9.3 用药与急救&10 科学探究-2026年中考生物真题分类必刷

第三节】 用药与急救 1.(2025·河南濮阳)在特定的情况下，学会一些急 脏按压和人工呼吸是有效的抢救手段。进行人工 救方法和安全用药能减少伤害或挽救生命。下列 呼吸时首先要抬下颏，使头保持后仰，操作方法如 做法错误的是 图，主要目的是 出血点 前 后 A.若大动脉出血，应用止血带在图中的a点进行 A.保护患者颈椎 B.保证患者呼吸道畅通 止血 C.方便胸外心脏按压 D.便于观察患者情况 B.呼吸、心跳骤停时，急需进行心肺复苏 6.(2024·黑龙江牡丹江)流行性感冒是一种由流感 C.发现燃气泄漏时，应关闭气源，开窗通风 病毒引起的具有高度传染性的急性传染病。流感 D.服用抗生素可根据病情自己随意增加药量 患者表现为身体发热、头痛、乏力、全身酸痛。流 2.(2025·江苏苏州)小凌同学手术后需要进行静脉 感患者说话、咳嗽、打喷嚏会喷出大量含有流感病 输液，用于缓解术后疼痛，预防创面出血，消肿并 毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入后就 抑制过敏反应。以下药物中，他不需要使用的是 有可能患上流感。 ( 选项 药物名称 作用 复方氨酚烷胺片说明书（节选）OTC 【药品名称】通用名称：复方氨酚烷胺片甲类 A 美索巴莫 缓解疼痛症状 【成份】本品为复方制剂，每片含对乙酰氨基酚250毫克， B 肝素 防止血液凝固 盐酸金刚烷胺100毫克等。 C 卡络磺钠氯化钠 减少伤口出血 【功能主治】适用于缓解普通感冒及流行性感冒引起的发 热、头痛、四肢酸痛、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、咽痛等 0 氢化可的松琥珀酸钠 抗炎、抗过敏 症状。 3.（2025·四川南充)夏季来临，某班级召开 【用法用量】口服。成人，一次1片，一日2次。 “防溺水”安全教育主题班会，几位同学分别表达 【不良反应】有时有轻度头晕、乏力、恶心、上腹不适、口干、 了自己的观点。你不认同的是 ( 食欲缺乏和皮疹等，可自行恢复。 【禁忌】严重肝肾功能不全者禁用。 小明 当有人溺水时，应不顾一切立即下水救人 【注意事项】… 经过专业培训的救护者才能对溺水者进行 【药物相互作用】… 小红 心肺复苏操作。 【有效期】36个月 小亮) J溺水后，溺水者会因为水进入呼吸道 和肺而影响呼吸。 (1)引起流行性感冒的病原体是 对溺水者进行人工呼吸前，应先清理其 口鼻内的异物。 小宇 从传染病流行的基本环节分析，大多数“周围的 A.小明 B.小红 C.小亮 D.小宇 人”属于 4.(2025·河南许昌)健康的生活是人类共同追求的 (2)为预防流行性感冒，给“周围的人”接种流感 目标。下列叙述中错误的是 ( ) 疫苗属于 免疫。 A.0TC表示非处方药 (3)“0TC”是 药的标识。 B.青少年应远离烟酒和毒品 (4)小康的弟弟患了流感，问小康：“我想快点儿 C.青少年应坚持体育锻炼 好，每次吃2片，一天3次，行吗？”小康说：“不 D.中药是纯天然草药，无副作用 行。”你认为小康会怎样向弟弟解释： 5.（2025·广西)对于呼吸、心脏骤停的患者，胸外心 55 专题十科学探究 考点1科学探究的基本方法 C.随机抽取大、小花生各5枚 D.随机抽取大、小花生各30枚 1.(2025·广东)小华仔细察看蚕蛹羽化成蚕蛾的过 3.(2025·甘肃天水)为探究“酒精对金鱼呼吸频率 程并记录，运用的科学方法是 的影响”，同学们进行了如下探究活动： A.观察法 B.调查法 I.选取18条大小相同、活力相当的金鱼。 C.比较法 D.实验法 Ⅱ.取6个大烧杯，分组并编号，分别加入等量的 2.(2025·河南三门峡)我国劳动人民在长期生活中 清水和不同浓度的酒精溶液；置于相同环境中。 总结的谚语：“蜻蜓飞得低，出门带蓑衣”“鸡迟 Ⅲ.在1号烧杯中放人1条金鱼，静置1分钟后，记 宿，鸭欢叫，风雨不久到”，主要运用的科学方法是 录其1分钟的呼吸次数，取出金鱼放回清水中：依 次放入第2条和第3条金鱼，重复以上操作；求3 A.调查法 B.实验法 条金鱼呼吸次数的平均值。 C.比较法 D.观察法 Ⅳ.每一组重复上述步骤。 考点2科学探究的基本过程 实验数据如下： 1.(2025·河南三门峡)实验是科学探究的基本方法 呼吸频率 编号 酒精浓度 之一。下列关于实验过程的叙述正确的是 (每分钟呼吸的次数) ( 0 56 2 0.5% 73 选项 实验名称 实验过程 3 1% 91 浸泡→蒸熟→冷却→加 制作米酒 4 1.5% 74 曲→密封→恒温 5 3% 38 观察草履虫的运动 用滴管从草履虫培养液的 B 6 5% 22 和趋性 底层取培养液 (1)你作出的合理假设是： 制作并观察番茄果 在盖玻片的一侧滴碘液， C 肉细胞临时装片 用吸水纸在另一侧吸引 (2)每组求3条金鱼呼吸次数平均值的目的是 制作并观察口腔上 在载玻片上滴加清水是为 D 皮细胞临时装片 了保持细胞的原有形态 2.(2024·吉林长春)探究“花生果实大小的变异” (3)根据实验数据得出的结论是：低浓度酒精对金 实验中，老师提供了大、小两个品种的花生果实。 鱼呼吸起 作用，高浓度酒精对金鱼呼吸 以下四个实验小组提出的取样方法，最科学的是 起 作用。 ( (4)酗酒会对人体健康造成哪些危害？ A.选取大、小花生中最大的各1枚 B.选取大、小花生中最小的各1枚 56的免疫力。所以注射到人体内的狂犬病疫苗属于1D【解析】健康包括身体、心理和社会适应三方面 抗原，而不是抗体，C项说法错误。即使是被流浪 的良好状态。吸烟危害健康，会降低记忆力并影响 狗不小心抓到，只要皮肤有破损，就存在感染狂犬 青少年发育，符合健康知识，A项叙述正确。倾诉 病毒的风险。由于狂犬病死亡率极高，所以被流浪 能缓解心理压力，属于积极应对方式，符合心理健 狗抓伤后，需要及时注射狂犬疫苗进行预防，D项 康要求，B项叙述正确。心跳骤停需立即心肺复苏 说法错误。故选B。 并联系急救，符合急救规范，C项叙述正确。同时 5.A【解析】细胞是梨树结构和功能的基本单位，符 服用多种感冒药易导致药物过量，危害健康，属于 合生物学基本理论，A项表述正确。吃梨提高免疫 错误行为，D项叙述错误。故选D 力属于非特异性免疫（如补充维生素增强整体抵抗 2.D 力)，而不是特异性免疫，B项表述错误。梨树的 3.(1)脂肪（或脂质）小肠甘油和脂肪酸 花、果实和种子属于生殖器官，而非营养器官，C项 (2)气体扩散循环 表述错误。梨树由小长大需细胞分裂、生长和分化 (3)慢 共同作用，“仅”字忽略了细胞分化的作用，D项表 4.(1)糖类大于 述错误。故选A。 (2)胰岛素动力 6.(1)病原体活细胞 考点2探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 (2)切断传播途径 实验 (3)抗体不能 (1)烟草浸出液的浓度 考点3综合考查传染病和免疫 (2)快烟草浸出液对水蚤的心率具有促进作用 1.B【解析】过敏反应由免疫异常引起，不具有传染 (3)控制单一变量 性，因此“花粉过敏”不会传染给家人，A项说法错 (4)禁止吸烟，养成良好的生活习惯 误。花粉过敏是人体免疫系统对花粉这种无害物 第三节用药与急救 质过度敏感而引起的，与人体的免疫功能有关，B项 1.D2.B3.A4.D 说法正确。这里的“花粉”能引起人体产生过敏反 5B【解析】人工呼吸是通过向患者肺内吹气，使肺 应，是引起人体产生抗体的物质，属于抗原，而不是 被动扩张并由肺的弹性回缩而呼气，以达到气体交 抗体，C项说法错误。皮肤的防御作用是生来就有 换的目的。如果呼吸道不畅通，气体就无法顺利进 的，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免 入肺部，人工呼吸也就无法有效进行。抬下颏，使 疫，而不是特异性免疫，D项说法错误。故选B。 头保持后仰，可以打开气道，保证患者呼吸道畅通， 2.B【解析】病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生 这是进行人工呼吸的关键前提，B项符合题意。故 虫等生物。疟原虫是疟疾的病原体，A项正确。传 选B。 染源指能够散播病原体的人或动物，严格检疫输入 6.(1)流感病毒易感人群 的血液制品目的是切断传播途径，而不是控制传染 (2)特异性(3)非处方 源，B项错误。传播途径是病原体离开传染源到达 (4)凡是药物都带有一定的毒性或副作用，超剂量 健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物 服用药物会对身体造成伤害 媒介传播等。按蚊是该病的传播途径之一，消灭蚊 专题十 科学探究 虫可以切断传播途径，C项正确。幼儿是易感人 群，为幼儿接种疟疾疫苗属于保护易感人群，D项 考点1科学探究的基本方式 正确。故选B 1.A2.D 3.A4.D5.D6.D 考点2科学探究的基本过程 7.（1)病原体 1.A【解析】制作米酒的正确步骤为：浸泡→蒸熟 (2)佩戴口罩、尽量居家隔离（或注意个人卫生：合 (灭菌)→冷却（防止高温杀死酒曲中的微生物）→ 理即可) 加曲→密封（创造无氧环境）→恒温发酵，A项叙述 (3)人体流感抗体维持免疫力的时间短（抗体失效） 正确。草履虫因趋氧性多聚集于培养液表层，观察 [或流感病毒容易发生变异：合理即可] 时应从表层吸取样本。B项叙述错误。番茄果肉 第二节健康地生活 细胞本身含较多色素（如红色），直接观察即可，无 考点1健康地生活 需滴加碘液染色，C项叙述错误。制作口腔上皮细 28 时应从表层吸取样本。B项叙述错误。番茄果肉 (3)海洋水生植物→海牛→鲨鱼捕食和竞争 细胞本身含较多色素（如红色），直接观察即可，无 (4)海贝 需滴加碘液染色，C项叙述错误。制作口腔上皮细 (5)海洋水生植物 胞临时装片时，应滴加生理盐水（而非清水）以维持 3.(1)非生物部分生产 细胞形态。清水会导致细胞吸水涨破，D项叙述错 (2)5减少 误。故选A。 (3)食物链和食物网 2.D (4)物质循环 3.(1)酒精对金鱼的呼吸有（无）影响 (5)不乱扔垃圾（或爱护动、植物等：合理即可） (2)减少偶然因素对实验的影响，提高实验结论的 类型5植物各部分结构及植物的三大作用 准确性 1.C【解析】甲为验证绿叶在光下制造淀粉的实验装 (3)促进抑制 置，实验前需要暗处理，A项正确。乙装置放在光 (4)肝脏损伤，消化系统损伤、神经系统损伤等（答 下，金鱼藻能进行光合作用释放氧气，因此通过乙 案不唯一) 装置收集到的气体能使带火星的细木条复燃，B项 第二部分 正确。在实验过程中丙装置中的植物通过蒸腾作 重点题型突破 用散失的水蒸气会凝结在透明袋的内壁上，因此在 实验过程中透明袋内壁上会出现小水珠，植物能进 题型一 教材图片 行蒸腾作用，没有进行对照实验，不可证明蒸腾作 类型1显微镜 用的强弱与叶片面积有关，C项错误。如果将丙装 1.D2.C 置放到黑暗处一昼夜，此时的植物能进行呼吸作 类型2动植物细胞的结构和功能 用，透明袋内产生二氧化碳，用手挤压透明袋中的 1.B2.B 气体能使石灰水变浑浊，D项正确。故选C。 类型3细胞的生长、分裂、分化及生物体结构层次 2.B 1.B【解析】植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器 3.(1)有性胚(2)④ 官组成，①叶片属于器官层次；植物的组织包括：保 (3)②光合筛 护组织、营养组织、输导组织、分生组织等，②表皮 (4)雌蕊⑥ 属于保护组织，主要起保护作用：③叶肉含有大量 【解析】图中①是胚，②是成熟区，③是伸长区，④是 叶绿体，是植物光合作用合成有机物的主要部位， 分生区，⑤是柱头，⑥是子房，⑦是雌蕊。 属于营养组织，B项正确。故选B。 (1)萝卜种植常用种子繁育幼苗，这种生殖方式经 2.A 过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。图甲中 类型4生态系统 的种子结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根 1D【解析】生态系统包括生物部分和非生物部分， 和子叶四部分。 该食物网中只有生产者和消费者，缺少分解者和非 (2)分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很 生物部分，不能构成生态系统，A项叙述错误。白 小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分 鹭捕食鲤鱼，存在捕食关系；同时白鹭和鲤鱼都捕 裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠， 食白虾，又存在竞争关系，所以白鹭和鲤鱼两种生 向上转化为伸长区。故萝卜根的生长离不开细胞 物间不只有捕食关系，B项叙述错误。白鹭体内能 分裂，图乙中有很强分裂能力的部位是④分生区。 量的最终来源是太阳能，水生植物通过光合作用将 (3)成熟区生有大量的根毛，扩大了吸收的面积，因 太阳能转化为化学能，然后沿着食物链传递给白 此②成熟区是根尖吸收水和无机盐的主要部位。 鹭，而不是水生植物本身，C项叙述错误。该湿地 光合作用通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能， 生态系统具有一定的自我调节能力，能使生态系统 把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的 中各种生物的数量和所占比例保持相对稳定，D项 过程，有机物主要由筛管运输。萝卜叶通过光合作 叙述正确。故选D。 用合成的有机物，经输导组织中的筛管运输到根部 2.(1)二氧化碳 贮存。 (2)阳光 (4)一朵花最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊包括 30