河南省驻马店市平舆县2025-2026学年七年级上学期期中学情测评语文试卷

2025一2026学年度上学期期中学情测评 七年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在 试卷上的答案无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共23分） 亲爱的同学们，转眼学期过半，在这一段学习旅程中，你是如何学习语文的呢？快来和大家 一起参与讨论吧。 【跟随课本学语文】 1.阅读下面有关语文课本内容的语段，检测语文学习效果。(4分) 轻轻打开语文课本，目光落在熟悉的课文上，那些印在纸张上的文字忽然活了：和煦的春风 里桃树、杏树、梨树都开满了花赶趟儿，鸟儿也在呼朋引伴地唱曲子：雪花莅临济南，给济南小山 穿上一件带水纹的花衣；史铁生的母亲因肝疼得整宿整宿翻来①（复覆）去地睡不了觉， 却还在叮嘱“我”好好儿活；三味书屋中，一群孩子正在先生的监督下放开喉咙读书，那真是人 如 声②（鼎顶）沸；回忆求学时期，国文老师那淳淳教导之音使人民教育家于浒老师一生受用 不尽：莎莉文老师的到来犹如一束光照在茫然无措的海伦·凯勒心上。 招 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 事”固 【巧用诗歌学语文】 2.完成检测后，快来看看同学们在屏幕上投影的诗词吧，请结合语境填一填。(8分) 成长路上，总有先贤，点亮思想的明灯。曹操借助奇特想象来表现大海吞吐日月的气概 ① ② ”(《观沧海》)：暮春时节，李白借助花鸟意象，抒发无尽的离愁别绪 ③ ④ ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)；马致远直抒胸臆，借夕阳表达 游子的思乡之情“ ⑤ ⑥ ”(《天净沙·秋思》)：岑参除了惜花和思乡，在诗句 中更寄托着对战争中人民的同情和对和平的渴望“⑦ ⑧ ”(《行军九日思 长安故园》)： 【感悟文化学语文】 器 3.汉字文化含义丰富，不同的字体能引发不同的联想，请从下图的隶书、楷书、行书、草书中任选 知 ~种，仿照示例进行解读，句式不限(2分) 福福福福移 示例：小篆 一小篆方中寓圆，圆中有方，表现了人们对天圆地方的崇拜，对方正做人、圆满做 事的期盼。 撮 七年级语文试题第1页（共6页） 4.小语找到一则关于“传统文化”的材料，不小心弄乱了顺序，请你帮他选出排序最恰当的一 项()(3分) ①第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日，中国年进 步走向世界。 ②早在隋唐时期，春节已传至东亚诸国。 ③春节，是中华民族的原创文化，却并非中华民族独享的文化 ④近年来随着中华文明传播力与影响力的日益扩大，更多国家和地区的人们爱上了春节，甚 至将春节列为自己的法定假日。 A.②①④③ B.①②③④ C.③②④① D.④③②① 5.2025年是乙已年，十二生肖里的蛇也被称为已蛇。北京时间2024年12月4日，春节申遗成 功。今年，中国迎来了第一个非遗春节。下面第3幅图是2025年央视春晚主标识，其整体是金 色的，背景是红色的。请结合下面图片，谈谈央视春晚主标识“已已如意”的创作理念。(4分) 22 8-2 基础形状取自甲骨文“已 22 2-22 中央广掎电视总台 春节联欢晚会 “水平镜像”得到最终图形 形似中国传统图案“如意纹” 20251 主标识构成元素1 主标识构成元素2 “乙已蛇年”春晚主标识“已已意 6.活动结束，小文写了一段感言，请你仿照画线句再补写一句。要求：句式一致，语意连贯。(2分) 我爱语文，在我眼中，语文是所有学科中最丰富多彩的一门学科。她像一首小诗，清新隽永： 又像一股清泉，流淌着纯真和甜美。从上学起，我就爱上了语文，直到现在，还痴迷着她。如果把 语文比作大海，那我就是她怀抱中的一滴水滴，是大海给了我奔涌不息的生命：如果把语文比作 阳光，那我就是沐浴着阳光的一棵幼苗，是阳光给了我茁壮成长的希望。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下面文章，完成7一10题。(16分) 威民确猴 爱到无力 甲为液( ①母亲进厨房有好大一会儿了。 ②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节 期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们 忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的 菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜 菠莱，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。的确有点像。 母亲恨不得把她自己，也塞到袋子里，让我带回城，好事无巨细地把我照顾好。 ③这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩 子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚托那个的脸。这是多么灿烂热闹的 场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗 上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青莱了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通， 最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。 七年级语文试题第2页（共6页） ④妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做 什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。 ⑤厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住 了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说， 快出去，别弄脏你的衣裳。我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。 ⑥我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却又不同了，因 为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前 照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩 子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竞是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠， 逢人便问，孩子没了眼晴咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形只影单地晃来晃 去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多 眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。 ⑦我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟 还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青莱。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。 看到我，她恍然惊醒过来，异常款意地说，乖乖，饿了吧？饭就快好了。这一说，差点把我的泪说 出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒莱烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。 ⑧回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片莱叶子也没带。母亲内疚得无以 复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。我背过脸去， 我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我 的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老 了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。 ⑨我的母亲，终于爱到无力。 7.通读全文，用简洁的语言概括“我的母亲，终于爱到无力”的具体表现。(4分) 里 8.从修辞手法的角度赏析第③段画线句子。(4分》 母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。 9.从叙述的方式看，选文第②段属于何种顺序？这部分内容在文中的作用是什么？(4分) 10.选文中第⑦⑧段画线处两次提到“泪”，结合全文说说“我“两次眼泪要流却未流的原因及作 者对母亲的情感。(4分) ((二)阅读下文，完成11一13题。(12分) 烟台的雪合存厚，章家合图 赵威 ①每当冬天，我就会想起烟台的雪。烟台有着与自己的纬度完全不相符的降雪量，雪期也漫 长。凡是经历过烟台冬天的人，对雪都有深刻的印象。