4.四季（分层作业）语文统编版·五四制一年级上册（新教材）

《四季》分层作业 在梦幻的自然王国里，精灵仙子翻开了《四季之书》。她宣布开启“四季探秘”特别任务，你所在的“时光小队”即将出发，用好奇与活力探寻四季的奥秘。 【基础感知】 一阵微风将你们送到了四季花园。队长要求每位队员找到代表春、夏、秋、冬四季的花朵各一朵，比如春天的桃花、夏天的荷花等。收集好后，把花朵按四季顺序排列，并大声说出对应的季节名称。 一、选择题 1．“谷穗”象征着（ ） A．春天 B．夏天 C．秋天 2．下列组词错误的是（   ） A．尖锐 B．青洁 C．皮肤 3．“雪人”象征着（ ） A．夏天 B．秋天 C．冬天 4．下列汉字读音为第四声的是（   ） A．尖 B．夏 C．蛙 5．“荷叶”象征着（ ） A．春天 B．夏天 C．冬天 二、书写 6．天tiān 【部首】大 【结构】独体字 【文字源流】“天”是“颠”的本字，意思是“头顶”。人们的头顶上面就是天空，所以借以表示“天”。金文的人头多作圆形；甲骨文为了刻写方便，作方形或横画。 【常用词组】天空   天气   白天  今天   天才 【课文原句】草芽尖尖，他对小鸟说“我是春天。” 7．数一数，填一填   （1）我家养（yǎng）了qī只鸡。 （2）河（hé）里有jiǔ条小鱼er。 8．下列加点汉字的拼音补充完整。 春天ch    青蛙q    弯刀ān 9．小画眉要开演唱会，请你让观众对号入座。 10．描一描，写一写。      【能力进阶】 在花园深处，突然出现了一个时光镜子。镜子里交替闪现四季的景色，但没有声音。小队需要通过讨论，模仿出每个季节典型的声音，像春天的鸟鸣、夏天的蝉叫等。当模仿准确时，镜子会出现下一个任务提示。 三、连线题 11．认一认，连一连。 12．读一读，连一连。 春天       谷穗       圆圆 夏天       草芽       弯弯 秋天       北风       呼呼 冬天       荷叶       尖尖 四、填空题 13．拼一拼。写一写。   今tiān shì sān yuè sān ，shàng 巳（sì）节。 14．写出下列字的部首。   说 蛙 夏 15．拼一拼，写一写。 jīn    tiān    shì     bā     yuè     sì    rì 今 。 【拓展应用】 根据镜子提示，你们来到了时光音乐厅。精灵仙子通过魔法音符传来新任务：每位队员要想象自己是一个季节精灵，描述一下自己所代表季节的独特之处，和大家分享。 五、现代文阅读 四季 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ，他对青蛙说：“我是 。” ，他鞠着躬说：“我是 。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天”。 16．背一背，把课文补充完整。 A．夏天    B．秋天    C． 荷叶圆圆    D．谷穗弯弯 17．照样子，写词语。 例：荷叶圆圆   谷穗弯弯 花儿     树叶 18．你喜欢哪个季节？仿照课文写一写。 ， 说：“我是 。” 六、句子训练 19．看图，仿照课文写一写。（不会写的字用拼音代替） （1）黄叶飘飘，他对大雁说：“我是 。” （2）桃花 ，他对 说：“我是 。” 【参考答案】 题号 1 2 3 4 5 答案 C B C B B 1．C 【详解】考查词语理解。 出自《四季》文中写道：“谷穗弯弯，他鞠着躬说：‘我是秋天。’” 谷穗，谷子的果实部分。象征秋季收获。故选C。 2．B 【详解】本题考查学生组词能力。 A “尖锐”意思是物体的末端锋利；声音高而刺耳。组词正确。 B “清洁”意思是没有尘土、油垢等。故“青洁”的“青”错误，应为“清”。 C “皮肤”指被覆在人和脊椎动物身体表面的部分。组词正确。 故选：B。 3．C 【详解】本题考查对文章内容的掌握。 根据课文“雪人大肚子一挺，他顽皮地说：‘我就是冬天。’”“雪人”象征着冬天，冬天最主要的特征就是下雪。 4．B 【详解】考查汉字读音。 A项尖的读音jiān，是第一声。 B项夏的读音xià，是第四声。 C项蛙的读音wā，是第一声。 5．B 【详解】本题主要考查对词语的理解。 “荷叶”是莲科莲属多年生草本挺水植物莲荷的叶。“荷叶”一般在夏季才有的，是夏季的象征。 6．略 【解析】略 7． 【详解】本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 8． 【详解】本题考查补充音节。 春天：chūn，意思是冬天到夏天之间的季节。故补充“ūn”。 青蛙：qīng，意思是两栖动物，头部扁而宽，口阔，眼大，皮肤光滑，通常为绿色，有灰色斑纹。故补充“īng”。 弯刀：wān，意思是弯曲貌；比喻歪曲、不正大；弯子；比喻主意、心机。故补充“w”。 9． 【详解】本题考查笔顺笔画。 瓜：，共五画； 果：，共八画； 花：，共七画； 百：，共六画。 10． 【详解】本题考查书写规则。 注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“四、是”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 11． 【详解】本题考查偏旁的掌握。 “虫”是虫字旁，读音为chóng zì páng，“蛙”的偏旁是虫字旁。 “夂”是折文旁，读音为zhé wén páng，“夏”的偏旁是折文旁。 “讠”是言字旁，读音为yán zì páng，“说”的偏旁是言字旁。 12．   【详解】本题考查课内文章理解。 出自课文《四季》，结合文章内容，将季节和对应的景物连起来，春天的草芽尖尖、夏天的荷叶圆圆、秋天的谷穗弯，冬天的北风呼呼。 13． 天是三月三 上 【解析】略 14．讠 虫 夂 【详解】本题考查汉字的部首。 “说”形声字，从言，兑声。本义：用言语解说，开导，说明。读“shuō”，部首为“讠”。 “蛙”形声字，从虫，圭声。本义：田鸡类动物。读“wā”，部首为“虫”。 “夏”会意字，据小篆字形，从页，从臼，从攵。本义：古代汉民族自称，现在也指夏天，一年第二个季节。读“xià”，部首为“夂”。 15．天是八月四日 【详解】本题考查的是音节的拼写。 需要学生认真的拼读读音，结合日历，上面写的是八月四号。 结合读音可写出的汉字为：今天是八月四日。 在书写时需要注意“是、月、日”的正确书写。 16．CADB 17． 红红 长长 18． 枫叶红红 他对小朋友 秋天 【解析】16．本题考查的是课文内容理解。 可以联系“我是春天”“我就是冬天”两句话可知，这里按照春夏秋冬的顺序来描写的，夏天天气很热，荷叶圆圆，荷花开放。对应的景物是荷叶，秋天是秋收的季节，对应的景物是稻穗，因此填写的顺序是：CADB。 17．本题考查的是词语仿写。 “荷叶圆圆”中，“圆圆”是叠词，用来形容荷叶的形状。因此仿写时，注意用叠词表示“花儿”和“树叶”的某种状态。如：花儿瓣瓣、树叶尖尖等。 18．本题考查仿写句子。 在这个仿写句子中，我们可以根据课文例句“草芽尖尖，他对小鸟说：‘我是春天。’”的形式，写一个关于自己喜欢的季节的句子。 假设我们喜欢夏天，我们可以选择一个事物（如：荷花）和它的特点（如：美丽绽放）来描述夏天。那么，我们可以按照例句的形式写作：荷花美丽绽放，她对蜜蜂说：“我是夏天。” 19．秋天 朵朵 燕子 春天 【详解】本题考查仿写和补充句子。 阅读要求可知，本题要求仿照课文《四季》原文，将句子补充完整，答案不唯一，合理即可。 《四季》原文：草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” （1）观察图一，图中显示有大雁和一棵大树，树叶已经开始变黄，应该对应秋天的景象。可结合课文“谷穗弯弯，他鞠着躬说：‘我是秋天。’”将句子补充完整。 示例：黄叶飘飘，他对大雁说：“我是秋天。” （2）观察图二，图中显示有一只小燕子和盛开的桃花，应该对应春天的景象。可结合课文“草芽尖尖，他对小鸟说：‘我是春天。’”进行仿写。这个句子运用了拟人的修辞手法，将“草芽”赋予了人的特性，使其能够说话，并通过这种方式来表达“我是春天”的意思。在仿写时，需要保持这种拟人的修辞手法。思考桃花怎样（用叠词形容），他对谁说，我是什么季节。 示例：桃花簇簇，他对小燕说：“我是春天。” 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $