试卷11 大情境期末模拟卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年新教材三年级语文上册（统编版，南阳专版）

南阳专版·统编 三年级语文·上册 (4)下面描写季节的词语分类有误的一项是( (8)毛毛虫太累了，想要放弃，可是你和爱丽丝都鼓励 (2分)】 他：“‘锲而舍之 ,金 大情境期末模拟卷 A.春：暖和百花齐放 B.夏：炎热烈日炎炎 石可镂。'马上要到达目的地了，千万不能放弃。” 测试时间：90分钟测试分数：100分 C.秋：凉爽桃红柳绿 D.冬：冰冷鹅毛大雪 (2分) (根搭最新教材编写) 2.跟爱丽丝一起开启冒险之旅。(22分) (9)走出公爵的小庄园，你们感觉时间好像静止了，原 同学们，欢迎走进奇妙的童话王国，这里有一个个有 (1)选择合适的词语，走出兔子洞。（填序号）(2分)》 来你们来到了一个疯狂的茶话会。请按线路补写 趣的任务等待着你去完成，快来一起参加吧！ A.慢腾腾B.静悄悄C.颤巍巍D.空荡荡 诗句，走出茶话会。(4分) 任务一：畅游奇妙的童话王国 兔子洞里 的，四周 的，可怕极 了。大家地行走，突然看到爱丽丝变成了 ①返景入深林。 ③ 1.帮爱丽丝完成欢迎词。(19分) 白云生处有人家 一个 的老婆婆。 ·亲爱的小朋友们： (2)大家走出兔子洞，遇到了毛毛虫。补充词语，帮毛 ②水光潋滟睛方好 ④ 你们好！欢迎大家到童话王国来参 毛虫找到他的水烟袋。(4分) 潭面无风镜未磨」 shen can)观！这是一座feng jing you 摇( )晃() 百( )百() 任务二：梦醒花园的欢乐时光 mě 的（奇怪奇幻）王国。冬 四( )八( )七( )八() 3.欢乐的读书时光。(6分】 天，花儿（连续陆续继续）sheng 开，小燕 (3)照样子，写句子，继续寻找水烟袋。(2分) (1)在《格林童话》里，我认识了 的格莱特， 子在树上呢(nfne)响。秋天树木cui 绿，茂 例：为了给毛毛虫找水烟袋，爱丽丝累得满头 的小裁缝， 的白雪公主。（选序号） mi 的枝叶把阳光ddng 得严严实实，艳 大汗。 (3分) 丽的荷花迎风弄姿，脾睨着一切。夏天来临，层林尽 各种各样的鱼多得 A.勇敢乐观，用自己的智慧战胜了巨人 染，成群结队的大雁pai lie 着整齐的队伍， (4)用修改符号修改病句，拿到施了魔法的水烟袋 B.从爱哭的胆小鬼变成勇敢的小姑娘 扇动着翅膀飞向南方。春天，雪花在空中起舞，小动 (2分) C.美丽、可爱、善良，却遭继母毒害 物们在雪地里wan shua ,植物们也张开胳 水烟袋施了魔法，一看到毛毛虫禁不住不由得 (2)在你心中，叶圣陶笔下的稻草人有着 臂(bibe)欢迎春天的到来。期待大家在这里开： 的品质，因为 :启一段美妙的旅程。 哈哈大笑起来。 (5)你们偶然闯入了公爵大人的小庄园，公爵的小庄 。(3分) (1)读句子，根据拼音写词语。(6分) 园真漂亮：天空飘着朵朵的白云，朵朵的白云下边 4.美妙的花园音乐会开始啦！(9分) (2)在括号里选择正确的字音和词语，画“V√”。(5分) 是奔跑的马儿， 大自然的声音（节选） (3)结合部首我猜测“脾睨”一词最有可能的意 (根据加点的部分补全句子)(2分) 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的 思是()(1分) (6)公爵大人正在庄园里组建围棋队，请你给围棋队 手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种 A.斜着眼睛看 B.讥笑、嘲讽 起一个好听的名字： (2分) 不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样 C.随风摇摆 D.形容非常漂亮 (7)公爵答应爱丽丝赢了棋，就可以放你们出去。在 的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔 我猜测的依据是： 我 爱丽丝、毛毛虫和你的共同努力下终于走出了庄 柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔：当狂 还能写出和“目”有关的字或者词语： 园，这真是“ ,顶个诸葛亮”呀！ 风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐 (5分) (2分) 曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力 南阳专版·三年级件文·上：册第页 南阳专版·三年级语文·上册第2负 南阳专版·三年级路文·上册第3真 试卷11 (1)这段话是围绕( )话写的。(1分) ②“大山离我们多远啊！什么时候能走到呢？”蜗 (3)比较两种旅行方式，并说说自己喜欢哪一种，为什 A.第一句B.第二句C.第三句D.最后一句 牛都抬头望啊望。“嘀嘀嘀”从后面来了三辆载客的 么？(5分) (2)朗读画横线的句子时，语气应()。(1分) 巴士。蜗牛们可高兴了，赶快上前一拦。九十九只蜗 人物 旅行的方式 看到的风景 游女叫 A.由强到弱 B.由高到低 牛坐上了三辆巴士。只有一只蜗牛没上车，它要自个 C.由轻快到缓慢 D.由轻柔到激昂 儿爬着去旅行 九十九只蜗牛 乘着( (3)下列说法不正确的一项是()(2分) ③三辆巴士很快开到了山脚下，九十九只蜗牛下 A.四个“不一样"写出了森林中有多种不同的声音。 了车，抬头一看：“啊，大山真高！” B.作者把风当作人来写，把大自然的声音写活了。 另一只蜗牛 看到不少有趣的风景 C这段话的结构方式是“分一总”结构 故事里的内容 我的预测 预测依据 我更喜欢（九十九只蜗牛另一只蜗牛）（画“√"）的 D.读“呢喃细语”所在的句子，我感受到了风的轻柔。 九十九只蜗牛下了 旅行方式，因为 (4)文段中哪些生动、优美的词句让你很喜欢？请完 车，拾头一看：“啊， 成下面的阅读摘抄卡吧。(3分)】 大山真高！” (4)下面关于选文带给我们的启示，表述不正确的 我的阅读摘抄卡 ④于是它们继续往上爬。可是，当它们爬上山坡 项是()(1分) 我喜欢的好词： 的时候，天已经黑了，什么也看不清。山上的风很大很 A.慢一点，可以欣赏沿途的风景。 我喜欢的好句： 冷，它们只好回到了山下。 B.最美的风景就在路上。 ⑤第二天早晨，蜗牛们再也不想爬山了，要搭车回 C.坚持不懈，不放弃，会有美好的结果。 选自- 去。忽然，它们看到那只没坐车的蜗牛爬了过来。 D.快步前进，会有收获。 (5)在生活中，你还听到过哪些美妙的声音？请任选 “唉！我们只看到光秃秃的石头。”蜗牛们垂头丧气 (5)九十九只蜗牛听完没坐车的蜗牛的描述后会怎么做 一种声音，仿写句子。(2分) 地说 呢？请你预测故事的发展，为故事补充结局。(2分) 例：风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手 ⑥那只蜗牛笑笑说：“我一路上看到不少有趣的风 风琴。 是大自然的音乐家。他会 景呢。我看到美丽的野花，看到蝴蝶和蜜蜂跳舞；我看 到池塘里的鱼儿在游泳；我还看到一群蚂蚁忙着撤家。 5.温暖的故事分享会。请你和大家一起阅读故事，完成 任务三：开启漫游新旅程 晚上，我听见蟋蝉和纺织娘弹琴、唱歌，看到萤火虫打 练习吧！(14分) 6.编写有趣的小童话。(30分) 着灯笼飞来飞去” 一百只蜗牛去旅行 ⑦蜗牛们听着听着，都睁大了眼晴，说：“呵，这是 糖果 酸奶 傍晚 ①有一天，田野里的一百只蜗牛要去旅行，一起去 多棒的旅行啊！” 看看大山。它们听飞来的小鸟说，大山那边的风景美 春天 跳跳猴 小飞兔 极了。一百只娲牛背着圆溜溜的房子，排着队朝通向 (1)边读边预测，将预测的内容和依据写在文中表格 里。(4分) 读读上面的词语，你的脑海里浮现出怎样的画面 大山的路上爬去。天上挂着红形形的太阳，可真热啊！ (2)联系上下文，文中加点词“垂头丧气”的意思是 呢？你可以在框里补充别的词语，然后选择其中的几 故事里的内容 我的预测 预测依据 个词语，发挥想象编写一个童话故事。要先确定题目， 天上挂着红形彤的 它们垂头丧气是因为 再写清楚事情发生的时间、地点、人物以及他们在干什 太阳，可真热啊！ (2分) 么。不要忘记检查修改哦！ 试卷11 南阳专版·三年城语文·上骨第4面 南阳专饭·三年极话文·上册第5顶 南阳专版·三年极研文·上册第6顶试卷0教育质优城市新题研习卷（上海市） 第三部分 第一部分 13.写作提示：本题考查续写童话故 1.炎热肚皮合奏美妙努力 事。完成此类题目要认真审题， 千姿百态 理解题意，明确题目的要求再作 2.C【解析】C.胳臂(bei)。 答。想一想，河马刚一坐上跷跷板，会发生 D【解析D.沉浸(jin)。 什么有趣的事呢？结果怎样？注意续写部 3.C【解析】C.宝库。 分必须保持与原文的统一性，就是主题的 D【解析】D.来得及。 统一，人物的统一，线索的统一，语言风格 4.B【解析】“恳求”的意思是“诚恳地请 的统一。注意运用学过的修辞手法和写作 求”，通常用于一方处于相对弱势、需要对 方法，用到积累的好词佳句。 方同意的情境。用在此处不合语境，可以改 试卷11大情境期末模拟卷 为“终于放假了，妈妈提议兄妹俩去野餐， 任务一： 这下把他俩高兴坏了。” 1.(1)风景优美盛翠密挡排列 5.D6.B7.B 玩耍 【知识拓展】《丑小鸭》是丹麦童话作家安徒 (2)0奇幻 陆续e 生创作的经典童话，讲述了丑小鸭因外貌与 (3)A“脾睨”两个字的部首是“目”，与眼 众不同，遭鸭群、母鸡等排挤嘲笑，被迫流 睛有关盯瞅眼眶眨眼 浪。但它在困境中仍向往美好，最终发现自 (4)C【解析】C.“桃红柳绿”描写的季节 己是天鹅的故事。故事告诉我们，不要因他 为春季。 人的偏见否定自己，也不要因暂时的困境放 2.(1)D B A C 弃对自我的探索，每个人都可能拥有未被发 【知识拓展】ABB式词语 掘的潜力与独特价值。 热腾腾绿油油湿淋淋沉甸甸 8.C 空荡荡孤零零红彤形 明晃晃 9.（1)“你的作业写完了吗？”妈妈问。 亮晶晶喜洋洋金灿灿水汪汪 (2)弯弯的小桥旁边有绿油油的田野绿 (2)头脑发中面方 上下 油油的田野里长着一望无际的庄稼 (3)数不清 10.杜牧远上寒山石径斜白云生处有人家 (4)水烟袋施了魔法，一看到毛毛虫 停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 66 第二部分 禁不住不由得哈哈大笑起来。 11.(1)厦门鼓浪屿 (5)奔跑的马儿脚下是碧绿的草原 (6)示例：黑白棋社 (2)D (3)不行，奶奶。我们的票要在2025年3 (7)三个臭皮匠 (8)朽木不折锲而不舍 月3日之前使用。 奶奶，联票包含了多个景点的门票。购买 【延伸拓展】关于坚持的名言 联票后无需再为票上的每个景点购票。 ①精诚所至，金石为开。 ②天行健，君子以自强不息。 12.(1)shàn 顽皮 jie 沉静 ③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 (2)骨架子 肌肉和皮肤 帽子脸 手 ④骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在 脚 不舍。 (3)①C②B③CBA④A (9)①复照青苔上②山色空蒙雨亦奇 (4)青蛙怎么样歌唱，蟋蟀怎么样演奏 ③远上寒山石径斜④湖光秋月两相和 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·三年级语文上第11页 任务二： 任务三： 3.(1)BAC 6.写作提示：本次习作为自命题的想 【延伸拓展】《格林童话》是由德国兄弟雅 象作文。要求我们补充词语，再选 可布·格林和威廉·格林收集和整理的 择其中的几个编写一篇童话故事。 民间故事集，包含约200个故事，如《白 首先确定写作内容，拟好题目，再结合所选 雪公主》《灰姑娘》《小红帽》等。这些故 择的几个词语进行合理的想象。在写时要 事不仅展现了丰富的想象力，还反映了 注意不能天马行空，胡编乱造，要符合生活 正义与邪恶、善良与凶残等普遍的人生 实际。同时想象作文在叙事时也要按照记 主题。《格林童话》以其真实而残酷的世 叙文六要素，写清楚时间、地，点、人物以及事 界观著称，常常包含暴力和生死离别等 情的起因、经过、结果。可以运用学过的修 元素，同时也探讨了人性、善恶和智慧等 辞手法和写作方法，用到积累的好词佳句， 深刻主题。 使文章更加生动 试卷2大情境期末预测卷 (2)善良他总是热情地对待身边每个人 4.(1)A(2)D 活动一： (3)C【解析】C.这段话采用的是“总 1.(1)无穷 湿润风笛香甜则律 奥秘 分”结构，第一句为总起句，后文具体描写风 (2)D 如何成为“音乐家”。 (3)口嘴吵嚷 (4)轻轻柔柔、呢喃细语、雄伟、激动 (4)七嘴八舌 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃 2.(1)A【解析】A.诱人(yòu)。 细语。 (2)B【解析】B.群儿戏于庭（庭院）。 大自然的声音 (3)B (5)雨在湖面上点出一串串音符 (4)“我们都在努力奔跑，”习爷爷说，“我们 5.（1)蜗牛们可能爬不到山顶。 都是追梦人。” 因为天气太热了。 (5)有锻炼身体的，有拍照游玩的，有研学 九十九只蜗牛可能还要爬很久才能到山上。 的，热闹极了！ 因为大山非常高，蜗牛们还在山脚下。 活动二： (2)低着头无精打采、很沮丧的样子 我们 66 它们除了光秃秃的石头什么风景也没看到 3.(1)跟随着音乐，面带微笑投入地认真地 (3)巴士光秃秃的石头自己爬着去旅行 唱着。 另一凡蜗牛 (2)B(3)B 它通过自己的努力，看到非常多美丽的风 (4)B 景，收获很大 (5)一蹦三尺高，脸上洋溢着灿烂的笑容， (4)D 眼睛里闪烁着兴奋的光芒 (5)蜗牛们决定爬着回家，好好欣赏路上的 (6)李老师，我写了一篇关于合唱比赛的日 风景。 记，但是我觉得写得不够生动，您能教教我 怎么修改吗？ 【方法点拨】童话的阅读方法 活动三： ①把握故事情节（理清文章思路、了解记 4.朝辞白帝彩云间千里江陵一日还 叙顺序、把握故事线索、明白人物关系)。 荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开 ②童话运用了什么修辞手法？ ③分析人物形象（言语、行动、思想）。 ④童话蕴含着什么道理呢？ 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·三年级语文上第12页