“记得小时候住在山东烟台，每年冬天都下 着‘深可没膝’的大雪。扫到路边的雪足有半人多高，我和堂兄表兄们打雪仗，堆雪人…我多么 想念童年时代的大雪呵。”这样的雪，不仅存留在作家冰心的记忆中，也成为文学史上的经典。三 七年级语文试题第3页（共6页） 岁的她，跟随出任烟台海军学堂首任校长的父亲谢葆璋来到烟台，住了八年，度过了美好的童年 时光，也让她深深爱上了烟台飘雪的日子。 ②雪，为什么钟情烟台？倘若你来到这里的海滨，身临其境，就不难理解其中的缘由。烟台 的海是在陆地的北边，西伯利亚寒潮扫过宽阔的渤海湾，裹扶着海上洋流带来的水汽，最先冲上 烟台沿海一带。离海岸线几公里外，就是一线青山，再往里，则是昆嵛山、天崮山、牙山等一众山 脉组成的“胶东屋脊”，就像一堵墙。水汽也梗一头撞上这堵墙，抬升、遇冷，化作白色精灵，为大 地披上白袍，点缀了山和海。特殊的地理气候，将这里塑造成了名副其实的“雪窝子”。 ③有一年冬天，或多或少，每天都下一些雪，我就一直数着落雪的日子，竟然连续数了个把 月。路边的冬青，已被大雪掩埋。路上的雪不断被踩实，又不断上新，出门小心翼翼、跌跌撞撞 难免跌跤。回到室内，要适应几步，才会正常走路。从古至今，“雷打冬，雪花飘”都是罕见的自然 现象。也是那年冬天，我见到了暴雪时的电闪雷鸣。原来，雪也是有脾气的。 ④有雪的地方，就不乏浪漫。天地一片洁白明亮，就连心灵也跟着纯粹了许多，充盈着莫名 的欢喜。即便是在苦寒的边塞，也能吟出“千树万树梨花开”的喜悦。在烟台，我还见到过一种如 梦似幻的雪一太阳雪。太阳高挂，一朵云彩却带来了一阵雪花，漫天飞舞，映衬着阳光。这时， 无论是行色匆匆的路人，还是独坐窗前的茶客，都仿佛坠入童话王国，欣欣然，飘飘然… ⑤母校烟台大学有个很大的湖，名三元湖。雪天的三元湖，何止是喜悦，简直是一个欢乐的 海洋。厚厚的冰面上，又覆盖了厚厚的一层雪，大家下到湖里，无所顾忌地玩耍，滑冰、打雪仗、滚 雪球，雪不仅愉悦了校园也装粉了整个世界。大雪的覆盖下，五色杂陈的世界，瞬间变得千净极 了、安静极了、美妙极了。雪后初霁，来到海边，观雪与海的相遇，是另一种风情。沙子被积雪覆 盖，潮涨潮落，海水流过的地方，雪没了，沙滩露出来。蓝色的大海、金色的沙滩、白色的积雪，争 相涂抹着眼前的这块画布。若伴有朝霞，更是美不胜收。 ⑥烟台山下，怒涛卷起的浪花借着大风和潮汐拍向海边的护栏，结成大大小小的冰挂，蜿蜒 数公里，宛如冰雕玉砌的琉璃世界。听说，如今这里成了一处壮观的网红打卡地。欣赏完大海呈 现给我们的冰雕杰作，沿海边步道，登烟台山，别有一番滋味。 ⑦烟台山，不在名山大川之列，却见证着历史的风云际会，诉说着城市的发展变迁。古树掩 映的近代历史建筑群，静滋清幽，连空气都变得清凉舒畅。远处，巨轮犁波，港口码头一派繁忙， 与世界的联系越来越紧密，这里已经成为21世纪海上丝绸之路的重要节点。 ⑧不觉中，来到东海关税务司检察长官邸旧址。这处楼房现为冰心纪念馆，洁白的墙面、蔚 蓝的梁柱，在雪中显得分外清雅。“一提起烟台我的回忆和感想就从四方八面涌来…”这里的山 与海，装扮了冰心的童年。花园里，雪落满了冰心的青铜坐像，她慈祥坚毅的目光似乎告诉我们， 童年时代的大雪一直下到了今天，我们踏着这片雪，就能一起走进她爱的世界。 (选自《人民日报》2024年1月22日，有删改) 11.结合文章内容，梳理本文作者在烟台所见到的雪景。(4分) 三元湖的冰 烟台冬天 “雷打冬， ⊙ 面上覆盖厚 独特的气 雪花飘”的 ③ 厚的雪，雪后 候所形成 罕见自然 初霁，雪与海 的“雪窝 现象 相遇的奇异 子” 风情 七年级语文试题第4页（共6页） 12.结合选文，请将下面的对话补充完整。(4分)不，网是 小河：我发现，在本文的开头和结尾都有著名作家冰心对烟台的怀念，这是为什么呢？ 小南：开头引用冰心的文字，结构上，起到①的作用：内容上，表现了烟台的雪②的特 点。侧面表达作者对烟台的喜爱之情。 小语：是的，文章结尾处出现的与冰心有关的烟台记忆的片段，我认为其作用是：③。 13.好的朗读设计是基于对文章内容和情感的准确把握。小文想请你帮她给第⑤段画线句进行 重音朗读设计，并说明设计的理由。(4分) 厚厚的冰面上，又覆盖了厚厚的一层雪，大家下到湖里，无所顾忌地玩要，滑冰、打雪仗、滚雪球。 三、古诗文阅读（共15分） 合 (一)阅读下面短文，完成14一17题。(11分) ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” (《学而》) ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从 心所欲，不逾矩。”(《为政》)" ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) ⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) ⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” (《雍也》) ⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) ⑧子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》) ⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) (《<论语>十二章》) 14.解释下列加点词的意思。(3分) 家 (1)不亦说乎 (2)不逾矩 (3)知之者不如好之者 15.用现代汉语翻译下面句子。(2分)◆ 金 不义而富且贵，于我如浮云。 16.座右铭泛指激励、警醒自己的格言，请从第②、⑤句中任选一则作为你的座右铭，并说明理 由。(3分) 17.选文是儒家修身之言，讲的是“学习”“修身”的道理，请从第④、⑨句中任选一则，先说说这则 讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。(3分) 七年级语文试题第5页（共6页） (二)阅读下面的古诗，完成18-19题。（共4分）08一 290 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。心土 接 乡书何处达，归雁洛阳边。 18.下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是()(2分) A.“次”在诗题中是停宿、停留，“次北固山下”指在北固山下临时停宿。共 B.首联中的“青山”指北固山，“客路”与“行舟”表明诗人旅居在外的情况。 C,颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和时令中，蕴含自然理趣。 D.这是一首五言绝句，四联之间环环相扣，浑然一体。 19.有些同学在默写时会把“归雁洛阳边”中的“雁”写成“燕”，请你向他们解释为什么这里用 “雁”字，(2分) 四、名著阅读。(4分) 20.班级开展读《朝花夕拾》名著活动，请你从下面两个题中任选一题作答。(4分) (1)小南准备就《朝花夕拾》中人物办一期题为《温馨回忆》的手抄报，下列哪个人物不适合入 选，请从相关事例及人物性格两方面阐述原因。 藤野先生 阿长寿敬吾 衍太太 学 (2)“误会或矛盾会使友谊之路横生波折，陷入困境，而真正的友谊往往在突破困境后会更加 牢固。”请以《朝花夕拾》中鲁迅和范爱农为例，结合他们的经历谈谈你对这句话的理解。 五、作文(50分) 21.任选一题作文.(50分) (1)一道错题，有可能帮助你查漏补缺，夯实基础：一句错话，有可能教育你谨言慎思，学会做 人；一桩错事，有可能促使你反思问题，吸取教训… 犯错，有时在所难免；犯错，其实并不可怕。错误，有时会成为一笔宝贵的财富。正视错误， 往往会帮助我们更好的成长。 请以“在错误中成长”为题写一篇记叙文。 要求：①不少于500字： ②内容具体，有真情实感： ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)王国维说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”生活中，我们常以含情的眼睛来观有情之 物一济南的冬天，在老舍的眼中是温情的；遥远的月亮，在李白眼中是饮酒的同伴：萧瑟的沧 海，在曹操眼中是能够容纳世界万物。 请以“我眼中的 ”为题，写一篇记叙文。 云十市要，正密 要求：①把题目补充完整； 。触脉格 ②内容具体，运用恰当的修辞；不少于500字； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 七年级语文试题第6页（共6页）2025一2026学年度上学期期中学情测评 七年级语文参考答案 一、积累与运用（共23分） 1.(1)li zhun(每空1分，共2分) (2)①覆②鼎（每空1分，共2分）（共4分） 2.①日月之行 ②若出其中 ③杨花落尽子规啼 ④闻道龙标过五溪 ⑤夕阳西下 ⑥断肠人在天涯 ⑦遥怜故园菊 ⑧应傍战场开 (每空1分，错一字该空不得分，共8分) 3.示例：隶书一隶书古朴端庄，沉稳厚重，传达出人们对安稳生活的向往与行事踏实的期许。 楷书一一楷书字形端庄秀丽，结构均衡，寓示着人们对稳重个性的追求与典雅生活的向往。 行书一行书笔势连贯，灵动而不失法度，展现了人们追求效率与美感并重的生活哲学。 草书一一草书笔走龙蛇，肆意挥洒，传达出人们不受拘束、追求自由的精神境界。 (意对即可，2分) 4.C(3分) 5.①2025年是乙已年，十二生肖里的蛇也被称为已蛇。②央视春晚主标识的基础形状取自甲 骨文的“巳”字，其形状恰似一条蛇。③“巳”字水平镜像复制得到的最终图形，形似中国传统 图案如意纹，代表着顺遂如意。④央视春晚主标识整体是金色的，背景是红色的，寓意着红 火、热闹，饱含喜庆美满的家国祝福。（结合图形说明，意对即可，每点1分，共4分） 6.示例：如果把语文比作小河，那我就是徜徉在小河中的一条小鱼，是小河给了我赖以生存的家 园。（句式一致，语意连贯即可，2分） 二、现代文阅读（共28分） (一)（共16分） 7.①母亲挑青菜前因找一把小锹，屋里屋外乱转一通：②母亲在切芋头时，切切停停，经常发愣： ③钟已经敲过十二点了，锅灶却是冷的：④回城的时候，母亲第一次没给“我”准备大包小包的 东西。（意对即可，每点1分，共4分） 8.运用比喻的修辞手法，把母亲挂在脸上的笑比作贴在窗上的窗花，生动形象地写出了母亲见到 儿女回家后笑得开心、笑得持久的情态，流露出作者对母亲的爱。（修辞1分，作用3分，共4分） 9.插叙。叙述了母亲每年春节时为我们操劳的情景，表现了母亲对孩子们深厚的爱，也为下文 写母亲年老体衰、记忆衰退而爱到无力做铺垫。（也可从对比角度作答，言之有理即可。顺序 1分，作用3分，共4分) 10.第⑦段画线句：看到曾经做事利落干净的母亲越来越苍老，动作越来越迟缓令“我”心碎难 过，表达出对母亲的愧疚、悲痛、怜惜之情。第⑧段画线句：担心母亲看到自己无力为孩子准 备东西痛苦内疚后伤心，表达了作者对母亲的体贴与深深的爱意。（每句2分，共4分） (二)（共12分） 11.①太阳高挂，一朵云彩却带来了一阵雪花，漫天飞舞，映衬着阳光。 ②烟台山下，怒涛卷起的浪花借着大风和潮汐拍向海边的护栏，结成大大小小的冰挂，蜿蜒 数公里，宛如冰雕玉砌的琉璃世界。（每点2分，共4分） 12.①引出下文②来得早、下得大、持续时间长③首尾呼应，再次强调了烟台的雪给人们带 来的美好回忆和情感，从而深化了文章的主题，表达了作者对烟台的雪的喜爱和怀念之情。 (①②每空1分，③空2分，共4分) 七年级语文参考答案第1页（共2页） 13.重读“厚厚的”：强调雪量之大，突出环境条件，增强画面感；重读“无所顾忌”：表达自由与快 乐的情感高潮，突显人们尽情享受的心情；重读“滑冰、打雪仗、滚雪球”：通过轻快的语调连 接这三个并列动作，展现游戏时的欢快节奏，使听众感受到具体的娱乐活动。这样的设计旨 在用声音的变化增强文本的表现力，传达出冬日户外活动中的喜悦与活力，更具体地表达出 作者对烟台雪的喜爱之情。（重音设计2分，理由2分，共4分） 三、古诗文阅读（共15分） (一)（共11分） 14.(1)同“悦”，愉快(2)越过(3)喜爱，爱好（每空1分，共3分） 15.用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。(2分) 16.示例一：我选择第②句。理由：这句话强调自我反省的重要性。这句话能帮助我及时发现自 己的不足并加以改正，不断提升自己的品德修养和行为能力，激励我成为一个更优秀、更有 责任感和诚信的人。 示例二：我选择第⑤句。理由：它揭示了学习与思考的辩证关系。这句话时刻警醒着我，在 学习时要将学与思紧密结合起来，既要勤奋学习知识，又要善于思考总结，这样才能取得良 好的学习效果，不断提升自己的认知水平。（选择句子1分，理由2分，共3分） 17.示例一：我选择第④句。这则讲的是复习与新知的关系。启示我们学习中要重视复习，通过 回顾旧知识，往往能发现之前忽略的细节，梳理出新的逻辑，甚至推导出新见解，这样不仅能 巩固基础，还能提升自主探究能力，逐步达到可为人师的扎实程度。 示例二：我选第⑨句。这则讲的是学习态度与修身方法。启示我们无论与谁相处，都要保持 谦逊，善于发现他人身上的优点并学习借鉴，同时对照他人的不足反思自己，若自己也有类 似问题就及时改正，这样在人际交往中既能学到知识，也能不断完善自我。（选句1分，结合 自身谈启示2分，共3分) (二)（共4分） 18.D(2分) 19.“雁”作为典型意象出现在文学作品中，常有以下几种作用：①抒发游子思乡念亲的愁绪：② 代指书信、音信；③渲染气氛，写悲壮凄凉之景：比拟自身，传达落寞孤单之苦。 “燕”作为典型意象出现在文学作品中，常有以下几种作用：①表现春光的美好，传达惜春之 情：②表现爱情的美好，传达思念爱人之切：③表现时事变迁，抒发物是人非的感慨。根据诗 意，这里是作者想请大雁捎信给洛阳的家人，表达的是思乡念亲的情感，所以用“雁”字。（学 生能答出“雁”象征思乡：“燕”象征春天即可满分。2分) 四、名著阅读(4分) 20.(1)示例：衍太太不适合入选。《琐记》中，衍太太怂恿“我们”在冬天吃冰，打旋子以及怂恿“我” 私拿母亲的钱并散播谣言，从中可以看出她的虚伪、阴险（或：狡诈、心术不正）。（选择人物 1分，事例2分，性格1分。若选其他人物且言之有理最高得2分。共4分) (2)示例：范爱农和鲁迅初遇时，也因为一些误会产生隔阂，彼此厌恶。但是随着相处渐多，他 们发现彼此都怀揣着相同的革命热情和坚定信念，而鲁迅对范爱农这位觉醒的革命者充 满了尊敬和同情，在范爱农溺死后，鲁迅真挚地怀念这位好友。他们因为不了解产生误会 矛盾，但随着相交渐深，对彼此有更多的了解后，友谊也逐步加深。（结合内容谈，4分） 五、作文(50分) 21.略 七年级语文参考答案第2页（共2页）