4.3 常用的构思方法课件-2025-2026学年苏教版高中通用技术必修一

任务一 体验形态分析法和联想法 任务二 尝试应用设问法与仿生法 第四章 方案的构思及方法 第三节 常用的构思方法 1 学习目标 1.通过案例分析等活动，理解形态分析法、联想法、设问法、仿生法等常用构思方法及其作用。 2.选择并尝试应用合适的构思方法，完成台灯的方案构思。 走进情境 在讨论台灯设计方案时，有学生联想到乌龟的身体部位可伸缩，把乌龟身体作为台灯底座，脖子作为支撑杆，头作为光源和灯罩；还有同学提出，模仿磁悬浮列车来设计悬浮灯罩。这些脑洞大开的想法令大家眼前一亮。 任务一 体验形态分析法和联想法 形态，指事物存在的样貌，或在一定条件下的表现形式。 形态分析法 形态分析，是指从整体的思想出发来看待事物，把事物看成是几个功能部分的集合，然后把整体拆成几个功能部分，分别找出能够实现每一部分功能的所有方法，最后再将这些方法进行重新组合，根据分析评价结果最终形成多种设计方案。 4 联想法就是由甲事物想到乙事物的思维过程。 联想法 任务二 尝试利用设问法和仿生法 设问法通过多角度提出问题，从问题中寻找思路，进而做出选择并深入开展创造性设想的一种构思方法。 主要类型： 检核表法 5W2H法 和田12动词法等 设问法 检核表法 根据需要研究的对象之特点列出有关问题，形成检核表。 5W2H法 和田12动词法 （1） 加一加：加高、加厚、加多、组合等。 （2） 减一减：减轻、减少、省略等。 （3） 扩一扩：放大、扩大、提高功效等。 （4） 变一变：变形状、颜色、气味、音响、次序等。 （5） 改一改：改缺点、改不便、不足之处。 （6） 缩一缩：压缩、缩小、微型化。 （7） 联一联：原因和结果有何联系，把某些东西联系起来。 （8） 学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。 （9） 代一代：用别的材料代替，用别的方法代替。 （10）搬一搬：移作他用。 （11）反一反：能否颠倒一下。 （12）定一定：定个界限、标准，能提高工作效率。 仿生法是模拟自然生物形态进行设计的方法。 主要类型： 功能仿生设计形态仿生设计 结构仿生设计 肌理与质感仿生设计 仿生法 果汁包装盒 杯 子 轮 胎 尼龙搭扣 功能仿生 肌理与质感仿生 结构仿生 形态仿生 11 1.如图所示是某同学构思的热水壶设计方案，他所采用的构思方法是（ ） A．联想法 B．设问法 C．仿生法 D．形态分析法 答案：C 2.下图所示的产品中，其在设计的过程中采用的主要构思方法为联想法的是( ) A. 熊猫小夜灯 B. 冰山模型椅 C. 一体式螺丝刀套装 D. 魔术贴 答案：B 3.关于洗地机设计的构思方法，下列说法正确的是（ ） A. 将轮子、显示屏、水箱、电动机等重新组合，属于联想法 B. 手柄高度可调，考虑了人的静态尺寸 C. 采用活水洗净功能，实现了人机关系的安全目标 D. 配备大容量净水箱，主要从使用环境角度分析 答案：B、D 感谢观看 苏教版高中《通用技术》 制作人：陆兴涛 $