3.8 从猜想到验证 课件 -2025-2026学年科学一年级上册苏教版

该小学科学课件聚焦“从猜想到验证”的科学探究方法，通过回顾上节课“猜想要有依据”导入，结合观察紫色线是否为直线引出验证必要性，再以碰碰球活动为载体，引导学生经历“猜想-验证-记录-分析”的过程，搭建从观察到实验的学习支架。 其亮点在于以探究实践和科学思维为核心，通过碰碰球系列活动（拉开1-3个球）让学生先猜想再动手验证并记录结果，培养基于证据的推理论证能力；解暗盒活动结合视频辅助，渗透严谨求实态度。学生在实践中提升探究能力，教师可借助结构化设计和评价表提高教学效率。

第8节 第三单元 用大脑思考 从猜想到验证 cónɡ cāi xiǎnɡ dào yàn zhènɡ 科学苏教版一年级上册 回顾 说一说:上节课我们做了哪些猜想，做猜想时要注意什么？ 猜想要有依据 shànɡ jié kè wǒ mén zuò le nǎ xiē cāi xiǎnɡ zuò cāi xiǎnɡ shí yào zhù yì shén me 聚焦 验证 我们的猜想都 正 确吗？怎样才能 判断 出来？ 猜想可能对，也可能不对，要想知道猜想对不对，最好的方法就是 。 yàn zhènɡ wǒ mén de cāi xiǎnɡ dōu zhènɡ què mɑ zěn yànɡ cái nénɡ pàn duàn chū lái 观察 你的猜想是？ 如何验证？ cāi xiǎnɡ yàn zhènɡ 两条紫色的线都是直线吗？ liǎnɡ tiáo zǐ sè de xiàn dōu shì zhí xiàn mɑ 观察 两条紫色的线都是直线吗？ 都是直线 liǎnɡ tiáo zǐ sè de xiàn dōu shì zhí xiàn mɑ 验证是判断猜想是否正确的最好方法。 yàn zhènɡ shì pàn duàn cāi xiǎnɡ shì fǒu zhènɡ què de zuì hǎo fānɡ fǎ 1.玩碰碰球 探究 作出你的猜想，并说一说。 活动1：拉开一个球，松手会怎么样？ 猜想 cāi xiǎnɡ 探究 验证 ①所有小球停止状态。 ②拉开一个小球，松手。 活动1：拉开一个球，松手会怎么样？ yàn zhènɡ 探究 记录 活动（1）：拉开 一个球 猜想 （可写可画） 验证结果 （可写可画） ③观察小球弹起情况，做好记录。 不能长时间一直观察。 活动1：拉开一个球，松手会怎么样？ jì lù 你的猜想正确吗 探究 视频 探究 验证结果：最左侧的球和拉开的球交替弹起。 拉开一个球再松手 分析 活动1：拉开一个球，松手会怎么样？ yàn zhènɡ jié ɡuǒ zuì zuǒ cè de qiú hé lā kāi de qiú jiāo tì tán qǐ fēn xī 探究 作出你的猜想，并说一说。 猜想 活动2：拉开两个球再松手，会怎么样？ 活动3：拉开三个球再松手，又会怎么样？ 1.玩碰碰球 cāi xiǎnɡ 探究 猜想 （可写可画） 验证结果 （可写可画） 活动2：拉开两个球 活动3：拉开三个球 验证 注意：为保证验证效果，一定要让小球都停止后再进行操作。 松手后，观察小球弹起情况。 yàn zhènɡ 你的猜想正确吗 探究 拉开两个球再松手 拉开三个球再松手 视频 视频 探究 分析 验证结果：左侧的两球和拉开的两球交替弹起。 拉开两个球再松手 yàn zhènɡ jié ɡuǒ zuǒ cè de liǎnɡ qiú hé lā kāi de liǎnɡ qiú jiāo tì tán qǐ fēn xī 探究 分析 验证结果：左右三球交替弹起。 拉开三个球再松手 yàn zhènɡ jié ɡuǒ zuǒ yòu sān qiú jiāo tì tán qǐ fēn xī 探究 猜想 拉开四个球再松手，又会怎样？ 1.玩碰碰球 cāi xiǎnɡ 你的猜想正确吗？ 探究 拉开四个球再松手，又会怎样呢 视频 有些猜想可以通过观察或实验来验证。 对一些难以观察到的事物，如物体内部的情况，需要借助其他的证据来验证。 探究 看图，说说发生了什么事 2.猜测兔子的逃跑路线 探究 兔子是怎么逃出来的？把你的猜想画下来，并说一说。 猜想 cāi xiǎnɡ 验证 ①用手电筒照射； 思考 你可以用什么方法来验证你的猜想？ 小结 ②用线香的烟雾； …… 不能伤害兔子的家哟~ yàn zhènɡ 有许多东西像洞穴一样无法打开，人们只能靠各种信息猜测里面的情况。 2.解暗盒 探究 说一说：判断盒子里有几个小球，可以用什么方法来验证？ 盒子是封死的，打不开。 摇一摇，听一听。 2.解暗盒 探究 动作快好还是慢好？ 验证 方法 （1）晃 动盒子，让小球滚动，多试几次。 （2）和同学说说你的判断。 huànɡ dònɡ hé zǐ yàn zhènɡ fānɡ fǎ 2.解暗盒 探究 （3）试试小组内能不能达成一致的意见。 我认为有3个小球。 我们来多试几次吧。 我有不同意见。 盒子里有几个小球 探究 视频 你判断对了吗？ 如果大家的意见不一致，没有关系，科学研究中经常会出现这种情况。 评价 评价维度 评价内容 表现程度（打√） 我会听 安静倾听 （ ）☆☆☆☆☆ （ ）☆☆☆ （ ）☆ 我会做 从观察实验的结果和其他证据出发，就因果关系对猜想进行判断。 （ ）☆☆☆☆☆ （ ）☆☆☆ （ ）☆ 能用证据验证自己的猜想。 （ ）☆☆☆☆☆ （ ）☆☆☆ （ ）☆ 我会说 意见不一致时，多试试，多交流。 （ ）☆☆☆☆☆ （ ）☆☆☆ （ ）☆ 下节课继续探索科学的奥秘！ $