第五单元 留心观察（单元测试·提高卷）语文统编版三年级上册（新教材）

第五单元 观察发现 单元检测 提高卷

考生注意：考试时间90分，满分100分。

基础百花园(40分)

哇！基础百花园藏着好多趣味挑战呀～ 这里有读音闯关、词语魔法、成语拼图，还有句子变身小游戏！跟着蒲公英的绒毛出发，先给汉字找对读音伙伴，再把拼音变成可爱词语，最后让句子换上新衣裳，快来解锁基础小技能，做花园里最会观察的小能手吧。

一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)

假装(jià jiǎ)          好奇(hào  hǎo)        朝霞(zhāo   cháo)

白发(fā  fà)         似乎(shì  si)           合拢(lóng  lǒng)

二、读拼音，写词语。(10分)

1.我最喜欢pú gōng yīng (          )。当它 shèng kāi(       )的时候，我和弟弟喜欢在草地上wán shuǎ(        ),弟弟常常假装打hā qian(        ),把rónɡ máo(        )朝我脸上吹。

2.我和外zǔ fù(       )的关系很qīn mì(        )。他经常qiāo qiāo(        )地给我买好东西吃。这样我zuǐ ba的(        )就总是闲不住，妈妈就老是因为我吃零食不dā li(        )外公。

三、给加点字选择正确的解释。（填序号）(2分)

熟：A.因常见或常用而知道得很清楚；B. 程度深；C. 植物的果实完全长成；D. 食物加热到可食的程度。

1.锅里的米饭已经熟了。                                                 (      )

2.成熟的柿子挂在树上仿佛一只只红灯笼。                                 (      )

3.王怡是我很熟悉的一位朋友。                                           (      )

4兰兰熟睡的脸上露出甜美的微笑。                                       (      )

四、补充词语，并照样子写词语。(10分)

人(    )人(    )    一本(    )(    )    又(    )又(    )    无(    )无(    )

忍俊(    )(    )    远近(    )(    )    (    )雨(    )丝    四季(    )(    )

1.弟弟拿着玩具话筒，               地模仿主持人说话，逗得大家直笑。。

2.哥哥假装严肃地给我讲冷笑话，讲到最后自己先笑场，让我               。

3.虽然他在一场事故中失去了双手，但是他依靠自己的努力，成为了               的小发明家。

4.火车站的候车厅里               ，返乡的人们带着行李，脸上满是期待。

五、判断正误。正确的画“ √ ”,错误的画“×”。(4分)

1.《搭船的鸟》作者主要抓住了翠鸟的外形特点来写的。(      )

2.《金色的草地》中的草地早上是金色的，中午是绿色的，到了傍晚又变成金色的了。(      )

3.“沙啦沙啦地响”中的“沙啦沙啦”和“呼呼”一样都是拟声词。(       )

4.从“多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英”这句话中可以读出作者的赞美之情。(      )

六、按要求写句子。(8分)

1.瀑布挂在山前。(改为比喻句)

瀑布像                        挂在山前。

2.有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。(用加点词语造句)

                                                                                          

3.我吃杨梅吃得太多。我感觉牙齿又酸又软。(用关联词把两句话合并成一句话)

                                                                                          

4.我的家乡是广东人。(修改病句)

                                                                                          

主题训练营(12分)

欢迎闯入 “观察小发现训练营”！这里藏着翠鸟的彩羽、蒲公英的变色秘密～先填课文找回记忆碎片，再变身 “沟通小能手”，和小华聊聊为啥观察是写作的宝藏，快带着好奇心开启任务，当最会发现的小达人吧。

七、根据所学内容填空。(11分)

1.“多么            啊!它的羽毛是            的，翅膀带着一些            ,比                       

         还 漂亮。它还有一张            的长嘴。”作者抓住了翠鸟的            来进行描写。

2.《金色的草地》一课，主要写了               的变化，抒发了作者               的感情。

3.“细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着……欢笑着”中把          比作          , 同时把杨梅当作人来写，从“                ”等词语可以看出来。

八、语言实践。(3分)

在本单元中，我们学习了如何留心观察身边的事物。小华同学说，习作不需要认真观察，只要多背、多积累，文章照样写得生动具体。如果是你，你会怎么说服他呢?

                                                                                 

                                                                                 

                                                                                 

                                                                                 

 

读写展示台(48分)

读写展示台开营啦！先当小读者探险家，跟着文字尝石榴的酸甜、赏黄山的奇石奇松；再变身小作家，把你观察到的喜欢事物，写成满是童趣的小故事，快来用文字点亮你的发现吧。

九、类文阅读。(11分)