湖北省襄阳市南漳六校2025-2026学年九年级上学期11月期中语文试题

2025年秋九年级期中考试语文试题 目的地 主要特点 距离 行程时间 赞成比例 (本试题卷共8页，端分120分、考试时间150分钟) 雪峰山 避暑胜地、三国文化 9.5公里 1天 30.6% 祝考试顺利 一、积累与运用(20分)》 九宫山 天然画廊、闯王文化 83公里 2天 35.6% 学校准备组织布脊春探德·楚山寻迹”研学活动，请你一同参加。小语、小文操写了宜传文案： 神农架 楚天第一峰、神农传说 500公里 4天 33.8% 湖北名山众多，以其荷施的风光和悠久的底一(yù)闲名遥迩：云雾缭烧，被一藏公认为“楚天 6(⑧分)小文在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 第一峰”的神农架：群峰竞秀，被卡家学者卷为“州楚普桑”的大别山；云海翻腾，被文人墨客赞为“天然酒 青春是一首承，它拨动着我们年轻的心弦，点燃了我们沸腾的热情，我们现在正是“① 廊”的九宫山；依湖傍河，被众多游客称为避著胜地的雪峰山 爱上层楼。”（华弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》》的时候，正处于自我学习阶段，这学期学习的古诗名句让我 们明白很多道理：“长风破浪会有时，② "(李白《行路难》（其一）)是远大的理想：苏轼 湖北的山，或持谎()柔美，温婉秀丽，或我峡摊奇，险峻壮观。它们无不辰现着大向然的巧夺天工。你趣在 《水调歌头》中“③但愿人长久， ”是乐观的精神：欧阳修《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒 弭山之间欧唱美、体验美、发现美吗？“楚山寻迹”系列活动将和你一起走进湖北名山去感变无处不在的美。 ④ ”是高雅的志趣：李商隐的“春蚕到死丝方尽，⑤ ”是奉献不止的精神： 1.(2分)请给加点的字注音或根据拼音写汉字。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙潮》中“@ ,肯将衰朽惜残年”是对国家的忠贞：“今日听君歌一曲， (1)底(yon) (2)游被柔美( ⑦ ”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)是友人间互励互勉：温庭筠《商山早行》里“因 2.(3分)小文在校对文稿时发现有几句话存在词语使用不当等语病，请你加以修政。 思杜陵梦，⑧ ”是对家乡的思念。 ()云雾缭绕，被一致公认为“楚天第一蜂”的神农架： 二、阅读与鉴赏(45分)》 (②)它们无不展现若大自然的巧夺天工。 (一）(4分)小语辑录了一首谋外古诗，请你帮地完成两处批注(T8题)， 3.(2分)小语读到下面的文字：甲骨文“山”的字形像并立的三座山蜂立在地面上 送友人入蜀①李白 篆文的“山”保留了中间一座蜂龄的特征，指书“山”则完全失去了峰岭的形象。 见说②蚕丛路③，崎岖不易行， 山从人面起，云傍马头生。 他结合阅读《经典常谈》中·说文解字”的体会推断：从造字法角度来看，“山”是)上图的“山”字 芳树笼秦栈，李流绕蜀城， 属于上文中提到的②)。 升沉应已定，不必问君平④。 (1)A.象形字B会意字C形声字 【注】①此诗为李白在长安送友人入蜀时所作，诗人当时受到朝廷权贵的排济。②见说：即“听说”。③蚕 (2)A甲骨文B篆文 C楷书 丛路：代称入蜀的道路。④君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以卖卜为生。 4·2分)九宫山景区为吸引游客开展了“对联征集”活动，小文同学根据景区特色拟写了一副对联，但对下联 这首诗从送别和入蜀两方面落笔描述，毫无哀伤情调，感情真挚热被而又豁达乐观。 举棋不定，请你结合对联知识帮他选择准确的一项。 7.2分)批注一：炼字传情。额联对仗工巧整齐，“一一”和“”两字生动传神写出了栈道的皓姬 上联：山为锦屏何须画 下联： 不易行的特点。 A水作等声不同乐B水作零声何须弹C.水作琴声不用弦D水作琴声曲悠扬 8.(2分)批注二：比较鉴赏，李白的诗歌《行路难》与本诗都是由“路”而生发感概，但两者的情感不同， 5.(3分)去哪座山厚迹探秘？张老师委托大家进行民意调查并作出决定，统计表如下。小语对张老师说：暂 《行路难》表现了诗人的愤藏，本诗尾联借用典放，委焖劝告友人 时还不能作出决定，因为2。如限动员大裳去雪峰山，根据下表，需要向其他同学强调2)· (不要直接 (二)(14分)小文请你和地一起阅读下面文言文，完成913题。 引用数据) 【甲】至若春和景明，波湖不惊，上下天光，一黯万顷，沙鹂翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空，站月千具，浮光跃金，静影沉壁，造歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神恰，宠屏僧 忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 (三)（共7分）小语邀请你与始一起阅读下面文章，完成14-16题。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖 今天我们餐要什么样的礼乐文化 之远则忧其若。是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐椰？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！魔！ 股惹 微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日 ①“乐者，天地之和也：礼者，天地之序也。”礼乐文化是中华文明的根基与灵魂。北京冬奥会开幕盛典 (选自范仲流《岳阳楼记》)】 上，雪花飞舞，火炬点燃，啊花绽放，中国向世界张开热烈的臂脑，当冰雪之约如约面至的那一刻，我们激动 【乙】游之日风日清和湖平于数。时有小舫往来，如蝇头细学若鹅溪练①上，取酒共的，意致闲液。亭 万分，这场盛大庄严、气势恢宏的仪式，彰显着中国礼乐文化的魅力，新的时代环镜下，中华礼乐文化需要与 午风浙劲，漫水汩汩有声。千凯结阵而来，亦其越快。日善，炮车云生，猛风大起，湖浪裤腾，雪山汹酒， 现代人的生活相适应，与社会主义核心价值观相奥合。 震搭城郭。予始四望渗流，投箸面起，馁然②以恶，滋然⑨不能自已也。 ②礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义。礼乐文化增强人们的认同感和归属感。去年全国 昔腾子京以庆帅左迁此地，都郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京日：“直 七一勋章”颁授仪式上，红毯铺道，红旗漫卷，被待以“国家最高礼遇”的英雄们前往人民大党，登上授勋台 须凭栏大哭一番乃快！”第以束发④登朝，入为名谏议，出为名将帅，已箱稍展布其才：而又有范公为知 的郑一刻，我们百感交集，为自己的英雄自素，也为生活在英雄的国度而骄缴.礼乐文化促进社会和谐与发展。 己，不久报政最⑤矣，有何可哭？ 在古代，礼乐文化是庙堂之上的“阳春白雪”普通百姓只能对其“散面远之”。现代社会，我们要让礼乐文化 (G远自袁中道《游岳阳楼记》，有删改) 走近普通百姓，引导普通人将礼乐文化内化于心，外化于行，我们可以利用重大纪念日、民族传统节日，组织 【注释】①鹅溪练：书画用的一种名贵的绢，因产于蜀中盐亭的鹅溪而得名。②揪(giǎ0)然：容色改变 开展形式多样的纪念庆典活动，传据主流价值，让百姓知礼、笸礼、用礼，营造更为和港美好的壮会局面。 的样子。③浊然：流泪的样子。④末发：年纪轻。⑤政最：政绩考核第一等。 ③为满足现代人的篇求，我们要推动传统礼乐文化创新性发服。学校和媒体在创新方面发挥了重大作用。 9.(4分)请参老“方法提示”，解释下列句中加点词语。 近些年，一些学校开发了大量现代礼仪课程，受到学生和社会人士的热烈欢迎。煤体方面，山东广播电视台推 加点词语 方法提示 解释 出全国首档中华礼乐传习系列节目，如《尊师礼》篇，设计了“正冠、献桃枝、散茶、训诚、赠书”等现代师 此乐何极 根据语境推断 (1) 徒礼仪：《成人礼》篇，从花木兰从军出征保家卫国，讲到排爆英雄张保因的女儿张汝佳女承父志选泽当密察， 予尝求古仁人之心 现代汉语组词 (2) 让人看到“爱国散业”等价值观念贯通古今， 增城楼为岳阳楼 迁移课内字词（增共旧制） (3) ④当然，一提起礼乐文化，一些人可能会想到“克已复礼”“三纲五常”“男尊女卑”，这些郑是传统 既成 联系常见成语（既成事实） (4) 礼乐文化中的消极内容。古代礼制过于强调人与人之间的等级差别，具有服从、统、强制等特点，在一定程 10.(2分)下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是( 度上限创了人的自由与全而发展，不符合社会主义核心价值观中“平等”的理念。还有很多繁文舞节在现代 A.然则何时而乐耶 有何可哭 B.或异二者之为 出为名将帅 社会也容易让人望而生最，其实，这些礼仪流程在互相等重的前提下，是可以简化变通的。对于传统礼乐文 C.先天下之优而优 而又有范公为知已 D.不以已悲 做然以悲 化，我们要在全面分析、研究的基础上重新考订梳理，既要惑理挖其中积极、合理、有价值的思想资源， 11.(2分)请为【乙】文中画波浪线的句子断句。（佣“/”标示，限两处） 也要警愒其中消极、.落后的文化糟粕，并予以摒弃 游之日风日清和湖平于熨 ⑤礼乐文化很古老，上下几千年：礼乐文化又很年轻，它活在当下。重拾礼乐文化在现代社会的应用价 12.(3分)请译【甲】文中两横线的句子。 值，践行“人文化成”的使命任务，是我们共同的责任和担当。 予始四望惨淡，投答面起，楸然②以悲，泫然③不能自己也。 (选自《光明日报》有删改) 14.(2分)下列对选文内容理解分析正确的一项是() 13.(3分)请结合文章内容分析，乙文中的袁中道是否达到了范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界， A第①段引用“乐者，天地之和也，礼者，天场之序也”阐述礼乐的重要意义，并引出本文论题“礼乐文化”。 为什么？ B排燥英雄张保国的女儿张汝妆佳女承父志选择当警察，让人看到“爱国散业”等价值观念贯通古今， C,对于传统礼乐文化，我们只需要在全面分析、研究的基猫上，整理挖掘其中积极、合理、有价值的思想资源。 D.礼乐文化很古老，礼乐文化又很年轻，重拾礼乐文化在现代社会的研究价值，是我们共同的责任和担当。 15.(3分)阅读选文第②段，理清论证思路，补全表格。 很痛吧！ 提出规点 回同学们在台下轻轻为她伴唱，生硬艰涩的弹奏，渐渐变得柔和动人。我端详著这个四十二岁的学生： 从“礼乐文化增强人们的认同感和归属感”的角度进行证明。 她的唇微抿，面容安静如水，眼睛里有淡淡的光辉，这是我所见过的，最执着地爱着音乐的人，一个值得尊 分析论述 敬的人。一曲终了，所有的少年都自动起立，并长时间热烈地数掌，大家轮流上前拥抱她，像拥抱自己的母 从B 的角度进行证明，并提出C 的具体做法 亲。我也静静地站起来，向这位大我十九岁的学生，深深地鞠了一躬。 ①接着，地深情地说：我想用儿子说我的一段话来结束我的表演，“妈妈的梦想，就像我幼时叠的纸飞机， 16.(2分》阅读完这篇文章，你认为当代青年应该怎样传承礼乐文化？请写下你的看法。 被风揉过，被雨泡过，也落满了岁月的尘埃，可是只要举起来呵气用力飞出去，它仍然是一架满载人生喜悦 的飞机。而不是一团面容愁惨的废纸，” (四)(12分)小文接集了一篇文章想和同学们分享，请阅读下面的文字，完成1720小题。 (11)是啊，她是个普通人，既懂得抗争，又懂得妥协：她享受音乐带来的快乐，却从不回避生活的责任： 没有人能看轻她的梦想 她乐观地活着，什么都不抱怨，她活出了独立的生命个体特有的精彩，所以没有人能、够看轻她的梦想。 ①我曾在暑期吉他班里，替朋友客串半个月的老师。 (锁自《人民日报》.有刷减) ②点名的时候，竞然有个拘谨的中年女人答到。我吃了一惊，按她的年龄和衣着，应该出现在小区的秩 17.(3分)读一读文中描写“我”对“中年女人”情感态度变化的句子，进出朗读重音处理不恰当的一项 歌队，或者公园的使身操行列才对。可是，她却怀抱着吉他，坐在一群青春飞扬的少年中间， () ③少年们纤柔的手指如得宠的精灵，弹拨扫按，轻松洒脱，很快就会弹筒单的曲子了，而地的手枯瘦翘 人要读出“我”的惊讶，我这样读：“点名的时候，竟然有个拘谨的中年女人‘答到”。” 盖，成得极为僵硬，一个压期过去，她还在笨抽地练习爬格子。起先，我还担心会有同学笑话她，可大家 B.要读出“我”的诧异，我这样读：“我还担心会有同学笑话她，可太家都特别尊重她.连那些学生的家长， 都特别尊重她，连那些学生的家长，也很尊重她，我不禁有些诧异。 也眼尊重她，我不禁有些诧异。” ④在课程将要结束的时俟，我终于从学生口中知道了她的故事。 C要读出“我”对她的担心，我这样读：“我心里默默的想：她的手，一定很痛吧」 ⑤五岁那年，地受上了小朋友家的钢琴。家境虽清寒，可父亲答应她十五岁时送她一架钢琴。十五岁生 D要读出“我”对她的敏佩，我这样读：“这是我所见过的，最执着地爱考音乐的人，一个值得尊做的人。 日时，父亲与母亲对视着，有些欲言又止的滋尬。她却明白，父母肩上的担子太沉了，她掏出一把口琴，笑 18.(3分)请结合语境，请从表现手法的角度赏析文中画线句子。 少年们纤柔的手指如得宠的精灵，弹拨扫按，轻松酒脱，很快就会弹简单的曲子了。而她的手枯瘦粗 着吹起了《生日快乐》，她握着口琴，感觉这就是自己的钢琴，只不过变小了。初中毕业后，她做了服务员。 天天忙到深夜，想到自己能减轻父母的负担了，还能慢慢攒起买钢琴的钱，她的心便成了琴键，叮叮略咚地 髓，显得极为僵硬，一个星期过去了，她还在笨拙地练习爬格子， 响着些小小的快乐。 19.(3分)阅读文章，解读文中的“她”，请分析结尾处“我”对“站”深深鞠躬的原因。 ⑧后来，丈夫也为她的梦想动容。丈夫为她买来许多钢琴磁带，只要走选小小的家，就会有她爱的音乐， 连小小的儿子，听见钢琴曲也会手舞足蹈。看着陶醉的儿子，她的心有一种幸福的痛借，就在他们喜气弹洋 20.(3分)“只要梦想还在，我们没有理由看轻，”阅读完本文，请仿照下列句子，再补写一句，谈谈你 去选钢琴时，老家的奥身打来电话借钱，他们全家一致同意，将两代人的梦想，移档到那个十六岁的女孩的 的感悟，（内容相符，句式基本一致即可） 跟上。 例句：梦想，就像纸飞机，被风揉过，被雨泡过，也落满了岁月的尘埃，可只要举起来飞出去，它仍然是一 ⑦儿子已上高中，可始的手开始莫名其妙地摘，诊断是类风湿性关节炎，指关节已经儼硬变形，每天早 架满载人生喜悦的飞机。 晨都痛到烧牵。儿子用奖学金替她买了一把吉他。文夫为她报了这个暑期班，于是，她抱着吉他来了。她笑 阿呵地说：“从口琴到吉他，我离钢琴又近了一步，” ⑧结业的那天早晨，她也上台表演。尽管她平时练得很熟了，可此时那些调皮的音符，显然不想听命于 那双痉孪的手。一首简单的曲子，她弹得艰难无比，额上的汗都微微沁出。我心里默默的想：她的手，一定 (五)(8分)小语被巢了一些关于红色文化繁材，情结合《红星堡照耀中国》《艾青诗选》两本名著，请你一起 三表达与交流(55分) 来探时吧。 24.(⑤分)班级要开展“歌领肯春模样”为主题的综合性学习活动，邀请你参加。请你从下面两项任务中选择一 项完成。 21.为宜传革命文化，学校为《红屏照耀中国》的图《抗战之声)征集配图文字。有同学认为艾青《吹 任务一：撰写须奖词。 号者》中的几行诗与插图匹配，请根据你对面面和诗句的理解帮他写推荐理由。(2分) 巴黎奥运赛场上，中国队“00后”金光闪闪，14岁的“跳水天才少女”全红媒，19岁的“中国飞鱼”潘展 而当太阳以轰响的光彩 乐，21岁的“火箭少女”郑软文等，这批“00后”所展现的青春力量，给中国体有运动添上了浓要玉彩的一笔。 辉煌了整个天穹的时候， 他们身上所展现出的白信、坚定、沉稳、娇健、朝气、活力，阳光、向上，都是青春其实美好的样子。请从这批 “00后”中评选出你心日的“最美追光者”，并结合他/她的事迹，写一则颂奖词。(80字左右) 他以催促的热情 领奖词基本写法提示：(1)大处着眼，抓住人物最主要的令人饮徽的迹，简要 吹出了出发号。 概述：(2)通过人物的事迹，引出对人物精神的评价：(3)用简洁语言让人物 一一芝青《吹号者》 事迹、精神以及对人物的赞关有机融合在一起。 【注】《校战之声》，1936年8月，新诺摄于宁夏豫旺县。《吹号者》创作于1939年3月。 任务二：学写青春小诗。 22.(2分)学校即将举行诗歌朗诵比赛。晓华最终决定在诗歌朗诵会上诵读艾青的《太阳》，请你帮助他做好明 小文准备参加学校举办的“歌碳青春”诗朗通大赛，她打算自己创作一首诗歌，以下是小文还没完成的诗作《在 诵准备。 斗是青春的模样》，请你回顾所学，帮她续写诗歌的第三小节，要求和画波浪线的小节风格保持一致，至少使用 它以难延烧的光芒/使生命呼嗯/使高树紫枝向它舞陪/使河流带者狂歌奔向它去 种修辞手法。 朗诵语气：A悠然恬静 第一小节 第二小节 B.轻快活泼C.惊版激昂 D.深沉悲凉 第三小节 奋斗是青春的模样 我喜欢 我喜欢 朗诵这节诗时应采月的语气是（填选项），因为 我们用奋斗的姿态 踏上演讲台 23.4分)小珊同学摘录了《艾青诗进》里的几段诗歌与大家分草，请蒂始完成下面表格。 让青春留下最出彩的自己 让激场的文字 心有阳光，脚下就有力量 宣告我乘风破浪的决心 诗歌 摘录 意象 意象作用 25.(50分)请从下列三项任务中选择一项，写一篇作文。 这被暴风雨所打击若的土地， 任务一：生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在为梦想狂奔的路上，有给予力量的父母，有启迪智慧 这永远汹滔着我们的恶愤的河流，这无 象征祖国大地避受若无尽的苦 老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书箱，数舞人生的伟人他们让我们学会了思考，学会了挑战，学 ①《》 止息地吹别着的激怒的风，和那来自林 了珍惜…也因此点亮了我们的青卷。 间的无比温柔的黎明…。 请以《点亮了我的青卷》为冠目，写一篇记叙性文章。 透过雪夜的草原 ④ 任务二：人生因有梦想而精彩，梦想因斋斗而美网。古往今来，多少仁人志士为了心中的梦想去开创， 那些被烽火所呐喘着的地域， 《雪落在中国的土 诗人在三首诗中都 力，去发明，去创造，因而开出了绚丽的花，结出了半预的果。追梦路上，你也挥酒过纤水，溷到过垫折，任 无数的，土地的垦殖者 地上》 运用了③】 始终在努力若，奋斗者…请以“梦想因奋斗而美丽”为题目，写一篇议论性文章。 失去了他们所饲养的家备 这一意象 任务三：《人民日报》有言：一个个色彩斑拥的青春梦想，在不舍寸功中开花结果，在日夜坚守中可感可， 失去了他们肥沃的田地 这句话引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题日，写一篇作文，文体不限。（诗歌除外） 播种者呵 要求：①将你选定或拟定的作文题写在答题卡指定位置：②不少于600学；③文中不得出现真实的人： 是应该播种的时候了， 象征腐朽的日子即将结束，新 校名：④以其书写，保持卷面整洁。 为了我们肯辛勤地劳作 生的、光明的日子即将到来 大地将孕育 金色的颗粒。