山西省阳泉市(人教版)语文七年级下册学案:3丑小鸭(答案不全)

2016-08-12
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 3 *丑小鸭(安徒生)
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 山西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 33 KB
发布时间 2016-08-12
更新时间 2016-08-12
作者 xkw_22659388
品牌系列 -
审核时间 2016-08-12
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来源 学科网

内容正文:

3.丑小鸭 一、自主学习 (一)基础达标: 1.童话是儿童文学的一种,它通过____和____来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。《丑小鸭》的作者是_____(国家)的_____(作者),他的代表作有《 》《 》《 》等。 2.给下列加点字注音。 讪笑(  )木屐(  ) 沮丧(  ) 骇人(  )迸出(  ) 泥泞(  ) 3.下列词语中没有错别字的一项是(  )。 A.兴高彩烈  烟雾弥慢B.言简意赅  骇人听闻 C.来势凶凶  天迸地裂D.歧视绫辱  内含深邃 4.选出标点运用正确,与例句描写角度相同的一项(  ) 例:小鸭有一种奇怪的渴望:想到水里去游泳。 A.他一会儿在水上游,一会儿钻进水里。 B.“不过,在水里游泳是多么痛快呀!”小鸭说:“让水淹没你的头,往水底一钻,那是多么愉快呀!” C.那只最后从蛋壳里爬来的小鸭是那么丑陋,他处处挨啄、被排挤、被讪笑。 D.“这是因为我非常丑陋的缘故!”小鸭想。 5.简析下面句子修辞手法的表达作用。 (1)他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船,来势汹汹地向他(小鸭)走来。 ____________________________ (2)他来到一个简陋的农家小屋。它是那么残破,甚至不知道应该向哪一边倒才好。 _____________________________ (二)整体感知 1.丑小鸭在变成白天鹅的过程中经历了哪些曲折和磨难?在这些打击面前,丑小鸭抱什么态度?有什么追求? 2.丑小鸭最突出的特点是什么? 2、 合作探究 (一)研读思考 1.丑小鸭变成白天鹅的原因是什么?从文中找出关键语句。 2.生活经历给我们一个什么深刻的启示? (2) 展示交流 1、课本剧表演:《丑小鸭》 三、自我检测 “我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。不过这没有什么关系!被他们杀死,要比被鸭子咬、被鸡群啄,被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的动物说。他把头低低地垂到水上,只等待着死。但是他在这清澈的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子

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