山西省阳泉市(人教版)语文七年级下册学案:19观舞记(答案不全)

2016-08-12
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 19 *观舞记(冰心)
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 山西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 40 KB
发布时间 2016-08-12
更新时间 2016-08-12
作者 xkw_22659388
品牌系列 -
审核时间 2016-08-12
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来源 学科网

内容正文:

19.观舞记 一、自主学习 (一)基础达标 1.《观舞记》作者是_______,原名________,著有散文集_______。本文的线索是________。 2.给下列加点字注音。 颦蹙( ) 嗔视( ) 静穆( ) 发髻( ) 褶裙( ) 雏回( ) 粲然( ) 细腻( ) 叱咤( ) 粲然( ) 3.下列词语中书写完全正确的一项是( ) A.变幻多姿 本色当行 浑身解数 B.离合悲欢 低回弯转 吃咋风云 C.高视阔步 尽态极艳 息心相通 D.朱缨炫转 花髻抖擞 参差不齐 4.下列书写有误的一项是( ) A.低回宛转 变幻多姿 B.离合悲欢 参差不齐 C.浑身解数 高视阔步 D.轻歌曼舞 息息相通 5.指出下列句子所用的修辞手法。 (1)我们看他忽而双眉东颦蹩,表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然,表现出无边喜乐;忽而侧身垂睫,表现出他回婉转的娇羞……( ) (2)她用她的长眉,妙目,手指、腰肢,用它髻上的花朵,腰间的褶裙,用她细脆的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。( ) (3)但是,朋友,难道我就能忍住满心的欢乐和激动,不向你突出我心中的“咿哑”?( ) 6. 选词填空。 (1)假如我是个画家,我就要用各种彩色,( )出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。 A.描写 B.描绘 C.点染 D.模拟 (2)假如我是个作曲家,我就要用音符来传达出她们( )的舞步和细响的铃声。 A.轻松 B.轻快 C.轻盈 D.轻捷 (3)卡拉玛•拉克西曼出来了。真是( )地一闪! A.光亮 B.明亮 C.光艳 D.明艳 (4)这么多树枝在大地里面息息相通,( )着大地母亲给予它的食粮的供养,而这大地就是印度的广大人民群众。 A.吸收 B.汲取 C.吸取 D.吮吸 (二)整体感知 1.根据课文的描写,印度舞蹈主要以______、_________、_______来表现舞蹈的飞动的美。 2.《安塞腰鼓》也是写舞蹈,同本文比较;《安塞腰鼓》主要表现在________之美,《观舞记》主要表现在_______

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