第二单元 1～6的表内除法（单元测试）-2025-2026学年二年级上册数学苏教版

苏教版二年级数学上学期第二单元素养评估卷 考查内容：1~6的表内除法 时间：40分钟 满分:100分 基础知识达标 一、认真读题，细心填空。(每空1分，共22分) 1. 把8个平均分成( )份，每份( )个，列算式为( )。 2.计算30÷5=( )和30÷6=( )时,用到的口诀是( )。 3.被除数是15，除数是3，商是( )；被除数和除数都是4，商是( )。 4.10只手套，每2只配成一双，可以配成()双；如果要配成4双，那么需要( )只手套。 5. 储物间有12个车轮，可以用来组装( )辆两轮玩具自行车，也可以用来组装 ( )辆玩具三轮车，还可以用来组装( )辆四轮玩具汽车。 6.在括号里填上合适的数。 ( )÷6=2 ( )÷4=4 5÷( )=5 12÷2=2×( ) 7.照样子，在叶子里填上合适的数。 8. 一种儿童跳棋有红、黄、蓝三种颜色共 18 颗棋子，平均每种颜色的棋子有 ( )颗。 9.一堆苹果的个数比10个多，比15个少，若每3个分成一份，则正好分完。这堆苹果有( )个。 二、反复比较，择优选择。(将正确答案的序号填在括号里)(8分) 1.苗苗学做鸡蛋宴，一共有30个鸡蛋，每道菜用6个鸡蛋，可以做几道菜?你认为谁的想法对?( )。 丁丁:30-6-6-6-6-6=0 乐乐:30÷6=5 ①丁丁 ②乐乐 ③两人都对 2.猴哥哥和猴弟弟各有20 个桃子，猴哥哥每天吃5个，猴弟弟每天吃4个,谁先吃完? ( )。 ①猴哥哥 ②猴弟弟 ③一起吃完 3.乐乐有24块糖，4块4块地拿，几次可以全部拿完?这道题是求( )。 ①4个4 相加是多少 ②24里面有几个4 ③把24平均分成4份，求每份是多少 4.15÷3=5,当被除数和除数都增加1时,商是( )。 ①4 ②5 ③6 三、动脑筋，填一填。(19分) 1. (1)樱桃有( )份,每份有( )个,一共有( )个。(3分) (2)有( )个樱桃,每( )个一份,分成了( )份。(4分) □÷□=□ (3)有( )个樱桃,平均分成了( )份,每份( )个。(4分) □÷□=□ 2. (1)有24个,每( )个一份,分成了( )份。(4分) □÷□=□ (2) 有24个，平均分成了( )份，每份( )个。(4分) □÷□=□ 四、看清算式，仔细计算。(18分) 1.直接写得数。(6分) 10÷5= 0÷8= 30÷5= 4×3= 18÷3= 10÷2= 3×2= 6×2= 24÷4= 6÷3= 18÷6= 20÷5= 2.在◯里填上“>”“<”或“=”。(6分) 2÷2○2-2 0÷6◯6×0 2+4◯24÷4 4×6○5×5 1×2◯2÷1 15÷5◯24÷6 3.看图列式计算。(6分) □○□=□ □○□=□ 五、按要求做题。(15分) 1.想一想，填一填。(7分) 图形( )和( )可以拼成一个正方形，图形( )和( )也可以拼成一个正方形，图形( )、( )和( )还可以拼成一个正方形。 2.画一画，算一算，再填一填。(8分) (1)8个△,每4 个一份,可以分成( )份。 □÷□=□ (2)12个◯,平均分成( )份,每份有( )个。 □÷□=□ 六、联系实际，解决问题。(18分) 1.龙门石窟是世界上造像最多、规模最大的石刻艺术宝库。文文每记住1个关于龙门石窟的历史故事可以获得5个小礼物，文文一共获得了25 个小礼物。他记住了几个关于龙门石窟的历史故事?(3分) 2.妈妈煮了20个饺子， ，需要几个盘子?先选择一个合适的条件，将序号填在横线上，再列式解答。(4分) 3.(1)平均每行栽4棵，可以栽几行?(3分) (2)如果栽6行，平均每行栽几棵?(3分) 4.下面哪些问题能用20÷4=5解决?()。(填序号) ①20根胡萝卜，每只小兔分5根，可以分给几只小兔 ②20根胡萝卜分给2 只小兔，一只分了5 根，另一只分了多少根 ③20根胡萝卜，分给4 只小兔，平均每只小兔分几根 ④ 每份有几根胡萝卜 选择一个不能用20÷4=5解决的问题，说说你的理由并解答。(5分) 第二单元素养评估卷 一、1.4 2 8÷4=2 2.6 5 五六三十 3.5 1 4.5 8 5.6 4 3 6.12 16 1 3 7.4 4 6 8.6 9.12 [解析]这堆苹果的个数大于 10小于15，若每3个分成一份，则正好分完，说明苹果的个数是某个数与3相乘的积，符合条件的苹果的个数是 12。 二、1.③ 2.① 3.② 4. ①[解析]把被除数和除数都增加1，此时被除数是 16,除数是 4,则商是 16÷4=4。 三、1.(1)5 3 15 (2)15 3 515÷3=5 (3)15 5 315÷5=3 2.(1)4 624÷4=6 (2)6 424÷6=4 四、1.2 0 6 12 6 5 6 12 6 23 4 2.> = = < = < 3.(1)8÷2=4 (2)18÷3=6(或18÷6=3) 五、1.①②③⑤③⑤⑦ 2.(1)2 8÷4=2 (2)示例:3 4 12÷3=4 六、1.25÷5=5(个) 2.② 20÷4=5(个) 3.(1)24÷4=6(行) (2)24÷6=4(棵) 4.③④ 示例：② 因为问题②是分成不同的两部分，不是平均分，不能用 20÷4=5来解决，应该用减法解决。20-5=15(根) 学科网（北京）股份有限公司 $