专题07 能源的合理利用与开发（期末真题汇编，重庆专用）九年级化学上学期

专题07 能源的合理利用与开发 3大高频考点概览 考点01 燃烧的条件与灭火的原理 考点02 燃料充分燃烧的条件 考点03 能源的合理开发和利用 地 城 考点01 燃烧的条件与灭火的原理 1．(24-25九上·重庆梁平区·期末)认真细致地观察和分析实验，有助于获得化学知识并体会科学的分析方法。下面对于相关实验的分析不正确的是 选项 A B C D 实验 镁条燃烧 测定空气里氧气的含量 探究CO2的溶解性 探究燃烧的条件 实验操作 实验分析 该实验可以验证质量守恒定律 结论：氧气约占空气总体积的1/5 软塑料瓶变瘪，说明CO2气体能溶于水 薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点 A．A B．B C．C D．D 2．(24-25九上·重庆梁平区·期末)归纳和推理是同学们学习化学需要掌握的一种重要方法，但归纳和推理必须科学、严谨。下列对有关知识的归纳和推理正确的是 A．氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物 B．催化剂可以加快化学反应速率，并非是所有化学反应都需使用催化剂 C．可燃物在空气中燃烧一般需要氧气，所以任何可燃物的燃烧必须有氧气参加 D．有氧气参加的化合反应属于氧化反应，氧化反应一定是化合反应 3．(24-25九上·重庆合川区·期末)下列有关说法或解释不正确的是 A．二氧化碳、甲烷、臭氧都是温室气体 B．煤通过综合利用可制得化工原料 C．扇子扇蜡烛火焰熄灭是因为降低了蜡烛的着火点 D．锰钢的主要成分是铁、锰、碳，它比铁韧性好、硬度大 4．(24-25九上·重庆江北区·期末)用如图所示装置进行“探究燃烧条件”的对比实验：a处通入氧气，管①中白磷未燃烧，b处通入氧气，管②中白磷燃烧。下列叙述错误的是 A．生料带起隔离作用 B．实验推知燃烧只需要氧气 C．实验推知白磷着火点（T）的范围：20℃<T≤80℃ D．利用该装置进行实验可减少污染 5．(24-25九上·重庆大足区·期末)最近，科学家发明了一种新型防火涂料，将其涂在房屋楼板表面就能起到防火的作用。这种涂料能防火的原因是 A．使楼板与氧气隔绝 B．这种涂料可以燃烧 C．改变了楼板的着火点 D．能够降低楼板温度 6．(24-25九上·重庆长寿区·期末)史学家陈寿的著作《三国志》中记载：蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其……盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落。下列说法错误的是 A．“薪草”、“膏油”是可燃物 B．“同时发火”升高了“诸船”的着火点 C．“膏油”着火不宜用水灭火 D．“时风盛猛”提供了充足的氧气 7．(24-25九上·重庆江津区·期末)正确设计实验方案是化学实验成功的保证，下列实验分析错误的是 A．甲：该实验可以验证质量守恒定律 B．乙：该实验可以探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响 C．丙：该实验可以探究可燃物燃烧需要的条件 D．丁：该实验可以探究温度对分子运动快慢的影响 8．(24-25九上·重庆江津区·期末)古代劳动人民的智慧是无穷的，火折子被称为古代打火机（如图所示）。它是将硫磺（硫单质）、草纸、棉花等制成燃芯。点燃后吹成暗火置于竹筒中，使用时只需要打开竹筒帽轻轻一吹就可复燃。下列关于火折子说法错误的是 A．火折子燃烧时会闻到刺激性的气味 B．吹气后复燃是因为降低了草纸的着火点 C．火折子上的小孔可给竹筒内提供空气 D．竹筒内的草纸盖上竹筒帽后仍然在缓慢燃烧 9．(24-25九上·重庆渝北区·期末)下列关于教材中的实验，说法正确的是 A．甲实验中铜片上被刻画出痕迹，说明铜片的硬度比黄铜大 B． 乙实验中C烧杯液体变红，说明分子在不断运动 C． 丙实验能说明燃烧的条件之一是温度达到着火点 D． 丁实验中可以观察到玻璃管中红色固体变成黑色 10．(24-25九上·重庆九龙坡区·期末)如图所示的四个实验中，得出的结论不正确或通过实验不能得出该结论的是 实验设计 实验结论 A．空气中氧气体积约占五分之一 B．可燃物燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点 实验设计 实验结论 C．分子在不断运动 D．化学反应前后物质的总质量不变 A．A B．B C．C D．D 11．(24-25九上·重庆渝中区·期末)下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 A．用水浇灭燃着的木柴——降低着火点 B．用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭——隔绝空气 C．设置隔离带，防止森林火灾蔓延——降低温度 D．红磷放置在空气中没有燃烧——红磷不是可燃物 12．(24-25九上·重庆潼南区·期末)某化学小组用下图所示实验装置，探究燃烧的条件(已知白磷着火点为40℃，红磷着火点为260℃)。下列说法正确的是 A．实验中热水只起到隔绝氧气的作用 B．铜片上红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物 C．向水中白磷通入氧气，水中白磷不会燃烧 D．铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点 13．(24-25九上·重庆垫江县·期末)为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验，有关该实验的说法不正确的是 A．该实验中可观察到形试管中的白磷燃烧，红磷和水中的白磷均不燃烧 B．烧杯中热水的作用只是隔绝水中白磷与氧气接触 C．该实验能防止生成的五氧化二磷逸出污染环境 D．该实验能说明可燃物燃烧需要温度达到其着火点，同时要与氧气接触 14．(24-25九上·重庆潼南区·期末)化学与生活密切相关。请回答下列问题。 (1)木柴燃烧能烘烤食物，说明木柴燃烧属于 （填“放热”或“吸热”）反应。 (2)炒菜时油锅里的油不慎着火，盖上锅盖可以灭火的原理是 。 (3)博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质 。 (4)过滤可以除去水中的 （填“可溶”或“不溶”）性杂质。 15．(24-25九上·重庆忠县·期末)火是人类文明的起源，水是人类生命之源。 (1)取火有“术”：在汽油中添加乙醇可有效减缓石油危机，请写出乙醇完全燃烧的化学方程式 。 (2)防火有“法”：扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是 。 (3)水之净：自来水厂的净化过程中加入 吸附色素和异味。 16．燃烧是人类最早利用的化学反应之一： (1)《天工开物·燔石》中介绍了“烧石成灰”的方法：将煤饼和石灰石隔层垒堆，柴薪放在最下方，点燃柴薪即可制成生石灰（如图）。图中属于可燃物的是 和 ，最底层“柴薪”燃烧的作用是 。 (2)做饭时，天然气灶的火焰呈现黄色、锅底出现黑色物质，应怎样调节燃气灶的进风口： 。在家中发现厨房天然气泄漏，应立即 。 (3)利用如右图装置进行燃烧条件的探究。试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，升温至50℃，观察到只有②中的白磷燃烧。由实验①②可验证燃烧 ，由实验②③可推知着火点高低： ，出该实验装置的一个优点 。 17．(24-25九上·重庆丰都县·期末)实验是学习和研究化学的重要方法，按要求回答下列问题。 (1)图A实验中的现象为 ；该实验 (填“能”或“不能”)证明二氧化碳与水发生反应生成碳酸。 (2)图B实验中，对比现象①②说明物质燃烧需要 ；对比现象①③说明物质燃烧需要 。 (3)图C实验中，木炭与氧化铜反应的化学方程式是 ，图C装置中试管a中实验现象为 。 18．(24-25九上·重庆綦江区·期末)实验能展现化学的魅力，也是重要的学科素养。 (1)实验一，实验室用高锰酸钾制取。 ①仪器a的名称为 。 ②试管内发生反应的化学方程式为 。 ③用装置B来收集氧气，进气口为 （填“b”或“c”）。 (2)实验二，验证可燃物燃烧的条件（白磷着火点为40℃）。 ④对比e管中通入氧气前后的现象，由此得出燃烧的条件是 。 A．可燃物     B．温度达到着火点     C．需要氧气参与 ⑤该实验还可以验证燃烧的另一个条件，d管中X是 。 19．(24-25九上·重庆梁平区·期末)为了探究燃烧的条件，某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究，探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。 【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。 【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。 【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。 实验现象为：a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧。 b试管中红磷没有燃烧。 【实验结论】 (1)燃烧需要三个条件：①可燃物，② ，③ 。 【反思与评价】 (2)①改进后的图2装置与图1装置比较，优点是 。 ②王泽同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是： 。 【拓展与迁移】 (3)实验小结时，李颖同学说：“待a试管冷却恢复原温度后，如果将试管倒置水中，并在水中取下橡皮塞，将看到试管中液面升高。”这一说法得到大家的一致认同。 韩晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测：甲：接近试管容积的；乙：小于试管容积的。 如果你赞同的预测是甲，理由是 。 如果你赞同的预测是乙，理由是 。 地 城 考点02 燃料充分燃烧的条件 1．(24-25九上·重庆巫山县·期末)如图是我国西汉彩绘雁鱼青铜灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是 A．产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 B．转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 C．水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 D．该灯出土说明我国冶铜及铸造工艺历史悠久 2．(24-25九上·重庆合川区·期末)中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是 A．《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断地运动 B．《天工开物》：“每金七厘，造方寸金一千片”——金的延展性强 C．《梦溪笔谈》—石油：“燃之如麻，但烟甚浓”——石油的不完全燃烧 D．《吕氏春秋》：“金(指铜)柔锡柔，合两柔则刚”——铜锡合金的硬度比铜、锡小 3．(24-25九上·重庆九龙坡区·期末)如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是 A．该灯使用的青铜是一种金属材料 B．产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 C．转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D．水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 4．(24-25九上·重庆铜梁区·期末)能源是社会发展的基础。下列说法错误的是 A．煤可用于发电 B．石油属于可再生能源 C．燃料充分燃烧可以节约能源 D．新能源汽车的发展减少了汽车尾气对环境的污染 5．(24-25九上·重庆忠县·期末)以“创新、国际化、跨越周期”为主题的2023—2024中国新能源国际投资大会于2024年1月23日在北京举办。能源、环境与人类的生活及社会发展密切相关，下列说法不正确的是 A．煤燃烧时产生的一氧化碳是形成酸雨的主要气体之一 B．汽油是石油加工的产品，是常用的汽车燃料 C．汽车化油器将汽油进行雾化，目的是增大汽油与氧气的接触面积 D．开发和利用新能源可以部分解决化石能源面临耗尽的问题 6．(24-25九上·重庆忠县·期末)人类生活和生产活动离不开火。下列有关说法中，不合理的是 A．炒菜时不慎油锅起火，可以盖上锅盖灭火 B．室内起火时，应立即打开所有门窗通风 C．控制燃烧的条件可以达到防火、灭火的目的 D．增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃烧 7．(24-25九上·重庆巫山县·期末)我国农村还有不少人用煤炉烧火做饭。煤炉里煤层上方的蓝色火焰是一氧化碳在燃烧（如图所示）。请你从化学学科及跨学科角度解释下列问题。 (1)煤炉里的一氧化碳是如何产生的？用化学方程式表示： 。 (2)产生煤炉上方蓝色火焰的化学方程式为 。 (3)使用煤炉时必须调节进风口的原因是 。 (4)煤直接燃烧易放出 等污染物，这些污染物易直接或间接地与空气中的水反应形成酸雨，所以我国农村地区也在逐步推行“煤改气”。 8．(24-25九上·重庆南川区·期末)长信宫灯是河北满城汉墓出土的一件青铜器，兼具实用与审美价值。 (1)长信宫灯表面鎏金，灯体至今仍大部分光亮，体现了黄金化学性质 （填“活泼”或“不活泼”） (2)汉代多以动物油脂为照明燃料，黑烟较多。为了减少黑烟，可以 （填“增大”或“减小”）空气进入量。 (3)宫灯设计巧妙，宫女左手执灯，右手袖似在挡风，实为虹吸管。从环保角度看设计虹吸管的目的是 。 (4)宫灯的灯罩可以自由开合。合拢灯罩，宫灯便熄灭，其灯焰熄灭的原因是 。 9．(24-25九上·重庆渝中区·期末)甲醇是合成众多化工产品的基础原料，下图是利用化石燃料合成甲醇的工业流程，请回答相关问题。 (1)步骤①中，将石灰石粉碎的目的是 。 (2)步骤②中，操作A的名称是 ，此处“精炼”的主要目的是“脱硫”，对煤进行脱硫处理的意义是 。 (3)步骤③，若用5.6g一氧化碳制取甲醇(假设碳元素无损失)，理论上能得到甲醇的质量是 。 (4)已知步骤④中硫元素化合价不变，则X的化学式为 。 10．(24-25九上·重庆奉节县·期末)化学就在我们身边，人类的生产、生活离不开化学。 (1)“釜底抽薪”利用的灭火原理是 。 (2)蜂窝煤被加工成多孔形状的目的是 。 (3)航天飞船发射过程中，常以液氢作燃料，液氧作助燃剂，反应的化学方程式为 。 (4)家用燃气灶做饭时，燃气和空气分别通过进气管和进风管进入燃气灶，再通过电子打火装置点燃。从燃烧的条件上看，电子打火装置的作用是 。 (5)二氧化碳虽然是一种温室气体，但也对地球生命具有重要意义。如果没有二氧化碳，绿色植物的 就不会发生，人类和其他动物也就失去了生存的基础。 11．人类对能源的利用经历了柴薪、煤炭和石油时期，现正大力发展新能源： (1)你家使用的燃料是 ［选填“煤”“天然气”“液化气”（主要成分）］，并写出其燃烧的化学方程式 。 (2)煤气化能清洁、高效地使用煤，下图是综合利用煤获得甲烷的一种简化工艺流程： ①在进入“反应室1”前，要将煤进行粉碎处理，其目的是 。 ②写出“反应室3”中的化学方程式： 。 ③充分利用上述流程中的和CO，3吨含碳量为90%的煤最多可生产 吨。 (3)氢气是清洁高效能源，将“嫦娥一号”送上太空的大推力火箭使用的燃料是液氢，助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为 。硼氢化钠（）是一种环境友好的固体储氢材料，其与水反应放出氢气时生成，写出该反应的化学方程式： 。 12．(24-25九上·重庆江津区·期末)木炭用于金属冶炼在我国已有几千年的历史。 【实验探究】下图是实验室用木炭还原氧化铜的实验装置图。 (1)实验时要先将块状木炭研细，再与氧化铜粉末混合均匀后使用，这样处理的目的是 。 (2)澄清石灰水变浑浊的化学方程式为 。 【实验反思】若木炭的量过多，也可能会和产物继续反应产生。为验证该实验有产生，设计如下实验。 已知：碱石灰是和的混合物，可吸收和。 (3)中玻璃管盛装的试剂为，、中盛装的试剂为澄清石灰水。若装置产物中确有，则应观察到的现象是中 ，中澄清石灰水变浑浊，中反应的化学方程式为 ，其中发生还原反应的物质是 。 (4)该装置有一个明显的不足之处是 。 地 城 考点03 能源的合理开发和利用 1．(24-25九上·重庆合川区·期末)化学让生活更美好。下列说法不正确的是 A．明矾可用于自来水杀菌消毒 B．钛合金用来制造人造骨 C．液化空气制氧气是工业上常用的方法 D．可燃冰有望成为未来新能源 2．(24-25九上·重庆大足区·期末)下列燃料在O2中燃烧时，一定不会产生CO2的是 A．天然气 B．石油 C．肼（N2H4） D．乙醇（C2H5OH） 3．(24-25九上·重庆南川区·期末)光伏发电是利用太阳能进行清洁发电的技术，目前我国在该产业上已领先全球。下列有关说法合理的是 ①有利于实现“低碳”目标 ②有利于减少污染物排放 ③有利于节约传统化石能源 ④有利于国家能源结构多元化 A．①② B．①②③ C．③④ D．①②③④ 4．(24-25九上·重庆江津区·期末)2024年我国环境日主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合这一主题的是 A．开发并利用太阳能、氢能等新能源 B．垃圾分类回收处理，充分利用资源 C．大量施用农药化肥，增加粮食产量 D．生活污水集中处理和排放 5．(24-25九上·重庆丰都县·期末)能源关系到国家的经济发展。下列燃料中属于可再生能源的是 A．太阳能 B．煤 C．石油 D．天然气 6．(24-25九上·重庆丰都县·期末)生活常识中往往包含着一定的化学原理。在生活中，下列做法错误的是 A．用铅笔芯作润滑剂打开生锈的锁 B．加油站、面粉厂等场所严禁烟火 C．室内起火，迅速打开门窗通风 D．冬天用煤炉取暖时注意室内通风 7．(24-25九上·重庆渝中区·期末)下列说法中，错误的是 A．、、都是温室气体 B．化石能源只能通过燃烧加以利用 C．动物、植物的遗骸被微生物分解可产生 D．二氧化碳的捕集和封存技术是实现碳中和的有效手段 8．(24-25九上·重庆梁平区·期末)能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。 (1)目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，化石燃料属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。 (2)煤的使用在方便人们生活的同时，也对环境造成了不良影响。含硫煤不充分燃烧产生的气体污染物有 （填化学式）。 (3)为控制二氧化碳的排放量，科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，反应的化学方程式为 。 (4)目前世界各国都大力提倡使用新能源，请你写出一种新能源的名称 。 9．(24-25九上·重庆合川区·期末)煤是社会生产，生活中重要的能源，其主要成分是碳。工业上常把煤进行气化、液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化的流程示意图如下： (1)①中操作相当于实验室中的 操作。 (2)②是精炼煤与水蒸气反应，属于 (填反应类型)。 (3)③是通过化合反应得到一种燃料甲醇，该反应的化学方程式为 。 (4)④中X是氧化物，其中硫元素的化合价与硫酸中硫元素化合价相同，X的化学式为 。 10．(24-25九上·重庆渝北区·期末)镁基储氢材料（主要成分Mg）是极具应用前景的储氢材料。储氢、释氢过程中涉及的部分物质转化如下： (1)氢能不属于 。 A．新能源 B．化石能源 C．可再生能源 (2)氢能燃烧时将 转化为热能。 (3)储氢过程：该反应属于 （填基本反应类型）。 (4)释氢过程：方法1中，化合价发生改变的元素是 （填元素符号）。方法Ⅱ中发生反应的化学方程式为 。下列关于方法Ⅰ和方法Ⅱ说法正确的是 （填序号）。 A．方法1中的Mg可以循环使用 B．方法Ⅱ比方法Ⅰ更节能 C．等质量MgH2经方法I和方法Ⅱ得到的H2质量相等 11．(24-25九上·重庆九龙坡区·期末)九龙坡区正着力打造“西部氢谷”，推动建设“成渝氢走廊”。 (1)下列属于氢能优点的是___________(填字母序号)。 A．热值高 B．贮存方便安全 C．燃烧产物无污染 D．有利于“双碳”目标的实现 (2)制氢。甲烷和水蒸气催化重整是制氢气的方法之一，如图(已知反应CaO+CO2=CaCO3) 图中反应I的化学方程式为 。 (3)①物理储氢：氢气可以直接加压储存在储氢罐中，从微观视角分析，主要原因是 。 ②化学储氢：已知反应BPO4+4Na+2H2=X+NaBH4，该反应中X的化学式为 。 12．(24-25九上·重庆綦江区·期末)家用燃料经历了柴火、煤炭、液化石油气、天然气的变革，这一过程体现了人类对能源利用的不断进步和环保意识的提升。 (1)煤炭属于 能源（填“可再生”或“不可再生”）。 (2)天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为 。 (3)CO2参与如图所示的反应过程（虚线处部分中间产物略去），可以实现二氧化碳的再利用。请结合图中信息写出该反应的化学方程式： 。 13．(24-25九上·重庆潼南区·期末)新能源领域在生产、生活中起着重要作用。请回答下列问题。 (1)人类利用的能量大多数来自化石能源，化石能源属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。 (2)目前人们正在开发和利用新能源，下列选项中属于新能源的是 （填字母序号）。 ①石油；②太阳能；③煤；④风能；⑤地热能 A．①②⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤ (3)氢能源汽车是新能源汽车中的一种，氢气燃烧的化学反应方程为 。 (4)甲醇（CH3OH）被誉为“液态阳光”。科研人员利用阳光和空气生产即用型燃料甲醇包括三个步骤，其中第三步反应的微观图示如下，该反应的化学方程式为 。 14．(24-25九上·重庆奉节县·期末)创新绿色——科技助力杭州亚运会。“使用零碳甲醇燃料”作为亚运会主火炬燃料，将绿色低碳理念融入场馆设计和运营。 (1)如图，太阳能发电是将太阳能转化为 能。从碳排放的角度看，由化石能源（煤、石油、天然气）制得的氢气被称为“灰氢”，而图中制得的氢气被称为“绿氢”，原因是 。 (2)图中捕捉的来源于 （写1条）。 (3)下列说法正确的是_______（填字母）。 A．大气中过多会导致温室效应加剧，使全球气候变暖，故大气中越少越好。 B．推广使用太阳能、风能等新能源代替化石燃料，可以减少的排放 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 能源的合理利用与开发 3大高频考点概览 考点01 燃烧的条件与灭火的原理 考点02 燃料充分燃烧的条件 考点03 能源的合理开发和利用 地 城 考点01 燃烧的条件与灭火的原理 1．(24-25九上·重庆梁平区·期末)认真细致地观察和分析实验，有助于获得化学知识并体会科学的分析方法。下面对于相关实验的分析不正确的是 选项 A B C D 实验 镁条燃烧 测定空气里氧气的含量 探究CO2的溶解性 探究燃烧的条件 实验操作 实验分析 该实验可以验证质量守恒定律 结论：氧气约占空气总体积的1/5 软塑料瓶变瘪，说明CO2气体能溶于水 薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、镁条燃烧生成氧化镁，生成氧化镁的质量等于参加反应的镁的质量和氧气的质量，反应后固体质量增加，不能用来验证质量守恒定律，符合题意； B、红磷燃烧消耗氧气，待冷却至室温后，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开止水夹，在压强差的作用下，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶体积的1/5，可得出氧气约占空气总体积的1/5，不符合题意； C、将水注入装满二氧化碳的软塑料瓶中，塑料瓶变瘪，说明二氧化碳溶于水，装置内压强减小，不符合题意； D、铜片上的白磷与红磷温度相同，都与空气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，不符合题意。 故选A。 2．(24-25九上·重庆梁平区·期末)归纳和推理是同学们学习化学需要掌握的一种重要方法，但归纳和推理必须科学、严谨。下列对有关知识的归纳和推理正确的是 A．氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物 B．催化剂可以加快化学反应速率，并非是所有化学反应都需使用催化剂 C．可燃物在空气中燃烧一般需要氧气，所以任何可燃物的燃烧必须有氧气参加 D．有氧气参加的化合反应属于氧化反应，氧化反应一定是化合反应 【答案】B 【详解】A、氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，但含氧元素的物质不一定是氧化物，如：NaOH，故A不符合题意； B、催化剂可以加快（或减慢）化学反应速率，不是任何化学反应都需要催化剂，如：碳在氧气中燃烧不需要催化剂，故B符合题意； C、可燃物的燃烧一般是需要氧气，但不是所有可燃物燃烧都需要氧气，如：镁条可以在二氧化碳气体中燃烧，故C不符合题意； D、有氧气参加的化合反应属于氧化反应，但氧化反应不一定是化合反应，如：甲烷燃烧生成二氧化碳和水，该反应是氧化反应但不是化合反应，故D不符合题意。 故选B。 3．(24-25九上·重庆合川区·期末)下列有关说法或解释不正确的是 A．二氧化碳、甲烷、臭氧都是温室气体 B．煤通过综合利用可制得化工原料 C．扇子扇蜡烛火焰熄灭是因为降低了蜡烛的着火点 D．锰钢的主要成分是铁、锰、碳，它比铁韧性好、硬度大 【答案】C 【详解】A、二氧化碳、甲烷、臭氧都是温室气体，选项正确； B、煤通过综合利用可制得化工原料，如焦炭、煤焦油等，选项正确； C、灭火的条件：移除可燃物、隔绝空气、温度降到着火点以下，用扇子扇蜡烛火焰，一扇就灭，主要是因为温度降到了着火点以下，选项错误； D、锰钢是铁的合金，主要成分是铁、锰、碳，它比铁韧性好、硬度大，选项正确； 故选C。 4．(24-25九上·重庆江北区·期末)用如图所示装置进行“探究燃烧条件”的对比实验：a处通入氧气，管①中白磷未燃烧，b处通入氧气，管②中白磷燃烧。下列叙述错误的是 A．生料带起隔离作用 B．实验推知燃烧只需要氧气 C．实验推知白磷着火点（T）的范围：20℃<T≤80℃ D．利用该装置进行实验可减少污染 【答案】B 【详解】A、生料带起隔离作用，可以将管①、管②隔离开，说法正确； B、通入氧气管①中，白磷未燃烧，管②中白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点；管②中白磷通入氧气前不燃烧，通入氧气后燃烧，说明燃烧需要氧气，说法错误； C、实验推知白磷着火点（T）的范围：20℃<T≤80℃，说法正确； D、白磷燃烧产生五氧化二磷，会污染空气，可以被该装置中氢氧化钠溶液吸收，则利用该装置进行实验可减少污染，说法正确。 故选：B。 5．(24-25九上·重庆大足区·期末)最近，科学家发明了一种新型防火涂料，将其涂在房屋楼板表面就能起到防火的作用。这种涂料能防火的原因是 A．使楼板与氧气隔绝 B．这种涂料可以燃烧 C．改变了楼板的着火点 D．能够降低楼板温度 【答案】A 【详解】燃烧的条件：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三个条件缺一不可，将新型防火涂料涂在房屋楼板表面能起到防火的作用，是因为该防火涂料隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，故选：A。 6．(24-25九上·重庆长寿区·期末)史学家陈寿的著作《三国志》中记载：蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其……盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落。下列说法错误的是 A．“薪草”、“膏油”是可燃物 B．“同时发火”升高了“诸船”的着火点 C．“膏油”着火不宜用水灭火 D．“时风盛猛”提供了充足的氧气 【答案】B 【详解】A、“薪草”、“膏油”是可燃物，该选项说法正确； B、着火点为物质的固有属性，不能改变，“同时发火"是将周围温度升高至着火点以上，该选项说法错误； C、膏油不溶于水，且密度比水小，用水的话会增大膏油与氧气的接触面积，使火势更大，则不宜用水灭火，该选项说法正确； D、“时风盛猛”，能加速空气流通，为可燃物提供了充足的氧气，该选项说法正确。故选B。 7．(24-25九上·重庆江津区·期末)正确设计实验方案是化学实验成功的保证，下列实验分析错误的是 A．甲：该实验可以验证质量守恒定律 B．乙：该实验可以探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响 C．丙：该实验可以探究可燃物燃烧需要的条件 D．丁：该实验可以探究温度对分子运动快慢的影响 【答案】A 【详解】A、盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳会逸散到空气中，故该实验不可以验证质量守恒定律， A错误； B、硫在氧气和空气中燃烧的现象不同，该实验可以探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响，B正确； C、铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点；水中白磷不燃烧，铜片上白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气接触，该实验可以探究可燃物燃烧需要的条件，C正确； D、温度高分子运动快，该实验可以探究温度对分子运动快慢的影响，D正确。 故选A。 8．(24-25九上·重庆江津区·期末)古代劳动人民的智慧是无穷的，火折子被称为古代打火机（如图所示）。它是将硫磺（硫单质）、草纸、棉花等制成燃芯。点燃后吹成暗火置于竹筒中，使用时只需要打开竹筒帽轻轻一吹就可复燃。下列关于火折子说法错误的是 A．火折子燃烧时会闻到刺激性的气味 B．吹气后复燃是因为降低了草纸的着火点 C．火折子上的小孔可给竹筒内提供空气 D．竹筒内的草纸盖上竹筒帽后仍然在缓慢燃烧 【答案】B 【详解】A、火折子中含有硫单质，其与氧气反应，生成具有刺激性气味的二氧化硫气体，说法正确，故不符合题意； B、使用时只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就燃烧起来，主要原因是提供了充足的氧气，使燃烧更加旺盛，而不是降低了草纸的着火点，着火点是物质的固有属性，一般是不能改变的，说法不正确，故符合题意； C、点燃后吹成暗火，即带火星，置于竹筒中，使用时只需要打开竹筒帽轻轻一吹就可复燃，说明其与空气接触，而空气的来源是火折子上的小孔，说法正确，故不符合题意； D、使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，草纸就燃烧起来，说明草纸还在缓慢的燃烧，没有熄灭，说法正确，故不符合题意。 故选：B。 9．(24-25九上·重庆渝北区·期末)下列关于教材中的实验，说法正确的是 A．甲实验中铜片上被刻画出痕迹，说明铜片的硬度比黄铜大 B． 乙实验中C烧杯液体变红，说明分子在不断运动 C． 丙实验能说明燃烧的条件之一是温度达到着火点 D． 丁实验中可以观察到玻璃管中红色固体变成黑色 【答案】C 【详解】A、甲实验中铜片上被刻画出痕迹，说明铜片的硬度比黄铜小，故A不符合题意； B、乙实验中A烧杯液体变红，说明分子在不断运动，故B不符合题意； C、丙实验中，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度达到着火点，故C符合题意； D、一氧化碳和氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，观察到玻璃管中黑色固体变成红色，故D不符合题意。 故选C。 10．(24-25九上·重庆九龙坡区·期末)如图所示的四个实验中，得出的结论不正确或通过实验不能得出该结论的是 实验设计 实验结论 A．空气中氧气体积约占五分之一 B．可燃物燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点 实验设计 实验结论 C．分子在不断运动 D．化学反应前后物质的总质量不变 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，可用于测定空气中氧气的含量；图中实验，进入的水约占集气瓶水面以上容积的五分之一，可得出氧气约占空气总体积的五分之一，故选项实验能得出该结论； B、冷水中的白磷不能燃烧，热水中的白磷燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点，故选项实验能得出该结论； C、实验过程中，酚酞溶液变红色，是因为氨分子是不断运动的，运动到酚酞溶液中时，与水结合生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红色，故选项实验能得出该结论； D、稀硫酸和小苏打反应生成的二氧化碳气体逃逸到空气中，因此使得天平不平衡，不能得出化学反应前后物质的总质量不变，故选项实验不能得出该结论。 故选D。 11．(24-25九上·重庆渝中区·期末)下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 A．用水浇灭燃着的木柴——降低着火点 B．用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭——隔绝空气 C．设置隔离带，防止森林火灾蔓延——降低温度 D．红磷放置在空气中没有燃烧——红磷不是可燃物 【答案】B 【详解】A、用水浇灭燃着的木柴，其灭火原理是降低木柴的温度至着火点以下，说法错误，不符合题意； B、用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭，其灭火原理是隔绝空气，说法正确，符合题意； C、设置隔离带，防止森林火灾蔓延，其灭火原理是隔离可燃物，说法错误，不符合题意； D、红磷放置在空气中没有燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点，说法错误，不符合题意。 故选：B。 12．(24-25九上·重庆潼南区·期末)某化学小组用下图所示实验装置，探究燃烧的条件(已知白磷着火点为40℃，红磷着火点为260℃)。下列说法正确的是 A．实验中热水只起到隔绝氧气的作用 B．铜片上红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物 C．向水中白磷通入氧气，水中白磷不会燃烧 D．铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点 【答案】D 【详解】A、实验中热水不是只起到隔绝氧气的作用，还起到提供热量的作用，故选项说法错误。 B、铜片上红磷（与氧气接触、温度没有达到红磷的着火点）不燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点，而不是说明红磷不是可燃物，故选项说法错误。 C、向水中白磷通入氧气，水中白磷能与氧气接触、温度达到了白磷的着火点，会燃烧，故选项说法错误。 D、铜片上白磷（与氧气接触、温度达到白磷的着火点）燃烧，红磷（与氧气接触、温度没有达到红磷的着火点）不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故选项说法正确。 故选：D。 13．(24-25九上·重庆垫江县·期末)为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验，有关该实验的说法不正确的是 A．该实验中可观察到形试管中的白磷燃烧，红磷和水中的白磷均不燃烧 B．烧杯中热水的作用只是隔绝水中白磷与氧气接触 C．该实验能防止生成的五氧化二磷逸出污染环境 D．该实验能说明可燃物燃烧需要温度达到其着火点，同时要与氧气接触 【答案】B 【详解】A、该实验中，Y形管中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，不符合题意； B、烧杯中热水可提供热量，使温度达到白磷的着火点，同时还可以隔绝水中白磷与氧气接触，从而通过对比得出燃烧需要与氧气接触，符合题意； C、该实验在密闭容器中进行，反应生成的五氧化二磷不会逸出，比较环保，不符合题意； D、该实验中，Y形管中的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；Y形管中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，不符合题意。 故选B。 14．(24-25九上·重庆潼南区·期末)化学与生活密切相关。请回答下列问题。 (1)木柴燃烧能烘烤食物，说明木柴燃烧属于 （填“放热”或“吸热”）反应。 (2)炒菜时油锅里的油不慎着火，盖上锅盖可以灭火的原理是 。 (3)博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质 。 (4)过滤可以除去水中的 （填“可溶”或“不溶”）性杂质。 【答案】(1)放热 (2)隔绝氧气 (3)不活泼 (4)不溶 【详解】（1）木柴燃烧能烘烤食物，说明木柴燃烧放出热量。 （2）盖上锅盖后，隔绝了氧气，从而可灭火。 （3）氮气化学性质不活泼，可作保护气。 （4）过滤能除去水中不溶性杂质。 15．(24-25九上·重庆忠县·期末)火是人类文明的起源，水是人类生命之源。 (1)取火有“术”：在汽油中添加乙醇可有效减缓石油危机，请写出乙醇完全燃烧的化学方程式 。 (2)防火有“法”：扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是 。 (3)水之净：自来水厂的净化过程中加入 吸附色素和异味。 【答案】(1) (2)隔离可燃物 (3)活性炭 【详解】（1）在点燃的条件下，乙醇与氧气反应生成二氧化碳和水，化学方程式为；故填：。 （2）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是隔离可燃物。故填：隔离可燃物。 （3）活性炭具有吸附性，自来水厂的净化过程中加入活性炭吸附色素和异味。故填：活性炭。 16．燃烧是人类最早利用的化学反应之一： (1)《天工开物·燔石》中介绍了“烧石成灰”的方法：将煤饼和石灰石隔层垒堆，柴薪放在最下方，点燃柴薪即可制成生石灰（如图）。图中属于可燃物的是 和 ，最底层“柴薪”燃烧的作用是 。 (2)做饭时，天然气灶的火焰呈现黄色、锅底出现黑色物质，应怎样调节燃气灶的进风口： 。在家中发现厨房天然气泄漏，应立即 。 (3)利用如右图装置进行燃烧条件的探究。试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，升温至50℃，观察到只有②中的白磷燃烧。由实验①②可验证燃烧 ，由实验②③可推知着火点高低： ，出该实验装置的一个优点 。 【答案】(1) 煤饼 柴薪 提供热量，使温度升高并达到煤饼的着火点 (2) 调大燃气灶的进风口 关闭阀门，开窗通风，严禁烟火 (3) 需要氧气 红磷白磷 环保 【详解】（1）图中属于可燃物的是煤饼和柴薪；最底层“柴薪”燃烧的作用是提供热量，使温度升高并达到煤饼的着火点； （2）做饭时，天然气灶的火焰呈现黄色、锅底出现黑色物质，说明天然气燃烧不充分，此时应调大燃气灶的进风口，使更多的空气进入，促进天然气充分燃烧； 在家中发现厨房天然气泄漏，应立即关闭阀门，开窗通风，严禁烟火； （3）试管①中白磷与氮气接触且温度达到白磷的着火点，白磷不燃烧；试管②中白磷与氧气接触且温度达到白磷的着火点，白磷燃烧；试管③中红磷与氧气接触，但温度没有达到红磷的着火点，红磷不燃烧；则由实验①②可验证燃烧需要氧气；由实验②③可推知着火点高低：红磷白磷； 该实验在密闭装置中进行，可以防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中造成污染，故其优点是环保。 17．(24-25九上·重庆丰都县·期末)实验是学习和研究化学的重要方法，按要求回答下列问题。 (1)图A实验中的现象为 ；该实验 (填“能”或“不能”)证明二氧化碳与水发生反应生成碳酸。 (2)图B实验中，对比现象①②说明物质燃烧需要 ；对比现象①③说明物质燃烧需要 。 (3)图C实验中，木炭与氧化铜反应的化学方程式是 ，图C装置中试管a中实验现象为 。 【答案】(1) 塑料瓶变瘪 不能 (2) 与氧气接触 温度达到可燃物的着火点 (3) 黑色粉末逐渐变为红色 【详解】（1）二氧化碳能溶于水且与水反应，则图A实验中的现象为塑料瓶变瘪；该实验不能证明二氧化碳与水发生反应生成碳酸； （2）图B实验中，①处白磷与氧气接触且温度达到白磷的着火点，所以白磷燃烧；②处白磷的温度达到其着火点，但没有与氧气接触，所以白磷不燃烧；③处红磷与氧气接触，但温度没有达到红磷的着火点，所以红磷不燃烧；则对比现象①②说明物质燃烧需要与氧气接触；对比现象①③说明物质燃烧需要温度达到可燃物的着火点； （3）图C实验中，木炭与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为；则试管a中实验现象为黑色粉末逐渐变为红色。 18．(24-25九上·重庆綦江区·期末)实验能展现化学的魅力，也是重要的学科素养。 (1)实验一，实验室用高锰酸钾制取。 ①仪器a的名称为 。 ②试管内发生反应的化学方程式为 。 ③用装置B来收集氧气，进气口为 （填“b”或“c”）。 (2)实验二，验证可燃物燃烧的条件（白磷着火点为40℃）。 ④对比e管中通入氧气前后的现象，由此得出燃烧的条件是 。 A．可燃物     B．温度达到着火点     C．需要氧气参与 ⑤该实验还可以验证燃烧的另一个条件，d管中X是 。 【答案】(1) 酒精灯 c (2) C 20℃水（水的温度小于白磷着火点40℃即可） 【详解】（1）①由图可知，仪器a的名称为酒精灯，故填：酒精灯； ②试管内发生的反应为高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为，故填：； ③氧气的密度比空气大，可采用向上排空气法进行收集，若用装置B来收集氧气，进气口为c，故填：c； （2）④通入氧气前，e管中的白磷（与氧气隔绝、温度达到白磷的着火点）不燃烧，通入氧气后，e管中的白磷（与氧气接触且温度达到白磷的着火点）燃烧，则对比e管中通入氧气前后的现象，由此得出燃烧的条件是需要氧气参与，故选C； ⑤可燃物燃烧的条件为：与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，则该实验还可以验证可燃物燃烧的另一个条件温度达到可燃物的着火点，根据控制变量唯一的原则，只需要温度不同即可，则d中X为20℃的水，通入氧气后，d中的白磷（与氧气接触、温度没有达到白磷的着火点）不燃烧，e中的白磷（与氧气接触、温度达到白磷的着火点）能燃烧，二者对比说明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故填：20℃水（水的温度小于白磷着火点40℃即可）。 19．(24-25九上·重庆梁平区·期末)为了探究燃烧的条件，某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究，探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。 【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。 【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。 【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。 实验现象为：a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧。 b试管中红磷没有燃烧。 【实验结论】 (1)燃烧需要三个条件：①可燃物，② ，③ 。 【反思与评价】 (2)①改进后的图2装置与图1装置比较，优点是 。 ②王泽同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是： 。 【拓展与迁移】 (3)实验小结时，李颖同学说：“待a试管冷却恢复原温度后，如果将试管倒置水中，并在水中取下橡皮塞，将看到试管中液面升高。”这一说法得到大家的一致认同。 韩晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测：甲：接近试管容积的；乙：小于试管容积的。 如果你赞同的预测是甲，理由是 。 如果你赞同的预测是乙，理由是 。 【答案】(1) 与氧气接触 温度达到可燃物的着火点 (2) 环保（答案合理即可） 平衡试管内的压强，防止橡皮塞飞出（答案合理即可） (3) 氧气约占空气体积的，且上述实验白磷足量，气密性良好，所以进入a试管内的液体体积能接近试管容积的 装置漏气 【详解】（1）)燃烧需要三个条件：①可燃物，②与氧气接触，③温度达到可燃物的着火点。故填：与氧气接触；温度达到可燃物的着火点。 （2）①图2装置在密闭容器中进行，能防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气，则改进后的图2装置与图1装置比较，优点是环保。故填：环保（答案合理即可）。 ②反应过程中会放出热量，开始时装置内的压强会增大，则图3装置中气球的作用是平衡试管内的压强，防止橡皮塞飞出。故填：平衡试管内的压强，防止橡皮塞飞出（答案合理即可） （3）如果不考虑橡皮塞占试管的容积，氧气约占空气体积的，且上述实验白磷足量，气密性良好，所以进入a试管内的液体体积能接近试管容积的，若装置漏气，导致进入试管的水偏少，进入a试管内液体的体积小于试管容积的。故填：氧气约占空气体积的，且上述实验白磷足量，气密性良好，所以进入a试管内的液体体积能接近试管容积的；装置漏气。 地 城 考点02 燃料充分燃烧的条件 1．(24-25九上·重庆巫山县·期末)如图是我国西汉彩绘雁鱼青铜灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是 A．产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 B．转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 C．水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 D．该灯出土说明我国冶铜及铸造工艺历史悠久 【答案】C 【详解】A、灯油不完全燃烧会产生烟尘等物质，A正确； B、燃烧需要氧气，转动灯罩隔绝空气，缺少氧气，可使灯火熄灭，B正确； C、一氧化碳难溶于水，不能被水吸收，C错误； D、该灯是西汉时期的，其出土说明我国冶铜及铸造工艺历史悠久，D正确。 故选C。 2．(24-25九上·重庆合川区·期末)中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是 A．《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断地运动 B．《天工开物》：“每金七厘，造方寸金一千片”——金的延展性强 C．《梦溪笔谈》—石油：“燃之如麻，但烟甚浓”——石油的不完全燃烧 D．《吕氏春秋》：“金(指铜)柔锡柔，合两柔则刚”——铜锡合金的硬度比铜、锡小 【答案】D 【详解】A、“遥知不是雪，为有暗香来”，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故解释正确； B、“每金七厘，造方寸金一千片”，是说金可以压成很薄的片，说明金的延展性强，故解释正确； C、石油：“燃之如麻，但烟甚浓”，是因为氧气的含量不足，导致石油不完全燃烧所产生的，故解释正确； D、“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”，说明铜锡合金的硬度比铜、锡大，故解释错误； 故选D。 3．(24-25九上·重庆九龙坡区·期末)如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是 A．该灯使用的青铜是一种金属材料 B．产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 C．转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D．水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 【答案】D 【详解】A、金属材料包括纯金属及合金，青铜是合金，属于金属材料。A正确； B、灯油不完全燃烧产生碳粒等烟尘。B正确； C、清除可燃物，隔绝空气，使温度降到着火点以下，都能达到灭火目的，所以转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭。C正确； D、由于一氧化碳难溶于水，所以水不能吸收一氧化碳。D错误。 综上所述：选择D。 4．(24-25九上·重庆铜梁区·期末)能源是社会发展的基础。下列说法错误的是 A．煤可用于发电 B．石油属于可再生能源 C．燃料充分燃烧可以节约能源 D．新能源汽车的发展减少了汽车尾气对环境的污染 【答案】B 【详解】A.煤是世界上最重要的发电燃料之一，主要通过燃烧煤来产生蒸汽，进而推动涡轮发电机发电，故选项说法正确，不符合题意； B.石油属于化石燃料，是不可再生能源，故选项说法错误，符合题意； C.燃料充分燃烧放出的热量多、产生的污染物少，可以节约能源，故选项说法正确，不符合题意； D.新能源汽车的发展减少了汽车尾气对空气的污染，尽而减少了环境的污染，故选项说法正确，不符合题意，故选B。 5．(24-25九上·重庆忠县·期末)以“创新、国际化、跨越周期”为主题的2023—2024中国新能源国际投资大会于2024年1月23日在北京举办。能源、环境与人类的生活及社会发展密切相关，下列说法不正确的是 A．煤燃烧时产生的一氧化碳是形成酸雨的主要气体之一 B．汽油是石油加工的产品，是常用的汽车燃料 C．汽车化油器将汽油进行雾化，目的是增大汽油与氧气的接触面积 D．开发和利用新能源可以部分解决化石能源面临耗尽的问题 【答案】A 【详解】A、酸雨的形成与二氧化硫、氮的氧化物等有关，一氧化碳不会直接导致酸雨，说法不正确； B、汽油是石油分馏得到的产品，是常用的汽车燃料，说法正确； C、将汽油进行雾化可以增大汽油与氧气的接触面积，说法正确； D、开发和利用新能源可以减少化石燃料的使用，部分解决化石能源面临耗尽的问题，说法正确； 故选A。 6．(24-25九上·重庆忠县·期末)人类生活和生产活动离不开火。下列有关说法中，不合理的是 A．炒菜时不慎油锅起火，可以盖上锅盖灭火 B．室内起火时，应立即打开所有门窗通风 C．控制燃烧的条件可以达到防火、灭火的目的 D．增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃烧 【答案】B 【详解】A、炒菜时不慎油锅起火，可以盖上锅盖，其原理是隔绝氧气，达到灭火的目的，故A合理； B、室内起火时，不能立即打开所有门窗通风，以防空气流通，造成火势蔓延，故B不合理； C、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②与氧气或空气接触、③温度要达到可燃物的着火点，控制燃烧的条件可以达到防火、灭火的目的，故C合理； D、增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃烧，故D合理； 故选B。 7．(24-25九上·重庆巫山县·期末)我国农村还有不少人用煤炉烧火做饭。煤炉里煤层上方的蓝色火焰是一氧化碳在燃烧（如图所示）。请你从化学学科及跨学科角度解释下列问题。 (1)煤炉里的一氧化碳是如何产生的？用化学方程式表示： 。 (2)产生煤炉上方蓝色火焰的化学方程式为 。 (3)使用煤炉时必须调节进风口的原因是 。 (4)煤直接燃烧易放出 等污染物，这些污染物易直接或间接地与空气中的水反应形成酸雨，所以我国农村地区也在逐步推行“煤改气”。 【答案】(1)CO2+C2CO (2)2CO+O22CO2 (3)防止生成一氧化碳，污染空气 (4)二氧化硫、二氧化氮 【详解】（1）二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，化学方程式为：CO2+C2CO。故填：CO2+C2CO。 （2）产生煤炉上方蓝色火焰的反应是一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：2CO+O22CO2。故填：2CO+O22CO2。 （3）为防止生成一氧化碳，污染空气，使用煤炉时必须调节进风口。故填：防止生成一氧化碳，污染空气。 （4）煤直接燃烧易放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些污染物易直接或间接地与空气中的水反应形成酸雨，所以我国农村地区也在逐步推行“煤改气”。故填：二氧化硫、二氧化氮。 8．(24-25九上·重庆南川区·期末)长信宫灯是河北满城汉墓出土的一件青铜器，兼具实用与审美价值。 (1)长信宫灯表面鎏金，灯体至今仍大部分光亮，体现了黄金化学性质 （填“活泼”或“不活泼”） (2)汉代多以动物油脂为照明燃料，黑烟较多。为了减少黑烟，可以 （填“增大”或“减小”）空气进入量。 (3)宫灯设计巧妙，宫女左手执灯，右手袖似在挡风，实为虹吸管。从环保角度看设计虹吸管的目的是 。 (4)宫灯的灯罩可以自由开合。合拢灯罩，宫灯便熄灭，其灯焰熄灭的原因是 。 【答案】(1)不活泼 (2)增大 (3)吸收油烟，防止污染空气 (4)隔绝氧气或空气 【详解】（1）长信宫灯表面鎏金，灯体至今仍大部分光亮，体现了黄金化学性质不活泼； （2）汉代多以动物油脂为照明燃料，黑烟较多，说明燃烧不充分，则为了减少黑烟，可以增大空气进入量，使燃烧更充分； （3）从环保角度看设计虹吸管的目的是吸收油烟，防止污染空气； （4）燃烧的条件：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，破坏其中任意一个条件即可灭火，则合拢灯罩，宫灯便熄灭，其灯焰熄灭的原因是隔绝氧气或空气。 9．(24-25九上·重庆渝中区·期末)甲醇是合成众多化工产品的基础原料，下图是利用化石燃料合成甲醇的工业流程，请回答相关问题。 (1)步骤①中，将石灰石粉碎的目的是 。 (2)步骤②中，操作A的名称是 ，此处“精炼”的主要目的是“脱硫”，对煤进行脱硫处理的意义是 。 (3)步骤③，若用5.6g一氧化碳制取甲醇(假设碳元素无损失)，理论上能得到甲醇的质量是 。 (4)已知步骤④中硫元素化合价不变，则X的化学式为 。 【答案】(1)增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分 (2) 过滤 减少煤燃烧过程中产生的二氧化硫排放，保护大气环境 (3)6.4g (4) 【详解】（1）步骤①中，将石灰石粉碎的目的是增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分； （2）步骤②中，操作A是分离固液的过滤操作；此处“精炼”的主要目的是“脱硫”，对煤进行脱硫处理的意义是减少煤燃烧过程中产生的二氧化硫排放，保护大气环境； （3）步骤③，若用5.6g一氧化碳制取甲醇，碳元素无损失，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类及质量不变，则一氧化碳中碳元素的质量等于甲醇中碳元素的质量，则理论上能得到甲醇的质量是； （4）步骤④中X与水反应生成硫酸，X是由二氧化硫与氧气反应得到的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则X中含有硫元素和氧元素，已知步骤④中硫元素化合价不变，硫酸中硫元素的化合价为+6价，则X中硫元素的化合价也为+6价，在化合物中氧元素常显-2价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则X的化学式为。 10．(24-25九上·重庆奉节县·期末)化学就在我们身边，人类的生产、生活离不开化学。 (1)“釜底抽薪”利用的灭火原理是 。 (2)蜂窝煤被加工成多孔形状的目的是 。 (3)航天飞船发射过程中，常以液氢作燃料，液氧作助燃剂，反应的化学方程式为 。 (4)家用燃气灶做饭时，燃气和空气分别通过进气管和进风管进入燃气灶，再通过电子打火装置点燃。从燃烧的条件上看，电子打火装置的作用是 。 (5)二氧化碳虽然是一种温室气体，但也对地球生命具有重要意义。如果没有二氧化碳，绿色植物的 就不会发生，人类和其他动物也就失去了生存的基础。 【答案】(1)清除可燃物 (2)增大与氧气的接触面积，使燃烧更充分 (3) (4)使温度达到可燃物的着火点 (5)光合作用 【详解】（1）“釜底抽薪”利用的灭火原理是清除可燃物，故填：清除可燃物； （2）蜂窝煤被加工成多孔形状的目的是增大与氧气的接触面积，使燃烧更充分，故填：增大与氧气的接触面积，使燃烧更充分； （3）航天飞船发射过程中，常以液氢作燃料，液氧作助燃剂，氢气在氧气中燃烧生成水，反应的化学方程式为，故填：； （4）燃烧的条件是可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点，从燃烧的条件上看，电子打火装置的作用是：使温度达到可燃物的着火点，故填：使温度达到可燃物的着火点； （5）二氧化碳是绿色植物进行光合作用的重要原理，如果没有二氧化碳，绿色植物的光合作用就不能发生，人类和其它动物也就失去了生存的基础，故填：光合作用。 11．人类对能源的利用经历了柴薪、煤炭和石油时期，现正大力发展新能源： (1)你家使用的燃料是 ［选填“煤”“天然气”“液化气”（主要成分）］，并写出其燃烧的化学方程式 。 (2)煤气化能清洁、高效地使用煤，下图是综合利用煤获得甲烷的一种简化工艺流程： ①在进入“反应室1”前，要将煤进行粉碎处理，其目的是 。 ②写出“反应室3”中的化学方程式： 。 ③充分利用上述流程中的和CO，3吨含碳量为90%的煤最多可生产 吨。 (3)氢气是清洁高效能源，将“嫦娥一号”送上太空的大推力火箭使用的燃料是液氢，助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为 。硼氢化钠（）是一种环境友好的固体储氢材料，其与水反应放出氢气时生成，写出该反应的化学方程式： 。 【答案】(1) 天然气（根据实际情况选填） (2) 增大接触面积 3.6 (3) 【详解】（1）根据实际情况填写其中一种；煤的主要成分是碳，反应的方程式为：；天然气主要成分甲烷，反应的方程式为：；液化气反应的方程式为：； （2）①将煤粉碎能增大反应物的接触面积，使反应更充分； ②由图可知，“反应室3”中发生的反应为氢气与一氧化碳在一定条件下生成甲烷和水，方程式为：； ③根据质量守恒定律反应前后元素种类和质量不变，结合流程图可知，生成甲烷中碳元素质量等于煤中碳元素质量，故3吨含碳量为90%的煤最多可生产甲烷的质量为：3t×90%÷=3.6t； （3）氢气燃烧生成水，方程式为：； 硼氢化钠与水反应放出氢气时生成 NaB(OH)4，方程式为：。 12．(24-25九上·重庆江津区·期末)木炭用于金属冶炼在我国已有几千年的历史。 【实验探究】下图是实验室用木炭还原氧化铜的实验装置图。 (1)实验时要先将块状木炭研细，再与氧化铜粉末混合均匀后使用，这样处理的目的是 。 (2)澄清石灰水变浑浊的化学方程式为 。 【实验反思】若木炭的量过多，也可能会和产物继续反应产生。为验证该实验有产生，设计如下实验。 已知：碱石灰是和的混合物，可吸收和。 (3)中玻璃管盛装的试剂为，、中盛装的试剂为澄清石灰水。若装置产物中确有，则应观察到的现象是中 ，中澄清石灰水变浑浊，中反应的化学方程式为 ，其中发生还原反应的物质是 。 (4)该装置有一个明显的不足之处是 。 【答案】(1)增大与氧气的接触面积，使反应更充分 (2) (3) 黑色固体变为红色 氧化铜/CuO (4)没有尾气处理装置 【详解】（1）实验时要先将块状木炭研细再与氧化铜粉末混合均匀后使用，可以增大木炭与氧气的接触面积，使反应更充分； （2）澄清石灰水变浑浊是氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为; （3）一氧化碳具有还原性，可以与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，故观察到的现象是 D 中黑色固体变为红色；D中化学方程式为，其中发生还原反应的物质是氧化铜； （4）一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中，故该装置有一个明显的不足之处是没有尾气处理装置。 地 城 考点03 能源的合理开发和利用 1．(24-25九上·重庆合川区·期末)化学让生活更美好。下列说法不正确的是 A．明矾可用于自来水杀菌消毒 B．钛合金用来制造人造骨 C．液化空气制氧气是工业上常用的方法 D．可燃冰有望成为未来新能源 【答案】A 【详解】A、明矾可以加速悬浮物质沉降，不能用于杀菌消毒，A选项错误； B、钛合金耐腐蚀，有很好的生物相容性，用来制造人造骨，B选项正确； C、液化空气分离液态空气制氧气是工业上常用的方法，C选项正确； D、可燃冰有望成为未来新能源，D选项正确。 故选：A。 2．(24-25九上·重庆大足区·期末)下列燃料在O2中燃烧时，一定不会产生CO2的是 A．天然气 B．石油 C．肼（N2H4） D．乙醇（C2H5OH） 【答案】C 【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，天然气、石油和乙醇中都含有碳元素，则天然气、石油和乙醇在氧气中燃烧能生成二氧化碳，而肼中不含碳元素，则肼在氧气中燃烧不会产生二氧化碳，故选：C。 3．(24-25九上·重庆南川区·期末)光伏发电是利用太阳能进行清洁发电的技术，目前我国在该产业上已领先全球。下列有关说法合理的是 ①有利于实现“低碳”目标 ②有利于减少污染物排放 ③有利于节约传统化石能源 ④有利于国家能源结构多元化 A．①② B．①②③ C．③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】①光伏发电利用太阳能，太阳能是清洁能源，在发电过程中几乎不产生二氧化碳等温室气体，所以有利于实现“低碳”目标，①合理； ②与传统化石能源发电相比，光伏发电过程中不产生如二氧化硫、氮氧化物等污染物，有利于减少污染物排放，②合理； ③太阳能是取之不尽的能源，发展光伏发电可以减少对传统化石能源的依赖，从而有利于节约传统化石能源，③合理； ④光伏发电作为一种新兴的能源利用方式，增加了我国能源获取的途径，使国家能源结构更加多元化，④合理； 故选：D。 4．(24-25九上·重庆江津区·期末)2024年我国环境日主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合这一主题的是 A．开发并利用太阳能、氢能等新能源 B．垃圾分类回收处理，充分利用资源 C．大量施用农药化肥，增加粮食产量 D．生活污水集中处理和排放 【答案】C 【详解】A、新能源如太阳能、氢能等具有清洁、无污染或低污染的特点，它们的开发和利用有助于减少化石燃料的使用，从而降低温室气体排放和环境污染，符合“全面推进美丽中国建设”的主题，不符合题意； B、垃圾分类回收处理不仅可以减少垃圾填埋和焚烧带来的环境污染，还可以将可回收的资源进行再利用，提高资源利用效率，符合“全面推进美丽中国建设”的主题，不符合题意； C、大量施用农药化肥会导致土壤和水体的污染，破坏生态平衡，影响人体健康，不符合“全面推进美丽中国建设”的主题，符合题意； D、生活污水集中处理和排放可以有效去除污水中的有害物质，防止污水直接排入环境造成污染，是保护水资源和生态环境的重要措施，符合“全面推进美丽中国建设”的主题，不符合题意。 故选：C。 5．(24-25九上·重庆丰都县·期末)能源关系到国家的经济发展。下列燃料中属于可再生能源的是 A．太阳能 B．煤 C．石油 D．天然气 【答案】A 【详解】A.太阳能可以从自然界中源源不断的获得，属于可再生资源，故符合题意； B.煤是化石燃料，不可在短时间内形成，属于不可再生能源，故不符合题意； C.石油是化石燃料，不可在短时间内形成，属于不可再生能源，故不符合题意； D.天然气是化石燃料，不可在短时间内形成，属于不可再生能源，故不符合题意。 故选：A。 6．(24-25九上·重庆丰都县·期末)生活常识中往往包含着一定的化学原理。在生活中，下列做法错误的是 A．用铅笔芯作润滑剂打开生锈的锁 B．加油站、面粉厂等场所严禁烟火 C．室内起火，迅速打开门窗通风 D．冬天用煤炉取暖时注意室内通风 【答案】C 【详解】A、铅笔芯是石墨和黏土的混合物，石墨具有滑腻感，故可以用铅笔芯作润滑剂打开生锈的锁，该选项做法正确； B、面粉属于可燃性粉尘，油蒸汽属于可燃性气体，与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸，所以面粉加工厂、加油站要严禁烟火，该选项做法正确； C、室内起火时，打开门窗，会提供更多的氧气，使燃烧更旺，该选项做法错误； D、煤在氧气不充足时发生不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳有毒，所以冬天用煤炉取暖时注意室内通风，防止一氧化碳中毒，该选项做法正确。 故选C。 7．(24-25九上·重庆渝中区·期末)下列说法中，错误的是 A．、、都是温室气体 B．化石能源只能通过燃烧加以利用 C．动物、植物的遗骸被微生物分解可产生 D．二氧化碳的捕集和封存技术是实现碳中和的有效手段 【答案】B 【详解】A、CO2、CH4、O3都是温室气体，均会导致温室效应，故A说法正确； B、化石能源不是只能通过燃烧加以利用，还是非常重要的化工原料，故B说法错误； C、动植物的遗骸被微生物分解，可通过缓慢氧化生成二氧化碳，故C说法正确； D、“碳中和”是指人类活动的碳排放通过各种手段加以捕集、利用和封存，使排放到大气中的温室气体净增量为零，二氧化碳的捕集和封存技术是实现碳中和的有效手段，故D说法正确。 故选：B。 8．(24-25九上·重庆梁平区·期末)能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。 (1)目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，化石燃料属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。 (2)煤的使用在方便人们生活的同时，也对环境造成了不良影响。含硫煤不充分燃烧产生的气体污染物有 （填化学式）。 (3)为控制二氧化碳的排放量，科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，反应的化学方程式为 。 (4)目前世界各国都大力提倡使用新能源，请你写出一种新能源的名称 。 【答案】(1)不可再生 (2)SO2、CO (3) (4)太阳能/地热能/风能#生物质能/潮汐能/核能 【详解】（1）三大化石燃料：煤、石油和天然气，属于不可再生能源； （2）含硫煤中含有碳、硫元素，不充分燃烧产生的气体污染物有SO2、CO； （3）二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为乙烯（C2H4）和水，该反应化学方程式：； （4）目前新能源有太阳能、地热能、风能、生物质能、潮汐能和核能。 9．(24-25九上·重庆合川区·期末)煤是社会生产，生活中重要的能源，其主要成分是碳。工业上常把煤进行气化、液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化的流程示意图如下： (1)①中操作相当于实验室中的 操作。 (2)②是精炼煤与水蒸气反应，属于 (填反应类型)。 (3)③是通过化合反应得到一种燃料甲醇，该反应的化学方程式为 。 (4)④中X是氧化物，其中硫元素的化合价与硫酸中硫元素化合价相同，X的化学式为 。 【答案】(1)过滤 (2)置换反应 (3) (4) 【详解】（1）操作①将固体精炼煤与含硫化合物洗液分离，相当于过滤操作； （2）精炼煤（碳）与水蒸气反应生成一氧化碳和氢气，是一种单质与一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应； （3）反应③为一氧化碳和氢气在催化剂的条件下生成甲醇，方程式为：； （4）硫酸（H2SO4）中氢元素显+1价，氧元素显-1价，设硫元素化合价为x，根据化合物化合价正负代数和为0，（+1）×2+x+（-2）×4=0，x=+6，X的氧化物由X和氧两种元素组成，氧元素化合价为-2，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故化学式为SO3。 10．(24-25九上·重庆渝北区·期末)镁基储氢材料（主要成分Mg）是极具应用前景的储氢材料。储氢、释氢过程中涉及的部分物质转化如下： (1)氢能不属于 。 A．新能源 B．化石能源 C．可再生能源 (2)氢能燃烧时将 转化为热能。 (3)储氢过程：该反应属于 （填基本反应类型）。 (4)释氢过程：方法1中，化合价发生改变的元素是 （填元素符号）。方法Ⅱ中发生反应的化学方程式为 。下列关于方法Ⅰ和方法Ⅱ说法正确的是 （填序号）。 A．方法1中的Mg可以循环使用 B．方法Ⅱ比方法Ⅰ更节能 C．等质量MgH2经方法I和方法Ⅱ得到的H2质量相等 【答案】(1)B (2)化学能 (3)化合反应 (4) Mg、H MgH2+2H2O＝Mg（OH）2+2H2↑ AB/BA 【详解】（1）氢能是新能源、可再生能源，不属于化石能源。故答案为：B。 （2）氢能燃烧时将化学能转化为热能。故答案为：化学能。 （3）储氢过程：一定条件下镁和氢气反应生成氢化镁，该反应属于化合反应。故答案为：化合反应。 （4）释氢过程：方法1中，MgH2加热生成Mg和H2，化合价发生改变的元素是Mg（由+2变成0）、H（由﹣1变成0）。方法Ⅱ中发生的反应是氢化镁与水反应生成氢氧化镁和氢气，反应的化学方程式为MgH2+2H2O＝Mg（OH）2+2H2↑。 A.由流程图可知，方法Ⅰ中的Mg既是反应物又是生成物，可以循环使用，该选项正确。 B.由流程图可知，方法Ⅰ需加热，方法Ⅱ不需加热，方法Ⅱ比方法Ⅰ更节能，该选项正确。 C.由流程图可知，方法Ⅰ中发生的反应的化学方程式为，方法Ⅱ中发生反应的化学方程式为MgH2+2H2O＝Mg（OH）2+2H2↑，所以等质量MgH2经方法I和方法Ⅱ得到的H2质量不相等，经方法Ⅱ得到的氢气是方法I的2倍，该选项不正确； 故AB。 11．(24-25九上·重庆九龙坡区·期末)九龙坡区正着力打造“西部氢谷”，推动建设“成渝氢走廊”。 (1)下列属于氢能优点的是___________(填字母序号)。 A．热值高 B．贮存方便安全 C．燃烧产物无污染 D．有利于“双碳”目标的实现 (2)制氢。甲烷和水蒸气催化重整是制氢气的方法之一，如图(已知反应CaO+CO2=CaCO3) 图中反应I的化学方程式为 。 (3)①物理储氢：氢气可以直接加压储存在储氢罐中，从微观视角分析，主要原因是 。 ②化学储氢：已知反应BPO4+4Na+2H2=X+NaBH4，该反应中X的化学式为 。 【答案】(1)ACD (2) (3) 分子之间存在间隔 Na3PO4 【详解】（1）A、氢气燃烧的热值比汽油高，氢气完全燃烧放出的热量为同质量甲烷的两倍多，液氢完全燃烧放出的热量约是同质量汽油的三倍，即氢能热值高，故A符合题意； B、氢气存储存在一定的安全风险‌，因为氢气是一种易燃易爆气体，如果在储存、运输和使用过程中不得当，可能会引发严重的安全事故，对人身和财产造成巨大损失‌，所以贮存不方便安全，故B不符合题意； C、氢气燃烧产物是水，无污染，故C符合题意； D、氢气燃烧产物是水，无二氧化碳的生成，有利于“双碳”目标的实现，故D符合题意。 故选ACD； （2）反应I为水和甲烷在催化剂和650℃条件下反应生成二氧化碳和氢气，反应是化学方程式为，故填：； （3）①氢气可以直接加压储存在储氢罐中，是因为分子之间存在间隔，受压后，分子间隔变小，故填：分子之间存在间隔； ②根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和个数不变，反应前有1个B、1个P、4个O、4个Na，反应后有1个Na、1个B、4个H，相差1个P、3个Na、4个O，则X的化学式为Na3PO4，故填：Na3PO4。 12．(24-25九上·重庆綦江区·期末)家用燃料经历了柴火、煤炭、液化石油气、天然气的变革，这一过程体现了人类对能源利用的不断进步和环保意识的提升。 (1)煤炭属于 能源（填“可再生”或“不可再生”）。 (2)天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为 。 (3)CO2参与如图所示的反应过程（虚线处部分中间产物略去），可以实现二氧化碳的再利用。请结合图中信息写出该反应的化学方程式： 。 【答案】(1)不可再生 (2) (3) 【详解】（1）可再生能源是指在自然界中可以不断再生、永续利用的能源；不可再生能源是指在自然界中经过亿万年形成，短期内无法恢复且随着大规模开发利用，储量越来越少总有枯竭一天的能源。煤炭是古代植物埋藏在地下经历了复杂的生物化学和物理化学变化逐渐形成的固体可燃性矿物，其形成过程非常漫长，在短期内不能再生，所以煤炭属于不可再生能源; （2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷和氧气在点燃条件下生成二氧化碳和水，化学方程式：； （3）从图中可以看出，反应物是二氧化碳和氢气，反应过程中有催化剂参与，最终生成了甲烷和水，该反应的化学方程式为。 13．(24-25九上·重庆潼南区·期末)新能源领域在生产、生活中起着重要作用。请回答下列问题。 (1)人类利用的能量大多数来自化石能源，化石能源属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。 (2)目前人们正在开发和利用新能源，下列选项中属于新能源的是 （填字母序号）。 ①石油；②太阳能；③煤；④风能；⑤地热能 A．①②⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤ (3)氢能源汽车是新能源汽车中的一种，氢气燃烧的化学反应方程为 。 (4)甲醇（CH3OH）被誉为“液态阳光”。科研人员利用阳光和空气生产即用型燃料甲醇包括三个步骤，其中第三步反应的微观图示如下，该反应的化学方程式为 。 【答案】(1)不可再生 (2)C (3) (4) 【详解】（1）化石能源需要经过很长的时间才能形成，属于不可再生能源； （2）化石能源包括煤、石油、天然气，不属于新能源，太阳能、风能、水能、地热能、核能等属于新能源，故选C； （3）氢气燃烧生成水，化学方程式为； （4）根据微观图示可知，一氧化碳与氢气在一定条件下反应生成甲醇，化学方程式为。 14．(24-25九上·重庆奉节县·期末)创新绿色——科技助力杭州亚运会。“使用零碳甲醇燃料”作为亚运会主火炬燃料，将绿色低碳理念融入场馆设计和运营。 (1)如图，太阳能发电是将太阳能转化为 能。从碳排放的角度看，由化石能源（煤、石油、天然气）制得的氢气被称为“灰氢”，而图中制得的氢气被称为“绿氢”，原因是 。 (2)图中捕捉的来源于 （写1条）。 (3)下列说法正确的是_______（填字母）。 A．大气中过多会导致温室效应加剧，使全球气候变暖，故大气中越少越好。 B．推广使用太阳能、风能等新能源代替化石燃料，可以减少的排放 【答案】(1) 电 制取过程中不产生二氧化碳等温室气体 (2)工厂废气、汽车尾气 (3)B 【详解】（1）太阳能发电是将太阳能转化为电能； 从碳排放的角度看，图中制得的氢气被称为“绿氢”，原因是其制取过程中不产生二氧化碳等温室气体，是一种清洁的制氢方式，而由化石能源（煤、石油、天然气）制得的氢气在制取过程中会产生大量二氧化碳，所以被称为“灰氢”，故填：制取过程中不产生二氧化碳等温室气体； （2）图中捕捉的来源于工厂废气、汽车尾气等； （3）A、大气中过多会导致温室效应加剧，使全球气候变暖，但是植物光合作用的原料之一，对植物生长等有重要作用，所以大气中并不是越少越好，说法错误，不符合题意； B、推广使用太阳能、风能等新能源代替化石燃料，由于这些新能源在使用过程中不产生或极少产生，所以可以减少的排放，说法正确，符合题意。 故选：B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $