专题3.2 空间向量基本定理 (3大知识点+8大题型+能力提升) 讲义-2025-2026学年高二上学期数学沪教版选择性必修第一册

2025-11-20
| 2份
| 51页
| 267人阅读
| 9人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学沪教版选择性必修第一册
年级 高二
章节 3.2 空间向量基本定理
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.68 MB
发布时间 2025-11-20
更新时间 2025-11-20
作者 立德树人
品牌系列 -
审核时间 2025-11-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55036685.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-26学年高二数选择性必修第一册同步培优讲义【精英班课程】 专题3.2 空间向量基本定理 知识点一、共面向量定理 如果两个向量不共线,与向量共面的充要条件是存在实数使. 推论:空间一点位于平面内的充分必要条件是存在有序实数对,使或对空间任一点,有①上面①式叫做平面的向量表达式. 知识点二、空间向量基本定理 如果三个向量不共面,那么对空间任一向量,存在一个唯一的有序实数组,使 由此定理, 若三向量不共面,那么空间的任一向量都可由线性表示,我们把{}叫做空间的一个基底,叫做基向量。 空间任意三个不共面的向量都可以构成空间的一个基底 推论:设是不共面的四点,则对空间任一点,都存在唯一的三个有序实数,使 知识点三、共线向量基本定理、共面向量定理、空间向量基本定理的比较 共线向量基本定理 共面向量定理 空间向量基本定理 ⇒存在唯一的实数λ,使得b=λa 如果a,b不共线,则a,b,c共面⇔存在唯一实数对(x,y),使c=xa+yb 如果空间中三个向量a,b,c不共面对于空间中的任意一个向量p⇒存在唯一的有序实数组(x,y,z),使得p=xa+yb+zc 知识点一、空间向量共面的充要条件 题型一、判断空间向量共面 【例1】已知空间非零向量,则下列命题中正确的是(    ) A.若共面,那么中至少存在一对向量共线 B.若(不共线)共面,那么存在一组实数对,使得 C.若不共面,那么所在直线中至少存在两条直线异面 D.若不共面,那么所在直线中不可能存在两条直线异面 【跟踪训练】 1.有以下命题: ①若(),则与、共面; ②若与、共面,则(); ③若(),则M、P、A、B共面; ④若M、P、A、B共面,则(). 则所有真命题的序号是 题型二、 空间向量共面求参数 【例2】已知为空间任意一点,满足任意三点不共线,但四点共面,且,则的值为(  ) A. B.2 C. D. 【例3】在正四面体中,点是的中心,若(),则 . 【跟踪训练】 1.已知是空间的一组基底,其中,,.若四点共面,则 . 2.若,,是三个不共面的非零向量,,,,若向量,,共面,则 . 3.在四面体中,空间的一点满足,若、、、四点共面,则 . 4.已知空间四点A、、、共面,且其中任意三点均不共线,设为空间中不在平面上的任意一点,若,则 5.已知,,是不共面向量,,,,若,,三个向量共面,则实数 . 知识点二、空间向量基本定理 题型三、 空间向量的基底辨析 【例4】在三棱柱中,可以作为空间向量一组基底的是(    ) A.,, B.,, C.,, D.,, 【例5】若,构成空间的一个基底,则下列向量共面的是(    ) A. B. C. D. 【跟踪训练】 1.下列结论正确的是( ) (A)也可以作为基向量. (B)空间的任意一个向量都可用三个给定向量表示. (C)如果向量,与任何向量都不能构成空间的一个基底,则一定有与共线. (D)任何三个不共线的向量都可构成空间的一个基底. 2.若构成空间的一个基底,则下列向量可作为基底的是(   ) A.,, B.,, C.,, D.,, 3.{,,}=是空间向量的一个基底,设,,,给出下列向量组:①{,,},②{,},③{,,},④{,,},其中可以作为空间向量基底的向量组有(  )组. A.1 B.2 C.3 D.4 题型四、 用空间基底表示向量 【例6】如图,空间四边形OABC中,,,,且,,则等于(    ) A. B. C. D. 【跟踪训练】 1.如图,在三棱锥中,点,分别是,的中点,点在棱上,且满足,若,,,则(    ) A. B. C. D. 2.如图,空间四边形OABC中,,,,点M在上,且,点N为BC中点,则(    ) A. B. C. D. 3.如图,在三棱锥中,点D,E分别在棱OA,BC上,且,设,,则(    ) A. B. C. D. 题型五、 空间向量基本定理求参问题 【例7】已知正方体ABCD-A1B1C1D1中,若点F是侧面CD1的中心,且则m,n的值分别为(  ) A.,- B.-,- C.-, D., 【跟踪训练】 1.已知三棱锥,点P为平面ABC上的一点,且(m,n∈R)则m,n的值可能为(    ) A. B. C. D. 2.已知空间四边形中,向量,且,则 . 3.如图,已知平行六面体,设是底面的中心,N是侧面的对角线上的点,且.若,求的值.    知识点三、空间向量基本定理的应用 题型六、证明平行、共线、共面问题 【例8】四棱柱的六个面都是平行四边形,点在对角线上,且,点在对角线上,且. (1)设向量,,,用、、表示向量、; (2)求证:、、 三点共线. 【例9】四棱柱的六个面都是平行四边形,点在对角线上,且,点在对角线上,且. (1)设向量,,,用、、表示向量、; (2)求证:、、 三点共线. 【例10】在空间四边形ABCD中,H,G分别是AD,CD的中点,E,F分别边AB,BC上的点,且,,, (1)求(用向量表示); (2)求证:点E,F,G,H四点共面. 【例11】四棱柱的六个面都是平行四边形,点在对角线上,且,点在对角线上,且. (1)设向量,,,用、、表示向量、; (2)求证:、、 三点共线. 题型七、几何中的求夹角、证明垂直问题 【例12】如图,在平行六面体中,为与的交点,且,,两两夹角均为,且长度相等,设,,. (1)试用,,表示; (2)求直线与直线所成角的余弦值. 【例13】如图,三棱锥中,,分别是,上的点,且,,设,,. (1)试用,,表示向量; (2)已知,,且,若,求的值. 【例14】如图,已知三棱锥中,,和都是边长为2的正三角形,点E,F分别是AB,CD的中点. (1)记用表示; (2)求异面直线AF和CE所成角的余弦值. 【例15】已知在空间四边形中,,,求证:. 题型八、空间基底法解决长度问题 【例16】如图,平行六面体中,与相交于,设,,. (1)用表示; (2)若该平行六面体所有棱长均为1,且,求. 【例17】已知平行六面体,底面是正方形,,, ,,,设,,. (1)用、、表示,; (2)求的长度. 【例18】如图所示,平行六面体中,. (1)用向量表示向量; (2)求; (3)求的长度. 一、填空题 1.已知O是空间任一点,A,B,C,D四点满足任三点均不共线,但四点共面,且=2x+3y+4z,则 2.在平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1中,设,,,用、、作为基底向量表示  . 3.我国古代数学名著《九章算术》中,将底面为矩形且一侧棱垂直于底面的四棱锥称为阳马.如图,四棱锥为阳马,平面,点是边上一点,且,若,则______ 4.已知正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,,若,则x=  ,y+z 5.若,,是三个不共面的非零向量,,,,若向量,,共面,则 . 6.已知,、、三点不共线,为平面外任意一点.若,且、、、四点共面,则 . 7.若是空间的一个基底,且向量,,不能构成空间的一个基底,则实数 . 8.在平行六面体中,点为棱的中点,点为棱上靠近的三等分点.若,则的值为______ 二、选择题 9.若构成空间的一个基底,则下列向量不共面的是(    ) A.,,, B.,, C.,, D.,, 10.若{、、}为空间的一组基底,则下列各项中,能构成基底的一组向量是(  ) A.{,,} B.{,,} C.{,,} D.{,,2} 11.设构成空间的一个基底,下列说法不正确的是(    ) A.两两共面,但不可能共面 B.有且仅有一对实数,使得 C.对空间任一向量,总存在唯一的有序实数组,使得 D.,,一定能构成空间的另一个基底 12.如图:在平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1中,M为A1C1,B1D1的交点.若,,,则向量(  ) A. B. C. D. 13.如图,在长方体ABCD﹣A1B1C1D1中,P是线段D1B上一点,且BP=2D1P,若xyz,则x+y+z=(  ) A. B. C. D.1 .14.在四面体OABC中,点M,N分别为OA,BC的中点,若,且G,M,N三点共线,则x+y=(  ) A. B. C. D. 15.如图,空间四边形中,,点在上,且,点为中点,则等于(    ) A. B. C. D. 三、解答题 16.四棱柱的六个面都是平行四边形,点在对角线上,且,点在对角线上,且. (1)设向量,,,用、、表示向量、; (2)求证:、、 三点共线. 17.如图,平行六面体中,以顶点为端点的三条棱长都是1,为与的交点.设.    (1)用表示,并求的值; (2)求的值.19.已知平行四边形ABCD,从平面ABCD外一点O引向量=k=k=k=k. 求证:(1)点E,F,G,H共面; (2)直线AB∥平面EFGH. 20.如图,已知平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1. (I)若G为△ABC的重心,,设,用向量a、b、c表示向量; (II)若平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1各棱长相等且AB⊥平面BCC1B1,E为CD中点,AC1∩BD1=O,求证:OE⊥平面ABC1D1. 21.如图,在四面体中,平面,平面,为的中点,. (1)设,,,用表示; (2)若 (i)求 (ii)求. 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-26学年高二数选择性必修第一册同步培优讲义【精英班课程】 专题3.2 空间向量基本定理 知识点一、共面向量定理 如果两个向量不共线,与向量共面的充要条件是存在实数使. 推论:空间一点位于平面内的充分必要条件是存在有序实数对,使或对空间任一点,有①上面①式叫做平面的向量表达式. 知识点二、空间向量基本定理 如果三个向量不共面,那么对空间任一向量,存在一个唯一的有序实数组,使 由此定理, 若三向量不共面,那么空间的任一向量都可由线性表示,我们把{}叫做空间的一个基底,叫做基向量。 空间任意三个不共面的向量都可以构成空间的一个基底 推论:设是不共面的四点,则对空间任一点,都存在唯一的三个有序实数,使 知识点三、共线向量基本定理、共面向量定理、空间向量基本定理的比较 共线向量基本定理 共面向量定理 空间向量基本定理 ⇒存在唯一的实数λ,使得b=λa 如果a,b不共线,则a,b,c共面⇔存在唯一实数对(x,y),使c=xa+yb 如果空间中三个向量a,b,c不共面对于空间中的任意一个向量p⇒存在唯一的有序实数组(x,y,z),使得p=xa+yb+zc 知识点一、空间向量共面的充要条件 题型一、判断空间向量共面 【例1】已知空间非零向量,则下列命题中正确的是(    ) A.若共面,那么中至少存在一对向量共线 B.若(不共线)共面,那么存在一组实数对,使得 C.若不共面,那么所在直线中至少存在两条直线异面 D.若不共面,那么所在直线中不可能存在两条直线异面 【答案】B 【分析】根据共面向量的定义,结合异面直线的定义逐一判断即可. 【详解】A:当共面时,这时相当于这个平面内的三个平面向量,因此这三个平面向量可以都不共线,所以本选项命题是假命题; B:根据共面向量定理可以知道本选项命题是真命题; C:设,若彼此两两互相垂直时,显然所在直线中没有直线异面,因此本选项命题是假命题; D:如下图所示: 若,显然异面, 所以本选项命题是假命题, 故选:B 【跟踪训练】 1.有以下命题: ①若(),则与、共面; ②若与、共面,则(); ③若(),则M、P、A、B共面; ④若M、P、A、B共面,则(). 则所有真命题的序号是 【答案】①③ 【分析】根据空间向量的共面定理,逐项判断即可. 【详解】由空间向量的共面定理可知,①和③是真命题; 对于②,当与共线,且与、不共线时,满足与、共面, 但不存在实数组,使成立,故②是假命题; 对于④,当M、A、B共线且P与M、A、B不共线时,满足M、P、A、B共面, 但不存在实数组,使成立,故④是假命题. 故答案为:①③. 题型二、 空间向量共面求参数 【例2】已知为空间任意一点,满足任意三点不共线,但四点共面,且,则的值为(  ) A. B.2 C. D. 【答案】C 【分析】借助空间向量的线性运算及四点共面的充要条件即可判断选项. 【详解】因为为空间任意一点,, 所以, 所以, 因为A,B,C,P满足任意三点不共线,但四点共面, 所以,解得. 故选:C. 【例3】在正四面体中,点是的中心,若(),则 . 【答案】/ 【分析】连接并延长交于点,连接,可得,,结合图形将用表示即得. 【详解】 如图,在正四面体中,连接并延长交于点,连接, 则,, 于是 , 即得,故. 故答案为:. 【跟踪训练】 1.已知是空间的一组基底,其中,,.若四点共面,则 . 【答案】/ 【分析】根据给定条件,利用共面向量定理列式计算得解. 【详解】由四点共面,得, 而向量,,, 则,又不共面, 因此,解得, 所以. 故答案为: 2.若,,是三个不共面的非零向量,,,,若向量,,共面,则 . 【答案】 【分析】根据向量共面定理设,用待定系数法法解出,,﹒ 【详解】因为,,是三个不共面的非零向量, 又,,共面,所以存在实数,,使得, 则, 则,解得. 故答案为: 3.在四面体中,空间的一点满足,若、、、四点共面,则 . 【答案】 【分析】根据给定条件,利用空间向量的共面向量定理的推论列式计算即得. 【详解】在四面体中,不共面, 因为,所以, 若、、、四点共面,则, 所以. 故答案为:. 4.已知空间四点A、、、共面,且其中任意三点均不共线,设为空间中不在平面上的任意一点,若,则 【答案】 【分析】根据空间四点共面的充要条件代入即可解决. 【详解】因为,即, 整理得, 由A、、、四点共面,且其中任意三点均不共线, 可得,解得. 故答案为:. 5.已知,,是不共面向量,,,,若,,三个向量共面,则实数 . 【答案】 【分析】根据空间向量共面定理列出方程组计算可得结果. 【详解】若,,三个向量共面,则存在实数满足, 即, 所以, 解得,,. 故答案为: 知识点二、空间向量基本定理 题型三、 空间向量的基底辨析 【例4】在三棱柱中,可以作为空间向量一组基底的是(    ) A.,, B.,, C.,, D.,, 【答案】C 【分析】根据三棱柱的性质和空间向量基底的定义逐个分析判断 【详解】对于A,因为向量,,是共面向量,∥,所以,,是共面向量,所以不能作为基底,所以A错误, 对于B,因为,,是共面向量,所以不能作为基底,所以B错误, 对于C,因为,,这三个向量不共面,所以能作为一组基底,所以C正确, 对于D,因为,,是共面向量,所以不能作为基底,所以D错误, 故选:C 【例5】若,构成空间的一个基底,则下列向量共面的是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据向量共面定理,即若三个向量,,共面,则存在实数,,使得通过列方程组判断是否有解,来确定向量是否共面,一一判定选项即可. 【详解】对于A,若共面,则存在, 使, 则,显然无解,故不共面,故A错误; 对于B,若共面,则存在, 使, 则,显然无解,故不共面,故B错误; 对于C,若共面,则存在, 使, 则,显然无解,故不共面,故C错误; 对于D,若共面,则存在, 使, 则,解得,故共面,故D正确. 故答案为:D. 【跟踪训练】 1.下列结论正确的是( ) (A)也可以作为基向量. (B)空间的任意一个向量都可用三个给定向量表示. (C)如果向量,与任何向量都不能构成空间的一个基底,则一定有与共线. (D)任何三个不共线的向量都可构成空间的一个基底. 【答案】C 【详解】(A)错误.由于可视为与任意一个非零向量共线,与任意两个非零向量共面, 所以三个向量不共面,就隐含着它们都不是,所以不能是基向量. (B)错误.当三个向量不共面时,才可以表示空间中的任意一个向量. (C)正确.由空间向量基本定理可知只有不共面的三个向量才可以做基底. (D)错误.空间的基底是由三个不共面的向量组成的. 故答案为:C 2.若构成空间的一个基底,则下列向量可作为基底的是(   ) A.,, B.,, C.,, D.,, 【答案】D 【分析】根据基底的定义,结合空间向量的共面条件,可得答案. 【详解】因为,所以,,共面; 因为,所以,,共面; 因为,所以,,共面; 因为不存在x,y,使得,所以,,不共面,所以可以作为基底. 故选:D. 3.{,,}=是空间向量的一个基底,设,,,给出下列向量组:①{,,},②{,},③{,,},④{,,},其中可以作为空间向量基底的向量组有(  )组. A.1 B.2 C.3 D.4 【分析】由题设条件知,本题研究空间向量基底,可以作为空间向量基底的向量组需要满足不共线,即其中一个向量不能用另两个向量的线性组合表示出来, 【解答】解:∵{,,}=是空间向量的一个基底,设,,, ①{,,},不可以作为基底,因为, ②{,},可以作为空间向量的基底,因为三向量不共面. ③{,,},此向量组也可以作为空间向量的一组基底,因为其中任意一个向量都不能用另两个向量的线性组合表示出来,三向量不共面; ④{,,},此向量组也可以作为空间向量的一组基底,因为其中任意一个向量都不能用另两个向量的线性组合表示出来,三向量不共面. 综上②③④是正确的 故选:C. 题型四、 用空间基底表示向量 【例6】如图,空间四边形OABC中,,,,且,,则等于(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】利用空间向量的线性运算求解. 【详解】, . 故选:C 【跟踪训练】 1.如图,在三棱锥中,点,分别是,的中点,点在棱上,且满足,若,,,则(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】运用空间向量的加减法和题设条件,将所求向量用空间的基向量表示即得. 【详解】 如图,连接因点,分别是,的中点,点在棱上,且满足 则 即: 故选:C. 2.如图,空间四边形OABC中,,,,点M在上,且,点N为BC中点,则(    )    A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据空间向量的线性运算结合空间向量的基本定理运算求解. 【详解】因为,点N为BC中点,所以, 故 . 故选:B. 3.如图,在三棱锥中,点D,E分别在棱OA,BC上,且,设,,则(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】利用空间向量的线性运算即可得出结果. 【详解】因为, 所以 . 故选:B 题型五、 空间向量基本定理求参问题 【例7】已知正方体ABCD-A1B1C1D1中,若点F是侧面CD1的中心,且则m,n的值分别为(  ) A.,- B.-,- C.-, D., 【答案】A 【分析】直接利用向量的线性运算化简得,比较系数得. 【详解】由于, 所以. 故选:A 【跟踪训练】 1.已知三棱锥,点P为平面ABC上的一点,且(m,n∈R)则m,n的值可能为(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据给定条件,利用点位于平面内的充要条件,建立关系即可判断作答. 【详解】因为点P为平面ABC上的一点,,则, 于是,即,显然选项BCD都不满足,A选项满足. 故选:A 2.已知空间四边形中,向量,且,则 . 【答案】 【分析】根据向量的加法和减法即可求得. 【详解】因为,所以, 则, 所以. 故答案为:. 3.如图,已知平行六面体,设是底面的中心,N是侧面的对角线上的点,且.若,求的值.    【答案】,,. 【分析】借助空间向量的线性运算即可解答. 【详解】因为 , 所以,,. 知识点三、空间向量基本定理的应用 题型六、证明平行、共线、共面问题 【例8】四棱柱的六个面都是平行四边形,点在对角线上,且,点在对角线上,且. (1)设向量,,,用、、表示向量、; (2)求证:、、 三点共线. 【答案】(1), (2)证明见解析 【分析】(1)借助空间向量的线性运算计算即可得; (2)借助向量共线定理证明∥即可得. 【详解】(1)因为,则, 所以, 又因为,则, 所以 ; (2)因为 , , 所以, 所以与共线, 因为这两个向量有公共点, 所以、、三点共线. 【例9】四棱柱的六个面都是平行四边形,点在对角线上,且,点在对角线上,且. (1)设向量,,,用、、表示向量、; (2)求证:、、 三点共线. 【答案】(1), (2)证明见解析 【分析】(1)借助空间向量的线性运算计算即可得; (2)借助向量共线定理证明∥即可得. 【详解】(1)因为,则, 所以, 又因为,则, 所以 ; (2)因为 , , 所以, 所以与共线, 因为这两个向量有公共点, 所以、、三点共线. 【例10】在空间四边形ABCD中,H,G分别是AD,CD的中点,E,F分别边AB,BC上的点,且,,, (1)求(用向量表示); (2)求证:点E,F,G,H四点共面. 【答案】(1) (2)证明见解析 【分析】(1)根据向量的线性运算结合空间向量基本定理运算求解;(2)根据中位线和平行线的性质,结合平行线的传递性证明,即可证结论. 【详解】(1)∵ ∴ (2)连接 ∵分别是的中点,∴. 又∵,∴, ∴,则四点共面. 【点睛】 【例11】四棱柱的六个面都是平行四边形,点在对角线上,且,点在对角线上,且. (1)设向量,,,用、、表示向量、; (2)求证:、、 三点共线. 【答案】(1), (2)证明见解析 【解题思路】(1)借助空间向量的线性运算计算即可得; (2)借助向量共线定理证明即可得. 【解答过程】(1)因为,则, 所以, 又因为,则, 所以 ; (2)因为 ,且, 所以,即、、三点共线. 题型七、几何中的求夹角、证明垂直问题 【例12】如图,在平行六面体中,为与的交点,且,,两两夹角均为,且长度相等,设,,. (1)试用,,表示; (2)求直线与直线所成角的余弦值. 【答案】(1) (2) 【解题思路】(1)利用向量的线性运算可求解; (2)求得与可求直线与直线所成角的余弦值. 【解答过程】(1) (2)根据题意可设设, 则, 所以直线与直线所成角的余弦值为. 【例13】如图,三棱锥中,,分别是,上的点,且,,设,,. (1)试用,,表示向量; (2)已知,,且,若,求的值. 【答案】(1) (2)2 【分析】(1)借助空间向量线性运算法则计算即可得; (2)由题意可得,结合数量积公式计算即可得. 【详解】(1) . (2)由可得, 即, 即, 即, 即,. 【例14】如图,已知三棱锥中,,和都是边长为2的正三角形,点E,F分别是AB,CD的中点. (1)记用表示; (2)求异面直线AF和CE所成角的余弦值. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)根据平面向量加法和减法的运算法则进行求解即可; (2)根据空间向量夹角公式进行求解即可. 【详解】(1)因为F是CD的中点, 所以, 因为点E是AB的中点. 所以; (2)因为和都是边长为2的正三角形 , 因为, 所以, 因为,所以,即, 所以, 又, , 所以设所求角为θ,则. 【例15】已知在空间四边形中,,,求证:. 【答案】证明见解析 【分析】选取基底,将已知直线垂直关系转换为数量积为0,得到相应的等量关系,进而证明即可. 【详解】如图所示:    不妨选空间的一组基底向量为, 由题意,, 所以有,即, 同理有,即, 因此, 从而,即. 题型八、空间基底法解决长度问题 【例16】如图,平行六面体中,与相交于,设,,. (1)用表示; (2)若该平行六面体所有棱长均为1,且,求. 【答案】(1) (2) 【解题思路】(1)结合空间向量基本定理,根据空间向量的线性运算表示所求向量. (2)利用空间向量的数量积求向量的模. 【解答过程】(1) . (2)由题意:,,, , 所以. 【例17】已知平行六面体,底面是正方形,,, ,,,设,,. (1)用、、表示,; (2)求的长度. 【答案】(1), (2) 【分析】(1)根据空间向量线性运算法则计算可得; (2)首先用、、表示,再根据向量数量积的运算律计算可得; 【详解】(1)解: ; 即, (2)解:因为 ,,,,,, 所以 所以,即 【例18】如图所示,平行六面体中,. (1)用向量表示向量; (2)求; (3)求的长度. 【答案】(1) (2) (3) 【分析】(1)结合图形,利用空间向量的线性运算即可得解; (2)(3)利用空间向量的线性运算,结合空间向量数量积的定义与运算法则即可解. 【详解】(1)在平行六面体中, . (2)因为,,, 所以,, , 则 . (3)因为, 所以 , 则. 一、填空题 1.已知O是空间任一点,A,B,C,D四点满足任三点均不共线,但四点共面,且=2x+3y+4z,则2x+3y+4z=     .  答案-1 解析=2x+3y+4z =-2x-3y-4z. 由四点共面的充要条件知-2x-3y-4z=1, 即2x+3y+4z=-1. 2.在平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1中,设,,,用、、作为基底向量表示  . 【解题思路】画出图形,根据空间向量的线性表示,用、和表示即可. 【解答过程】解:平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1中,,,, 如图所示: 则. 故答案为:. 3.我国古代数学名著《九章算术》中,将底面为矩形且一侧棱垂直于底面的四棱锥称为阳马.如图,四棱锥为阳马,平面,点是边上一点,且,若,则______ 【解题思路】利用空间向量基本定理将用,和表示出来,对照各项系数计算即得. 【解答过程】∵,∴, ∴ , 则,,,故. 4.已知正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,,若,则x=  ,y+z=  . 【解题思路】直接利用向量的加法求出结果. 【解答过程】解:正方体ABCD﹣A1B1C1D1中, 如图所示: 由于, 所以, , 由于, 所以x=1,y=z, 所以y+z. 故答案为:1;. 5.若,,是三个不共面的非零向量,,,,若向量,,共面,则 . 【答案】 【分析】根据向量共面定理设,用待定系数法法解出,,﹒ 【详解】因为,,是三个不共面的非零向量, 又,,共面,所以存在实数,,使得, 则, 则,解得. 故答案为: 6.已知,、、三点不共线,为平面外任意一点.若,且、、、四点共面,则 . 【答案】 【分析】根据空间共面定理得到若,,,四点共面,则,且,从而得到方程,解得即可. 【详解】因为,,,四点共面,则,且, 又,即, 即, 所以,解得. 故答案为: 7.若是空间的一个基底,且向量,,不能构成空间的一个基底,则实数 . 【答案】 【分析】根据题意,可知存在,使得,结合空间向量基本定理运算求解. 【详解】由不能构成空间的一个基底,则存在,使得, 即, 所以,解得. 故答案为:. 8.在平行六面体中,点为棱的中点,点为棱上靠近的三等分点.若,则的值为______ 【分析】选一组基底,利用空间向量基本定理即可求解. 【详解】由题意有,所以 , 所以,所以, 故选:B. 二、选择题 9.若构成空间的一个基底,则下列向量不共面的是(    ) A.,,, B.,, C.,, D.,, 【答案】D 【解题思路】根据空间向量的基底向量的定义结合向量共面逐项分析判断. 【解答过程】对于A,因为,所以,,共面,故A错误; 对于B,因为,所以,,共面,故B错误; 对于C,因为,所以,,共面,故C错误; 对于D,假设三个向量共面,则存在实数x,y,使得成立, 则显然方程组无解,所以,,不共面,故D正确. 故选:D. 10.若{、、}为空间的一组基底,则下列各项中,能构成基底的一组向量是(  ) A.{,,} B.{,,} C.{,,} D.{,,2} 【解题思路】直接利用基底的定义和共线向量的应用求出结果. 【解答过程】解:对于{、、}为空间的一组基底, 所以对于与共线,故选项A错误. 对于与共线,故选项B错误. 对于和不共线向量,所以可以作为基底,故选项C正确. 对于,所以不可以作为向量的基底,故选项D错误. 故选:C. 11.设构成空间的一个基底,下列说法不正确的是(    ) A.两两共面,但不可能共面 B.有且仅有一对实数,使得 C.对空间任一向量,总存在唯一的有序实数组,使得 D.,,一定能构成空间的另一个基底 【答案】B 【分析】根据基底向量的定义结合空间向量的基本定理逐项分析判断. 【详解】对于A,由基底的定义知不可能共面,故A正确; 对于B,因为是空间一个基底,所以不共面,所以不存在实数,使得,故B不正确; 对于C,因为是空间一个基底,由空间向量基本定理可知,对空间任一向量,总存在唯一的有序实数组,使得,故C正确; 对于D,因为不共面,且与平行,与平行,与平行,所以,,也不共面,因此一定能构成空间的一个基底,故D正确. 故选:B. 12.如图:在平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1中,M为A1C1,B1D1的交点.若,,,则向量(  ) A. B. C. D. 【解题思路】向量,由此能求出结果. 【解答过程】解:∵在平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1中,M为A1C1,B1D1的交点. ,,, ∴向量 . 故选:A. 13.如图,在长方体ABCD﹣A1B1C1D1中,P是线段D1B上一点,且BP=2D1P,若xyz,则x+y+z=(  ) A. B. C. D.1 【解题思路】根据空间向量的基本定理进行分解即可. 【解答过程】解:∵BP=2D1P, ∴2, 即2()=22, 即32, 即, 所以,,,所以. 故选:A. 14.在四面体OABC中,点M,N分别为OA,BC的中点,若,且G,M,N三点共线,则x+y=(  ) A. B. C. D. 【解题思路】若G,M,N三点共线,则存在实数λ使得成立,求出,从而,由此能求出结果. 【解答过程】解:若G,M,N三点共线, 则存在实数λ使得成立, 所以,可得,所以, 可得. 故选:B. 15.如图,空间四边形中,,点在上,且,点为中点,则等于(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】利用空间向量的线性运算法则求解. 【详解】 . 故选:B. 三、解答题 16.四棱柱的六个面都是平行四边形,点在对角线上,且,点在对角线上,且. (1)设向量,,,用、、表示向量、; (2)求证:、、 三点共线. 【答案】(1), (2)证明见解析 【解题思路】(1)借助空间向量的线性运算计算即可得; (2)借助向量共线定理证明∥即可得. 【解答过程】(1)因为,则, 所以, 又因为,则, 所以 ; (2)因为 , , 所以, 所以与共线, 因为这两个向量有公共点, 所以、、三点共线. 17.如图,平行六面体中,以顶点为端点的三条棱长都是1,为与的交点.设.    (1)用表示,并求的值; (2)求的值. 【答案】(1) (2)2 【解题思路】(1)先根据平行六面体的性质找到向量之间的关系,用表示出,再通过向量模的计算公式求出的值; (2)先求出,再根据向量数量积的运算规则求出的值. 【解答过程】(1)因为平行六面体中,为与的交点, 所以是中点,也是中点, 又因为,且平行六面体中,, 那么, 因为,, 所以, , 因为,所以,又,, 所以, ,所以. (2)因为, 所以 . 19.已知平行四边形ABCD,从平面ABCD外一点O引向量=k=k=k=k. 求证:(1)点E,F,G,H共面; (2)直线AB∥平面EFGH. 证明(1)∵,∴k+k=k. 而=k=k,∴+k. 又,∴=k. 同理,=k=k. ∵四边形ABCD是平行四边形, ∴, ∴,即. 又它们有同一公共点E, ∴点E,F,G,H共面. (2)由(1)知=k, ∴,即AB∥EF.又AB⊄平面EFGH, ∴AB与平面EFGH平行,即AB∥平面EFGH. 20.如图,已知平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1. (I)若G为△ABC的重心,,设,用向量a、b、c表示向量; (II)若平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1各棱长相等且AB⊥平面BCC1B1,E为CD中点,AC1∩BD1=O,求证:OE⊥平面ABC1D1. 【解题思路】(I)利用向量加法的三角形法则及重心的性质,将用基底表示,再在三角形A1AG中,将用基底表示; (II)连接C1E,AE,由已知证明△C1EA为等腰三角形,从而OE⊥AC1,同理可证明OE⊥BD1,最后由线面垂直的判定定理证明结论 【解答过程】解:(I)依题意, ∵G为△ABC的重心, ∴ 又∵ ∴[] (II)证明:连接C1E,AE, ∵平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1各棱长相等且AB⊥平面BCC1B1 ∴C1E=AE, ∴△C1EA为等腰三角形 ∵O为AC1的中点, ∴OE⊥AC1 同理可证 OE⊥BD1 ∵AC1∩BD1=O, ∴OE⊥平面ABC1D1. 21.如图,在四面体中,平面,平面,为的中点,. (1)设,,,用表示; (2)若 (i)求 (ii)求. 【答案】(1) (2)(i);(ii) 【分析】(1)连接,利用空间向量的线性运算,准确化简、运算,即可求解; (2)根据题意,利用空间向量的线性运算和向量的数量积的运算公式,准确计算,即可求解. 【详解】(1)如图所示, 连接,可得, 因为为的中点,, 所以, 所以 . (2)因为平面,平面,且平面,平面, 所以,所以, (i). (ii)因为, 所以 , 又因为, 所以, 所以. 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

专题3.2  空间向量基本定理    (3大知识点+8大题型+能力提升) 讲义-2025-2026学年高二上学期数学沪教版选择性必修第一册
1
专题3.2  空间向量基本定理    (3大知识点+8大题型+能力提升) 讲义-2025-2026学年高二上学期数学沪教版选择性必修第一册
2
专题3.2  空间向量基本定理    (3大知识点+8大题型+能力提升) 讲义-2025-2026学年高二上学期数学沪教版选择性必修第一册
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。