学易金卷：二年级科学上学期阶段学情检测·提高卷（冀人版·新教材）

2025-2026学年科学三年级上学期期中学易金卷提升卷1（冀人版） 参考答案 一．填空题 1.铁 镍 2.用力 远离 靠近 3.上北下南 4.非物质文化遗产 擀 5.形状 压 二．选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.A 9.C 10.C 三．判断题 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 四．简答题 1. ①推开门：推力；②拉抽屉：拉力；③拉玩具车：拉力（或推购物车：推力，列举合理即可）。 2. ①确定布局：研究校园实景或图纸，根据位置和比例确定沙盘布局；②设置沙盘：在沙盘框内平铺3 - 5厘米厚的沙土并刮平；③制作模型：用废旧纸箱、超轻黏土等材料制作教学楼、花坛等模型；④摆放模型：确定沙盘方向，按布局将模型摆放到对应位置。 3. ①磁铁能吸引铁、镍等金属材料制成的物体；②磁铁有不同形状，如条形、圆形、蹄形等；③磁铁可以直接或间接（隔着一段距离）对铁、镍等材料产生吸引作用；④磁铁的大小会影响吸力强弱。 五．材料分析题 （一） 1. 说明力可以使物体的形状发生改变，搓、揉、拉、折等动作施加的力，能让物体从一种形状变成另一种形状。 2. 例子：①用手压橡皮泥，橡皮泥变扁；②拉弹簧，弹簧被拉长；③把铁丝弯成S钩；④将易拉罐压扁（列举两个即可）。 （二） 1. ①铅笔：特点是写错易修改，用途主要是日常书写和绘画；②钢笔：特点是需要吸墨，字迹持久美观，用途是日常书写、书法练习等；③彩色铅笔：特点是色彩丰富，用途是绘画创作、手抄报制作等。 2. ①圆珠笔：笔尖有小圆珠，书写流畅，用于日常快速书写；②马克笔：色彩饱和度高、墨水速干，用于手绘设计、海报制作等；③毛笔：由笔杆和笔毫组成，用于书法和绘画（列举两种即可）。 六.情景应用题 1. 路线规划：小红从南门进入后，向东北方向行走到达观赏植物区；游玩结束后，从观赏植物区向西南方向行走，即可到达休息处。 2. 规划依据：①根据地图通用方向规则“上北下南，左西右东”，确定各个区域的相对位置；②已知观赏植物区在南门的东北方向，故从南门出发向东北方向行进可到达；③休息处在观赏植物区的西南方向，西南方向与东北方向相反，因此从观赏植物区向相反方向行走就能到达休息处。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年科学二年级上学期期末学易金卷提升卷1（冀人版） 考查范围：全册 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 磁铁能吸引（ ）、（ ）等材料制成的物体，这种“看不见的力”是磁力。 2. 推和拉都需要（ ），推力使物体（ ）自己，拉力使物体（ ）自己。 3. 地图或平面图上的方向规则是（ ）、左西右东。 4. 泥人面塑是我国的（ ），捏面人的基本技法有揉、压、（ ）、揪等。 5. 力可以改变物体的（ ），如搓、揉、拉、（ ）等动作都能让物体发生变形。 二、单选题（每题2分，共20分） 1. 下列哪种笔属于中国历史悠久的传统笔？（ ） A. 圆珠笔 B. 毛笔 C. 马克笔 D. 荧光笔 2. 冰箱贴能吸在冰箱上，不能吸在木门上，主要原因是（ ） A. 冰箱是铁制的，木门不是 B. 冰箱比木门大 C. 冰箱贴不喜欢木门 D. 木门更光滑 3. 下列行为中，主要用到拉力的是（ ） A. 推衣柜门 B. 拉风筝线 C. 推小车 D. 压彩泥 4. 制作校园沙盘时，沙土平铺的合适厚度是（ ） A. 1 - 2厘米 B. 3 - 5厘米 C. 6 - 8厘米 D. 越厚越好 5. 夜晚迷路时，能帮助我们确定北方的是（ ） A. 太阳 B. 北极星 C. 月亮 D. 云朵 6. 下列哪种物体不能被磁铁吸引？（ ） A. 回形针 B. 铁钉 C. 塑料尺 D. 铁制铅笔盒 7. 捏面人时，要将面团揉成光滑的圆球，用到的技法是（ ） A. 压 B. 擀 C. 揉 D. 揪 8. 下列现象中，属于巧用物体变形的是（ ） A. 把易拉罐压扁便于回收 B. 把纸撕成碎片 C. 把石头扔出去 D. 把铅笔折断 9. 从植物园南门到樱桃沟，判断路线远近的关键是（ ） A. 识别图例 B. 找准方向 C. 测量距离 D. 观察天气 10. 下列哪种笔书写时需要先吸墨？（ ） A. 铅笔 B. 圆珠笔 C. 钢笔 D. 彩色铅笔 三、判断题（每题2分，20分） 1. 所有物体都能被磁铁吸引。（ ） 2. 推和拉都能改变物体的运动状态或形状。（ ） 3. 绘制校园平面图对制作沙盘不重要，可省略。（ ） 4. 铅笔属于“说话雪花飘”的笔。（ ） 5. 泥人面塑传承人只需会捏面人，无需保护文化遗产。（ ） 6. 力可以使物体的形状发生改变，如拉弓射箭。（ ） 7. 东和西是相反方向，南和北是相反方向。（ ） 8. 马克笔是中国传统的笔。（ ） 9. 用马车运货物属于畜力搬运。（ ） 10. 磁铁的大小决定了它吸力的强弱，磁铁越大吸力越强。（ ） 四、简答题（每题5分，共15分） 1. 请列举三种生活中利用推力或拉力的现象，并说明是推力还是拉力。 2. 制作校园沙盘的基本步骤有哪些？ 3. 简述磁铁的主要特性。 五、材料分析题（每题10分共20分） 1. 小明在玩“变形游戏”时，用手揉彩泥，彩泥变成了圆球；拉吸管，吸管变成了弯曲的形状；把纸折成了小船。他发现这些物体的形状都发生了改变。 1. 小明的实验说明什么科学道理？（4分） 2. 生活中还有哪些类似的现象？请举两个例子。（6分） 2.语文课上，老师让同学们用不同的笔完成作业：小红用铅笔书写，写错了可以用橡皮擦掉修改；小刚用钢笔书写，字迹工整美观且持久；小丽用彩色铅笔绘制手抄报，色彩丰富鲜艳。 1. 铅笔、钢笔、彩色铅笔各自的主要特点和用途是什么？（6分） 2. 除了上述三种笔，还有哪些常见的笔？请列举两种并说明其用途。（4分） 六、情景应用题（共5分） 周末，小红和家人去植物园游玩，刚进南门就迷路了，她想先去观赏植物区，再去休息处休息。请结合以下信息帮小红规划路线，并说明规划依据： ①植物园导游图方向遵循“上北下南，左西右东”； ②观赏植物区在南门的东北方向； ③休息处在观赏植物区的西南方向。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年科学二年级上学期期末学易金卷提升卷1（冀人版） 三 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形 考生禁填： 缺考标记 码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ “、 填空题（每空2分，共20分) 3 二、单选题（请用2B铅笔填涂，每题2分，共20分) 1.[A][B][C12.[A][B1[C]3.[A1[B][C] 4.[A][B][C]5.[A][B][C6.[A][B][C] 7.[A][B][C]8.[A][B][C]9.[A][B][C] 10.[A][B][c1 三、判断题（请用2B铅笔填涂，每题2分，共20分) 1.[×]M2.][的3[×][4.[×][M5.[][M 6.[×]7.[xJ[]8.[x][9.[×]10.[×] 四、简答题（每题5分，共15分） 3 3 五、材料分析（每题10分共20分) 1. ① ② 2. ① ② 六、情景分析（共5分) ■ a ■ ■ 绝密★启用前 2025-2026学年科学二年级上学期期末学易金卷提升卷1（冀人版） 考查范围：第一单元～第三单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题 1.铁 镍 2.用力 远离 靠近 3.上北下南 4.非物质文化遗产 擀 5.形状 压 解析： 1. 由《看不见的力》课件可知，磁铁的核心特性是吸引铁、镍等金属材料，这是磁力的体现。 2. 依据《推和拉》《寻找推力和拉力》课件，推和拉的本质是用力，且两者对物体的作用方向相反，分别使物体远离或靠近施力者。 3. 《描述位置》《寻找宝物》等课件明确地图通用方向规则为“上北下南，左西右东”，是描述位置的基础。 4. 《捏面人大赛》课件指出泥人面塑的非物质文化遗产属性，其基本技法包含揉、压、擀、揪等多种。 5. 《变形游戏》课件核心结论是力能改变物体形状，搓、揉等动作是典型应用场景。 二、选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.A 9.C 10.C 解析：1. 《多样的笔》课件明确毛笔是中国历史悠久的传统笔，用于书法和绘画，其他选项均为现代笔。 2. 结合《看不见的力》课件，磁铁仅吸引铁、镍等材料，冰箱多为铁制，木门为木质，故冰箱贴能吸附冰箱。 3. 《寻找推力和拉力》课件定义拉力是使物体向自身方向移动的力，拉风筝线符合这一特征，其他选项为推力或压力。 4. 《校园沙盘》课件详细说明设置沙盘时，沙土平铺3 - 5厘米厚最为合适，过薄或过厚均影响使用。 5. 《描述位置》课件指出北极星是夜晚辨别北方的可靠自然标志物，太阳用于白天辨别方向。 6. 由《看不见的力》实验结果可知，塑料尺是非金属材料，不能被磁铁吸引，其他选项均为铁制品。 7. 《捏面人大赛》课件介绍揉的技法是双手顺向用力，使面团表面光滑呈球形，符合题干要求。 8. 《变形游戏》课件列举巧用变形的实例，把易拉罐压扁便于回收是典型应用，其他选项为无实用价值的变形。 9. 《寻找宝物》之游园攻略部分强调，判断路线远近需基于距离测量，图例和方向用于确定位置，与距离无关。 10. 《多样的笔》课件说明钢笔需要吸墨才能书写，字迹持久美观，其他选项无需吸墨。 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 解析：1. 《看不见的力》实验证明，磁铁仅吸引铁、镍等特定材料，并非所有物体，故错误。 2. 结合《推和拉》《变形游戏》课件，推和拉既能改变物体运动状态（如推小车），也能改变形状（如拉橡皮泥），故正确。 3. 《校园沙盘》课件强调绘制校园平面图是制作沙盘的关键步骤，用于确定建筑物位置、形状，不可省略，故错误。 4. 《多样的笔》课件中“说话雪花飘”描述的是粉笔，铅笔特点是写错易修改，故错误。 5. 《捏面人大赛》课件指出，泥人面塑传承人肩负文化遗产保护、传承和发展的使命，故错误。 6. 《变形游戏》课件以拉弓射箭为例，说明力能改变物体形状，故正确。 7. 《描述位置》课件明确东与西、南与北是四向中两两相反的方向，故正确。 8. 《多样的笔》课件说明马克笔是现代绘画、设计用笔，并非中国传统笔，故错误。 9. 《寻找推力和拉力》拓展活动“搬运的变迁”明确马车运货属于畜力搬运，故正确。 10. 《看不见的力》课件提到磁铁大小影响吸力强弱，通常情况下磁铁越大吸力越强，故正确。 四、简答题 1. ①推开门：推力；②拉抽屉：拉力；③拉玩具车：拉力（或推购物车：推力，列举合理即可）。 2. ①确定布局：研究校园实景或图纸，根据位置和比例确定沙盘布局；②设置沙盘：在沙盘框内平铺3 - 5厘米厚的沙土并刮平；③制作模型：用废旧纸箱、超轻黏土等材料制作教学楼、花坛等模型；④摆放模型：确定沙盘方向，按布局将模型摆放到对应位置。 3. ①磁铁能吸引铁、镍等金属材料制成的物体；②磁铁有不同形状，如条形、圆形、蹄形等；③磁铁可以直接或间接（隔着一段距离）对铁、镍等材料产生吸引作用；④磁铁的大小会影响吸力强弱。 解析： 1. 基于《寻找推力和拉力》课件，结合生活实际，只要能准确区分推力和拉力的现象均可，核心是符合两种力的定义。 2. 依据《校园沙盘》课件“搭建校园沙盘”部分，按逻辑顺序梳理确定布局、设置沙盘、制作模型、摆放模型四大核心步骤，确保流程完整。 3. 综合《看不见的力》课件内容，从吸引材料、形状种类、作用方式、吸力影响因素四个关键维度总结磁铁特性，全面且精准。 毛。 五.材料分析 （一） 1. 说明力可以使物体的形状发生改变，搓、揉、拉、折等动作施加的力，能让物体从一种形状变成另一种形状。 2. 例子：①用手压橡皮泥，橡皮泥变扁；②拉弹簧，弹簧被拉长；③把铁丝弯成S钩；④将易拉罐压扁（列举两个即可）。 解析：1. 材料核心是物体在揉、拉、折等动作下形状改变，结合《变形游戏》课件核心结论，直接提炼“力能改变物体形状”的科学道理。 2. 围绕“力改变物体形状”这一核心，列举生活中常见且符合要求的现象，需确保例子与材料中的力的作用形式一致。 （二） 1. ①铅笔：特点是写错易修改，用途主要是日常书写和绘画；②钢笔：特点是需要吸墨，字迹持久美观，用途是日常书写、书法练习等；③彩色铅笔：特点是色彩丰富，用途是绘画创作、手抄报制作等。 2. ①圆珠笔：笔尖有小圆珠，书写流畅，用于日常快速书写；②马克笔：色彩饱和度高、墨水速干，用于手绘设计、海报制作等；③毛笔：由笔杆和笔毫组成，用于书法和绘画（列举两种即可）。 解析： 1. 结合《多样的笔》课件中对不同笔的特点和用途描述，精准对应铅笔、钢笔、彩色铅笔的核心属性和应用场景。 2. 从课件列举的毛笔、圆珠笔、马克笔等中选择两种，准确说明其用途，确保与课件内容一致。 六.情景应用 1. 路线规划：小红从南门进入后，向东北方向行走到达观赏植物区；游玩结束后，从观赏植物区向西南方向行走，即可到达休息处。 2. 规划依据：①根据地图通用方向规则“上北下南，左西右东”，确定各个区域的相对位置；②已知观赏植物区在南门的东北方向，故从南门出发向东北方向行进可到达；③休息处在观赏植物区的西南方向，西南方向与东北方向相反，因此从观赏植物区向相反方向行走就能到达休息处。 解析： 本题核心考查方位知识的实际应用，依据《描述位置》《寻找宝物》课件中的方向规则和方位相对性知识，结合题目给出的两个区域相对位置信息，逐步推导路线。首先明确方向规则，再根据已知的相对位置确定行进方向，确保路线逻辑连贯，符合方位描述的科学方法。 第 3 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年科学二年级上学期期末学易金卷提升卷1（冀人版） 考查范围：全册 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 磁铁能吸引（ ）、（ ）等材料制成的物体，这种“看不见的力”是磁力。 2. 推和拉都需要（ ），推力使物体（ ）自己，拉力使物体（ ）自己。 3. 地图或平面图上的方向规则是（ ）、左西右东。 4. 泥人面塑是我国的（ ），捏面人的基本技法有揉、压、（ ）、揪等。 5. 力可以改变物体的（ ），如搓、揉、拉、（ ）等动作都能让物体发生变形。 二、单选题（每题2分，共20分） 1. 下列哪种笔属于中国历史悠久的传统笔？（ ） A. 圆珠笔 B. 毛笔 C. 马克笔 D. 荧光笔 2. 冰箱贴能吸在冰箱上，不能吸在木门上，主要原因是（ ） A. 冰箱是铁制的，木门不是 B. 冰箱比木门大 C. 冰箱贴不喜欢木门 D. 木门更光滑 3. 下列行为中，主要用到拉力的是（ ） A. 推衣柜门 B. 拉风筝线 C. 推小车 D. 压彩泥 4. 制作校园沙盘时，沙土平铺的合适厚度是（ ） A. 1 - 2厘米 B. 3 - 5厘米 C. 6 - 8厘米 D. 越厚越好 5. 夜晚迷路时，能帮助我们确定北方的是（ ） A. 太阳 B. 北极星 C. 月亮 D. 云朵 6. 下列哪种物体不能被磁铁吸引？（ ） A. 回形针 B. 铁钉 C. 塑料尺 D. 铁制铅笔盒 7. 捏面人时，要将面团揉成光滑的圆球，用到的技法是（ ） A. 压 B. 擀 C. 揉 D. 揪 8. 下列现象中，属于巧用物体变形的是（ ） A. 把易拉罐压扁便于回收 B. 把纸撕成碎片 C. 把石头扔出去 D. 把铅笔折断 9. 从植物园南门到樱桃沟，判断路线远近的关键是（ ） A. 识别图例 B. 找准方向 C. 测量距离 D. 观察天气 10. 下列哪种笔书写时需要先吸墨？（ ） A. 铅笔 B. 圆珠笔 C. 钢笔 D. 彩色铅笔 三、判断题（每题2分，20分） 1. 所有物体都能被磁铁吸引。（ ） 2. 推和拉都能改变物体的运动状态或形状。（ ） 3. 绘制校园平面图对制作沙盘不重要，可省略。（ ） 4. 铅笔属于“说话雪花飘”的笔。（ ） 5. 泥人面塑传承人只需会捏面人，无需保护文化遗产。（ ） 6. 力可以使物体的形状发生改变，如拉弓射箭。（ ） 7. 东和西是相反方向，南和北是相反方向。（ ） 8. 马克笔是中国传统的笔。（ ） 9. 用马车运货物属于畜力搬运。（ ） 10. 磁铁的大小决定了它吸力的强弱，磁铁越大吸力越强。（ ） 四、简答题（每题5分，共15分） 1. 请列举三种生活中利用推力或拉力的现象，并说明是推力还是拉力。 2.  制作校园沙盘的基本步骤有哪些？ 3.  简述磁铁的主要特性。 五、材料分析题（每题10分共20分） 1. 小明在玩“变形游戏”时，用手揉彩泥，彩泥变成了圆球；拉吸管，吸管变成了弯曲的形状；把纸折成了小船。他发现这些物体的形状都发生了改变。 1. 小明的实验说明什么科学道理？（4分） 2. 生活中还有哪些类似的现象？请举两个例子。（6分） 2.语文课上，老师让同学们用不同的笔完成作业：小红用铅笔书写，写错了可以用橡皮擦掉修改；小刚用钢笔书写，字迹工整美观且持久；小丽用彩色铅笔绘制手抄报，色彩丰富鲜艳。 1.  铅笔、钢笔、彩色铅笔各自的主要特点和用途是什么？（6分） 2.  除了上述三种笔，还有哪些常见的笔？请列举两种并说明其用途。（4分） 六、情景应用题（共5分） 周末，小红和家人去植物园游玩，刚进南门就迷路了，她想先去观赏植物区，再去休息处休息。请结合以下信息帮小红规划路线，并说明规划依据： ①植物园导游图方向遵循“上北下南，左西右东”； ②观赏植物区在南门的东北方向； ③休息处在观赏植物区的西南方向。 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $