精品解析：广东省深圳市罗湖区2025-2026学年九年级上学期11月期中考试物理试题

2025-2026学年第一学期共享作业（11月） 九年级 物理科目 2025.11 本试卷共6页，20小题，满分70分。考试用时60分钟。 注意事项： 1．答题前，考生请务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。将条形码横贴在卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本大题共7小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题目要求。 主题1：物理与生活 1. 如图，学校正在进行灭蚊消杀，附近的同学能闻到灭蚊水的味道。下列现象涉及的物理知识与闻到灭蚊水味道相同的是（ ） A. 花香四溢 B. 雪花飞舞 C. 落叶缤纷 D. 江河奔流 2. 如图所示是小深给奶奶洗脚的情景。热水洗脚过程中（ ） A. 热量由脚传递给水 B. 泡在热水中的脚温度升高，内能增大 C. 洗脚水的温度越高，所含的热量越多 D. 水的温度降低，比热容变小 3. 食物也是一种“燃料”，释放化学能的过程不断地在人体内发生。某种食物的营养成分表上标有“每100g含能量1200kJ”，以下物理量与该标识的含义类似的是（ ） A. 热量 B. 密度 C. 热值 D. 比热容 4. 物理源于生活，下列物理量符合生活实际的是（ ） A. 小灯泡发光时的电流约为4A B. 一节干电池的电压约为2V C. 小明同学的电阻为 D. 教室空调制冷时的电流约为6A 5. 植绒布是一种新工艺生产的面料，如图所示。植绒的原理是利用电荷间的相互作用，使绒毛带上负电荷，绒毛受被植物体的吸引，且被植物体涂有胶粘剂，绒毛就被粘在被植物体上。下列有关说法正确的是（ ） A. 绒毛带上负电荷，是由于失去了电子 B. 植绒原理是利用了同种电荷相互吸引 C. 被植物体可能带正电 D. 绒毛接触被植物体后会创造出正电荷 6. 如图所示的铝芯电缆是一种常用的输电线。铝芯由多条铝线组成，外包一层绝缘皮。下列相关说法正确的是（ ） A. 减小输电线两端的电压可减小输电线的电阻 B. 增加铝线的长度可减小输电线的电阻 C. 绝缘皮可能是石墨制成的 D. 若将铝芯换为超导材料，可大大减少输电过程中的电能损耗 7. 小明在海边玩耍时，感觉沙滩上的沙子很热，海水却比较凉爽。于是他将相同质量的沙子和海水放在太阳下晒（近似认为同样日照下，沙子和海水单位时间内吸收的热量相同），并记录了从6时到22时沙子和海水的温度，绘成的温度随时间变化图像如图所示。则下列分析正确的是（ ） A. 早晨6时，海水的温度比沙子低 B. 6时到14时，沙子吸收的热量比海水多 C. 14时到22时，海水降低温度比沙子小 D. 沙子的比热容比水的比热容大 二、非选择题：本大题共7小题，共56分。 8. 小张将洗净的衣物晾晒在烈日下，午后又赶在一场阵雨前及时将它们收回叠放完毕。湿衣物晾干是通过__________的方式使水的内能增大；衣架上还挂着未干的雨滴，说明水分子之间存在__________。 9. 如图为一款新式插座，带有插头、一转多位插座、调光台灯等功能。某天，台灯正常工作时，小明将风扇接入该插座。则风扇工作时，将电能转化为__________能；调光台灯与风扇是__________（选填“串联”或“并联”）；通过台灯的电流__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 主题2：物理与探究实践 10. 如图所示，在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。这个电池的正极是______（选填“铜片”或“锌片”），在锌片和电压表中间的导线上，电子流向是______（选填“从锌片到电压表”或“从电压表到锌片”）。 11. 如图是某实验小组制作简易热机模型。向易拉罐内注入约半罐水。将去掉笔芯和尾塞的中性笔的尖端朝外，另一端插入易拉罐内，用胶将罐的开口处密封。将易拉罐放置在支架上，笔的尖端对准小风扇的扇叶。 （1）点燃易拉罐下面的酒精灯，酒精燃烧时将__________能转化为内能。 （2）当有蒸汽喷出时，扇叶就转动起来。这一过程与四冲程汽油机__________冲程相似。 （3）有同学提出可以用蜡烛代替酒精灯作为热源，但发现热机运转不稳定，造成此现象的原因可能是__________（合理即可）。 12. 在图虚线框中填入“电池”、“电压表”或“电流表”的符号，使电路成为串联电路，且开关闭合后两灯都能发光。 13. 根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，在图中再添2根导线，将实物电路连接完整（要求导线不能交叉)。 14. 小深用如图甲所示装置来比较A、B两种液体的吸热本领。实验所用烧杯、加热器均相同，A、B两种液体的质量相等。 （1）A、B两种液体吸收热量的多少可通过__________（选填“温度计示数的变化”或“加热时间”）来反映； （2）为了比较A、B两种液体的吸热本领，小深提出两种比较方案：①让两者升高相同的温度比较加热时间；②让两者加热相同时间比较升高的温度。在两种液体都不沸腾的前提下，你认为可行的方案是__________（选填“①”“②”或“①和②”）； （3）小深根据实验数据绘制了如图乙所示的温度—时间图像，从图中可以看出，液体__________的吸热本领较强； （4）若液体B的比热容为，则液体A的比热容为__________。 15. 小刚、小华进行“探究串联电路电压关系”实验。 （1）小刚连接了如图甲所示电路，闭合开关，两灯都不发光；小华认为只需拆除一根导线，就能成为串联电路，则需拆除的导线是__________（填字母）； （2）连接成串联电路后，小刚把电压表接在两端，闭合开关，电压表示数如图乙所示。为了使实验结果更准确，接下来应该：断开开关，__________； （3）他们继续进行实验，得到的三组数据如表所示： 实验小组 两端电压/V 两端电压/V 串联总电压/V 1 1.4 1.5 2.9 2 1.2 1.5 2.8 3 1.6 1.2 2.8 分析表中数据，得到初步结论：串联电路中，电源两端的电压等于__________。 16. 某小组在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中，准备的器材如下：电源电压恒为6V、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻（）、开关、导线若干，设计的电路图如图甲所示。 （一）在“探究电流与电压的关系”实验中： （1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙中的电路补充完整_____； （2）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表指针发生偏转但电压表指针始终不偏转，经检查电压表完好，则电路故障可能是__________； （3）排除故障后继续实验，当移动滑片到某一位置时，电流表的示数如图丙所示，为__________A； （4）同学们继续实验，得到如下表所示的实验数据，分析数据后得出结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。同学们得出该结论的依据是：__________。 实验次序 1 2 3 4 U/V 1 2.0 2.6 3.0 I/A 0.1 0.20 0.26 0.30 （二）在“探究电流与电阻的关系”实验中：将5个定值电阻分别接入图甲电路中进行实验，并根据实验数据，绘制出电流随电阻变化的图象，如图丁所示。 （5）绘图时，同学们发现有一组数据是错误的，其原因是__________； （6）分析图象可得出结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成__________比； （7）在“探究电流与电阻的关系”实验中，所用滑动变阻器的最大阻值不低于__________。 主题3：物理与社会发展 17. 小深家新装的天然气热水器如图所示。小深将热水器的出水温度设定在，某次洗澡时，用时10min，使用水的质量为100kg，已知进入热水器的冷水温度为，该热水器的耗气量（热水器正常工作1h消耗的燃气体积）为，，。 （1）求该过程中，水吸收的热量； （2）若消耗的燃气完全燃烧，求其放出的热量； （3）该燃气热水器铭牌上标注二级能效，请你通过计算判断该标注是否正确？（能效等级根据热效率来划分，其中三级能效的热效率大于或等于84%，二级能效的热效率大于或等于89%，一级能效的热效率大于或等于96%） 18. 如图甲所示是一种家用天然气泄漏报警的装置，其内部简化电路图如图乙所示，其中电源电压为4.5V，是定值电阻，阻值为，是天然气气敏电阻，其阻值与空气中天然气浓度变化规律如下表，报警器（可看成电压表）采集AB间输出的电压，该电压等于或大于3V时报警。则当AB间电压刚好达到报警电压时，求： 天然气浓度/% 0 2 4 6 8 10 60 40 30 26 24 22 （1）电路中的电流_______； （2）空气中天然气的浓度_______； （3）若要使报警器在天然气浓度更低时报警，可以采用的方法有__________（写出一种即可）。 主题4：物理与工程实践 19. 小明用铅笔芯做变阻器，设计并制作一个模拟的调光灯，如图甲所示。器材有：电池（电压为3V）、小灯泡（正常工作电压为2.5V）、铅笔芯、金属回形针、开关、导线、定值电阻等。 （1）图甲中，闭合开关，回形针向左移，小灯泡亮度变__________； （2）小明找到A、B两根铅笔芯的长度都是17.5cm，A的直径较大，B的直径较小。调节效果可以从两个方面评价：一是小灯泡亮度的变化范围；二是调节的精度，回形针移动一定距离时，电阻变化越小调节精度越高。则使用铅笔芯A、B制作的调光灯，亮度调节范围较大应选择__________铅笔芯，调节精度较高应选择__________铅笔芯（以上两空均选填“A”或“B”）； （3）为了使回形针在铅笔芯上的任何位置时，小灯泡都能安全工作，可以对电路进行的改进是__________； （4）同学小深找来两个定值电阻，设计了如图乙所示电路，此电路也能改变灯泡的亮度，但与小明设计的甲电路对比，其缺点主要是__________。 20. 为实现节能减排，混合动力汽车越来越受到人们的青睐。实验小组对如图甲所示的混合动力汽车进行了“混合动力汽车中的物理”项目化学习活动。 任务一：“油量表”工作原理研究 经研究，小组绘制了汽车测量油箱内油量的装置，如图乙。其中是滑动变阻器的电阻片，AP是轻质滑杆，P是滑杆上可沿电阻片滑动的滑片，是定值电阻。油量变化时，浮子通过连杆带动滑杆绕点转动，使滑片P在上滑动。 （1）电路中的油量表相当于一只__________表； （2）油量减少时，油量表示数__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 任务二：座椅加热电路设计 该汽车还具有座椅自动加热功能。小组利用电阻丝和温控开关（温度低于设定值时闭合）等元件设计了该功能的模拟电路，如图丙所示。考虑到座椅上没有人时无需启动座椅加热功能，于是，同学们想在该电路中加入压力检测开关（压力达到一定值时闭合），只有当温度低于设定值且座椅上达到一定压力时，才会开始加热。 （3）为了实现该功能，应将压力检测开关与温控开关__________联。 任务三：车灯连接方式探究 小组同学观察发现，汽车刹车时，车尾的两个刹车灯同时亮同时灭。 （4）小明认为两个刹车灯一定是串联，而小马认为两个刹车灯一定是并联的。为了确认车灯的连接方式，你设计的实验操作是__________，对应的现象及结论为__________。 任务四：供能方式调研 查阅资料，该汽车的工作原理如图丁所示。当汽车启动时，内燃机不工作，电池输出能量驱动汽车；当汽车高速行驶或电池储存电能过低时，内燃机启动，既向车轮输出能量，同时又向电池充电；当车辆需要全力加速时，内燃机、电池同时向车轮输出能量。 在某次测试中，该车在平直公路上以的速度匀速行驶2h，内燃机消耗燃油5kg，蓄电池储存的能量增加了。该车整车质量为，行驶时所受阻力和车速的关系如图戊所示。测试时使用的燃油的热值取。 （5）该混合动力汽车的内燃机是一台四缸四冲程汽油机，如图戊所示的是汽油机的__________冲程；若飞轮转速是，则内燃机每秒对外做功__________次。 （6）“吨百公里能耗”是衡量新能源汽车的一项重要指标，是指车辆消耗的总能量（不含充入电池的能量）与行驶路程和整车质量乘积的比值，单位是“”。则该车在测试过程中，吨百公里能耗为__________，汽车的能量利用效率为__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期共享作业（11月） 九年级 物理科目 2025.11 本试卷共6页，20小题，满分70分。考试用时60分钟。 注意事项： 1．答题前，考生请务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。将条形码横贴在卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本大题共7小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题目要求。 主题1：物理与生活 1. 如图，学校正在进行灭蚊消杀，附近的同学能闻到灭蚊水的味道。下列现象涉及的物理知识与闻到灭蚊水味道相同的是（ ） A. 花香四溢 B. 雪花飞舞 C. 落叶缤纷 D. 江河奔流 【答案】A 【解析】 【详解】闻到灭蚊水的味道是扩散现象，说明构成物质的分子不停地做无规则运动； A．花香四溢，是因为有花香的分子飘到我们鼻子里，是分子无规则运动的结果，为扩散现象，故A符合题意； BCD．雪花飞舞，落叶缤纷和江河奔流是宏观物体的运动，属于机械运动，不是扩散现象，故BCD不符合题意。 故选A。 2. 如图所示是小深给奶奶洗脚的情景。热水洗脚过程中（ ） A. 热量由脚传递给水 B. 泡在热水中的脚温度升高，内能增大 C. 洗脚水的温度越高，所含的热量越多 D. 水的温度降低，比热容变小 【答案】B 【解析】 【详解】A．热水的温度高于脚的温度，根据发生热传递中能量的传递方向可知，热量由水传递给脚，故A错误； B．泡在热水中的脚温度升高，吸收热量，内能增加，故B正确； C．热量是热传递过程中存在的过程量，不能描述为含有或具有热量，故C错误； D．比热容是物质的属性，与物质的种类和状态有关，与物质的温度无关，因此水的温度降低，比热容不变，故D错误。 故选B。 3. 食物也是一种“燃料”，释放化学能的过程不断地在人体内发生。某种食物的营养成分表上标有“每100g含能量1200kJ”，以下物理量与该标识的含义类似的是（ ） A. 热量 B. 密度 C. 热值 D. 比热容 【答案】C 【解析】 【详解】A．热量是热传递过程中能量的转移量，与“单位质量释放能量”的逻辑不同，故A不符合题意； B．密度是单位体积的质量，描述的是质量与体积的关系，与能量无关，故B不符合题意； C．热值是单位质量（或体积）的燃料完全燃烧时释放的热量，与“每 100g 食物含能量 1200kJ”的逻辑一致（均表示单位质量的物质释放的能量），故C符合题意； D．比热容是单位质量的物质升高 1℃吸收的热量，描述的是吸热能力，与能量释放逻辑不同，故D不符合题意； 故选C。 4. 物理源于生活，下列物理量符合生活实际的是（ ） A. 小灯泡发光时的电流约为4A B. 一节干电池的电压约为2V C. 小明同学的电阻为 D. 教室空调制冷时的电流约为6A 【答案】D 【解析】 【详解】A．实验室常用小灯泡正常工作时的电流约为0.2A，4A太大，故A不符合题意； B．常见电压中，一节新干电池的电压为1.5V，不是2V，故B不符合题意； C．电阻是导体本身的一种性质，中学生通常在几百欧姆到几千欧姆之间，具体数值取决于皮肤的湿润程度、接触面积等因素，故C不符合题意； D．空调较费电，电流较大，教室空调制冷时的电流约为6A，故D符合题意。 故选D。 5. 植绒布是一种新工艺生产的面料，如图所示。植绒的原理是利用电荷间的相互作用，使绒毛带上负电荷，绒毛受被植物体的吸引，且被植物体涂有胶粘剂，绒毛就被粘在被植物体上。下列有关说法正确的是（ ） A. 绒毛带上负电荷，是由于失去了电子 B. 植绒原理是利用了同种电荷相互吸引 C. 被植物体可能带正电 D. 绒毛接触被植物体后会创造出正电荷 【答案】C 【解析】 【详解】A．绒毛带上负电荷，表明有多余的负电荷，电子带负电，故绒毛得到了电子，故A错误； B．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，植绒原理是利用了异种电荷相互吸引，故B错误； C．由题意知，绒毛与被植物体相互吸引，绒毛带负电，所以被植物体可能带正电，也可能不带电，故C正确； D．绒毛接触被植物体后带电，是因为有电荷的转移，而不是创造出电荷，故D错误。 故选C。 6. 如图所示的铝芯电缆是一种常用的输电线。铝芯由多条铝线组成，外包一层绝缘皮。下列相关说法正确的是（ ） A. 减小输电线两端的电压可减小输电线的电阻 B. 增加铝线的长度可减小输电线的电阻 C. 绝缘皮可能是石墨制成的 D. 若将铝芯换为超导材料，可大大减少输电过程中的电能损耗 【答案】D 【解析】 【详解】A．电阻是导体的属性，与导体两端电压和通过的电流无关，故A错误； B．导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，当其他因素不变时，长度越长，电阻越大，因此增加铝线的长度，电阻会变大，故B错误； C．绝缘皮不容易导电，属于绝缘体，而石墨是导体，因此绝缘皮不可能是石墨制成的，故C错误； D．若将铝芯换为超导材料，电阻为0，对电流的阻碍作用小，将大大减少输电过程中的电能损耗，故D正确。 故选D。 7. 小明在海边玩耍时，感觉沙滩上的沙子很热，海水却比较凉爽。于是他将相同质量的沙子和海水放在太阳下晒（近似认为同样日照下，沙子和海水单位时间内吸收的热量相同），并记录了从6时到22时沙子和海水的温度，绘成的温度随时间变化图像如图所示。则下列分析正确的是（ ） A. 早晨6时，海水的温度比沙子低 B. 6时到14时，沙子吸收的热量比海水多 C. 14时到22时，海水降低的温度比沙子小 D. 沙子的比热容比水的比热容大 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知，早晨6时，海水的温度为15℃，沙子的温度为10℃，海水的温度比沙子高，故A错误； B．在同一片天空下，太阳每小时放出的热量相同，即海水和沙子每小时吸收的热量相同，故6时到14时，沙子吸收的热量和海水吸收的热量相等，故B错误； C．由图可知，在14时海水温度比沙子低，在22时海水的温度比沙子高，故14时到22时，海水降低的温度比沙子小，故C正确； D．根据可知，相同质量的海水和沙子，吸收或放出相同的热量温度变化大的比热容小，温度变化小的比热容大，由于海水的温度变化量小，因此海水的比热容大，即沙子的比热容比水的比热容小，故D错误。 故选C。 二、非选择题：本大题共7小题，共56分。 8. 小张将洗净的衣物晾晒在烈日下，午后又赶在一场阵雨前及时将它们收回叠放完毕。湿衣物晾干是通过__________的方式使水的内能增大；衣架上还挂着未干的雨滴，说明水分子之间存在__________。 【答案】 ①. 热传递 ②. 引力 【解析】 【详解】[1]改变物体内能有两种方式：做功和热传递。 做功是其他形式的能与内能之间的相互转化；热传递是内能从高温物体转移到低温物体，或者从物体的高温部分转移到低温部分的过程。 湿衣物晾晒在烈日下，是通过太阳的热辐射使衣物中的水吸收热量，温度升高，内能增大，从而加快水的蒸发，使衣物晾干。这种使水的内能增大的方式属于热传递。 [2]分子间同时存在着引力和斥力。当分子间距离较小时，表现为斥力；当分子间距离稍大时，表现为引力。 衣架上还挂着未干的雨滴，说明雨滴中的水分子之间存在相互吸引的力，使得水分子聚集在一起形成雨滴而不分散，即水分子之间存在引力。 9. 如图为一款新式插座，带有插头、一转多位插座、调光台灯等功能。某天，台灯正常工作时，小明将风扇接入该插座。则风扇工作时，将电能转化为__________能；调光台灯与风扇是__________（选填“串联”或“并联”）的；通过台灯的电流__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 机械 ②. 并联 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]风扇工作时消耗电能，将电能转化为机械能。 [2]调光台灯与风扇可以单独工作，互不影响，因此是并联的。 [3]由于并联电路各用电器互不影响，因此将风扇接入该插座，通过台灯的电流不变。 主题2：物理与探究实践 10. 如图所示，在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。这个电池的正极是______（选填“铜片”或“锌片”），在锌片和电压表中间的导线上，电子流向是______（选填“从锌片到电压表”或“从电压表到锌片”）。 【答案】 ①. 铜片 ②. 从锌片到电压表 【解析】 【详解】[1]根据电压表连接时“正进负出”可知，铜片是电池的正极。 [2]电流从负极流向锌片，而电子带负电，其定向移动方向与电流的方向相反，所以电子流向是从锌片到电压表。 11. 如图是某实验小组制作的简易热机模型。向易拉罐内注入约半罐水。将去掉笔芯和尾塞的中性笔的尖端朝外，另一端插入易拉罐内，用胶将罐的开口处密封。将易拉罐放置在支架上，笔的尖端对准小风扇的扇叶。 （1）点燃易拉罐下面的酒精灯，酒精燃烧时将__________能转化为内能。 （2）当有蒸汽喷出时，扇叶就转动起来。这一过程与四冲程汽油机的__________冲程相似。 （3）有同学提出可以用蜡烛代替酒精灯作为热源，但发现热机运转不稳定，造成此现象的原因可能是__________（合理即可）。 【答案】（1）化学 （2）做功 （3）见解析 【解析】 【小问1详解】 燃料燃烧是一种化学变化，酒精燃烧时，酒精的化学能通过燃烧释放出来，转化为内能。所以酒精燃烧时将化学能转化为内能。 【小问2详解】 当有蒸汽喷出时，蒸汽具有内能，蒸汽推动扇叶转动，使扇叶获得了机械能，所以此过程由蒸汽的内能转化为扇叶的机械能；四冲程汽油机中做功冲程是高温高压的气体推动活塞做功，将内能转化为机械能。 【小问3详解】 蜡烛的火焰较小、燃烧时间短、温度较低、易受外界干扰，导致热机内部的温度和压力变化不够稳定，从而造成热机运转不稳定。 12. 在图虚线框中填入“电池”、“电压表”或“电流表”的符号，使电路成为串联电路，且开关闭合后两灯都能发光。 【答案】 【解析】 【详解】由于电压表相当于断路，所以中间的方框不能是电压表，如果中间是电流表，那么左边方框是电池，两个灯泡并联，不符合题意；故中间方框为电池，左边的方框为电压表，且是串联电路，如下图： 13. 根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，在图中再添2根导线，将实物电路连接完整（要求导线不能交叉)。 【答案】 【解析】 【详解】原电路中，两灯并联，开关S2与灯L2串联；S1控制整个电路，电流表测干路的电流，根据电路图连接实物图，如下图所示： 14. 小深用如图甲所示装置来比较A、B两种液体的吸热本领。实验所用烧杯、加热器均相同，A、B两种液体的质量相等。 （1）A、B两种液体吸收热量的多少可通过__________（选填“温度计示数的变化”或“加热时间”）来反映； （2）为了比较A、B两种液体的吸热本领，小深提出两种比较方案：①让两者升高相同的温度比较加热时间；②让两者加热相同时间比较升高的温度。在两种液体都不沸腾的前提下，你认为可行的方案是__________（选填“①”“②”或“①和②”）； （3）小深根据实验数据绘制了如图乙所示的温度—时间图像，从图中可以看出，液体__________的吸热本领较强； （4）若液体B的比热容为，则液体A的比热容为__________。 【答案】（1）加热时间 （2）①和② （3）B （4）1.8×103 【解析】 【小问1详解】 因为实验中所用的烧杯、加热器均相同，所以在相同时间内，加热器放出的热量相同，A、B两种液体吸收的热量也相同，则A、B两种液体吸收热量的多少可通过加热时间来反映。 【小问2详解】 比较两种物质比热容大小的方法：让质量相同的不同物质吸收相同的热量（即加热相同时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；或者让质量相同的不同物质升高相同的温度，比较吸收热量的多少（即比较加热时间），加热时间长的吸热能力强。故可行的方案是①和②。 【小问3详解】 从图像可以看出，在相同的加热时间（即吸收相同热量）时，液体A升高的温度比液体B升高的温度高，根据比热容的概念，在质量和吸收热量相同的情况下，温度升高得少的比热容大，即吸热本领更强，故液体B的吸热本领较强。 小问4详解】 由图像可知，从0~8min，加热8min，液体A温度从20℃升高到60℃，ΔtA=60°C-20°C=40°C 从2~10min，加热8min，液体B温度从10℃升高到30℃，ΔtB=30℃-10°C=20°C 都加热8min，两种液体吸收热量相同，则有 则液体A的比热容 15. 小刚、小华进行“探究串联电路电压关系”实验。 （1）小刚连接了如图甲所示电路，闭合开关，两灯都不发光；小华认为只需拆除一根导线，就能成为串联电路，则需拆除的导线是__________（填字母）； （2）连接成串联电路后，小刚把电压表接在两端，闭合开关，电压表示数如图乙所示。为了使实验结果更准确，接下来应该：断开开关，__________； （3）他们继续进行实验，得到的三组数据如表所示： 实验小组 两端电压/V 两端电压/V 串联总电压/V 1 1.4 1.5 2.9 2 1.2 1.5 2.8 3 1.6 1.2 2.8 分析表中数据，得到初步结论：串联电路中，电源两端的电压等于__________。 【答案】（1）b （2）电压表改接小量程 （3）各用电器两端电压之和 【解析】 【小问1详解】 甲图中闭合开关，电流不经过任何用电器直接从电源的正极回到电源的负极，发生电源短路；将导线b拆掉，此时电流从电源的正极流出依次经过两灯泡回到电源的负极，此时电路为两灯泡串联。 【小问2详解】 乙图中电压表选择的是大量程，分度值是0.5V，读数为2V，此时电压未超过小量程，为了使实验结果更准确，应将电压表改接小量程。 【小问3详解】 分析表格数据，排除误差因素，每组实验数据中都满足各用电器两端电压之和等于电源电压，因此可得结论为：串联电路中，电源两端的电压等于各用电器两端电压之和。 16. 某小组在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中，准备的器材如下：电源电压恒为6V、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻（）、开关、导线若干，设计的电路图如图甲所示。 （一）在“探究电流与电压的关系”实验中： （1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙中的电路补充完整_____； （2）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表指针发生偏转但电压表指针始终不偏转，经检查电压表完好，则电路故障可能是__________； （3）排除故障后继续实验，当移动滑片到某一位置时，电流表的示数如图丙所示，为__________A； （4）同学们继续实验，得到如下表所示实验数据，分析数据后得出结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。同学们得出该结论的依据是：__________。 实验次序 1 2 3 4 U/V 1 2.0 2.6 3.0 I/A 0.1 0.20 026 0.30 （二）在“探究电流与电阻的关系”实验中：将5个定值电阻分别接入图甲电路中进行实验，并根据实验数据，绘制出电流随电阻变化的图象，如图丁所示。 （5）绘图时，同学们发现有一组数据是错误的，其原因是__________； （6）分析图象可得出结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成__________比； （7）在“探究电流与电阻的关系”实验中，所用滑动变阻器的最大阻值不低于__________。 【答案】（1） （2）定值电阻发生短路 （3）0.12 （4）当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 （5）见解析 （6）反 （7）12.5 【解析】 【小问1详解】 据甲图可知，电路是串联的，电压表测定值电阻两端电压，电流表测电路中的电流，且滑动变阻器向左移动时，滑动变阻器接入电路中的阻值变大，即滑动变阻器连接的是右下接线柱，作图如下图所示： 【小问2详解】 闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表指针发生偏转，说明电路中有电流，电路是通路，电压表指针始终不偏转，即电压表无示数，则可能是定值电阻发生短路，电压表相当于测导线电压，因此电压表无示数。 【小问3详解】 丙图中电流表的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，读数为0.12A。 【小问4详解】 分析表格数据可知，当电压变大时，电流变大，且每组实验中电压与电流的比值是定值，因此可得结论为：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 【小问5详解】 探究电流与电阻关系的实验中需要保持电压不变，即电阻与电流的乘积相同，据图可知，电流与电阻的乘积为 图中（20Ω，1A）这组数据错误，正确的电流值应为0.2A，当前是1A，刚好是正确电流的5倍，则可能是电流表的量程读错，即接小量程，按大量程读数。 【小问6详解】 分析图像可知，当电阻变大时，电流会变小，且每组数据中电流与电阻的乘积是定值，因此可得结论为：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 【小问7详解】 根据上述分析可知，定值电阻两端电压为4V，定值电阻最大阻值是25Ω，电源电压是6V，根据串联 分压原理可得 解得，即所用滑动变阻器的最大阻值不低于12.5Ω。 主题3：物理与社会发展 17. 小深家新装的天然气热水器如图所示。小深将热水器的出水温度设定在，某次洗澡时，用时10min，使用水的质量为100kg，已知进入热水器的冷水温度为，该热水器的耗气量（热水器正常工作1h消耗的燃气体积）为，，。 （1）求该过程中，水吸收的热量； （2）若消耗的燃气完全燃烧，求其放出的热量； （3）该燃气热水器铭牌上标注二级能效，请你通过计算判断该标注是否正确？（能效等级根据热效率来划分，其中三级能效的热效率大于或等于84%，二级能效的热效率大于或等于89%，一级能效的热效率大于或等于96%） 【答案】（1） （2） （3）见解析 【解析】 【小问1详解】 设水吸收的热量为Q吸，水的质量为m，水的比热容为c水，水的初温为t0，末温为t。水的温度变化量为： 水吸收的热量为： 【小问2详解】 设燃气完全燃烧放出的热量为Q放，消耗燃气的体积为V，燃气的热值为q燃气。热水器工作时间为： 消耗燃气的体积为： 燃气完全燃烧放出的热量为： 【小问3详解】 设该燃气热水器的热效率为η。该热水器的热效率为： 根据能效等级划分标准，二级能效的热效率要求大于或等于89%，一级能效的热效率大于或等于96%，所以该热水器符合二级能效标准。因此，该燃气热水器铭牌上标注二级能效是正确的。 18. 如图甲所示是一种家用天然气泄漏报警的装置，其内部简化电路图如图乙所示，其中电源电压为4.5V，是定值电阻，阻值为，是天然气气敏电阻，其阻值与空气中天然气浓度变化规律如下表，报警器（可看成电压表）采集AB间输出的电压，该电压等于或大于3V时报警。则当AB间电压刚好达到报警电压时，求： 天然气浓度/% 0 2 4 6 8 10 60 40 30 26 24 22 （1）电路中的电流_______； （2）空气中天然气的浓度_______； （3）若要使报警器在天然气浓度更低时报警，可以采用的方法有__________（写出一种即可）。 【答案】（1）0.05A （2）4% （3）增大R0的阻值（或增大电源电压、降低报警电压） 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知，报警器（电压表）与定值电阻R0并联，测量R0两端的电压。当AB间电压刚好达到报警电压时，R0两端的电压。根据欧姆定律，此时电路中的电流为 【小问2详解】 当电路中电流时，电阻R0和Rx串联。根据串联电路电压规律，气敏电阻Rₓ两端的电压为 根据欧姆定律，此时气敏电阻Rₓ的阻值为 根据表格可知，当时，对应的天然气浓度为4%。 【小问3详解】 若要使报警器在天然气浓度更低时报警，由表格可知，更低的天然气浓度对应着更大的气敏电阻Rₓ值。报警器报警的条件是R0两端的电压U0达到3V。根据串联电路分压原理，R0两端的电压为 要使报警器在Rₓ值更大（即天然气浓度更低）的情况下，U0仍然能达到3V，可以采取的方法：增大R0的阻值。在U和Rₓ不变的情况下，增大R0会使R0在总电阻中所占的比例增大，从而分得的电压U0增大。因此，在Rₓ值较大时，U0也能达到报警电压。 主题4：物理与工程实践 19. 小明用铅笔芯做变阻器，设计并制作一个模拟的调光灯，如图甲所示。器材有：电池（电压为3V）、小灯泡（正常工作电压为2.5V）、铅笔芯、金属回形针、开关、导线、定值电阻等。 （1）图甲中，闭合开关，回形针向左移，小灯泡亮度变__________； （2）小明找到A、B两根铅笔芯的长度都是17.5cm，A的直径较大，B的直径较小。调节效果可以从两个方面评价：一是小灯泡亮度的变化范围；二是调节的精度，回形针移动一定距离时，电阻变化越小调节精度越高。则使用铅笔芯A、B制作的调光灯，亮度调节范围较大应选择__________铅笔芯，调节精度较高应选择__________铅笔芯（以上两空均选填“A”或“B”）； （3）为了使回形针在铅笔芯上的任何位置时，小灯泡都能安全工作，可以对电路进行的改进是__________； （4）同学小深找来两个定值电阻，设计了如图乙所示电路，此电路也能改变灯泡的亮度，但与小明设计的甲电路对比，其缺点主要是__________。 【答案】（1）亮 （2） ①. B ②. A （3）在电路中串联一个定值电阻 （4）小灯泡的亮度不会发生连续变化 【解析】 【小问1详解】 闭合开关，回形针向左移，接入电路中铅笔芯的长度变短，电阻变小，根据欧姆定律，电源电压不变，电流变大，小灯泡亮度变亮。 【小问2详解】 [1]由题意知，A、B两根铅笔芯的长度相同，B的直径较小，B的电阻较大，电路中的电流变化范围大，亮度调节范围较大的应选择B铅笔芯。 [2]A的直径较大，电阻较小，但A、B两根铅笔芯的长度相同，相同长度内，电阻越小，精度越高，故调节精度较高应选择A铅笔芯。 【小问3详解】 由于电池电压为3V，小灯泡的工作电压为2.5V，当回形针在铅笔芯左端时，电路中电流大，小灯泡会被烧坏，所以需要在电路中串联一个定值电阻，对灯泡起到保护作用。 【小问4详解】 当开关接1时，两个电阻与小灯泡串联，当开关接2时，一个电阻与小灯泡串联，当开关接3时，电路中只有小灯泡，开关位置仅仅可以实现电流的变化，但是无法实现电流的连续变化，故小灯泡的亮度不会发生连续变化。 20. 为实现节能减排，混合动力汽车越来越受到人们的青睐。实验小组对如图甲所示的混合动力汽车进行了“混合动力汽车中的物理”项目化学习活动。 任务一：“油量表”工作原理研究 经研究，小组绘制了汽车测量油箱内油量的装置，如图乙。其中是滑动变阻器的电阻片，AP是轻质滑杆，P是滑杆上可沿电阻片滑动的滑片，是定值电阻。油量变化时，浮子通过连杆带动滑杆绕点转动，使滑片P在上滑动。 （1）电路中的油量表相当于一只__________表； （2）油量减少时，油量表示数__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 任务二：座椅加热电路设计 该汽车还具有座椅自动加热功能。小组利用电阻丝和温控开关（温度低于设定值时闭合）等元件设计了该功能的模拟电路，如图丙所示。考虑到座椅上没有人时无需启动座椅加热功能，于是，同学们想在该电路中加入压力检测开关（压力达到一定值时闭合），只有当温度低于设定值且座椅上达到一定压力时，才会开始加热。 （3）为了实现该功能，应将压力检测开关与温控开关__________联。 任务三：车灯连接方式探究 小组同学观察发现，汽车刹车时，车尾两个刹车灯同时亮同时灭。 （4）小明认为两个刹车灯一定是串联的，而小马认为两个刹车灯一定是并联的。为了确认车灯的连接方式，你设计的实验操作是__________，对应的现象及结论为__________。 任务四：供能方式调研 查阅资料，该汽车的工作原理如图丁所示。当汽车启动时，内燃机不工作，电池输出能量驱动汽车；当汽车高速行驶或电池储存电能过低时，内燃机启动，既向车轮输出能量，同时又向电池充电；当车辆需要全力加速时，内燃机、电池同时向车轮输出能量。 在某次测试中，该车在平直公路上以的速度匀速行驶2h，内燃机消耗燃油5kg，蓄电池储存的能量增加了。该车整车质量为，行驶时所受阻力和车速的关系如图戊所示。测试时使用的燃油的热值取。 （5）该混合动力汽车的内燃机是一台四缸四冲程汽油机，如图戊所示的是汽油机的__________冲程；若飞轮转速是，则内燃机每秒对外做功__________次。 （6）“吨百公里能耗”是衡量新能源汽车的一项重要指标，是指车辆消耗的总能量（不含充入电池的能量）与行驶路程和整车质量乘积的比值，单位是“”。则该车在测试过程中，吨百公里能耗为__________，汽车的能量利用效率为__________。 【答案】 ①. 电流 ②. 变小 ③. 串 ④. 见解析 ⑤. 见解析 ⑥. 压缩 ⑦. 120 ⑧. ⑨. 50% 【解析】 【详解】[1]由图乙可知，油量表与定值电阻、滑动变阻器串联在电路中，则油量表相当于一只电流表。 [2]由图乙可知，当油量减少时，浮子向下运动，滑片P向上移动，滑动变阻器连入到电路中的阻值变大，电源电压不变，根据可知，电路中的电流变小，则油量表的示数变小。 [3]由题意可知，压力检测开关与温控开关同时闭合时，电路才开始工作，则压力检测开关与温控开关相互影响，应采用串联方式连接。 [4][5]先取下其中一个刹车灯，再观察汽车刹车时，另一个尾灯的亮暗情况；若另一灯仍然发光，则两灯为并联；若另一灯不发光，则两灯为串联。 [6][7]如图戊所示，进气门和排气门都是关闭状态，活塞向上运动，为压缩冲程；飞轮的转速是，则飞轮每秒转动的圈数为，因为单缸四冲程内燃机的一个工作循环中，曲轴转动两周，完成四个冲程，对外做功一次，则单缸四冲程汽油机每秒对外做功30次。该内燃机为四缸四冲程汽油机，因此每秒对外做功120次。 [8][9]在本次测试中，该车行驶的路程 该过程中内燃机消耗燃油5kg，燃油完全燃烧放出的热量 蓄电池储存的能量，整个过程中消耗的总能量 则该车在测试过程中，吨百公里能耗为 由图戊可知，当该车以的速度匀速运动时，车所受阻力，此时车处于平衡状态，牵引力等于阻力，即，则牵引力做功 汽车的能量利用效率 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $