匈牙利舞曲第五号（课件）-2025-2026学年人教版（2012）音乐四年级上册

该小学音乐课件以勃拉姆斯《匈牙利舞曲第五号》为核心，通过欣赏视频导入，引导学生从整体聆听乐曲结构，逐步分析A乐段主题一、二及B乐段的速度、情绪、力度变化，结合乐谱模唱与舞蹈活动搭建学习支架。 其亮点在于融合审美感知（对比各乐段情绪速度）、艺术表现（“la”模唱旋律）与创意实践（“一起跳一跳”舞蹈），通过聆听提问、互动体验深化理解。学生能提升音乐要素感知与表现能力，教师可借助结构化活动设计高效开展教学。

匈牙利舞曲第五号 1 欣赏视频 2 3 4 作者简介 德国作曲家。代表作品有《a小调小提琴和大提琴协奏曲》、《D大调小提琴协奏曲》、《学院节日序曲》 和改编的二十一首《匈牙利舞曲》等。 Johannes Brahms 勃拉姆斯(1833 - 1897) 5 聆听乐曲 乐曲的速度和情绪分别是怎样的？ 带给你怎样的感受？ 6 聆听乐曲 乐曲的速度和情绪分别是怎样的？ 带给你怎样的感受？ 情绪：热烈奔放 速度：时快时慢 7 A乐段主题一 乐曲的速度、情绪、力度分别是怎样的？ 8 A乐段主题一 乐曲的速度、情绪、力度分别是怎样的？ 速度：快速 情绪：热烈奔放 力度：强 9 A乐段主题一 用“la”模唱旋律 10 A乐段主题一 11 一起跳一跳 A乐段主题二 与主题一相比乐曲在情绪、速度、力度上有什么变化？ 13 A乐段主题二 与主题一相比乐曲在情绪、速度、力度上有什么变化？ 速度：时快时慢 情绪：更加热烈 力度：更强 14 A乐段主题二 15 A乐段主题二 一起跳一跳 B乐段 聆听音乐，B乐段在速度、力度上有什么特点？ B乐段 聆听音乐，B乐段在速度、力度上有什么特点？ 速度：时快时慢 力度：时强时弱 B乐段 B乐段 再现乐段 聆听乐段，与哪一乐段相似？ A段 B段 再现乐段 聆听乐段，与哪一乐段相似？ A段 B段 完整欣赏乐曲 匈牙利舞曲第五号 管弦乐 【德】 勃拉姆斯 23 完整欣赏乐曲 24 课后作业 勃拉姆斯的匈牙利舞曲共21首，找到其它的乐曲欣赏，感受音乐带给我们的快乐。 新录音 75 null 6000.0 新录音 76 null 9696.0 15 (2014/6/3 9:13:32), track 15 154208.05 15 (2014/6/3 9:13:32), track 15 Blues 25312.764 新录音 77 null 5448.0 Lavf58.46.101 15 (2014/6/3 9:13:32), track 15 Blues 33541.465 新录音 78 null 9960.0 Lavf58.46.101 15 (2014/6/3 9:13:32), track 15 Blues 43362.996 新录音 79 null 5472.0 15 (2014/6/3 9:13:32), track 15 Blues 49161.88 新录音 80 null 6384.0 15 (2014/6/3 9:13:32), track 15 154208.05 $