第16课《祖国，我为您自豪》第1课时 了不起的优秀传统文化 课件-2025-2026学年道德与法治二年级上册统编版

该小学道德与法治课件以“了不起的优秀传统文化”为核心，通过“文化传承号”情境串联寻宝站、体验站、传承站，引导学生从探寻传统节日、生肖等“文化宝藏”，到体验武术、节气等实践活动，再到制定传承计划，构建认知-实践-传承的学习支架。 其亮点是情境化体验与素养培养结合，通过节气盲盒、小小武士武术体验等活动，渗透政治认同（文化自豪感）与责任意识（传承行动）。如二十四节气歌、生肖剪纸实践，采用体验式教学，学生能增强文化自信，教师可依托结构化活动设计提升教学效率。

祖国，我为您自豪 第1课时 了不起的优秀传统文化 第一站：寻宝站 我找到的“小宝藏”是____，在____见过它！” 第一站：寻宝站 第一站：寻宝站 第一站：寻宝站 第二站：体验站 健康 第一站：体验站 第二站：体验站 针灸 jiǔ 第一站：体验站 中国武术 第一站：体验站 小小武士 第二站：体验站 生活 二十四节气 第一站：体验站 二十四节气歌 第二站：体验站 节气小侦探 衣物 饮食 生活 第二站：体验站 清明清明 郊游放风筝 小雪小雪 天凉多穿衣 秋风秋风 谷粒收满盆 立夏立夏 穿裙吃西瓜 节气盲盒 春 夏 冬 秋 国家级非物质文化遗产，1557项。 省级非物质文化遗产，20924项。 市级非物质文化遗产，约10余万项。 联合国教科文组织非物质文化，44个项目， 总数居世界第一。 非物质文化遗产 第三站：传承站 传承优秀传统文化计划单 姓名： 生肖： 我要传承的传统文化   我的传承行动 1. 2. …… 祖国，我为您自豪 课后实践 剪出生活美，传承优秀文化 和家人一起完成1幅剪纸作品，剪纸时请家人帮忙准备剪刀和彩纸，注意操作安全。 要求： ①图案简洁（可选择生肖图案、“福”字等）； ②将剪纸作品贴在纸上。 第二站：体验站 第二站：体验站 第二站：体验站 第二站：体验站 第二站：体验站 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $