精品解析：江苏省连云港市灌南县2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题

江苏省连云港市灌南县2025-2026学年九年级上学期期中考试 化学试题(原卷版) 一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是正确的) 1. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献，我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A. 用黏土烧制陶瓷 B. 黑火药爆炸 C. 用粮食酿醋 D. 活字印刷 【答案】D 【解析】 【详解】A、用黏土烧制陶瓷，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； B、黑火药爆炸，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； C、用粮食酿醋，有醋酸等新物质生成，属于化学变化； D、活字印刷是使用活字（如黏土或金属字模）进行排版、压印的过程，只涉及字符的排列、墨水的转移和纸张的物理压印，没有新物质生成，属于物理变化。 故选D。 2. 碳酸钙(CaCO3)是某种补钙药的主要成分，CaCO3中碳元素的化合价为 A. +4 B. +3 C. +2 D. -2 【答案】A 【解析】 【详解】碳酸钙（CaCO3）中，钙元素显+2价，氧元素显-2价，设碳酸钙中碳元素的化合价为x,则：（+2）+x+（-2）×3=0，x=+4，故选A。 3. 规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中正确的是 A. B. C D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、把导管一端放入盛有水的烧杯中 ，手紧贴容器外壁，观察现象，若导管口有气泡产生 ，且松开手后，烧杯中的导管内形成一段稳定的液柱，则装置不漏气，图示操作正确，符合题意； B、过滤操作要求“一贴、二低、三靠”。一贴是使滤纸润湿，紧贴漏斗内壁，不残留气泡（防止气泡减慢过滤速度）。二低即滤纸边缘略低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘（防止液体过滤不净）。三靠是倾倒时烧杯杯口要紧靠玻璃棒上、玻璃棒下端紧靠在三层滤纸处、漏斗下端长的那侧管口紧靠烧杯内壁，图中所示操作错误，不符合题意； C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误，不符合题意； D、给试管中的液体加热，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，液体不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管的中上部，图中所示操作错误，不符合题意。 故选A。 4. 下列有关分子、原子说法错误的是 A. 分子可以再分，原子不能再分 B. 氧气由氧分子构成 C 同种分子构成纯净物，不同种分子构成混合物 D. 原子可构成物质 【答案】A 【解析】 【详解】A、在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分。在核变化中原子是可以分的，选项A不正确； B、氧分子是由氧原子构成的，很多氧分子聚集成氧气，因此氧气是由氧分子构成的，选项B正确； C、同种分子构成纯净物，如冰水。不同种分子构成混合物，如蔗糖水。选项C正确； D、有的原子可直接构成物质，如铁是由铁原子构成的，选项D正确。 故选A。 阅读下列材料，完成下面小题：过氧化氢易溶于水，其水溶液俗称双氧水，对金属有一定腐蚀性。通常情况下，双氧水会缓慢分解成水和氧气，光照条件或二氧化锰等物质会加快其分解速率。在实验室中，常用双氧水中加二氧化锰催化剂的方法来制取氧气。 5. 下列容器中，最适合盛放双氧水的是 A. 棕色广口瓶 B. 无色细口瓶 C. 棕色细口瓶 D. 金属容器 6. 在双氧水制取氧气实验中，一定不需用到的仪器是 A. 酒精灯 B. 水槽 C. 集气瓶 D. 锥形瓶 7. 下列有关催化剂的叙述正确的是 A. 加入二氧化锰不能使双氧水分解出来的氧气总量增加 B. 二氧化锰是所有反应的催化剂 C. 催化剂能改变化学反应速率，所有反应都需要催化剂 D. 要使双氧水分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则反应就不能发生 【答案】5. C 6. A 7. A 【解析】 【5题详解】 双氧水是液体，应存放在细口瓶中。根据题目信息，双氧水对金属有一定腐蚀性，通常情况下，双氧水会缓慢分解成水和氧气，光照条件或二氧化锰等物质会加快其分解速率，因此双氧水不能放在金属容器中，最好放在棕色细口瓶中，故选：C。 【6题详解】 在双氧水制取氧气实验中，需使用集气瓶收集氧气，如果使用排水法收集氧气，则会使用到水槽，而锥形瓶可以作为反应容器，该反应不需要加热，不会用到酒精灯，故选：A。 【7题详解】 A、二氧化锰能加快过氧化氢分解，但不能改变产物的最终质量，加入二氧化锰不能使双氧水分解出来的氧气总量增加，A选项正确； B、二氧化锰能加快过氧化氢分解，但不是所有反应的催化剂，B选项错误； C、催化剂能改变化学反应速率，但不是所有反应都需要催化剂，如煤气燃烧就不需要催化剂，C选项错误； D、根据题目信息，通常情况下，双氧水会缓慢分解成水和氧气，且氧化铜等物质也能加快过氧化氢分解，因此要使双氧水分解放出氧气，不一定要加入二氧化锰，D选项错误。 故选：A。 8. 如图是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图。下列说法正确的是 A. 钠元素为非金属元素 B. 钠原子的相对原子质量是22.989g C. 钠原子的核外电子数为11 D. 化学反应中，钠原子易得到电子变为钠离子 【答案】C 【解析】 【详解】A、钠元素名称带 “钅” 字旁，属于金属元素，并非非金属元素，该说法错误； B、元素信息示意图下方数字22.989是钠的相对原子质量，相对原子质量是比值，单位为 “1”，通常省略不写，不是 “g”，该说法错误； C、原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，钠原子核内质子数为11，在原子中，质子数 = 核外电子数，所以钠原子的核外电子数为11，该说法正确； D、钠原子最外层电子数为1，小于4且没有排满，在化学反应中易失去1个电子变成钠离子，而不是得到电子，该说法错误。 故选C。 9. 在黑茶的制造技艺中体现化学变化的是 A. 采摘：采摘新叶标准为一芽两叶或一芽三叶 B. 杀青：将新鲜茶叶放在锅中翻炒，使叶片中的水分迅速蒸发 C. 渥堆发酵：茶叶堆积一定高度自然发酵 D. 干燥：通过烘干或者晒干的方式除去多余的水分 【答案】C 【解析】 【详解】A、采摘新叶标准为一芽两叶或一芽三叶，此过程只是将茶叶从茶树分离，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 B、杀青时将新鲜茶叶放在锅中翻炒，使叶片中的水分迅速蒸发，只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 C、渥堆发酵过程中，茶叶在微生物等作用下发生一系列复杂的变化，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。 D、干燥通过烘干或者晒干的方式除去多余的水分，只是水的状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选C。 10. 在冲泡的过程中能闻到浓郁的茶香的原因是 A. 分子间有间隔 B. 分子的质量和体积都很小 C. 分子在不断运动 D. 分子的体积变大 【答案】C 【解析】 【详解】A、分子间有间隔与扩散相关但不是直接原因，该选项不符合题意； B、分子的质量和体积小是分子特性，但不直接解释运动，该选项不符合题意； C、茶香能闻到是因为分子在不断运动，使茶香分子从茶水中扩散到空气中，进入鼻腔，该选项符合题意； D、该过程中分子的种类没有发生改变，分子的体积变大不符合事实，该选项不符合题意； 故选C。 11. 实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、取完试剂后应及时盖好瓶盖，防止污染试剂，将药匙擦拭干净放回原处，选项错误； B、酒精灯用完后要及时用灯帽盖灭，选项错误； C、洗干净的试管要倒放在试管架上，选项正确； D、胶头滴管在使用或放置时都要胶帽在上，平放在实验台上，易导致污染试剂或者腐蚀胶帽或腐蚀实验台，选项错误； 故选C。 12. 高氯酸钾（KClO4）曾用作固体火箭推进剂材料之一，下列有关高氯酸钾的说法正确的是 A. 含四种元素 B. 属于氧化物 C. 氯元素的化合价为+6价 D. 钾、氧元素的质量比为39:64 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据高氯酸钾（KClO4）化学式可知，该物质是由钾、氯、氧三种元素组成，故A错误； B、根据高氯酸钾（KClO4）化学式可知，该物质是由钾、氯、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故B错误； C、高氯酸钾（KClO4）中，钾元素+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，则有：(+1)+x+(-2)×4=0，x=+7，故C错误； D、高氯酸钾（KClO4）中，钾、氧元素的质量比=39:（16×4）=39∶64，故D正确； 故选D。 13. CO2含量增多会导致全球气候变暖。CO2的低能捕集、转化和利用受到世界各国的关注。题35-图是以CO2为原料制取炭黑（C）的太阳能工艺简易流程图。下列说法错误的是 A. 反应I为分解反应 B. 生产过程中Fe3O4可以循环使用 C. 该方法有利于减弱全球气候变暖 D. 反应Ⅱ中C元素的化合价没有发生改变 【答案】D 【解析】 【详解】A 、反应1中四氧化三铁生成氧化亚铁和氧气，氧气逸出，符合“一变多”的特点，属于分解反应，故A正确； B 、就整个反应过程而言，最终反应为二氧化碳反应生成碳和氧气，所以Fe3O4和FeO质量和化学性质不变，可循环使用，故B正确； C 、该过程是将二氧化碳转化为氧气和碳，可减少空气中的二氧化碳含量，有利于减弱全球变暖，故C正确； D 、在反应Ⅱ中，氧化亚铁和二氧化碳反应生成碳和四氧化三铁，碳元素化合价由+4价转变为0价，故D错误； 故选D。 二、填空题(本大题共4小题，共36分。) 14. “宏观—微观—符号”是化学上常用的表征方法。 （1）用化学符号表示下列各物质 氩气___________ 四氧化三铁___________ 硫元素显+6价的氧化物___________ （2）如图是密闭容器物质变化过程的微观示意图(表示氧原子，○表示氢原子)。 ①写出变化Ⅰ所发生化学反应的文字表达式___________。 ②微观上看，变化Ⅰ中发生根本改变的微粒是___________(填名称)。 ③下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是___________(填字母序号)。 A．分子的数目增多 B．分子变小 C．分子间距离变小 D．分子的种类发生改变 【答案】（1） ①. Ar ②. Fe3O4 ③. SO3 （2） ①. ②. 氧分子和氢分子 ③. C 【解析】 【小问1详解】 氩气的化学式为Ar； 四氧化三铁的化学式为Fe3O4； 氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。硫的氧化物中氧元素显-2价，硫元素显+6价，根据化合物中正负化合价代数和为零，则该硫的氧化物的化学式为SO3； 故填：Ar；Fe3O4；SO3； 【小问2详解】 ①由图可知，变化Ⅰ为氧气与氢气在点燃的条件下生成水，反应的文字表达式为，故填：； ②由化学反应的实质可知，变化Ⅰ中发生根本改变的微粒是氧分子和氢分子，故填：氧分子和氢分子； ③据图可知，变化Ⅱ中分子的种类不变，同种分子性质相同，则分子的化学性质不变，在变化中分子的数目不变，分子大小不变，改变的是分子间的间隔即分子间距离变小，故选C。 15. 水是人类最宝贵的自然资源。 （1）关于水图1与图2这两个变化本质的区别是___________。 （2）图2实验过程中，试管a中产生的气体是___________，该实验表明水是由___________组成的。 某同学准备用一瓶浑浊的河水模拟自来水厂的净水过程并制取蒸馏水，其实验过程如下图所示，请回答以下问题。 （3）操作①是过滤，用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯外还有___________，玻璃棒的作用是___________。 （4）操作②是除去水中的异味和色素，装置如图3，固体X是___________(填物质名称)。 【答案】（1）是否有新的物质生成 （2） ①. 氢气##H2 ②. 氢、氧 （3） ①. 漏斗 ②. 引流 （4）活性炭 【解析】 【小问1详解】 水的图1与图2两个变化分别是水变成水蒸气、电解水生成氢气和氧气，两个变化本质的区别是是否有新的物质生成，故填：是否有新的物质生成； 【小问2详解】 根据电解水“正氧负氢、氢二氧一”，试管a中产生的气体较多，则该气体为氢气，试管b中生成的气体较少，则该气体为氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，则说明水是由氢、氧元素组成，故填：氢气或者H2；氢、氧； 【小问3详解】 操作①是过滤，用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯外还有漏斗，其中玻璃棒的作用是引流，故填：漏斗；引流； 【小问4详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以除去水中的异味和色素，则固体X为活性炭，故填：活性炭。 16. 化学在物质的制取、资源的利用等领域具有重要价值。 Ⅰ．在实验室里制取氧气，根据下列装置图，回答问题： （1）仪器a的名称是_______。 （2）若同学们在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是_____，选择的理由是____。该反应中二氧化锰的作用____，该反应的化学符号表达式是_____。 （3）C收集方法的名称是_____。用E收集氧气的原因是_____。 （4）若用F装置收集氧气，则气体应从导管____(填“a”或“b”)端通入，验满方法是___。 Ⅱ．空气是重要自然资源，利用空气可以获得氮气、氧气等。方法是先将空气降温加压液化，再升温，氮气挥发出来，得到液态的氧气。 （5）该方法_______(填是、不是)分解反应，得到的氧气通常装在_______(填蓝、黑)色的钢瓶中。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. B ②. 反应物为固体和液体，不需要加热 ③. 催化作用 ④. （3） ①. 向上排空气法 ②. 氧气不易溶于水 （4） ①. a ②. 将带火星的木条放在b口处，若复燃，则集满 （5） ①. 不是 ②. 蓝 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a为锥形瓶； 【小问2详解】 实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应物为固体和液体，反应不需要加热，所以选用B装置作为发生装置； 过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，二氧化锰是该反应中的催化剂，起到催化作用； 符号表达式为：； 【小问3详解】 C装置瓶口朝上，收集方法为向上排空气法； E装置为排水法收集装置，氧气不易溶于水，所以可以采用E收集； 【小问4详解】 氧气的密度比空气大，若用F收集，气体应长进短出，故氧气从a进入； 氧气具有助燃性，验满时，将带火星的木条放在b口处，若复燃，则集满； 【小问5详解】 该方法是利用氮气和氧气的沸点不同进行的分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不是化学变化，所以不是分解反应； 得到的氧气通常装在蓝色的钢瓶中，故填：蓝。 17. 以下是初中教材中的几个实验，请回答问题 （1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生________________火焰； （2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用____________________；该反应的文字表达式为：___________ （3）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是______________。 （4）实验四的实验目的是：_____________；实验时：将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，迅速伸入集气瓶中，可以观察到的现象：红磷燃烧，产生大量______________，放热；待反应结束后打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的___________________；正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的选择合理的是：_______________。 A 可以用铁代替红磷实验 B 红磷需要足量 C 产物不能为气体 （5）实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是_________；由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是______________在“实验一”“实验二”“实验四”中，可以把水换成细沙的实验有_______________。 （6）从反应角度：以上四个反应相同点是____________（填序号）； A 都是分解反应 B 都放出热量 C 产物都是常温下固体 D 都是化合反应 【答案】 ①. 蓝紫色 ②. 引燃铁丝 ③. 铁+氧气四氧化三铁 ④. 把适量澄清石灰水倒入集气瓶中，振荡，观察是否变浑浊 ⑤. 测定空气中氧气含量 ⑥. 白烟 ⑦. 五分之一 ⑧. BC ⑨. 吸收二氧化硫 ⑩. 能够溶于水 ⑪. 二、四 ⑫. BD 【解析】 【分析】硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 【详解】（1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰。 （2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用引燃铁丝；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁。 （3）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是把适量澄清石灰水倒入集气瓶中，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳气体。 （4）实验四的实验目的是测定空气中氧气含量；实验时：将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，迅速伸入集气瓶中，可以观察到的现象：红磷燃烧，产生大量白烟，放热；待反应结束后打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的五分之一；实验中对药品的选择合理的是红磷需要足量、产物不能为气体，故选BC。 （5）实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是吸收二氧化硫；由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是能够溶于水；在“实验一”“实验二”“实验四”中，可以把水换成细沙的实验有二、四。 （6）从反应角度：以上四个反应相同点：都放出热量、都是化合反应，故选BD。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省连云港市灌南县2025-2026学年九年级上学期期中考试 化学试题(原卷版) 一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是正确的) 1. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献，我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A. 用黏土烧制陶瓷 B. 黑火药爆炸 C. 用粮食酿醋 D. 活字印刷 2. 碳酸钙(CaCO3)是某种补钙药的主要成分，CaCO3中碳元素的化合价为 A. +4 B. +3 C. +2 D. -2 3. 规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中正确的是 A B. C. D. 4. 下列有关分子、原子说法错误的是 A. 分子可以再分，原子不能再分 B. 氧气由氧分子构成 C. 同种分子构成纯净物，不同种分子构成混合物 D. 原子可构成物质 阅读下列材料，完成下面小题：过氧化氢易溶于水，其水溶液俗称双氧水，对金属有一定腐蚀性。通常情况下，双氧水会缓慢分解成水和氧气，光照条件或二氧化锰等物质会加快其分解速率。在实验室中，常用双氧水中加二氧化锰催化剂的方法来制取氧气。 5. 下列容器中，最适合盛放双氧水的是 A 棕色广口瓶 B. 无色细口瓶 C. 棕色细口瓶 D. 金属容器 6. 在双氧水制取氧气实验中，一定不需用到的仪器是 A. 酒精灯 B. 水槽 C. 集气瓶 D. 锥形瓶 7. 下列有关催化剂的叙述正确的是 A. 加入二氧化锰不能使双氧水分解出来的氧气总量增加 B. 二氧化锰是所有反应的催化剂 C. 催化剂能改变化学反应速率，所有反应都需要催化剂 D. 要使双氧水分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则反应就不能发生 8. 如图是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图。下列说法正确的是 A. 钠元素为非金属元素 B. 钠原子的相对原子质量是22.989g C. 钠原子的核外电子数为11 D. 化学反应中，钠原子易得到电子变为钠离子 9. 在黑茶的制造技艺中体现化学变化的是 A. 采摘：采摘新叶标准为一芽两叶或一芽三叶 B. 杀青：将新鲜茶叶放在锅中翻炒，使叶片中的水分迅速蒸发 C. 渥堆发酵：茶叶堆积一定的高度自然发酵 D. 干燥：通过烘干或者晒干的方式除去多余的水分 10. 在冲泡的过程中能闻到浓郁的茶香的原因是 A. 分子间有间隔 B. 分子的质量和体积都很小 C. 分子在不断运动 D. 分子的体积变大 11. 实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是 A. B. C. D. 12. 高氯酸钾（KClO4）曾用作固体火箭推进剂材料之一，下列有关高氯酸钾的说法正确的是 A. 含四种元素 B. 属于氧化物 C. 氯元素的化合价为+6价 D. 钾、氧元素的质量比为39:64 13. CO2含量增多会导致全球气候变暖。CO2的低能捕集、转化和利用受到世界各国的关注。题35-图是以CO2为原料制取炭黑（C）的太阳能工艺简易流程图。下列说法错误的是 A. 反应I为分解反应 B 生产过程中Fe3O4可以循环使用 C. 该方法有利于减弱全球气候变暖 D. 反应Ⅱ中C元素的化合价没有发生改变 二、填空题(本大题共4小题，共36分。) 14. “宏观—微观—符号”是化学上常用表征方法。 （1）用化学符号表示下列各物质 氩气___________ 四氧化三铁___________ 硫元素显+6价的氧化物___________ （2）如图是密闭容器物质变化过程的微观示意图(表示氧原子，○表示氢原子)。 ①写出变化Ⅰ所发生化学反应的文字表达式___________。 ②微观上看，变化Ⅰ中发生根本改变的微粒是___________(填名称)。 ③下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是___________(填字母序号)。 A．分子的数目增多 B．分子变小 C．分子间距离变小 D．分子的种类发生改变 15. 水是人类最宝贵的自然资源。 （1）关于水的图1与图2这两个变化本质的区别是___________。 （2）图2实验过程中，试管a中产生的气体是___________，该实验表明水是由___________组成的。 某同学准备用一瓶浑浊的河水模拟自来水厂的净水过程并制取蒸馏水，其实验过程如下图所示，请回答以下问题。 （3）操作①是过滤，用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯外还有___________，玻璃棒的作用是___________。 （4）操作②是除去水中的异味和色素，装置如图3，固体X是___________(填物质名称)。 16. 化学在物质制取、资源的利用等领域具有重要价值。 Ⅰ．在实验室里制取氧气，根据下列装置图，回答问题： （1）仪器a的名称是_______。 （2）若同学们在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是_____，选择的理由是____。该反应中二氧化锰的作用____，该反应的化学符号表达式是_____。 （3）C收集方法的名称是_____。用E收集氧气的原因是_____。 （4）若用F装置收集氧气，则气体应从导管____(填“a”或“b”)端通入，验满方法是___。 Ⅱ．空气是重要自然资源，利用空气可以获得氮气、氧气等。方法是先将空气降温加压液化，再升温，氮气挥发出来，得到液态的氧气。 （5）该方法_______(填是、不是)分解反应，得到的氧气通常装在_______(填蓝、黑)色的钢瓶中。 17. 以下是初中教材中的几个实验，请回答问题 （1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生________________火焰； （2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用____________________；该反应的文字表达式为：___________ （3）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是______________。 （4）实验四的实验目的是：_____________；实验时：将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，迅速伸入集气瓶中，可以观察到的现象：红磷燃烧，产生大量______________，放热；待反应结束后打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的___________________；正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的选择合理的是：_______________。 A 可以用铁代替红磷实验 B 红磷需要足量 C 产物不能为气体 （5）实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是_________；由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是______________在“实验一”“实验二”“实验四”中，可以把水换成细沙的实验有_______________。 （6）从反应角度：以上四个反应相同点是____________（填序号）； A 都是分解反应 B 都放出热量 C 产物都是常温下固体 D 都是化合反应 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $