一、长度与时间的测量（专项训练）物理苏科版2024八年级上册

一、长度与时间的测量 一．长度单位及换算（共5小题） 二．长度和时间的估测（共7小题） 三．刻度尺的分度值和使用规则（共7小题） 四．刻度尺的读数（共8小题） 五．测量长度的特殊方法（共9小题） 六．时间单位及换算（共5小题） 七．秒表的使用和读数（共5小题） 八．误差与错误（共6小题） 一．长度单位及换算（共5小题） 1．在国际单位制中，长度的基本单位是（　　） A．米（m） B．秒（s） C．千米（km） D．厘米（cm） 【答案】A 【详解】A．米（m）是国际单位制中长度的基本单位，故A符合题意； B．秒（s）是时间的基本单位，与长度无关，故B不符合题意； C．千米（km）是长度的常用单位，并非基本单位，故C不符合题意； D．厘米（cm）是长度的常用单位（1cm=0.01m），并非基本单位，故D不符合题意。 故选A。 2．下列计算过程正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．7.2mm×10−3=7.2×10−3m，选项中单位换算过程书写不规范，且最终结果的指数错误，故A错误； B．15m=15×106，换算过程中，缺少换算后的单位，故B错误； C．25km=2.5km×105cm，换算过程中，不能出现两个单位，故C错误； D．计算过程准确无误，计算结果也正确，故D正确。 故选D。 3．2020年突如其来的疫情打乱了我们原有的生活秩序。在中华大地上骤然打起了与新冠病毒的战役。新型冠状病毒是承载在飞沫上传播的，而飞沫的直径是5微米，我们常用的医用口罩可以过滤小至4微米，可以有效的预防病毒，下列关于5μm单位换算正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】AD．已知，则，物理单位换算的规范表达式应为“乘以换算因子”。故AD错误； B．单位换算时，需要换算的单位要接在进制的后边，则正确的换算应为，故B错误； C．已知，则，故C正确。 故选C。 4．雾霾天气真正的“元凶”是直径小于2.5μm 的颗粒物，合 m：油条的长度约为30 （填入合适单位符号）。 【答案】 2.5×10⁻⁶ cm 【详解】[1]进行单位换算，因为1μm=10−6m ，所以2.5μm=2.5×10 −6 m 。 [2]根据常识可知，生活中油条的实际长度约为 30cm。 5．不同的国家在不同历史时期采用不同的量度单位。许多古典名著中，“寅吃卯粮”中的“寅、卯”是 的单位；“百步穿杨”中的“步”是 的单位，“千钧一发”中的“钧”是 的单位；“日进斗金”中的“斗”是 的单位。均选填“长度”“体积”“时间”或“质量” 【答案】 时间 长度 质量 体积 【详解】[1]“寅”“卯”是中国古代计时单位“十二地支”中的两个，用于划分一天的时间，所以是时间的单位。 [2]“步”是古人用走路的步数来衡量距离的方式，比如 “百步”指行走一百步的距离，所以是长度的单位。 [3] 中国古代“钧”是质量单位，一钧约等于三十斤，“千钧”形容质量极大，所以是质量的单位。 [4]“斗”是古代用于盛放粮食等物品的容器，后来用作衡量体积的单位，比如“一斗米” 指一斗这个容器所装米的体积，所以是体积的单位。 二．长度和时间的估测（共7小题） 6．正确坐姿能有效的预防近视眼形成或预防近视度数的加深，正确坐姿距离要求是“一尺一寸一拳”，在三个一中“一拳”的距离大约是（　　） A．1.0cm B．10.0cm C．50.0cm D．500.0cm 【答案】B 【详解】“一拳”的距离是指握紧拳头时拳头的宽，大约为10.0cm，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．生活中经常对一些物理量进行估测，下列数值最接近实际情况的是（　　） A．笔盒从课桌落到地上的时间约为0.4s B．你的同学小枫身高约为160dm C．人脉搏正常跳动60次所用时间约为1s D．一元硬币的直径约为2.5μm 【答案】A 【详解】A．课桌的高度约0.8m，笔盒从课桌落到地上的时间为0.4s左右，故A符合题意；     B．中学生小枫身高约为160cm即16dm，故B不符合题意； C. 人脉搏正常跳动1次所用时间约为1s，跳动60次所用时间约为60s，故C不符合题意； D．一元硬币的直径约为25mm，故D不符合题意。 故选A。 8．小文同学学习物理后，以下估测符合实际情况的是（　　） A．人感到舒适的房间温度约为37℃ B．大人正步走时一步的距离约为7.6cm C．课桌高度大约80cm D．初中生100m短跑成绩为5s 【答案】C 【详解】A．人感到舒适的房间温度约为26℃，当房间温度为37℃时，人会感觉到很热，故A不符合题意； B．正步走时一步的距离约为75cm，远大于7.6cm，故B不符合题意； C．中学生身高约为160cm，课桌的高度约为中学生身高的一半，约为80cm，故C符合题意； D．初中生100m短跑成绩约15s，故D不符合题意。 故选C。 9．下列对生活中相关事物估计的数据，符合实际的是（　　） A．中学生百米赛跑的时间为 B．一张物理试卷的厚度大约 C．播放一遍国歌的时间为 D．中学生课桌的高度大约是 【答案】C 【详解】A．中学生的体能和速度远不及专业运动员，正常情况下，中学生百米赛跑时间大多数在之间，远超实际能力，故A不符合题意； B．一张试卷的厚度很小，一张试卷的实际厚度约为75μm＝0.075mm，故B不符合题意； C．我国国歌的演奏时间约为46秒，因此估计为50s是符合实际的，故C符合题意； D．中学生的身高约160cm，课桌的高度约为身高的一半，即80cm＝8dm左右，故D不符合题意。 故选C。 10．小华在学习了长度时间后，对身边的物体进行了估计和测量，如下：一支新铅笔的长度约为1.75 ；百米赛跑成绩约为16 。中学生身高是160 （填上合适的物理单位） 【答案】 dm s cm 【详解】[1]一支新铅笔长度约为17.5cm=1.75dm左右。 [2]男子百米世界纪录略小于10s，所以一般中学生百米赛跑的成绩约为16s。 [3]一个中学生的身高大约为1.6m=160cm。 11．如图所示，小刚学习了长度测量后，在分组探究活动中，估测伸开双臂两手之间的距离约为160 ；小刚穿的裤子吊牌上标注的型号是“（L号）175/80A”，在国家标准GB/T335中规定，裤子型号斜线前后的数字分别表示人的身高和人的腰围，斜线后面的字母表示人的体形特征，则小刚的身高为17.5 ，腰围为80 。（均填合适的长度单位） 【答案】 cm dm cm 【详解】[1]伸开双臂，两手之间的距离和人的身高差不多，约为160cm。 [2]一般成年男性较高的身高为175cm=17.5dm。 [3]一般人的腰围接近身高的一半，所以腰围的数据为80cm。 三．刻度尺的分度值和使用规则（共7小题） 12．如图所示，下列关于刻度尺的使用方法或读数正确的是（　　） A．该木块的长度为 B．用刻度尺测量木块的长度 C．该木块的长度为 D．视线与尺面的位置 【答案】A 【详解】AC.  选项A和C都给出了木块的长度，但A的读数为2.10cm，C的读数为2.1cm，根据刻度尺的读数规则，需要估读到分度值的下一位，故A正确，C错误； B.  刻度尺的边缘没有对齐被测对象，且刻度尺歪斜，不符合刻度尺的正确使用方法，故B错误； D.  视线没有与尺面垂直，这会导致读数不准确，不符合刻度尺的正确使用方法，故D错误。 故选A。 13．采用如图所示的甲、乙两把刻度尺测量同一物块的长度，下列说法正确的是（   ） A．采用甲刻度尺读数更精确些 B．乙刻度尺的分度值是0.1mm C．采用乙刻度尺，物块长度应记录为2.80cm D．甲刻度尺零刻度线没有对齐物块的一端，故无法测量出结果 【答案】C 【详解】A．刻度尺的精确程度由分度值决定，分度值越小，测量结果越精确。甲刻度尺的分度值为0.5cm，乙刻度尺的分度值为0.1cm，所以采用乙刻度尺读数更精确些，故A错误； B．乙刻度尺上1cm之间有10个小格，所以其分度值为 故B错误； C．采用乙刻度尺测量，物块左端对齐0刻度线，右端约2.80cm处。乙刻度尺的分度值是0.1cm，读数时需要估读到分度值的下一位，因此物块长度应记录为2.80cm，故C正确； D．使用刻度尺测量时，可以不从0刻度线开始，物体的长度等于末端刻度值减去始端刻度值。所以使用甲刻度尺，可以测量出结果的，故D错误。 故选C。 14．在学习了刻度尺的使用后，小华同学用同一把刻度尺测量了新物理课本的宽度，一共测了4次，结果分别为18.52cm、18.23cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） ①小华多次测量的目的是为了避免产生误差 ②小华所用刻度尺的分度值为1mm ③4次测量结果不同是因为所选刻度尺分度值不同 ④根据测量数据，物理课本的宽度应记为18.51cm A．只有①④正确 B．只有②③正确 C．只有②④正确 D．只有①③正确 【答案】C 【详解】① 多次测量的目的是减小误差，误差不可避免，只能减小，而非 “避免产生误差”，故①错误。 ② 测量结果的倒数第二位是分度值位，数据为 18.52cm 等，倒数第二位是 “mm” 位，因此刻度尺的分度值为 1mm，故②正确。 ③ 4 次测量结果不同是因为测量误差，同一把刻度尺分度值相同，而非分度值不同，故③错误。 ④ 首先剔除错误数据 18.23cm，与其他数据偏差过大，然后求平均值，，故④正确。 综上，只有②④正确，故 C正确，ABD不正确。 故选 C。 15．把金属丝密绕在铅笔上N圈，用刻度尺测出密绕部分的长度L，长度L ，则金属丝直径 ，刻度尺的分度值 。 【答案】 4.00cm 0.20cm 0.1cm 【详解】[1][2][3]观察尺子的单位为cm，1cm之间有10个格，一个格的大小为0.1cm，所以尺子的分度值为0.1cm；线圈总长度 由图可知，金属丝缠绕了20圈，所以金属丝直径 16．如图所示是小明同学使用木刻度尺测量某一物体长度的情景，则被测物体的长度是 cm。如果这把木刻度尺受潮膨胀，则测得值将比真实值 （选填“大”或“小”）。 【答案】 2.45cm 小 【解析】【小题1】[1][2]由图可知，刻度尺分度值为0.1cm，物体左侧在7.00cm处，右侧在9.45cm（9.43~9.47cm均可），所以物体的长度为 （2.43~2.47cm均可），木刻度尺受潮后会膨胀，则尺子会变长，上面的刻度之间的实际距离变大。当用这个膨胀的尺子去测量一个固定长度的物体时，它显示的“刻度差”会偏小。 17．在练习长度测量的实践活动中，小王同学想尽可能精确测量自己的脚长，于是他用了如图所示的方法，刻度尺的分度值是 cm，他的脚长为 cm；由于小王同学在弯腰读数时视线偏左（如图），则实际测量结果会偏 。（选填“大”或“小”） 【答案】 0.1 23.50 大 【详解】[1][2]由图可知，0~1cm中有10格，故刻度尺的分度值为0.1cm，小王的脚长为23.50cm。 [3]若在弯腰读数时视线偏左，此时视线与脚尖右侧的刻线相交，导致实际测量结果会偏大。 四．刻度尺的读数（共8小题） 18．课堂上学习小组的同学按老师要求测量物理课本的宽度，4位同学的测量结果分别为18.52cm、18.50cm、18.10cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） A．同学们所用刻度尺的分度值是1cm B．多次测量的目的是消除误差 C．小组的最后结果应记作18.51cm D．18.50cm中最后一位“0”无意义，可以去掉 【答案】C 【详解】由题可知，四组数据中，18.10cm与18.52cm、18.50cm、18.51cm，三组数据差距过大，是错误数据，应排除。 A．18.52cm、18.50cm 、18.51cm这三个数据都估读到百分位厘米，即0.01cm = 0.1mm，所以分度值是1mm（0.1cm），不是1cm，故A错误； B．多次测量是减小误差，不是消除误差，且误差只能减小，不能完全消除，故B错误； C．剔除18.10cm后，求平均值为，最终记录结果应保持与刻度尺分度值一致，即保留两位小数，故物理课本宽度应记作18.51cm，故C正确； D．18.50cm的最后一位“0”是估读位，表示估读到0.01cm，有意义的，不能去掉。去掉就变成18.5 cm（分度值0.1cm），精度降低，故D错误。 故选 C。 19．测量铅笔的长度，如图所示。其中方法正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A. 被测铅笔贴紧刻度尺的刻度线，一端对准零刻度线，另一端用三角板垂直对刻度读数，故A正确； B. 被测铅笔贴于刻度尺无刻度线的一边，难以对准，故B错误； C. 被测铅笔没有贴紧刻度尺，故C错误； D. 被测铅笔的一端没有对准零刻度线，故D错误。 故选A。 20．某人用一把刻度均匀的米尺量得一方凳边长为0.500米，后来用该米尺去量一标准米尺，量得的长度为0.980米，则方凳边长的真实值是（   ） A．0.480米 B．0.490米 C．0.510米 D．0.520米 【答案】C 【详解】由题意可知，该米尺的0.980米对应实际长度的1米，由于米尺刻度均匀，设方凳边长的真实值为L，则比例关系为 解得，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 21．两位同学同时去测量某物体的长度，其结果分别为5.30dm和0.529m，则下列说法正确的是（　　） A．这两个测量值中必有一个是错的 B．后面的测量结果比前面的测量结果精确 C．这两把尺子的分度值相同 D．这两把尺子的分度值分别是1dm和1m 【答案】C 【详解】由题可知，两次测量结果分别为5.30dm，0.529m=5.29dm。 A．由分析可知，两者相差 ，这在测量误差范围内是可能的，因此不一定有一个是错的，故A错误； BCD．表示测量精确到 0.01dm（即1mm），因为最后一位是估读的，分度值应是0.1dm（1cm），估读到下一位（1 mm）。实际尺子最小刻度是 ，读数可估读到 0.01dm。表示测量精确到0.001m（即1mm），最小刻度是0.01m（1cm），估读到下一位（1mm）。两者精确度相同（都读到mm 位），只是单位不同，故BD错误，C正确。 故选 C。 22．有四个同学用分度值是1毫米的刻度尺去测量一块大衣柜的玻璃，他们所测量的结果中正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】长度测量时，读数应估读到分度值下一位，则12.75dm的分度值为0.1dm=1cm，120.7cm的分度值为1cm，120.745cm分度值为0.01cm，1207.5mm的分度值为1mm=0.1cm，由于刻度尺的分度值为1mm=0.1cm，故ABC错误，D正确。 故选D。 23．如图甲所示，用A、B两把刻度尺测量同一个木块的长度，用放置正确的刻度尺测量的木块长度是 cm；如图乙所示，停表的读数为 s。 【答案】 2.35 398.0 【详解】[1]根据刻度尺的使用规则，待测物体需要紧贴刻度线，故放置正确的是B刻度尺。B刻度尺的一大格是1cm，中间有10小格，一小格为1mm，读数时估读到分度值的下一位。木块左侧与4.00cm对齐，右侧与6.35cm对齐，则木块的长度为L=6.35cm-4.00cm=2.35cm [2]由图乙知：在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“6”和“7”之间，偏向“7”一侧，所以分针指示的时间为6min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在38.0s处，所以秒针指示的时间为38.0s，即秒表的读数为t=6min38.0s=398.0s 24．如图甲所示木块的长度为 cm；街道上安装的噪声监测装置（如图乙），上面显示的数字表示噪声的 （填“音调”、“响度”或“音色”），其单位是 。 【答案】 1.95 响度 dB/分贝 【详解】[1]由图甲可知，刻度尺的分度值为1cm，木块的左端与1.00cm对齐，木块的右端与2.95cm对齐，木块的长度是2.95cm-1.00cm=1.95cm [2][3]噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，显示的数字表示声音的响度，此时监测器显示的数字是46.3，单位是dB。 25．如图所示，三名同学分别用刻度尺测量木块的长度，甲图中刻度尺的分度值为 cm，请读出乙图中木块的长度为 cm，丙图中木块的长度为 cm。 【答案】 1 1.40 2.00 【详解】[1]由甲图知：刻度尺上1cm之间有1个小格，所以一个小格代表1cm，即刻度尺的分度值为1cm。 [2]由乙图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm，读数时估读到分度值的下一位，图中从零刻线开始测起的，则木块的长度是1.40cm。 [3]由丙图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm，物体左侧与8.00cm对齐，右侧与10.00cm对齐，所以物体的长度为L=10.00cm-8.00cm=2.00cm 五．测量长度的特殊方法（共9小题） 26．某同学为了测量自己所用圆柱形水杯的周长，设计了如下几种方案，你认为不可行的是（　　） A．将纸带缠绕在水杯上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两孔间距 B．在水杯上某点涂上颜色，使其在纸上滚动一圈，量出纸上两颜色处间的距离 C．将一根橡皮筋拉紧后，在水杯上绕一圈，量出绕过水杯的橡皮筋的长度 D．用无弹性的细棉线在水杯上紧密缠绕1圈，再展开测量棉线长度 【答案】C 【详解】A．将纸带缠绕在水杯上，在纸带重叠处用钢针扎透，然后把纸带展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是水杯的周长，这种方法利用了“化曲为直”的思想，能测量出水杯的周长，故A不符合题意； B．在水杯侧壁上某点涂上颜色，使水杯在纸上滚动一圈，用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离，即是水杯的周长，这是利用了“滚轮法”，能测量出水杯的周长，故B不符合题意； C．用一根橡皮筋拉紧在水杯上绕一圈，量出绕过水杯橡皮筋的长即是水杯的周长，这种方法是不正确的，因为橡皮筋有弹性，所以，测量结果误差比较大，这个办法不能用，故C符合题意； D．用无弹性的细棉线在水杯上紧密缠绕1圈，细棉线不可拉伸或收缩，量出棉线的长度即可，故D不符合题意。 故选C。 27．用分度值为的刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，这时可将许多相同的纸叠起来，使之有足够的厚度，用刻度尺测出总厚度，再除以张数，就可间接测出一张纸的厚度了。在下列长度的测量中，与这一方法相同的是（　　） A．用三角板和刻度尺测一个圆锥体的高度 B．测量环形跑道的周长 C．用刻度尺测细铜丝的直径 D．测地图上某段曲线的长度 【答案】C 【详解】A．将圆锥体置于水平桌面上，按照如图所示放置刻度尺和三角板，读出刻度尺上圆锥体尖部对应的示数，即为圆锥体的高度，不是采用累积法，故A不符合题意； B．在自行车车轮上某一点做好标记，测出车轮的半径r，并计算出自行车轮的周长：，记录自行车绕环形跑道跑一圈轮子的转数n，即环形跑道周长：，不是采用累积法，故B不符合题意； C．细铜丝的直径较小但较柔软，可将细铜丝在较粗的铅笔上缠绕几十圈，用总长度除以缠绕的圈数，即为细铜丝的直径，减小了误差，采用了累积法，故C符合题意； D．用细线按照地图上某段曲线对齐，再将细线拉直用刻度尺测出棉线长度，不是采用累积法，故D不符合题意。 故选C 。 28．下列描述正确的是（   ） A．若百米赛跑终点处计时员听到枪声后开始计时，测出的比赛成绩比真实时间要稍长 B．用累积法测量一张纸的厚度时，可以用纸的总厚度除以纸的张数 C．一把钢尺受热后，测同一物体的长度，测量的结果偏大 D．在测量铜丝的直径时，若铜丝在笔杆上缠的太松，测量的结果会偏小 【答案】B 【详解】A．声音在空气中传播需要时间，若终点处计时员听到枪声才开始计时，此时运动员已经起跑了一段时间，测出的时间会比真实时间短，故A错误； B．一张纸的厚度非常薄，直接测量很困难，用累积法，测量多张纸的总厚度，再除以纸的张数，就可以得到一张纸的厚度，故B正确； C．钢尺受热后会膨胀变长，刻度尺的刻度线之间的距离变大，用它测同一物体的长度时，测量结果会偏小，故C错误； D．在测量铜丝直径时，若铜丝在笔杆上缠得太松，会导致测量的总长度偏大，那么计算出的铜丝直径也会偏大，故D错误。 故选B。 29．如图为某同学设计的几种测一枚硬币直径的方法，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．借助桌面和直角三角板卡住硬币，可以测量直径，但由于使用了刻度尺零刻度线以外没有刻度的部分，故不能得到硬币的直径，故A错误； B．图中三角板与刻度尺的刻线不一定垂直，且使用了刻度尺零刻度线以外没有刻度的部分，故不能得到硬币的直径，故B错误； C．借助两块直角三角板卡住硬币，且一端对齐，根据平移法，能测出直径，故C正确； D．刻度尺零刻度线以外没有刻度的部分，借助桌面和一个直角三角板卡住硬币，不可以测量直径，故D错误。 故选C。 30．如图所示，被测纽扣的直径为 ；这种测量直径的方法叫做 法。 【答案】 1.14（1.12~1.16） 替代 【详解】[1]由图像可知，刻度尺的分度值为1mm，纽扣左侧与刻度尺的3.00cm刻度线对齐，右侧与4.14cm刻度线对齐，直径长度等于右侧刻度值减去左侧刻度值，即，由于测量时估读值存在差异，计算得出的直径范围为1.12~1.16，均为合理值。 [2]纽扣的直径是圆形的“两点间最大距离”，测量时实际是通过刻度尺测量“与纽扣直径等长的线段长度”（即纽扣两端对应的刻度线段），用“线段长度”替代“纽扣直径”，符合替代法的定义。 31．小蓉想要测量一枚纽扣的周长，她在纽扣边上做了个标记，然后让纽扣在刻度尺上滚动一周，如图1所示。她所用的刻度尺的分度值为 ，测量得到纽扣的周长为 mm。将某种铜丝在铅笔上紧密缠绕50圈，如图2所示，则铜丝的直径是 mm。 【答案】 1mm 31.0 0.84 【详解】[1]如图1所示，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm。 [2]标记左侧与0.00cm对齐，右侧与3.10cm对齐，故纽扣的周长为 [3]图2中的刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm。铜丝圈左端对准10.00cm，右端对准14.20cm，故铜丝圈的总长度为 铜丝在铅笔上紧密缠绕50圈，则铜丝的直径为 32．如图所示为地图上A、B两地，小明想要测量A、B两城市之间火车路线的长度，于是他将无弹性细棉线沿着地图上的线路摆放，做好标记，并拉直后用刻度尺测得所用细棉线的长度为18.30cm，则由此可推断小明测量用的刻度尺分度值可能为 （选填“1mm”或“1cm”）；如果该地图的比例尺为1︰1000000，则A、B两地的实际距离为 km。 【答案】 1mm 183 【详解】[1]使用刻度尺测量长度时，要在精确值后估读一位，测得所用细棉线的长度为18.30cm，所以刻度尺的分度值为0.1cm，即1mm。 [2]比例尺为1︰1000000，表示的是地图上1cm，实地距离为1000000cm，细棉线的长度为18.30cm，所以A、B两城市间的距离为 33．某班级同学在学习完长度的测量的知识后，想在现实中实践一下，进行的分组实验如下： (1)测量硬币的直径：现在有分度值分别为1cm、1mm的刻度尺，为了让读数更精确，应选择分度值为 的刻度尺；如图所示硬币的直径为 cm。 (2)测量物理课本的长度：小组中五位同学分别测量的结果为：26.10cm、26.60cm、26.12cm、26.11cm、26.15cm，小组内有同学发现这五个数据中有一个错误数据，请写出错误的数据是 ；最终物理书的长度为 cm。 【答案】(1) 1mm 2.50 (2) 26.60cm 26.12 【详解】（1）[1]分度值越小，测量越精确。1cm与1mm比较1mm更小，所以选1mm分度值的刻度尺。 [2]如图所示，刻度尺单位为cm，分度值为1mm，则硬币的直径为6.50cm-4.00cm=2.50cm （2）[1][2]观察五个数据发现26.60cm与其他四个数据相差太大，是错误数据，排除，则物理课本长度 34．要求测出粗细均匀的铜丝直径，下列为测量铜线直径的实验步骤： A．求出铜线的直径 B．将铜线在铅笔上紧密地排绕成一个线圈，共n圈 C．测出线圈的总长度s (1)试把上述步骤，按实验的操作顺序排列： ； (2)细铜线直径的数学表达式为D= （用s和n表示）； (3)如果绕线太松，会造成测量值偏 （选填“小”或“大”）。 【答案】(1)BCA (2) (3)大 【详解】（1）由于铜线很细，不能直接用刻度尺测量其直径。因此采用将铜线紧密缠绕在铅笔上形成线圈的方法，通过测量线圈总长度和圈数，间接求出单根铜线的直径。正确测量顺序为先绕线圈，测量线圈总长度，然后用刻度尺测量，最后计算直径，是排序应为BCA。 （2）由测量结果可知细铜线直径 （3）累积法是用于测量微小量（如细金属丝直径、纸张厚度等）的常用方法，其优点是减小误差，提高精度；在测量时，绕线要紧密、整齐，起始点和终点对齐，避免重叠或空隙，使用毫米刻度尺准确读数等，若缠绕不紧密，会导致测量的缠绕长度偏大，也就会导致测量的直径偏大。 六．时间单位及换算（共5小题） 35．在国际单位制中，时间的基本单位是（    ） A．日 B．小时 C．分 D．秒 【答案】D 【详解】在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号为s。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 36．下列单位换算中，书写错误的是（　　） A．2.8m=2.8×100cm=280cm B．2h=2×60min=120min C．4.2km=4.2×100m=420m D．25min=25×60s=1500s 【答案】C 【详解】A．长度单位换算1m=100cm，所以2.8m=2.8×100cm=280cm，故A正确，不符合题意； B．时间的单位换算1h=60min，所以2h=2×60min=120min，故B正确，不符合题意； C．长度单位换算1km=1000m，所以4.2km=4.2×1000m=4200m，故C错误，符合题意； D．时间单位换算1min=60s，所以25min=25×60s=1500s，故D正确，不符合题意。 故选C。 37．动车方便了人们出行，由广州南开往南宁东的D3610次动车运行的部分时刻表如表所示。由表可知，本次动车由佛山西站运行到贵港站需要的时间是（　　） 车站 广州南 佛山西 贵港 南宁东 到站时间 一一一 11∶15 13∶31 11∶16 发车时间 10∶56 11∶17 13∶33 一一一 A．2.3h B．2.23h C．2.27h D．3.33h 【答案】B 【详解】本次动车由佛山西站运行到贵港站的发车时间为11∶17，到站的时间为13∶31，故本次动车由佛山西站运行到贵港站需要的时间为 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 38．在国际单位制中，长度的基本单位是 ，时间的基本单位是 。（以上两空均填写汉字） 【答案】 米 秒 【详解】[1][2]在国际单位制中，长度的基本单位是米（符号m），时间的基本单位是秒（符号s），这两个单位是国际公认的基础物理量单位。 39．测量的目的就是进行可靠的定量比较。因此，测量首先要有一个公认的比较标准，叫做   其次还需有合适的 。在国际单位制中，时间的主单位为 ，所谓“纳米技术”中的“纳米”是 的单位。 【答案】 单位 测量工具 秒 长度 【详解】[1]测量是物理学中常用的方法，测量的目的是进行可靠的定量比较，因此首先要有统一的标准即统一的单位。 [2]要准确测量物体必须借助适当的测量工具，即要有合适的测量工具或仪器。 [3]国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s。 [4]所谓“纳米技术”中的“纳米”是长度的单位，。 七．秒表的使用和读数（共5小题） 40．如图所示的是小明在某次运动中秒表显示的时间，则秒表的示数为（　　） A．337.5 s B．37.5 s C．43 s D．12 s 【答案】A 【详解】图中停表小表盘的分度值为0.5min，指针在5~6之间，且偏向6位置，读作5min；大表盘的分度值为0.1s，示数为37.5s，则停表的读数是 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 41．如图所示机械秒表的读数为（　　） A．229s B．349s C．33min49s D．4min49s 【答案】A 【详解】由图知，秒表的小表盘是分针盘，分度值为1min，分针指在“3”和“4”之间；大表盘为秒针盘，分度值为1s，对应刻度为49s，所以秒表的示数为3min49s，合229s。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 42． (1)如图甲是小明做物理实验时使用的测量工具。图甲中测定橡皮的长度时，正确的视线方向是 ，橡皮的长度是 cm。 (2)如图乙中停表的示数为 s。 【答案】(1) B 2.50 (2)40 【详解】（1）[1]使用刻度尺读数时，视线要和刻度面垂直，故正确的视线方向是B。 [2]由甲图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm=1mm；起始端从1.00cm开始，末端刻度值为3.50cm，则橡皮的长度为 （2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“0”和“1”之间，偏向“1”一侧，所以分针指示的时间为0min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在40s处，所以秒针指示的时间为40s，即秒表的读数为40s。 43．小明想了解乒乓球的大小，进行了如图甲所示的测量，请你读出该乒乓球的直径为 cm。小明又利用机械秒表记录小华跑100m的成绩，如图乙所示，秒表读数为 s。 【答案】 3.90/3.91/3.92/3.93/3.94 15.5 【详解】[1]由图甲可知，刻度尺的分度值为，乒乓球的左侧与对齐，右侧与之间对齐，所以乒乓球的直径在。 [2]秒表小盘的分度值是，指针在和之间，没有过中线，说明读数小于，大盘的分度值是，大盘指针超过有5个小格，由于小于，所以实际读数为。 44．如图所示是两种常用的测量时间的工具，甲表是机械秒表，它现在的读数是 s；乙表是石英钟，在白天，它此时的读数是 。若体育课上要测量跑200m所用的时间，应选用 表；若要测一集连续剧播放的时间，应选用 表。（后两空均选填“甲”或“乙”） 【答案】 110.0 10:35:15 甲 乙 【详解】[1]甲表为秒表，小圈表示的是分钟，大圈表示的是秒，由图可知，1s内有10个小格，每个小格为0.1s，分度值为0.1s；分针在1和2之间，靠近2，所以分针示数为1min，即60s；秒针指在50.0s处，所以秒针的时间示数为50.0s，两示数相加，可得秒表的时间读数为110.0s。 [2]乙表中，短针为时针，中等长针为分针，每个小格表示1min，即分度值为1min，最长针为秒针，每个小格表示1s，即分度值为1s，故现在的时间是10:35:15。 [3]若体育课上要测量跑200m所用的时间，对时间数据的要求更精确，且用时短，用机械秒表，即甲表。 [4]若要测一集连续剧播放的时间，时间较长，需要足够的测量范围，且对时间数据的要求不需要很精确，用石英钟，即乙表。 八．误差与错误（共6小题） 45．下列关于误差的说法中，正确的是（　　） A．误差是由于测量方法错误造成的 B．多次测量取平均值可以减小误差 C．只要认真测量，误差就能避免 D．误差是测量值与估计值之间的差异 【答案】B 【详解】ACD．误差是测量值与真实值之间的差异，误差只能减小，不能避免和消除，测量方法错误是由于不遵守仪器的使用规则等造成的，是错误，不是误差，故ACD错误； B．一次测量误差较大，选用精密仪器、多次测量取平均值等可以减小误差，故B正确。 故选B。 46．小华想用尺子测量家里的茶几宽度，关于测量中的误差和错误，下列说法正确的是（　　） A．多次测量求平均值能减小误差，但不能消除误差 B．小华因为读数时视线没与尺面垂直，造成的测量结果偏差，这属于误差 C．小华用零刻度线磨损的尺子正确测量，测量值与真实值的差异，属于错误 D．只要小华测量次数足够多，选择精度更准确的尺子，就不会产生误差和错误 【答案】A 【详解】A．多次测量求平均值可以减小误差，但由于误差由测量工具、方法等客观因素引起，无法完全消除，故A正确； B．读数时视线未与尺面垂直属于操作错误，而非不可避免的误差，故B错误； C．零刻度线磨损的尺子若正确使用（如从其他整刻度开始测量），差异属于误差而非错误，故C错误； D．误差无法消除，高精度工具和多次测量只能减小误差，但错误可避免，故D错误。 故选A。 47．小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm，2.36cm，2.09cm，2.36cm，则测量结果应记为（　　） A．2.36cm B．2.357cm C．2.35cm D．2.4cm 【答案】A 【详解】分析数据可知，2.09cm与其它数据相差过大，是错误数据。物体的长度应为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 48．小明用刻度尺测量了某工艺品的长度，五次测量的结果是：①13.82cm、②13.83cm、③13.81cm、④13.28cm、⑤13.81cm。小明所用刻度尺的分度值为 ，这五次测量记录中第 次是错误的，该长度的值应为 cm。 【答案】 1mm ④ 13.82 【详解】[1]刻度尺读数时应估读到分度值的下一位，即倒数第二位为准确值，故该刻度尺的分度值为0.1cm=1mm。 [2]测量数据中第四组数据④13.28cm与其他数据偏差较大，属于错误数据，应舍去。 [3]剩余四次测量结果的平均值为： 即该工艺品的长度为13.82cm。 49．用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.75cm、5.75cm、5.93cm和5.77cm，物体的长度是 cm，该方法采用 的方法来减小误差。 【答案】 5.76 多次测量求平均值 【详解】[1]用刻度尺测量物体长度时，为了减小误差，可以多次测量求平均值，题中测量的四次结果，5.93cm的准确值，与其他三个数不同，是错误值，将其删除，求其余三次测量结果的平均值 作为物体的长度，结果保持原来测量值的精确度，即保留两位小数，所以物体的长度是5.76cm。 [2]减小误差的方法有选用更精密的仪器、改进测量方法、多次测量求平均值，该题中所用的方法是多次测量求平均值。 50．木尺又称鲁班尺，相传为春秋鲁国公鲁班所作，会因受潮而膨胀。使用受潮后的木尺测量物体的长度时（被测物体自身形变不计），测量值将比真实值偏 ，这种差异 （选填“能”或“不能”）避免。 【答案】 小 不能 【详解】[1][2]受潮而膨胀后的木制的刻度尺会变长，分度值会变大，用此刻度尺来测量物体的长度，我们还是按照标定的刻度读数，则会使测量结果偏小，这是受测量仪器限制而产生的误差。误差是不可避免的，即这种差异无法避免。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 一、长度与时间的测量 一．长度单位及换算（共5小题） 二．长度和时间的估测（共7小题） 三．刻度尺的分度值和使用规则（共7小题） 四．刻度尺的读数（共8小题） 五．测量长度的特殊方法（共9小题） 六．时间单位及换算（共5小题） 七．秒表的使用和读数（共5小题） 八．误差与错误（共6小题） 一．长度单位及换算（共5小题） 1．在国际单位制中，长度的基本单位是（　　） A．米（m） B．秒（s） C．千米（km） D．厘米（cm） 2．下列计算过程正确的是（   ） A． B． C． D． 3．2020年突如其来的疫情打乱了我们原有的生活秩序。在中华大地上骤然打起了与新冠病毒的战役。新型冠状病毒是承载在飞沫上传播的，而飞沫的直径是5微米，我们常用的医用口罩可以过滤小至4微米，可以有效的预防病毒，下列关于5μm单位换算正确的是（    ） A． B． C． D． 4．雾霾天气真正的“元凶”是直径小于2.5μm 的颗粒物，合 m：油条的长度约为30 （填入合适单位符号）。 5．不同的国家在不同历史时期采用不同的量度单位。许多古典名著中，“寅吃卯粮”中的“寅、卯”是 的单位；“百步穿杨”中的“步”是 的单位，“千钧一发”中的“钧”是 的单位；“日进斗金”中的“斗”是 的单位。均选填“长度”“体积”“时间”或“质量” 二．长度和时间的估测（共7小题） 6．正确坐姿能有效的预防近视眼形成或预防近视度数的加深，正确坐姿距离要求是“一尺一寸一拳”，在三个一中“一拳”的距离大约是（　　） A．1.0cm B．10.0cm C．50.0cm D．500.0cm 7．生活中经常对一些物理量进行估测，下列数值最接近实际情况的是（　　） A．笔盒从课桌落到地上的时间约为0.4s B．你的同学小枫身高约为160dm C．人脉搏正常跳动60次所用时间约为1s D．一元硬币的直径约为2.5μm 8．小文同学学习物理后，以下估测符合实际情况的是（　　） A．人感到舒适的房间温度约为37℃ B．大人正步走时一步的距离约为7.6cm C．课桌高度大约80cm D．初中生100m短跑成绩为5s 9．下列对生活中相关事物估计的数据，符合实际的是（　　） A．中学生百米赛跑的时间为 B．一张物理试卷的厚度大约 C．播放一遍国歌的时间为 D．中学生课桌的高度大约是 10．小华在学习了长度时间后，对身边的物体进行了估计和测量，如下：一支新铅笔的长度约为1.75 ；百米赛跑成绩约为16 。中学生身高是160 （填上合适的物理单位） 11．如图所示，小刚学习了长度测量后，在分组探究活动中，估测伸开双臂两手之间的距离约为160 ；小刚穿的裤子吊牌上标注的型号是“（L号）175/80A”，在国家标准GB/T335中规定，裤子型号斜线前后的数字分别表示人的身高和人的腰围，斜线后面的字母表示人的体形特征，则小刚的身高为17.5 ，腰围为80 。（均填合适的长度单位） 三．刻度尺的分度值和使用规则（共7小题） 12．如图所示，下列关于刻度尺的使用方法或读数正确的是（　　） A．该木块的长度为 B．用刻度尺测量木块的长度 C．该木块的长度为 D．视线与尺面的位置 13．采用如图所示的甲、乙两把刻度尺测量同一物块的长度，下列说法正确的是（   ） A．采用甲刻度尺读数更精确些 B．乙刻度尺的分度值是0.1mm C．采用乙刻度尺，物块长度应记录为2.80cm D．甲刻度尺零刻度线没有对齐物块的一端，故无法测量出结果 14．在学习了刻度尺的使用后，小华同学用同一把刻度尺测量了新物理课本的宽度，一共测了4次，结果分别为18.52cm、18.23cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） ①小华多次测量的目的是为了避免产生误差 ②小华所用刻度尺的分度值为1mm ③4次测量结果不同是因为所选刻度尺分度值不同 ④根据测量数据，物理课本的宽度应记为18.51cm A．只有①④正确 B．只有②③正确 C．只有②④正确 D．只有①③正确 15．把金属丝密绕在铅笔上N圈，用刻度尺测出密绕部分的长度L，长度L ，则金属丝直径 ，刻度尺的分度值 。 16．如图所示是小明同学使用木刻度尺测量某一物体长度的情景，则被测物体的长度是 cm。如果这把木刻度尺受潮膨胀，则测得值将比真实值 （选填“大”或“小”）。 17．在练习长度测量的实践活动中，小王同学想尽可能精确测量自己的脚长，于是他用了如图所示的方法，刻度尺的分度值是 cm，他的脚长为 cm；由于小王同学在弯腰读数时视线偏左（如图），则实际测量结果会偏 。（选填“大”或“小”） 四．刻度尺的读数（共8小题） 18．课堂上学习小组的同学按老师要求测量物理课本的宽度，4位同学的测量结果分别为18.52cm、18.50cm、18.10cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） A．同学们所用刻度尺的分度值是1cm B．多次测量的目的是消除误差 C．小组的最后结果应记作18.51cm D．18.50cm中最后一位“0”无意义，可以去掉 19．测量铅笔的长度，如图所示。其中方法正确的是（　　） A． B． C． D． 20．某人用一把刻度均匀的米尺量得一方凳边长为0.500米，后来用该米尺去量一标准米尺，量得的长度为0.980米，则方凳边长的真实值是（   ） A．0.480米 B．0.490米 C．0.510米 D．0.520米 21．两位同学同时去测量某物体的长度，其结果分别为5.30dm和0.529m，则下列说法正确的是（　　） A．这两个测量值中必有一个是错的 B．后面的测量结果比前面的测量结果精确 C．这两把尺子的分度值相同 D．这两把尺子的分度值分别是1dm和1m 22．有四个同学用分度值是1毫米的刻度尺去测量一块大衣柜的玻璃，他们所测量的结果中正确的是（    ） A． B． C． D． 23．如图甲所示，用A、B两把刻度尺测量同一个木块的长度，用放置正确的刻度尺测量的木块长度是 cm；如图乙所示，停表的读数为 s。 24．如图甲所示木块的长度为 cm；街道上安装的噪声监测装置（如图乙），上面显示的数字表示噪声的 （填“音调”、“响度”或“音色”），其单位是 。 25．如图所示，三名同学分别用刻度尺测量木块的长度，甲图中刻度尺的分度值为 cm，请读出乙图中木块的长度为 cm，丙图中木块的长度为 cm。 五．测量长度的特殊方法（共9小题） 26．某同学为了测量自己所用圆柱形水杯的周长，设计了如下几种方案，你认为不可行的是（　　） A．将纸带缠绕在水杯上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两孔间距 B．在水杯上某点涂上颜色，使其在纸上滚动一圈，量出纸上两颜色处间的距离 C．将一根橡皮筋拉紧后，在水杯上绕一圈，量出绕过水杯的橡皮筋的长度 D．用无弹性的细棉线在水杯上紧密缠绕1圈，再展开测量棉线长度 27．用分度值为的刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，这时可将许多相同的纸叠起来，使之有足够的厚度，用刻度尺测出总厚度，再除以张数，就可间接测出一张纸的厚度了。在下列长度的测量中，与这一方法相同的是（　　） A．用三角板和刻度尺测一个圆锥体的高度 B．测量环形跑道的周长 C．用刻度尺测细铜丝的直径 D．测地图上某段曲线的长度 28．下列描述正确的是（   ） A．若百米赛跑终点处计时员听到枪声后开始计时，测出的比赛成绩比真实时间要稍长 B．用累积法测量一张纸的厚度时，可以用纸的总厚度除以纸的张数 C．一把钢尺受热后，测同一物体的长度，测量的结果偏大 D．在测量铜丝的直径时，若铜丝在笔杆上缠的太松，测量的结果会偏小 29．如图为某同学设计的几种测一枚硬币直径的方法，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 30．如图所示，被测纽扣的直径为 ；这种测量直径的方法叫做 法。 31．小蓉想要测量一枚纽扣的周长，她在纽扣边上做了个标记，然后让纽扣在刻度尺上滚动一周，如图1所示。她所用的刻度尺的分度值为 ，测量得到纽扣的周长为 mm。将某种铜丝在铅笔上紧密缠绕50圈，如图2所示，则铜丝的直径是 mm。 32．如图所示为地图上A、B两地，小明想要测量A、B两城市之间火车路线的长度，于是他将无弹性细棉线沿着地图上的线路摆放，做好标记，并拉直后用刻度尺测得所用细棉线的长度为18.30cm，则由此可推断小明测量用的刻度尺分度值可能为 （选填“1mm”或“1cm”）；如果该地图的比例尺为1︰1000000，则A、B两地的实际距离为 km。 33．某班级同学在学习完长度的测量的知识后，想在现实中实践一下，进行的分组实验如下： (1)测量硬币的直径：现在有分度值分别为1cm、1mm的刻度尺，为了让读数更精确，应选择分度值为 的刻度尺；如图所示硬币的直径为 cm。 (2)测量物理课本的长度：小组中五位同学分别测量的结果为：26.10cm、26.60cm、26.12cm、26.11cm、26.15cm，小组内有同学发现这五个数据中有一个错误数据，请写出错误的数据是 ；最终物理书的长度为 cm。 34．要求测出粗细均匀的铜丝直径，下列为测量铜线直径的实验步骤： A．求出铜线的直径 B．将铜线在铅笔上紧密地排绕成一个线圈，共n圈 C．测出线圈的总长度s (1)试把上述步骤，按实验的操作顺序排列： ； (2)细铜线直径的数学表达式为D= （用s和n表示）； (3)如果绕线太松，会造成测量值偏 （选填“小”或“大”）。 六．时间单位及换算（共5小题） 35．在国际单位制中，时间的基本单位是（    ） A．日 B．小时 C．分 D．秒 36．下列单位换算中，书写错误的是（　　） A．2.8m=2.8×100cm=280cm B．2h=2×60min=120min C．4.2km=4.2×100m=420m D．25min=25×60s=1500s 37．动车方便了人们出行，由广州南开往南宁东的D3610次动车运行的部分时刻表如表所示。由表可知，本次动车由佛山西站运行到贵港站需要的时间是（　　） 车站 广州南 佛山西 贵港 南宁东 到站时间 一一一 11∶15 13∶31 11∶16 发车时间 10∶56 11∶17 13∶33 一一一 A．2.3h B．2.23h C．2.27h D．3.33h 38．在国际单位制中，长度的基本单位是 ，时间的基本单位是 。（以上两空均填写汉字） 39．测量的目的就是进行可靠的定量比较。因此，测量首先要有一个公认的比较标准，叫做   其次还需有合适的 。在国际单位制中，时间的主单位为 ，所谓“纳米技术”中的“纳米”是 的单位。 七．秒表的使用和读数（共5小题） 40．如图所示的是小明在某次运动中秒表显示的时间，则秒表的示数为（　　） A．337.5 s B．37.5 s C．43 s D．12 s 41．如图所示机械秒表的读数为（　　） A．229s B．349s C．33min49s D．4min49s 42． (1)如图甲是小明做物理实验时使用的测量工具。图甲中测定橡皮的长度时，正确的视线方向是 ，橡皮的长度是 cm。 (2)如图乙中停表的示数为 s。 43．小明想了解乒乓球的大小，进行了如图甲所示的测量，请你读出该乒乓球的直径为 cm。小明又利用机械秒表记录小华跑100m的成绩，如图乙所示，秒表读数为 s。 44．如图所示是两种常用的测量时间的工具，甲表是机械秒表，它现在的读数是 s；乙表是石英钟，在白天，它此时的读数是 。若体育课上要测量跑200m所用的时间，应选用 表；若要测一集连续剧播放的时间，应选用 表。（后两空均选填“甲”或“乙”） 八．误差与错误（共6小题） 45．下列关于误差的说法中，正确的是（　　） A．误差是由于测量方法错误造成的 B．多次测量取平均值可以减小误差 C．只要认真测量，误差就能避免 D．误差是测量值与估计值之间的差异 46．小华想用尺子测量家里的茶几宽度，关于测量中的误差和错误，下列说法正确的是（　　） A．多次测量求平均值能减小误差，但不能消除误差 B．小华因为读数时视线没与尺面垂直，造成的测量结果偏差，这属于误差 C．小华用零刻度线磨损的尺子正确测量，测量值与真实值的差异，属于错误 D．只要小华测量次数足够多，选择精度更准确的尺子，就不会产生误差和错误 47．小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm，2.36cm，2.09cm，2.36cm，则测量结果应记为（　　） A．2.36cm B．2.357cm C．2.35cm D．2.4cm 48．小明用刻度尺测量了某工艺品的长度，五次测量的结果是：①13.82cm、②13.83cm、③13.81cm、④13.28cm、⑤13.81cm。小明所用刻度尺的分度值为 ，这五次测量记录中第 次是错误的，该长度的值应为 cm。 49．用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.75cm、5.75cm、5.93cm和5.77cm，物体的长度是 cm，该方法采用 的方法来减小误差。 50．木尺又称鲁班尺，相传为春秋鲁国公鲁班所作，会因受潮而膨胀。使用受潮后的木尺测量物体的长度时（被测物体自身形变不计），测量值将比真实值偏 ，这种差异 （选填“能”或“不能”）避免。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $