精品解析：安徽省淮南市淮河中学等校2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025—2026年度第一学期七年级期中学情调研 生物学试卷 一、选择题（每空2分，共50分） 1. 2022年北京冬奥会的吉祥物是“冰墩墩”和“雪容融”‌。冰墩墩以熊猫为原型，结合了富有超能量的冰晶外壳，头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来。构成熊猫结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 细胞核 C. 组织 D. 器官 2. 某同学设计了如下对照实验：选取一定数量的黄粉虫平均分为两组，A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料。多次实验后，发现两组黄粉虫体重都增加，B组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列叙述错误的是 A. 实验变量是黄粉虫 B. 多次实验是为了防止偶然性 C. 实验结论是黄粉虫能消化塑料并吸收 D. 该实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾 3. 血骨茄是近年发现的植物新品种，果实没有成熟时呈现血红色，成熟后变得十分坚硬，大小与我们平时吃的小番茄差不多。请推测血骨茄中没有下列哪种组织（ ） A. 薄壁组织 B. 结缔组织 C. 输导组织 D. 分生组织 4. 新郑的大枣皮薄、肉厚、核小、味甜，体细胞中有36对染色体。新郑大枣的一个体细胞连续分裂3次，形成的新细胞数、一个新体细胞中的染色体数分别为（　　） A. 6个，24对 B. 8个，48条 C. 8个，36条 D. 8个，36对 5. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，若想使视野内看到的细胞放大倍数最大，在下列镜头中应该选择的组合为（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 2022年4月，南非巴伯顿·玛空瓦山脉发现了位于32亿年前岩层中的地球首个陆地生态系统，研究小组在该处岩层中发现了古微生物化石，这些苦微生物活着时可能以硫酸盐为食，或者通过光合作用以铁为食，题中体现了生物的哪一基本特征（ ） A. 新陈代谢 B. 由细胞构成 C. 需要营养 D. 生长和繁殖 7. 在载玻片左右两端滴一滴含草履虫的培养液将其连通，右端加少许食盐，一段时间后观察草履虫（　　） A. 绝大多数移到左端 B. 绝大多数移到右端 C. 绝大多数移到中央 D. 不移动 8. 关于生物绘图的要求，不正确的是（　　） A. 在图形的下方注明图形名称 B. 用密集的铅笔细点表示细胞中比较暗的部位 C. 图中各结构名应尽量标注在图右侧 D. 绘图后，发现不够美观，随意凭想象修改 9. 人类受精过程中，上亿的精子通过女性生殖道奋力向卵细胞运动，但只有一个可以与卵细胞结合。人类的精子形似蝌蚪，为了能尽快地运动，精子的头部几乎只保留了细胞核，大部分细胞质及多数细胞结构都被丢弃了，但有一种细胞结构被全部保留下来，且主要集中在尾的基部，用于为精子游动时提供能量，该结构是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞核 10. 有人将100个蝾螈细胞用细丝绑扎成相同大小的有细胞核和无细胞核两部分，通过观察，他发现无核部分不论存活时间还是数量都大大少于有核部分。对此结果的最适分析是（　　） A. 细胞需要完整的结构 B. 细胞膜起到控制作用 C. 细胞质起到控制作用 D. 细胞核起到控制作用 11. 在辽阔的草原上，一群斑马带领几只刚出生的小斑马在悠闲地吃草，看到狮子靠近后，成年斑马会护着小斑马迅速奔逃。上述实例中，没有体现的生物特征是（ ） A. 生物能繁殖后代 B. 生物能进行呼吸 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 12. 生物体的生长、发育和繁殖都离不开细胞分裂。关于植物细胞分裂的描述，不正确的是（　　） A. 新细胞与原细胞的遗传物质相同 B. 两个新细胞的染色体形态和数目相同 C. 细胞膜从细胞的中部向内凹陷，分裂为两个细胞 D. 在细胞分裂时，细胞核先一个分成两个，随后细胞质分成两份 13. 下列诗句包含生命现象的是（ ） A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 C. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D. 春江潮水连海平，海上明月共潮生 14. 小明在显微镜的视野中看到一个字母“P”，载玻片上写的是（ ） A. p B. q C. d D. B 15. 诺贝尔奖得主屠呦呦从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命。下列有关黄花蒿的说法错误的是（ ） A. 黄花蒿的细胞有细胞壁，而疟原虫的细胞没有细胞壁 B. 黄花蒿的结构层次是：细胞→器官→组织→植物体 C. 黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核 D. 黄花蒿植株的根尖以及芽尖的分生区就是分生组织 16. 在制作叶片横切面临时切片时，切下的薄片放入哪里（ ） A. 盐水中 B. 清水中 C. 碘酒中 D. 酒精中 17. 伞藻有伞形帽和菊花形帽两种，科学家将伞形帽伞藻的柄（无细胞核）移接到菊花形帽伞藻的假根（含细胞核）上，一段时间后，他发现这一“移接体”长出了（ ） A. 菊花形帽 B. 伞形帽 C. 既有伞形帽，又有菊花形帽 D. 不会长出伞形帽或菊花形帽 18. 无论身体庞大的大象还是小巧灵动的老鼠，其细胞生长到一定体积时都会停止生长。细胞不能无限制长大的主要原因是（ ） A. 细胞长得太大，影响生物体的整体美观 B. 细胞长得太大，就不能进行分裂 C. 细胞长得太大，表面积与体积之比变小，满足不了细胞吸收营养物质的需要 D. 细胞长得太大，相互之间会挤压，最终细胞会破裂 19. “禾下乘凉梦，一稻一人生”，这是“杂交水稻之父”袁隆平院士一生的真实写照。袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，这是利用了（ ） A. 品种的多样性 B. 环境的多样性 C. 基因的多样性 D. 生物数量的多样性 20. 血液被称为“流动的组织”，具有运输营养、保护身体免受感染等功能，属于（　　） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 21. 如图是小北同学使用显微镜观察人口腔上皮细胞时看到的几个视野，下列相关分析不正确的是（　　） A. 由①→②，调节了粗准焦螺旋 B. 由②→③，向左下方移动了装片 C. 由③→④，换用了更大倍数的物镜 D. 由④→⑤，调节了反光镜或调大了光圈 22. 科学探究的一般过程的排列顺序是（　　） ①发现并提出问题 ②作出假设 ③收集与问题相关的信息 ④实施实验并记录 ⑤设计实验方案 ⑥得出结论 ⑦分析实验现象 A. ①③②⑤④⑦⑥ B. ①②④⑤⑥⑦③ C. ①③②④⑤⑦⑥ D. ①②④⑤③⑥⑦ 23. 如图表示某种动物三种细胞的形成过程，a、b、c表示细胞不同的生理活动，说法正确的是（ ） A. 动物细胞分裂过程和植物细胞分裂过程完全相同 B. a、b、c过程是生物生长发育和繁殖的基础 C a过程染色体先复制后均分 D. c过程可导致细胞的遗传物质发生改变 24. 生物学发展过程中有许多重要事件。下列科学家与对应的研究成果对应正确的是（　　） A. 林奈--血液循环 B 沃森和克里克--DNA分子双螺旋结构 C. 达尔文--生物分类系统 D 哈维--物种起源与生物进化论 25. 走进初夏，葱郁的南山森林、宁静的东湖、美丽的白沙湾海滩、绚烂的世博园花海等，展开了一幅大美锦州的画卷。这体现了生物多样性中的（　　） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性 二、实验探究题 26. 下图是制作口腔上皮细胞临时装片过程的示意图，请根据下图回答问题。 （1）该实验的正确顺序是______。 （2）步骤C滴加液体是______；步骤E滴加的是碘酒，目的是______。 （3）若在显微镜视野中观察到大量气泡，可能出现操作问题的是图中的步骤______。 （4）同学把观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞进行比较，口腔上皮细胞没有______。 27. 在清晨或雨后的菜地里，常能看到有些种类的菜叶上爬有蜗牛。蜗牛喜欢吃哪种菜叶呢？生物兴趣小组的同学找来了鞋盒及莴苣、白菜、菠菜、芹菜四种菜叶和1只蜗牛，针对上述问题，开展探究。 （1）在探究活动中，除___________不同外，其他饲养条件都应保持相同且适宜。 （2）在鞋盒的四角分别放置上述四种菜叶，蜗牛应放在鞋盒的____________。 （3）叶片的大小、多少及新鲜程度应尽量_________________。 （4）小组用一只蜗牛开展探究，这种做法的错误之处一是没有设置__________，二是蜗牛数量太少，容易出现_____________。 三、综合题 28. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答问题。 （1）若想显微镜视野中观察到的细胞数量最多，则选择的甲图中的镜头组合为____（填数字）。 （2）使用显微镜观察，镜筒上升时眼睛要注视乙图中的[ ]___，直到发现物像为止。 （3）观察时，要使视野由图丙中的①变为②，应将装片向___方移动；要使视野从②变为③，应转换为____（“高”/“低”）倍物镜；要使视野从③变为④，应调节[ ]___。 （4）某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图所示的思维导图。请你在图中方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。①在____上②在____上。 29. 番茄原产于南美洲，因为果实色彩娇艳，当地人怀疑有剧毒不敢食用，称其为“狼桃”。后来一位法国画家抱着必死的决心品尝了番茄的味道，自此番茄开始进入人们的果盘和饭桌。查阅到以上信息，小明很感兴趣，随后在自家阳台上栽种下一棵番茄幼苗，经过精心照料直至开花结果。 （1）番茄植株结构与功能的基本单位是细胞，幼苗由小到大，离不开细胞数目的增多，通过_____实现的。 （2）一枚成熟的番茄果实中，其表皮是由排列紧密的细胞构成的_____组织，其果肉是由一些排列松散的圆形细胞构成的____组织，这两种细胞形态、结构和功能的差异是通过_____实现的。 （3）番茄茎叶可散发出强烈气味。靠近番茄植株，鼻翼翕动，嗅入的气体快速进入鼻腔，刺激表面的黏膜（含有丰富的血管和神经），经过有关神经结构的传导，最终在大脑皮层形成嗅觉。通过以上介绍，可判断鼻是由不同的____（填结构层次）按一定的顺序聚集在一起完成一定的功能形成了____（填结构层次）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026年度第一学期七年级期中学情调研 生物学试卷 一、选择题（每空2分，共50分） 1. 2022年北京冬奥会的吉祥物是“冰墩墩”和“雪容融”‌。冰墩墩以熊猫为原型，结合了富有超能量的冰晶外壳，头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来。构成熊猫结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 细胞核 C. 组织 D. 器官 【答案】A 【解析】 【分析】动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位；细胞经过分裂、分化形成不同的组织，组织进一步形成器官，动物体的器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的动物体。所以动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，BCD错误，A正确。 故选A。 2. 某同学设计了如下对照实验：选取一定数量的黄粉虫平均分为两组，A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料。多次实验后，发现两组黄粉虫体重都增加，B组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列叙述错误的是 A. 实验变量是黄粉虫 B. 多次实验是为了防止偶然性 C. 实验结论是黄粉虫能消化塑料并吸收 D. 该实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾 【答案】A 【解析】 【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。 【详解】A．根据题干信息“A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料”，可知实验变量为饲料的种类，A符合题意。 B．在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。为了提高实验的准确性，避免偶然性，应考虑实验材料达一定数量或增加重复次数，B不符合题意。 C．根据题干信息“B组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少”，可知黄粉虫能消化塑料并吸收，C不符合题意。 D．通过实验证明黄粉虫能取食、消化和吸收塑料，根据这个结论，我们利用生物方法解决塑料垃圾，D不符合题意。 故选A。 3. 血骨茄是近年发现的植物新品种，果实没有成熟时呈现血红色，成熟后变得十分坚硬，大小与我们平时吃的小番茄差不多。请推测血骨茄中没有下列哪种组织（ ） A. 薄壁组织 B. 结缔组织 C. 输导组织 D. 分生组织 【答案】B 【解析】 【分析】由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。植物的主要组织有保护组织、分生组织、薄壁组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。 【详解】ACD．植物的组织是按功能来划分的，有保护作用的是保护组织、有分裂作用的分生组织、有储存营养物质作用的是薄壁组织（营养组织）、有输导作用的是输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处的是机械组织，ACD不符合题意。 B．结缔组织属于动物组织；血骨茄属于植物，没有结缔组织，B符合题意。 故选B。 4. 新郑的大枣皮薄、肉厚、核小、味甜，体细胞中有36对染色体。新郑大枣的一个体细胞连续分裂3次，形成的新细胞数、一个新体细胞中的染色体数分别为（　　） A. 6个，24对 B. 8个，48条 C. 8个，36条 D. 8个，36对 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 【详解】一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。因此，如果一个细胞连续分裂n次，那么形成的细胞数目将是2n个。所以，新郑大枣的一个体细胞连续分裂3次后，形成的细胞数目将是23=8（个）。细胞分裂的过程中染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。新郑的大枣的体细胞中有36对染色体，新体细胞的染色体还是36对；因此，ABC错误，D正确。 故选D。 5. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，若想使视野内看到的细胞放大倍数最大，在下列镜头中应该选择的组合为（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多，解答即可。 【详解】组合①③的放大倍数=5×40=200倍； 组合①④的放大倍数=5×25=125倍； 组合②③的放大倍数=10×40=400倍； 组合②④的放大倍数=10×25=250倍； 组合倍数最大的是②③，最小的是①④，若想使视野内看到的细胞放大倍数最大，在下列镜头中应该选择的组合为②③。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 2022年4月，南非巴伯顿·玛空瓦山脉发现了位于32亿年前岩层中的地球首个陆地生态系统，研究小组在该处岩层中发现了古微生物化石，这些苦微生物活着时可能以硫酸盐为食，或者通过光合作用以铁为食，题中体现了生物的哪一基本特征（ ） A. 新陈代谢 B. 由细胞构成 C. 需要营养 D. 生长和繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物的生活需要营养，如绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能制造有机物，只能直接或间接利用植物等生产者所制造的有机物为食物。所以，结合题干内容“这些古微生物活着时可能以硫酸盐为食，或者通过光合作用以铁为食”可知，体现了生物基本特征是需要获取营养。 故选C。 7. 在载玻片左右两端滴一滴含草履虫的培养液将其连通，右端加少许食盐，一段时间后观察草履虫（　　） A. 绝大多数移到左端 B. 绝大多数移到右端 C 绝大多数移到中央 D. 不移动 【答案】A 【解析】 【分析】草履虫作为单细胞生物，能够对外界刺激作出反应，表现为逃避有害刺激（如高盐环境），趋向有利刺激。 【详解】A．右端加入食盐后，草履虫会逃离高盐环境，向左端移动，故A符合题意。 B．右端为有害环境，草履虫不会聚集在此处，故B不符合题意。 C．草履虫会尽量远离有害刺激，不会停留在中间区域，故C不符合题意。 D．草履虫具有趋利避害的特性，会主动移动，故D不符合题意。 故选A。 8. 关于生物绘图的要求，不正确的是（　　） A. 在图形的下方注明图形名称 B. 用密集的铅笔细点表示细胞中比较暗的部位 C. 图中各结构名应尽量标注在图的右侧 D. 绘图后，发现不够美观，随意凭想象修改 【答案】D 【解析】 【分析】画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔；③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密。但不是打斜纹或涂阴影或留下空白；④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称。 【详解】AC．绘图时，图的下方需注明图的名称，结构名称标注在图的右侧，AC正确。 B．细胞较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，B正确。 D．绘制生物图时，根据观察到的图像（不能抄书，看到什么画什么），轻轻画出轮廓。经修改，再正式画好，务必使图形真实，D错误。 故选D。 9. 人类受精过程中，上亿的精子通过女性生殖道奋力向卵细胞运动，但只有一个可以与卵细胞结合。人类的精子形似蝌蚪，为了能尽快地运动，精子的头部几乎只保留了细胞核，大部分细胞质及多数细胞结构都被丢弃了，但有一种细胞结构被全部保留下来，且主要集中在尾的基部，用于为精子游动时提供能量，该结构是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等；植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体；各有不同的功能。 【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，A不符合题意。 B．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。因此，主要集中在尾的基部，用于精子游动时提供能量的结构是线粒体，B符合题意。 C．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等，C不符合题意。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传，D不符合题意。 故选B。 10. 有人将100个蝾螈细胞用细丝绑扎成相同大小的有细胞核和无细胞核两部分，通过观察，他发现无核部分不论存活时间还是数量都大大少于有核部分。对此结果的最适分析是（　　） A. 细胞需要完整的结构 B. 细胞膜起到控制作用 C. 细胞质起到控制作用 D. 细胞核起到控制作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，此题变量是否具有细胞核。 【详解】细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制。细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以细胞是物质、能量、信息的统一体。通过实验可知，有细胞核的部分存活数量大大多于无细胞核的，所以可以得出细胞核对其生命活动起到控制作用，因此ABC错误，D正确。 故选D。 11. 在辽阔的草原上，一群斑马带领几只刚出生的小斑马在悠闲地吃草，看到狮子靠近后，成年斑马会护着小斑马迅速奔逃。上述实例中，没有体现的生物特征是（ ） A. 生物能繁殖后代 B. 生物能进行呼吸 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】AC．在辽阔的草原上，一群斑马带领几只刚出生的小斑马在悠闲地吃草，说明生物的生活需要营养物质，促进生长发育，同时有小斑马，说明生物能够繁殖后代，有利于种族的延续，AC不符合题意。 B．分析提供的材料可知，实例中没有体现生物能进行呼吸的特征，B符合题意。 D．看到狮子靠近后，成年斑马会护着小斑马迅速奔逃，说明生物具有应激性，生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，有利于个体的生存，D不符合题意。 故选B。 12. 生物体的生长、发育和繁殖都离不开细胞分裂。关于植物细胞分裂的描述，不正确的是（　　） A. 新细胞与原细胞的遗传物质相同 B. 两个新细胞的染色体形态和数目相同 C. 细胞膜从细胞的中部向内凹陷，分裂为两个细胞 D. 在细胞分裂时，细胞核先一个分成两个，随后细胞质分成两份 【答案】C 【解析】 【分析】在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。 【详解】细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。所以在细胞分裂过程中，最先进行的是染色体的复制。因此ABD正确，C错误。 故选C。 13. 下列诗句包含生命现象的是（ ） A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 C. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D. 春江潮水连海平，海上明月共潮生 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异。 【详解】A．鸭属于动物，桃花属于植物，诗中的现象属于生命现象，故A正确。 BCD．诗中没有生物，诗中的现象属于自然现象，不属于生命现象，故BCD错误。 故选A。 14. 小明在显微镜的视野中看到一个字母“P”，载玻片上写的是（ ） A. p B. q C. d D. B 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 【详解】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反，“d”旋转180度后得到的是“p”。所以小明在显微镜的视野中看到一个字母“P”，载玻片上写的是d。所以ABD错误，C正确。 故选C 15. 诺贝尔奖得主屠呦呦从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命。下列有关黄花蒿的说法错误的是（ ） A. 黄花蒿的细胞有细胞壁，而疟原虫的细胞没有细胞壁 B. 黄花蒿的结构层次是：细胞→器官→组织→植物体 C. 黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核 D. 黄花蒿植株的根尖以及芽尖的分生区就是分生组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成；动物细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。 动物体和人体的结构层次(微观到宏观)：细胞→组织→器官→系统→动物体(或人体)。植物体的结构层次(微观到宏观)：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．黄花蒿属于植物，植物细胞有细胞壁，而疟原虫为动物的细胞，没有细胞壁，A正确。 B．黄花蒿属于植物，没有系统这一层次，其结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，B错误。 C．细胞核是遗传和代谢控制中心，黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核，C正确。 D．分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。营养组织、保护组织、输导组织等植物组织都是由分生组织分化形成的，所以黄花蒿植株的根尖以及芽尖的分生区就是分生组织，D正确。 故选B。 16. 在制作叶片横切面临时切片时，切下的薄片放入哪里（ ） A. 盐水中 B. 清水中 C. 碘酒中 D. 酒精中 【答案】B 【解析】 【分析】制作叶横切面的临时切片步骤：①用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。②用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。③将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。④用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。 【详解】将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，清水可以保持细胞形态，用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片；若切下的薄片放入盐水、碘酒和酒精中，细胞会失水收缩，不能维持正常形态，从而影响观察，故B正确，ACD错误。 故选B。 17. 伞藻有伞形帽和菊花形帽两种，科学家将伞形帽伞藻的柄（无细胞核）移接到菊花形帽伞藻的假根（含细胞核）上，一段时间后，他发现这一“移接体”长出了（ ） A. 菊花形帽 B. 伞形帽 C. 既有伞形帽，又有菊花形帽 D. 不会长出伞形帽或菊花形帽 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核控制着生物的生长发育和遗传，是细胞的控制中心。 【详解】细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。科学家将伞形帽伞藻的柄（无细胞核）移接到菊花形帽伞藻的假根（含细胞核）上，菊花形帽伞藻的细胞核携带了决定菊花形帽特征的遗传信息。因此，移接体最终会长出菊花形帽，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18. 无论身体庞大的大象还是小巧灵动的老鼠，其细胞生长到一定体积时都会停止生长。细胞不能无限制长大的主要原因是（ ） A. 细胞长得太大，影响生物体的整体美观 B. 细胞长得太大，就不能进行分裂 C. 细胞长得太大，表面积与体积之比变小，满足不了细胞吸收营养物质的需要 D. 细胞长得太大，相互之间会挤压，最终细胞会破裂 【答案】C 【解析】 【分析】细胞生活所需要的营养物质是从周围环境中吸取的，代谢产生的废物也要排放到周围环境中。细胞与周围环境进行物质交换的能力取决于表面积与体积之比，细胞体积越小，其相对表面积（）越大，细胞与周围环境进行物质交换的能力越大。 【详解】当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小。随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大，故ABD错误，C正确。 故选C。 19. “禾下乘凉梦，一稻一人生”，这是“杂交水稻之父”袁隆平院士一生的真实写照。袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，这是利用了（ ） A. 品种的多样性 B. 环境的多样性 C. 基因的多样性 D. 生物数量的多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻。可见，袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了基因的多样性，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 20. 血液被称为“流动的组织”，具有运输营养、保护身体免受感染等功能，属于（　　） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体的四种基本组织： ①上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。 ②肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。 ③神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。 ④结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。 【详解】A．上皮组织主要覆盖在身体表面或体内各种管腔壁的内表面，具有保护、分泌等功能，但不能运输，血液不属于上皮组织，A不符合题意。 B．结缔组织种类很多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功能。题目中提到血液具有运输营养、保护身体免受感染等功能。这些功能与结缔组织的支持、连接、保护和营养等功能相吻合，B符合题意。 C．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，血液没有此功能，因此，血液不属于肌肉组织，C不符合题意。 D．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，血液不具有此功能，不属于神经组织，D不符合题意。 故选B。 21. 如图是小北同学使用显微镜观察人口腔上皮细胞时看到的几个视野，下列相关分析不正确的是（　　） A. 由①→②，调节了粗准焦螺旋 B. 由②→③，向左下方移动了装片 C. 由③→④，换用了更大倍数的物镜 D. 由④→⑤，调节了反光镜或调大了光圈 【答案】A 【解析】 【分析】（1）显微镜下看到的物像，不但上下颠倒而且左右相反。 （2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。 （3）调节细准焦螺旋能让像变得更加清晰 【详解】A．由①→②，视野变清晰了，调节了细准焦螺旋，A错误。 B．由②→③，将左下方的细胞移到视野中央，需要向左下方移动装片，B正确。 C．由③→④，细胞变大，换用了更大倍数的物镜，C正确。 D．由④→⑤，视野变亮了，使用了反光镜的凹面镜或调大了光圈，D正确。 故选A。 22. 科学探究的一般过程的排列顺序是（　　） ①发现并提出问题 ②作出假设 ③收集与问题相关的信息 ④实施实验并记录 ⑤设计实验方案 ⑥得出结论 ⑦分析实验现象 A. ①③②⑤④⑦⑥ B. ①②④⑤⑥⑦③ C. ①③②④⑤⑦⑥ D. ①②④⑤③⑥⑦ 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，收集与问题相关的信息，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以科学探究的一般过程的排列顺序是：①发现并提出问题、③收集与问题相关的信息、②作出假设、⑤设计实验方案、④实施实验并记录、⑦分析实验现象、⑥得出结论，故BCD错误，A正确。 故选A。 23. 如图表示某种动物三种细胞的形成过程，a、b、c表示细胞不同的生理活动，说法正确的是（ ） A. 动物细胞分裂过程和植物细胞分裂过程完全相同 B. a、b、c过程是生物生长发育和繁殖的基础 C. a过程染色体先复制后均分 D. c过程可导致细胞遗传物质发生改变 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞生长是指细胞体积的增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在分化过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。（2）图中：a过程是细胞生长，b过程是细胞分裂，c过程是细胞分化。 【详解】A．动物细胞分裂过程和植物细胞分裂过程中细胞膜、细胞壁的形成不相同，故A错误。 B．细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。可见，a细胞生长，b细胞分裂和c细胞分化过程是生物生长发育和繁殖的基础，故B正确。 C．a过程是细胞生长，染色体不发生变化，故C错误。 D．c细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，但分化后的遗传物质没有发生变化，故D错误。 故选B。 24. 生物学发展过程中有许多重要事件。下列科学家与对应的研究成果对应正确的是（　　） A. 林奈--血液循环 B. 沃森和克里克--DNA分子双螺旋结构 C. 达尔文--生物分类系统 D 哈维--物种起源与生物进化论 【答案】B 【解析】 【分析】沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射。1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜。他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型。 【详解】A．林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名法，A错误。 B．沃森、克里克的研究方向是蛋白质的X射线衍射。1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜。他们俩人利用获得的X射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型，B正确。 C．达尔文是英国生物学家，生物进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，C错误。 D．哈维是英国的生理学家，是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，D错误。 故选B。 25. 走进初夏，葱郁的南山森林、宁静的东湖、美丽的白沙湾海滩、绚烂的世博园花海等，展开了一幅大美锦州的画卷。这体现了生物多样性中的（　　） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．生物种类的多样性：这主要指的是地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度，题中并未体现，A不符合题意。 B．基因的多样性：这主要指的是物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。题目中并未直接提及基因层面的多样性，B不符合题意。 C．生态系统的多样性：这主要指的是生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。题目中描述的南山森林、东湖、白沙湾海滩、世博园花海等，实际上构成了不同的生态系统，如森林生态系统、淡水生态系统、海洋生态系统和人工生态系统等。这些不同的生态系统共同展示了生态系统的多样性，C符合题意。 D．生物数量的多样性：这并不是生物多样性通常包含的层面，D不符合题意。 故选C。 二、实验探究题 26. 下图是制作口腔上皮细胞临时装片过程的示意图，请根据下图回答问题。 （1）该实验的正确顺序是______。 （2）步骤C滴加的液体是______；步骤E滴加的是碘酒，目的是______。 （3）若在显微镜视野中观察到大量气泡，可能出现操作问题的是图中的步骤______。 （4）同学把观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞进行比较，口腔上皮细胞没有______。 【答案】（1）CBADE （2） ①. 生理盐水 ②. 使细胞核染色，便于观察或更清晰地观察到细胞核 （3）D （4）细胞壁、液泡##液泡、细胞壁 【解析】 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦、滴、刮、涂、盖、染，解答即可。 【小问1详解】 制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→C滴（生理盐水）→B刮→A涂→D盖→E染。 【小问2详解】 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。步骤E滴加的是碘酒，目的是使细胞核染色，便于观察。 【小问3详解】 若在显微镜视野中观察到大量气泡，可能出现操作问题的是图中的步骤D盖盖玻片不当引起的，正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放。 【小问4详解】 人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的基本结构都有细胞膜、细胞质、细胞核，但洋葱表皮细胞还具有细胞壁、液泡，而人体口腔上皮细胞没有细胞壁、液泡。 27. 在清晨或雨后的菜地里，常能看到有些种类的菜叶上爬有蜗牛。蜗牛喜欢吃哪种菜叶呢？生物兴趣小组的同学找来了鞋盒及莴苣、白菜、菠菜、芹菜四种菜叶和1只蜗牛，针对上述问题，开展探究。 （1）在探究活动中，除___________不同外，其他饲养条件都应保持相同且适宜。 （2）在鞋盒的四角分别放置上述四种菜叶，蜗牛应放在鞋盒的____________。 （3）叶片的大小、多少及新鲜程度应尽量_________________。 （4）小组用一只蜗牛开展探究，这种做法的错误之处一是没有设置__________，二是蜗牛数量太少，容易出现_____________。 【答案】（1）菜叶 （2）中间位置 （3）相同 （4） ①. 对照实验（或重复实验） ②. 偶然性 【解析】 【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 2．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。因此对于此题中蜗牛来说，在研究活动中，除菜叶不同外，其他饲养条件都保持相同且适宜。 【小问2详解】 根据对照实验中变量唯一的原则，在鞋盒的四角分别放置上述四种菜叶，蜗牛应该在鞋盒的中间位置。 【小问3详解】 探究实验要遵循变量唯一的原则，即除了变量不同外其他的条件都应该相同。所以，本实验的叶片的大小、多少及新鲜程度应尽量相同。 【小问4详解】 设置重复实验，是减少偶然性、使实验数据更准确、实验结论更可信的重要方法。每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。所以，结合分析可知，小组用一只蜗牛开展探究，这种做法的错误之处一是没有设置对照实验（或重复实验），二是蜗牛数量太少，容易出现偶然性。 三、综合题 28. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答问题。 （1）若想显微镜视野中观察到的细胞数量最多，则选择的甲图中的镜头组合为____（填数字）。 （2）使用显微镜观察，镜筒上升时眼睛要注视乙图中的[ ]___，直到发现物像为止。 （3）观察时，要使视野由图丙中的①变为②，应将装片向___方移动；要使视野从②变为③，应转换为____（“高”/“低”）倍物镜；要使视野从③变为④，应调节[ ]___。 （4）某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图所示的思维导图。请你在图中方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。①在____上②在____上。 【答案】（1）①④ （2）3目镜 （3） ①. 右下 ②. 高 ③. 2细准焦螺旋 （4） ①. 装片 ②. 目镜 【解析】 【分析】图甲中，①②是目镜，③④是物镜。图乙中，1是粗准焦螺旋，2是细准焦螺旋，3是目镜，4是转换器，5是物镜，6是遮光器，7是反光镜。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。 由图甲可以看出，放大倍数最小的目镜是①（5×），放大倍数最小的物镜是④（15×），它们组合的放大倍数最小，是5×15=75（倍），因此能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是①④。 【小问2详解】 在显微镜过程中，先转动1粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降，此时眼睛要注射5物镜，避免压碎玻片标本，甚至损伤物镜镜头，一直下降到镜头距玻片标本2毫米；再慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，此时眼睛要注视乙图中的3目镜，直到发现物像为止，若物像不清晰，稍微调节一下2细准焦螺旋。 【小问3详解】 物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。视野①位于视野的右下方，要移到视野的中央，应向右下方移动装片，这样物像才能向左上方移到视野的中央。 ②的放大倍数小，③的放大倍数大，所以要使视野从②变为③，应转动转换器把低倍镜换成高倍镜。 图像③不清晰，④清晰，转换到高倍镜后，看到物像不够清晰，可以通过调节2细准焦螺旋，使观察到的物像更清晰。 【小问4详解】 视野中的污点位于目镜、物镜和玻片标本上。判断显微镜视野中污物的位置：可以先移动装片，污物动说明在装片上；再转动目镜，污物移动说明污物在目镜上，污物不动在物镜上。因此，①是装片，②是目镜。 29. 番茄原产于南美洲，因为果实色彩娇艳，当地人怀疑有剧毒不敢食用，称其为“狼桃”。后来一位法国画家抱着必死的决心品尝了番茄的味道，自此番茄开始进入人们的果盘和饭桌。查阅到以上信息，小明很感兴趣，随后在自家阳台上栽种下一棵番茄幼苗，经过精心照料直至开花结果。 （1）番茄植株结构与功能的基本单位是细胞，幼苗由小到大，离不开细胞数目的增多，通过_____实现的。 （2）一枚成熟的番茄果实中，其表皮是由排列紧密的细胞构成的_____组织，其果肉是由一些排列松散的圆形细胞构成的____组织，这两种细胞形态、结构和功能的差异是通过_____实现的。 （3）番茄茎叶可散发出强烈气味。靠近番茄植株，鼻翼翕动，嗅入的气体快速进入鼻腔，刺激表面的黏膜（含有丰富的血管和神经），经过有关神经结构的传导，最终在大脑皮层形成嗅觉。通过以上介绍，可判断鼻是由不同的____（填结构层次）按一定的顺序聚集在一起完成一定的功能形成了____（填结构层次）。 【答案】（1）细胞分裂 （2） ①. 保护 ②. 薄壁##营养 ③. 细胞分化 （3） ①. 组织 ②. 器官 【解析】 【分析】1．植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 2．绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【小问1详解】 细胞是生物体结构和功能的基本单位，无论是单细胞生物还是多细胞生物，都是由细胞构成的。对于多细胞生物来说，其生长和发育过程离不开细胞的增殖和分化。细胞增殖是通过细胞分裂实现的，它使得细胞数目增多，从而导致生物体的生长。因此，番茄植株结构与功能的基本单位是细胞，幼苗由小到大离不开细胞数目的增多，这是通过细胞分裂实现的。 【小问2详解】 在成熟的番茄果实中，其表皮是由排列紧密的细胞构成的保护组织，这些细胞具有保护内部果肉的作用。而果肉则是由一些排列松散的圆形细胞构成的薄壁（营养）组织，它们储存了大量的营养物质。这两种细胞在形态、结构和功能上存在差异，这种差异是通过细胞分化实现的。细胞分化是指在个体发育过程中，相同类型的细胞后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 【小问3详解】 组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。而器官则是由不同的组织构成的，能够行使特定功能的结构；由不同的组织按一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的结构叫做器官。鼻是由肌肉组织、神经组织、上皮组织等不同的按一定的顺序聚集在一起完成一定的功能形成了器官。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $