广东省广州市仲元中学教育集团2025-2026学年九年级上学期期中联考化学试题

广东仲元中学教育集团2025—2026学年度第一学期初三年级 期中联考化学试题 注意事项： 1．全卷共8页，满分为90分，全闭卷作答，考试用时为60分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、试室号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 相对原子质量：H—1 O—16 C—12 N—14 Ca—40 一、单选题：本大题共14小题，共42分。 1. 中医认为黑糖性温味甘，具有补中益气、缓中化食、健脾暖胃的功效。以下黑糖的制作工艺中涉及化学变化的是 A. 甘蔗压榨 B. 蔗渣发酵 C. 蔗汁浓缩 D. 蔗汁过滤 2. 正确操作是化学实验成功的基础，下列操作正确的是 A. 用滴管取液体 B. 氧气的验满 C. 过滤泥水 D. 取用固体粉末 3. 适量饮用牛奶有助于抑制缺钙引起的骨质疏松症。这里的“钙”指的是 A. 离子 B. 元素 C. 原子 D. 分子 4. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁 C. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D. 红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 5. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，3月22~28日是第三十七届“中国水周”。我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列关于水的说法正确的是 A. 地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B. 无色、无臭、透明的液体一定是纯水 C. 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 D. 过滤可以除去水中的所有杂质 6. 华为MateX5是一款折叠屏手机，化学物质吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质，其化学式为C3H6N2。下列有关吡唑啉的说法正确的是 A. 吡唑啉分子由3种元素组成 B. 吡唑啉中碳元素质量分数最大 C. 吡唑啉分子中含有氮分子 D. 吡唑啉中碳、氢、氮元素质量比3:6:2 7. 用黑钨矿[主要含钨酸亚铁（FeWO4）]可制得金属钨。钨酸亚铁中钨元素（W）的化合价为（　　） A. -2 B. +2 C. +4 D. +6 8. 某密闭容器中，物质变化过程的微观示意图如图所示，图中“”代表碳原子，“”代表氧原子，下列说法不正确的是 A. 过程Ⅰ反应前后分子数目不变 B. 过程Ⅰ中参加反应的分子个数比是2:1 C. 图中“”的化学式为 D. 过程Ⅱ发生了物理变化 9. 下列事实的微观解释中，不正确的是 A. 墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动 B. 蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子变小了 C. 氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 D. 水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大 10. 下列涉及化学学科观念的说法正确的是 A. 转化观：冰融化为水是化学变化 B. 微粒观：二氧化碳是由1个碳原子和2个氧原子构成的 C. 结构观：构成水和过氧化氢的分子结构不同，两种化合物的化学性质也不同 D. 守恒观：1g红磷和1g氧气反应，生成2g五氧化二磷 11. 下列各组物质中，按单质、化合物、金属氧化物顺序排序的是 A. 碘、硫酸铜、冰 B. 硫粉、氯化钠、氧化汞 C. 臭氧、氨气、锰酸钾 D. 空气、氯化钠、二氧化锰 12. 下列实验不能达到目的的是 实验操作 实验目 探究氢气燃烧产物 检查装置气密性 测定空气中氧气的体积含量 用NaCl溶于水验证质量守恒定律 选项 A B C D A. A B. B C. C D. D 13. “稀土之父”徐光宪院士在1972年实现元素镨和钕的分离，打破当时世界纪录。镨元素在周期表中的信息如图所示。下列有关叙述正确的是 A. 镨和钕均为非金属元素 B. 镨原子核内有59个中子 C. 镨的相对原子质量为140.9g D. 镨在元素周期表中位于第六周期 14. 在一定条件下、一密闭容器内发生某化学反应。测得反应前后各物质的质量如表所示。下列说法错误的是 物质 a b c d 反应前的质量g 30 5 10 15 反应后的质量/g x 5 20 20 A. a是反应物 B. x值为15 C. b可能是反应的催化剂 D. 反应生成c与d的质量比为1：1 二、填空题：大题共6小题，共48分。 15. 定性定量认识物质的组成 （一）定性认识物质 请用化学用语填空： （1）奇珍异宝：红宝石的主要成分是地壳中含量最多的非金属元素与最多的金属元素组成的化合物，其化学式为_____。 （2）灵丹妙药：古代炼丹药的过程中可能会生成氧化汞，写出氧化汞化学式并标出汞元素的化合价_____。 （3）水滴石穿：石头所含的碳酸钙中阳离子的符号为_____。 （4）信口雌黄：“雌黄”的主要成分为，砷（As）有多种化合价，读作：_____， （5）百炼成钢——生铁中含有较多的碳，通过在空气中高温条件下反复捶打等方式，使碳与氧气反应，将其含碳量降低，该过程化学方程式为：_____。 （二）定量认识物质 钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求。 如图分别为补钙剂说明书的一部分。 金钙尔奇【主要原料】碳酸钙 含量】每片含钙280mg 镁99.7mg 锌 铜 【用量】每日2次，一次1片 据提示中的信息回答下列问题： （6）碳酸钙（化学式为）的相对分子质量是_____。 （7）碳酸钙（化学式为）中钙元素与氧元素质量比为_____。 （8）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为_____。 16. 过氧化钙（CaO2）是一种白色固体，能杀菌消毒，广泛用于果蔬保鲜、空气净化、污水处理等方面。已知在时开始分解生成和，以上完全分解。某工厂生产过氧化钙的流程如下： （1）步骤1需要不断搅拌，目的是_____。 （2）步骤2分离固体和残液的操作名称是_____。 （3）“系列操作”包括洗涤、干燥等。干燥时温度应该控制在_____℃以下。 （4）CaO2在315℃时开始分解生成CaO和O2，该反应基本反应类型为_____。 （5）该流程中可循环使用的物质是_____。 17. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点，请根据下列信息回答有关问题： （1）原子理论的发展，卢瑟福提出有核原子模型，图一中符合该模型的是_____。（填序号） （2）图二中下列哪些物质是①所构成：________。 A. 氧气 B. 氦气 C. 铁 D. 氯化钠 （3）图三中A为_____（填“金属”或“非金属”）元素，该原子容易_____（填“得到”或“失去”）电子。 （4）图三中ABC属于同种元素的是：_____（填字母）。 （5）图三中D为某粒子的结构示意图，当时，则表示该粒子的符号为_____。 18. 如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。 （1）写出图中有标号的仪器的名称：a_____，b_____。 （2）实验室常用一种纯净物制取氧气，可选择的发生装置是_____（填字母），反应的化学方程式为_____。 （3）相比于装置B，用装置C制取氧气的优点是_____。 （4）用装置D收集氧气，气体应从_____（填“m”或“n”）端通入。 Ⅱ．为进一步认识氧气，学习小组查得资料： 材料1： 生活中有时需要用到高浓度氧气，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机等。氧气瓶和氧气袋中的氧气一般用深冷法制得，该方法利用物质的沸点差异，从空气中分离出氧气。制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如下图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将、通过某种沸石分子筛，测定其对、的吸附情况，结果如图乙（纵坐标数值越大，代表吸附量越大）。 材料2： 超氧化钾为黄色固体，分别与、反应生成和白色固体，产氧效率高，适合作生氧剂。 依据资料回答下列问题： （5）图甲中，表示氧分子变成氧原子的是_____（填“I”或“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 （6）由图乙可知，时吸附压越大越有利于分离和，请简述理由_____。 （7）①动手实践：设计并制作氧自救呼吸器（如图丙），使用一段时间后，观察到生氧剂由_____色变为_____色，说明生氧剂基本失效。 ②原理分析：、，则化学式为_____。 19. 某化学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。 【任务一】水质检测及自制净水器 直饮水，又称健康活水，指的是没有污染、没有退化，符合人体生理需要（含有人体相近的有益矿质元素），可直接饮用的水。 （1）其水处理过程如图1所示，步骤①对应的作用是_____，这是利用了活性炭_____的结构，该变化属于_____（填“物理”或者“化学”）； （2）用于杀菌消毒的是_____（填序号）。 【任务二】探究水的组成 （3）1800年英国化学家尼科尔森利用伏打电池对水进行通电，发现两极上都有气泡产生。实验室常用如图2装置进行模拟，按照上图装置进行水的电解实验，观察到实验结束后玻璃管a、b产生气体体积之比为_____； （4）电解水时，水分子分解示意图如下，补全横线上的模型图_____。 【任务三】探究影响电解水反应速率的因素 为探究温度、电压、溶液浓度对电解水反应速率的影响，实验室进行以下实验。以收集氢气为标准，记录时间和收集氧气的体积，实验数据如下表： 实验序号 温度℃ 电压/V NaOH溶液浓度 时间内 ① 15 6 2% 54.6 ② 15 9 2% 23.4 ③ 30 6 5% 46.2 ④ 45 6 5% 354 ⑤ 45 6 2% 40.2 （5）欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是_____（填实验序号）。 （6）比较实验①和②，可得到的结论是_____。 20. “神舟上九天揽月，蛟龙下五洋捉鳖”，充分展现了中国科技实力。航天员王亚平在“天宫课堂”上向同学们演示了“泡腾片太空溶解实验”“太空水球”内产生大量气泡等奇妙现象。某化学兴趣小组同学在老师的指导下，对气体的成分进行探究。 【提出问题】泡腾片太空实验中产生的气体是什么？ 【查阅资料】①维生素C泡腾片的主要成分：维生素C（）、碳酸氢钠和柠檬酸（）。 ②已知饱和氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳，氢氧化钠与二氧化碳反应会生成碳酸钠和水。 【作出猜想】 （1）同学们认为：该气体可能是、、、、中的一种或几种。依据质量守恒定律，该气体不可能含有_____，从安全角度考虑，该气体中不可能含有和。 （2）猜想一：该气体 猜想二：该气体是______。 猜想三：该气体是和 【设计与实验】 （3） 实验序号 实验操作 实验现象 实验结论 实验一 _____。 该气体中肯定含有 实验二 带火星的木条没有复燃 ______。 （4）根据上述实验现象分析判断猜想_____正确。 【反思与交流】 （5）写出实验二集气瓶中发生反应的化学方程式_____。 广东仲元中学教育集团2025—2026学年度第一学期初三年级 期中联考化学试题 注意事项： 1．全卷共8页，满分为90分，全闭卷作答，考试用时为60分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、试室号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 相对原子质量：H—1 O—16 C—12 N—14 Ca—40 一、单选题：本大题共14小题，共42分。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】D 二、填空题：大题共6小题，共48分。 【15题答案】 【答案】（1）Al2O3​ （2） （3）Ca2+ （4）三硫化二砷 （5） （6）100 （7） （8）700 【16题答案】 【答案】（1）使反应物充分接触 （2）过滤 （3）315 （4）分解反应 （5）氯化铵 【17题答案】 【答案】（1）③ （2）BC （3） ①. 非金属 ②. 得到 （4）BC （5）S2- 【18题答案】 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 长颈漏斗 （2） ①. A ②. （3）控制反应的速率 （4）m （5）Ⅱ （6）25℃时，吸附压越大，氮气的吸附量越大，而氧气的吸附量变化不大 （7） ①. 黄 ②. 白 ③. 【19题答案】 【答案】（1） ①. 吸附色素和异味 ②. 疏松多孔 ③. 物理 （2）③ （3）2：1 （4） （5）①⑤##③④ （6）其他条件相同，电压越大，电解水反应速率越快 【20题答案】 【答案】（1）氮气##N2 （2）氧气##O2 （3） ①. 澄清的石灰水变浑浊 ②. 该气体中不含氧气 （4）一 （5） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $