内容正文:
保密★启用前
第七单元 角的初步认识(单元测试•基础卷)
试卷总分:100分 考试时间:90分钟
注意事项:
1.答题前,请填写好自己的姓名、班级、考号等信息到规定的位置上。
2.答题时要书写工整,保持卷面清洁,试卷不要有褶皱和破损。
3.作图请用2B铅笔画在规定位置,并且保持作图清晰。
4.答题必须在规定的地方答题,超出答题区域书写的答案无效。
一、仔细想,认真填。(共20分)
1.每个三角板上都有三个角,其中一个是( )角,另外两个都是( )角。
2.钟面显示时刻是下午5:00,这时的分针和时针组成的角是( )。(填“锐角”、“直角”或“钝角”)
3.数一数。
( ) 个锐角,( )个直角,( ) 个钝角。
4.画角时先画( ),再画( )。
5.三角形有( )个角,正方形有( )个角。
6.如图所示,用小棒摆五边形。
照这样摆下去,摆4个五边形需要( )根小棒,摆5个五边形需要( )根小棒。
7.下图中,有( )个钝角。
8.下图中共有( )个角。
9.用三角板比,填一填。
锐角 直角 钝角
10.要判断一个角是锐角还是钝角,可以用三角板上的 角比一比。
二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。)(共5分)
11.通过放大镜看一个角,这个角变大了。( )
12.角是由一条边和两个顶点组成的。( )
13.下图是一个钝角。( )
14.从一点引出两条直线,就组成一个角。( )
15.角都有顶点。( )
三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)(共5分)
16.用一副三角尺拼角,拼成的角是锐角的是( )。
A. B. C.
17.下面图形中,不是角的是( )。
A. B. C.
18.下面四个角中,( )是钝角。
A. B. C. D.
19.图中的四个角,有( )个锐角。
A.1 B.2 C.3 D.4
20.如图中有( )个角。
A.21 B.12 C.8 D.6
四、计算小能手。(共25分)
21.口算。
26×50= 240÷6= 832÷8= 630÷9=
20×17= 11×14= 25×40= 0÷8=
21×99≈ 39×51≈ 602÷3≈ 425÷7≈
22.用竖式计算,带※的要验算。
38×65= ※835÷7=
43×78= ※709÷8=
23.脱式计算。
14×3×15 186÷6×25
512-24×18 (280-108)÷4
24.列式计算。
321除以8,商是多少,余数是多少?
25.甲数是30,是乙数的2倍,甲、乙两数的和是多少?
五、我会操作。(共15分)
26.画一条线,增加两个锐角和两个钝角.
27.先画一个角,然后再画一个比这个角大的角和一个比这个角小的角。
28.从给出的三个点出发,分别画一个直角、一个锐角和一个钝角,并标出角的各部分的名称。
29.将一张正方形纸,剪掉一个角,使剩下的图形有5个角,怎样剪?画一画。
六、解答题
30.运动会前夕,同学们用班费为参赛选手买食物和饮料。
(1)同学们买了一种食物正好用了98元,买了一种饮料正好用了136元。买的是哪种食物,哪种饮料?各买了多少?
(2)如果这些钱都用来买巧克力,那么可以买多少块?
31.跑步是一种很好的运动方式,每天坚持跑步能增强免疫力,减少压力和焦虑,改善心情,提高睡眠质量。他们两人,谁跑得快?请计算说明。
32.某公司团建,共有143名员工参加。餐厅规定每张餐桌最多可坐8人。为了确保所有员工都能有座位,公司至少需要预订多少张餐桌?
33.爸爸和公司里的11个同事一起去吃自助烤肉,原价每人69元。爸爸在美团上看到这家烤肉店有以下优惠券,他们怎么付款比较划算?
34.学校组织306名师生坐大巴车前往某种植园参加义务劳动,如果每辆大巴车核载48人,租6辆大巴车够吗?(用估算方法解)
35.一盒钢笔有8支,每盒56元,一个文具盒12元。买一个文具盒和一支钢笔一共要多少元?
36.原来买6罐奶粉要846元,现在每罐奶粉的价格比原来上涨了20元,现在买1罐奶粉要多少钱?
第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页
第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页
第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页
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第七单元 角的初步认识(单元测试•基础卷)
试卷总分:100分 考试时间:90分钟
注意事项:
1.答题前,请填写好自己的姓名、班级、考号等信息到规定的位置上。
2.答题时要书写工整,保持卷面清洁,试卷不要有褶皱和破损。
3.作图请用2B铅笔画在规定位置,并且保持作图清晰。
4.答题必须在规定的地方答题,超出答题区域书写的答案无效。
一、仔细想,认真填。(共20分)
1.每个三角板上都有三个角,其中一个是( )角,另外两个都是( )角。
2.钟面显示时刻是下午5:00,这时的分针和时针组成的角是( )。(填“锐角”、“直角”或“钝角”)
3.数一数。
( ) 个锐角,( )个直角,( ) 个钝角。
4.画角时先画( ),再画( )。
5.三角形有( )个角,正方形有( )个角。
6.如图所示,用小棒摆五边形。
照这样摆下去,摆4个五边形需要( )根小棒,摆5个五边形需要( )根小棒。
7.下图中,有( )个钝角。
8.下图中共有( )个角。
9.用三角板比,填一填。
锐角 直角 钝角
10.要判断一个角是锐角还是钝角,可以用三角板上的 角比一比。
二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。)(共5分)
11.通过放大镜看一个角,这个角变大了。( )
12.角是由一条边和两个顶点组成的。( )
13.下图是一个钝角。( )
14.从一点引出两条直线,就组成一个角。( )
15.角都有顶点。( )
三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)(共5分)
16.用一副三角尺拼角,拼成的角是锐角的是( )。
A. B. C.
17.下面图形中,不是角的是( )。
A. B. C.
18.下面四个角中,( )是钝角。
A. B. C. D.
19.图中的四个角,有( )个锐角。
A.1 B.2 C.3 D.4
20.如图中有( )个角。
A.21 B.12 C.8 D.6
四、计算小能手。(共25分)
21.口算。
26×50= 240÷6= 832÷8= 630÷9=
20×17= 11×14= 25×40= 0÷8=
21×99≈ 39×51≈ 602÷3≈ 425÷7≈
22.用竖式计算,带※的要验算。
38×65= ※835÷7=
43×78= ※709÷8=
23.脱式计算。
14×3×15 186÷6×25
512-24×18 (280-108)÷4
24.列式计算。
321除以8,商是多少,余数是多少?
25.甲数是30,是乙数的2倍,甲、乙两数的和是多少?
五、我会操作。(共15分)
26.画一条线,增加两个锐角和两个钝角.
27.先画一个角,然后再画一个比这个角大的角和一个比这个角小的角。
28.从给出的三个点出发,分别画一个直角、一个锐角和一个钝角,并标出角的各部分的名称。
29.将一张正方形纸,剪掉一个角,使剩下的图形有5个角,怎样剪?画一画。
六、解答题
30.运动会前夕,同学们用班费为参赛选手买食物和饮料。
(1)同学们买了一种食物正好用了98元,买了一种饮料正好用了136元。买的是哪种食物,哪种饮料?各买了多少?
(2)如果这些钱都用来买巧克力,那么可以买多少块?
31.跑步是一种很好的运动方式,每天坚持跑步能增强免疫力,减少压力和焦虑,改善心情,提高睡眠质量。他们两人,谁跑得快?请计算说明。
32.某公司团建,共有143名员工参加。餐厅规定每张餐桌最多可坐8人。为了确保所有员工都能有座位,公司至少需要预订多少张餐桌?
33.爸爸和公司里的11个同事一起去吃自助烤肉,原价每人69元。爸爸在美团上看到这家烤肉店有以下优惠券,他们怎么付款比较划算?
34.学校组织306名师生坐大巴车前往某种植园参加义务劳动,如果每辆大巴车核载48人,租6辆大巴车够吗?(用估算方法解)
35.一盒钢笔有8支,每盒56元,一个文具盒12元。买一个文具盒和一支钢笔一共要多少元?
36.原来买6罐奶粉要846元,现在每罐奶粉的价格比原来上涨了20元,现在买1罐奶粉要多少钱?
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第七单元 角的初步认识(单元测试•基础卷)
解析版
1. 直 锐
分析:三角板属于三角形的一种,有3个角。三角板有两种:一种是有一个角是90°和两个角分别是30°、60°;另外一种是有一个角是90°和两个角分别是45°、45°;等于90°的角叫做直角;小于90°的角叫做锐角;据此解答。
详解:根据分析:每个三角板上都有三个角,其中一个是直角,另外两个都是锐角。
2.钝角
分析:钟面上有12大格,每一大格对应的夹角是30°,下午5:00,分针指向12,时针指向5,12到5有5大格,30°×5=150°,所以分针和时针所组成的角是150°,大于90°,所以是钝角。
详解:根据分析可知,钟面显示的时间是下午5:00,这时分针和时针所组成的角是钝角。
3. 2 4 4
分析:小于90°的角叫做锐角;等于90°的角叫做直角;大于90°,小于180°的角叫做钝角;等于180°的角叫做平角;据此即可解答。
详解:观察图形可知:
2个锐角;4个直角;4个钝角。
点睛:熟练掌握锐角、直角、钝角的概念,是解答本题的关键。
4. 顶点 边
详解:根据画角的方法,可知画角时先画顶点,再画边。
第一步先画一个顶点
第二步画出角的一条边
第三步画出角的另外一条边
即可得到一个角
5. 3 4
分析:根据对三角形和正方形的认识,可知三角形和正方形分别有多少个角。
详解:三角形有3个角,正方形有4个角。
点睛:本题主要考查的是角的认识,熟记概念是解题关键。
6. 17 21
分析:根据图示可知,摆一个五边形需要5根小棒,摆2个五边形需要9根小棒,也可以写成5+4×l=5+4=9(根)小棒,摆3个五边形需要13根小棒,也可以写成5+4×2=5+8=l3(根)小棒,据此可以得出结论:以后每增加一个五边形,需要的小棒根数就会增加4根,由此可得摆n个五边形需要5+4×(n-1)根小棒。据此解答。
详解:由分析可知,摆4个五边形需要:
5+4×(4-1)
=5+4×3
=5+12
=17(根)
摆5个五边形需要:
5+4×(5-1)
=5+4×4
=5+16
=21(根)
照这样摆下去,摆4个五边形需要17根小棒,摆5个五边形需要21根小棒。
点睛:本题考查学生对寻找图形变化规律的掌握。正确找到图形变化规律是解决此题的关键。
7.2
分析:根据钝角的含义:大于90°小于180°的角,叫做钝角;进行填空即可。
详解:如图:
图中钝角有∠1、∠2,共有2个钝角。
点睛:解答此题应根据钝角的含义进行判断,要注意做到不重不漏。
8.6
分析:从一点引出两条射线所组成的图形叫做角,依此计算出角的个数即可。
详解:1+2+3=6(个)
点睛:熟练掌握角的特点是解答此题的关键。
9. ①④ ⑤ ②③
分析:根据锐角、直角、钝角的意义,小于90度的角叫做锐角,90度的角是直角,等于90度小于180度的角叫做钝角。据此解答。
详解:
①④是锐角,⑤是直角,②③是钝角。
点睛:此题考查的目的是理解掌握锐角、直角、钝角的意义及应用。
10.直
11.×
分析:角有一个顶点和两条边;
角的大小和两条边叉开的大小有关系:叉开的越大,角越大;叉开的越小,角越小;
通过放大镜看一个角,只是把这个角的边放大了(延长了),但是两边叉开的大小不变,所以通过放大镜看一个角,这个角的大小不变。据此判断。
详解:根据分析可知,通过放大镜看一个角,只是把这个角的边放大了(延长了),但是两边叉开的大小不变,则通过放大镜看一个角,这个角的大小不变。所以原题说法错误。
故答案为:×
12.×
详解:角是由两条边和一个顶点组成的。如下图所示:
故答案为:×
13.×
分析:由题意可知,根据钝角的定义,钝角是大于90度小于180度的角,据此判断即可。
详解:
是一个小于90度的角,所以不是钝角。
故答案为:×
点睛:本题主要考查钝角的定义,明确钝角和锐角的区别,熟练掌握并灵活运用。
14.×
分析:从一点引出两条射线就组成了一个角,据此解答。
详解:根据分析可知从一点引出两条射线组成一个角,而不是直线,所以原题判断错误。
点睛:本题考查对角的定义的认识。
15.√
详解:从一点引出两条射线所组成的图形叫作角,所以角有一个顶点,两条边。故答案为:√。
16.C
分析:方方正正的桌子,四个角就是直角,锐角是比直角小的角,钝角是比直角大的角,据此解答。
详解:A.这两个锐角拼出的角比直角大,所以这是钝角;
B.直角和锐角拼出来的一定是钝角;
C.这两个锐角拼出的角比直角小,所以这是锐角;
故答案为:C
17.C
分析:角是由一个顶点和两条直线组成的,据此判断选择。
详解:A.图形是角;
B.图形是角;
C.图形不是角。
故答案为:C
18.C
分析:用三角尺上的直角比一比,比直角大的角是钝角,比直角小的角是锐角,依此选择。
详解:
A. 这是一个锐角;
B.这是一个锐角;
C.这是一个钝角;
D.这是一个直角。
故答案为:C
点睛:熟练掌握对角的初步认识是解答此题的关键。
19.B
分析:
锐角是大于0°小于90°的角,钝角是大于90°且小于180°的角,有两个锐角,分别是左下角和右上角的两个角,据此解题。
详解:图中的四个角,有2个锐角。
故答案为:B
20.C
分析:角有一个顶点,2条边。据此数一数这个图形中一共有几个角。
详解:3+3+2=8(个),如图有8个角,具体如下所示:
故答案为:C
21.1300;40;104;70
340;154;1000;0
2000;2000;200;60
22.2470;119……2
3354;88……5
分析:计算两位数乘两位数,把数位对齐,从个位乘起,用第二个因数的每一位分别去乘第一个因数,用哪一位上的数字去乘,乘得的积的个位就和那一位对齐,乘到哪一位满几十,就向前一位进几,最后把两次乘得的积加起来;
计算三位数除以一位数,先用除数去除被除数的最高位,最高位不够除,再看前两位,除到哪一位就把商写在那一位上面,每一步除得的余数都要比除数小;可以运用商乘除数加余数,看结果是否等于被除数进行验算。据此计算。
详解:38×65=2470 ※835÷7=119……2
验算:
43×78=3354 ※709÷8=88……5
验算:
23.630;775
80;43
分析:(1)、(2)同级运算从左往右依次计算;
(3)不带小括号的加减乘除混合运算,先算乘除,后算加减;
(4)带小括号的混合运算,先算括号里的减法,再算括号外的除法。
详解:根据分析可得:
14×3×15
=42×15
=630
186÷6×25
=31×25
=775
512-24×18
=512-432
=80
(280-108)÷4
=172÷4
=43
24.321÷8=40……1
分析:根据题意,列算式是321÷8,算出商和余数各是多少。
三位数除以一位数,从被除数的首位除起,除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面。被除数的每一位上的数与除数相除后,若无余数,直接用被除数下一位上的数除以除数。若有余数,要把余数与被除数下一位上的数合起来继续除。每次余下的数都必须比除数小。
详解:321÷8=40……1
所以,商是40,余数是1。
25.45
分析:甲数除以2算出乙数是(30÷2),再将甲、乙两数相加即可。
详解:30÷2=15
15+30=45
26.
27.画角如下:
详解:根据角的定义,从一点引出两条射线即可,再据“开口的大小,决定角的大小”即可画出比这个角大的角和比这个角小的角。
28.见详解
分析:如图,三角尺上最大的角就是直角,可以利用三角尺上的直角来画直角;要画一个锐角,只需要比直角小即可。要画一个钝角,只需要比直角大即可。最后再标注角的各部分名称。
详解:
(答案不唯一)
29.见详解
分析:由两条边和一个顶点组成的是角,在正方形相邻的两条边上各找一个点,(不是两边尖尖的顶点),用线连接起来,沿着这条线剪去一个小小的角,就可以使剩下的图形有5个角,根据分析画一画即可。
详解:根据分析可画:
(答案不唯一)
30.(1)汉堡;14个;苏打水;17瓶
(2)26块
分析:(1)根据题意,用买食物花的钱除以食物的价格等于买的数量。用买饮料的钱除以饮料每瓶的价格等于瓶数。看哪一个算出来没有余数,就是买的什么食物或什么饮料。
(2)把买食物和买饮料的钱加起来,算出结果再除以巧克力的价格,就是可以买的块数。
详解:(1)98÷7=14(个)
98÷9=10(块)……8(元)
136÷5=27(瓶)……1(元)
136÷6=22(瓶)……4(元)
136÷8=17(瓶)
答:买的食物是汉堡,买了14个,买的饮料是苏打水,买了17瓶。
(2)(98+136)÷9
=234÷9
=26(块)
答:那么可以买26块。
31.大兵
分析:要比较谁跑得快,可以分别计算出两人平均每分钟跑多少米,即用他们一共跑的米数除以分钟数;再比较结果的大小,结果大的跑得快。据此解答。
详解:大兵:925÷5=185(米)
小慧:672÷4=168(米)
185>168
答:大兵跑得快。
32.18张
分析:用员工总人数÷每张餐桌最多可坐的人数,商就是需要的餐桌数量,如果有余数,再加1张餐桌即可。
详解:143÷8=17(张)……7(人)
17+1=18(张)
答:公司至少需要预订18张餐桌。
33.购买3张“钜惠四人自助”券最划算。
分析:根据题意, 已知爸爸和公司里的11个同事一起去吃自助烤肉,总人数是11+1=12(人),根据总价=单价×数量,分别按原价,超值三人自助198元(先用12除以3,求出优惠券的数量,再乘198),钜惠四人自助236元(先用12除以4,求出优惠券的数量,再乘236),计算出各花多少钱,再选出最优惠的一项即可。
详解:根据分析可知:
11+1=12(人)
69×12=828(元)
12÷3×198
=4×198
=792(元)
12÷4×236
=3×236
=708(元)
708<792<828
答:购买3张“钜惠四人自助”券最划算。
34.不够
分析:每辆大巴车核载48人,可将48近似看作50,那么6辆大巴车大约可承载的人数用乘法计算,再比较可承载人数与师生总数。
详解:48<50
50×6=300(人)
306>300
答:租6辆大巴不够。
35.19元
分析:用56÷8求出每支钢笔多少钱,再加12就是买一个文具盒和一支钢笔一共要多少元。
详解:56÷8+12
=7+12
=19(元)
答:买一个文具盒和一支钢笔一共要19元。
36.161元
分析:先用846除以6计算出原来1罐奶粉要多少钱,再加上20计算出现在买1罐奶粉要多少钱;据此解答。
详解:846÷6+20
=141+20
=161(元)
答:现在买1罐奶粉要161元钱。
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