认识除法（课件）-2025-2026学年二年级上册数学苏教版（2024）
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普通
摘要：
该小学数学课件聚焦“认识除法”核心知识点，通过“我‘慧’观察”导入，结合“我‘慧’研究”中用圆形分南瓜的动手操作，联系乘法口诀过渡到除法算式，明确被除数、除数、商及读法，构建从具体操作到抽象概念的学习支架。
其亮点在于“慧”系列活动链，分南瓜实践培养数学眼光的几何直观，对比算式总结除法两种意义发展数学思维的推理意识，“讲故事”“应用”环节用生活情境强化数学语言的模型意识。学生能扎实建立除法概念，教师教学环节清晰，有效落实核心素养。
内容正文：
苏教版义务教育教科书 数学 二年级上册
认识除法
1～6的表内除法
二
刘意珍
我“慧”观察
4
（1）6个南瓜，平均装在 2个筐里，每筐装几个？
我“慧”研究
活动要求：
（1）用圆形代替南瓜，分一分。
（2）再想一想其他办法。
平均分
6 ÷ 2 ＝ 3（个）
…
被除数
…
除数
…
商
…
除号
读作： 6 除以 2 等于 3 。
把6个南瓜平均分成2份，求每份几个，可以用除法计算。
平均分成 2 份，每份 3 个。
（ ）× 2 = 6
先想 2 个几是 6。
3
4
（2）6个南瓜，每3个装一筐，要装几筐？
你能用 分一分、说一说吗？
6 个南瓜，每 3 个 一 份，求分成几份，也可以用除法计算。
6个南瓜，每3个装1筐，要装2筐。
6 ÷ 3 ＝ （筐）
2
4
我“慧”研究
6 ÷ 2 ＝ 3（个）
6 ÷ 3 ＝ 2（筐）
两道算式有什么相同和不同呢？
总数 ÷ 份数 ＝ 每份数
总数 ÷ 每份数 ＝ 份数
你还能讲用6÷2或6÷3计算的故事吗？
6个小朋友做游戏，平均分成2组，每组有几个小朋友？
6个小朋友做游戏，每3个小朋友分成一组，可以分成几组？
我“慧”讲故事
1.
9个菠萝，平均放在3个纸箱里，每个纸箱放（ ）个。
9 ÷ ＝
3
3
我“慧”应用
（个）
2.大象运木头，每次运走2根。
10根木头，（ ）次能运完。
5
10 ÷ ＝
2
5
（次）
3.
（1）15 本书，平均摆成 5 堆，每堆（ ）本。
÷ ＝
15
5
3
3
（2）15 本书，每 3 本一堆，摆成了（ ）堆。
÷ ＝
15
3
5
5
（本）
（堆）
通过这节课的学习，你有哪些收获？
我“慧”总结
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