认识身体（课件+素材）-2025-2026学年人教版体育一年级全一册

第七课 认识身体 （人教版）一年级 学习目标 1 问题导入 2 视频播放 3 身体部位 4 面部器官 5 认识我们身体 6 练一练 7 作业布置 8 目 录 学习目标 能说出身体部位及人体主要器官的名称、位置及功能 知道保护身体部位、面部器官、身体内器官的方法 形成保护身体的意识和行为习惯 重点：了解面部器官和身体内器官的功能及保护方法 难点：形成保护身体的意识和行为习惯 问题导入 如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，发现了什么？ 左右 对称 视频播放 小朋友观看视频，了解我们的身体组成部分。 身体部位 看图猜一猜这些是身体的哪些部位？ 头 胸 手 臂 腹 腿 肩 臀 颈 背 脚 腰 面部器官 功能：可以通过眼睛获得外界的信息，读书、识字、看图、欣赏美景。 这是我的眼睛 认识我们身体 这是我的眉毛 功能：眉毛能够防止汗水、雨水、灰尘等进入眼睛，从而起到保护的作用。 认识我们身体 这是我的鼻子 功能：呼吸、过滤、嗅觉三大功能，承担着重要的生理功能。 认识我们身体 这是我的耳朵 功能：耳朵是感知声音的主要器官，如听音乐等。 认识我们身体 这是我的嘴巴 功能：吃饭，喝水，协助咀嚼吞咽，说话表达情感，参与表情 认识我们身体 这是我的头发 功能：保护头皮，保暖散热 认识我们身体 这是我的手 功能：拿取、拉动及推动、举起或抬起物品等，如写字、用筷子吃饭等等 认识我们身体 这是我的脚 功能：支撑人体的重量，使人体产生很好的平衡能力，实现人走路以及跑步 认识我们身体 这是我的牙齿 功能：美观、咀嚼、辅助发音。如说话、吃饭、微笑。 认识我们身体 这是我的膝盖 功能：支撑站立、行走、奔跑等活动 认识我们身体 大脑——控制身体活动与感觉 肺——交换气体 心脏——负责血液循环的器官 胳膊、腿、手、脚——负责运动的器官 练一练 1．用两只眼睛比用一只眼睛看到的范围广，看得准确。（　　） 2．人体左右是对称的，左边和右边的眼、耳、鼻、上肢、下肢是对称的。（　　） 3．肠胃消化食物，吸收营养。（　　） √ √ √ 作业布置 作业： 1. 把今天学到的保护身体的方法分享给自己的家人。 2.探寻大脑的奥秘：请在家长的帮助下说说脑的功能。 3.运用本课所学知识制作身体模型（选做） Lavf58.20.100 $的一个小游戏。Coco你是否知道自己的身体部位在哪里？我说什么你就指自己身体的相应部位。游戏开始，眉毛鼻子嘴巴。脖子。手臂、肚子、小腿儿脚尖儿。你指对了。吗？指完了身体部位，我们再来认识一下表示这些部位的词语。这是什么眼睛？眼睛上面几座小小山峰是我们的眉毛。蜡笔小新的眉毛最有特点，跟我拼读m py I py眉毛。这又像一个什么字，猜出来了吗？这是自己的字，当你想指着自己时会指什么地方？圆子姐姐就会指着自己的鼻子跟我读b py鼻子。我们再来猜一个谜语，红门楼白院墙里头坐个红衣裳猜一个人体器官，你猜对了吗？就是我们的嘴巴跟我读CU嘴嘴巴嘴巴也就是我们的口，所以它是口字旁。我把这些生字宝宝的帽子都摘去了，你还认识它们吗？请你读一遍。刚才的游戏中。我们还指出了自己的这些身体部位，你能把它们读准吗？先自己试一试。圆子姐姐也想请你跟着我一起来。我一臂手臂、脖脖脖子DU肚肚子、t py I腿小腿脚、脚脚尖。你发现这些生字宝宝共同点了吗？对了，他们的部首都是月字，我们用加一加的方法来记住它们。B等于T加月，我等于月加倍度等于月加土，对你反应非常快。腿等于月加腿脚等于越加确。登月在底部时撇画写成数，登月字在旁边时撇画还是撇，只是月亮减肥了，记住这些生字宝宝了吗？那现在我把他们的帽子摘掉，你再来认一认。你还知道哪些月字旁。的字桥？一位小女孩跑过来了，看这里，这是脸部，这里肩膀。还有。这里。这里？这是什么地方。你又知道吗？优酷你都能准确无误的说出来，真是太了不起了。你发现了吗？月字旁的字都和身体部位有关。圆子姐姐把今天学的生字编成了一首儿歌，请你跟我一起读一读。我的身体有什么小眉毛动一动，鼻子能闻香和臭嘴巴唱歌脖子累了扭1扭，手臂壮力气大小腿奔跑身身体好脚尖踢球你自己也来读一遍吧，注意读准藏在儿歌里的生字宝宝哦，这首儿歌还能唱呢？我的身体有什么，小眉毛动一动，鼻子能闻向何处？嘴巴唱歌，脖子累了扭1扭，手臂壮力气，大小腿奔跑，身体好，脚尖。踢球。请你把这首儿歌唱给爸爸妈妈听。今天我们就先学到这里。