19 2025年全国中考真题河北模式组合卷(四)-【授之以渔】备考2026中考语文试题汇编（河北专版）

(1)你发现邀请函在语序和格式上各有一处不当，请分别修改。(2分) 2025年全国中考真题河北模式组合卷（四)》 授之地漫，化 语文试卷 (2)你是读书交流活动的主持人，请写一段开场白。(2分) 第一部分 (1~2题13分) 1.(2025·江苏连云港)阅读下面的语段，回答(1)~(4)题。（共9分） 第二部分 人工智能时代，我们不得不重新审视读书这个茧然，但并非 的求知方式。一本 (3~17题57分) 好书像一面无形的培，在自我和外部世界之间筑起一道边界。怕外面世界 ,只要在这道边 一、古诗文阅读 界的b()护下，你就会是平静的、专注的、从容的。你z0()的心会因此安静下来，你就 (一)默写（共6分）》 会获得一段难得的喘息时间。思考会伴随自在的节拍，让你可以躲开令你的SUǒ()事： 3.(2025·四川广元)阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分) 让你可以在不同的时空中穿梭驰骋：让你可以在知识的国地里微一回园丁，助力你想象力的萌芽生 漫步古诗苑，我们读懂了诸葛亮《减子书》“非淡泊无以明志，① ”的修身理念： 长：让你可以品尝人间百态，体验种种复杂的情漆，与书中人物同悲喜、共命运。读书是一场全方位的 王湾《次北固山下》“② ,江春入旧年”的理性哲思：杜甫《茅屋为秋风所破歌》“安得广 心灵改造活动，一本好书的影响可能会件随我们一生。 厦千万问，③ ”的济世情怀：李贺《雁门太守行》“报君黄金台上意，④ (1)根据拼音写汉字。(3分) ”的慷慨气节；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“⑤ ,6 (2)画横线的四处，依次填入的词语最恰当的一项是(2分) ”的豁达心境 A老旧古老风吹雨打焦头烂额 B.老旧古老焦头烂额风吹雨打 (二)阅读（共18分） C.古老老旧焦头烂额风吹雨打 D.古老老旧风吹雨打焦头烂额 (2025·湖南)阅读下面的古诗文，回答4~8题。（共18分） (3)下列说法正确的一项是(2分) 【甲】咏怀古迹五首（其五） A.人工智能，穿梭驰骋、萌芽生长、人间百态这四个短语的结构是一致的 杜甫 B.“一本好书像一面无形的墙”运用比喻中的暗喻，喻体是“无形的墙”。 诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。 C.文中画横线的句子是承接复句，内容相互关联，具有先后相承的关系。 三分刻据纡①筹策，万古云霄一羽毛。 D.画波浪线句子中，“读书”是动词，“全方位”是形容词，“心灵”是名词。 伯仲之间见伊吕2，指辉若定失萧曾 (4)语段中的“你”从意思上说都可以换成“我们”，但二者表达效果不同，请简要说明使用“你”在表 运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。 达上的效果。(2分) 【注释】①纡(V心)：屈，指不得花展。②伊吕：指伊尹，姜太公。③萧曹：指萧何，曹参，名相。④祚(Zu0):皇 位，国统。 【乙】臣本布衣，躬拼于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，很自杠屈，三顾 2.(2025·江苏连云港)校文学社开展读书交流活动，请依据邀请函回答(1)~(2)题。（共4分） 臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值领覆，受任于败军之际，奉命于危难 之间，尔来二十有一年矣。 邀请函 (选自诸葛亮《出师表》) 亲爱的同学： 【丙】九年，亮复出祁山，以木牛运，根尽退军，与魏将张郁交战，射杀命。十二年春，亮悉大众由斜 书籍是人类共同的朋友。阅读经典可以陶治情操、收获知识、开启智慧。为促进大家 谷出以流马运据武功五丈原与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不中，是以分兵屯田，为久驻 的阅读与交流，校文学社拟于4月23日下午两点在阶梯教室开展“阅读经典，对话智 之基。耕者杂于谓滨居民之间，而百姓安堵，军无私焉。