7.6《生活中的小数》（课件）-2025-2026学年三年级上册数学北师大版

该小学数学课件聚焦“生活中的小数”，核心知识点为小数的实际意义及与常用单位的换算。导入通过学生收集的体温、价格等生活小数实例，先区分整数部分与小数部分，再联系已学的元角分、米分米厘米等单位，搭建从生活到数学的学习支架。 其亮点是以任务驱动结合生活情境，通过摆附页图、借助尺子数一数等动手操作，引导学生推理小数与单位的关系，发展量感与推理意识。如任务二推导1角=0.1元，任务三理解分米与米的换算。学生能体会数学实用性，教师可通过清晰结构提升教学效率。

7.6 生活中的小数 （北师大版） 三年级 上 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 01 教学目标 通过解读生活中的小数（体温、身高、体重、价格等），能准确理解小数各数位表示的实际单位意义，掌握小数与常用单位的换算方法。 01 02 能将小数与单位换算的知识应用到生活中（如解读商品价格、测量身高体重、理解体温数据），感受数学在实际生活中的实用价值。 03 在探究“角与元” “分米与米” 的换算关系时，培养逻辑推理能力。 02 新知导入 同学们收集了很多生活中的小数。 这些小数是什么意思呢？ 02 新知导入 28 . 8 整数部分 小数部分 小数点 2 . 9 36 . 8 21 . 5 02 新知导入 元-角-分、米-分米-厘米、千克-克 我们学过哪些常用单位？ 1元＝10角 1角＝10分 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1千克＝1000克 03 任务一 学习任务一 看一看，说一说 03 任务一 看一看，说一说。 2.9米就是2米9分米，比2.9米高的车不能从这里经过。 1米＝10分米 0.9米＝9分米 03 任务一 看一看，说一说。 鞋子上写的21.5，适合脚长150mm。 码数 21 22 23 24 …… 适合脚长mm 145-150 150-155 155-160 160-165 …… 155 145 150 03 任务一 看一看，说一说。 36.8℃表示比36℃高，是正常体温…… 1℃等于10个0.1℃，这个8表示0.8℃。 03 任务一 看一看，说一说。 1kg等于10个0.1kg，这个8表示0.8kg。 04 任务二 学习任务二 想一想，说一说 03 任务二 用附页2中的图3摆一摆，想一想，说一说。 1角是0.1元。 5个1角是5个0.1元，是0.5元。10个1角是10个0.1元，是1元。 0.5元 04 任务二 用附页2中的图3摆一摆，想一想，说一说。 1分是0.01元。 8个1分是8个0.01元，是0.08元。10个1分是10个0.01元，是0.1元，即1角。 0.08元 04 任务二 1元＝10角 1角＝10分 1元＝100分 1分＝0.1角 1角＝0.1元 1分＝0.01元 04 任务二 3 . 1 5 元 3.15元就是3元1角5分。 小数点后第一位表示角。 整数部分表示元。 小数点后第二位表示分。 05 任务三 学习任务三 数一数，说一说 05 任务三 借助尺子数一数，说一说。 1分米是0.1米 2个1分米是2个0.1米，是0.2米。3个1分米是3个0.1米，是0.3米。 1米＝10分米 05 任务三 借助尺子数一数，说一说。 1分米是0.1米 1米＝100厘米 1厘米是0.01米 1厘米是0.01米，2厘米是0.02米…… 05 任务三 整数部分表示米，小数点后第一位表示分米，第二位表示厘米。 2.95米表示2米9分米5厘米。 2 . 9 5 米 06 课堂练习 1. 读一读，说一说。 天安门城楼原高33.87米，于1970年加高0.83米，变成了现在的34.70米。 读作：三十三点八七 读作：零点八三 读作：三十四点七零 城楼现在高34米7分米。 06 课堂练习 1. 读一读，说一说。 第32届奥运会上，苏炳添以9.83秒的成绩打破男子100米亚洲记录。 读作：九点八三 苏炳添的成绩是9秒多。 06 课堂练习 2. 数一数，写一写。 (1) 9个1角，就是9个( )元，是( )元。 9个1分，就是9个( )元，是( )元。 0.1 0.9 0.01 0.09 1元＝10角＝100分 06 课堂练习 2. 数一数，写一写。 (2) 6个1厘米，就是6个( )米，是( )米。 10个1厘米，就是10个( )米，是( )米。 0.01 0.06 0.01 0.10 1厘米 1厘米 1米＝100厘米 06 课堂练习 3. 想一想，说一说。 0.06元＝6分 0.60元＝6角 6.00元＝6元 0.06米＝6厘米 0.60米＝6分米 06 课堂练习 4. 填空。 4.2 元 =( )元( )角 5.7 米 =( )米( )分米 29.3kg=( )kg( )个 0.1kg 18.6℃=( )℃( )个 0.1℃ 小数点后面是几，就是几个0.1kg；同理，小数点后面是几，就是几个0.1℃。 4 2 5 7 29 3 18 6 06 课堂练习 5. 说说下面这些小数的含义。 大象的体重是3吨+0.2吨 体重：3.2吨 定价：59.25元 身高：2.8米 衣服的定价是59元2角5分 长颈鹿的身高是2米8分米 06 课堂练习 6. 小红身高是130厘米，妈妈的身高是1.6米，妈妈比小红 高多少米？ 130厘米＝1.3米 1.6－1.3＝0.3(米) 答：妈妈比小红高0.3米。 先把小红的身高换算成以米为单位。 07 课堂小结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我学会了解读生活中的小数，知道整数部分是大单位，小数部分是小单位。 08 作业布置 【综合实践类作业】 观察家里的物品（如食品包装、家电参数），记录 3个生活小数并解读其意义。 09 板书设计 生活中的小数 2.9米 36.8℃ 21.5号 28.8kg 2米9分米 36℃+0.8℃ 21+0.5 28kg+0.8kg 150mm $