农人回村助力乡村振兴等。还可以选普通劳动者的事例作为论据，比如社区工作者常年坚守岗位保障民生、非遗传承人一辈子坚守技艺传承，贴合“千千万万追梦人”的表述，更有感染力。结构以“总分总”最稳妥。开头引材料开门见山点论点：“今天欣欣向荣的中国，不是凭空来的，是千千万万追梦人一步一个脚印奋斗出来的，每一个奔跑的我们，都是中国奇迹的书写者。”分论点1：写科创领域的敢闯奋斗，结合嫦娥六号探月的案例，点明“敢走没人走过的路，才能在星辰大海写下中国传奇”。分论点2：写基层领域的坚守奉献，结合黄大发凿“生命渠”的案例，点明“普通人的实干奉献，才托举起了亿万人的幸福生活”。结尾升华观点联系当代青年，点明“我辈青年当接过奋斗的接力棒，以追梦之姿续写中国的新传奇”。也可以用层层深入的结构，开头从一个具体人物切入，引出“追梦奋斗”的主题；中间简要展开人物事迹，再延伸到千千万万不同岗位的追梦人，点出“个体奋斗汇聚成国家发展的力量”；结尾点题升华，奋斗方能成就中国梦。 5．（2025·吉林长春·中考真题）【战胜自我・突破内心・成长胜利】作文题目：我打了一场胜仗 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 我打了一场胜仗 蝉鸣把夏日午后扯得冗长，我攥着揉皱的演讲稿，指腹的汗洇湿了“竞选班长”四个字。讲台下五十多双眼睛像探照灯，烤得我后颈发烫，喉咙里像堵着团晒干的棉花。 “下一个，林晓。”班主任话音刚落，我猛地起身，膝盖撞在桌腿上，全班哄笑起来。我攥着稿子的手更紧了，纸角被捏出深深的褶皱。 其实我本该是最不该站在这里的人。小学时我总躲在教室最后一排，有人突然搭话会结巴，课堂发言更是想都不敢想。直到上个月，同桌在班会课上替我说出“想竞选班长”的心愿，我红着脸否认，心里却悄悄埋下了种子——我想打败那个总缩在壳里的自己。 准备稿子的那些夜晚，台灯把我的影子投在墙上，像个孤独的战士。我对着镜子练手势，练到胳膊发酸；把稿子录进手机，走路时反复听，直到每个句子都能像呼吸一样自然流出。妈妈半夜看见我还在客厅踱步，笑着说：“你这哪是竞选，是在打一场硬仗啊。” 此刻，背得滚瓜烂熟的句子突然飞走了。我望着台下，同桌冲我比了个加油的手势，她袖口还别着上次运动会我送的蓝丝带。阳光在演讲稿上投下光斑，我深吸一口气，不想再依赖稿子了。 “我以前很怕说话……”声音在发抖，却没停下，“但我想试试，试试帮大家搬作业本时不用提醒，试试有人忘带红领巾时，能递上备用的那条……”我说着藏在心里的小事，看见前排男生坐直了身子，后排女生在偷偷点头。 说完最后一个字，教室安静两秒后，掌声从稀稀拉拉连成一片。鞠躬时，墙上的影子挺得笔直，像个真正的胜利者。 后来我以两票优势当选，握着选票忽然明白，这场胜仗从来不是为了打败谁。当我敢站在讲台上开口，那个躲在壳里的自己就已经投降了。风掀起书包上的流苏，像在为我摇旗——原来成长就是这样，打赢与自己的战争，便赢了全世界。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“我打了一场胜仗”为题进行创作，核心在于“胜仗”。这里的“胜仗”并非仅指军事或竞技场上的胜利，更可以是广义上的成功——比如克服自身的弱点、完成一次艰难的挑战、突破心理的障碍等。“我”限定了主体，需以第一人称叙述，突出个人的经历与感受。立意时，可聚焦于“胜仗”背后的付出、成长与感悟，比如通过这场“胜仗”明白了坚持的意义，或是发现了自身潜藏的力量。 第二，构思选材。文体适合写记叙文。选材时，“胜仗”的范围很广。可以是学习上的，比如攻克一道长期困扰自己的难题，在一次重要考试中超越过去的自己；可以是生活中的，比如坚持戒掉一个坏习惯，独自完成一项原本不敢尝试的任务，像第一次独自旅行，在公开场合演讲；可以是心理层面的，比如克服自卑，走出挫折的阴影。写作时，需详细描写“打仗”的过程，包括遇到的困难，内心的挣扎，采取的行动，再通过“胜利”后的感受，如喜悦、释然、自信，凸显“胜仗”的意义。避免空泛地写“胜利”，要让读者感受到过程的真实与艰辛，从而体会到“胜仗”的分量。 6．（2025·吉林长春·中考真题）【劳动价值・平凡劳动者・时代华章】阅读下面材料，根据要求写作。 广袤田野上，农民耕耘种植、挥汗如雨；工厂车间里，工人钻研技艺、精益求精；科研院所内，研发人员孜孜求索、埋头攻关；街头巷尾处，快递小哥不畏风雨、穿梭骑行……当今中国，各行各业劳动者正以劳动为笔、汗水为墨，书写更新更美的时代华章。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 劳动铸就时代华章 “幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。”列夫·托尔斯泰的这句话，道出了劳动与幸福的紧密联系。在当今中国，广袤的田野、繁忙的工厂、静谧的科研院所、热闹的街头巷尾，无数劳动者用他们的双手和汗水，诠释着劳动的价值，书写着时代的华章。 劳动，是个人成长的基石。记得有一次学校组织到农场体验劳动，我参与了玉米的种植过程。从翻地、播种，到浇水、施肥，每一个环节都需要付出辛勤的劳动。起初，我觉得又累又枯燥，甚至想要放弃。但在农民伯伯的耐心指导和鼓励下，我坚持了下来。当看到自己亲手种下的玉米种子发芽、生长，最终结出饱满的玉米棒时，我心中充满了喜悦和成就感。这次劳动经历让我明白，劳动不仅能让我们学会实用的技能，更能培养我们的耐心、毅力和责任感，让我们在挫折中不断成长，变得更加坚强和自信。 劳动，是社会进步的动力。在工厂车间里，工人们钻研技艺、精益求精，用他们的智慧和汗水制造出一件件高质量的产品，推动了工业的发展；在科研院所内，研发人员孜孜求索、埋头攻关，不断突破技术瓶颈，为科技创新注入了强大动力；在街头巷尾，快递小哥不畏风雨、穿梭骑行，将包裹及时准确地送到客户手中，方便了人们的生活。正是这些平凡而伟大的劳动者，在各自的岗位上默默耕耘，才让我们的社会变得更加便捷、高效、美好。 劳动，更是国家富强的保障。回顾历史，无数劳动者为了国家的独立和民族的复兴，前赴后继，英勇奋斗。在新中国成立初期，像王进喜这样的石油工人，以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪迈气概，在艰苦的条件下为我国石油工业的发展立下了不朽功勋；如今，袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究，在田间地头挥洒汗水，让中国人把饭碗牢牢端在了自己手中，为世界粮食安全做出了巨大贡献。正是有了这些劳动者的无私奉献，我们的国家才能从一穷二白走向繁荣富强。 “人生在勤，不索何获。”作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。让我们以劳动为笔，以汗水为墨，向那些坚守在各自岗位上的劳动者学习，弘扬劳动精神，用勤劳的双手创造更加美好的未来，在劳动中书写属于我们这一代人的辉煌篇章！ 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料描绘了当今中国各行各业劳动者辛勤劳动的场景，农民耕耘、工人钻研、研发人员攻关、快递小哥穿梭，强调了劳动的价值和意义，展现了劳动者以劳动和汗水书写时代华章的精神风貌。因此，本文的立意应围绕“劳动创造美好”“劳动者铸就时代辉煌”“劳动精神的可贵”等方面展开，表达对劳动的赞美、对劳动者的敬意，以及劳动对于个人成长、社会进步、国家发展的重要作用。 第二，选材构思。 若写记叙文：可以从自身经历出发，讲述自己参与劳动的体验和感悟，比如参加学校组织的劳动实践活动，在农田里劳作，体会到农民的辛苦和劳动的不易；也可以讲述身边劳动者的故事，如父母作为工人，在工作中精益求精，用勤劳的双手为家庭创造幸福，为社会做出贡献；还可以描述社区里的志愿者，他们不辞辛劳地为居民服务，用劳动传递温暖和爱心。构思可以以“一次难忘的劳动经历”为例，开头通过描写劳动场景引出回忆，中间详细叙述劳动的过程，包括遇到的困难、如何克服以及自己的心理变化，结尾总结这次劳动给自己带来的收获和启示，如懂得了劳动的价值，更加尊重劳动者等，升华文章主题。 若写议论文：可以引用古今中外关于劳动的名言警句，如“劳动是一切知识的源泉”“劳动永远是人类生活的基础”等，作为道理论据；列举具体事例，如古代大禹治水，三过家门而不入，通过辛勤劳动治理水患，造福百姓；现代袁隆平致力于杂交水稻研究，在田间地头挥洒汗水，为解决全球粮食问题做出巨大贡献；“铁人”王进喜带领石油工人艰苦奋斗，为我国石油工业的发展立下汗马功劳等，作为事实论据。开篇提出中心论点，如“劳动创造美好未来”；然后从不同角度进行论证，如劳动对个人成长的意义，能培养人的品德和意志；劳动对社会发展的作用，推动科技进步、经济繁荣；劳动对国家富强的重要性，是实现中华民族伟大复兴的基石等；最后总结全文，强调劳动的重要性，呼吁大家弘扬劳动精神，用劳动创造更加美好的明天。 7．（2024·吉林·中考真题）【温情记忆・情感浸润・时光感悟】作文 题目：情味浸润的时光 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限，诗歌除外。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 【答案】例文： 情味浸润的时光 每个人的生命中，总有那么一段时光，被特定的情感深深浸润，如同茶香缭绕，久久不散。对我而言，这样的时光便是我与爷爷在田间劳作的那些日子。 记得那是一个阳光明媚的清晨，爷爷早早地便叫醒了我，带着我去田间劳作。那时的我，对一切都充满了好奇，尤其喜欢与爷爷并肩走在田间小道上，感受那来自大自然的清新与宁静。 爷爷是个地道的农民，他对土地的热爱几乎融入了他的血液。他总是说：“这片土地养活了我们祖祖辈辈，我们得好好照顾它。”因此，每当农忙时节，他总是带着我一起劳作，让我体验耕种的辛苦与收获的喜悦。 那天，我们在田间种下了一排排嫩绿的秧苗。爷爷仔细地指导我如何插秧，告诉我每一株秧苗都承载着我们的希望与梦想。在劳作的过程中，我们谈笑风生，谈论着田间的趣事，也分享着彼此的喜怒哀乐。那些看似简单的劳作，却让我感受到了生活的真谛——辛勤付出后的收获总是格外甜美。 随着时间的推移，那些秧苗渐渐长成了金黄的稻谷。当我们站在田埂上，望着那片金黄的稻田时，心中的喜悦溢于言表。爷爷告诉我：“这就是我们的劳动成果，是我们用汗水和智慧换来的。”那一刻，我深深地体会到了劳动的意义和价值。 那段时光虽然短暂，但却被深深的亲情所浸润。每当我回想起那些日子，心中总会涌起一股暖流。那不仅是因为那段时光让我学会了如何劳动、如何珍惜每一粒粮食，更是因为那段时光让我感受到了爷爷对我深深的爱和期望。 如今，爷爷已经离世多年，但那段情味浸润的时光却永远镌刻在我的心中。它让我懂得了珍惜与感恩，也让我更加坚定了对生活的热爱与追求。我相信，在未来的日子里，无论我走到哪里，那段时光都会成为我前进的动力和心灵的港湾。 【详解】本题考查全命题作文。 第一：审题立意。从题目中，我们可以提取到两个核心词汇：“情味”和“时光”。“情味”暗示着作文需要展现某种深刻的情感或情绪，这种情感需要是具体、真实且能够打动人心的。它可能来自于亲情、友情、爱情、师生情等，也可能源于对某个特定事件的深情回忆。“时光”则限定了作文的时间背景，要求作者回忆并描绘一段过去的、具体的、有情感色彩的时间段。立意上，作文应该表达作者对某段特定时光的深刻感受和对其中蕴含的情感的珍视。通过对那段时光的描绘，展现作者的情感世界和价值观，引发读者的共鸣。 第二：选材构思。本文适合写作记叙文。可从日常生活或学习生活中选择典型的材料进行作文。可以选择与自己密切相关的一段时光，如与家人的温馨时光、与朋友的快乐时光、与老师的学习时光等。详细描绘那段时光的具体情景，包括环境、人物、事件等，让读者能够身临其境地感受到那段时光的氛围和情感。同时，要突出其中的情感色彩，表达作者对那段时光的珍视和对其中情感的感悟。可以适当地升华主题，表达对未来生活的期望和愿景。写作时要注重情感的真实性和感染力，通过细节描写和流畅的结构来打动读者。 8．（2024·吉林·中考真题）【好奇心・积累・灵感・创造】阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限，诗歌除外。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 【答案】例文： 好奇心点燃创造力 当我们还是孩子的时候，对世界充满了好奇，总是迫不及待地想要探索一切未知的事物。随着年龄的增长，这份好奇心或许会渐渐淡去，但它对于我们的重要性却从未改变。因为，好奇心是点燃创造力的火花。 好奇心驱使我们去探索新的领域。古往今来，许多伟大的发明和发现都源于人们的好奇心。牛顿对苹果落地的好奇，促使他深入思考，最终发现了万有引力定律；瓦特对水壶盖被蒸汽顶起的好奇，引领他发明了蒸汽机，开启了工业革命的大门；爱迪生对各种现象的好奇，让他不断尝试和实验，拥有了众多改变世界的发明。正是因为他们拥有强烈的好奇心，才敢于涉足未知的领域，从而为人类的进步做出了巨大的贡献。 好奇心打破思维的局限。当我们对某件事情充满好奇时，我们会从不同的角度去思考问题，从而突破传统思维的束缚。在科学研究中，这种打破局限的能力至关重要。爱因斯坦曾说：“我没有特别的天才，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。”他正是凭借着对宇宙奥秘的强烈好奇，跳出了经典物理学的框架，创立了相对论，改变了人们对世界的认识。在艺术创作中，好奇心同样能激发艺术家的灵感，让他们创造出独特而富有创意的作品。 好奇心还能激发我们不断学习和进取的动力。当我们对某个领域产生好奇时，我们会主动去学习相关的知识和技能，以满足自己的求知欲。这种不断学习的过程，不仅能丰富我们的知识储备，更能提升我们的创造力。在当今这个快速发展的时代，知识更新换代的速度越来越快，只有保持好奇心，不断学习和探索，我们才能跟上时代的步伐，在竞争中脱颖而出。 让我们始终保持一颗好奇的心，勇敢地去探索未知的世界，让创造力的火焰在我们心中熊熊燃烧，为我们的生活和社会带来更多的美好和惊喜。因为，好奇心点燃创造力，而创造力让我们的世界变得更加丰富多彩。 【详解】本题考查材料作文。 1.审题与立意。由材料“任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识”可以看出，材料的中心关键词是“好奇心”，材料强调了好奇心对创造力的重要性。好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。材料明确指出了“好奇心”和“创造力”这两个关键要素，需要思考它们之间的关联，即好奇心如何对创造力产生作用。立意就是要阐述好奇心对激发创造力的重要性和积极意义。可以从不同角度，如个人成长、社会进步、科学发现等来深入探讨。 2.选材与构思。文体适合写成记叙文或议论文。 写记叙文，选择一个与个人经历相关的故事，这个故事要体现出好奇心从萌芽到发展，再到最终影响个人行为或思维的过程。比如，可以选择自己因为对某个科学现象的好奇，进而深入研究，最终获得新发现或新理解的经历。构思：开头通过描述一个具体的场景，引出好奇心这一主题。例如，可以描述自己在看到某个科学现象时的疑惑和好奇。发展：详细叙述自己如何因为好奇而展开研究，包括查阅资料、进行实验、寻求帮助等过程。同时，可以穿插一些内心活动，展现好奇心如何推动自己不断前行。高潮：描述自己通过研究获得的成果或发现，以及这一成果或发现对自己的意义和影响。结尾：总结全文，强调好奇心的重要性，并表达自己对未来的展望和期待。例如，可以写自己将继续保持好奇心，不断探索未知领域。 写议论文，开头可以通过列举一些因好奇心而引发创造的具体事例来引出论点，引起读者兴趣。主体部分可以从几个方面展开论述。比如，可以先论述好奇心是创造力的源泉，它能驱使人们去探索未知；接着论述好奇心如何打破思维定式，开拓新的思路；还可以论述好奇心促使人们不断学习和积累，从而为创造力提供养分等。通过具体的例子和道理来支撑观点。结尾部分总结强调好奇心与创造力的紧密关系，呼吁大家保持好奇心以激发创造力，推动个人和社会的发展。在论述过程中，可以运用举例论证（如牛顿因好奇苹果落地而发现万有引力等）、道理论证、对比论证等多种方法，使文章更具说服力。可以选取一些科学家、发明家等因好奇而创造的例子，也可以结合现实生活中一些普通人的经历来论证观点。同时，还可以适当引用一些名人名言来增强文章的深度和可信度。 9．（2024·吉林长春·中考真题）【家国担当・两弹一星精神・青春价值】阅读下面材料，根据要求写作。 材料一： 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。（杨振宁《邓稼先》） 材料二： “两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登。（《学党史  树理想》学生丛书） 读完两则材料，你有何感想？请以“青春与奉献”为话题，写一篇文章。题目自拟。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 奉献青春，点亮未来 青春是什么？青春是清晨的第一缕阳光，充满希望；青春是枝头绽放的花朵，娇艳欲滴；青春是奔腾的江河，一往无前。而奉献，则是青春最亮丽的底色，让青春绽放出更加绚烂的光彩。   奉献的青春，是心怀家国的担当。邓稼先在青春年华，投身于祖国的核事业，为国家的强盛奉献了一生。他隐姓埋名，在艰苦的环境中默默耕耘，用智慧和汗水，铸就了共和国的核盾牌。他的青春，因对国家的无私奉献而闪耀光芒。“两弹一星”精神中的热爱祖国、无私奉献，正是这种担当的生动体现。在那个物质匮乏、技术落后的年代，科学家们凭借着坚定的信念和无私的奉献，让中国在世界舞台上挺起了脊梁。   奉献的青春，是不计回报的付出。疫情肆虐时，无数“90 后”“00 后”挺身而出，成为最美逆行者。他们放弃与家人团聚的机会，日夜奋战在抗疫一线，用自己的身躯守护着人民的生命安全。他们的青春，在奉献中绽放出别样的风采。还有那些扎根基层的扶贫干部，他们放弃城市的繁华，深入贫困地区，为了帮助贫困群众脱贫致富，付出了艰辛的努力。他们用青春诠释了奉献的真谛，用行动谱写了一曲曲动人的赞歌。   奉献的青春，是勇于创新的拼搏。在科技飞速发展的今天，无数年轻人在各自的领域勇攀高峰，为实现科技强国的梦想而努力拼搏。他们用创新的思维和不懈的努力，攻克一个又一个技术难题，推动着社会的进步。从“天宫”遨游太空到“蛟龙”深潜海底，从高铁飞驰到大飞机翱翔蓝天，每一项科技成就的背后，都有年轻人奉献的身影。他们的青春，因创新奉献而充满活力。   我们生活在一个伟大的时代，拥有广阔的舞台和无限的可能。让我们以青春之名，奉献之力，在实现中华民族伟大复兴的征程中，书写属于我们的精彩篇章。让我们用奉献的青春，点亮未来的道路，让祖国的明天更加美好！ 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。首先，题目给定了两则材料。材料一强调邓稼先作为中国传统文化孕育出的具有最高奉献精神的儿子，突出了个人的奉献品质以及其与传统文化的关联。材料二则明确阐述了“两弹一星”精神，包括热爱祖国、无私奉献等内涵。综合这两则材料，以“青春与奉献”为话题，意味着要探讨在青春时期，作为青少年的我们应该如何展现和践行奉献精神，以及奉献对于青春的价值和意义。立意可以是强调青春因奉献而精彩，奉献让青春更有价值；也可以论述在新时代，青年人如何传承和发扬奉献精神，为国家和社会做出贡献等。 第二，选材构思。如写成记叙文，可以讲述凉山贫困山区学校志愿者胡秋根支教老师在偏远山区支教的故事，描绘他在艰苦的环境中，克服种种困难，用自己的知识和爱心，为山区孩子打开知识的大门，奉献自己的青春，最终收获孩子们的敬爱和成长。或者讲述大学生在疫情期间，主动参与社区防疫工作，每天为居民配送生活物资、测量体温，展现青春的担当和奉献。又比如美女科学家吴丹，拒绝百万年薪回国，助力国内医学领域发展等等。如写成议论文，可以“青春因奉献而璀璨”为论点，列举古往今来的名人名事，如周恩来总理为中华之崛起而读书，奉献一生为国家和人民服务。以此论证青春与奉献的紧密联系。引用当代的例子，如黄文秀放弃城市的繁华，回到家乡投身扶贫工作，在青春岁月中无私奉献，直至生命的最后一刻。“排雷英雄战士”杜富国，在危险面前毫不退缩，用自己的行动诠释了奉献的真谛，展现了青春的担当。通过这些事例，论证青春与奉献的紧密联系。议论时，可结合社会现象，分析一些年轻人过于追求个人享受，忽视奉献的价值，从而对比突出青春奉献的重要性。总之，无论是记叙文还是议论文，都要通过具体的事例和深入的分析，展现出青春与奉献的关系，激励更多年轻人在青春时期积极奉献，实现人生价值。 10．（2024·吉林长春·中考真题）【分享喜悦・奋斗收获・成长希望】作文题目：告诉你一个好消息 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 告诉你一个好消息 “告诉你一个好消息！”电话那头，父亲的声音兴奋而激动，“咱家的果园今年大丰收啦！”  我仿佛能看到父亲站在果园里，脸上洋溢着灿烂的笑容，那笑容里饱含着辛勤劳作后的满足和对未来的憧憬。   曾几何时，这片果园还是一片荒芜。父亲下定决心要将它开垦出来，种上各种各样的果树。那时候，家里的经济条件并不宽裕，父亲的这个决定遭到了很多人的质疑。但父亲是个倔强的人，一旦决定了的事情，就不会轻易改变。   从开垦荒地到栽种树苗，从浇水施肥到防虫治病，父亲付出了无数的心血和汗水。那些日子里，父亲总是早出晚归，每天都在果园里忙碌着。我也曾跟着父亲去过果园，看到他弯着腰在果树间穿梭，汗水湿透了他的衣衫。然而，付出并不总是立刻就能得到回报。第一年，由于经验不足，果树的长势并不好，结出的果子又小又少。父亲并没有气馁，他四处请教专家，购买相关的书籍学习，不断改进自己的种植方法。   功夫不负有心人，经过几年的努力，果园终于迎来了丰收。如今，走进果园，只见红彤彤的苹果挂满枝头，黄澄澄的梨子压弯了树枝，一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的晶莹剔透。看着这丰收的景象，父亲的眼里满是喜悦和自豪。   这个好消息让我也感到无比的高兴。它不仅仅是果园的丰收，更是父亲坚持不懈、努力奋斗的成果。它让我明白，只要有梦想，并为之付出努力，就一定能够收获成功的果实。   朋友，我把这个好消息分享给你，希望能给你带来一些鼓舞和力量。无论你现在面临着怎样的困难和挑战，都要相信，只要坚持下去，属于你的丰收时刻终会到来！ 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“告诉你一个好消息”，首先，题目中的“你”是接收这个好消息的对象，可以是具体的某个人，比如亲人、朋友、老师、同学；也可以是一个宽泛的群体，如读者、听众等。“好消息”是题目的核心词汇。对于“好消息”的定义和理解是多样的。从个人角度来看，它可能是自身学业上的突破，比如在某次重要考试中取得了优异成绩，获得了梦寐以求的奖学金；或者是个人兴趣爱好方面的成就，如在绘画比赛中获奖，自己创作的音乐被广泛认可等。这不仅体现了个人的努力和成长，也能传达出积极向上的心态。在家庭方面，好消息可能是父母工作上的晋升，家庭收入增加，从而改善了家庭生活条件；也可能是家人的健康状况得到明显改善，长期患病的亲人康复出院等，展现家庭的温馨和幸福。从社会层面出发，好消息可以是所在城市的环境得到显著改善，空气质量变好，绿化面积增加；或者是社会福利政策的优化，使得更多人受益；还可能是科技领域的重大突破，如新能源技术的成功研发，为解决能源危机带来希望。立意方面，可以通过分享好消息传达积极向上的情感，展现乐观的生活态度，或者引发对生活中美好事物的关注和珍惜。 第二，选材构思。如写成记叙文：可以讲述自己参加某项比赛，经过艰苦努力最终获得优异成绩的经历。详细描述准备过程中的困难和挫折，以及最终得知获奖那一刻的激动和喜悦，突出这个好消息对自己的重要意义。例如，参加全市的作文比赛，起初毫无头绪，经过多次修改、请教老师，最终获得一等奖。这个好消息不仅是比赛的胜利，更是对自己写作能力的肯定。还可写成书信形式：以给远方朋友写信的方式，分享家乡的新变化。比如家乡新建了大型图书馆、公园设施得到升级等，在信中表达对家乡发展的自豪和喜悦。还可以写成演讲稿的形式：向听众宣布学校在环保活动中取得的显著成果。如垃圾分类工作的有效推进、节能减排措施的成功实施等，呼吁大家继续为环保事业努力。总之，要紧扣“好消息”这一关键词语，结合自身的经历和感受，以及对社会现象的观察和思考，写出真情实感。 1．（2026·吉林·一模）春风一到便繁华，大自然处处充满生机与活力。也许是一簇簇盛开的花朵，在争抢春天的流量；也许是一只只欢歌的小鸟，在弹奏春天的乐章；也许是打卡刷屏的人们，正用行动温暖人心，传递爱与希望…… 春天里，每一处都演绎着动人的故事，请以“走在春天里”为题，写一篇记叙性文章。 作文要求： ① 有创意地表达真情实感； ② 文体为记叙文，诗歌除外； ③ 不少于600字； ④ 文字和标点书写规范、整洁； ⑤ 文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 【答案】例文： 走在春天里 清晨的风还带着一点凉意，路边的迎春花却已经开了。细细的枝条上缀着一串串明黄的小花，像有人悄悄点亮了春天。我背着书包走在上学的路上，心里却一点也轻松不起来。前一天的考试成绩很不理想，那几个鲜红的叉仿佛一直留在眼前，让我连抬头看天空的心情都没有。 走到小区门口时，我看见一位老人正弯着腰捡散落在地上的橘子。塑料袋破了一个口，橘子滚得到处都是，有几个甚至滚到了马路边。我犹豫了一下，还是放下书包跑过去帮忙。 “谢谢你啊，小同学。”老人一边说，一边扶着膝盖慢慢站起来。 我没有说什么，只低头把最后一个橘子捡进袋子里。阳光正好落在地面上，橘子的颜色亮得像一团团小火苗。老人从袋子里拿出一个递给我，我连忙摆手。他笑了笑，说：“拿着吧，春天里，人也该高高兴兴的。” 这句话很普通，却像风一样轻轻吹进了我的心里。 继续往学校走时，我忽然发现，原来一路上的春色这样热闹。树枝冒出了嫩芽，麻雀在屋檐下跳来跳去，卖早点的小店升起白白的热气。刚才帮老人捡橘子不过是很小的一件事，可我的心情却慢慢松开了。一次考试失利并不能说明什么，真正重要的是，我还能继续往前走。 到了教室，我重新翻开试卷，把错题一道一道整理下来。那些原本刺眼的红叉，好像也不再那么可怕了。它们不过是在提醒我，哪里还需要认真，哪里还可以改变。 窗外，春风吹动新绿的枝叶，阳光一寸寸爬上窗台。我忽然明白，所谓走在春天里，并不只是走过花开的街道，更是在失落之后依然愿意抬起头，在一次次跌倒之后仍肯向前。 春天从来不只在枝头。 当我们愿意重新出发时，脚下的每一步，都是春天。 【详解】一、审题立意。 “走”具有过程性，适合写一段具体经历；“春天”既可以实写春日景色，也可以理解为温暖、希望、成长等美好状态；“里”强调人物正处在这一情境或变化过程中。写作时应把“春天”与具体事件联系起来，不能只堆砌春景。立意上，可以写在一次春日出行中感受到人与人之间的善意，懂得温暖就在身边；可以写经历挫折后，在亲人、老师或朋友的帮助下重新振作，感受到生命中的“春天”；也可以写参与公益、劳动、志愿服务等活动，在付出中体会成长与希望。文章应通过一件具体事情表现人物情感的变化，突出“走在春天里”带来的温暖、成长或力量。 二、选材构思。 选材应贴近生活，可从春游、校园活动、家庭生活、志愿服务、邻里互助等场景入手。开头可从春日景物切入，用花、风、阳光等营造氛围，同时交代人物当时的情绪或处境。中间重点写事件的发展过程，如自己原本失落、冷漠或犹豫，在一次帮助他人或被他人帮助的经历中逐渐发生变化。要通过动作、语言、神态和心理描写，把人物由最初状态到最终感悟的过程写具体。结尾可再次写春景，与开头照应，并点明自己真正理解了“春天”的含义：春天不仅在草木萌发之中，也在人与人之间的温暖、善意和不断向前的成长之中。 2．（2026·吉林长春·模拟预测）按要求作文。 ①世界飞速旋转，AI能作诗绘画，“内卷”与“躺平”的声音交织耳畔，信息的洪流从未如此汹涌。我们似乎拥有更多，却也更容易迷失。当外在的喧嚣无可避免，我们该如何安放自己的内心？真正的成长，或许不在于征服多少外部世界，而在于能否守护好一个属于自己的、稳定而丰盈的精神内核。 ②近日，某网络热词“XX脑”（如“搞钱脑”“学习脑”“内卷脑”）引发热议，它形容一些人将某个单一目标置于思维中心，生活的全部选择都围绕它展开。有人认为，这代表了专注与高效，是成功的捷径；也有人担忧，这会让世界变小，失去对生活多样性的感知，如同给自己筑起了一座看不见的“信息茧房”。 题目自拟，选择你能驾驭的文体（记叙文或议论文），写一篇作文。 【要求】 ①写出你独特的思考、感悟或经历。思想健康，内容充实，感情真挚。 ②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 ③不少于600字。 【答案】例文： 以专注为帆，赴丰盈之境 AI浪潮席卷时代，内卷与焦虑的声音不绝于耳。“学习脑”“内卷脑”一类标签悄然走红：有人将单一目标当作人生全部，所有选择围绕一个终点打转。有人赞美这份专注高效；也有人警醒，这般执念会筑起无形的信息茧房，让生命的边界愈发狭窄。于喧嚣洪流之中，我认为：我们当怀专注以逐梦，亦需守丰盈以安魂。 专注本是一件珍贵的品质。心有所向，专一而行，方能穿过重重迷雾抵达理想彼岸。古有匠人一生打磨一件器物，以数十年的专注练就炉火纯青的技艺；今有无数科研者埋首实验室，心无旁骛，为突破技术难关日夜耕耘。倘若心中没有笃定的目标，我们很容易在海量的信息洪流里随波逐流，在浮躁的世界中迷失方向。适度的专注，给予我们前行的定力，是我们奔赴理想的有力船桨。 可当一份专注演变为唯一，人生被压缩成单一的赛道，狭隘的茧房便悄然成型。倘若我们只有“学习脑”，生活便只剩下试卷与分数，看不见晚风落日，听不到亲友闲谈，遗失了运动、阅读、爱好带来的快乐；倘若心中只有“搞钱脑”，凡事以利益衡量得失，便看不见善意的温度，感受不到纯粹热爱的欢喜。当所有选择只为一个目标服务，我们慢慢失去感知生活多样性的能力。我们只顾着奔赴终点，却忘了成长本身，本就是一场包罗万象的旅途。 真正成熟的精神内核，从不是非此即彼的单选题，而是专注与丰盈的共生共存。我们可以为学业全力以赴，也可以在闲暇时捧一卷好书，奔赴山野，陪伴家人；我们可以坚定自己的理想方向，却不必用单一标准定义全部的自我。专注给予我们向前的力量，而丰富的热爱、广阔的眼界、温暖的情感，构筑起我们稳定的精神家园。它让我们失意之时有安放心灵的角落，得意之时不迷失前行的本心。 世界广阔，人生多元。不必把自己囚禁于单一标签之下。以专注为帆，锚定心中的方向；以丰盈为岸，接纳世间万千风景。守住属于自己完整而饱满的精神内核，我们方能在时代洪流之中，走出属于自己开阔丰盈的人生路。 【详解】一、审题立意。 理解材料内容：材料第①段锚定当下AI普及、价值撕裂、信息过载的时代语境，抛出核心命题——在喧嚣中如何安放内心，真正的成长本质是守护“稳定而丰盈的精神内核”，而非向外征服。所有论述、叙事最终都要落回精神内核的构建，不能只停留在批判内卷、反对单一目标的表层。材料第②段以网络热词“XX脑”为具体讨论载体，给出两种看似对立的公众态度：肯定者认为它是专注高效的成功捷径，否定者认为它会窄化生活、筑起认知茧房。我们需辩证思考：既不能全盘否定“单一目标”带来的专注力价值，也不能无视其异化后吞噬生活多样性的弊端，最终要把矛盾统一回材料第①段“精神内核”母题上。推荐立意：①心怀专注，但不困于单一目标；以专注锚定方向，以丰盈丰富内心，构筑完整的精神内核。②挣脱“单一思维”的信息茧房，打破狭隘的人生标签，拥抱多元广阔的世界，丰盈自我的精神内核。③放下只盯着分数的“学习脑”，在爱好、自然、阅读中重新发现生活的美好，懂得成长不止一条赛道，收获丰盈的内心。 二、选材构思。 根据选择的文体，可以对应选取适配的素材。议论文素材：正面（专注而不狭隘），如樊锦诗专注守护敦煌，但不止于文物保护本身；在研究之外普及美育，用数字敦煌让大众看见敦煌之美，精神世界广阔丰盈。反面（困于单一目标，落入茧房），如部分学生只盯着分数，把生活全部压缩成刷题，丢掉运动、阅读、兴趣，内心越来越焦虑狭隘。部分人被“搞钱脑”裹挟，凡事只用利益衡量，忽略亲情、爱好、精神享受，人生变得单薄。议论文构思：开头引材料，亮中心论点，如简述AI时代、内卷喧嚣背景，引出“XX脑”热议；辩证提出中心论点，如我们当保有专注的定力，但拒绝被单一目标困住，以丰盈的精神内核拥抱广阔人生。中间设置分论点论述，结尾升华回扣材料，如时代洪流不息，愿我们不被单一标签定义。怀专注以逐梦，拥丰盈以安身，守住属于自己辽阔饱满的精神世界。 记叙文选材：如曾经我满脑子只有成绩，生活只剩刷题，内心疲惫焦虑；偶然重拾自己画画、跑步、读书的爱好，发现成长不只有分数一条路，内心变得平和丰盈，懂得不必困在单一目标里。也可以写身边人，比如有人一味追逐流量、“搞钱”，活得紧绷空虚；有人有奋斗目标，也保有热爱，生活舒展自洽。记叙文构思：开头铺垫自己曾经的状态——临近考试，我成了“学习脑”，时间表被刷题填满，把画画、散步、看课外书统统删掉，一心只有分数，日子单调压抑，时常焦虑。中间一个转折点。偶然看见晚霞、旧画册，或是老师一句话点醒：“努力不是让生活只剩下习题。”试着每天留出一点时间重拾爱好，感受生活。描写心理变化：一开始不安，后来内心变得舒展，焦虑减轻。结尾升华，我依然会为成绩努力，但不再让单一目标吞噬全部生活。成长最好的模样，是向着目标奔跑，也不忘守护丰盈辽阔的精神内核。 3．（2026·吉林长春·二模）阅读下面材料，根据要求写作。 你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 ——泰戈尔 磨难，对于弱者是走向死亡的坟墓，而对于强者则是生发壮志的泥土。 ——卢梭 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。 作文要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征明显；②表达要有真情实感；③不要套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息；⑤不少于600字。 【答案】例文： 磨难为径，奔赴星光 泰戈尔曾说，所有受过的苦、忍过的痛，终会化作光亮，照亮前行的路。卢梭也曾言，磨难是弱者的坟墓，更是强者生发壮志的沃土。人生从无一帆风顺的坦途，那些跌跌撞撞的磨难，从来不是命运的刁难，而是成长最好的馈赠。历经风雨的淬炼，我们方能褪去稚嫩，积攒力量，奔赴属于自己的星光。 从前的我，向来畏惧挫折，一点小小的困境便会让我心生退却。体育长跑一直是我的短板，每次体能测试，漫长的跑道都像无尽的煎熬。沉重的呼吸、酸胀的双腿、透支的体力，总能轻易击溃我的底气。无数次训练中途，我放慢脚步，看着前方遥远的终点，满心疲惫与怯懦，一次次选择半途而废，成绩始终停滞不前。那时的我，只看见磨难带来的疲惫与痛苦，却不懂苦难背后藏着成长的力量。 看着身边同学稳步进步，我终于下定决心直面困境。从此，放学后的操场成了我的专属天地。夕阳西下，晚风微凉，我一遍遍奔跑、调整呼吸、纠正步伐。无数次双腿酸痛难忍，无数次气喘吁吁想要放弃，无数次汗水浸透衣衫，模糊视线，但我始终咬牙坚持。我不再抱怨训练的枯燥与辛苦，而是把每一次疲惫都当作打磨自己的契机，把每一次坚持都当作突破自我的阶梯。 日复一日的磨砺，慢慢有了回响。我的耐力不断提升，奔跑的节奏愈发平稳，曾经望而却步的跑道，渐渐变得从容可控。在最后的体能测试中，我奋力冲刺，顺利突破了自己的过往成绩，交出了满意的答卷。那一刻我终于明白，所有的磨难都不会凭空出现，它是磨砺意志的熔炉，是助推成长的阶梯。 温室里的花朵经不起风雨，安逸的环境养不出坚韧的灵魂。弱者在磨难中沉沦妥协，强者在磨难中蓄力成长。人生路上，苦难与磨砺皆是常态，那些吃过的苦、扛过的压力、熬过的困境，都会沉淀为我们的底气与铠甲。 漫漫人生路，磨难为径，岁月为证。我们不必畏惧前路风雨，只需勇敢直面所有坎坷。相信每一次磨砺都有意义，每一份坚持皆有回响，所有苦难终将化作微光，照亮我们奔赴远方、追逐理想的漫漫征途。 【详解】一、审题立意。 本次作文给出两则名人名言材料，核心主题围绕“磨难”展开，整体立意方向清晰统一。泰戈尔的话语侧重强调人生所有的苦难、委屈、负重与磨砺，都不会白费，终将转化为成长的力量，照亮前行的道路，凸显磨难的价值与治愈力量。卢梭的名言形成对比辩证，区分了弱者与强者面对磨难的不同结局，点明磨难本身并无好坏，关键在于人的心态与选择，弱者被磨难击垮，强者借磨难磨砺意志、催生壮志。综合两则材料，文章核心立意需聚焦磨难的积极意义，摒弃消极看待苦难的想法，确立磨难是成长基石、磨砺意志、成就自我的核心主旨，同时体现辩证思维，明白苦难唯有主动直面、奋力抗争，才能转化为人生财富。 二、选材构思。 本文文体不限，初中生优先选择记叙文或议论文，文体特征需清晰鲜明。若撰写记叙文，可立足自身成长经历选材，贴合真情实感的写作要求，优先选取学习、生活、特长培养中的真实磨难经历，比如攻克薄弱学科的挫败、坚持体育训练的疲惫、练习特长遭遇的瓶颈、面对挫折想要放弃又咬牙坚持的过程，详细记叙直面磨难、突破困境、收获成长的完整经历，通过细节展现磨难带来的心态变化与能力提升，结尾升华主旨，呼应材料中磨难成就自我的内涵。若撰写议论文，可采用总分总的结构，开篇结合材料引出中心论点，中间分层论证，分别阐述磨难磨砺意志、磨难积淀力量、磨难成就强者的分论点，选材可结合古今中外名人逆境成才的事例、平凡普通人坚守突破的故事，搭配贴合主题的道理分析，层层递进论证观点，结尾总结全文、升华主题。 4．（2026·吉林四平·模拟预测）作文 “加油站，是为汽车和其他机动车补充燃料的地方，为车辆提供继续前行的动力保障。”初中三年，那些形形色色的“加油站”，给予我们力量，助力我们奔赴远方。 请以“我的‘加油站’”为题，写一篇文章。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限，诗歌除外。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 【答案】例文： 我的“加油站” 暮色漫进书房，昏黄的台灯照亮桌面，试卷上密密麻麻的红叉格外刺眼。接连几次考试失利，持续的挫败感将我裹挟。我丢下笔，满心沮丧地趴在桌上，陷入自我怀疑。迷茫困顿之时，书桌旁陪伴我多年的老旧书架，便是默默治愈我、支撑我前行的专属“加油站”。 这方小小的木质书架，摆满了各类书籍，陪伴我走过整个初中时光。每当我心烦意乱、陷入学习内耗，总会抽出一本书，在淡淡墨香中抚平浮躁心境。那个失意的傍晚，我取下《钢铁是怎样炼成的》，细细品读保尔的人生经历。他历经病痛折磨、命运重创，数次跌入低谷，却始终坚守信仰、坚韧不屈。合上书页，我深受触动，瞬间醒悟：一时的考试失利只是成长的小小坎坷，我不该颓废退缩，更不该轻易否定自己。 此后无数个疲惫的日夜，书架始终静静伫立，为我源源不断输送前行的力量。深夜刷题焦躁浮躁时，隽永的散文让我沉下心来，从容看待学习得失；遇到难题畏难退缩时，名人传记鼓舞我鼓起勇气、直面挑战。温润的文字驱散了我心底的迷茫与胆怯，一次次帮我重拾奋进的底气，治愈学习路上的疲惫与失意。 我渐渐明白，这方朴素的书架，不只是摆放书籍的角落，更是我专属的精神“加油站”。枯燥的求学路上，每当我动力枯竭、想要懈怠放弃，书页间的文字便是最有力的燃料，唤醒我的斗志，支撑我稳步前行。 初中三年学海漫漫，追梦路上难免疲惫彷徨。很多人依靠外界的鼓励支撑自己，而我有幸拥有这方书香天地。无需他人宽慰，翻开书本，便能汲取成长的力量，治愈迷茫、奔赴前路。未来的求学之路仍有诸多挑战，只要这座精神加油站常伴左右，我便始终拥有一往无前的底气，怀揣热忱，脚踏实地，奔赴属于自己的远方。 【详解】一、审题立意。 题目中的“加油站”具有双重含义，表层是供给燃油的实体场所，深层为比喻义，指向能够给予人精神力量、支撑我们走出困境、持续向前的人、事物、地方。写作核心要抓住“补给力量，助力前行”这一内核。写作背景限定在初中三年的成长时光，要围绕成长中的迷茫、疲惫、受挫等场景，展现“加油站”如何为“我”输送动力。立意上可以写书籍、师长、家人、一处角落、一份爱好充当精神加油站；文章要体现成长感悟，写出从萎靡困顿到重拾勇气的心路转变，表达这份力量对自我成长的深远意义，抒发感恩与奋进之情。 二、选材构思。 选材要立足初中真实生活，选取贴近自身、富有细节、容易抒发真情的素材，可选类型分为三类：物（书本、乐器、书桌、盆栽）、人（老师、父母、挚友）、空间（书房、操场、老街小店）。构思上，开篇铺垫困境，交代自己遭遇挫折、内心缺乏动力的状态，自然引出“我的加油站”；中间详写场景故事，运用环境、动作、心理描写，细致刻画“加油站”如何给予我力量，展现补给动力的全过程；结尾升华主旨，点明“加油站”的精神价值，呼应文题，联系初中成长之路，抒发带着这份力量继续奔赴远方的决心。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 作文（答案版） 1．（2026·吉林长春·中考真题） 【答案】例文： 微光成炬，青春许国 “我是山间一缕风，也能燃起一团火。我是地上一朵小花，也有春天的颜色。”这几句质朴的诗句，常常在我的耳边回响。在这个浩瀚的世界里，每个独立的个体都犹如沧海一粟。然而，正是这无数个“小小的我”，汇聚成了奔腾不息的历史长河，构筑起祖国繁荣昌盛的基石。 纵观历史与当下，无数伟大的成就皆由平凡的微光点亮。繁星点点，方能照亮夜空；涓涓细流，终成浩瀚江海。那些在边防哨所默默戍边的战士，那些在实验室里日复一日钻研的科研人员，或是清晨清扫街道的环卫工人，他们都是这个时代里“小小的我”。他们或许没有显赫的声名，却像山间的清风、地上的野花一样，在各自的岗位上发光发热。他们将对生活的热爱、对祖国的深情化作了脚踏实地的行动，汇聚成了推动国家前行的磅礴力量。 作为一名九年级的学生，我也常常思考：小小的我，能为祖国做些什么？也许我现在的肩膀还很稚嫩，无法扛起国之重任；也许我的学识还不够渊博，无法立刻在科技前沿做出贡献。但爱国从来不是一句空洞的口号，而是点滴行动的积累。对于现在的我而言，认真听好每一堂课，努力攻克每一道难题，就是在为未来的建设积蓄力量；在同学遇到困难时伸出援手，在参与社区志愿服务时挥洒汗水，就是在传递社会的温情。哪怕只是随手捡起校园里的一片废纸，也是在为保护祖国的绿水青山尽一份力。这些看似微不足道的小事，正是我们爱国之情最真实的写照。 鲁迅先生曾寄语青年：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”小小的我们，不必因自身的渺小而自卑，更不必因力量的微弱而放弃努力。当千千万万个“小小的我”将全部的爱与热血奉献给祖国时，那微小的星火必将汇聚成照亮新时代的熊熊火炬。让我们以青春为笔，以奋斗为墨，在神州大地上谱写一首无悔的爱之歌！ 2．（2026·吉林长春·中考真题） 【答案】例文： 我爱这旅程 人生就像一场漫长的旅行，我们都在不断地出发，不断地抵达。有些旅程走过便忘了，而有些旅程，却深深镌刻在生命的年轮里。对于我而言，初中这三年的青春岁月，便是一段让我深爱且无法忘怀的旅程。 初一那年，我怀揣着懵懂与憧憬踏上了这段旅程。那时的天空总是很蓝，微风总是很轻。我像一只刚飞出巢穴的小鸟，对一切都感到新奇。我们在操场上肆意奔跑，在教室里为了一道几何题争得面红耳赤。那一刻，旅程充满了欢笑与轻松。然而，随着脚步向前，前方的道路渐渐变得崎岖陡峭。初二的繁重课业像一座座小山压在肩头，我无数次挑灯夜战，无数次面对着不理想的成绩单默默叹息。这段旅程，开始伴随着汗水与迷茫。 但我之所以深爱这段旅程，正是因为它不仅有顺境的微风，更有逆境的磨砺。记得初三上学期的一次期中考试，我的成绩一落千丈。看着满是红叉的物理试卷，我仿佛跌入了谷底，甚至怀疑自己是否还能坚持走到终点。是老师那句“不要让一次跌倒阻挡你攀登的脚步”点醒了我，是同桌默默推过来的一张写满鼓励的字条温暖了我。我开始重新调整步伐，迎着晨曦背诵英语单词，伴着星光攻克理科难题。在这个过程中，我渐渐发现，那些曾经以为无法逾越的艰难险阻，最终都化为了我攀登的基石。我爱这旅程中的跌宕起伏，因为它教会了我坚韧与不屈。 如今，我已经站在了初中这段旅程的尾声。回首来时的路，那些曾经的欢笑与泪水、迷茫与拼搏，交织成了一幅无比绚丽的画卷。我看到了那个曾经软弱的自己，在风雨的洗礼下一步步变得坚强；我看到了那些陪伴我同行的老师和同学，他们的笑容成了这趟旅程中最美的风景。这段旅程没有铺满鲜花，也没有一路平坦，但它却无比真实，无比充实。 我爱这旅程。它不仅仅是一段时光的流逝，更是一次心灵的蜕变。虽然这段旅程即将到站，但我知道，未来的路还很长。带着这段旅程赋予我的勇气与力量，我将勇敢地踏上新的人生征途，去迎接属于我的更加广阔的星辰大海。 3．（2026·吉林·中考真题） 【答案】例文： 这给了我力量 生活从不会一帆风顺，成长路上总有坎坷与低谷。但总有一些温柔与坚守，悄悄治愈我的怯懦，给予我继续前行的力量。于我而言，奶奶的陪伴与坚持，就是照亮我成长之路的一束光。 升入初中后，学业压力陡然增大。繁多的作业、难解的习题，常常让我身心俱疲。一次月考，我的成绩大幅下滑。看着刺眼的排名，我满心沮丧，整日闷闷不乐，甚至产生了厌学的念头。我觉得所有努力都是徒劳，再也提不起学习的劲头。 奶奶看出了我的低落，从没有严厉批评我。她只是每天默默陪着我。夜晚我伏案刷题时，她总会轻轻端来一杯温热的牛奶，安静地坐在一旁择菜、缝补衣物，不打扰、不催促。昏黄的灯光洒在她身上，温柔又安稳，让浮躁的我慢慢沉静下来。 我曾问奶奶，日复一日重复琐碎的家务会不会枯燥。奶奶笑着告诉我：“过日子贵在坚持，慢慢来，总会变好的。”简单朴实的话语，却深深击中了我。奶奶数十年如一日，默默操持家事，包容我的任性，守护我的成长，从未抱怨、从未懈怠。 那一刻我幡然醒悟。生活本就没有一蹴而就的成功，所有收获都源于默默坚守。我只是经历一次失利，就轻言放弃，实在太过懦弱。奶奶平凡的坚持、温柔的包容，瞬间抚平了我内心的焦躁与自卑。 自此以后，我重新振作精神。我不再畏惧难题，不再纠结一时的得失，静下心查漏补缺、稳步积累。每当我想要松懈时，奶奶温柔的身影和朴实的话语就会浮现在脑海，支撑我咬牙坚持。 平凡的陪伴最动人，无声的坚守最有力量。奶奶的温柔与坚韧，给予我直面挫折、迎难而上的勇气。这份温暖的力量，将一直陪伴我、激励我，让我在成长的道路上稳步前行，不负时光，不负自己。 4．（2026·吉林·中考真题） 【答案】例文： 以奋斗筑梦 今天的中国，是梦想接连拔节生长的中国：从嫦娥六号踏足月背采样，到脱贫战场荒山变绿洲，每一段中国传奇的背后，都站着千千万万不停奔跑的追梦人。正如材料所言，伟大奋斗是中华民族最宝贵的精神财富，唯有以奋斗之我接续奔跑，方能铸就欣欣向荣的梦想中国。 敢闯无人之路，才能开出前所未有的梦想之花。在尖端探索领域，中国追梦人从不畏惧走别人没走过的路。嫦娥六号完成人类首次月背采样，天问二号开启星际“追星”之旅，“梦想”号深潜器闯过无人涉足的深海海域，这些从0到1的突破，从来不是天上掉下来的奇迹，是一代代科研工作者啃硬骨头、闯禁区拼出来的成果。敢为天下先的奋斗，让中国在星辰大海写下了独属于我们的东方传奇。 扎根方寸之地，方能托举千万人的民生福祉。大国梦想从来不只在九天深海，更在每一个普通人的烟火幸福里。李保国数十年扎根太行山，用科技把荒山秃岭变成了满山果林；黄大发凭着铁锤钢钎，在绝壁凿出“生命渠”，兑现了“水过不去、拿命来铺”的铿锵承诺；黄诗燕扎根脱贫一线九年，走遍全县百余个村庄，把生命献给了脱贫事业。这些扎根基层的追梦人，没有惊天动地的宣言，只凭着日复一日的实干奉献，托举起了千万人的幸福生活，一点点拼成了中国的欣欣向荣。 作为新时代的青年，我们既是奋斗成果的受益者，更要做梦想的接棒人。不必等万事俱备，从当下的每一件小事做起，以奋斗之姿不停奔跑，无数个人的微光，终能汇聚成筑造中国梦想的磅礴力量。 5．（2025·吉林长春·中考真题） 【答案】例文： 我打了一场胜仗 蝉鸣把夏日午后扯得冗长，我攥着揉皱的演讲稿，指腹的汗洇湿了“竞选班长”四个字。讲台下五十多双眼睛像探照灯，烤得我后颈发烫，喉咙里像堵着团晒干的棉花。 “下一个，林晓。”班主任话音刚落，我猛地起身，膝盖撞在桌腿上，全班哄笑起来。我攥着稿子的手更紧了，纸角被捏出深深的褶皱。 其实我本该是最不该站在这里的人。小学时我总躲在教室最后一排，有人突然搭话会结巴，课堂发言更是想都不敢想。直到上个月，同桌在班会课上替我说出“想竞选班长”的心愿，我红着脸否认，心里却悄悄埋下了种子——我想打败那个总缩在壳里的自己。 准备稿子的那些夜晚，台灯把我的影子投在墙上，像个孤独的战士。我对着镜子练手势，练到胳膊发酸；把稿子录进手机，走路时反复听，直到每个句子都能像呼吸一样自然流出。妈妈半夜看见我还在客厅踱步，笑着说：“你这哪是竞选，是在打一场硬仗啊。” 此刻，背得滚瓜烂熟的句子突然飞走了。我望着台下，同桌冲我比了个加油的手势，她袖口还别着上次运动会我送的蓝丝带。阳光在演讲稿上投下光斑，我深吸一口气，不想再依赖稿子了。 “我以前很怕说话……”声音在发抖，却没停下，“但我想试试，试试帮大家搬作业本时不用提醒，试试有人忘带红领巾时，能递上备用的那条……”我说着藏在心里的小事，看见前排男生坐直了身子，后排女生在偷偷点头。 说完最后一个字，教室安静两秒后，掌声从稀稀拉拉连成一片。鞠躬时，墙上的影子挺得笔直，像个真正的胜利者。 后来我以两票优势当选，握着选票忽然明白，这场胜仗从来不是为了打败谁。当我敢站在讲台上开口，那个躲在壳里的自己就已经投降了。风掀起书包上的流苏，像在为我摇旗——原来成长就是这样，打赢与自己的战争，便赢了全世界。 6．（2025·吉林长春·中考真题） 【答案】例文： 劳动铸就时代华章 “幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。”列夫·托尔斯泰的这句话，道出了劳动与幸福的紧密联系。在当今中国，广袤的田野、繁忙的工厂、静谧的科研院所、热闹的街头巷尾，无数劳动者用他们的双手和汗水，诠释着劳动的价值，书写着时代的华章。 劳动，是个人成长的基石。记得有一次学校组织到农场体验劳动，我参与了玉米的种植过程。从翻地、播种，到浇水、施肥，每一个环节都需要付出辛勤的劳动。起初，我觉得又累又枯燥，甚至想要放弃。但在农民伯伯的耐心指导和鼓励下，我坚持了下来。当看到自己亲手种下的玉米种子发芽、生长，最终结出饱满的玉米棒时，我心中充满了喜悦和成就感。这次劳动经历让我明白，劳动不仅能让我们学会实用的技能，更能培养我们的耐心、毅力和责任感，让我们在挫折中不断成长，变得更加坚强和自信。 劳动，是社会进步的动力。在工厂车间里，工人们钻研技艺、精益求精，用他们的智慧和汗水制造出一件件高质量的产品，推动了工业的发展；在科研院所内，研发人员孜孜求索、埋头攻关，不断突破技术瓶颈，为科技创新注入了强大动力；在街头巷尾，快递小哥不畏风雨、穿梭骑行，将包裹及时准确地送到客户手中，方便了人们的生活。正是这些平凡而伟大的劳动者，在各自的岗位上默默耕耘，才让我们的社会变得更加便捷、高效、美好。 劳动，更是国家富强的保障。回顾历史，无数劳动者为了国家的独立和民族的复兴，前赴后继，英勇奋斗。在新中国成立初期，像王进喜这样的石油工人，以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪迈气概，在艰苦的条件下为我国石油工业的发展立下了不朽功勋；如今，袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究，在田间地头挥洒汗水，让中国人把饭碗牢牢端在了自己手中，为世界粮食安全做出了巨大贡献。正是有了这些劳动者的无私奉献，我们的国家才能从一穷二白走向繁荣富强。 “人生在勤，不索何获。”作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。让我们以劳动为笔，以汗水为墨，向那些坚守在各自岗位上的劳动者学习，弘扬劳动精神，用勤劳的双手创造更加美好的未来，在劳动中书写属于我们这一代人的辉煌篇章！ 7．（2024·吉林·中考真题） 【答案】例文： 情味浸润的时光 每个人的生命中，总有那么一段时光，被特定的情感深深浸润，如同茶香缭绕，久久不散。对我而言，这样的时光便是我与爷爷在田间劳作的那些日子。 记得那是一个阳光明媚的清晨，爷爷早早地便叫醒了我，带着我去田间劳作。那时的我，对一切都充满了好奇，尤其喜欢与爷爷并肩走在田间小道上，感受那来自大自然的清新与宁静。 爷爷是个地道的农民，他对土地的热爱几乎融入了他的血液。他总是说：“这片土地养活了我们祖祖辈辈，我们得好好照顾它。”因此，每当农忙时节，他总是带着我一起劳作，让我体验耕种的辛苦与收获的喜悦。 那天，我们在田间种下了一排排嫩绿的秧苗。爷爷仔细地指导我如何插秧，告诉我每一株秧苗都承载着我们的希望与梦想。在劳作的过程中，我们谈笑风生，谈论着田间的趣事，也分享着彼此的喜怒哀乐。那些看似简单的劳作，却让我感受到了生活的真谛——辛勤付出后的收获总是格外甜美。 随着时间的推移，那些秧苗渐渐长成了金黄的稻谷。当我们站在田埂上，望着那片金黄的稻田时，心中的喜悦溢于言表。爷爷告诉我：“这就是我们的劳动成果，是我们用汗水和智慧换来的。”那一刻，我深深地体会到了劳动的意义和价值。 那段时光虽然短暂，但却被深深的亲情所浸润。每当我回想起那些日子，心中总会涌起一股暖流。那不仅是因为那段时光让我学会了如何劳动、如何珍惜每一粒粮食，更是因为那段时光让我感受到了爷爷对我深深的爱和期望。 如今，爷爷已经离世多年，但那段情味浸润的时光却永远镌刻在我的心中。它让我懂得了珍惜与感恩，也让我更加坚定了对生活的热爱与追求。我相信，在未来的日子里，无论我走到哪里，那段时光都会成为我前进的动力和心灵的港湾。 8．（2024·吉林·中考真题） 【答案】例文： 好奇心点燃创造力 当我们还是孩子的时候，对世界充满了好奇，总是迫不及待地想要探索一切未知的事物。随着年龄的增长，这份好奇心或许会渐渐淡去，但它对于我们的重要性却从未改变。因为，好奇心是点燃创造力的火花。 好奇心驱使我们去探索新的领域。古往今来，许多伟大的发明和发现都源于人们的好奇心。牛顿对苹果落地的好奇，促使他深入思考，最终发现了万有引力定律；瓦特对水壶盖被蒸汽顶起的好奇，引领他发明了蒸汽机，开启了工业革命的大门；爱迪生对各种现象的好奇，让他不断尝试和实验，拥有了众多改变世界的发明。正是因为他们拥有强烈的好奇心，才敢于涉足未知的领域，从而为人类的进步做出了巨大的贡献。 好奇心打破思维的局限。当我们对某件事情充满好奇时，我们会从不同的角度去思考问题，从而突破传统思维的束缚。在科学研究中，这种打破局限的能力至关重要。爱因斯坦曾说：“我没有特别的天才，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。”他正是凭借着对宇宙奥秘的强烈好奇，跳出了经典物理学的框架，创立了相对论，改变了人们对世界的认识。在艺术创作中，好奇心同样能激发艺术家的灵感，让他们创造出独特而富有创意的作品。 好奇心还能激发我们不断学习和进取的动力。当我们对某个领域产生好奇时，我们会主动去学习相关的知识和技能，以满足自己的求知欲。这种不断学习的过程，不仅能丰富我们的知识储备，更能提升我们的创造力。在当今这个快速发展的时代，知识更新换代的速度越来越快，只有保持好奇心，不断学习和探索，我们才能跟上时代的步伐，在竞争中脱颖而出。 让我们始终保持一颗好奇的心，勇敢地去探索未知的世界，让创造力的火焰在我们心中熊熊燃烧，为我们的生活和社会带来更多的美好和惊喜。因为，好奇心点燃创造力，而创造力让我们的世界变得更加丰富多彩。 9．（2024·吉林长春·中考真题） 【答案】例文： 奉献青春，点亮未来 青春是什么？青春是清晨的第一缕阳光，充满希望；青春是枝头绽放的花朵，娇艳欲滴；青春是奔腾的江河，一往无前。而奉献，则是青春最亮丽的底色，让青春绽放出更加绚烂的光彩。   奉献的青春，是心怀家国的担当。邓稼先在青春年华，投身于祖国的核事业，为国家的强盛奉献了一生。他隐姓埋名，在艰苦的环境中默默耕耘，用智慧和汗水，铸就了共和国的核盾牌。他的青春，因对国家的无私奉献而闪耀光芒。“两弹一星”精神中的热爱祖国、无私奉献，正是这种担当的生动体现。在那个物质匮乏、技术落后的年代，科学家们凭借着坚定的信念和无私的奉献，让中国在世界舞台上挺起了脊梁。   奉献的青春，是不计回报的付出。疫情肆虐时，无数“90 后”“00 后”挺身而出，成为最美逆行者。他们放弃与家人团聚的机会，日夜奋战在抗疫一线，用自己的身躯守护着人民的生命安全。他们的青春，在奉献中绽放出别样的风采。还有那些扎根基层的扶贫干部，他们放弃城市的繁华，深入贫困地区，为了帮助贫困群众脱贫致富，付出了艰辛的努力。他们用青春诠释了奉献的真谛，用行动谱写了一曲曲动人的赞歌。   奉献的青春，是勇于创新的拼搏。在科技飞速发展的今天，无数年轻人在各自的领域勇攀高峰，为实现科技强国的梦想而努力拼搏。他们用创新的思维和不懈的努力，攻克一个又一个技术难题，推动着社会的进步。从“天宫”遨游太空到“蛟龙”深潜海底，从高铁飞驰到大飞机翱翔蓝天，每一项科技成就的背后，都有年轻人奉献的身影。他们的青春，因创新奉献而充满活力。   我们生活在一个伟大的时代，拥有广阔的舞台和无限的可能。让我们以青春之名，奉献之力，在实现中华民族伟大复兴的征程中，书写属于我们的精彩篇章。让我们用奉献的青春，点亮未来的道路，让祖国的明天更加美好！ 10．（2024·吉林长春·中考真题） 【答案】例文： 告诉你一个好消息 “告诉你一个好消息！”电话那头，父亲的声音兴奋而激动，“咱家的果园今年大丰收啦！”  我仿佛能看到父亲站在果园里，脸上洋溢着灿烂的笑容，那笑容里饱含着辛勤劳作后的满足和对未来的憧憬。   曾几何时，这片果园还是一片荒芜。父亲下定决心要将它开垦出来，种上各种各样的果树。那时候，家里的经济条件并不宽裕，父亲的这个决定遭到了很多人的质疑。但父亲是个倔强的人，一旦决定了的事情，就不会轻易改变。   从开垦荒地到栽种树苗，从浇水施肥到防虫治病，父亲付出了无数的心血和汗水。那些日子里，父亲总是早出晚归，每天都在果园里忙碌着。我也曾跟着父亲去过果园，看到他弯着腰在果树间穿梭，汗水湿透了他的衣衫。然而，付出并不总是立刻就能得到回报。第一年，由于经验不足，果树的长势并不好，结出的果子又小又少。父亲并没有气馁，他四处请教专家，购买相关的书籍学习，不断改进自己的种植方法。   功夫不负有心人，经过几年的努力，果园终于迎来了丰收。如今，走进果园，只见红彤彤的苹果挂满枝头，黄澄澄的梨子压弯了树枝，一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的晶莹剔透。看着这丰收的景象，父亲的眼里满是喜悦和自豪。   这个好消息让我也感到无比的高兴。它不仅仅是果园的丰收，更是父亲坚持不懈、努力奋斗的成果。它让我明白，只要有梦想，并为之付出努力，就一定能够收获成功的果实。   朋友，我把这个好消息分享给你，希望能给你带来一些鼓舞和力量。无论你现在面临着怎样的困难和挑战，都要相信，只要坚持下去，属于你的丰收时刻终会到来！ 1．（2026·吉林·一模） 【答案】例文： 走在春天里 清晨的风还带着一点凉意，路边的迎春花却已经开了。细细的枝条上缀着一串串明黄的小花，像有人悄悄点亮了春天。我背着书包走在上学的路上，心里却一点也轻松不起来。前一天的考试成绩很不理想，那几个鲜红的叉仿佛一直留在眼前，让我连抬头看天空的心情都没有。 走到小区门口时，我看见一位老人正弯着腰捡散落在地上的橘子。塑料袋破了一个口，橘子滚得到处都是，有几个甚至滚到了马路边。我犹豫了一下，还是放下书包跑过去帮忙。 “谢谢你啊，小同学。”老人一边说，一边扶着膝盖慢慢站起来。 我没有说什么，只低头把最后一个橘子捡进袋子里。阳光正好落在地面上，橘子的颜色亮得像一团团小火苗。老人从袋子里拿出一个递给我，我连忙摆手。他笑了笑，说：“拿着吧，春天里，人也该高高兴兴的。” 这句话很普通，却像风一样轻轻吹进了我的心里。 继续往学校走时，我忽然发现，原来一路上的春色这样热闹。树枝冒出了嫩芽，麻雀在屋檐下跳来跳去，卖早点的小店升起白白的热气。刚才帮老人捡橘子不过是很小的一件事，可我的心情却慢慢松开了。一次考试失利并不能说明什么，真正重要的是，我还能继续往前走。 到了教室，我重新翻开试卷，把错题一道一道整理下来。那些原本刺眼的红叉，好像也不再那么可怕了。它们不过是在提醒我，哪里还需要认真，哪里还可以改变。 窗外，春风吹动新绿的枝叶，阳光一寸寸爬上窗台。我忽然明白，所谓走在春天里，并不只是走过花开的街道，更是在失落之后依然愿意抬起头，在一次次跌倒之后仍肯向前。 春天从来不只在枝头。 当我们愿意重新出发时，脚下的每一步，都是春天。 2．（2026·吉林长春·模拟预测） 【答案】例文： 以专注为帆，赴丰盈之境 AI浪潮席卷时代，内卷与焦虑的声音不绝于耳。“学习脑”“内卷脑”一类标签悄然走红：有人将单一目标当作人生全部，所有选择围绕一个终点打转。有人赞美这份专注高效；也有人警醒，这般执念会筑起无形的信息茧房，让生命的边界愈发狭窄。于喧嚣洪流之中，我认为：我们当怀专注以逐梦，亦需守丰盈以安魂。 专注本是一件珍贵的品质。心有所向，专一而行，方能穿过重重迷雾抵达理想彼岸。古有匠人一生打磨一件器物，以数十年的专注练就炉火纯青的技艺；今有无数科研者埋首实验室，心无旁骛，为突破技术难关日夜耕耘。倘若心中没有笃定的目标，我们很容易在海量的信息洪流里随波逐流，在浮躁的世界中迷失方向。适度的专注，给予我们前行的定力，是我们奔赴理想的有力船桨。 可当一份专注演变为唯一，人生被压缩成单一的赛道，狭隘的茧房便悄然成型。倘若我们只有“学习脑”，生活便只剩下试卷与分数，看不见晚风落日，听不到亲友闲谈，遗失了运动、阅读、爱好带来的快乐；倘若心中只有“搞钱脑”，凡事以利益衡量得失，便看不见善意的温度，感受不到纯粹热爱的欢喜。当所有选择只为一个目标服务，我们慢慢失去感知生活多样性的能力。我们只顾着奔赴终点，却忘了成长本身，本就是一场包罗万象的旅途。 真正成熟的精神内核，从不是非此即彼的单选题，而是专注与丰盈的共生共存。我们可以为学业全力以赴，也可以在闲暇时捧一卷好书，奔赴山野，陪伴家人；我们可以坚定自己的理想方向，却不必用单一标准定义全部的自我。专注给予我们向前的力量，而丰富的热爱、广阔的眼界、温暖的情感，构筑起我们稳定的精神家园。它让我们失意之时有安放心灵的角落，得意之时不迷失前行的本心。 世界广阔，人生多元。不必把自己囚禁于单一标签之下。以专注为帆，锚定心中的方向；以丰盈为岸，接纳世间万千风景。守住属于自己完整而饱满的精神内核，我们方能在时代洪流之中，走出属于自己开阔丰盈的人生路。 3．（2026·吉林长春·二模） 【答案】例文： 磨难为径，奔赴星光 泰戈尔曾说，所有受过的苦、忍过的痛，终会化作光亮，照亮前行的路。卢梭也曾言，磨难是弱者的坟墓，更是强者生发壮志的沃土。人生从无一帆风顺的坦途，那些跌跌撞撞的磨难，从来不是命运的刁难，而是成长最好的馈赠。历经风雨的淬炼，我们方能褪去稚嫩，积攒力量，奔赴属于自己的星光。 从前的我，向来畏惧挫折，一点小小的困境便会让我心生退却。体育长跑一直是我的短板，每次体能测试，漫长的跑道都像无尽的煎熬。沉重的呼吸、酸胀的双腿、透支的体力，总能轻易击溃我的底气。无数次训练中途，我放慢脚步，看着前方遥远的终点，满心疲惫与怯懦，一次次选择半途而废，成绩始终停滞不前。那时的我，只看见磨难带来的疲惫与痛苦，却不懂苦难背后藏着成长的力量。 看着身边同学稳步进步，我终于下定决心直面困境。从此，放学后的操场成了我的专属天地。夕阳西下，晚风微凉，我一遍遍奔跑、调整呼吸、纠正步伐。无数次双腿酸痛难忍，无数次气喘吁吁想要放弃，无数次汗水浸透衣衫，模糊视线，但我始终咬牙坚持。我不再抱怨训练的枯燥与辛苦，而是把每一次疲惫都当作打磨自己的契机，把每一次坚持都当作突破自我的阶梯。 日复一日的磨砺，慢慢有了回响。我的耐力不断提升，奔跑的节奏愈发平稳，曾经望而却步的跑道，渐渐变得从容可控。在最后的体能测试中，我奋力冲刺，顺利突破了自己的过往成绩，交出了满意的答卷。那一刻我终于明白，所有的磨难都不会凭空出现，它是磨砺意志的熔炉，是助推成长的阶梯。 温室里的花朵经不起风雨，安逸的环境养不出坚韧的灵魂。弱者在磨难中沉沦妥协，强者在磨难中蓄力成长。人生路上，苦难与磨砺皆是常态，那些吃过的苦、扛过的压力、熬过的困境，都会沉淀为我们的底气与铠甲。 漫漫人生路，磨难为径，岁月为证。我们不必畏惧前路风雨，只需勇敢直面所有坎坷。相信每一次磨砺都有意义，每一份坚持皆有回响，所有苦难终将化作微光，照亮我们奔赴远方、追逐理想的漫漫征途。4．（2026·吉林四平·模拟预测） 【答案】例文： 我的“加油站” 暮色漫进书房，昏黄的台灯照亮桌面，试卷上密密麻麻的红叉格外刺眼。接连几次考试失利，持续的挫败感将我裹挟。我丢下笔，满心沮丧地趴在桌上，陷入自我怀疑。迷茫困顿之时，书桌旁陪伴我多年的老旧书架，便是默默治愈我、支撑我前行的专属“加油站”。 这方小小的木质书架，摆满了各类书籍，陪伴我走过整个初中时光。每当我心烦意乱、陷入学习内耗，总会抽出一本书，在淡淡墨香中抚平浮躁心境。那个失意的傍晚，我取下《钢铁是怎样炼成的》，细细品读保尔的人生经历。他历经病痛折磨、命运重创，数次跌入低谷，却始终坚守信仰、坚韧不屈。合上书页，我深受触动，瞬间醒悟：一时的考试失利只是成长的小小坎坷，我不该颓废退缩，更不该轻易否定自己。 此后无数个疲惫的日夜，书架始终静静伫立，为我源源不断输送前行的力量。深夜刷题焦躁浮躁时，隽永的散文让我沉下心来，从容看待学习得失；遇到难题畏难退缩时，名人传记鼓舞我鼓起勇气、直面挑战。温润的文字驱散了我心底的迷茫与胆怯，一次次帮我重拾奋进的底气，治愈学习路上的疲惫与失意。 我渐渐明白，这方朴素的书架，不只是摆放书籍的角落，更是我专属的精神“加油站”。枯燥的求学路上，每当我动力枯竭、想要懈怠放弃，书页间的文字便是最有力的燃料，唤醒我的斗志，支撑我稳步前行。 初中三年学海漫漫，追梦路上难免疲惫彷徨。很多人依靠外界的鼓励支撑自己，而我有幸拥有这方书香天地。无需他人宽慰，翻开书本，便能汲取成长的力量，治愈迷茫、奔赴前路。未来的求学之路仍有诸多挑战，只要这座精神加油站常伴左右，我便始终拥有一往无前的底气，怀揣热忱，脚踏实地，奔赴属于自己的远方。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 作文 考点分类 吉林考情（2024-2026） 命题规律 考点 01 材料作文 2026 长春卷：小诗材料 “小小的我，全部的爱献给祖国”；2026 吉林卷：航天与基层奋斗追梦材料；2025 长春卷：各行各业劳动者劳动场景材料；2024 吉林卷：关于创造力的语段材料；2024 长春卷：邓稼先与两弹一星精神，话题作文 “青春与奉献” 多选用诗歌、时政热点、人物事例、哲理语段；可自拟题目，文体不限（诗歌除外）；主题集中在小我与家国、奋斗追梦、劳动价值、青春奉献、创新创造；要求结合材料，以小见大，联系自身成长，避免空泛口号。 考点 02 命题作文 2026 长春卷：《我爱这旅程》；2026 吉林卷：《这给了我力量》；2025 长春卷：《我打了一场胜仗》；2024 吉林卷：《情味浸润的时光》；2024 长春卷：《告诉你一个好消息》 以成长感悟类命题为主；题目多带有比喻、象征含义；“旅程”“胜仗” 不局限实指，侧重心理、精神成长；强调真情实感，注重细节描写；考查学生挖掘平凡生活中的感悟，写个人体验与蜕变。 1．（2026·吉林长春·中考真题）【平凡个体・小我大我・青春家国】阅读下面材料，根据要求写作。 我是山间一缕风，也能燃起一团火。 我是地上一朵小花，也有春天的颜色。 小小的我，小小的我，全部的爱献给祖国。 小小的我，小小的我，谱写一首爱之歌。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 2．（2026·吉林长春·中考真题）【象征比喻・成长蜕变・生命体验】作文题目：我爱这旅程 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 3．（2026·吉林·中考真题）【触动感悟・汲取力量・直面困境】作文：这给了我力量 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②500字左右；③文字和标点书写规范、整洁；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 4．（2026·吉林·中考真题）【实干奋斗・追梦人・平凡铸就伟大】作文：阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，天问二号开启“追星”之旅……今天的中国，是梦想接连实现的中国。我们敢于走别人没有走过的路，在星辰大海书写一个又一个传奇。一个个奔跑的追梦人勇担奋斗之责，铸就欣欣向荣的中国。 李保国数十年如一日扎根太行山，用科技把荒山秃岭抛进历史；黄大发率众在绝壁凿出“生命渠”，用实干兑现“水过不去、拿命来铺”的承诺；黄诗燕扎根脱贫一线，9年走遍全县120个村庄……幸福生活的背后，是千千万万追梦人的接续奋斗、倾情奉献。伟大奋斗精神是中华民族最宝贵的精神财富、最丰沛的精神力量。 （节选自《人民日报》，有删改） 要求：①观点明确，有理有据；②500字左右；③文字和标点书写规范、整洁；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 5．（2025·吉林长春·中考真题）【战胜自我・突破内心・成长胜利】作文题目：我打了一场胜仗 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 6．（2025·吉林长春·中考真题）【劳动价值・平凡劳动者・时代华章】阅读下面材料，根据要求写作。 广袤田野上，农民耕耘种植、挥汗如雨；工厂车间里，工人钻研技艺、精益求精；科研院所内，研发人员孜孜求索、埋头攻关；街头巷尾处，快递小哥不畏风雨、穿梭骑行……当今中国，各行各业劳动者正以劳动为笔、汗水为墨，书写更新更美的时代华章。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 7．（2024·吉林·中考真题）【温情记忆・情感浸润・时光感悟】作文 题目：情味浸润的时光 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限，诗歌除外。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 8．（2024·吉林·中考真题）【好奇心・积累・灵感・创造】阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限，诗歌除外。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 9．（2024·吉林长春·中考真题）【家国担当・两弹一星精神・青春价值】阅读下面材料，根据要求写作。 材料一： 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。（杨振宁《邓稼先》） 材料二： “两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登。（《学党史  树理想》学生丛书） 读完两则材料，你有何感想？请以“青春与奉献”为话题，写一篇文章。题目自拟。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 10．（2024·吉林长春·中考真题）【分享喜悦・奋斗收获・成长希望】作文题目：告诉你一个好消息 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 1．（2026·吉林·一模）春风一到便繁华，大自然处处充满生机与活力。也许是一簇簇盛开的花朵，在争抢春天的流量；也许是一只只欢歌的小鸟，在弹奏春天的乐章；也许是打卡刷屏的人们，正用行动温暖人心，传递爱与希望…… 春天里，每一处都演绎着动人的故事，请以“走在春天里”为题，写一篇记叙性文章。 作文要求： ① 有创意地表达真情实感； ② 文体为记叙文，诗歌除外； ③ 不少于600字； ④ 文字和标点书写规范、整洁； ⑤ 文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 2．（2026·吉林长春·模拟预测）按要求作文。 ①世界飞速旋转，AI能作诗绘画，“内卷”与“躺平”的声音交织耳畔，信息的洪流从未如此汹涌。我们似乎拥有更多，却也更容易迷失。当外在的喧嚣无可避免，我们该如何安放自己的内心？真正的成长，或许不在于征服多少外部世界，而在于能否守护好一个属于自己的、稳定而丰盈的精神内核。 ②近日，某网络热词“XX脑”（如“搞钱脑”“学习脑”“内卷脑”）引发热议，它形容一些人将某个单一目标置于思维中心，生活的全部选择都围绕它展开。有人认为，这代表了专注与高效，是成功的捷径；也有人担忧，这会让世界变小，失去对生活多样性的感知，如同给自己筑起了一座看不见的“信息茧房”。 题目自拟，选择你能驾驭的文体（记叙文或议论文），写一篇作文。 【要求】 ①写出你独特的思考、感悟或经历。思想健康，内容充实，感情真挚。 ②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 ③不少于600字。 3．（2026·吉林长春·二模）阅读下面材料，根据要求写作。 你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 ——泰戈尔 磨难，对于弱者是走向死亡的坟墓，而对于强者则是生发壮志的泥土。 ——卢梭 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。 作文要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征明显；②表达要有真情实感；③不要套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息；⑤不少于600字。 4．（2026·吉林四平·模拟预测）作文 “加油站，是为汽车和其他机动车补充燃料的地方，为车辆提供继续前行的动力保障。”初中三年，那些形形色色的“加油站”，给予我们力量，助力我们奔赴远方。 请以“我的‘加油站’”为题，写一篇文章。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限，诗歌除外。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $