江苏省泰州市兴化市2025-2026学年三年级上学期11月阶段作业语文试题

小学语文三年级（上）阶段作业 2025.11 成绩 同学们，“秋日游园会”要开始啦，快带上你的智慧和勇气，一起出发吧！ 第一部分【积累与运用】 一、 请先阅读入园须知，根据拼音写词语，将入园须知补充完整。 亲爱的游客朋友： 在ging lang( )又liang shuang( )的秋日里，rena0( 器 的“秋日游园会”zheng shi( )开启！请您提前zhǔnbei( )好门pido ),有序入园。园内设有游戏hùdòng( )区、主题打卡墙、故事小剧 场、休息区和分享会等特色区域，供您游览体验。 为保障游园安全，请大家务必遵守园区内各项gT( )。如有困难，可 ji shi )向工作人员shen qing( )帮助。祝您游园愉快！ 称 游园guan I chiù 1 2025年11月 净纸 二、 请到秋叶广场参加游戏吧，将正确答案的序号填在括号内。 1.下列词语中，加点字注音完全正确的一组是（ )。 翻 A.增添(zn) 支持(chi) B.禁令(jing) 挑促织(tio) C.掠过(Iiè) 严厉() D.细嚼慢咽(ju) 五彩缤纷(bin) 2.下列加点字的读音完全相同的一项是( )。 1 A.假期假装 B.子弹弹琴 C.几乎茶几 D.应该得心应手 茅 3.下列字词分类中，错误的一项是（ ) A,描写人的动作的词语：手舞足蹈、摇头晃脑、张牙舞爪 B.形容秋天的词语：五谷丰登、莺歌燕舞、层林尽染 1 C.含有数字的成语：四通八达、七手八脚、百战百胜 D.与吃的动作有关的字：咬、含、嚼 4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( A.大家一听到消息，就七嘴八舌地讨论了起来。 B.小光真是胆小，一让他当众发言就面红耳赤。 C,弟弟背古文时摇头晃脑的，真有意思。 D.现在的公路四平八稳，去哪儿都很方便。 5.下列社团名字中，不恰当的一项是( )。 A.舞蹈社团（舞动天使) B.文学社团（七彩画廊) C.足球社团（绿茵达人） D.绘画社团（水墨丹青） 6.下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ )。 A红头高兴得流下了眼泪：“谢谢你…” B.“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。 C.小猫从破窗户里跳出来说：“喵喵，谢谢！” D.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样啊！” 7.下列内容理解不正确的一项是( )。 A.童话故事中的想象都是天马行空的幻想，完全不需要考虑现实生活。 B.在遇到不懂的词语时，我们可以用联系上下文、结合插图、拆分组词等多种方法理解 词语。 C.学习预测后，我们的读书更仔细了，能注意到更多的细节。 D.读书时，遇到一些有新鲜感的词句，可以多读几遍，然后记录下来。 三、在银杏集市的主题打卡墙上，还有很多句子没有完成，快来补全它吧！ 1.【诗意秋天】诗人笔下的秋天很美：秋风吹动梧桐叶，叶绍翁不禁思念起自己的家乡， 于是写下“萧萧梧叶送寒声， 。”刘禹锡看到洞庭湖水色与月光交 相辉映，湖面风平浪静，他写下 潭面无风镜未磨。”李白站在 高峻的峨眉山前，看着天上的月亮，他吟诵道：“峨眉山月半轮秋， 2.【秋景如画】秋天是五彩缤纷的：橙红色是给果树的，橘子、柿子 要人们去摘呢！ 得到的颜色就更多了，紫红的、 、雪白 的…美丽的 在秋雨里 3.【童话故事】童话人物传递美好品质：本学期我们认识了很多童话人物一一青头、陶 陶、老屋…它们身上都有许多美好的品质值得我们学习。比如《 》(课 题)中的 (童话人物)，因为 四、故事小剧场正在上演经典童话剧，请你仔细观察剧场海报，完成练习。 1.根据剧场海报（右图），我知道这部正在上演 的童话剧名称是《 》,出自丹麦作 即将上演 家 (谁)所著的童话集《 丑小鸭 (书籍名称)。（不会写的字可用拼音代替） 羽指姑娘 多定的螺兵 2.《拇指姑娘》中，燕子带着拇指姑娘飞过森林， ,类火柴的小女孩 越过大海和雪山，经历重重困难，终于来到温暖的国 度，这让我想到了俗语“ 其利断 金。”《丑小鸭》中，其它兄弟姐妹总是嘲笑丑小鸭，所以它非常难过。这让我懂得做人不可 以对他人恶语相加，正如《荀子》中所说：“ 暖于布帛； 深于矛戟。” 3.我还对即将上演的童话剧《 》感兴趣，理由是 第二部分【阅读与鉴赏】 五、玩累了，快来休息区歇歇脚吧！ (一)园区美食街给游客提供了美食套餐，优惠券已经准备好了，请你读一读，完成练习。 套餐优惠券 套餐内容：A薯条+汉堡+可乐（可减15元） B鸡块+汉堡+果汁（可减18元） 有效日期：2025年11月15日一2025年11月19日 使用规则： （1)仅限午餐时段(11：30一12：30)使用； (2)本券仅限点餐前使用，不可兑换现金； (3)本券仅可购买一份A套餐或一份B套餐，其它套餐不可用； (4)本券仅可在有此产品供应的摊位使用； (5)本券不适用于外卖。 1.以下可以使用这张优惠券的时间段是( )。 A.2025年10月15日午餐时段 B.2026年11月18日午餐时段 C.2025年11月19日全时段 D.2025年11月17日午餐时段 2.小明想吃B套餐（原价：37元)，出示套餐优惠券后，他只需支付( A.37元 B.21元 C.19元 D.18元 3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“X”。 (1)这张优惠券可同时购买到薯条和果汁。 (2)外卖送餐可以使用这张优惠券。 ( (3)这张优惠券不可以直接兑换成现金使用。 (4)所有摊位都可以使用这张优惠券。 (5)在规定时段内购买套餐，出示这张优惠券，价格可以优惠。 (二)休息区的阅读角还有许多有趣的故事。请你阅读短文，完成练习。 雨中的舞蹈 ①夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河对岸的树林里采草莓。这一天他们可 是期盼了很久。谁知半路上，突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得很沮 丧。 ②“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。 ③“下雨有什么好？”狐狸太太看了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”“妈蚂，你 应该这么想：下过雨后，草莓更新鲜，更好吃。”听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好 起来了。 ④狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，新鲜的草莓也采不到了。”“爸爸，你应 该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！”听小狐狸这么一说，孤狸先生的心 情也变得好了。 ⑤雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。“你在干嘛？” 狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞？” ⑥“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长 了耳朵，“我们怎么听不见？”“你们到伞下来听一一”狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞 下， ⑦在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只孤狸在尽情地跳着舞。 ⑧在雨中跳舞，是多么有意思的事呀！ 1.联系上下文，我猜第①段中“沮丧”的意思是 2.文中第⑥段“这么好听的鼓声”指的是（ )。 A.打鼓的“咚咚”声 B.踩水的“嗒嗒”声 C.雨水打在伞上的“咚咚”声 3.读短文，根据故事情节选出狐狸太太和狐狸先生的心情。（将正确答案的序号填在括号 里) A.生气 B.期待 C.高兴 D.沮丧 (1)狐狸一家准备去采草莓时，他们的心情是( )。 (2)半路上突然下雨时，他们的心情是( )。 (3)当小狐狸安慰父母后，他们的心情是（ )。 4.狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，会发生什么事呢？请你将预测的内容填在文中的 横线上。 5.你喜欢文中的小狐狸吗？说说你的理由。 第三部分【表达与交流】 六、最后一站来到了温馨的秋日分享会，希望你能自信地传递这份属于秋日的小美好。 1.请你以“美丽的秋天”为主题，用几句话分享欣赏到的秋日美景，可以是上下学的路 上，也可以是公园、田野、果园等地方。 (提醒：1.演讲要注意格式，称呼语要得体。2.要把自己的想法表达清楚。) 2.分享完美丽的秋景，请你发挥想象，从下面提示的词语中任选一组，创编一个有趣的 童话故事，也可以适当增加人物，不会写的字可以用拼音代替。 要求：题目自拟，想象合理，语句通顺，书写工整。 ①秋天果园小兔刺猬 ②深夜教室黑板擦粉笔 3 小学语文三年级（上）阶段作业 2025.11 参考答案及评分标准 书写卷面分(5分) 1.规范书写(3分)规范端正，1分；美观入体，1分；行款整齐，1分。 2.卷面清洁(2分)随意涂改，卷面脏污，使用修正液、修正带，每发现一处扣0.5 分，2分扣完为止。 一、 根据拼音写词语。（每空0.5分） 晴朗凉爽热闹正式准备票互动规则及时申请管理处 二、选择题。(（每空2分) 1.C2.C3.B4.D5.B6.D7.A 三、按课文内容填空。 1.江上秋风动客情湖光秋月两相和影入平羌江水流（每空1分) 2.你挤我碰争着菊花仙子淡黄的菊花颜频点头（每空0.5分) 3.答案不唯一，言之有理即可。(0.5分+0.5分+2分) 四、观察海报，完成练习。 1.皇帝的新装安徒生安徒生童话（每空0.5分) 2.二人同心与人善言伤人以言（每空1分） 3.(丑小鸭/拇指姑娘/坚定的锡兵/卖火柴的小女孩)答案不唯一，言之有理即可。(0.5 分+2分) 五、阅读理解。 （一)套餐优惠券 1.D2.C (选择每空2分) 3.××√×√ （判断每空1分) (二)雨中的舞蹈 1.失望（意思相近即可） (1分) 2.C (1分) 3.B D C (选择每空1分》 4.答案不唯一，预测内容合理即可。(2分) 5.答案不唯一，言之有理即可。（观点1分+理由2分） 六、写作 1.小演讲(5分) (1)开头空两格得1分。 (2)正确的演讲格式得1分。 (3)能结合主题，把想法表达清楚得3分，酌情扣分。 2.作文(30分) (1)25-30分 字迹工整，段落分明，语句通顺连贯，描述生动有趣，能正确使用标点符号，能达到规 范字数。 (2)20-24分 段落较分明，语句较通顺流畅，错别字较少，能正确使用常用标点符号。 (3)15-19分 层次不够清楚，语句不通顺，缺乏生动表达，标点使用大体正确，错别字较多，字数不 达标。 (4)0-14分 字迹潦草，语句不通顺，错别字多，标点使用不正确，字数不达标，内容与题目要求不 符。