山西省卓越大联考2025-2026学年高二上学期11月期中考试语文试题

高二语文试题 注意事项： 1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷和答题卡指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用 0.5mm的黑色笔迹签字笔写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读(70分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成15题。 材料一： 2025年9月20日，天山脚下机器轰鸣，备受瞩目的G3033奎屯一独山子一库车高速 公路（以下简称“独库高速公路”）项目正式破土动工。从2017年首次挺进南天山无人 区，到2024年中标施工图设计后鏖战北天山无人区，在长达8年的时间里，一群肩负使 命的建设者，在雪山与激流间，书写着新时代“天堑变通途”的传奇。 勇闯无人区 新疆奎屯河谷位于天山北麓的奎屯市西南方向约40公里处，是独库高速公路的必 经之地，也是团队必须“拿下”的无人区。河谷中，砾石在沙土间交错，经过亿万年雪水 冲刷与地质隆起形成U形谷地，谷壁布满密集冲沟，呈现出石林般的地貌。“我们踏入奎 屯河谷的那一刻，看到雪山压顶、冰河咆哮，才真正感受到大自然的力量。”独库高速公 路项目设计团队负责人之一张涛说。与无人区壮美的自然环境相对应的，是严峻的安 全挑战。在无人区，曾有数位团队成员掉入冰冷的河水中，随身装备多次被激流卷走。 为此，独库高速公路项目设计团队负责人公维强要求大家每天在无人区作业时，必须定 时用卫星电话向驻地报平安。 恶劣环境从未阻挡团队前进的脚步。2020年，独库高速公路项目设计团队继2017 :年之后再次进入南天山无人区，顶着风雪翻越海拔3500米的雪线，日均徒步15公里，他 高二语文试题第1页（共10页） 们用冻僵的手指记录下每一处冻土与滑坡体的参数。 2024年，团队挺进北天山无人区。10月的一天，独库高速公路项目设计团队伴随 着向导的警告与远处野狼的叫声，在勘察后于傍晚抵达宿营地，无人区还用雨夹雪“招 待”了这支团队。公维强回忆道：“当时，室外能见度仅几米，帐篷外风声如千军万马般 奔腾。低温让帐篷渗水结冰，即便铺着塑科布防潮也无济于事，大家蜷缩在睡袋中瑟瑟 发抖。”设计团队路基路面分项设计师张耀元回忆道：①“在无人区，我曾连续7天不刷 牙、不洗脸，身上散发着难闻的气味。唯一的口粮一馕饼冻得像石头一样硬，我们边 啃边开玩笑说，这是'天山压缩饼干’。” 智斗“拦路虎” 独库高速公路的勘察设计工作，恰似一场与大地的博弈，每一步都充满未知。②“大 自然不会妥协，但技术可以迁回。每一次方案调整，都是对大自然的回应。”独库高速公 路项目设计团队工程地质勘察工程师齐宏伟说。有一次，他和团队成员根据勘察成果， 发现某计划架桥的位置恰好横跨活动断层。为保障工程安全，团队勘察人员连夜与设 计人员分析研究，果断推翻了原方案。 将军庙互通是独库高速公路施工图中最复杂的互通节点，也是独库高速公路与其 他道路的连接枢纽。不过这里自然条件极其恶劣：不仅存在1处泥石流、8处危岩崩塌、 7处岩堆，还处在强震区。针对该互通节点的第一版设计方案因难以满足安全施工与 长期运营要求而被推翻。为打败地势险峻、地质情况复杂这些“拦路虎”，团队成员通过 工程地质调查与测绘、正射影像、三维倾斜摄影等技术手段，对每一处危岩裂缝都展开 厘米级高精度建模，最终拿出了符合安全实施标准的设计方案。 在一次次与大地的博弈中，团队成员的脊梁变得更硬、筋骨变得更强。 战胜孤独感 “在新疆筑路，最稀缺的是氧气，最不缺的是精神。”铁力买提达坂，蒙古语意为“难 以逾越之地”，海拔近4000米，昼夜温差达30摄氏度，是连接天山南北的关键地理节点， 也是独库高速公路翻越天山的核心路段之一。不过在这里，连当地向导都难寻翻山路 线。设计团队成员徒步70公里穿越此地时，他们走到关节疼痛难耐，全靠止痛药勉强 支荐，并且失联整整7天。张刚刚说：“翻越铁力买提达坂的那一刻，我感受到天山的辽 阔与人类的渺小。”对从未涉足无人区的年轻人来说，这里的神秘与新奇无疑充满吸引 力，但孤独感也可能像雪崩般突然袭来，压垮人的意志。林国涛说：“要学会与山川 对话。” 当被问到“坚持的动力”时，他们的回答朴素而有力：“因为山在那里，路在那里，使 命就在那里。”8年风雪兼程，这支团队写出“天山神话”：他们用冻伤的手绘制蓝图，用 结冰的笔计算参数，用青春丈量曾经的“不可能之路”。 (摘编自张睿予、于紫月《“在新疆筑路，最不缺的是精神”一记中交公规院独库高 速公路项目设计团队》) 高二语文试题第2页（共10页） 材料二： G3033奎屯一独山子一库车高速公路项目是国家“一带一路”核心区互联互通的战 略工程，路线全长约394公里，它是整体纵贯天山山脉，穿越天山特殊地理环境和特殊 生态敏感区，具有高寒、高海拔、高纬度、高地震烈度的超复杂高难度特征，全线设置 128公里37座隧道，架设56公里141座桥梁，是国内在建地质条件最复杂、施工难度最 高的公路项目。 项目建成后，将构筑起新疆公路网的新脊梁，实现三大历史性跨越：一是南北疆“千 里天山一日还”；二是全天候、全车型畅达；三是赋能沿线产业发展。它必将成为拉动区 域经济增长的新引擎，实现经济社会高质量发展之跨越，也必将为自治区经济社会的高 质量发展提供坚强有力的支撑。独库高速公路将独库公路14小时的通行时间缩短为5 小时，实现了独库高速公路与独库公路“快进慢游”双通道的旅游产业发展新形态。 (摘编自库车市人民政府网《总投资760亿元！独库高速公路今日开工建设》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.独库高速公路项目设计团队在奎屯河谷等地遭遇了严峻的自然挑战，包括险峻地 貌、恶劣气候和野兽的威胁等。 B.独库高速公路的修建需跨越无人区，其挑战性不仅在于要克服自然环境恶劣、物资 短缺等困难，还需对抗心理孤独问题。 C.独库高速公路建成后将实现全年无障碍通行，南北疆车程将缩短至5小时，“千里 天山一日还"的设想即将成为现实。 D.独库高速公路建成后必将成为拉动区域经济增长的新引擎，未来将形成旅游新形 态，取代独库公路的旅游功能。 2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) A.材料一的三个小标题富于文采，既概括了团队面临的挑战，彰显了人物精神，也起 到了提示内容、组织材料的作用。 B.材料二介绍独库高速公路项目是施工难度最高的公路项目，它的建设技术会给其 他建设项目带来借鉴意义。 C.两则材料中“海拔3500米的雪线”“昼夜温差达30摄氏度”“通行时间缩短为5小 时”这几组数字，强调了独库高速公路的施工难度。 D.两则材料都将独库高速公路的建设置于国家战略与发展大局中进行叙述，凸显了 这一工程有着“交通强国”的社会价值与时代意义。 3.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.设计团队负责人要求大家在无人区作业时使用卫星电话报平安，体现了对安全管 理的高度重视。 B.设计团队在勘察过程中发现原计划架桥位置横跨活动断层，果断推翻了原方案，导 致了整个项目工期延误。 高二语文试题第3页（共10页） C.设计团队使用正射影像、三维倾斜摄影等技术对危岩裂缝进行厘米级建模，展现了 科技在工程中的作用。 D.独库高速公路穿越天山特殊地理环境和特殊生态敏感区，因此在施工难度和生态 环境保护方面对施工方案要求更高。 4.材料一采用了“以言见人”手法来深化作品的思想内涵，请结合文本内容简要分析画 线语句，分别展现了设计团队怎样的精神特质。(4分) 5.两则材料的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料加以分析。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成69题。 没有被斗败的人 海明威 在场地中央，孤光灯下，曼纽尔面对着公牛跪着，当他双手举起红巾的时候，公牛又 翘着尾巴冲过来了。 曼纽尔一转身躲开了，当牛再次冲过来的时候，把红巾绕着自己挥了半圈，把牛也 逗得跪了下来。 曼纽尔站起身来，左手拿着红巾，右手握着剑，接受了从黑魅魃的观众席上发出的 喝彩声。 公牛不再跪着，却弓起身子，站在那儿等待，头低低地奔拉着。 曼纽尔朝它提起红巾。公牛还是不动，只是用眼睛注视着。 曼纽尔想，它像铅铸似的，它宽阔而壮实。 他面对着公牛。牛角就在那儿，一个裂开，另一个又尖又光滑。他得侧着身子朝左 边那个角又快又准地逼近，放下红巾，叫牛跟着红巾下去，然后在牛角上面扑过去，把剑 扎进像一个五比塞塔硬币那么大的一小块地方，那地方就在脖子后隆起的肩胛之间。 他意识到必须做所有这一切，然后必须从两个牛角中间缩回身子，必须又快又准。 ①“又快又准。”他一边挥动红巾，一边想。他又快又准地扑到牛身上。 一下冲撞，他感到自己腾空了。他腾起来到了牛身上的时候，把剑往下扎，剑从他 手里飞了出去。他摔到地上，牛俯身在他上面，他用穿着便鞋的双脚踢着牛的嘴和鼻 子。牛在寻他，有时太兴奋看不见他了，有时用头撞他，有时用角抵着沙地。曼纽尔像 一个使球不落地的人似的踢着，叫公牛没法很准地用角抵他。 后来牛走开了，从他身上一跃而过。 曼纽尔站了起来，捡起红巾。富恩台斯把剑递给他。 曼纽尔在公牛面前挥动红巾，公牛就是不冲。曼纽尔侧身朝着公牛，顺着下垂的剑 锋瞄准地方。公牛一动不动。 曼纽尔踮起脚尖，顺着钢剑瞄准，猛扎下去。 高二语文试题第4页（共10页） D 又是一下冲撞，他只觉得自己给猛地一下顶了回来，重重地摔倒在沙地上。牛在他 上面。曼纽尔躺在那儿，像死了似的，头伏在胳臂上，牛在抵他。抵他的背，抵他的腰， 抵他那埋在沙土里的脸，牛角抵穿他的一个袖子，牛把袖子扯了下来。曼纽尔把袖子 给挑起来甩掉了，牛便去追披风。 曼纽尔爬起身，找到剑和红巾，用拇指试了试剑头，跑到国栏那儿去换一把剑。 牛站在那儿，在一场搏斗以后，又变得迟钝和发呆了。 曼纽尔着急了。除了走过去，没别的办法。“又快又准”他侧着身子挨近公牛，把红 巾横在身前，猛地一扑。他把剑扎下去的时候，身子往左一闪避开牛角。公牛打他身边 冲过去，剑飞到了空中，在孤光灯下闪闪发光，带着红把儿掉在了沙地上。 曼纽尔跑过去，捡起剑。剑折弯了，他把它放在膝头上板板直。 他朝牛奔过去。公牛就在那儿，它现在离围栏很近。该死的牛！也许它全身都是 骨头，没什么地方可以让剑扎进去。没地方？他偏要扎进去让他们瞧瞧。 他挥动着红巾试了试，公牛不动。曼纽尔像剁肉似的把红巾在公牛面前一前一后 地挥动着。牛还是一动不动。 他收起红巾，拔出剑，侧身往牛身上扎下去。他感到他把剑插进去的时候，剑弯了， 他用全身力量压在上面，剑飞到了空中，翻了个身掉进观众当中。剑弹出去的时候，曼 纽尔身子一闪，躲开了牛角。 黑地里扔来的第一批坐垫没打中他。接着，有一个打中他的脸，他那血污的脸朝观 众看看。坐垫纷纷扔下来，散落在沙地上。有人从附近扔来一个空的香槟酒瓶，它打在 曼纽尔的脚上。他站在那儿望着扔东西来的暗处。接着从空中呼的一声飞来一样东 西，擦过他身边，曼纽尔俯身把它捡起来，那是他的剑。他把剑放在膝头上扳扳直，然后 拿着它向观众挥了挥。 “谢谢你们，”他说，“谢谢你们。” 公牛就在那儿，跟以前一样。 曼纽尔把红巾在公牛的黑嘴跟前挥动着，牛一动不动。 你不动！好！他跨前一步把杆子的尖头塞进公牛的潮湿的嘴。 他往回跳的时候，公牛扑到他身上，他在一个坐垫上绊了一下，就在这时候，他感到 牛角抵进了他的身子，抵进了他的腰部。他双手抓住牛角，像骑马似的往后退，紧紧抓 住那个地方。牛把他甩开，他脱身了。他就一动不动地躺着。这没关系。牛走开了。 他站起身来，咳嗽着，感到好像粉身碎骨，死掉了似的。 “把剑给我，”他大声叫道，“把那东西给我。” 富恩台斯拿着红巾和剑过来，埃尔南德斯”用胳臂搂着他。 “上医务所去吧，老兄，”埃尔南德斯说，“别做傻瓜了。” “走开，别管我！”曼纽尔说，②“该死的给我走开”他挣脱了身子。 埃尔南德斯耸耸肩膀。曼纽尔朝公牛奔去。 高二语文试题第5页（共10页） 公牛站在那儿，庞大而且站得很稳。 好吧，你这该死的家伙！曼纽尔把剑从红巾中抽出来，用同样的动作瞄准，扑到牛 身上去。他觉得剑一路扎下去，一直扎到其护圈。鲜血热呼呼地涌到他的指关节上。 牛踉踉跄跄似乎要倒下，接着他站到了地上。他望着，公牛先是慢慢地向一边倒翻 在地，接着突然就四脚朝天了。 然后他向观众挥手，他的手刚给牛血暖得热呼呼的。 他低头望望红巾。他得过去向主席行礼。他坐了下来，咳嗽着。曼纽尔觉得很疲 乏，他整个胸腔感到发烧。 他们把他送到了医务室的手术台上，医生和两个穿白衣服的人正等着他，一个穿白 衣服的人把剪刀递给曼纽尔的好友舒里托，舒里托举着剪刀要剪掉他的辫子”。 ③他们要剪掉他的小辫子！ “你不能干这样的事，铁手！我不是干得好吗？”他说。 “当然，”舒里托说，“你干得出色。” 医生的助手把个圆锥形的东西罩在曼纽尔脸上。舒里托手足无措地站着，看着。 (有删改) [注]①埃尔南德斯和前文的富恩台斯都是这场斗牛表演的助手。②辫子：斗牛士职业身份和荣 誉的象征。 6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说开篇弧光灯下的场景描写，既点明了斗牛的特定环境，又以明暗对比突出曼 纽尔与公牛的对峙，渲染了紧张氛围。 B.文中多次描写公牛“不动”“迟钝发呆”的状态，既表现了公牛的疲惫，也直接反映出 曼纽尔用红巾反复挑逗公牛却受挫的困境。 C.“他用拇指试了试剑头，跑到围栏那儿去换一把剑”，这一细节体现了曼纽尔作为斗 牛士不疏忽细节的严谨态度和专业素养。 D.小说密集地叙述了曼纽尔和公牛的多次交锋，这既客观地呈现了斗牛的过程，也 在反复叙写中表现了曼纽尔倔强不服输的性格。 7.下列对小说语言特色的赏析，不正确的一项是(3分) A.小说语言简洁凝练，多用短句，如“它像铅俦似的，它宽阔而壮实”“舒里托手足无 措地站着，看着”。 B.小说中“该死的牛！”“给我走开”极具个性的口语化表达，真实地勾勒出曼纽尔当时 的情绪状态。 C.小说大量使用“扑”“扎”“挥”等动词，精准勾勒出斗牛的动作，呈现强烈的画面感与 动态张力。 D,小说情感表达克制，但是文中“着急”“别管我”“手足无措”这些情绪性词语的出 现，影响了表达效果。 高二语文试题第6页（共10页） 8.小说结尾曼纽尔生命垂危，为什么却以《没有被斗败的人》为题？请结合文本加以分 析.(4分) 9.《老人与海》中有大量的内心独白。请仿照此写法，在文中画横线句中任选一处，依据 人物性格特点与情节发展，为曼纽尔补写一段内心独白，字数不少于60字(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 古之欲明明德于天下者先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其 身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在 格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家 齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。 (节选自《礼记·大学》) 材料二： 贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以 啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。朕每思 伤其身者，不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大， 既坊政事，又扰生民。且复出一非理之言，万姓为之解体，怨端既作，离叛亦兴。朕每 思此，不敢纵逸。”谏议大夫魏微对曰：“古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。 昔楚聘詹何，问其治国之要，詹何对以修身之术。楚王又问治国何如，詹何曰：‘未闻身 治而国乱者。’陛下所明，实同古义。” 贞观十年，魏微上疏曰：“臣闻为国之基，必资于德礼，君之所保，惟在于诚信。诚信 立则下无二心，德礼形则远人斯格。然则德礼诚信圆之大纲在于君臣父子不可斯须而 废也。故孔子曰：‘君使臣以礼，臣事君以忠。'又曰：‘自古皆有死，民无信不立。’文子 曰：‘同言而信，信在言前；同令而行，诚在令外。'然而言而不信，言无信也；令而不从，令 无诚也。不信之言，无诚之令，为上则败德，为下则危身，虽在颠沛之中，君子之所不 为也。” (节选自《贞观政要》) [注]①盖(dn):怨恨诽谤。 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标 号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分(3分) 然则A德礼诚信国国之大纲C在于君臣回父子D不可F斯须而废也。 11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)》 A.诚，使…真诚，与《六国论》中“战败而亡，诚不得已”的“诚”意思不同 B.奉，奉养，与《鸿门宴》中“沛公奉卮酒为寿，约为婚姻”的“奉”意思不同。 C.欲，欲望，与《老子》四章中“圣人欲不欲”的第一个“欲"字意思不相同。 D.怨，怨言，与《论语》中“可以兴，可以观，可以群，可以怨”的“怨”意思相同。 高二语文试题第7页（共10页） .下列对两则材料内容的理解，不正确的一项是(3分)】 A.材料一认为格物是“八目”的逻辑起点，事物的原理推究清楚后对外物之理认识 就充分了。 B材料一认为天子与庶人学习的根本是不同的，天子以治国为本，百姓以修养个人 的德行为本。 C.材料二中唐太宗对君民关系的认识深刻，损害百姓来奉养自身，那就如同割自己 大腿上的肉来填饱肚子。 D.材料二中魏徵认为君主的诚信是臣子忠心的前提，在德礼形成之后，远方的人就 会前来归顺。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)古之欲明明德于天下者，先治其国。 (2)不信之言，无诚之令，为上则败德，为下则危身。 14.材料二第一段中，唐太宗李世民认为治国应从哪些方面修身？(3分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞 刘长卿 汀洲⑦无浪复无烟，楚客相思益渺然。 汉口⑧夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。 孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。 贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。 [注]①此诗作于诗人因刚直被贬为鄂岳转运留后时期，源中丞此时也被贬岳阳。②汀洲：指鹦鹉 洲，今属汉阳。③汉口：即夏口，古属楚国境。 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.作者行至鹦鹉洲，见到江面上风平浪静、浩渺无边的景象，不由生发了对好友无 尽的相思之情。 B.颔联运用写实的手法描写了暮色中江鸟斜飞的汉口之景和秋波浩渺、水天相接的 洞庭湖之景。 C.颈联中“孤”“寒”“独”既是景词，又是情语，以孤独凄寒的自然风貌强化了诗人的 谪宦之悲。 D.全诗以秋景为脉络，意境苍茫，物我交融，情感真切凝重，用语自然流畅，是酬赠 诗中的精妙之作。 16.诗歌尾联蕴含着丰富的情感，请简要赏析(6分) 高二语文试题第8页（共10页） 姓名 准考证号」 (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分(6分) (1)古人往往借用夸张手法在强烈对比中表达自己对人生易逝的感慨，正如李白在 《将进酒》中的“ ”两句。 (2)孔子常用“君子”与“小人”对举，以此教育弟子该如何成为真正的君子，比如 《<论语>十二章》中“ ”两句。 (3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“ 二、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字，完成18~22题。 随着人工智能技术不断进步，使人工智能对经济社会发展的影响日渐突出它在广 度和深度上给经济社会广泛而深刻地带来了影响。毫无疑问，人工智能技术的创新和应 用也将对劳动力市场产生重大的影响，这不仅表现在就业的数量、结构方面，①。高 质量充分就业是一个多维概念，在宏观层面，主要包括就业机会充分、就业环境公平、劳 动关系和谐等；在微观层面，主要表现为劳动者不仅有活干，而且工作稳定、收入合理、 职业安全等。相应地，就业质量同样具有丰富的内涵，可以从工资报酬、工作时间、社会 保障等维度进行衡量。党的十八大以来，②，劳动者的获得感、幸福感和安全感都 有了显著增强。以工资报酬为例，2024年，全国城镇非私营单位就业人员、城镇私营单 位就业人员年平均工资分别是2012年的2.65倍和2.42倍。 从理论上分析，③。一般认为，技术进步对就业数量产生的“创造效应”和“破 坏效应”相对映，其对就业质量也存在着“降低”和“提升”两种效应。从各国的发展经验 来看，技术进步过程中对就业质量的影响究竟是降低效应大还是提升效应大，与该国的 发展阶段、经济结构、产业政策等方面有关。此外，也有观点认为，长期看技术进步对就 业数量和就业质量的影响也可能是中性的，既不会影响就业壮兄和就业质量。与以往 三次技术革命不同，以人工智能技术为代表的第四次技术革命，对劳动力市场影响的范 围和程度要广泛且深刻得多，且这种影响是全方位的。 高二语文试题第9页（共10页） 18文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) 1.随着人工智能技术不断进步，人工智能对经济社会发展的影响日渐突出。它在 广度和深度上给经济社会带来了广泛而深刻的影响。 B.随着人工智能技术不断进步，使人工智能对经济社会发展的影响日渐突出。它在 广度和深度上给经济社会广泛而深刻地带来了影响。 C.随着人工智能技术不断进步，使人工智能对经济社会发展的影响日渐突出。它在 广度和深度上给经济社会带来了广泛而深刻的影响。 D.随着人工智能技术不断进步，人工智能对经济社会发展的影响日渐突出。它在 广度和深度上给经济社会广泛而深刻地带来了影响。 19.下列句子中，引号的用法与文中加点词“创造效应”的引号用法完全相同的一项 是(3分) A.鲁迅先生书桌上那个小小的“早”字，是他一生的座右铭。 B.几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，说是在发扬国光。 C.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 D.我国首个自主研发的“深海勇士”号载人深海潜水器成功下潜。 20.文中第二段有多处错别字，请找出两处并改正(4分) 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字的语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过18个字。(6分) 22.请对文中第二段内容进行压缩，要求保留关键信息，语句流畅简洁，不超过80 字(4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 近来，“托举”与“接住”成为流行语汇，折射出当代人对人际关系的深层思考。影视 剧中，“三代女性的托举”成就苦尽甘来；家庭教育里，“托举式母爱”引发广泛共鸣；社会 观察者提出，“一代的成功是三代的托举”。与之呼应，“接住”同样打动人心一无论是 现实中的“我精神不好时，你接住了我”，还是剧情里“不管怎样我都会接住你”的承诺， 都唤起强烈情感共振。人们开始主动寻找“托举自己的文案”，分享“被温柔接住的 瞬间”。 作为新时代青年，你对“托举”与“接住有怎样的感悟与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息；不少于800字。 高二语文试题第10页（共10页）2025-2026学年度高二年级第一学期期中测评考试试 语文参考答案 一、阅读(70分) (一)阅读I(19分) 1.(3分)D 2.(3分)C 3.(3分)B 4.(4分) ①第一句话通过“连续7天不刷牙，不洗脸”“唯一的口粮”这些生活细节描述了防《「作极端艰辛，展现了 设计团队艰苦奋斗的精神：“这是·天山压缩饼干·“则是苦中作乐的玩笑话，牛动尿现了闭队甘于奉献的乐观主 义精神。 ②第二句话中“大自然不会妥协“表现出对自然规律的高度尊承，体现了团队科学理性，尊重规律的务实作 风：“但技术可以迁回“侧彰显了人类不畏艰险，运用智慧主动解决问恩的能动性。 (每点2分，意思对即可。) 5.(6分) 第一间：材料一侧重报道独库高速公路项目设川柑队的拼博精神：材料二侧重报道独库高速公路的项目情 况和意义 第二问：材料一是人物通讯.旨在表现（传人物精神，树立榜样：材料二是官方项目通报，目的在于介绍项 目的具体情况和建设的必要性。 (第一问2分，第二问4分。) (二)阅读Ⅱ(16分) 6.(3分)B 7.(3分)D 8.(4分) ①人物形象：标啊接指向主人公曼纽尔，他在斗牛过程中多次受伤、刺杀失败，遭遇观众嘲讽，但始终未放 弃，最终成功啊系公牛，其坚韧，屈强的性格符合“没有被斗败"的特质 ②情节发展：标题暗示了曼组尔从受挫到坚持、再到成功的完整情节.“没有被斗败“是故事的发展方向和 结局 ③上题表达：标题超越具体的斗牛事件，将主题升华为对“尊严“抗争”“水不言败”精神的歌领，展现出海明 威作品中典型的“硬汉精神”，凸显了文木的思想内涵。 (每点2分，答出两点.意思对即可。) 9.(6分) 示例1： ①处内心独白：我必须又快又准！我的动作不能慢，慢了就会被牛顶穿，慢了就输了一不是输给这头公 牛，是输给岁月，输给那些看轻我的人！这是我作为斗牛士一辈子的尊严！ 高二语文试题答案第1页（共4页） 示例2： ②处内心独白：埃尔南德斯，别劝我，我必须要完成这场战斗！啊，我的腰像要被撕裂了！但我不能去医务 所！如果我现在放弃，就等于承认自己不行了。我可是斗牛士啊！ 示例3： ③处内心独白：你们不能剪我的瓣子！这解子跟着我征战了多少赛场，见证了我所有的荣耀与坚守。今天 我拼着半条命刺穿了那该死的公牛，没丢任何一个斗牛士的脸！这辫子绝不能剪！ (符合内心独白的形式2分：符合人物性格特点与情节发展2分：语言流畅，字数符合要求2分。)】 (三)阅读Ⅲ(20分) 10.(3分)BCE 11.(3分)D 12.(3分)B 13.(8分) (1)古代想在天下发扬正大光明品德的人，首先要治理好自己的国家 (4分：大意1分，“明”“治”及状语后置句各1分。) (2)没有信用的话语，没有诚意的法令，对国君来说会损害德行，对臣民米说公伦害自身。 (4分：大意1分，“不信”“无诚”“败德”各1分。) 14.(3分) ①修正自身②节制欲望③谨言慎行 (答出一点给2分，答出两点给3分。) (四)阅读V(9分】 15.(3分)B 16.(6分)】 ①尾联借古人贾谊心忧国事，力主改革摩政却不幸被贬为长沙王太傅的典故，表达了对其遭遇的哀惋与 怜惜。 ②也是作者的自况，借与贸谊古今相迥的遭际，写自己因刚直被贬的经历，抒发了诗人内心的忧愤，以及对 贬谪命运的超越性思考。 ③同时含蓄表达了对友人源中丞也遭受打击被贬岳阳的不平之情，进而表达了对友人的同情和劝慰 (每点2分，意出对即可。) (五)名篇名句默写(6分】 17.(6分) (1)君不见高棠明镜悲白发朝如青丝暮成雪 (2)君了喻丁义小人喻于利 (每答对一空给1分，有错字，别字、多字，漏字侧该空不给分。) (3)示例： 江畔何人初见月 江月何年初照人（张若虚《春江花月夜）)】 不知江月待何人 但见长江送流水（张若虚（春江花月夜》） 野矿旷天低树江清月近人（孟浩然《宿建德江》） 峨眉山月半轮秋影入平羌江水流（李白《峨眉山月歌）】 (每答对一空给1分，有错字、别字、多字，漏字则该空不给分。若有其他答案可的情给分。) 高二语文试题答案第2页（共4页） 二、语言文字运用(20分】 18.(3分)A 19.(3分)A 20.(4分) “对映“改为“对应” “既“改为“即” “壮况”改为“状况 (找出并改正一处给2分，给满4分为止。) 21.(6分 ①还表现在就业质量方面 ②我国就业质量有了明显提离 ③人工智能对就业质量的影响很复杂 (每句2分，意思对即可) 22.(4分) 从理论上分析，人工智能对就业质量存在“降低”和“提升”双币影响，也存在“技术中性“的观点。与以往技 术革命相比，人工智能对劳动力市场的影响更为深远。 (内容概括每层2分，意思对即可。) 三、写作(60分) 23.(60分)参考立意： ①承托相依，共筑完整的人生支撑体系 ②从“被托举“到“接住他人”，完成生命的延续 3“托举“不求回报，爱与成全助力飞用 ④“接住”是即时的回应，温采的水接。 作文评分标准与细则 ·(20-16分) 二等(15-11分) 三等(10-6分) 四等(5-0分) 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 内 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 20分 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 感情真华 感情真实 感情基木真实 感情虚假 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 20分 请言流畅 语言通顯 请言基本通顺 语言不通顺，语病多 字连工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字连潦草难辨 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 发展等级 特征 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 20分 有文果 较有文采 略显文采 个别请句较精彩 有创意 较有创意 略显创意 个别地方有新意 高二语文试题答案第3页（共4页） 附：文言文参考译文： 材料一： 古代想在天下发扬正大光明品他的人，首先要治理好自己的国家。要想治理好自己的国家的人，首先要使家 族中的各种关系整齐有序。要想使家族中的各种关系整齐有序的人，首先要修养好自己的身心。要想修养好自己 的身心的人，首先要使自己的思想端正，要想使自己的思想端正的人，首先要使自己的意念真诚。要想使自己的 意念真域的人，首先要获得知识。获得知识的关健就在于推完事物的原理。事物的原理推究清楚后对外物之理认 识就充分了，对外物之理认识充分后意念就真城了，意念真诚后思想就端正了，思想端正后身心就修养针了，身心 修养好后家族中的各种关系就整齐有序了，家族中的各种关系整齐有序后国家就安定了，国家安定了天下就太平 了。从天子到平民百姓，一概都要把修养自身作为根本 材料二： 贞观初年，唐太宗对侍从的大臣们说：“微君主的准则，必须首先保存百姓加果桶发后姓来奉养自身，那就好 比是割大腿上的肉来填地肚子，肚子填地了，人也就死了。如果想安定天下，曲痛★伙自身端正，从来没有身子端 正了而影子弯曲的情况，（也没有）上边治理得当而下边发生动乱的事。我常想能伤害自己身子的，并不在于身外 的东西，而都是由于自身贪求耳目口鼻等方面的爱好才酿成灾祸如一味沉精吃喝，玩赏喜欢音乐女色，想要的东 西越多，受损的也就越大，既妨碍政事，又扰害百址。如果再说出-·些不合事理的话来，万民就会国为这个人心离 散，怒言四起，众板亲离的事桥就会发生。每当我想到这楼，就不是放纵安途”谏议大夫魏征回答说：“古代圣明的 君主，都是先就近从自身入手，所以能向远从外物中体标规津。从前楚庄王聘请层何，向他请教治理国家的关键 层何用修养自身的方法来回答。楚王又问治限川家的方法是什么，詹何说：‘我没有听说过自身修养好而国家却混 乱的事。，下明白的道理，实在和古代餐贤的怒法相同“ 爽观十年，魏征上蔬说：“我听说治定国家的基础，一定依靠道德和礼教，君主应保持的事情，只有诚信。诚信 确立以后，那么臣下就不会怀有二心，位德和礼教形成以后，那么运方的人民就会前来归顺。这样说来，那么德行 礼制、诚信是国家的钢角，在君臣父子关系之中，一刻也不能废弃。图此孔子说：‘君主按照礼仪来遣使臣下，臣下 用忠诚来侍奉君主。'孔于义说：“自古以来人都会有一死，但如果一个国家失去了人民的信任，就无法存在下去。” 文子说：'同？的语偏止人信服，因为说话人本身的信参早已建主在言语之前：同样的命令下达之后有的命令能执 行，因为真战其实是在命令之外（的因素）。'既然如此，如果说出的话人们却不相信，这是说话早已失去了人们的信 任：如装发布命令却不被服从，这是政今没有诚意。没有信用的话语，没有减意的法令，对国君来说会损害德行，对 臣民来说会危害自身，即使在颠沛流离之中，君子也不会做这些事精，” 高二语文试题答案第4页（共4页）