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时 者一向你推荐一本好书”读书交流活动，诚邀热爱阅读的你分享读书感悟 年五十四。及军退，宣王案行其营垒处所，曰：“天下奇才也！" 期待你的参与！ 亮遗命莽汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物。 2025年4月18日 (选自陈寿《三国志·蜀书·诸葛亮传》) ××中学文学社 【注释】①木牛：与后文的“流马”都是古代运输工具，相传由诸葛亮发明。②安墙：安定，安居。 [192025年全国中考真题河北模式组合卷（四）一1 4.甲诗颈联提到“伊吕”“萧曹”有何用意？请结合全诗简要分析。(4分) ④三是“英伟达护城河消失”。DeepSeek在论文中提到，采用定制的PTX(并行线程执行)语言编 程，更好释放底层硬件的性能。 ⑤四是“老外被打服了”。1月31日，一夜之间英伟达、微软、亚马逊等海外AI巨头都接入了Dep Sek。一时间，“中国AI反超美国”“OpenAl的时代结束了”“AI算力需求就此消失”等论断层出不穷， 5.下列对乙，丙两文中加点词语的解说，正确的一项是(3分) 几乎一边倒地夸赞DeepSeek,嘲讽硅谷的AI巨头们。 A.“先帝不以臣卑鄙”中的“鄙”是“见识短浅”的意思，和“肉食者鄙”中的“鄙”意思不一样 (选自《经济观絮报》2025年2月8日) B.“咨臣以当世之事”与“以木牛运”“敛以时服”中的“以”意思相同，都可以翻译成“拿，用”。 材料二： C.“亮每患粮不继”中的“患”指“忧虑，担忧”，意思与“又患无硕师名人与游”中的“患”不相同。 2020一2026年中国A1大模型市场规模及预测 D.“案”有“几案，案卷，考察，依据”等义项，“案行其营垒处所”中的“案”应取“依据”之意。 138.82% 98.27% 83.92% 10812% 68.41% 6.下列对丙文中画波浪线部分的新句，正确的一项是(3分)】 49.09% A.亮悉大众由斜谷出/以流马运/据武功五丈原/与司马宣王对于渭南 738.57 495.39 B.亮悉大众由斜谷/出以流马运据武功五丈原/与司马宣王/对于渊南 294.16 141.34 C.亮悉大众由斜谷出/以流马运/据武功五丈原与司马宣王/对于渭南 16.23 38.76 76.85 2020 2021 2022 2023 2024 2025E 2026E D.亮悉大众由斜谷/出以流马运/据武功五丈原/与司马宜王对于渭南 7.请将丙文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) ☐市场规模（亿元） 一同比增长 (艾媒数据中心) 8.甲诗中的“宗臣”是指为后世所尊崇的大臣。请根据乙、丙两文，说说诸葛亮被后世尊崇的原因。 材料三： (5分) ①如何防止更多人被技术焦虑利用而跌入DeepSeek消费陷阱？ ②首先，我们要培养陷阱鉴别意识。DeepSeek官方2月6日发布声明称，DeepSeek网页瑞与App 内不含任何广告和付费项目，一切声称与DeepSeek官方群组有关的收费行为均系假冒。 ③其次，平台监管机制及正规官方科普亟须加强。监管滞后和块位，平台审核机制不足，授课资质 二，现代文阅读 要求不明确等都为“问题课程”提供了可乘之机。数字平台和课程供应企业应加强官方正规科普，避免 (一)(2025·黑龙江齐齐哈尔)阅读下面文字，回答9一11题。（共8分）】 因投机者过多而引发审场混乱 材料一： ④我们需要坚信技术革新不是人们放弃脚踏实地进步的理由。人工智能先驱图灵曾提出世纪之 ①DeepSeek是“2025年最燃爽文主角”，有四大“爽点”： 问：“机器能像人一样思考吗？”如今答案已不言而喻。但无论如何，人都不能因为机器进步而放弃独立 ②一是“神秘力量弯道超车”。DeepSeek是一家成立于2023年的“年轻”大模型公司，此前的讨论 思考。 度不及海内外任何一家大厂或者明星初创公司，其母公司幻方量化的主业为量化投资。很多人不解，中 (选自《人民政协报》2025年2月21日，有剧政) 国领先的A公司竞然出自一家私募，可谓“乱拳打死老师傅”。 9.对以上材料理解借误的一项是(2分) () ③二是“小力出奇迹”。DeepSeek-V3模型的训练成本约为558万关元，不到0 penAlGPT-4o模 A.DeepSeek-V3模型以较低的训练成本实现了与OpenAIGPT-4o模型接近的性能指标。 型的十分之一，性能却已接近。这被解读为DeepSeek惫覆了Al行业信奉的“圣经”一规模定律 B,根据材料二分析，中国A1市场规模在未来几年将保持持续高速增长，不会出现任何波动 (Scaling Law)。该定律是指通过增加训练参数量及算力来捉升模型性能，道常意味着花更多钱标注高 C.为避免因投机者过多而引发市场混乱，数字平台和课程供应企业应加强官方正规科普。 质量数据以及购买算力芯片，又被形象地称为“大力出奇迹”。 D.技术革新不是人们放弃脚踏实地进步的理由。DeepSeek再好，人也不能放弃独立思考。 [192025年全国中考真题河北模式组合卷（四）一2 I0.DeepSeek的崛起让人震惊，大家对“DeepSeek一中国科技界的骄傲”有了新的思考，请你借助以上 ⑤清晨从酒店出发的时候，秋风襄扶着阵阵凉意，透过未扣紧的衣领钻进身体里。一路上，我们经 三则材料完成探究提纲。(3分) 过牛羊和马匹成群的草场，也经过河汉纵横的湿地。那些小而曲折的水系，都是八宝河的支流。它们在 草原上时而出现、时而消失，并没有一条十分清晰的水路，似乎它们只是自由随意地为着滋养草地、喂哺 DeepSeek之“骄傲”多维探究提纲 生灵。 一技术创新之“骄做”：作为一家非传统A背景的公司，(1) ⑥的确，在祁连山南麓的湿地上，生活着大天鹅、黑颈鸡、绿头鸭，赤麻鸭、斑头雁等大量野生动物」 作 其中黑颈鹤是唯一生存和繁衍于高原的鹤类。在祁连山国家公国生态科普馆观看纪录片时，我看到一 二、市场潜力之“骄做”：分析当前中国市场的规模及未来几年的预测增长，探讨 个令人动容的故事：一对黑颈鹤夫妇生下一儿一女两只小黑颈鹤，哥哥在刚刚学会飞期时不幸遇难。当 DeepSeek的市场机遇。 黑颈鹅夫妇带着妹妹飞离青海越冬时，它们一齐来到哥哥遇难的地方，反复低飞、盘旋、悲鸣，然后才不 三、治理挑战之“骄做”：如何防止被技术焦虑利用，思考当前有效方法(2) 舍地报翅高飞。它们是如此长情，就像对这片高原湿地一样，不离不弃。 ,(3) ⑦来到祁连山国家公园野生动物救护繁有中心时，雨已经停了下来。云开雾散之后的山地和草原 显得更加清新明媚，一丛丛树形优美的青海云杉为大地增添了勃勃生机。一只毫不惧人的岩羊踩着小 1l.DeepSeek的据起引起了广泛关注，对于DeepSeek出现了几乎一边倒的夸赞，请结合材料一中的相关 碎步走向人群，左嗅嗅，右蹭蹲，仿佛在进行独特的迎客仪式。我走过去，摸摸它坚硬的羊角，摸摸它光 论断说说你的看法。(3分) 滑的皮毛，它也不急不恼。听工作人员说，这是去年救护的野生岩羊，刚带回来时还不会走路。现在，它 活得健康、安然，俨然已经犯放护中心当成了家。 ⑧跟随工作人员的脚步，朝着一个个繁有基地走去，我见到了此前从未见过的藏原羚，狍子，蓝马 (二)(2025·四川南充)阅读下面的文字，回答12~15题。（共16分） 鸡、秃营等野生动物，也见到一只会仲出舌头舔人手指的梅花鹿。每一只野生动物救护回来后，工作人 秋至祁连山 员都要对它们进行驱虫，救治，而后是繁有或者放归自然。但总有一些无法适应野外生存的野生动物， 朝颜 要在这里终老。 ①9月上旬，我从西宁城起身，一头扎进了那连山腹地。此时，盛大的秋天已经来临，我亲见了一场 ⑨返程的时候，我仍然一次次被祁连山饱满柔和的线条感动，被山沟里流淌的溪流感动。天地有大 属于高原的天地大英。 美而不言，当人类用心庇护着自然，自然也会全力佑护着人类。 ②车子顺着祁连山南麓的公路匀速前行，窗外的祁连山始终逶迤左右，耐心地画着似乎永远也画不 (选自《人民日报》2024年10月16日，有刷改) 完的蜿蜒线条。我拘出手机，定格下一幅色彩斑斓、意境悠远的画面：山的高处，蓝天清澈旷远，天边的 12.作者在开篇写道“我亲见了一场属于高原的天地大美”，文中围绕“大美”依次描绘了哪几幅图景？ 白云仿佛随时要飘落下来，轻轻覆住青绿的山券：山坡上，几顶白色的帐篷散落其间，黑的牦牛、白的藏 请简要概括。(6分) 羊正在啃食青草：山坳里，几块高矮不一的牧草地不规则地卧伏着，密密丛丛的收草正在由青转黄：山脚 下，一条泛着粼粼银光的河流从白桦林间穿过，大片的青稞已经熟透，铺排开平整的金色地毯… ③行至青海省海北藏族自治州门源回族自治县，丰收的田野图景远非我想象中高原的样子。门源 13.文中第②段画线部分在景物描写上有何特色？请任选一个角度，结合文本简要分析。(3分) 是一个农业大县，也是一个旅游大县，素有“金色门源”之美称。在祁连山的重重包襄之下，县境内有一 块块宽阔平坦的盆地，放眼望去，一马平川。每到秋天，4万多公顷的耕地麦浪翻滚、青稞饱满、油莱丰 收，收割机在庄稼地里穿梭忙碌，日之所及无不是铺天盖地的金黄。 14.文中第⑥段写了黑颈鹤一家对这片高原湿地“如此长情”“不离不弃”。请结合全文简要分析其原 ④这时节，祁连山南麓的秋果子也成熟了。沙果、梨、沙棘果、人参果…各具风味。在这里，我第 因。(3分) 一次品尝到了青海的香蕉梨。它形秋似梨，色泽金黄、个头匀称，口感却似香蕉，软糯香甜、入口即化。 我惊讶这么好吃的水果为何没有卖到外地去，原来香蕉梨一旦成熟，保鲜时问极短，无法长途运输。 19]2025年全国中考真题河北模式组合卷（四）一3 15.请结合文本内容和生活实际，谈谈你对文章结尾“天地有大美而不言，当人类用心庇护着自然，自然 17.(2025·江西)写心得，即记录阅读时产生的体验、感想，生发的新认识，新观点。阅读下面的文字， 也会全力佑护者人类”这句话的理解。(4分)】 写心得。80字左右。(4分) 自红军主要部队从江西撤退之后，隔了好几个星期，南京军队才能够占领重要的红色城池。成 千的农民、保卫队、游击队团结在一起，由几个红军正规军队的士兵领导着，举行了一次坚强的抵抗。 这些红军领袖们很英勇地主动地停留下来，使主要的部队能够很好地前进。他们的栖牲精神至今为 红军用许多方法来纪念着。 三，整本书阅读 16.(2025·山东烟台)请你完成“读名著明理想”主题阅读活动的探究任务。(5分) (选自《红星照耀中国》第五章“长征·第五次·围剿”，有政动) 人物 选段 联系整本书探究 如何树立 理想 个人命运 人生理想 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来 这种欢呼，是每看一片都有的，但在 ② 成为了文学 我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中 鲁迅 家、思想家、革 国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他 命家 们也何尝不酒醉似的喝采，一吗呼，无法 ⑤ 可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 他不大关心战争怎样的毁坏田地，也 第三部分 不大注意春雨的有无。他只关心他的车， ④ (18题50分) 他的车能产生塔饼与一切吃食。国为缺 祥子 18.(2025·黑龙江线化)阅读下面文字，根据要求写作。(50分) 雨，因为战争的消息，粮食都涨了价线：这 个，祥子知道…粮食黄，贵吧。谁有法 今年是抗日战争胜利80周年。英魂永在，热血难凉。英雄故里，与有荣焉。未见其面，深受其 儿教它贱呢？这种态度使他只顾自己的 恩。今天，我们幸福地生活在这片土地上，你的责任与担当是怎样的呢？是以勤春为剑，斩断懈息懒 生活，把一切祸患突难部放在脑后 惰的藤条，为学业拼搏呢？抑或是以自强为精，敛起自怨自艾的残刀，为明天奋起呢？再或是以使命 人最宝贵的是生命。生命每个人只有 为号，吹响奋勇前进的战歌，成就有为人生呢？相信你一定会努力成为最闪亮的星，去装，点祖国广阔 一次。人的一生应当这样度过：当回首往 事的时候，他不会国为虚度年华而悔恨，也 的天空！ 为人类的解放成为了坚强的 ① 不会国为碌碌无为而羞愧。在临终的时 根据你的理解，自选角度立意，自拟题目，写一篇作文。 而斗争 革命战士 侯，他能够说：“我把整个生命和全部精力， 要求：(1)文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。(2)除诗歌、戏 都献给了世界上最壮丽的事业一一为人类 的解放而斗争。” 剧外，体裁不限：不得套写，抄袭。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字迹工整，书写清 楚，卷面整洁；字数在600左右。 [192025年全国中考真题河北模式组合卷（四）一4答案解析格渔 15.①冷寂。②危险，一个故障就足以置人于死 的、积极的互动关系。“相互”意味着双方都 地。③单调，只有茫茫的太空。 有主动的付出和收获，是一种平等、互助的 16.①水娃娘说能看到“小黑点点”是儿行千里 关系；“成全”体现了这种互动带来的积极结 母担忧的牵挂，是母亲思念儿子情感的寄 果，即帮助对方实现目标。二、立意。可以 托。②水娃说看到了“小黑点点”是对父母 从人际关系、团队合作、社会互助等多个角 的回应，是宽慰和体贴。 度立意。比如，在人际关系中，朋友之间相 17.①表现“镜面农夫”对父母和家乡割舍不断 互鼓励、支持，帮助对方实现梦想；在团队合 的感情。②传递家乡亲人对“镜面农夫”的 作中，成员之间相互协作、优势互补，共同完 牵挂。③寄寓着中国太阳工程改善家乡气 成项目；在社会层面，不同群体之间相互帮 候条件的期盼。④传达出努力奋斗改变家 助、共同发展，促进社会的和谐与进步。三、 乡的信心。 选材构思。可以选择生活中的具体事例，如 18.①诗意想象：用“中国太阳”服务人类的设 同学之间在学习上相互帮助，共同提高成 想，去太空擦光镜面的情节设计，到达太空 绩；也可以选择名人故事，如科学家之间相 的过程，“镜面农夫”的工作等都是充满诗意 互合作，攻克科研难题：还可以从社会现象 想象的。②精神生存关照：文中呈现的水娃 入手，如志愿者团队相互协作，为弱势群体 们的责任感，亲情的牵挂，改造家乡、造福人 提供帮助。可以采用总分总的结构。开头 类的期待等都是人类永恒的精神。 通过引用名言或讲述一个小故事引出“相互 19.示例：小萝卜头自幼被囚禁狱中，在残酷的 成全”的主题；中间部分详细叙述选定的具 环境里，他对虫子“唯恐伤害”，还放飞虫子， 体事例，突出双方相互帮助、共同成长的过 这份对生命的怜惜与对自由的向往，纯真又 程；结尾总结全文，强调相互成全的重要性， 珍贵；画“黎明”时，用浓烈色彩、写满渴望， 升华主题。 尽显对自由的炽热憧憬。他是苦难中不屈 192025年全国中考真题 的光，即使被囚禁仍保持对知识的渴望，让 河北模式组合卷（四） 我看到黑暗里人性的纯善与对希望的执着， 1.(1)庇躁琐 也懂得了今日自由的珍贵，应铭记历史、守 (2)D解析：第一空，老旧：陈旧、破旧。古 护美好。 老：经历了久远年代的。此处描述的是“读 20.示例：各位观众大家好！我是红色小讲解员 书”这个求知方式，强调其历史悠久，故“古 ××,今天以“读《红岩》，我与小萝卜头同呼 老”更合适。第二空，此处描述的是“求知方 吸”为题，和大家分享《红岩》中小萝卜头深 式”并非“陈旧、破旧”，故“老旧”更合适。第 深触动我的故事。他生在监狱，没见过真正 三空，风吹雨打：原指花木遭受风雨摧残，比 的蓝天、森林，却用对虫子的温柔、画“黎明” 喻恶势力对弱小者的迫害，也比喻严峻的考 的炽热，传递对自由的向往。他让我明白， 验。焦头烂额：形容十分狼狈窘迫。此处描 哪怕身处绝境，也要守住心底的光，珍惜当 述的是“外面世界”的状况，强调其复杂多变， 下的自由与美好。作为红色小讲解员，使命 故“风吹雨打”更合适。第四空，此处描述的 就是把小萝卜头这些《红岩》英烈的故事讲 是“琐事”给人的感觉，强调其令人烦躁不安， 好。让更多人知道，今天的幸福从何而来， 故“焦头烂额”更合适。故选D。 是无数像小萝卜头一样的革命者，用苦难甚 (3)C解析：A项有误，“人工智能”“人间百 至生命换来的。我们要带着这份感动与责 态”是偏正短语，“穿梭驰骋”“萌芽生长”是并 任，把红色精神传递下去，让先辈的信念，在 列短语，这四个短语的结构不一致；B项有误， 新时代继续闪光！谢谢大家聆听，愿我们都 “一本好书像一面无形的墙”运用比喻中的明 能与小萝卜头同呼吸，传承红色力量！ 喻，本体是“一本好书”，喻词是“像”，喻体是 21.写作指导：本题考查命题作文。一、审题。 “无形的墙”，而不是暗喻；D项有误，画波浪 “相互成全”是一个偏正短语，“相互”强调了 线句子“读书是一场全方位的心灵改造活动 行为的双向性，不是单方面的付出或帮助； 中，“读书”是名词，而不是动词。故选C。 “成全”则明确了核心行为，即帮助他人达成 (4)用“你”增加对话感；给人感觉像是面对面 目的。题目要求我们思考人与人之间双向 交谈，娓娓道来、亲切自然，把读者带入其中， ·47 中考试题汇编语文 让人容易接受读书对人的庇护作用这 军事角度，全方位塑造诸葛亮是“宗臣”（为后 看法。 世尊崇的大臣)的形象，体现其雄才大略。 解析：使用“你”能够把读者带入其中，让人容 情感表达：杜甫对诸葛亮满怀敬仰，借用典故 易接受读书对人的庇护作用。通过直接对读 高度赞颂诸葛亮的才能与历史地位，同时也 者说话，作者引导读者进入一种情境，让读者 寄寓自已对理想大臣形象的推崇，借古抒情， 想象自己正在享受读书带来的庇护和安慰。 表达对诸葛亮的追慕。 这种代入感使得读者更加深刻地体会到读书5.B解析：选项A,“先帝不以臣卑鄙”中“卑 的重要性和价值，从而更容易接受作者关于 鄙”是古今异义，古义为“社会地位低微，见识 读书的观，点和建议。 短浅”；“肉食者鄙”中“鄙”是“目光短浅”的 2.(1)①语序方面：“陶冶情操、收获知识、开启 意思，二者“鄙”意思相近。选项B,“咨臣以 智慧”语序不当，正确的逻辑顺序应该是先 当世之事”中“以”是“用、拿”，可译为“拿当 “收获知识”，再“开启智慧”，最后“陶冶情 世之事来询问我”；“以木牛运”中“以”是 操”，所以应改为“收获知识、开启智慧、陶冶 “用”，即“用木牛运输；“敛以时服”中“以”是 情操”。②格式方面：邀请函的落款处，应该 “用”，“用当时的衣服入殓”，三者“以”意思 先写邀请方“××中学文学社”，再写日期 相同。选项C,“亮每患粮不继”中“患”是“忧 “2025年4月18日”，原邀请函此处顺序颠 虑、担忧”；“又患无硕师名人与游”中“患”是 倒，需调整过来。 “担心、忧虑”，二者意思相同。选项D,“案行 (2)示例： 其营垒处所”中“案”同“按”，是“巡视、考察” 亲爱的同学们、文学社的伙伴们： 之意，不是“依据”。 大家好！经典书籍，就像一位位永不褪 6.A解析：该句的意思是“诸葛亮率领全部大 色的老友，在岁月里静静等候，只要翻开书 军从斜谷出兵，用流马运输粮草，占据武功五 页，就能与智者们倾心交谈。无论是《论语》 丈原，与司马懿在渭水南岸对峙”，从语法和 里的处世智慧，还是《平凡的世界》中的奋斗 语意看，“亮悉大众由斜谷出”是说诸葛亮率 力量，抑或是《巴黎圣母院》展现的人性善恶， 领大军的出兵路线，表意完整：“以流马运”是 每一本经典都在诉说独特故事。今天，咱们 运输方式，独立表意；“据武功五丈原”是占据 相聚阶梯教室，就是要把这些“老友”介绍给 的地点；“与司马宣王对于渭南”是作战对峙 更多人，分享阅读时的感动与收获。让我们 的情况。正确断句为“亮悉大众由斜谷出/以 起在书的交流里，聆听经典的声音，汲取奋 流马运/据武功五丈原/与司马宣王对于渭 进的力量！现在，校文学社“阅读经典，对话 南”。故选A。 智者一一向你推荐一本好书”读书交流活动 7.这一年八月，诸葛亮病重，在军中去世，当时 正式启动！ 年龄是五十四岁。 3.①非宁静无以致远②海日生残夜 8.知恩图报：诸葛亮本“躬耕于南阳，苟全性命 ③大庇天下寒士俱欢颜④提携玉龙为君死 于乱世，不求闻达于诸侯”，但先帝刘备“三顾 ⑤沉舟侧畔千帆过⑥病树前头万木春 臣于草庐之中，咨臣以当世之事”，他便“遂许 4.用典意图：甲诗颈联“伯仲之间见伊吕，指挥 先帝以驱驰”，后“受任于败军之际，奉命于危 若定失萧曹”，提到“伊吕”（伊尹、姜太公，是 难之间”，追随先帝二十一年，体现其对刘备 古代辅佐君主成就霸业的贤相)、“萧曹”（萧 知遇之恩的感恩，忠诚不二，这种重情重义、 何、曹参，西汉开国名相，善于治理国家、后勤 感恩图报的品质受推崇。 等)。对诸葛亮形象塑造：将诸葛亮与伊尹、 忠诚尽职：为报答先帝，决心“报先帝而忠陛 姜太公比较，说其才能、功绩在伯仲之间，是 下”，一心辅佐君主，尽忠报国，其忠诚的品质 夸赞诸葛亮具有像古代贤相一样的治国理 是成为“宗臣”的重要原因。 政、辅佐君主成就大业的能力，可与历史上顶 军事才能卓越：多次北伐，“以木牛运”“以流 尖的贤相媲美；说“指挥若定失萧曹”，是突出 马运”，发明运输工具保障后勤；“与魏将张郃 诸葛亮在军事指挥方面的才能，萧何、曹参在 交战，射杀郃”，作战有成果；对阵司马懿，让 军事指挥时的从容镇定、谋略决断上比不上 其赞叹“天下奇才也”，展现了出色的军事指 他，通过与这些著名历史人物对比，从治国和 挥与谋略才能。 48 答案解析格渔 治理才能突出：“分兵屯田，为久驻之基。耕14.示例：①对亲人的不舍，小黑颈鹤哥哥长眠 者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，军无私 于此，它们不忍离去；②对这片土地的依赖， 焉”，屯田举措既解决粮草问题，又不扰民，体 这片高原湿地喂哺了它们：③对这里的人们 现其治理智慧，能安定百姓、稳固军事后方。 的依恋，这里人与自然和谐共生。 品德高尚：“遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢 15.示例：①“天地有大美而不言”，指祁连山的 足容棺，敛以时服，不须器物”，遗命节俭安 自然风光、湿地的生灵等展现出的壮美与生 葬，体现廉洁奉公、崇尚简朴的高尚品德。 机，无须言说却震撼人心；②“人类庇护自 课外文言文参考译文： 然，自然佑护人类”，指人与自然和谐共生， 【丙】建兴九年(231)，诸葛亮再次出兵祁 文中人类通过生态科普、救护野生动物等方 山，用木牛运输粮草，粮草用尽后撤军，与魏 式保护生态，守护自然；自然则以美景、丰富 国将领张郃交战，射杀了张郃。建兴十二 的物产等回馈人类，更以和谐生态滋养人类 (234)年春天，诸葛亮率领全部大军从斜谷出 心灵：③在实际生活中，我们要增强环保意 兵，用流马运输粮草，占据武功五丈原，与司 识，践行环保理念，如坚持低碳出行、垃圾分 马懿在渭水南岸对峙。诸葛亮常常担忧粮草 类，参与植树造林等环保活动，帮助改善气 供应不上，使自己收复汉室的志向不能实现， 候、减少灾害，人类守护自然，自然就会佑护 因此分出部分士兵屯田，作为长期驻守的基 人类。 础。耕种的士兵混杂在渭水岸边的百姓中 16.①保尔②以文学唤醒国民精神③拥有 间，百姓安居乐业，军队也不侵扰百姓。（双 自己的车，过上安稳的生活④从勤劳车夫 方)对峙了一百多天。这一年八月，诸葛亮病 沦为堕落者⑤结合社会需求，将个人理想 重，在军中去世，当时年龄是五十四岁。等到 与时代使命相结合；避免局限于个人私欲， 蜀军撤退后，司马懿巡视诸葛亮的军营堡垒 理想须具备社会性与长远性；面对挫折坚守 等地方，说道：“（诸葛亮）真是天下少有的奇 信念，以实践磨砺意志并践行理想。 才啊！” 17.示例：红军战士和人民群众在危急关头表现 诸葛亮留下遗命，要求葬在汉中定军山， 出了无畏牺牲精神。留守的红军战士带领 依靠山势修建坟墓，墓穴仅能容纳棺木，用当 当地军民顽强抵抗敌人进攻，他们用生命换 时的衣服入殓，不需要其他器物。 取了战友的安全前进，这种顾全大局、舍己 9.B解析：B项，结合材料二的图片可知， 为人的精神令人动容。 2020一2026年中国A1市场规模的数额是不18.写作指导：本题考查材料作文。审题立意： 断增长的，但其增长率有升有降，并不是“保 材料围绕抗日战争胜利80周年展开，强调英 持持续高速增长，没有任何波动”，本项说法 魂精神的传承以及当代人的责任担当，核心 不当。故选B。 在于引导我们思考如何将先辈的奉献精神 10.(1)如何在短时间内实现技术弯道超车 转化为当下行动。从“勤奋为剑”“自强为 (2)培养陷阱鉴别意识(3)加强平台监管 鞘”“使命为号”等提示可知，立意可从个人 机制及正规官方科普 层面的学习奋斗、意志磨砺，延伸到家国情 11.示例：我认为材料一中“中国Al反超美国” 怀与社会责任。我们可以从自身出发，以 “OpenAI的时代结束了”“Al算力需求就此 “勤奋”回应学业挑战，用知识武装自己，致 消失”这些论断有些过度解读和夸大，还需 敬英雄；以“自强”面对成长挫折，培养坚韧 要更多的数据和事实来支撑。 品格，延续英雄的拼搏精神；以“使命”为指 12.示例：①绚丽悠远的祁连全景图②金色门 引，将个人理想融入国家发展，在平凡岗位 源的田野丰收图③祁连山南麓秋果飘香 创造价值。选材构思：在个人经历层面，可 图④草原、湿地生态图⑤野生动物救护 描写备战中考的过程，面对繁重课业和模拟 繁育中心人与自然和谐图 考试失利，一度陷入懈怠与自我怀疑。偶然 13.示例：空间层次分明（条理分明），画线部分 读到抗战时期西南联大师生在战火中坚持 从“山的高处”“山坡上”写到“山坳里”“山 求学的故事，被他们“读书报国”的信念触 脚下”，按从高到低的顺序，层次分明地描绘 动，从此以“勤奋”为剑，斩断懒惰，每天制订 了祁连山全景，丰富而立体。 严格的学习计划，利用碎片化时间背诵知识 ·49 中考试题汇编语文 ,点，深夜仍坚持刷题总结。最终在考试中取 族的精神血脉。 得进步，明白当下的努力不仅是为个人理 (2)“小语，李老师让我转告你，明天上午九点 想，更是对英雄精神的传承。历史回溯部 在学校集合，统一去‘夕阳红’养老院参加敬 分，可详细描述参观抗战纪念馆的场景。凝 老活动，记得准时到哦！” 视陈列的破旧军衣、生锈的武器，阅读泛黄 3.①思而不学则殆②贫贱不能移 的家书，尤其是看到一位战士在信中写道 ③然后能自强也④非宁静无以致远 “若我牺牲，请替我看这山河无恙”，瞬间被 ⑤会当凌绝顶 ⑥直挂云帆济沧海 先辈们为家国义无反顾的精神震撼。将这 ⑦以中有足乐者⑧回首向来萧瑟处 种历史震撼与当下生活对比，思考在和平年4.通过“血指流丹”“鬼质枯”等细节描写，直接 代，我们更应珍惜来之不易的幸福，以实际 描绘农民采菱时的辛苦：用“无力买田聊种 行动践行使命。通过不同类型素材的交织， 水”写出农民因贫困只能靠种菱为生的无奈， 从个人成长、社会现象到历史感悟，全方位 侧面间接体现采菱辛苦；“近来湖面亦收租” 诠释责任担当的内涵，使文章既有生活温 通过官府连湖面都收租，加重农民负担的苛 度，又具历史厚度，深刻表达传承英雄精神、 政，突出采菱的艰辛。 勇担时代使命的主旨。 5.(1)每天。（2)详细。(3)厌恶。(4)曾经 202025年全国中考真题 6.纳谋策/安民情/壮国威。 河北模式组合卷（五） 解析：通读句子，了解大意可知，“纳谋策”“安 1.(1)溢qiàn撼cuan 民情”“壮国威”是三个并列的动宾结构，故应 (2)D解析：D项，妙手偶得：指文学素养深 断为：纳谋策/安民情/壮国威。 厚的人出于灵感，偶然间得到妙语佳作（也指 7.（1)从此以后，流亡的百姓得以恢复旧业，开 偶然获得珍贵之物)。文中用于形容“三峡风 垦荒田达到七万多亩。 光”不当，自然景观的形成并非“人为创作或 (2)谏官大多是秦桧的门下，争着弹劾他人来 偶然所得”，与“妙手偶得”的主体（人或文学 讨好秦桧。 创作)不匹配，使用不恰当。故选D。 8.洪兴祖最可贵的品质是关心百姓、敢于直言。 (3)C解析：第①②空：句子“回望烽火三国 依据：他上疏请求收人心、纳谋策、安民情、壮 的历史烟云口聆听李白杜甫的千古绝唱☐体 国威：论国家再造应以宽租为法；在广德军， 悟红岩英烈的浩然正气”中，“回望”“聆听” 视察水源，修建陂塘六百余，使民无旱忧； “体悟”是主语“他们”发出的并列动作，属于 在真州，请求免除百姓租税，让流民复业，垦 同一主语下的并列谓语结构。在汉语中，并 荒田七万余亩；因论朝廷纪纲之失，被时任宰 列的动词短语或分句若节奏较紧凑，更倾向 相厌恶：因作《〈论语解)序》语涉怨望，被编管 用逗号分隔（而非顿号），以体现动作的连贯 昭州。 性和语言的流畅感；故前两个空应该用逗号。 课外文言文参考译文： 第③空：文中列举的“回望历史烟云”“聆听千 【乙】洪兴祖，字庆善，是镇江丹阳人。他 古绝唱”“体悟浩然正气”是重庆文化体验的 年少时研读《礼记》读到《中庸》篇，一下子领 部分例子，而非全部，所以第三个空用省略号 悟了生命的道理，此后写文章的水平日益进 (…)。第④空：结尾句“身为重庆人，我们 步。宋高宗当时在扬州，众多事务还处于草 感到无比骄傲和自豪口”表达强烈的情感共 创阶段。洪兴祖被召去参加考试，被授予秘 鸣，“无比”一词强化了情绪的程度，而叹号 书省正字一职，后来担任太常博士。 (!)能直观体现这种自豪感的宣泄，更符合文 他上疏请求收拢人心，采纳谋略策略来 段抒情的语境。故选C。 安定民情、增强国威。又论述国家经历变故 (4)示例：争先穿楼而过的李子坝轻轨，突 后重新建立，首先应当以宋太祖为准则。绍 破常规设计，大胆创新，彰显了重庆人敢于突 兴四年(1134)，苏州、湖州发生地震。当时洪 破、敢为人先、追求卓越的争先魄力。 兴祖担任驾部郎官，他应诏上疏，详细阐述了 2.(1)“孝”是尊重，要维护父母的尊严，倾听他 朝廷纲纪的缺失，这被当时的宰相厌恶，于是 们的想法而不随意否定。 调他主管太平观（一种闲职）。 “孝”是传承，要继承父母的优良品德，延续家 后来他被起用担任广德军知军，他视察 50