分类必刷4 语意连贯和排序-2026年中考语文真题分类必刷

③彝族人民智慧 ④照亮更遥远的地方 A.③②①④ B.③①②④ C.②③④① D.①3②④ 分类必刷四 语意连贯和排序 4.(2025四川宜宾)下列填入文中波浪线处的句子，最恰当的一项 是( 词典中明确定义，等待是个动词，意思是不行动，直到所期 望的人、事物或者情况出现。明明选择不行动，为何等待却是个 专题一 语意连贯、补写 动词呢？我以为，这就是等待的奥妙之处。 其实，等待之人并非如外表一般岿然不动，他的内心在笃定 1.(2025河北省)下面文段中句子间的顺序不合理，请你写出调整 着某种选择，思维在计量着某种得失，头脑在进行着某种判断。 建议。 这个看似简单的等待过程，其实是一种繁杂无比的谋划和经营。 ①十五连盏铜灯造型如茂盛的大树，枝头 冒进会让人与成功背道而驰或擦肩而过，会让成功变得浮躁浅 的十五只灯盘错落有致，枝干上的动物形象栩 薄。只有学会等待，才能悟得水到渠成的道理，感受瓜熟蒂落的 栩如生。②这件器物工艺精湛，是泥范铸造， 从容，找到顺理成章的方法。误解了等待一词，是许多渴望成功 经铸接、榫卯接和焊接成形。③灯体结构科 之人最终失败的根源。 学，有利于保持灯的平衡与稳定。④总之，这 然而， 在某种意义上，努力与付出会一笔一画勾 件艺术瑰宝造型生动，结构科学，工艺精湛，闪 勒出未来的轮廓，让等待结果的过程变得多姿多彩。 烁着中华民族的创造之光。 A.选择等待绝不是放弃努力，而是不必在意每件小事 十五连盏铜灯 B.选择等待绝不是放弃努力，而是要努力做好每件小事 C.选择等待就是放弃努力，蓄好精力用于今后的大事 D.选择等待就是放弃努力，不必在意今后有什么大事 2.(2025陕西省)请将下面的语句分别填入横线处。（只填序号） 5.(2025四川广元)在横线处填入以下句子，语意连贯的一项是 “青春”是美妙绝伦的字眼，“青年”更是一个拨动心弦的词 汇。一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。曾几何 奔向教育现代化的崭新征程，“有教无类”教育思想指引着 时，青春是 ,青春是 ,青春是忧国忧民的感叹， 前行方向。 ;能力培养 青春更是 不管是在救亡图存的火热岁月，还是改 上， 传统智慧与现代理念的深度融合，创造出独具中 革开放的发展时期，还是实现中华民族伟大复兴的征途上，无数 国特色的教育新样态。 的青年踏出的每一步，都与时代的变革高度吻合、同频共振，他 ①教育实践中 们用青春的活力，为中国孕育着无限可能。 ②“以德化人”与“立德树人”共生共进 ①不卑不亢的壮举②义无反顾的抉择③救国救民的情怀 ③“因材施教”与“差异教学”互融互鉴 3.(2025四川凉山)在文段的空缺处依次填入下列句子，排列顺序 ④理念浸润下 最恰当的一项是(） ⑤“学以致用”与“迁移拓展”相辅相成 彝族银饰，这轮承载着民族记忆与希望的纯净月光，正焕发 A.④②①3⑤ B.⑤3①④② 出前所未有的光彩。它是 的结晶，更是 里的 C.②③①④⑤ D.①②⑤3④ 一颗璀璨明珠。未来 将彝族文化的独特魅力传递给 6.(2025江苏扬州)横线句形式与语境不协调，改为： 更多人。让这轮月光 ①彝族银饰必将继续闪耀 ②中华民族多元文化宝库 大运河与扬州息息相关，有讲不完的故事、叙不完的情缘。 扬州是中国大运河原点城市，是中国大运河申遗的牵头城市，有 着“运河长子”之美誉。长江与运河的交汇，赋予扬州厚重的底 蕴，也带给扬州蓬勃的生机。你看：这里有风光秀丽的瘦西湖， 布局精巧的个园；这里有兴味悠长的扬州弹词，扬州的玉雕精美 绝伦：这里还有备受瞩目的国家级先进制造业集群，高效智能的 运河城市算力平台…悠悠运河陪伴勤劳的扬州人民走过 2500多年，共同铸就扬州的辉煌。 7.(2025黑龙江绥化)在横线处仿写句子，使之与前后句构成排 比句。 青春，宛如一首激昂的交响曲，奏响了岁月的华章；青春， 青春，宛如一座明亮的灯塔，照亮了前行的航道。青春注定要面 对各种风雨与挫折，但青春的旋律不因风雨而低沉，青春的脚步 不因挫折而停止。 8.(2025新疆维吾尔自治区)同学们想去观赏被称为“沙漠奇迹” 的于田玫瑰，下面是小语同学的推介文稿片段。请在横线处补 写一个句子，使上下文衔接合理。 于田沙漠玫瑰是生长在高地沙漠的玫瑰品种。眼下，数万 亩玫瑰花竞相绽放。玫瑰历经1500多年的精耕细作和驯化培 育， 夏季，玫瑰在高温干燥的气候和透气性好的砂质土壤中生长；冬 季，玫瑰在雪水较少的环境下进入休眠，需水量减少。原本娇弱 的玫瑰，在这里变成了防风固沙的“生态卫士”。如今，塔克拉 玛干沙漠锁边带的红柳、沙枣树茁壮挺立，成片玫瑰，点缀其间， 处处都是独特的风景。 专题二句子衔接、排序 1.（2025江西省)下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一 项是() 如果你的阅读目的是想变成一个更好的阅读者，你就不能 摸到任何书或文章都读。如果你所读的书都在你的能力范围之 内，你就没法提升自己的阅读能力。 ①只有那样的书能帮助你的思想成长。 ②除非你能增长心智，否则你学不到东西。 ③你必须阅读并学习超越你能力的书，阅读超越你头脑的书。 5.(2025甘肃兰州)阅读上面的材料，完成下面小题 刘嘉峰，他把竹编当作一种技艺，致力于对竹编高难度技艺的极 A.32① B.②①3 走进梨园，最引人注目的莫过于那些参天古梨树。而对如 致追求与传承创造：新一代竹编创新人是刘江，他把竹编当作 c.③①2 D.①2③ 此高大的果树，什川先民创造性地发明了独特的高空作业技艺 种语言，从审美与艺术角度，让竹编回归生活：斯一代竹编传揭 2.(2025山东省)填入横线处的内容排序最恰当的一项是( 一根长约十米的独木梯插在地上，两根辅助杆居于木梯两侧，形 人是刘海燕，地主要负责竹编文化的宣传推广。他们以三重姿 “百年奋斗，换了人间”，伟大的中国人民正是这部奋斗史 成三脚架形狄，便构成一个固定云梯 态守护这门技艺： 。当古老的竹笼遏上新时代的经韩 的谱写者 每一轮科技攻关、每一次勇辈高峰的背后」 这种从古代流传至今的梨国养护技艺，被称为“天 这门指尖上的艺术，正以“守正不守旧，创新不离根”的姿态，在 是逐梦的中国奋斗者 把式” 时代浪潮中激起璀璨浪花。 ①每一颗螺栓，每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者； (1)写出画波浪线句子的主干 ①以竹为有，播文化之种，研发竹编文化课程，让竹编文化在美 ②他们在田间地头耕耘，在工厂车间值守，在社区街头忙碌，在 育、劳育、心理教育的土壤里萌发生机。 学校科研机构劳作不息。 (2)依次填人语段横线处的语句，衔接恰当的一项是( ②在技艺传承与新时代创新中，渠县刘氏竹编既是案头雅致的 ③同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技 ①穿梭于半空的树冠间 文艺佳品，也是走向校园的非遗文化，甚至是国际舞台上的东 ④从无人化生产车间到火星车、月球车， ②果农顺云梯攀援而上 方名片。 A.3①②④ B.②③①④ ③修枝条，摘虫叶、采果实 ③以竹画形，守工艺之本，让每一根竹丝都烙印着传承的坚守： C.④①32 D.2④①3 A.①②③ B.①32 ④以竹达意，融时代元素，表达当代的美学追求和展现时尚 3.(2025湖南省)语段标序号的句子中，①②3句顺序有些混乱， C.2①3 D.②3①D 风格： 你认为语意最连贯的排列是( 6.(2025甘肃武威)文中横线处依次填人的句子，最恰当的一项是 ⑤2022年刘氏瓷胎竹编《莲籽花器》在第五届国际工艺创新博 张家界如诗如画，犹如人间仙境。这里有星罗棋布的群山」 () 览会大放异彩。 姿态各异的碧水，郁郁葱葱的森林，奇形怪状的岩石，鬼斧神工 明潮初期，私茶泛灌，政府税收受到影响。洪武二十三年 A.④3①52 B.3④①52 的溶洞…张家界成为湖南全域旅游的龙头。①崀山、莽山、河 (公元1390年)，为了整顿私茶，明朝中央在陕西的西宁、河州、 C.⑤2③④① D.⑤2④3① 庭湖、东江湖等名山名湖密集，②沿张家界前往大湘西旅游廊 洮州等地设茶马司，由川、陕军人一年运一百万斤至此收贮，谓 之官茶。 8.(2025四川德阳)下面的句子排列组合，恰当的一项是( 道，③世界级的文化逢产遗迹荟草，④一颗颗璀璨的山水明珠擦 亮了满湘山水名片。 清代前期，茯茶交易较为开放。 该商号运输规模 ①天地万物都包含有活泼的生命和生意 A.①32 B.②③① 庞大，传说最盛时，光单峰白骆驼就有500峰 ②中国传统哲学认为，自然界是一个大生命世界 C.③①② D.32① ①各茶号再将砖茶批发给经营牲畜、皮毛的商人和屠户，由他们 ③正如程颗所说：“万物之生意最可观。” 4.(2025云南省)下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是 分销运往各地 ④人们在这种观赏中，体验到人与万物一体的境界 ②清末甘肃民勤的“马合盛”商号，在泾阳设加工点，实行加工、 ⑤这种生命和生意是最值得观赏的 八段锦等传统健身项目渐成青年“新宠”， 运输、销售一条龙经营模式，通过骆驼运输 A.2⑤①④③ B.③⑤④②① 。恰似古琴新弹，古老文 ③加工好的泾阳茯茶运到兰州茶司，由甘肃布政使司（藩台衙 C.352①④ D.②①5④3 化奏出青春旋律」 门)按规定分发给各茶号 9.(2025四川遂宁)下列句子排序最恰当的一项是( ①传统健身在年轻群体中流行，折射了中华优秀传统文化的当 ④茶马贸易官民皆可，但是私离经营必须得到官方许可，才可从 ①这些方面都得下功夫，都得养成好的习惯。 代价值 事茶叶贩运，并受到庇护 ②培养这些方面的能力，使之养成好的习惯，就叫练基本功 ②也是一场身体与心灵的对话 A.④8①2 B.③①24 ③学习语文要练基本功 ③一张一弛中，体悟动静结合的养身智慧 C.①3②④ D.②①③④ ④写一篇文章用一个词，写一个句子，点一个标点，以及全篇的 ④这是传统运动与现代生活的相逢 7.(2025四川达州)下列语句填入语段横线处，语意连贯，顺序最 结构组织，这些方面都要做到才算好。 ⑤一吐一纳间，洞见以柔克刚的哲学思辨 合理的一项( ⑤这样，写起文章来就很自由，就没有障碍，能够从心所欲 A.①③④52 B.④235① “渠县刘氏竹编”这门传统技艺至今保持生命力，其原因在 A.④①325 B.④①352 C.④①235 D.①5④23 于不断求新求变，与时代结合。刘氏竹编技艺第一代传承人是 c.③2④①⑤ D.③④①52有情趣的生活”后面加上“智慧”或“方式”。故 7C【解析】语序不当，主语应在前，“通过各国和平 选D。 利用外空”改为“各国通过和平利用外空”；“提高” 10.A【解析】B项，“人的成长对于劳动教育来说，不 和“理解”搭配不当，“提高”改为“增进”。故选C。 仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的 8.在平凡中诠释非凡，实现自己的人生价值。 培育。”存在主客颠倒问题，原句逻辑关系混乱，应 【解析】语序不当，逻辑错误，应将“在非凡中诠释平 是“劳动教育对于人的成长来说”。C项，“虽然时 凡”改为“在平凡中诠释非凡”。 代在变，劳动的形式在变，而且劳动的精神内核始 9应在“运输”后添加“（的）问题”。 终未变。”关联词使用不当，“虽然”应和“但是”搭 【解析】成分残缺，“解决”后面缺少宾语，应在“运 配，可改为“虽然时代在变，劳动的形式在变，但是 输”后添加“（的）问题”。 劳动的精神内核始终未变”。D项，“今天我们大 10纪念不仅是对历史的回望，更是对未来的照亮！ 力提倡劳动教育，就是要让青少年在磨炼意志、接 【解析】语序不当；“不仅…更是”表示递进 受锻炼中涵养艰苦奋斗的精神。”语序不当，调换 关系，按照逻辑顺序，应先“回望历史”，再“照亮未 “磨炼意志”和“接受锻炼”的位置，修改为“青少 来”。修改建议：将“对未来的照亮”与“对历史的 年在接受锻炼、磨炼意志中涵养艰苦奋斗的精 回望”调换位置。 神”。故选A。 分类必刷四 语意连贯和排序 专题二语病修改 专题一语意连贯、补写 1.将“将艺术反哺于劳作”和“将劳作升华为艺术”的 位置对调即可。 1.将②句和③句调换位置【解析】文段是对“十五连 【解析】语序不当，应先让“劳作升华为艺术”，才有 盏铜灯”的介绍，通常逻辑是先讲造型，再依次讲结 “艺术反哺于劳作”，应将“将艺术反哺于劳作”和 构、工艺，最后总结。原句①介绍造型，③介绍结 “将劳作升华为艺术”的位置对调。 构，②介绍工艺，④总结。按照“造型一结构一工 2将“提高”改为“解决”或“攻克”。 艺一总结”的合理顺序，应先讲完结构（③），再讲工 【解析】动宾搭配不当，“提高”与“技术难题”无法 艺（②），这样与④中“造型生动，结构科学，工艺精 搭配。“提高”通常接“水平、效率”等，而“难题”需 湛”的表述顺序对应，所以调整建议为将②句和 要搭配“解决、攻克”等动词。 ③句调换位置，使文段逻辑更连贯。 3.行走在旧址中，我仿佛看到革命先辈们冲锋陷阵的 2.③②①【解析】“救国救民的情怀”体现的是一种 壮烈画面，听到震天动地的呐喊声。 对国家和人民的深切关怀与责任担当，这种情怀往 【解析】动宾搭配不当，“看到”这一动词可以和“画 往是在特定的历史背景下，青年们内心深处涌动的 面”搭配，但不能和“呐喊声”搭配。需要将句子拆 情感，是青春的一种体现，且与后文“忧国忧民的感 分成两个部分，使“看到”与“画面”搭配，“听到”与 叹”在情感和主题上相呼应，都围绕青年对国家和 “呐喊声”搭配。 人民的情感展开，所以第一空应填③。“义无反顾 4.C【解析】存在两处语病，一是成分残缺，应将“通 的抉择”强调的是在面对困难和挑战时，青年们坚 过”删掉；二是语序不当，应将“匡扶家国正义”和 定地做出选择，不回头、不犹豫。这种抉择体现了 “保持内心正念”的位置对调。故选C。 青春的勇敢和坚定，与前文“救国救民的情怀”相呼 5.胡同里的这家书店创新了设计风格，丰富了广大群 应，有了情怀就会有相应的行动和抉择，所以第二 众的文化体验。 空应填②。“不卑不亢的壮举”突出的是青年们在 【解析】“营造”与“文化体验”搭配不当，“营造”多 行动中展现出的既不自卑也不高傲的伟大行为，这 搭配氛围、环境等。“丰富”有种类多、数量大的意 种壮举是青春的一种具体表现，是在前面有了情怀 思，用“丰富”与“文化体验”搭配，能准确表达文化 和抉择之后，所做出的实际行动，且与后文“无数的 体验的广度和深度。 青年踏出的每一步，都与时代的变革高度吻合、同 6.A【解析】A项，“走出了教室”和“与阳光做伴，尽 频共振”相呼应，体现了青年们的行动和贡献，所以 情享受体育运动带来的快乐”是语意的递进，表示 第三空应填①。综上，正确的顺序为③②①。 “课间活动”的目的，所以使用“不仅…而且…” 3.A【解析】第一空需对应“结晶”，“③彝族人民智 是恰当的，修改不正确。故选A。 慧”与“结晶”搭配合理；第二空需对应“璀璨明珠”， —6 “②中华民族多元文化宝库”符合“在宝库中是明珠” 可知，本句具体描述了玫瑰夏季、冬季的生长特点， 的逻辑：第三空“①彝族银饰必将继续闪耀”承接前 横线后以冒号引出对玫瑰适应夏冬两季的具体说 文“焕发…光彩”，引出未来展望；第四空“④照亮 明，补写内容是总起句，需概括“长期驯化”的结果， 更遥远的地方”与“月光”的比喻呼应，形成“闪耀一 即适应环境：且后文强调玫瑰从“娇弱”变为“生态 照亮”的连贯表达。正确的顺序为③②①④。故 卫士”，补写的句子需为这一转变埋下伏笔，体现培 选A。 育的成效。据此可补写为：逐渐适应了沙漠极端的 4B【解析】结合语境，前文强调等待不是不行动，后 气候环境。（符合语境，意思相近即可） 文说努力能让等待过程更多姿多彩，所以画线处应 专题二句子衔接、排序 体现等待与努力的关系，且强调要努力。A项，“不 必在意每件小事”与后文“努力与付出会一笔一画 1.C【解析】根据“如果你所读的书都在你的能力范 勾勒出未来的轮廓”矛盾，排除；B项，“选择等待绝 围之内，你就没法提升自己的阅读能力”可知，横线 不是放弃努力，而是要努力做好每件小事”既承接 处应围绕“阅读超越能力的书”展开论述。③句“你 前文“等待不是不行动”，又与后文“努力付出”相呼 必须阅读并学习超越你能力的书，阅读超越你头脑 应，逻辑连贯；C项与D项，“选择等待就是放弃努 的书”，直接承接前文“阅读能力范围之内的书无法 力”与文意相悖，排除。故选B。 提升阅读能力”的论述，提出解决办法，应作为首 5.A【解析】根据题千所给的“能力培养上”与选项 句：①句“只有那样的书能帮助你的思想成长”中， 中的“理念浸润下”“教育实践中”可知，整个句子分 “那样的书”指代③句中“超越能力的书”，进一步说 为“理念浸润下”“教育实践中”“能力培养上”三个 明这类书的作用，紧跟③句，应排在第二位；②句 层面，分别对应思想理念、实践方法、能力提升的逻 “除非你能增长心智，否则你学不到东西”从反面强 辑顺序；④“理念浸润下”对应思想层面，②“以德化 调“增长心智”的必要性，与前句构成“正面说明→反 人”与“立德树人”呼应理念融合，①“教育实践中” 面强调”的逻辑关系，应排在最后。综上，正确的顺 对应方法层面，③“因材施教”与“差异教学”体现实 序为③①②。故选C。 践结合，紧跟其后；“能力培养上”对应最终目标， 2D【解析】根据“伟大的中国人民正是这部奋斗史 ⑤“学以致用”与“迁移拓展”强调能力提升，放在最 的谱写者”和“每一轮科技攻关、每一次勇攀高峰的 后。正确的顺序为④②①③⑤。故选A。 背后，是逐梦的中国奋斗者”可知，填入的内容需要 6.精美绝伦的扬州玉雕 从“劳动者”过渡到“奋斗者”，并体现从具体劳动到 【解析】“扬州的玉雕精美绝伦”与前文“兴味悠长 科技攻关的层次。②句是一个总述句，描述劳动者 的扬州弹词”在句式上不一致，前文句式为“…的 在不同领域的辛勤劳作，开头的“他们”指代前面的 扬州…”，为了保持句式协调，可将“扬州的玉雕 “中国人民”：④句“从无人化生产车间到火星车、月 精美绝伦”改为“精美绝伦的杨州玉雕”。 球车”和①句“每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是 7.示例一：宛如一幅绚丽的油画，增添了生活的色彩。 大写的中国劳动者”都与劳动相关，④后面接①，说 示例二：宛如一首动人的诗篇，浸润了纯洁的心灵。 明这些科技成果背后是劳动者；③句“同样，从A虹 【解析】内容层面，需紧扣“青春”主题，延续“宛如+ 大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技”，这里 喻体”的比喻结构，喻体要体现青春的积极意义（如 的“同样”承接前文的生产和航天领域，介绍AI等 动力、方向等)，且与“交响曲”“灯塔”的意象形成 前沿科技，所以③应该在①之后，衔接后面的“每一 并列。格式层面，遵循“宛如+量词+形容词+名词， 轮科技攻关”。正确的顺序为②④①③。故选D。 动词+了+偏正格式（形容词+名词）”的句式，保持 3B【解析】按照正常的认知和介绍顺序，应该先说 与前后句一致的排比节奏，注意动词与宾语的搭配 明旅游路线，②句“沿张家界前往大湘西旅游廊 合理性。 道”，描述了前往大湘西旅游的路线：③句“世界级 8.逐渐适应了沙漠极端的气候环境（土壤环境、气候 的文化遗产遗迹荟萃”，强调了沿途有世界级的文 条件) 化遗产遗迹这一特，点，介绍在沿途能看到的情况； 【解析】根据前文提到的“玫瑰历经1500多年的精 ①句“崀山、莽山、洞庭湖、东江湖等名山名湖密 耕细作和驯化培育”，结合后文“夏季，玫瑰在高温 集”，主要列举了湖南的一些名山名湖，与④相呼 干燥的气候和透气性好的砂质土壤中生长；冬季， 应。这样的顺序符合人们由整体路线到沿途特色， 玫瑰在雪水较少的环境下进入休眠，需水量减少” 再到具体景，点的认知逻辑。正确的顺序为②③①。 —7 故选B。 合，融入现代元素，这与新一代竹编创新人刘江“从 4.B【解析】根据“传统健身项目渐成青年‘新宠’” 审美与艺术角度，让竹编回归生活”的理念相符，紧 可知，④“这是传统运动与现代生活的相逢”紧承 跟③句之后；①句主要围绕竹编文化的传播和教育 上文，“这”指代前文现象；②“也是…对话”与 展开，对应新一代竹编传播人刘海燕“负责竹编文 ④“是…相逢”形成“是…也是…”的关联； 化的宣传推广”的内容，排在④句之后；⑤句通过具 ③“一张一弛中…”、⑤“一吐一纳间…”从动 体的事例展示了渠县刘氏竹编在国际舞台上取得 作体验角度，先“体悟养身智慧”再“洞见哲学思 的成就，是对前面传承、创新、传播成果的一个具 辨”，逻辑合理；①总结传统健身流行的文化价值， 体体现，应排在①句之后；②句对渠县刘氏竹编在 呼应尾句“古老文化奏出青春旋律”。正确的顺序 不同方面的成果进行了全面总结，作为结尾句最 为④②③⑤①。故选B。 为合适。因此，正确的顺序为③④①⑤②。故 5.(1)先民发明技艺。(2)C 选B。 【解析】(1)本题考查提取句子主千。句子的主千， 8D【解析】②句提出“中国传统哲学认为自然界是 是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分） 大生命世界”，是总起句，应放在开头；①句“天地万 逐层去掉之后剩下的部分。句子的主千一般是由 物都包含有活泼的生命和生意”，承接②句，对“大 主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾 生命世界”进行解释，故②①相连：⑤句中“这种生 语中心语组成的。“面对如此高大的果树”是介词 命和生意”指代①句内容，强调其“值得观赏”，故 短语作状语，属于修饰成分，应去掉；“什川”是定 ①⑤相连：④句“这种观赏”衔接⑤句的“值得观 语，修饰主语“先民”，应去掉；“创造性地”是状语， 赏”，引出观赏后的体验；③句引用程颢的话“万物 修饰谓语“发明”，应去掉；“了”紧跟在动词“发明” 之生意最可观”，对前文进行总结和佐证，应放在末 之后，表示“发明”这个动作已经完成，是动词的附 尾。综上，正确的顺序为②①⑤④③。故选D。 加成分，需省略；“独特的”“高空作业”是定语，修饰 9D【解析】③句是本段材料的观点句，确定为首句； 宾语“技艺”，应去掉。最终保留的核心成分为主语 ④句紧接③句，从词、句、标，点等方面阐述基本功的 “先民”，谓语“发明”，宾语“技艺”，即主千为“先民 内容，为第二句；①句的“这些”指代④句内容，提出 发明技艺”。 学习语文要“养成好的习惯”，为第三句：⑤句承接 (2)根据文段内容，横线前描述了固定云梯的构成， 上文，指出养成好习惯的效果，为第四句；②句总结 接下来应围绕果农如何利用云梯进行作业展开。 全文，照应首句的“基本功”，为末句。正确的顺序 ②句“果农顺云梯攀援而上”承接前文的“云梯”， 为③④①⑤②。故选D。 说明果农的行动起点；①句“穿梭于半空的树冠 间”是攀援而上后的位置状态，紧跟②句；③句“修 分类必刷五语言表达与运用 枝条、摘虫叶、采果实”则是在树冠间进行的具体 专题一对联与句子仿写 作业内容，承接①句。正确的顺序为②①③。故 选C。 1B【解析】“韵”是四声，下联的末字应是一声或二 6.A【解析】④句介绍茶马贸易规则，“茶马贸易官 声，A、C两项不恰当；“横平竖直”与“字正腔圆”结 民皆可”承接上一句的“茯茶交易较为开放”，介绍 构相同，同为并列短语，“写人生”与“读经典”同为 茯茶交易较为开放的背景；③句的“运到兰州茶 动宾短语，“笔笔通神”与“声声入耳”同为主谓短 司…分发”描述茶叶分发流程，介绍贸易规则的 语。“神”是二声，符合平仄要求，B项恰当；“点横 具体实施；①句的“各茶号…批发给…商人和 撇捺”与“字正腔圆”结构上不对仗，D项不恰当。 屠户”说明批发分销的方式，体现茶叶分发后的销 故选B。 售环节：②句以具体商号“马合盛”为例，与下文的 2每一段事迹，都是一部震撼人心的英雄史诗 “该商号运输规模庞大”相照应。正确的顺序为 【解析】在仿写时，要紧扣展品特点，运用恰当的修 ④③①②。故选A。 辞手法和表达方式，体现出对革命先辈的崇敬和对 7B【解析】③句强调的是对竹编工艺本身的坚守， 革命精神的传承，同时注意句式要与示例一致。图 与前文第一代传承人刘嘉峰“致力于对竹编高难度 中展品有新四军军部旧址纪念馆题词、叶挺使用过 技艺的极致追求与传承创造”相呼应，体现了对传 的望远镜、战士使用过的公文箱，这些文物见证了 统工艺根基的守护；④句突出了将竹编与时代结 革命先辈们的奋斗历程和英勇事迹，承载着革命先