第五单元材料的性能 单元练-2025-2026学年科学五年级上册青岛版

2025-11-20
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(2017)五年级上册
年级 五年级
章节 第五单元 材料的性能
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 59 KB
发布时间 2025-11-20
更新时间 2025-11-21
作者 任伟
品牌系列 -
审核时间 2025-11-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55020592.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度上学期五年级青岛版科学单元综合作业 第五单元《材料的性能》 学校__________ 班级__________ 姓名__________ 等级__________ 一.填空 1.陶瓷具有 、 、 、 、耐腐蚀等特性。 2.不同材料的导热性是 的,一般情况下, 材料的导热性比较强, 材料的导热性比较弱。 3.自然状态下,有些材料在水中具有 能力,而且它们的漂浮能力与 无关。 4.甲醛是一种有 气味的 气体。 二.选择 1.汤匙用陶瓷做,是因为它具有( )的特点。 A.不易导电 B.不易传热 C.耐高温 D.不易腐蚀 2.( )是陶瓷的故乡,素有瓷国的美誉。 A.韩国 B.中国 C.美国 3.性急的小明想在最短的时间内把开水的温度降到能喝,他应用(  ) A.陶瓷杯   B.塑料杯   C.不锈钢杯 4.冬天,人们喜欢穿毛皮衣服,因为它们( )。 A.保温性能好 B.能产生热量 C.美观 5.中华人民共和国国家标准《居室空气中甲醛的卫生标准》:居室内空气中甲醛卫生标准(最高容许浓度)规定为( )毫克/立方米。 A.0.06 B.0.07 C.0.08 三.观察操作 如图,将同样粗细、长短的塑料棒、铝棒、铜棒、铁棒、 木棒同时放进热水里,过一会发现 、 、       温度低,而 、 、 温度高,说明不同的物体传热的能力 。 注意:在实验操作中感受小棒的温度时,要摸小棒 高度的位置。 四.实验设计 大小和形状完全一样的漂浮材料的漂浮能力是否一样?请写出你的猜想并设计一个实验方案进行验证。 五.生活中的应用 保温技术在生产、生活中有哪些应用? 2025-2026学年度上学期五年级科学单元综合作业 第五单元《材料的性能》参考答案 1、 填空 1.不易导电、不易导热、耐高温、易碎 2.不一样 金属 非金属 3、漂浮 形状 4刺激性 无色 2、 选择 1、B 2、B 3、C 4、A 5、C 三、观察操作 塑料棒、木棒 ; 铝棒 、铜棒、铁棒; 不一样 相同 四、实验设计 我的猜想:大小、形状完全一样的泡沫板的漂浮能力比木板强。 我的方案: 1.用天平称量好两份同样质量的沙子。 2.向水槽中倒入适量的水,将大小、形状完全一样的泡沫板和木板放。 3.分别用药匙向两块板上添加沙子,观察哪块板先沉入水中。 如果木板先沉入水中则说明泡沫板的漂浮能力比木板强。 五、科学与生活 答:(1)房顶保温 (2)水管保温 (3)蔬菜大棚保温 学科网(北京)股份有限公司 $

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第五单元材料的性能 单元练-2025-2026学年科学五年级上册青岛版
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