专题03 简答题（期末真题汇编）六年级科学下学期（云南地区专用）

**基本信息** 云南地区六年级下册科学简答题真题汇编，收录20-25年多地期末及小升初真题，聚焦科学观念与实践应用，融合生活情境与地域特色（如云南生物多样性保护）。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |简答题|28题|涵盖节约用水、宇宙探索、生物多样性保护、房屋建造、塔台模型测试、遗传变异、太阳系结构、日食成因、物质变化等核心知识点|以真题为载体，情境贴近生活（如铁制品防锈）与地域（如云南“动植物王国”保护），问题设计分层：基础题（如太阳系行星排列）、能力题（如遗传变异解释）、应用题（如保护生物多样性措施）|

专题03 简答题真题卷（题）（云南地区专用） 六年级下册科学 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一个角落，是观察草木生长的好奇，是探寻自然奥秘的热情。这份《小学科学期末真题汇编》，专为巩固知识、查漏补缺、应对期末挑战而汇编，承载着检验学习成果的意义。 收录历年期末经典真题，浓缩各知识点精华，是梳理所学、突破难点的实用资料。愿大家认真对待每一道题目，在练习中总结方法、夯实基础，在思考中提升能力、收获成长。 带着对科学的热爱，勇敢探索、认真练习，相信大家都能在期末考中发挥出色，成为热爱科学、乐于探索的小小实践者！ 祝同学们学业进步，探索不停！ 1．（21-22六年级下·云南文山·期末）想一想可以从哪些方面节约用水？（举两例） 2．（20-21六年级下·云南曲靖·期末）你知道我国人民在宇宙探索方面取得了哪些成就？ 3．（2023·云南昆明·小升初真题）云南物种丰富，素有“动植物王国”的美誉，我们应该如何保护生物多样性呢？（至少两条） 4．（24-25六年级下·云南昆明·期末）如果我们要进行房屋建造，需要经历哪些主要过程？最主要的核心是什么？ 5．（23-24六年级下·云南文山·期末）在测试塔台模型时，哪几项测试是最主要的？ 6．（23-24六年级下·云南昆明·期末）你能写出所了解的我国两个宏大的工程吗？ 7．（22-23六年级下·云南文山·期末）制作塔台模型时，小明不小心将一根吸管折弯了。他又将这根吸管恢复成直的。此时这根吸管是否还能拿来做承重的立柱？为什么 8．（24-25六年级下·云南昆明·期末）小红的爸爸妈妈都是双眼皮，只有小红是单眼皮。小红因此就怀疑，自己是否是爸爸妈妈亲生的。你的看法是什么？并说明理由。 9．（24-25六年级下·云南昆明·期末）生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础。我们应该采取哪些措施来保护生物多样性呢？请你列举两条。 10．（24-25六年级下·云南昆明·期末）遗传变异有些是有害的，也有一些是有益的，请写出三例人类利用植物的遗传和变异现象改善生活的事例。 11．（24-25六年级下·云南昆明·期末）作为小学生，我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？至少举出两个例子。 12．（24-25六年级下·云南昆明·期末）国家为保护生物多样性采取了哪些措施，我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？（每个措施至少写三条。） 13．（23-24六年级下·云南昆明·期末）动物是人类的朋友，我们要与动物和谐相处。请说一说该如何与动物和谐相处。 14．（23-24六年级下·云南文山·期末）为保护生物多样性正在采取的措施有哪些？至少写出3条 15．（24-25六年级下·云南昆明·期末）以太阳为中心，八大行星从里到外的排列顺序是什么？ 16．（24-25六年级下·云南玉溪·期末）天体运行过程中会发生一些有趣的天文现象，请画出日食时，太阳、月球、地球三个天体的位置。 17．（24-25六年级下·云南玉溪·期末）太阳系有几颗行星？分别是哪些？ 18．（23-24六年级下·云南玉溪·期末）日食的形成原因是什么？有哪三种类型？ 19．（23-24六年级下·云南玉溪·期末）夜间观星时，我们有哪些认识夏季星座的方法？(请写两种方法) 20．（23-24六年级下·云南昆明·期末）观看夏季星座的方法有很多。小明想辨识星座，请你给他介绍几种好方法。(至少写出3种) 21．（24-25六年级下·云南玉溪·期末）举例说说二氧化碳在生活中的应用。 22．（24-25六年级下·云南昆明·期末）物质是不断变化的，变化过程往往伴随着很多现象，如发光发热、改变颜色、产生气体、生成沉淀等。写出3种生活中常见的物质变化及现象，并说明是物理还是化学变化。 23．（24-25六年级下·云南昆明·期末）红墨水滴在水中颜色变淡，请判断这种变化属于物理变化还是化学变化，并说明原因。 24．（24-25六年级下·云南昆明·期末）你知道我们的身体中发生着哪些化学变化？请列举两例。 25．（23-24六年级下·云南玉溪·期末）在生活中，人们一般采取哪些方法防止铁制品生锈？（列举3种方法） 26．（23-24六年级下·云南昆明·期末）请列举化学变化给我们的生活带来的好处 （至少写两个）。 27．（23-24六年级下·云南昆明·期末）铁是我们生活中常见的物质，为了防止铁制品生锈，人们常常会给铁制品刷上油漆。写出一种生活中常见的刷了油漆的铁制品。 28．（23-24六年级下·云南玉溪·期末）紫甘蓝和白醋的反应是化学变化吗？请写出理由。 第6页，共6页 第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．①洗菜的水浇花、②用完水后随时关掉水龙头 【详解】地球上可供利用的淡水资源紧缺，随着人口增长和环境污染，淡水资源愈发紧张，我们要树立节水爱水意识，节约用水，保护水资源。生活中节约用水的措施有洗菜的水浇花、用完水后随时关掉水龙头、洗衣水冲马桶等。平时注意节水，尽量安装和使用节水器具，继续推进中水利用技术，采用灌喷等节水技术。 2．答：中国是世界上公认的火箭发源地，早在1700多年前三国时代的古籍上就出现了“火箭”。我国的航天技术在世界上占有重要的地位。载人飞船“神舟”五号、“神舟”六号和“神舟”七号圆了中国人的飞天梦想。现在“嫦娥”一号探月卫星又发射成功，不久的将来，我国宇航员还将登月考察。 【详解】中国是世界上公认的火箭发源地。早在距今1700多年前的三国时代的古籍上就出现了火箭的名称。我国的航天技术在世界上占有重要的地位。人类探索宇宙的工具是宇宙飞船、人造卫星、天文望远镜和运载火箭等。神舟”五号于2003年10月15日升空，将航天员杨利伟送入太空。这次的成功发射标志着中国成为继俄罗斯以及美国之后，第三个有能力独自将人送上太空的国家。“神舟”六号于2005年10月12日日升空，将航天员费俊龙、聂海胜送入太空，是中国第一艘执行“多人多天”任务的载人飞船。“神舟”七号于2008年9月25日翟志刚、刘伯明、景海鹏三名宇航员，翟志刚在27日下午进行中国第一次出舱活动，实现了中国人第一次太空行走。2019年1月“嫦娥”四号在月球背面实现软着陆，不久的将来，我国宇航员还将登月考察。 3．建立自然保护区，对生物多样性丰富的地区专门保护；保护生态环境，为动植物的生存创造条件；制定法律法规，严惩破坏分子；加强宣传教育，提高公民的生态保护意识，爱护身边的一草一木，尊重生命。 【详解】我国是全球生物多样性最丰富的十个国家之一，但是由于很多人为原因，物种的延续受到威胁，我们应该采取措施来预防物种加速灭绝，保护生物多样性。如：建立自然保护区，对生物多样性丰富的地区专门保护；保护生态环境，为动植物的生存创造条件；制定法律法规，严惩破坏分子；加强宣传教育，提高公民的生态保护意识，爱护身边的一草一木，尊重生命。 4．住房建造的过程是选址→设计→建造→验收评估，核心是设计。 【详解】住房建造过程是一项复杂、整体、协调的有机体，每个阶段的工作都有其重要作用与价值，住房建造的过程是选址→设计→建造→验收评估。在住房建造过程中，每个阶段都很重要，都必不可少，但核心是设计。 5．答：稳定性测试、承重测试、抗风测试。 【详解】这道题考察塔台模型的核心性能，重点在于检验模型的实用性和安全性：稳定性测试：通过轻轻摇晃或施加侧向力，检查塔台是否容易倾倒。主要测试模型的平衡性，确保它在实际中不会轻易倒塌。承重测试：在塔台顶部放置重物（如书本或砝码），测试它能承受的最大重量。主要评估模型的强度和结构合理性，看它是否能支撑实际物体。抗风测试：用风扇或吹风机模拟风力，观察塔台在风力作用下的表现。主要检验模型在外部环境（如风）中的稳定性，模拟真实世界的挑战。 6．港珠澳大桥、探月工程 【详解】工程是为了满足人们的需要运用科学和技术进行设计，解决实际问题和制造产品的活动。大到“中国天眼”、“神舟”飞船，小到体育场馆、普通民房的建造都属于工程。港珠澳大桥、探月工程是我国两个宏大的工程。 7．不能，折弯的吸管承重力减弱 【详解】制作塔台模型时，一定要保证每根吸管的承重能力不受影响。如果不小心将一根吸管折弯了，再将这根吸管恢复成直的。此时这根吸管是不能拿来做承重的立柱，因为吸管经过弯折后承重能力变小，会影响整个模型的承重能力。 8．小红的爸爸妈妈虽然表现为双眼皮，但两人都携带了控制单眼皮的隐性基因；当父母的两个隐性单眼皮基因组合遗传给小红时，小红就会表现为单眼皮，这是正常的遗传情况，不是非亲生。 【详解】在人的体细胞中，控制性状的基因一般是成对存在的。在成对的基因中有些还有显性和隐性之分。控制显性性状的基因叫做显性基因，控制隐性性状的基因叫做隐性基因。小红的爸爸妈妈虽然表现为双眼皮，但两人都携带了控制单眼皮的隐性基因；当父母的两个隐性单眼皮基因组合遗传给小红时，小红就会表现为单眼皮，这是正常的遗传情况，不是非亲生。 9．答：建立自然保护区、建立植物种子库和花粉库、建立动物精子库、颁布相关法律法规等。 【详解】生物的多样性是人类生存与发展的基础。保护生物多样性就等于保护人类生存和发展的基石，就是保护人类自身。我们要自觉行动保护人类生存环境和物质财富，使生物多样性的持续利用与加快经济发展有机结合，使地球成为人类安居乐业的美好家园。保护生物多样性，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处。建立自然保护区保护濒危物种、建立植物种子库和花粉库、建立动物精子库、颁布相关法律法规都是保护生物多样性的措施。 10．抗虫棉​、杂交水稻、无籽西瓜 【详解】人类利用植物遗传和变异现象改善生活，典型事例众多。一是杂交水稻，袁隆平团队通过杂交不同水稻品种，融合野生稻抗逆性与栽培稻高产特性，发挥杂种优势，大幅提高水稻产量，保障了全球众多人口的粮食供应。二是无籽西瓜，科学家先诱导二倍体西瓜变成四倍体，再让二者杂交得到三倍体西瓜，因其减数分裂异常不能形成正常配子，从而结出无籽果实，满足消费者食用方便的需求，丰富了水果市场。三是抗虫棉，科研人员将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转入棉花，使棉花能产生毒蛋白抵御棉铃虫等害虫，减少了农药使用，降低了对环境的影响，保障了棉花产量与质量，增加了棉农收入，为纺织业稳定供料。这些事例都彰显了植物遗传和变异在推动人类生活进步中的重要作用。 11．答：爱护校园植物，不随意践踏草坪、攀折花木；保护校园小动物，参与环保活动；积极参加学校组织的环保主题班会、手抄报比赛等活动；节约资源，养成节约用水、用电的好习惯。做好垃圾分类，不乱扔有害垃圾，进而影响生物的生存。向家人宣传保护野生动物的知识，劝说家人不要购买和食用野生动物…… 【详解】作为小学生，我们每个人都可以从身边的小事做起保护生物多样性。比如在校园里看到漂亮的花草树木不要随便踩踏或者摘折，因为每株植物都是小昆虫和小鸟的家，它们需要这些植物来生活；在操场上遇到蚂蚁、蚯蚓这些小动物时不要伤害它们，它们虽然小但对大自然很重要。我们还可以认真参加学校组织的环保活动，像植树节去种树、世界环境日做手抄报，这些都能帮助我们学习保护环境的知识。平时要养成节约的好习惯，洗手时水龙头不要开太大，离开教室要记得关灯，这样能节约资源让动物植物有更好的生活环境。扔垃圾时要做好分类，特别是电池、过期药品这些有害垃圾不能随便扔，不然会污染土壤和水源伤害小动物。回家还可以告诉爸爸妈妈不要买野生动物做食物，因为很多动物因为被捕捉都快灭绝了。只要我们每个人都注意这些小事，就能为保护地球上的各种生物做出自己的贡献。 12．国家：建立自然保护区保护动植物栖息地、立法禁止捕杀珍稀动物、开展生态修复工程； 个人：不破坏野生植物、减少使用一次性塑料制品、参与环保宣传活动。 【详解】保护生物多样性：生物的多样性是人类生存与发展的基础。保护生物多样性就等于保护人类生存和发展的基石，就是保护人类自身。我们要自觉行动保护人类生存环境和物质财富，使生物多样性的持续利用与加快经济发展有机结合，使地球成为人类安居乐业的美好家园。国家层面措施包括建立自然保护区保护动植物栖息地、立法禁止捕杀珍稀动物、开展生态修复工程；个人可做的是不破坏野生植物、减少使用一次性塑料制品、参与环保宣传活动。这些措施从政府管理和公民行动两个层面共同维护生态平衡，保护物种多样性。 13．人类应该与动物和谐相处，如建立自然保护区、搞好家庭绿化、搞好家庭绿化、使用无铅汽油、进行城市绿化、建立污水处理厂，减少向大自然排放污水都有利于人类与动物和谐相处。 【详解】人类是生物大家庭中的一员。我们理应努力成为大家庭中的一员，与大自然和谐相处。保护动物，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处。 人类应该与动物和谐相处，如建立自然保护区、搞好家庭绿化、搞好家庭绿化、使用无铅汽油、进行城市绿化、建立污水处理厂，减少向大自然排放污水都有利于人类与动物和谐相处。 14．建立自然保护区保护濒危物种。 建立植物种子库和花粉库。 建立动物精子库。 颁布相关法律法规。 【详解】保护生物多样性就等于保护人类生存和发展的基石，就是保护人类自身，自觉行动保护人类生存环境和物质财富，使生物多样性的持续利用与加快经济发展有机结合，使地球成为人类安居乐业的美好家园。保护生物多样性，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处。建立自然保护区保护濒危物种；建立植物种子库和花粉库；建立动物精子库；颁布相关法律法规是保护生物多样性的措施。 15．水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 【详解】太阳系是以太阳为中心，包括八大行星和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。太阳系的八大行星由里到外依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 16． 【详解】日食形成的原理是月球运行到地球和太阳的中间，并且三者恰好或几乎排成一条直线。这时，月球挡住了太阳光，月球的影子落在地球表面上，位于月影区域内的观测者就会看到太阳被月球遮住，这就是日食。 17．八颗，水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 【详解】太阳系是一个以太阳为中心，包括太阳、八颗行星及其卫星和无数的小行星、彗星、流星等组成的天体系统。太阳系有八大行星，每颗行星都位于差不多同一平面的近圆轨道上运行，朝同一方向绕太阳公转。太阳系有八大行星，八大行星按离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 18．答：日食的成因是月球运行到地球和太阳的中间，地球、太阳和月球处于同一条直线上，月球遮住了太阳射向地球的光。 有日全食、日环食、日偏食三种类型。 【详解】月球围绕着地球旋转，同时，地球又带着月球绕太阳旋转。日食和月食就是由于这两种运动所产生的结果。当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。根据遮挡的光线程度不同有日全食、日环食、日偏食三种类型。 19．根据季节和星图定方向；找明显特征，如“银河”；找亮星，定星座，如“夏季大三角”。 【详解】在夜晚观星时，认识星座的方法：一是定方向，根据季节和星图，确认要认识的星座大致在天空的什么方向。二是找明显特征，在晴朗的夏季夜空，我们会发现一条闪亮的光带，它就是人们常说的银河银河。三是找亮星，定星座。根据光带，我们可以很方便地找到由三颗这星组成的“夏季大三角”。 20． ①利用北斗七星找方向， 找到北斗七星，也就可以比较容易地找到北极星； ②找亮星，定星座，根据“银河”光带，找到由三颗亮星组成的“夏季大三角”； ③用星图对照观察，让盘上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位，就可以根据盘中的星座来认识天上的星座了。 【详解】①利用星座找方向， 我们已经知道北斗七星是大熊星座的明显标志。找到北斗七星，也就可以比较容易地找到北极星。 ②找亮星，定星座，根据“银河”光带，我们可以很方便地找到由三颗亮星组成的夏季大三角：天津四、织女星、牛郎星，这三颗星分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。 ③用星图对照观察，效果会更好。在夜晚观星时，将事先制作好的活动观星盘举过头顶，并转动观星盘，让盘上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位，就可以根据盘中的星座来认识天上的星座了。 21．答：（1）二氧化碳可用于灭火，是常用的灭火剂；（2）二氧化碳可用于生产汽水；（3）二氧化碳可以制造舞台烟雾。 【详解】通过实验证明，二氧化碳是一种无色、无味，不支持燃烧的气体，能让澄清的石灰水变浑浊，且比同体积的空气重的一种气体。二氧化碳的用途是用于灭火，用作化工原料和气体肥料，其固体（即干冰）可作制冷剂，可以制造舞台烟雾；并且它对自然界的生命活动是非常重要的。 22．①铁生锈：铁制品在潮湿的空气中放置一段时间后，表面会生成一层红褐色的物质，并且铁制品会变得脆弱。变化类型：化学变化。②蜡烛燃烧：点燃蜡烛时，会看到蜡烛熔化（固态蜡变成液态），同时有火焰产生，伴有发光、发热的现象，燃烧后蜡烛变短，并可能留下少量黑色的烟灰。变化类型：化学变化。③水结冰：将水放入冰箱冷冻室或置于低温环境中，水会逐渐失去流动性，变成坚硬、透明的冰块。变化类型：物理变化。 【详解】①铁生锈：铁制品（如铁钉、铁锅、铁栏杆）在潮湿的空气中放置一段时间后，表面会生成一层红褐色的物质（铁锈），并且铁制品会变得脆弱。 变化类型：化学变化。 这是因为铁与空气中的氧气和水分发生了化学反应，生成了新的物质——氧化铁（铁锈）。这种变化是不可逆的，并且有新物质生成。 ②蜡烛燃烧：点燃蜡烛时，会看到蜡烛熔化（固态蜡变成液态），同时有火焰产生，伴有发光、发热的现象，燃烧后蜡烛变短，并可能留下少量黑色的烟灰。 变化类型：化学变化。 蜡烛燃烧是石蜡与空气中的氧气发生剧烈的化学反应，生成了新的物质——二氧化碳和水蒸气，同时释放出光和热。整个燃烧过程是化学变化，有新物质生成，且变化不可逆。 ③水结冰：将水放入冰箱冷冻室或置于低温环境中，水会逐渐失去流动性，变成坚硬、透明的冰块。形态和状态发生了改变。 变化类型：物理变化。 水结冰是水由液态变为固态的过程。在这个过程中，水分子本身没有发生改变，只是分子之间的排列方式发生了变化，没有生成新的物质。这个变化是可逆的，冰加热后可以重新变成水。 23．这种变化属于物理变化。 红墨水在水中颜色变淡属于扩散现象，没有产生新物质，这种变化属于物理变化。 【详解】红墨水在水里颜色慢慢变淡是属于物理变化，不是化学变化。因为在这个过程中，只是红墨水的颜色均匀地分散到水里面去了，就像把糖放进水里溶解一样，糖还在水里只是看不见了。红墨水也是这样，它的颜色颗粒还在水里，只是分散开了，并没有变成别的新物质，水的化学成分也没有改变，所以这是物理变化。如果是化学变化的话，就会产生和原来完全不一样的新物质，比如铁生锈或者纸张燃烧那样才是化学变化。红墨水变淡只是颜色分布的改变，没有新东西产生，所以肯定是物理变化。 24．答：食物被我们吃进体内后，经历化学变化，转化为身体所需的能量、肌肉酸痛、指甲和头发的生长、情绪的变化都是化学变化。 【详解】有些变化只改变了物质的形状、体积、状态等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化。水结成冰、木头制成椅子是物理变化。有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。我们的身体中食物被我们吃进体内后，经历化学变化，转化为身体所需的能量，肌肉酸痛、指甲和头发的生长、情绪的变化等都是化学变化。 25．涂油、刷漆、搪瓷。 【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。 【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水或氧气可以防止铁制品生锈，比如涂油、烤蓝、刷漆、搪瓷。 26．①通过化学变化可以创造五颜六色的布料，美化我们的生活。 ②利用化学变化合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康。 ③利用化学变化开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件。 【详解】化学变化给我们的生活带来了许多好处，这些好处不仅体现在提高生活质量上，还在保障人类健康、促进经济发展等方面发挥着重要作用。比如：①通过化学变化可以创造五颜六色的布料，美化我们的生活。②利用化学变化合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康。③利用化学变化开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件。 27．铁的锈蚀实际是铁与空气中的水和氧气共同作用的结果，要防止铁生锈就要使铁隔绝空气，如在铁栏杆表面涂一层油漆。 【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。 【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水或氧气可以防止铁制品生锈，比如涂油、烤蓝、喷漆。生活中刷了油漆的铁制品很多，比如学校楼层的铁栏杆、操场的单双杠等。 28．是；紫甘蓝和白醋反应会变红，产生了新物质。 【详解】在化学变化中，常常伴随着发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀等现象。物质发生变化伴随的现象可以初步作为判断是否发生化学反应的依据，但最终还要看变化过程中是否产生了新物质。紫甘蓝和白醋反应会变红，产生了新物质，所以属于化学变化。 答案第2页，共8页 答案第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $