专题04：实验题（期末真题汇编）五年级科学上学期（云南专版）

专题04：实验题 期末真题汇编 1．（24-25五年级上·云南文山·期末）火山喷发过程的模拟实验。 (1)在该实验装置中，我们以“土豆泥”模拟山体，“番茄酱”模拟 （选填“岩浆”或“泥沙”），在山体顶部向下挖一个洞模拟 （选填“火山口”或“湖泊”），在番茄酱受热后从洞中冒出来的过程模拟 （选填“山体滑坡”或“火山喷发”）过程。 (2)关于火山喷发对人类生产生活的影响，下列说法错误的是（    ）。 A．火山“地热”是一种清洁能源 B．火山不会给人类带来有利的影响 C．火山“滚烫的岩浆”会烧毁森林和房屋 (3)我们在做这个实验过程中，观察到实验现象的顺序是( )（填序号）。 ①土豆泥被顶了起来            ②土豆泥纹丝不动        ③土豆泥出现裂缝④番茄酱在洞口冒出泡泡        ⑤番茄酱溢出 2．（24-25五年级上·云南文山·期末）小科对摆的综合研究方案如下：①号和②号的摆绳一样长，②号的摆锤质量比①号和③号的摆锤质量大，①号和③号的摆锤质量一样大，③号的摆绳比①号和②号的摆绳长。 (1)小科选用了①号和②号来进行研究，他是研究不同摆的摆动快慢与( )（选填“摆锤质量”或“摆绳长短”）是否有关，该组实验需要改变的条件应该是( )。在这组实验中，小科选用的实验方法是( )实验，这种实验的特点是只能改变一个条件，其他条件都要保持不变。 (2)以下实验结论中，正确的是（    ）。 A．相同条件下，摆锤的质量越大，摆动速度越快 B．相同条件下，摆绳越长，摆动速度越快 C．相同条件下，摆绳越短，摆动速度越快 (3)小科要制作一个“正好1分钟摆动60次的摆”。第一次实验，一分钟摆动90次；通过调整之后，做第二次实验，一分钟摆动86次；再通过调整之后，做第三次实验，一分钟摆动65次……一直调整到这个摆正好1分钟摆动60次为止。通过分析小科的实验数据，判断以下说法正确的是（    ）。 A．小科的实验方法是正确的，因为数据越来越小，越来越靠近“正好1分钟摆动60次”的目标 B．小科是通过减少摆绳长度的方法来寻找“正好1分钟摆动60次”的目标 C．小科是通过减少摆锤质量的方法来寻找“正好1分钟摆动60次”的目标 3．（24-25五年级上·云南昆明·期末）科学小组为研究影响岩石变化的因素，他们先用放大镜观察岩石，然后用砂纸打磨。请根据要求回答问题。 (1)这个模拟实验研究的是（   ）。 A．风卷起的沙子对岩石的影响 B．水对岩石的影响 C．动物的活动对岩石的影响 (2)用砂纸打磨岩石时，打磨的方向应是（   ）。 A．垂直方向 B．水平方向 C．任意方向 (3)这个模拟实验模拟的是（   ）。 A．砂岩拱门的形成 B．石林的形成 C．黄土高原的形成 4．（24-25五年级上·云南曲靖·期末）七色光。 在一盆水中斜放一面镜子，水盆前放一张白卡纸。调整镜子的角度，直到白卡纸上看见“彩虹”。 (1)镜子制造“彩虹”，镜子必须（    ）。 A．朝向太阳 B．背对太阳 C．AB均对 (2)此实验的器材中相当于三棱镜的是（    ）。 A．水 B．镜子 C．水和镜子 (3)此实验能出现“彩虹”的关键原因是（    ）。 A．光的反射 B．光的色散 C．光的直线传播 (4)夏天的傍晚，雨过天晴，能看见彩虹的方向是 边。（填“东”或“西”） 5．（24-25五年级上·云南昆明·期末）小明设计了一个摆的实验，如图所示，甲摆和乙摆的摆锤质量相同，乙摆和丙摆的摆绳长度相同但摆锤质量不同。请回答相关问题。 (1)如果要研究摆的快慢是否与摆长有关，实验时应选择（    ）进行实验。 A．甲和丙 B．甲和乙 C．乙和丙 (2)每个摆测量三次数据的目的是 。 (3)甲摆1分钟摆动56次，要使它在1分钟内摆动60次，可行的办法是（    ）。 A．增加摆绳长度 B．缩短摆绳长度 C．减轻摆锤质量 (4)通过上述实验我们知道，摆的快慢与 有关，与 无关。 (5)乙摆连续摆动了60秒，前10秒和最后10秒摆动次数相比（    ）。 A．前10秒多 B．一样多 C．后10秒多 6．（23-24五年级上·云南玉溪·期末）下图是“探究光的传播规律”的实验，请你认真观察，回答问题。 图1                             图2 （1）如图1和图2所示，分别用手电筒照第一张卡纸上的小孔，可以观察到的实验现象是：图1的纸屏上 ，图2的纸屏上 。 （2）通过以上实验可以得出结论： 。 （3）要想使图2得到与图1相同的实验现象，我们可以怎样操作？ 7．（21-22五年级上·云南玉溪·期末）下面是模拟“心脏跳动和血液流动”的实验。 实验内容 模拟心脏跳动和血液流动 实验材料 水槽、塑料管、吸耳球 实验步骤 把塑料管一端和洗耳球相连，另一端放在水槽里，反复挤压和松开吸耳球，仔细观察现象。 （1）在这个实验中，洗耳球模拟的是( )，挤压吸耳球的动作表示心脏的( )。 （2）结论：心脏( )，推动血液由( )进入血管流到全身各处，心脏舒张，血液由血管( )心脏。 8．（24-25五年级上·云南玉溪·期末）把一个透明塑料饮料瓶去掉底部，倒过来盛水，在瓶盖上扎一个小孔，让水可以从小孔中缓缓流出。仔细观察，水流速度是否保持均匀，并根据实验过程回答下列问题。 实验记录： 流出水量 所需时间 第一次测量 第二次测量 第三次测量 平均值 50毫升 15秒 16秒 14秒 15秒 流出水量 预测所需时间 100毫升 30秒 150毫升 45秒 (1)通过实际测量会发现：水在向下流动的过程中 （选填“是”或“不是”）匀速的。 (2)若流完前50毫升水需要15秒，那么流完前100毫升水所需的时间会 30秒，流完前150毫升水所需的时间会 45秒。 A．大于    B．  小于  C．等于 (3)从以上测量可知，流完前50毫升水所需时间与流完前100毫升水、前150毫升水所需的时间 倍比关系。（选填“是”或“不是”） (4)从以上实验可知，随着水位的下降，瓶中水的压力越来 （选填“越大”或“越小”），水的流速越来 （选填“越慢”或“越快”） 9．（24-25五年级上·云南昆明·期末）科学小组为探究心脏跳动具有什么意义，他们做了以下模拟实验，请根据要求回答问题。 研究问题 心脏跳动的意义 猜测 心脏跳动与血液流动有关 实验材料 装水的水槽、洗耳球、橡胶管、红墨水 实验方法 (1)实验时可以在水槽里滴入少量红墨水，这是为了（   ）。 A．实验更美观 B．模拟血液，让实验效果更明显 C．给橡胶管染色 (2)实验中，挤压洗耳球模拟的是（    ） 。 A．心脏收缩 B．心脏舒张 C．呼气 (3)挤压洗耳球后，又松开洗耳球，会看到（    ） 。 A．水由洗耳球进入胶管 B．水由胶管进入洗耳球 C．水静止不动 (4)通过实验知道：血液在血管中流动是因为 。 10．（24-25五年级上·云南昆明·期末）科学小组设计了一个实验，如下图，实验中光源为手电筒，P点处为乒乓球，M点处放置平面镜。 (1)打开手电筒，如果要照亮乒乓球，可以在M点处放一块平面镜，那么这块平面镜摆放方式正确的是（    ）。 A． B． C． (2)请根据摆放的位置画出光的路线图。 (3)实验中乒乓球被照亮用到了 原理。 11．（23-24五年级上·云南玉溪·期末）小明为了研究“不同的摆自由摆动的快慢与哪些因素有关”，设计了如图装置，请据图回答问题。 （1）要研究摆的快慢与摆锤质量是否有关，应选用图中的 号和 号摆进行研究。这时改变的条件是 。 （2）要研究摆的快慢与摆绳长度是否有关，应选用图中的 号和 号摆进行研究，研究过程中应保证摆的 和 相同。 （3）小明用的实验方法叫作 实验。这种实验的特点是只能改变 个条件，其他条件都要保持 。 第2页，共7页 第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) 岩浆 火山口 火山喷发 (2)B (3)②③①④⑤ 【详解】（1）在火山喷发过程的模拟实验中， 番茄酱被用来模拟岩浆，在山体顶部向下挖一个洞模拟火山口，在番茄酱受热后从洞中冒出来的过程模拟火山喷发过程； （2）火山喷发对人类生活的影响是全方位的，既有有利的一面也有有害的一面，有利的一面有：火山“地热”是一种清洁能源，火山爆发带来很多稀有元素,可以方便科学家们研究我们的地球地幔层的物质组成,可以为我们的日常生活、医学、工业等提供原始物质；有害的一面有：火山“滚烫的岩浆”会烧毁森林和房屋，影响环境和空气质量，造成人员伤亡和财产损失，所以B选项说法是错误的，故选B； （3）我们在做这个实验过程中，我们观察到实验现象是：一开始土豆泥纹丝不动，随着加热的进行，土豆泥开始出现裂缝，然后，土豆泥被顶了起来，  番茄酱在洞口冒出泡泡，模拟岩浆从火山冒出来，最后番茄酱溢出，模拟岩浆喷发。所以现象的顺序是②③①④⑤。 2．(1) 摆锤质量 摆锤质量 对比 (2)C (3)A 【分析】摆钟的钟摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的重量和摆幅无关。摆线越长，摆动的速度就越慢，摆动的次数越少；反之，摆绳越短，摆动的就越快，摆动的次数越多。 【详解】（1）小科选用了①号和②号来进行研究，他是研究不同摆的摆动快慢与摆锤质量是否有关，该组实验需要改变的条件应该是摆锤质量。为了进行这个研究，他需要控制其他变量不变，只改变摆锤的质量。属于对比实验。 （2）相同条件下，摆锤的质量越大，摆动速度越快 相同条件下，摆绳越长，摆动速度越快 相同条件下，摆绳越短，摆动速度越快，故选C。 （3）根据摆的特性，要使摆动次数减少，即周期变长，需要增加摆绳的长度。小科的实验数据显示摆动次数在减少，这意味着他在增加摆绳的长度来接近目标。数据越来越小，越来越靠近“正好1分钟摆动60次”的目标，故选A。 3．(1)A (2)B (3)A 【详解】（1）科学小组先用放大镜观察岩石，然后用砂纸打磨岩石。这个过程中，砂纸打磨岩石模拟的是外部力量对岩石的磨损作用。 风卷起的沙子对岩石的影响：这个选项与砂纸打磨岩石的过程相似，因为砂纸上的砂粒可以模拟风中的沙子，对岩石进行磨损。 水对岩石的影响：虽然水也是岩石变化的一个重要因素（如侵蚀、溶解等），但在这个实验中并没有模拟水的作用。 动物的活动对岩石的影响：这个选项与实验过程不符，因为实验中没有模拟动物的活动。 因此，第一个问题的答案是：风卷起的沙子对岩石的影响。故本题选A。 （2）在模拟实验中，打磨的方向应该保持一致，以确保磨损作用均匀。 垂直方向：如果打磨方向是垂直的，可能会导致岩石在某些地方磨损更严重，而在其他地方则较轻。 水平方向：水平方向打磨可以确保岩石表面均匀磨损，更真实地模拟风卷起的沙子对岩石的磨损作用。 任意方向：任意方向打磨可能会导致磨损不均匀，影响实验结果的准确性。 因此，第二个问题的答案是：水平方向。故本题选B。 （3）砂岩拱门的形成：砂岩拱门通常是由风、水等自然力量长时间侵蚀和磨损岩石而形成的。这个实验通过砂纸打磨岩石来模拟这种磨损作用，因此与砂岩拱门的形成过程相似。 石林的形成：石林的形成通常与地质构造和岩石类型有关，而不是单纯的磨损作用。 黄土高原的形成：黄土高原的形成与风积作用有关，但主要是风携带的土壤颗粒沉积形成的，而不是岩石的磨损。 （4）因此，第三个问题的答案是：砂岩拱门的形成。故本题选A。 4．(1)A (2)C (3)B (4)东 【详解】（1）朝向太阳：当镜子朝向太阳时，阳光会照射到镜子上，并有可能经过水面反射和折射后进入我们的眼睛，或者在镜子和水面的相互作用下发生色散，形成彩虹。 背对太阳：如果镜子背对太阳，那么阳光就不会直接照射到镜子上，也就无法通过镜子和水面的相互作用形成彩虹。 故本题选A。 （2）水：水在这里起到了关键作用，因为它能够折射光线，使得不同波长的光分散开来，形成彩虹。但是，单独的水并不足以完全模拟三棱镜的效果。 镜子：镜子主要起到反射光线的作用，在这个实验中，它帮助将阳光反射到水面上，但并不直接相当于三棱镜。 水和镜子：当水和镜子结合使用时，它们共同作用于光线，产生折射和反射，从而模拟了三棱镜的效果，使得光线分散并形成彩虹。 故本题选C。 （3）光的反射：虽然镜子确实反射了光线，但反射本身并不足以形成彩虹。彩虹的形成需要光线的折射和色散。 光的色散：当阳光穿过水层时，不同波长的光会以不同的角度折射，导致光线分散并形成彩虹。这是彩虹形成的关键原因。 光的直线传播：光的直线传播与彩虹的形成无关。 故本题选B。 （4）在夏天的傍晚，太阳通常位于西方。当雨过天晴后，如果阳光穿过雨滴并发生折射和反射，就会形成彩虹。由于彩虹是太阳光经过雨滴折射和反射后形成的，因此彩虹通常会出现在太阳的相反方向，即东方。 故本题填东。 5．(1)B (2)减小误差 (3)B (4) 摆绳长短 摆锤质量 (5)B 【分析】真正的摆长是固定点到摆锤重心的距离。通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆幅大小无关，与摆锤重量无关。摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。 【详解】（1）要研究摆长对摆动快慢的影响，需要控制摆锤质量相同，只改变摆长。甲摆和乙摆的摆锤质量相同，但摆绳长度不同，因此选择甲和乙进行实验。选B。 （2）每个摆测量三次数据的目的是减小误差，通过多次测量取平均值，可以减少偶然误差的影响，提高实验结果的准确性。 （3）摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。要增加摆动的次数，即减少摆动周期，可以通过缩短摆绳长度来实现。故选B。 （4）通过上述实验我们知道，摆的快慢与摆绳长短有关，与摆锤质量无关。实验结果表明，改变摆绳长度会影响摆动的快慢，而摆锤质量的变化不会影响摆动的快慢。 （5）在一个理想的摆系统中，如果没有外力（如空气阻力）的影响，摆动的周期是恒定的，因此在相等的时间内摆动的次数应该是相同的。前10秒和最后10秒的时间长度相同，所以摆动次数应该一样多。故选B。 6． 出现光斑 没有光斑 光沿直线传播 移动卡纸，保持三个小孔在同一条直线上 【详解】（1）由于光是沿直线传播的，图1的三个小孔在同一条直线上，所以纸屏上能看到手电筒的光斑；图2的三个小孔不在同一条直线上，所以纸屏上不能看到手电筒的光斑； （2）光在空气中是可以传播的，而且光在空气中一定沿直线传播。 （3）图2的三个小孔不在同一条直线上，所以纸屏上不能看到手电筒的光斑；但是在图2中，移动第2张卡纸，三个小孔在同一条直线上，所以纸屏上能看到手电筒的光斑 7． 心脏 收缩 收缩 心脏 流回 【分析】心脏是人体循环系统的重要器官，心脏在人体内发挥的作用是巨大的，首先，心脏可以推动血液的流动，为身体的各个器官组织提供充足的血量，因此可以使器官组织维持正常的代谢和功能。其次，心脏像是发动泵，通过心脏的收缩舒张功能，将全身的营养物质比如葡萄糖、蛋白质、氧气、无机盐、维生素等输送到全身发挥营养作用，并且还可以带走代谢产物。 【详解】（1）在探究心脏是怎样工作的实验中，洗耳球模拟的是心脏，胶管模拟的是血管，水模拟的是血液，挤压洗耳球的动作是模拟心脏的收缩。 （2）在人体内，血管和心脏构成了物质运输的管道系统，其中，心脏是血液循环的动力器官，心脏收缩，推动血液由心脏进入血管（动脉）流到全身各处；心脏舒张，血液由血管（静脉）流回心脏。 8．(1)不是 (2) A A (3)不是 (4) 越小 越慢 【分析】水流速度不是恒定的，它受到多种因素的影响，如水位、瓶口大小、水的压力等。 【详解】（1）通过实验记录，我们可以观察到水在向下流动的过程中并不是匀速的。 （2）若流完前50毫升水需要15秒，由于水流不是匀速的，且随着水位的下降，压力减小，水流速度可能会减慢，所以流完前100毫升水所需的时间会大于简单的两倍时间，即大于30秒。同理，流完前150毫升水所需的时间也会大于简单的三倍时间，即大于45秒。故选A。 （3）从以上测量可知，流完前50毫升水所需时间与流完前100毫升水、前150毫升水所需的时间不是简单的倍比关系。这是因为水流速度不是恒定的，它受到多种因素的影响，如水位、瓶口大小、水的压力等。 （4）在实验中，随着水不断流出，水位逐渐下降，瓶内水的压力会逐渐减小。根据生活经验和实验结果可知，压力越小，水流出的速度就越慢。 9．(1)B (2)A (3)B (4)心脏跳动产生的力量 【详解】（1）实验时在水槽里滴入少量红墨水的目的，这是为了模拟血液，使得实验效果更明显。红墨水的颜色鲜艳，可以清晰地观察到其在橡胶管和水槽中的流动情况，从而更直观地理解心脏跳动与血液流动的关系。因此，第一个空应填写“模拟血液，让实验效果更明显”。故本题选B。 （2）实验中挤压洗耳球模拟的是心脏的收缩。心脏收缩时，会将血液泵送到全身各处。在这个模拟实验中，挤压洗耳球就相当于心脏的收缩，将水槽中的水（模拟血液）通过橡胶管（模拟血管）挤压出去。故本题选A。 （3）挤压洗耳球后，又松开洗耳球，会看到水由胶管进入水槽中。这是因为松开洗耳球后，相当于心脏的舒张，此时橡胶管（模拟血管）中的水（模拟血液）会受到重力的作用，以及水槽中水的反作用力，从而流回水槽中。故本题选B。 （4）通过实验可以知道：血液在血管中流动是因为心脏的跳动（收缩和舒张）产生的力量。心脏跳动是血液流动的原动力，它使得血液能够在全身各处循环流动，为身体提供氧气和营养物质，并带走废物。 10．(1)C (2) (3)光的反射 【详解】（1）需要理解手电筒发出的光线是沿直线传播的，如果要让这些光线照亮乒乓球，就需要通过平面镜反射这些光线，使它们能够到达乒乓球。 根据光的反射定律，入射光线、反射光线和法线都处于同一平面内，且入射光线和反射光线的角度相等。因此，要确定平面镜的摆放方式，需要找到入射光线和反射光线，并确定它们的夹角，然后摆放平面镜，使法线平分这个夹角。故本题选C。 （2）根据光的反射定律，入射光线、反射光线和法线都处于同一平面内，且入射光线和反射光线的角度相等。入射光线是手电筒发出的光线，反射光线是需要照亮乒乓球的光线。 （3）由于手电筒和P点在同一水平面，想让手电筒的光照射到P点的乒乓球，那么实验中乒乓球被照亮用到了光的反射原理。 11． ① ② 摆锤质量 ① ③ 摆锤质量 摆动幅度 对比 1 相同 【分析】真正的摆长是支架到摆锤重心的距离。通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，与摆幅无关，与摆锤的重量无关。同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。 【详解】（1）要研究摆的快慢与摆锤质量是否有关，应选用图中的①号和②号摆进行研究。这时改变的条件是摆锤质量，其他条件都保持不变。 （2）要研究摆的快慢与摆绳长度是否有关，应选用图中的①号和③号摆进行研究，研究过程中应保证摆的摆锤质量和摆动幅度相同。 （3）这种实验方法叫作对比实验，这种实验的特点是只能改变一个条件，其他条件都要保持相同。 答案第6页，共7页 答案第3页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $