2 2024年河北省初中毕业生升学文化课考试-【授之以渔】备考2026中考历史试题汇编（河北专版）

判，中国政府与日本，意大利等国签署了政府贷款协议。这说明当时我国发 9.下图所示军事行动 2024年河北省初中毕业生升学文化课考试 展经济的有利因素是 () 历史试卷 歼灭被同的德蜂6集团军 A.经济特区的设立 B.拨乱反正的完成 (193年1月01-2月2日 》状 一、选择题（本大题共11个小题，1~9小题每题2分10~11小题每题3分， C.两极格局的结束 D,国际环境的变化 共24分。在每小题列出的四个迹项中，只有一项最符合题目要求) 5.下面两幅图片所示人物作出的杰出贡献，都有利于我国 1.它是中国近代第一个比较完整的资产阶级民主革命纲领，反映了中国资产 所大林格 阶级要求民族独立，政治民主和发展资本主义的愿望，它使革命派有了明瑜 的目标和强有力的思想武器，成为民主革命的鲜明旗帜。“它”指的是 A使第二次世界大战达到最大规模 A.《天朝田亩制度》 B.“扶清灭洋” 1979年全国劳动模范戴隆平 1986年全国劳动模范邓稼先 B.加速了世界反法西斯同盟的建立 C.三民主义 D.民主与科学 A解决粮食问题 B.提升科技水平 C.是第二次世界大战的转折点 2.下面是一份某年5月23日发出的电文。据此判断，“某年"应是 C.更新军事装备 D.改革经济体制 D.标志着欧洲第二战场的开辟 10.1947年6月，马橄尔就欧洲复兴计划宣称，只要欧洲国家走经济合作之路， 外交失败，举日愤激，资会救国簿（博）海同钦，恳速电政府远筹国策， 6.从但丁到荐士比亚，欧洲涌现出一批新的思想者，他们勇敢地“从内心世界 美国就准备为它们提供援助。这一计划为欧洲各国的彼此接近与相互合 勿丧国权，并电巴黎专使，款力坚持，争还国土。可深感浒 感受自身”“探索自己的灵魂”，他们创作的文艺作品“客观地呈现主观感 作注入了积极的推动力。1948年4月，西欧国家成立了欧洲经济合作组 直隶甲种工业学校一百八十二人泣叩 受”，“我”“我们出现的频次明显增加。这一现象表明欧洲出现了() 织，这个以政府间模式运作的常设经济合作机构负责管理来自美国的援 A.1917年 B.1919年 A.人文主义思潮 B.“君权神授”理论 助。可见，马敬尔计划的实邂 () C.1921年 D.1924年 C.三权分立学说 D.进化论的观点 A.密切了美、苏战时同阻关系 3.下面是《同胞快醒》的歌词。该歌词意在 7.在法国.德国工业革命中，政府提倡和奖励科技发明，有计划地派遣技术人 B.推动了欧洲国家的经济合作 员去国外考察，引进先进的机器设备。政府还重视科研和教育工作，促进了 同胞快醒 C.使社会保障制度进一步发展 暴日凶蛮，来我灾荒祸惠，死亡离数 科技的紫荣，新发明的推广和应用，为工业革命提供了源源不新的动力。这 D.得益于世界贸易组织的成立 违反公理，将我东北河山，任意霜占 反映了促进法、德工业革命开展的重要条件是 () 11.下表所述内容应纳人的学习主题是 惨无人道，乱放无情弹 A政府的大力推动 90年代中期以后，中国加强与各国的政治对话和平等合作，与西 死伤速避，无辜多被难 B.蒸汽机的广泛应用 中国 方等国建立不同层次的战略伙伴关系。对发展中国家，中国也给 妻离子散，心伤肠断，毫无抵抗，尚被摧残。 C.工人运动的发展 予积极的关注和合作 同胞快醒！一齐荷枪实弹！同赴国难！ D.现代工厂制度建立 冷战结束后，日本加紧谋求国际事务中的政治大国地位，不断强 日本 决死一战，若不收回锦绣河山，誓不生还！ 8.让历史的火炬照亮人类的未来，让指引人类未来的火炬不再因战争黯淡甚 化同美国的同盟关系，还力图构建美、日、欧三极的世界站构 A.鼓励北伐将士，消灭军阀 至熄灭。2018年11月11日，78个回家的政要和受意嘉宾齐聚法国，纪念 冷战结束后，美国认为它应该在全球发挥“领导作用”，192年美 B.讴歌红军长征，会师陕甘 那场战争停战100周年，在风雨中共同守望和平。与“那场战争”直接相关 美国 国总统提出了美国主导世界新秩序的战略：“9·1”事件后，美回 C.呼吁广大军民，驱逐日寇 的事件是 () 积极建立和维护同各大国之间的关系，进行全球反恐合作 D,主张国共谈判，和平建国 A.攻占巴士底狱 A.凡尔赛一华盛倾体系下的世界 4.20世纪0年代，发达资本主义国家遭遇二战后最为严重的经济危机，这些 B.巴黎公社成立 B.世界经济全球化历程 国家的企业为寻找出路，瞄准了中国市场。1978年5月，邓小平指出：“这些 C,被得格制武装起义 C.冷战后的亚非拉国家的新发展 发达国家有很多困难，它们的资金没有出路，愿意把钱借给我们。“经过谈 D.经济大危机的爆发 D.大国全球战略的调整 [22024年河北省中考历史试卷一1 二、非选择题（本大题共3个小题，12题9分，13题12分，14题15分，共36 13.阅读材料，完成下列要求，(12分》 14.阅读材料，综合运用所学知识探究问题。(15分)》 分) 历史是最好的教升书，也是最好的清醒剂 红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。红色文物是中国 12.阅读材料，完成下列要求。(9分) 材料一： 共产党光荣历史的见证，是红色文化的重要戟体，是宝贵的精神财富。 材料一：1783年独立战争的胜利，并不意味着新国家的建成，国为在北 大事年表（部分】 【红色文物见证历史】 美这片土地上从未存在过一个统一的国家。在邦联条例控制下的脆弱的 时间 事件 材料：下面两幅图片所示的文物分别是中国共产党开辟革命新道路和 中央政府，甚至缺乏满足国家最低需要的权力支持…直至1789年 1856年10月 三放英国军舰间入珠江口，炮我广州 建立新社会制度两大成就的见证 根据1787年美国完法产生了联邦政府，这一中央政府凌驾于各州之上，它 英法联军炮轰大洁炮台，清军奋起还击。攸国强迫清 有足够的力量建立并维持国家的统一与稳定。 1858年5月 政府签订《瑷挥条约》，割占中国北方颜土60多万平 —摘编自《美国史)茶 方千米 材料二：美国历任总统中，很少有人处理过林肯所面对的危机。他刚 1858年6月 清政府被迫与俄、美、莫，法分别签订《天津条约》 当选，南部一些州纷纷退出联邦，国家就像“房子一样梨开”。他还未就任， 英、法控制了北京城，对圆明园大肆抢劫后又纵火 图一1934年中华苏雏埃共和国 图二1956年的公私合营段票凭证 1860年10月 叛乱分子组织的“美利坚联众国”即已誰举了自己的正、副总统。他在第一 焚烧 国家银行发行的货币 次就职演说中仍寄布望于南部各州回心转意，一荐表示他的政府无意于千 清政府被迫与英、法、俄分别签订《北京条纳》。英国 (1)据材料一并结合所学知识，指出“革命新道路”和“新社会制度”各是什 1860年10月、 涉南部的特殊制度，也不会首先发动攻击。他同时严正地警告说，他决不 制占九龙司地方一区。俄国割占中国领土约40万平 么。(6分) 11月 会对分裂联邦的行为坐视不管。但他期望的“联邦大团结的合唱”，即并未 方千米 因他这番苦口婆心的规劝而响起，而是经过整整4年血战后方才重新“响 一摘端自《中国近代史》 彻云霄”。 材料二：这场战争是中日两国续仿西方近代化起步时期的一次军事较 一摘编自《美国档案》 业，同时也是对两国“被动模仿”成效的一次大检验。自此中国在贫弱的道 材料三：美国内战前，农业产值在工农业总产值中占63%，1900年工 路上继铁装落，半殖民地化更加严重。 (2)结合所学知识，归纳取得上述两大成就的共同原因。(6分) 业产值越过农业产值，达到6I%。内战后荷续半个世纪保持4%的平均年 —一摘编自中国社会科学院《世界历史》 经济增长牵，到19世纪未，美国已成为世界第一经济强国与世界制造业 (1)据材料一和所学知识，指出大事年表所述的战争名称。(2分)并指出 巨头。 该战争期间割占中国领土的两个国家。(2分) —一摘编自《美国通史》 (1)据材料一，概括1787年美国宪法实施的意义。(2分) (3)展望未来，在实现中华民族伟大复兴的进程中，你最想实现的愿景是什 (2)据材料二和所学知识，指出“这场战争”结束后日本通过哪一不平等条 么？（提示：请从科技，环境，交通三个方面任选一个作答）(3分) (2)据材料二，指出林肯政府遭遇的危机。(2分)并概括林肯政府是如何 约迫使清政府再次割让了大片领土。(2分) 应对这一危机的。(2分) (3)综合上述材料、问题和所学知识，请从清政府方面探究晚请时期中国领 土不断丧失的原因。(4分)谈谈你从中得到什么启示。(2分) (3)综合材料一，二、三和上述问题，谈谈你从美国的发展中得出的认识。 (3分)】 [22024年河北省中考历史试卷一2中考试题礼编历史 国家)的形成和发展。 民体系逐步瓦解：④新兴独立的国家面临巩 示例二：创新推动中华民族发展。 固政权、发展经济的共同问题。 示例三：中国古代政治制度的发展。 世界意义：①提高了亚非国家和地区的民族 示例四：中华文明的统一性或连续性。 自信；②鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的 评分说明：意思相近即可，2分。 斗争；③发展中国家作为一支新兴独立的政 14.(1)抗战。 治力量登上国际舞台；④推动亚非国家和地 评分说明：意思相近即可，3分。 区团结合作、友好相处：⑤有利于世界和平。 (2)变化：从教育弱国转变为教育大国 评分说明：选择史事1分。国际背景答出一 原因：①党和政府重视教育；②改革开放政 点且意思相近即可，1分。世界意义答出两 策的实行；③注重教育立法；④科教兴国战 点且意思相近即可，每点2分，共4分。 略的实施：⑤稳定的国内环境；⑥国家加大 (3)①没有共产党就没有新中国；②国家实 教育经费的投入；等等。 力决定国际地位；③弱国无外交；④中国国 评分说明：第一小问意思相近即可，2分。第 际地位得到极大的提高；⑤中国为维护世界 二小问答出三点且意思相近即可，每点2分， 和平和促进共同发展发挥着日益重要的 共6分。 作用。 (3)示例一：个人成长角度 —明确人生发 评分说明：答出一点且意思相近即可，2分。 展方向，成为德智体美劳全面发展的社会主 ②2024年河北省初中毕业生 义建设者和接班人（或树立远大理想、立志 升学文化课考试 成才、报国等)。 Q答察快对 示例二：学校育才角度—落实立德树人根 2 3 4 5678 91011 本任务，为党育人、为国育才等。 C B C 评分说明：任选一个角度作答，意思相近即 1.C考点：三民主义核心素养：历史解释 可，3分。 解析：根据材料中的“中国近代第一个比较完 15.(1)原因：英、法等国完成了工业革命，西方 整的资产阶级民主革命纲领”“使革命派有了 列强为了开拓海外市场、掠夺生产资料，进 明确的目标和强有力的思想武器”可知，“它” 行殖民扩张，把侵略的矛头指向中国。 指的是三民主义。故选C。 方式：发动战争或签订不平等条约。 2.B考点：五四运动核心素养：史料实证、时 评分说明：第一小问意思相近即可，2分。第 空观念 二小问意思相近即可，2分。 解析：根据材料中的“外交失败，举目愤激” (2)示例一 “电巴黎专使，毅力坚持，争还国土”可知，材 选择的史事：1949年，中华人民共和国成立。 料阐述的是中国在巴黎和会上外交失败，学 国际背景：第二次世界大战后，民族解放运 生要求外争主权。因此，“某年”应是1919 动空前高涨。 年。故选B。 世界意义：①壮大了世界和平民主和社会主 3.C考点：抗日救亡核心素养：史料实证、家 义的力量；②鼓舞了殖民地半殖民地民族解 国情怀 放运动：③改变了第二次世界大战后国际冷 解析：根据材料中的“将我东北河山，任意霸 战格局中的力量对比。 占”可知，日本发动九一八事变侵占中国东三 示例二 省。根据材料中的“同胞快醒！一齐荷枪实 选择的史事：1955年，中国参加万隆会议。 弹！同赴国难！决死一战，若不收回锦绣河 国际背景：①美苏冷战；②第二次世界大战 山，誓不生还”可知，《同胞快醒》意在呼吁广 后，民族解放运动空前高涨；③帝国主义殖 大军民，驱逐日寇。故选C。 ·2 签案解折篇轻 4.D考点：改革开放核心素养：史料实证 济合作。故选B。 解析：根据材料中的“20世纪70年代，发达资 11.D考点：世界多极化趋势核心素养：历史 本主义国家遭遇二战后最为严重的经济危 解释 机，这些国家的企业为寻找出路，瞄准了中国 解析：材料阐述的是冷战结束后中国加强与 市场”可知，当时我国发展经济的有利因素是 各国的合作，日本谋求政治大国地位，美国 国际环境的变化。故选D。 推行霸权主义，与各大国开展反恐合作。这 5.B考点：袁隆平和邓稼先核心素养：历史 说明的是中、美、日三国调整其全球战略。 解释 故选D。 解析：袁隆平发明杂交水稻。邓稼先为我国12.(1)为统一国家的建立提供了宪法保障。 “两弹一星”的研制作出贡献。因此，两人的 评分说明：意思相近即可，若答出“产生了联 贡献都有利于我国提升科技水平。故选B。 邦政府”或“维持了国家的统一与稳定”也应 6.A考点：文艺复兴核心素养：历史解释、史 酌情给分。2分。 料实证 (2)危机：国家分裂。 解析：但丁和莎士比亚都是文艺复兴运动的 应对：最初林肯政府寄希望于用和平手段维 代表人物。根据材料中的“‘我’‘我们’出现 护国家的统一，后被迫以战争手段打败南方。 的频次明显增加”可知，他们宣扬人文主义。 评分说明：第一小问意思相近即可，2分。第 故选A。 二小问意思相近即可，2分。 7.A考点：工业革命核心素养：史料实证 (3)示例一：国家统一促进经济社会发展。 解析：根据材料中的“政府提倡和奖励科技发 示例二：国家统一有利于社会的进步。 明”“政府还重视科研和教育工作”可知，促进 示例三：国家统一的方式多样。 法、德工业革命开展的重要条件是政府的大 示例四：国家的强大离不开统一。 力推动。故选A。 评分说明：答出其中一点且意思相近即可， 8.C考点：第一次世界大战与彼得格勒武装起 其他符合题意的答案也应酌情给分，3分。 义核心素养：时空观念、历史解释 13.(1)战争：第二次鸦片战争。 解析：根据材料中的“2018年11月11日，78 国家：①英国；②俄国或沙俄。 个国家的政要和受邀嘉宾齐聚法国，纪念那 评分说明：第一小问2分。第二小问每点1 场战争停战100周年”可知，这场战争停战时 分，共2分。 间是1918年，因此这场战争是第一次世界大 (2)《马关条约》。 战。彼得格勒武装起义发生在1917年，与第 评分说明：2分。 一次世界大战直接相关。故选C。 (3)原因：①封建制度落后；②政治腐败，统治 9.C考点：斯大林格勒保卫战核心素养：时 腐朽；③在战争中没有得到人民支持；④战争 空观念 多次失败，被迫签订不平等条约：⑤清政府 解析：根据图中的时间“1943年1月10日一2 不能进行有效改革；⑥统治者不了解国际形 月2日”和地，点“斯大林格勒”可知是斯大林 势变化。 格勒保卫战。斯大林格勒保卫战是第二次世 启示：①落后就要挨打；②勿忘国耻，振兴中 界大战的转折点。故选C。 华；③重视国防建设。 10.B考点：马歇尔计划核心素养：史料实证 评分说明：第一小问答出其中两点且意思相 解析：根据材料中的“这一计划为欧洲各国 近即可，每点2分，共4分，其他符合题意的 的彼此接近与相互合作注入了积极的推动 答案也应酌情给分。第二小问答出其中一 力”“西欧国家成立了欧洲经济合作组织”可 点且意思相近即可，2分，其他符合题意的答 知，马歌尔计划的实施推动了欧洲国家的经 案也应酌情给分。 ·3· 中考试题礼编历史 14.(1)“革命新道路”：井冈山道路或农村包围 地革命。因此，人们“欢欢喜喜过新年”的主 城市，武装夺取政权的革命道路 要原因是土地革命的开展。故选B。 “新社会制度”：社会主义制度或社会主义基 4.C考点：土地改革与第一个五年计划核心 本制度。 素养：时空观念 评分说明：每点3分，共6分。 解析：材料中的柱状图说明这两项数据都在 (2)①都把马克思主义理论与中国国情（实 稳步增长，第二项数据逐渐超过第一项数据， 际)相结合；②毛泽东思想的正确指导；③毛 时间是1949一1957年。因此其对应的是中国 泽东等中国共产党人的正确领导：④维护了 农业发展和工业发展情况。故选C。 广大人民利益；⑤得到了人民群众的拥护； 5.B考点：对外开放核心素养：史料实证 ⑥借鉴了苏联的经验并进行了创新。 解析：根据材料中的“实际利用外资额”“完成 评分说明：答出其中三点且意思相近即可， 进出口总值”“与170多个国家和地区保持经 每点2分，共6分，其他符合题意的答案也应 贸往来”可知，秦皇岛对外开放取得显著成 酌情给分。 效。故选B。 (3)示例一：科技—我国科学家获得诺贝 6.D考点：中国外交核心素养：史料实证 尔奖数量居世界前列。 解析：根据材料中的“独立自主，自力更生” 示例二：环境—我国的空气质量越来越好。 “中国人民珍惜同其他国家和人民的友谊和 示例三：交通—一我国的交通越来越发达， 合作”“任何外国不要指望中国做他们的附 人们出行方式更加智能、便捷和绿色。 庸”可知，中国政府在对外交往上坚持独立自 评分说明：答出其中一点即可，3分，其他符 主，自力更生。故选D。 合题意的答案也应酌情给分。 7.A考点：法国大革命核心素养：史料实证 ③2023年河北省初中毕业生 解析：根据材料中的“它曾是欧洲资产阶级革 升学文化课考试 命的发源地之一”“它通过大革命摧毁了君主 ⑨答案快对 统治，传播了自由民主思想”可知，材料阐述 2 6 7 8 1011 的“它”是法国。故选A。 DA D 8.D考点：工业革命核心素养：史料实证 1.C考点：戊戌变法核心素养：时空观念、史 解析：根据材料中的“整个国家向城市化迈进 料实证 的走向，工业产值远远超过农业产值的现象， 解析：根据材料中的“19世纪末”“瓜分之局 对外贸易在国民经济中重要性的大幅度提 已开”“谕各庶民，皆得上书”可知，材料阐述 高”可知，材料主要表述的是英国工业革命带 的是列强瓜分中国狂潮已经开始，清政府允 来的社会影响。故选D。 许人民上书言事。这一情形的出现是由于戊 9.A考点：明治维新核心素养：史料实证 戌变法的实行。故选C。 解析：根据材料中的“这些外籍专家被主要用 2.C考点：李大钊核心素养：历史解释 在培养日本人才上，一旦日本自己的人才（包 解析：1918年，李大钊接连发表《法俄革命之 括归国留学生)脱颖而出，便及时削减外聘专 比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜 家人数”可知，明治时期的日本非常重视本土 利》等文章，热情讴歌俄国十月革命。故选C。 人才的培养。故选A。 3.B考点：土地革命的开展核心素养：时空 10.B考点：德国法西斯政权的建立核心素 观念、历史解释 养：史料实证、历史解释 解析：“八月朱德起了义，九月毛泽东建立了 解析：根据材料中的“孕育了第二次世界大 根据地”“十一月打倒土豪分田地”分别指的 战的祸根”“包藏野心的领袖们在许多国家 是南昌起义、井冈山革命根据地的建立和土 借民心的怨恨与愤怒，集中权力于集权专制 。4