第四单元我们周围的空气学情检测试题--2025--2026学年九年级化学鲁教版(2024)上册

2025-2026学年九年级上册化学鲁教版（2024） 第四单元学情检测试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题(共 10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．空气中体积分数约占78％的气体是（ ） A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体 2．实验室用过氧化氢分解制取氧气时，往往加入二氧化锰，以下说法正确的是（ ） A．如果不加入MnO2，过氧化氢就不会分解产生氧气 B．在过氧化氢分解反应中，MnO2加快了化学反应速率 C．加入MnO2后制取的氧气质量增大 D．MnO2只能做过氧化氢分解的催化剂 3．校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们的环保意识。下列说法不正确的是（ ） A．二氧化碳属于空气污染物 B．PM2.5的含量越高，空气质量越差 C．积极植树造林有助于提升空气质量 D．加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染 4．物质的性质决定用途。下列物质性质与用途的对应关系正确的是（ ） A．氢气沸点低，可用于填充气球 B．氧气能够支持呼吸，可用于医疗急救 C．稀有气体化学性质稳定，可用于航标灯 D．氮气无色无味，可用于充入食品包装防腐 5．某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条气体浓度线，如图所示，下列说法不正确的是（ ） A．用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊 B．曲线a和c对应的物质分别为二氧化碳和水蒸气 C．实验结束后可观察到反应容器内壁有少量水珠 D．由图像可知，有氧气时蜡烛也不一定能燃烧 6．2025年我国六五环境日主题为“美丽中国我先行”。下列做法有利于实现该主题的是（ ） A．为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹 B．加高烟囱将工厂废气排放到大气中 C．大力植树造林，增加植被面积 D．就地焚烧秸秆，增加田间肥料 7．某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气中燃烧”，集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图。下列说法正确的是（ ） A．铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体 B．瓶中放少量水，防止燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶 C．开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 D．铁丝停止燃烧是因为瓶内氧气被耗尽 8．空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（ ） A．空气中氧气的质量分数为21% B．氮气的化学性质稳定，可用作霓虹灯 C．空气中各成分含量保持不变 D．氩氮刀能快速降温和升温，用于治疗肿瘤 9．利用图1装置探究空气中氧气含量时，若集气瓶内某物理量Y随反应时间的变化关系如图2所示。则可能是（ ） A．集气瓶内气体的温度 B．集气瓶内氧元素的质量 C．集气瓶内固体的质量 D．集气瓶内氮气的体积分数 10．如图1是工业分离液态空气制取氧气的有关流程，如图2是氮气和氧气的沸点。下列说法不正确的是（ ） 物质 沸点 氮气 -195.8℃ 氧气 -183.0℃ 图2 A．用燃着的木条可以区分空气、氧气和氮气 B．工业分离液态空气得到的工业氧气属于纯净物 C．过程中未发生化学变化 D．加热液态空气时，氮气比氧气更早被分离出来 二、非选择题：共4题，30分。 11．认真阅读下列材料，回答有关问题： 控温、保湿、气调和绿色防腐是食物保鲜的四大要素。保鲜科技不仅可以保持食物的新鲜度，让更多的美食走上我们的餐桌，而且更加安全、节能、环保。 “温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。“温控保鲜”通过改变食品储存温度，达到抑制储藏物中细胞呼吸的目的。“气调保鲜”则采用“保鲜气体”置换出食品包装内原有的空气而改变环境，实现减慢食物腐败速度、延长食物新鲜度。 工业上用膜分离技术获得“保鲜气体”的流程如图所示。 （1）冰箱中也常用到“气调保鲜”，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的“保鲜气体”应该是 （填“富氧空气”或“富氮空气”）。 （2）膜装置中发生的是 （填“物理变化”或“化学变化”）。 （3）富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是________（填字母）。 A． B． C． D． 12．某实验小组对教材中测定空气中氧气的含量实验如图1进行改进。 改进实验1】 （1）用如图2所示的实验装置进行实验。左管中燃烧匙盛有足量红磷，两管内盛有水。实验步骤：①连接仪器并检查装置气密性；②接通电源，用发热电阻丝引燃红磷；③待红磷熄灭，冷却至室温后读数。实验过程中左管液面的变化情况是 。 （2）红磷燃烧的现象为 。 （3）与图1所示的实验相比，图2所示实验的优点是 。 【改进实验2】 食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。同学们用如图5装置进行实验来测定空气中氧气的含量。如表是实验过程中记录的有关数据： 实验所需的时间/min 0 5 10 30 35 45 量筒中液面的刻度/mL 50 34 26 20 19 19 （4）据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数约是 (结果精确到0.1%)。 （5）与燃烧红磷法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的缺点是 。 13．从古至今人们对于空气组成的研究持续不断。 （1）人类最早发现空气中氧气含量的化学家是 ，该实验他的结论是 。 （2）小明利用图甲装置测定空气中氧气的含量，集气瓶中红磷燃烧的现象为 ，该化学反应的文字表达式为 。集气瓶中剩余气体的性质是 (写一点)。 （3）在集气瓶中插入压强传感器，测定的压强随时间的变化情况如图乙所示，图乙中对应的操作是打开弹簧夹的点是 (选填“a、b、c、d”)，bc段气压变化的原因是 。 （4）实验过程中，冷却一段时间之后，打开弹簧夹，水从量筒中流入集气瓶(容积为250mL)，量筒读数时，视线与量筒内 ，开始量筒内水为80mL，最终量筒内水为33mL，通过计算本实验数据测得空气中氧气的体积分数为 。上述结果与理论值相比，引起误差的原因可能是 (写一条即可)。 14．请回答下列问题。 （1）若正常成年人每分钟吸入8 L氧气，问正常人每分钟需要吸入空气 L？（氧气含量按计算，下同） （2）小明用排水法收集氧气，若预先在集气瓶内装一半的水，待收集完后瓶内氧气的体积分数是多少？ 参考答案 1．B 2．B 3．A 4．B 5．B 6．C 7．B 8．D 9．B 10．B 11．（1）富氮空气 （2）物理变化 （3）A 12．（1）先下降后上升 （2）产生大量白烟，放热 （3）实验结果更准确（或更环保 ） （4）20.7% （5）反应需要的时间长 13．（1）拉瓦锡；氧气约占空气体积的五分之一 （2）放出热量，产生大量白烟；；不支持燃烧 （3）c；温度恢复至室温，红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，使集气瓶中压强减小 （4）凹液面最低处水平；18.8%；红磷量不足 14．（1）40 （2）60% 解：设集气瓶的体积为x，则通入氧气体积为0.5x，空气的体积为0.5x，则预先在集气瓶内装一半的水，待收集完后瓶内氧气的体积分数为； 答：待收集完后瓶内氧气的体积分数为60%。 第 page number 页，共 number of pages 页 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $