河北省秦皇岛市承德联考2025-2026学年高三上学期11月期中考试语文试题

2026届河北地区高三期中考试 语文试题 注意事项： 1答卷前，考生务必将自已的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在 本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间150分钟，满分150分 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 对话跳水名将郭晶晶 问一：刚开始学习跳水时，您才7岁，那么小，怎么坚持下来的？ 答：记得当时教练去幼儿园选运动员，我只知道是去学游泳，很害怕，因为小的时候被 水呛过。但我想要去克服，所以就选择了这项运动。在尝试之后，我发现自已越来越热爱 跳水。 问二：哪些教练对您的影响比较大？ 答：在我的运动生涯里有3位教练以及领队周继红，是她们一路引导我走向成功。 第一位是我的启蒙教练一李芳教练。她选我去学跳水，那是我第一次知道跳水这项 运动。初学阶段，我打下了非常好的基础，这才可以一路走得更远。第二位是把我选入国 家队的于芬教练。我当时还是业余体校的孩子，在参加国家队集训时被于教练选中。她带 着我进入国家队一线组，跟着奥运冠军伏明霞一起训练。那是我进步最快的一个阶段。第 三位就是后来在我人生低谷期，重新把我拉起来的钟少珍教练。我们一起经历了运动生涯 中的很多时刻，从被质疑到一步一步走向成功，没有她一路的扶持和鼓励，不可能有站上最 高领奖台的我。还有就是我的领队周继红。她不只是在我的运动生涯中带领我一路走向 成功，在我退役后，她还鼓励我去考国际裁判资格，进入国际泳联，一路走到现在。她帮我 建立人生的规划，让我在自己的领域继续发光发热。 每位教练在不同时期都给了我极大帮助，回过头来看，每位教练的助力一步步造就了 现在的我。 问三：2004年雅典奥运会，您包揽女子三米板单人和双人两枚金牌，首次加冕奥运冠 军，当时的心情和感受如何？ 答：雅典奥运会，对于第三次参加奥运会的我来说，也许是最后一次机会。其实在那一 刻，我没有想那么多，只想着如何把自己最好的状态发挥出来，如何跳好每个动作。夺冠 第1页（共8页） ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 后，我本来也以为自己会特别激动，会哭得一塌糊涂。但是当我站上冠军领奖台的那一刻， 心情其实是比较平静的，好像水到渠成，把每一个过程做好了，结果自然就在那里，这不是 偶然。 问四：回忆23年的跳水生涯，还有哪一次比赛经历让您难忘？ 答：最难忘的应该是2008年的北京奥运会。当时压力很大，大家都觉得我应该是去拿 冠军的，我也没有退路，只能往前冲。比赛前很长一段时间，自己都在反复模拟决赛的场 景一遇到问题应该怎样解决，让自已不受外界的任何影响，发挥出应有的水平。在关键 时刻，已经不是要战胜别人了，最主要的对手是自已。 问五：在职业生涯巅峰期，您为什么选择退役、赴国外学习？ 答：人生不该只有一种可能，我想给自己更多成长空间。我一直主攻跳水，有很多知识 要补充、也需要开阔自已的视野。离开跳台时也犹豫过，毕竞那里有我最珍视的荣誉、有我 奋斗的印记，但运动员生涯有限，人生有很长的路要走，所以我选择用全新的视角去观察世 界、接触不同领域，让自己的人生拥有更多维度。 问六：2024年巴黎奥运会，您作为裁判，见证了中国跳水运动员夺金，当时是怎样的 心情？ 答：当时的心情很复杂。看到我们的运动员站在赛场上，我特别理解他们的付出。同 时作为裁判，我要全程专注于评分的核心维度，不能带个人感情，要确保比赛的公平公正。 总之这份感受很特别，既为我们中国跳水运动员骄傲，也为自己能以另一种方式继续投入 跳水事业而感到踏实。 问七：… 答：… 问八：如果给体育、公益、家庭、自我探索等排序，您会怎么排？如何分配时间和精力？ 答：没有绝对的排序，因为人生阶段不同，重心一定会变，平衡才是核心。我不会把它 们当成一种先后排序，而是像安排训练计划一样，提前规划、灵活调整，比如陪孩子时就放 下工作，专注家庭；做体育或公益方面工作时，也会安排好时间，规划好每一件事。对我来 说，每个身份都很重要，都要全身心去投入和付出。 问九：您认为互联网的高曝光度对运动员成长有什么影响？运动员应该如何面对这种 热度？ 答：这是有两面性的，高曝光能让运动员更快被关注，获得更多支持，乃至为体育项目 带来更多资源。但过度曝光也可能让运动员承受额外的压力，比如一些小失误被放大、个 人生活被过度关注等。我觉得运动员可以把外界的支持当成动力，学会过滤掉不必要的声 音，专注训练和比赛。运动员的重，点永远是赛场上的表现，这样才能更好体现自身的价值。 问十：您认为运动员要取得优异成绩，除了天赋，还需要具备哪些品质？ 答：坚韧，我认为这是非常重要的。我从7岁开始训练，遇到了各种困难，但一直没有 放弃，努力了很多年才真正实现梦想。还有一点，就是自律，运动员需要高度的自律，坚持 不懈地练习，这是一切好成绩的基础。当然也离不开整个团队的付出，我们的成绩不单单 是自己一个人的。 问十一：作为过来人，您想给现在的年轻运动员什么样的人生建议？ 第2页（共8页） ▣回 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 答：要珍惜训练的每一天，运动员生涯很短，每一次重复的练习都在为未来铺路。不要 怕苦，现在的苦都会变成以后的底气。哪怕没获得理想的成绩，也要享受过程，训练中收获 的坚持和专注会成为人生的财富。还有一点就是提前规划人生，运动员生涯只是人生的一 部公，大家要趁年轻多学习、多积累，无论未来做什么，都要提前打下基础。 (节选自《人民日报》，有删改) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A郭晶晶7岁学习跳水是主动选择，因从小热爱这项运动，且未因曾被水呛过而产生 恐惧。 B.于芬教练不仅将郭晶晶选人国家队，还让她跟随奥运冠军伏明霞训练，这一阶段是她进 步最快的一个阶段。 C,雅典奥运会夺冠后，郭晶晶心情激动到哭得一塌糊涂，因为这是她第三次参加奥运会， 终于实现奥运冠军梦想。 D郭晶晶认为高曝光对运动员利大于弊，能为体育带来更多资源，建议运动员将所有外界 声音转化为动力。 2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) A.郭晶晶提及的三位教练和领队周继红，分别在她的启蒙、成长、低谷和转型阶段提供帮 助，体现了团队对运动员的重要性。 B.北京奥运会对郭晶晶而言压力巨大，她通过模拟决赛场景练习应对问题，最终战胜自 我，可见其强大的心理素质。 C,郭晶晶在巅峰期退役赴国外学习，是因为她认为运动员生涯有限，希望开拓视野、补充 知识，让人生拥有更多可能。 D郭晶晶将体育、公益、家庭、自我探索等排序，明确家庭是核心，会优先分配时间和精力， 其他事务则灵活调整。 3.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(3分) 一个运动员要取得优异成绩，天赋之外，还需具备①，许多运动员年幼开始训练， 靠此克服诸多困难；其次，要保持②，通过持续练习打下好基础；最后，需明白③ 也不可或缺，成绩不单单是自已一个人的。 4根据上下文，问七提出的问题可能是什么？请写出一个并阐述理由。（4分) 5.郭晶晶对年轻运动员的人生建议，与她自身经历有哪些内在关联？请简要概括。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 文本一 瞎鸟 汪曾祺 经常到玉渊潭遛鸟—遛画眉的，有这几位： 老秦、老葛。他们固定的地点在东堤根底下。堤下有几棵杨树，可以挂鸟。有几个树 墩子，可以坐坐。一边是苗圃，空气好。一边是一片杂草，开着浅蓝色的、金黄色的野花。 他们选中这地方，是因为可以在草丛里捉到喂鸟的活食一蛐蛐、油葫芦。老葛说：“鸟到 了我们手里，就算它有造化！”老葛来得早，走得也早，他还不到退休年龄，赶八，点钟还得回 第3页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 去上班。老秦已经“退”了。可以晚一点走。他有个孙子，他来遛鸟，孙子说：“爷爷，你去遛 鸟，给我逮俩玩意儿。”老秦每天都要捉一两个挂大扁、知了。实在没有，至少也得逮一个 “老道”一一种黄蝴蝶。他把这些玩意儿放在一个旧窗纱做的小笼里。老秦、老葛都是只 带…个画眉来。 堤面上的一位，每天瞪了自备的小三轮车来。他这三轮真是招眼：坐垫、靠背都是玫瑰 红平绒的，车上的零件锃亮。他每天带四个鸟笼，挂在柳树上。他自己就坐在车上架着二 郎腿，抽烟，看报，看人。他的鸟叫得不怎么样，可是鸟笼真讲究，一色是紫漆的，洋金大抓 钓鸟食罐都是成套的，绣墩式的、鱼缸式的、腰鼓式的；粉彩是粉彩，逗彩是逗彩，油红彩 是红彩，叭狗、金鱼、公鸡。 南岸是鸟友们会鸟的地方。湖边有几十棵大洋槐树，树下一片小空场，空场上石桌石 凳。几十笼画眉挂在一起，叫成一片。鸟友们都认识，挂了鸟，就互相聊天。其中最活跃的 有两位。一个叫小庞，其实也不小了，不过人长得少相。一个叫陈大吹，因为爱吹。小庞一 逗他，他就打开了话匣子。陈大吹是个鸟油子。他养的鸟很多，每天用自行车载了八只来， 轮流换。他不但对玉渊潭的画眉一只一只了如指掌，哪只有多少“口”，哪只的眉子齐不齐， 体肥还是体瘦，头大还是头小，哪一只从谁手里买的，花了多少钱，一清二楚，就是别处有什 么出了名的鸟，天坛城根的，月坛公园的，龙潭湖的，他也能说出子午卯酉。大家爱跟他近 乎，还因为他每天带了装水的壶来。一个三磅热水瓶那样大的浅黄色的硬塑料瓶，有个很 严实的盖子，盖子上有一个弯头的管子，攥着壶，手一仄歪，就能给水罐里加上水，极其方 便。他提溜着这个壶，看谁笼里水罐里水浅了，就给加一点。他还有个脾气，爱和别人换 鸟。养鸟的有这个规矩，你看上我的鸟，我看上你的了，咱俩就可以换。有的愿意贴一点 钱：一张（拾元）、二张、三张。说好了，马上就掏。随即开笼换鸟。一言为定，永不反悔。 老王，七十多岁了，原来是勤行一厨子，他养了一只画眉。他不大懂鸟，不知怎么误 打误撞地叫他买到了这只鸟。这只画眉，官称“鸟王”。不但口全一能叫“十三套”，而且 非常响亮，一摘开笼罩，往树上一挂，一张嘴，叫起来没完。他每天先到东岸堤根下挂一挂， 然后转到南岸。他把鸟往槐树权上一挂，几十笼画眉渐渐都停下来了，就听它一个“人”一 套一套地叫。真是“一鸟入林，众鸟压声”。老王是个穷养鸟的，他的这个鸟笼实在不怎么 样，抓钩发黑，笼罩是一条旧裤子改的，蓝不蓝白不白，而且泡泡囊囊的，和笼子不合体。他 后来又托陈大吹买了一只生鸟，和鸟王挂在一起，希望能把这只生鸟“压”出来。 还有个每天来遛鸟的，叫“大裤裆”。他夏天总穿着一条齐膝的大裤衩，裤裆特大。“大 裤裆”独来独往，很少跟人过话。他骑车来，带四笼画眉。他爱让画眉洗澡，东堤根下有一 条小沟，通向玉渊潭里湖，是为了苗圃浇水掘开的。水很浅，但很清。他把笼子放在沟底， 画眉就抖开翅膀洗一阵。然后挂在杨树权上过风；挨老王的鸟不远。他提出要用一只画眉 和老王的生鸟换。老王随口说了句：“换就换！”“大裤裆”开了笼门就把两只鸟换了。 老王提了两只鸟笼遛了几天，他有点纳闷：怎么“大裤裆”的这只鸟一声也不叫唤呀？ 他提到南岸槐树林里让大家看看，会鸟的鸟友们围过来左端详右端详：唔？这是怎么回事？ 陈大吹过来看了一会，隔着笼子，用手在画眉面前挥了几下，画眉一点反应也没有。陈大吹 说：“你这鸟是个瞎子！”老王一跺脚：“哎哟，我上了他的当了！”陈大吹问：“你是跟谁换 的？”—“大裤裆”！—“你怎么跟他换了？”一“他说‘咱俩换换’，我随便说了句：‘换就 换’！”鸟友们都很气愤。有人说：“跟他换回来！”但是，没这个规矩。 第4页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 “大裤裆”骑车过南岸，陈大吹截住了他：“你可缺了大德了！你怎么拿一只瞎鸟跟老王 换？人家一个孤老头子，养活两只鸟，不容易！你这不是坑人吗？”“大裤裆”振振有词：“你 管得着吗？一这只鸟在我手里的时候不瞎！”这是死无对证的事。你说它本来就瞎，你看 见了吗？“大裤裆”登上车，疾驶而去。众鸟友议论一阵，也就散开了。 鸟友们还是每天会鸟，陈大吹还是神吹，老秦、老葛在草丛抓活食，堤面上蹬玫瑰红三 轮车的主儿还是抽烟，看报，看人。老王每天提了一只鸟王、一只瞎鸟，沿湖堤遛一圈。这 以后，很少看见“大裤裆”到玉渊潭来了。 文本二： 小说创作随谈（节选） 汪曾祺 首先谈生活问题。我还是认为文学必须反映生活，必须从生活出发。什么叫“创作自 由”？我认为这个“创作自由”不只是说政策尺度的宽窄，容许写什么，不容许写什么。我认 为要获得创作自由，有一个前提，那就是一个作家对生活要非常熟悉，熟悉得可以随心所 欲，可以挥洒自如，那才有了真正的创作自由了。我深信我写的东西都是真实的，不是捏造 的，生活就是那样。一个作家不但要熟悉你所写的那个题材本身的生活，也要熟悉跟你这 个题材有关的生活，还要熟悉与你这次所写的题材无关的生活。一句话，各种生活你都要 去熟悉。海明威这句话我很欣赏：“冰山之所以雄伟，就因为它露在水面上的只有七分 之一。” 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A文本一中老秦、老葛遛鸟有固定的地点，其中老葛因还未退休，所以要早走去上班。 B.文本一中作者对玉渊潭苗圃、空气、杂草、野花等环境状况的描写，意在营造惬意舒适的 氛围。 C.文本一中大家爱跟陈大吹近乎，不仅因为他对整个玉渊潭的画眉如数家珍，还因为他带 了可以给鸟水罐添水的水壶。 D.文本二主要谈论了汪曾祺自己对写小说的看法，还详细介绍了海明威的“冰山理论”创 作理念。 7关于文本一中“堤面上的一位”，下列说法不正确的一项是(3分) A他每天蹬着三轮车来遛鸟，颜色鲜艳的坐垫和靠背使他的三轮很显眼。 B他连具体的称呼都没有，是作者故意为之，以凸显其在文中举足轻重的作用。 C作者通过“坐”“架”“抽”“看”的一系列动作描写，刻画了他遛鸟时的悠闲状态。 D他格外精致讲究的鸟笼、鸟食罐与“他的鸟叫得不怎么样”形成了鲜明的反差。 8文本一多次提到养鸟的规矩，具体指什么？请简要概括并分析其在文中的作用。（4.分) 9文本二提出：“文学必须反映生活，必须从生活出发。”请谈谈文本一中的换鸟事件是如何 体现作者这一观点的。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 齐侯问于晏子曰：“忠臣之事其君何若？”对曰：“有难不死，出亡不送。”君曰：“裂地而封 第5页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣a 之，疏瓣而贵之，君有难不死，出亡不送，可谓忠乎？”对曰：“言而见用，终身无难，臣何死焉？ 谋而见从，终身不亡，臣何送焉？若言不见用，有难而死之，是妄死也；谏而不见从，出亡而 送之，是诈为也。故忠臣者，能纳善于君，而不能与君陷难者也。” (节选自《说苑·臣术》) 材料二： 忠臣之事君也，莫先于谏。下能言之，上能听之，则王道光矣。谏于未形者，上也。谏 于已彰者，次也。谏于既行者，下也。违而不谏，则非忠臣。夫谏，始于顺辞，中于抗议，终 于死节，以成君休，以宁社稷。《书》云：“木从绳则正，后从谏则圣。 (节选自马融《忠经·忠谏章第十五》) 材料三： 君臣之政其犹天地之象天地之象明则君臣之道具矣。君以施下为仁，臣以事上为义。 两心不可以事君，疑政不可以授臣。上下好礼，则民易使；上下和顺，则君臣之道具矣。君 以礼使臣，臣以忠事君。君谋其政，臣谋其事。政者，正名也；事者，劝功也。君劝其政，臣 劝其事，则功名之道俱立矣。是故，君南面向阳，着其声响；臣北面向阴，见其形景。声响 者，教令也；形景者，功效也。教令得中则功立，功立则万物蒙其福，是以三纲六纪有上中 下。上者为君臣，中者为父子，下者为夫妇，各修其道，福祚至矣。君臣上下，以礼为本；父 子上下，以恩为亲；夫妇上下，以和为安。上不可以不正，下不可以不端。上枉下曲，上乱下 逆。故君惟其政，臣惟其事，是以明君之政修，则忠臣之事举。学者思明师，仕者思明君。 故设官职之全，序爵禄之位，陈璇玑之政，建台辅之佐；私不乱公，邪不干正，此治国之道 具矣。 (节选自诸葛亮《便宜十六策) 10.材料三中画波浪线的句子有三处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂 黑，每涂对一处给一分，涂黑超过三处不给分。(3分) 君臣A之政B其犹回天地之象回天地之E象明回则©君田臣之道具矣。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A亡，逃跑，与《兼爱》中“故不孝不慈亡”的“亡”意思相同。 B.“言而见用”与《屈原列传》中的“是以见放”句式相同。 C,正，端正，与《赤壁赋》中“正襟危坐而问客曰”的“正”意思不同。 D,祚，福分，与《陈情表》中“门衰祚薄”的“祚”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A材料一晏子认为如果向君主进言不被采用，君主有难而臣子去殉死，那就是白白地 送死。 B材料二认为君主已经犯了过失，但是做臣子的却不去谏诤，那就不能算作是忠良之臣了。 C.材料三认为君臣之间要一心，君主对政令不能有疑虑，否则不能把政令交给臣子。 D,材料三中写道君主面南向阳发号施令，臣子面北向阴听从执行，强调了君臣关系。 第6页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣在 13.把材料中撕横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)教令得中则功立、功立则万物蒙其福，是以三纲六纪有上中下。 (2)私不乱公.邪不干正、此治国之道具矣。 14.三则材料都涉及忠臣事君的观点·但侧重点有所不同，请简要概括。(5分) (四)阅读下（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成15~16题。 南乡子·集句注】 宋·苏轼 何处倚阑干。弦管高楼月正圆。蝴蝶梦中家万里，依然。老去愁来强自宽。 明镜借红颜。须著人间比梦间。蜡烛半笼金翡翠，更阑。绣被焚香独自眠。 【注】集句：辑前人或别人整个诗句以成篇。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.“何处倚阑干。弦管高楼月正圆”描绘出一幅高楼凭栏望月，伴随着音乐演奏的画面， 营造出一种看似繁华热闹的氛围。 B.“明镜借红颜”中“借”字用得巧妙，暗示了时光流逝、容颜易老，而词人只能借助明镜来 回忆往昔的青春。 C.“绣被焚香独自眠”直抒胸臆，直白地表达出词人的孤独寂寞之情，与苏轼一贯的豪放 豁达风格大相径庭。 D.整首词采用集句的方式，将不同诗人的诗句组合在一起，却浑然天成，体现了苏轼高超 的诗词创作技巧。 16.苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆”与本词 中“蝴蝶梦中家万里，依然”都有关于“梦”的描写，请比较二者在情感上的异同。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)退休教师王伟在被问到老年想在哪里养老时，引用《客至》中的“ ”描述了他理想中养老居所周遭的自然风光。 (2)在欢度春节的联欢会上，一位老华侨吟咏《登岳阳楼》中的“ ”来表达他远离亲朋，漂泊无依的孤苦处境。 (3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ 》 第7页（共8页） Q夸克扫描王 ▣▣ 极速扫描，就是高效 ▣ 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 暮春三月，是个充满美学意味的时节。至此，春姑娘的脚步已经疲乏。从杏花春雨到 ①，从“三月和风满上林”到“江南三月春光老”，似乎只是月初到月末的距离。韶光如 此易逝，因而三月常常引文人伤怀，咀爵绽放与寂灭。 民俗里的三月则和乐得多。天气逐渐暖起来了，水边饮宴、郊外游春，岂不悠哉？孩子 们的目光随着风筝扶遥而上，妇女们微笑着看一眼，低头继续挖荠菜，一派春和景明。三月 三，不少地方还有吃春饼、吃荠菜的食俗。民谚曰“三月三，荠菜当灵丹”，简直让茅 菜②。茅莱又称地菜、地米菜、田儿菜等，是生长在田头地角的一种野菜，鲜香可口、营 养丰富，是春天里的美味。荠菜自古代起就有很多粉丝，《诗经》里有“其甘如荠”的吟咏；辛 弃疾也有“城中桃李愁风雨，春在溪头荠莱花”的诗句。清朝叶调元的《汉口竹枝词》曰：“三 三令节重厨房，口味新调又一桩。地米菜和鸡蛋煮，十分耐饱十分香。” 此外，由于荠菜的谐音是“聚财”，因而更赢得了老百姓的心。按照民俗，三月三这一 天，在祭祖的时候，借助祖先的保佑，将新鲜荠菜洗干净后捆扎成一小束，放入鸡蛋、红枣， 再配两三片生姜，煮上一大锅，让全家想用。这样一来，既可交发财运，又可防治头痛头昏 病，久而久之便形成一种民间特有的食疗习俗。 18请在文中横线处填人恰当的成语。(4分) 19.下列句子中的“还”与文中加点的“还”，意义和用法相同的一项是(3分) A.这么高的山，他还真爬上去了。 B.你好歹还会两句英语，我连字母都不认得。 C,改完作业，还要做饭、打扫屋子，一天下来忙得没空休息。 D.十年没见了，没想到她还是那么年轻，那么有魅力。 20.请结合文本，简要分析画波浪线句子的表达效果。(3分) 21.文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。（2分) 22.文中“三月三，荠菜当灵丹”的民谚体现了什么民间智慧？请简要分析，并再举一例。 (6分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 历史告诉我们，越是困难时刻，越要秉持和平共处的初心，坚定合作共赢的信心，坚 持在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。一习近平 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。一苏轼 能克服困难的人，可使苦难化为良机。一丘吉尔 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。 第8页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效