第16课 祖国，我为您自豪 第二课时 课件-2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦我国科技、交通、农业等领域的伟大成就，通过视频导入提问“祖国做了哪些厉害的事”，从古代劳动人民智慧过渡到现代成就，借助教材插图解读、小组讨论等学习支架，引导学生认识高铁、空间站、现代农业的发展及其对生活的影响。 其特色在于以情境化活动构建“小我”与“大我”的情感联结，如“家庭餐桌对话”角色扮演、“祖国小记者”采访活动，落实政治认同（增强爱国与国家认同）、健全人格（体验家庭幸福与国家发展联系）。采用分层作业设计，基础层分享成就、提高层绘制未来成就、拓展层查找独特成就，帮助学生养成关注国家发展的习惯，教师可高效实现核心素养目标。

人教版2024·道德与法治二年级上册·第四单元 第16课 祖国，我为您自豪 第二课时《数不清的伟大成就》 第二课时核心素养目标及重难点 核心素养目标 政治认同 知道我国在科技、交通、农业等方面取得的伟大成就，感受国家发展带来的幸福生活，增强对祖国的热爱与认同。 道德修养 养成尊重建设者的态度，以实际行动表达爱国之情。 健全人格 通过 “家庭对话”“分享发现” 等环节，体验家庭幸福与国家发展之间的联系，增强归属感与幸福感。 责任意识 能在小组合作中提出 “我还能发现哪些新成就”，培养观察生活、关注国家发展的习惯。 教学重难点 教学重点 认识国家在交通、航天、农业等领域的伟大成就，感受祖国发展与个人生活的紧密联系。 教学难点 引导学生从 “身边事” 中发现 “国家事”，建立 “小我” 与 “大我” 的情感联结。 情境导入 · 激发兴趣 1.提问：看完这段视频，你有什么感觉？视频里祖国做了哪些厉害的事？ 2.揭题：古代劳动人民的智慧让我们感到敬佩，今天一个个新的伟大成就则让我们感到无比的激动和自豪。这一个个新的伟大成就里，就藏着咱们国家了不起的新变化，今天我们一起走进新课 ——《数不清的伟大成就》。 活动一：看图说话，发现“了不起”的成就 1.飞驰高铁，连通万家团圆 ①聚焦教材插图对话解读： 小朋友和爸爸妈妈坐着行李箱回来探望爷爷奶奶，依靠的就是中国高铁； 爷爷补充：很多国家都修建中国建造的高铁。 ②小组小讨论：高铁给我们一家人的团聚带来了什么方便？ ③为什么说“有些国家也用上了中国建造的高铁”？这说明什么？ 雅万高铁是连接印度尼西亚首都雅加达和旅游名城万隆的高速铁路，全长约142.3公里，最高运营时速350公里，是印尼和东南亚第一条高速铁路，也是中国共建“一带一路”倡议和印尼“全球海洋支点”构想对接的旗舰项目。 雅万高铁是中国高铁首次全系统、全要素、全产业链在海外落地的项目，全线采用中国技术、中国标准，雅万高铁动车组采用时速350公里复兴号中国标准动车组的先进技术。是中国技术“走出去”的典范！ ④小结：高铁速度快、运行稳，回老家不用长途奔波，亲人团聚更轻松；中国高铁技术走出国门，是我们国家亮眼的名片。 2.天宫空间站，太空筑新家 太空遨游过的种子，结出的粮食、蔬菜产量更高，我们餐桌上的饭菜更充足。 ②提问：：空间站有哪几个了不起的贡献？ ①提问：太空育种会给我们吃饭带来什么好处？ （建成独立空间站、太空育种、太空实验等） 从“嫦娥探月”到“空间站”，中国航天一步步实现了“飞天梦”，让世界看到中国的科技力量。 3.智慧新农具，农田大变样 现代化农场：过去农民伯伯要顶着太阳弯腰一整天插秧；现在机器自动作业，种地轻松又高效。无人驾驶的机器插秧，不用弯腰辛苦劳作，种田变得更轻松，还有更多的智能设备，让种出的粮食又多又好。 这些科技让农民不那么累，让我们吃到更安全的食物，生活越来越方便、越来越幸福。 4.我国不仅有优秀的中华传统文化，还有许多新成就。生活在这样的国家，真幸福！这些成就让我们的生活越来越好！你还有哪些发现呢？ 中国数不清的伟大成就 从一穷二白到世界第二大经济体，从百废待兴到科技强国，新中国成立75年多来，中国共产党团结带领全国各族人民创造了举世瞩目的人间奇迹。 一、经济腾飞：从积贫积弱到世界第二大经济体 新中国成立初期，我国经济基础极其薄弱。1952年国内生产总值仅为679亿元，到1978年增加至3679亿元。改革开放以来，经济发展驶入快车道，2023年GDP超过126万亿元，稳居世界第二大经济体。按不变价计算，2023年国内生产总值比1952年增长223倍，年均增长7.9%。人均GDP从1952年的几十美元增加到2023年的1.27万美元，由低收入国家跃升至中等偏上收入国家。我国已成为全球制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国以及外汇储备第一大国。 二、科技腾飞：从“两弹一星”到星辰大海 航天领域 中国航天实现了从“东方红一号”到空间站的跨越。嫦娥六号完成人类首次月背采样返回，带回1935.3克样品；天问一号一次性完成火星“绕、落、巡”三大任务；中国空间站常态化运营，神舟家族接力太空。1000米的“中国天眼”FAST发现的脉冲星数量已突破1000颗，超过同一时期国际其他望远镜发现脉冲星数量的总和。 量子科技 中国在量子领域走在前列。“九章”光量子计算原型机、“祖冲之二号”超导量子计算原型机相继问世，使我国成为全球唯一在光量子与超导量子两条技术路线上都实现量子计算优越性的国家。2026年，“九章四号”成功研制，计算速度比当前全球最快超级计算机快10⁵⁴倍。 核聚变能源 2025年1月，全超导托卡马克核聚变实验装置EAST实现1亿℃稳定运行1066秒，创造“亿度千秒”世界纪录，标志着我国聚变能源研究实现从基础科学向工程实践的重大跨越。 三、基建奇迹：超级工程震撼世界 高铁网络：中国建成全球最大的高速铁路网，高铁营业里程达4.5万公里，占世界高铁三分之二以上。CR450动车组运营时速400公里，多项主要指标国际领先。 桥梁工程：港珠澳大桥总长约55公里，创下多项世界之最，被誉为“世纪工程”。 深中通道：历时7年建设正式通车，缩短深圳中山两地车程至30分钟。 北京大兴国际机场：被英国《卫报》列为“新世界七大奇迹”之首。 5G网络：建成全球规模最大、技术领先的5G网络，2023年末5G基站数达337.7万个，占全球5G基站总数比重超过60%。 四、脱贫攻坚：人类减贫史上的奇迹 中国实现了近1亿农村贫困人口全部脱贫，创造了人类减贫史上的奇迹。脱贫攻坚工作精准到人——近2000万人次进村入户，开展贫困人口动态管理和信息采集工作；精准到户——户户有责任人，村村有帮扶队；精准施策——根据不同致贫原因实施“六个精准”“五个一批”。这一成就被国际社会广泛赞誉。 五、民生福祉：人民生活翻天覆地 我国建成了世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。居民人均可支配收入年均增长，城镇新增就业累计超过6000万人。人均预期寿命提高到79.25岁，劳动年龄人口平均受教育年限增加到11.3年。人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。 六、对外开放：从封闭半封闭到高水平开放 我国货物贸易进出口总额从1950年的11亿美元增长到2023年的5.9万亿美元，连续7年稳居全球货物贸易第一大国。高质量共建“一带一路”走深走实，我国已与150多个国家、30多个国际组织签署了230多份共建“一带一路”合作文件。中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。 七、生态文明：绿水青山就是金山银山 地级及以上城市空气质量优良天数比例提高到89.3%，森林覆盖率提高到25%以上，我国成为全球森林资源增长最快最多的国家。构建起全球最大、发展最快的可再生能源体系，为应对全球气候变化作出重要贡献。 八、国际影响力：从边缘到舞台中央 中国恢复在联合国的一切合法权利，成为联合国安理会常任理事国，积极参与全球治理。中国倡导的人类命运共同体理念由倡议发展为国际共识，全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议引发广泛共鸣。我国国际影响力、感召力、塑造力显著提高，从世界体系边缘走近世界舞台中央。 总结：正如习近平总书记所指出的，“中国人民从此站起来了，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了”。从经济总量到科技创新，从基础设施到民生改善，从脱贫攻坚到生态文明，中国取得的成就是全方位的、开创性的，每一个领域都是数不清的故事、数不清的奇迹。这些成就的背后，是中国共产党领导下的中国特色社会主义制度优势，是全体中国人民团结奋斗、自强不息的生动写照。 活动二：联系生活，表达“我真幸福” 1.角色扮演：模拟教材第65页“家庭餐桌对话”场景，请学生扮演孩子、父母、祖辈，用“我跟同学说……”“等放假了……”等句式进行对话练习。 3.情感升华。提问：“生活在这样的国家，你有什么感受？” “真幸福”“真自豪”“真了不起” 同学们，高铁方便出行、空间站保障粮食、机器帮忙种地，国家每一项伟大成就，最后都会落到我们每一个普通人的小日子里。课本里小女孩说得真好：我国不仅有优秀传统文化，还有许许多多新成就，生活在这样的祖国，真幸福！ 2.情境设定：你是“祖国小记者”，采访家人或同学： “爷爷奶奶/爸爸妈妈/同学，你们觉得祖国哪些成就让您最开心？为什么？” 总结评价 · 情感激励 1.总结：“今天我们发现：高铁、空间站、无人农场……这些‘数不清的伟大成就’，都是祖国强大的证明！它们让我们的出行更快、生活更智能、食物更安全。我们是祖国的未来，要从小关心国家、热爱祖国！” 2.幸福宣言：齐读金句，筑牢建设者身份认同 幸福宣言 祖国成就 高铁：又快又稳 空间站：自己建造 无人农场：智能插秧 我的身份 享受者→过去 建设者→未来 我的梦想 会飞的汽车 太空水稻 机器人医生 板书设计 数不清的伟大成就 高铁 又快又稳，350 公里时速 走向世界，中国制造名片 空间站 独立自主，中国航天家园 太空育种，餐桌上的新蔬菜 现代农业 无人驾驶，智能插秧机 高效丰收，粮食产量提升 作业设计（分层可选） 1.基础层：回家和家人说说今天学到的3个成就。 2.提高层：画一幅“我心中的未来中国成就”，下节课展示。 3.拓展层：和家长一起查资料，找1个“国外没有、只有中国有”的成就，下节课分享。 下 课 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $