13 2025年河北省廊坊市广阳区模拟考试-【授之以渔】备考2026中考语文试题汇编（河北专版）

答案解折牌 章中激昂的高潮部分。讲述自己学习一门断”“尘暗旧貂裘”)。 乐器的经历，从最初的懵懂和困难，到经过 5.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”体现将 无数次的练习，最终能够熟练演奏一首高难 士思乡之情与保家卫国的矛盾；“心在天山， 度的曲目，这个过程就是在奏响属于自己的 身老沧洲”表达理想（戍边抗敌、壮志未酬）与 成长“乐章”。再如从梦想追求角度，写梦想 现实（退隐闲居、年老体衰）的矛盾。 是生命“乐章”中的主旋律。每个人都有自 解析：本题考查作者的情感。“浊酒一杯家万 己的梦想，为梦想而努力奋斗的过程，就是 里”，是词人的自抒怀抱。他身负重任，防守 奏响生命“乐章”的过程。可以讲述自己为 危城，天长日久，难免起乡关之思；“燕然未勒 了实现某个梦想，付出了怎样的努力，遇到 归无计”，说明战争没有取得胜利，还乡之计 了哪些阻碍，以及如何一步步靠近梦想。在 是无从谈起的。由此可知，词人归乡之念与 这个过程中经历了失败与挫折，但始终没有 保家卫国的壮志无法两全。“天山”代指抗敌 放弃，最终取得了一定的成绩，这就是在奏 前线，“沧洲”代指词人的闲居之地。“心在天 响追逐梦想的激昂“乐章”。 山”表明词人心系边地，渴望上阵杀敌，建功 32025年廊坊市广阳区模拟考试 立业；“身老沧洲”写词人赋闲在家，无法施展 1.(1)①孕育②吸纳 抱负。由此，词人理想和现实的对照显而 (2)C 易见。 (3)名扬中外保持 6.(1)得到。(2)放下。(3)已经。 解析：本题考查近义词。“名噪一时”意思是 7.B解析：这句话的意思为：他每次上厕所，一 一时名声很大，指名声传扬于一个时期。“名 定要挟着书去，诵读的声音清脆，远近都能听 扬中外”指名声传播得很远，在中国和外国都 到，他的好学竟到了如此地步。根据意思即 很有名气。结合甲空前后语境，吴桥杂技从 可正确断句。 古至今一直非常出名，且在海内外都非常出 8.(1)抄写完毕后，赶快跑着把书送还人家，不 名，此处应填“名扬中外”。“保持”是维持（原 敢稍稍超过约定的期限。 状)，使不消失或减弱。“维持”指使继续存在 (2)钱思公虽然生长在富贵之家，却没有什么 下去。结合乙空前后语境可知，非遗项目的 特别的嗜好。 传统基因一直没变，故应用“保持”。 9.要珍惜时间，善于利用生活中的零碎时间。 (4)B解析：本题考查关联词语。①②前后 10.强调读书是写作的基础，只有勤奋读书，积 两个分句可以是递进或并列的关系，可选用 累充分，写作时才能得心应手。（意对即可） “不仅…还…”“不但…而且…”或 解析：本题考查赏析文章主旨。丙文中提到 “既…又…”等关联词语。 “铜既销矣，随模铸器，一冶即成”，这里将读 (5)删除省略号。 书比作“销铜”，写作比作“铸器”。“铜既销 (6)示例一：指尖舞动千年韵，匠心传承燕 矣”意味着经过读书学习，积累了知识，就像 赵魂！ 铜被熔化一样，为后续的“铸器”做好了准 示例二：非遗不语，却将燕赵故事唱给山 备。“随模铸器，一冶即成”表示当积累到一 河听！ 定程度，写作时就可以像按照模型铸器一 示例三：河北非遗似明珠，传承匠心耀九州。 样，轻松顺利地完成，只要有合适的思路和 评分标准：运用一种修辞手法，突出传承河北 框架，就能一挥而就。这形象地说明了读书 非遗文化得2分。如果符合宣传标语要求，但 是写作的基础，只有勤奋读书，不断积累知 没有体现传承河北非遗文化，得1分。 识，才能在写作时得心应手，将所读所思转 2.①鸟类②眼睛（或：视觉） 化为文字，创作出优秀的作品。 3.①落英缤纷②佳木秀而繁阴③为篱下黄 课外文言文参考译文： 花开遍④忽如一夜春风来⑤千树万树梨 【乙】钱思公虽然生长在富贵之家，却没 花开⑥坐断东南战未休 ⑦留取丹心照 有什么特别的嗜好。在西京洛阳时，他曾经 汗青 对下属说：“我生平只喜欢读书，坐的时候就 4.长烟落日（或“长烟落日孤城闭”“四面边声连 读经书和史书，躺在床上就读各种杂记的书 角起”“霜满地”)：匹马戍梁州（或“关河梦 籍，上厕所的时候就读短小的诗词，大概从 ·33 中考试题礼编语文 来没有片刻时间放下过书卷。”谢希深也说： 的补充描写，通过数字的增加，表现出李化 “宋公垂跟我一起在史院任职时，他每次上 武多次、长时间练习吃饭的艰难和他坚持不 厕所，一定要挟着书去，诵读的声音清脆，远 懈的精神，同时也表达了作者对李化武的赞 近都能听到，他的好学竟到了如此地步。”我 美和崇敬之情。 听了就对谢希深说：“我平时所写的文章，大 17.他的泪水里包含了对逝去战友的深切怀念， 多是在‘三上’，就是马背上、枕头上、厕座 对那段艰苦卓绝战斗岁月的难忘，对祖国如 上。大概只有这种时候特别能集中思想构 今繁荣强盛的欣慰，以及作为一名志愿军战 思吧。” 士的自豪之情。 【丙】读书就像熔化铜一样，把铜聚集起 评分标准：答出一点得2分，两点得3分，意 来放进火炉里，用大鼓风器扇火炉，铜没有 对即可。 熔化，鼓风器就不能停止，很费力气。写文 18.示例：他是战场上的钢铁战土，双臂被炸断， 章就好像浇制器皿，铜已熔化了，只需按照 却用残肢托起军人的尊严：他是生活中的强 模具铸造器皿，一冶炼就能成功，只要懂得 者，失去双手，却用断臂无数次练习书写生 模型，就根本不费力气。这就是在读书时多 命的奇迹。从浴血战场到田间地头，从荣军 用功，写作时就会轻松。 院的书桌到宣讲台，他始终挺直脊梁，用庄 11.物候现象南北差异的日数因季节的差别而 严的军礼向岁月致敬—这是中国军人的 不同。 精神，是永不褪色的赤子之心！ 解析：材料二画线句是一个具体的事例，写 解析：本题考查拟写颁奖词。作答本题，首 的是三四月、四五月两个时间段，北京、南京 先要抓住李化武的重要事迹：当兵时，不惧 两地物候相差天数的不同。这恰好说明了 生死，英勇奔赴前线；疗养时，学会生活自理 材料一中“物候现象南北差异的日数因季节 和读书写字；返乡后，自力更生，不给国家添 的差别而不同”的内容。 麻烦；年老时，义务宣讲革命见闻与感悟。 12.都说明纬度的差异会对物候现象造成影响 然后从事迹中提炼人物的品质，如身残志 (或：物候现象存在显著的南北差异)。 坚、热爱学习、坚韧顽强、自力更生、爱党爱 13.光热条件（或：气温、日照）。 国等。最后用简练、优美的语言拟写颁奖 14.B解析：本题考查对材料的理解与分析。 词，最好能使用合适的修辞手法。 材料一说明影响物候的四个因素分别是纬 19.(1)①成岗②宁死不屈（视死如归） 度、经度、高下、古今，这是按照逻辑顺序来 ③奥斯特洛夫斯基 说的。 (2)D解析：本题考查对诗歌内容的理解。 15.①抗美援朝战场上，他英勇作战身负重伤， A项诗句出自《我爱这土地》，这首诗表达了 失去右眼与双前臂。③为减轻国家负担，他 作者伟大、深沉的爱国主义情感。“土地”是 下定决心回家种田支持农业，学会各种农活 祖国的象征。B项诗句直接写出纵使自己的 儿。（意对即可） 头颅被砍下，也决不会动摇自己的共产主义 解析：本题考查概括文章情节。《庄严的军 信仰。C项诗句写于作者就义前，表达了夏 礼》以抗美援朝老兵李化武的事迹为叙事核 明翰为了理想信念不惧牺牲的精神。D项诗 心，通过“军礼”这一象征性意象，构建了跨 句出自《盆景》，这首诗是对人为束缚自然生 越七十年的精神史诗。文章采用时空交错 长行为的深刻批判，表达了对自由生命的深 的叙事结构，将战场伤残、荣军院重生、返乡 深向往。故选D。 务农、义务宣讲四个生命阶段有机串联，形 20.示例一：我要向《红星照耀中国》中的红小鬼 成“伤残一抗争一奉献一传承”的叙事闭环。 们致敬。他们虽年纪很小，却早早投身革 16.加点的数字层层递进，强调练习次数之多， 命，在战斗中勇敢担当，在艰苦环境中乐观 时间之久，突出了李化武练习的艰辛，体现 坚守，用纯真的心灵和无畏的行动书写着青 了李化武的坚持与努力以及超常的毅力。 春，为革命事业注入蓬勃朝气，展现出非凡 (意对即可) 的勇气与信念。 解析：本题考查词语赏析。加，点词“10次、 示例二：我要向《红岩》中的江姐致敬。她的 100次、1000次、10000次”是对“继续练习” 青春在革命的烈火中闪耀。面对丈夫的牺 ·34 答案解析名 牲，她强忍悲痛：面对敌人的酷刑，她坚贞不 时虫鸣和雷霆，代表童年的美好与恐惧； 屈。她用对党和人民的无限忠诚书写青春， 14岁时弯月和晚星，对应青春期的懵懂与向 在黑暗的渣滓洞绽放出最绚烂的精神之花， 往；21岁时疾病和风铃，象征挫折与康复； 以柔弱之躯担起革命重任，诠释着伟大的革 28岁时名字和年龄，涉及自我认同：35岁时 命情怀。 诗歌和宁静，表现成熟后的内心平和等。从 示例三：我要向《钢铁是怎样炼成的》中的保 而引发情感的变化，从童年的纯真到青春的 尔致敬。他的青春充满了对理想的追求和 迷茫，再到成年的成熟，最后归于宁静，展示 对信仰的坚守。在革命战争中，他勇往直 人生的不同阶段。 前，毫不退缩；在疾病缠身时，他顽强抗争， 1④2025年廊坊市安次区模拟考试 坚韧不拔。他用自己的行动书写着无悔的 1.(1)①次第②质朴 青春，展现出了钢铁般的意志和顽强拼搏的 (2)C 精神。 (3)晕染延续 评分标准：人物选择与名著对应正确1分，结 解析：本题考查近义词辨析。晕染：一种绘画 合具体内容2分，点明“青春”1分。 技法，指通过色彩的渐变、融合，使画面呈现 21.写作指导：本题材料是歌曲《世界赠予我的》 一种柔和、朦胧、有层次的过渡效果。浸染： 的歌词，歌词里提到了世界赠予我们的各种 逐渐沾染或感染，液体渗入而使染上颜色或 东西，比如虫鸣、雷霆、月亮、疾病和痊愈等。 被污染。甲处用来指烛光透过宣纸时产生的 任务一是半命题作文，首先，我们需要 朦胧的、独特的光影效果，用“晕染”更合适。 补全作文题目。常见的馈赠可能涉及自然、 延续：照原来样子继续下去。持续：延续不 亲情、友情、挫折后的成长等。比如“雨夜的 断。乙处指固安柳编是对《诗经》时代农耕记 馈赠”“母亲的馈赠”“失败的馈赠”等。要选 忆在时间维度上的传承，使其得以保留和发 一个具体且有情感深度的主题。体裁限定 展，用“延续”能准确体现这种技艺传承的 了记叙文，文章要有一个故事线，包含开头、 特点。 发展、高潮和结尾，能通过一个具体的事件 (4): 来展示馈赠，如在困难时刻得到帮助，或者 解析：本题考查标点符号的使用。“这些流淌 自然景象带来的启示等。比如，雨夜中陌生 在岁月长河中的技艺，从未沦为博物馆的标 人的帮助，得到的不仅是伞，还有温暖和希 本”意思是某种技艺并没有仅仅被陈列在博 望；或者生病时母亲的照顾，得到的不仅是 物馆中供人参观，而是依然在现实生活中有 康复，还有更深的理解和爱。 着生命力，被人们传承、使用和发展。“老匠 任务二是话题作文，“馈赠”意为赠送， 人的刻刀仍在秸秆上勾勒时光的年轮，少女 《世界赠予我的》的歌词里用了很多对比，比 的云鬓依旧摇曳着花丝镶嵌的璀璨”就是技 如虫鸣和雷霆、弯月和晚星、病痛和痊愈、空 艺被传承的具体表现，是对前面句子的具体 虚和真情等，仔细分析可发现，“弯月”和“晚 解释与说明，所以方框内应该填冒号。 星”象征不同境遇，病痛与痊愈对应挑战与 (5)示例：运用比喻修辞，将非遗比作“深扎土 成长。这些对比都体现了世界的双重馈赠， 壤的古木”，生动表现其深厚的历史根基和顽 既有美好也有挑战，既有给予也有回敬。写 强的生命力；突出非遗在传承中既保留传统 作时可以以老子的“祸兮福所倚，福兮祸所 又焕发新生的特点。 伏”切入，选取历史人物如苏轼、陶渊明等如2.(1)D解析：本题考查排列语序。这是一段 何面对生活的馈赠，如何在逆境中成长的事 对瓶形簪的描述性文字，应按照一定的顺序 例行文。 来介绍。首先④句直接，点明了瓶形簪的主体 任务三为想象作文，因为已经给出了开 造型及材质，应为首句；接着⑤句介绍瓶身镶 头，我们可以把文章主题定为“世界赠予我 嵌玉石，是对瓶形簪主体部分的进一步描述； 的礼物”，行文时需要从歌词中汲取灵感，比 ③句继续围绕瓶形簪的造型，介绍瓶口和足 如虫鸣、雷霆、月亮、疾病、痊愈、名字、年龄 底的形状；⑥句将描述延伸到瓶内的装饰；① 等元素，将这些意象融入故事中。我们可以 句“花叶纹理”的工艺手法是对⑥句中花卉枝 写人成长过程中不断收到的礼物，比如，7岁 叶纹理表现方式的说明；最后②句介绍簪子 ·352.小冀同学在阅读时发现“雎”和“睢”两个形近字常被混淆，他通过查阅资料进行了整理。请根据小冀 2025年廊坊市广阳区模拟考试 13 的整理，补全表格。(2分) 语文试卷 汉字 字形结构 常见读音 字义推测 课文出处 授之迎净飞 “雎”的“佳”（短尾鸟）部 左声（且ū】 第一部分 雎 0 暗示其本义与① 关关雎鸠(《诗经·关雎》) 右形（隹zhui) 相关。 (1-2题14分) 1,学校开展“河北非遗文化”主题活动，小冀搜集相关材料，写了下面的文字。请你阅读后完成后面的 左形（目） “雕”的“目”部暗示其本 睢 sui 恣雕（鲁迅《故乡》） 右声（佳） 义与② 相关。 问题。(12分) 河北这片文化沃土(yùny心)了众多璀璨的非遗明珠。吴桥奈技这项甲（名噪一时/名扬中 第二部分 (3~20题56分) 外)的绝艺，自春秋战闾时期便以惊险奇巧著称，表演者身着彩衣，在纤细的钢丝上翩腾跃动，宛如龙 一、古诗文阅读 朔凤舞：蔚县剪纸则以繁复的缕空技法闻名，艺人用刻刀在薄如蝉翼的宣纸上雕琢出“连年有余”“岁 (一)欺写。(7分)》 岁平安”…等吉庆纹样：而唐山皮影作为北方皮影戏的代表，将驴皮雕刻的角色与滦河老呔腔唱段 3.校园生活总与诗意相伴。请根据提示，补全下面的内容。(7分) 完美融合，通过灯光投射在纱幕上形成灵动影像。这些非遗项目通过师徒口传心授得以传承，既 (1)回首三年的校园生活，美景无处不在。春和景明，芳草与落花交织如诗，正如“芳草鲜美，① 乙（保持/维持）着传统基因，又(x灯nà)了现代审美元素。每逢春节，河北城乡处处可见非遗展 ”(陶渊明《桃花源记》)中描绘的世外桃源之景：盛夏炎炎，绿意层层叠染成荫，恰似 “② 演，人们①能观赏到原汁原味的表演，②能亲手体验制作过程—这种“活态传 ”(欧阳修《醉翁亭记》)中流淌的生机盎然之韵；秋色连波，金蕊点染霜天澄 净，若见“③ ,秋容如拭”[秋瑾《满江红（小住京华）》]间晕染的明澈清朗之境：冬 承”模式，为古老技艺注入了勃物生机。 雪悄临，琼枝玉树裹银成趣，恍如“④ ,⑤ ”(岑参《白雪歌 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) 送武判官归京》)中翩跹的素裹银妆之奇。 ①(y心nyo) ②(xind) (2)一个有希望的民族不能没有英雄。辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中用“年少万兜鉴， (2)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分) ”赞颂孙权年少统军、捍卫疆土的豪情：文天祥在《过零丁洋》中以“人生自古谁 A.纤细(xian) 镂空(Iou) 雕琢(zhuo)】 无死？⑦ ”来表白心志，其将生死置之度外，甘为民族未来献身的无畏精神至今 激励后人。 B.纤细(qian) 镂空(I6u) 雕琢(zhu6) (二)阅读下面的古诗，回答4-5题。(6分) C.纤细(×ian) 镂空(1ou) 雕琢(zhu6) 渔家傲·秋思 D.纤细(qian) 镂空(lou) 雕琢(zhu6) 范仲淹 (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填人横线处。(2分) 塞下秋来风景异，衡阳去无留意。四面边声连角起，千峰里，长烟落日孤城闭。 甲： 乙： 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 (4)在文段①②处填入关联词语，不恰当的一项是(2分) 诉衷情 陆游 A.不仅还B.因为所以C.不但而且D.既又 当年万里览封侯”，匹马成梁州。关河梦断2何处？尘暗旧貂裘。 (5)文段中画线句子的标点符号使用有误，请提出修改意见。(2分)】 胡未灭，爽先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲5。 【注释】①万里觅封候：奔赴万里外的湘场，寻找建功立业的机会。②关河：关塞，河防，指边湘。此处泛指汉中前 (6)请为传承河北非遗文化写一则宣传标语。（至少使用一种修辞手法）(2分) 线险要的地方。梦新：梦醒。③尘暗旧貂装：貂皮装上落满灰尘，颜色为之暗淡。这里借用苏秦典故，说自已不受重用， 未能施展抱负。④天山：在中国西北部，是汉磨时的边晨。这里代指南宋与金国相持的西北前线。⑤沧洲：靠近水的地 方，古时雪用来泛指隐士居住之地。这里是指作者位于镜湖之滨的家乡。 4.两首词均以边塞为背景，但意象选取各具特色。范仲淹用“衡阳雁去”“ ”等自然意象勾物 13 廊坊市广阳区模拟语文试卷一1 苍凉图景，凸显边塞的孤寂与肃杀：而陆游则以“万里觅封侯”“ “等军事意象追忆埠嵘岁 9.阅读乙文，你获得了什么启示？(2分) 月。二者都营造了悲壮苍凉的艺术氛围。(2分) 5.范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未物归无计”与陆游的“心在天山，身老沧洲”分别体现了怎样的情 10.丙文将读书比作“销铜”，将写作比作“铸器”，强调了读书与写作怎样的关系？(2分) 感矛盾？(4分) 二，现代文阅读 (一)阅读下面的文字，回答11~14题。(8分) 班级开展“探究物候的时空密码”主题活动，小冀同学搜集了相关的资料。请阅读材料后回答下列 问题。 材料一： 物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得 (三)阅读下面文言文，回答6~10题。(13分) 指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是 【甲】余幼时即嘴学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，现冰 近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物 坚，手指不可屈仲，弗之急。录毕，走送之，不敢稍逾的」 的抽青，开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这 (选自宋濂《送东阳马生序》)》 个因素要考虑到特殊的情况。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。 【乙】钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚偏言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧 (选自竺可桢《大自然的语言》，有附政) 材料二： 则读小说，上厕则阅小衅，盖未尝顷刻释卷也。”谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必换书以往 ①物候南方与北方不同。我国邊城辽网，在唐、宋时代，南北纬度亦相差30余度，物候的差异自然 讽诵之声琅然闻于远近其笃学如此。”余因谓希深日：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上 很分明。 也。盖帷此尤可以属思尔。” ②秦岭在地理上是黄河、长江流城的分水岭，在气候上是温带和亚热带的分界。秦岭是我国亚热带 (选自欧阳修《归田录》) 的北界，南岭则可说是我国亚热带的南界，南岭以南便可称为热带了。热带的特征是：“四时皆是夏， 【丙】读书如销铜，聚铜入炉，大鞲扇之，不销不止，极用费力。作文如铸器，铜既销矣，随模“铸 雨便成秋。”换言之，在热带里，干季和雨季的分别比冬季和夏季的分别更为突出。 器，一治即成，只要识模.全不费力。所谓劳于读书，逸于作文者此也。 ③我国地处世界最大陆地亚洲的东部，大陆性气候极显著，冬冷夏热，气候变迁剧烈。在冬季，南北 温度悬殊；但到夏季，则又相差无几。在三四月间，桃李始花，北京，南京先后相差19天：但到四五月间， (选自程端礼《程氏家塾读书分年日程》)】 柳絮飞、洋槐盛花时，南北物候相差只有9天或10天。3月，南京平均温度尚比北京高3.6摄氏度，到4 【注释】①栈思公：即钱惟濮，北宋大臣、文学家。②僚属：官府的佐助官。欧阳修，谢锋等都曾是钱惶演的僚属。 月则两地平均温度只差0.7摄氏度，5月则两地温度几乎相等。在长江、黄河大平原上，物候差异尚且 ③谢希深：即谢蜂，吹阳修的朋灰，以文学知名。④宋公垂：即宋级，家富藏书，以读书敏慧强记著名。⑤属思：构思。 不能简单地按纬度计算出来，加之我国地形复杂，丘陵、山地多于平原，更使物候差异各处不同，差异自 ⑥销：熔化。⑦心赫(b):古代皮制的鼓风器。⑧铸器：浇制器皿。⑨随模：按模型 必更为复杂。 6.解释下列句子中加点的词语。(3分)》 (选自竺可被《物候的南北差异》，有副政》 (1)无从致书以观 致： 材料三： (2)盖未尝顷刻释卷也 释： 唐宋诗歌记录中农历二月的物候差异 (3)铜既销矣 既： 地点 纬度(N) 春季进程 诗句来源及出处。 7.下列对乙文中画线语句断句，正确的一项是(2分)》 内蒙古五原 41.1° 春未至 “五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝”（张敬忠 A.每走厕必挟书/以往讽诵之声琅然/闻于远近其笃学如此 《边诃》) B.每走厕必挟书以往/讽诵之声琅然闻于远近/其笃学如此 初春 “二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴”（钱起《赠阙下 陕西西安 34.2 C每走厕必挟书以往讽诵之/声琅然闻于远近其/笃学如此 装舍人》) D.每走厕必挟书以往/讽诵之声琅然闻于/远近其笃学如此 “二月二日江上行，东风日暖闻吹垄。花须柳眼各 四川成都 30.7 8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 早春 无赖，紫蝶黄蜂俱有情“（李商隐《二月二日》） (1)录毕，走送之，不敢稍逾的。 “远山首草翠凝姻，烂漫榈花二月天”（褚逐良《湘潭 湖南湘潭 27.8 盛春 偶题》) (2)钱思公虽生长富贵，而少所嗜好 “山城过雨百花尽.榕叶满庭莺乱啼”（柳宗元《柳州 广西柳州 24.3 幕春 二月榕叶落尽偶题》) 13廊坊市广阳区模拟语文试卷一2 材料四： 又一轮进攻开始了。 随着气温的升高，石家庄市区春花竞相开放。目前，市区内迎春花、红梅花已盛开，山桃进入最佳观 突然，炮弹尖厉的呼啸声从高空传来。未及细想，李化武跳进身边新炸开的弹坑，双手护头，顺势趴 赏期，白玉兰处于始花期，贴梗海棠、西府海棠、垂垡海棠正含芭待放，由于今年光热条件充足，我市枝物 下。一枚地弹在他身边爆炸，他两眼一黑，昏了过去… 春季物候期提前，一场姹紫嫣红的“春日盛宴”拉开帷慕。 从此，他失去了右眼和双前臂。 记者从市气象局了解到，1月1日至3月9日，气温较常年显著偏高1.3℃，日照时数515.1小时， 伤情稳定后，他被送进四川省革命伤残军人休养院（简称荣军院）疗养。他连自己吃饭的能力都没 偏多48.8%，充足的光热条件促使植物休眠期缩短，花芽分化速度加快，导致我市植物春季物候期提 前。据市生态与农业气象中心物候观测显示，由于同一地区各种物候现象的出现具有顺序性和同步性， 有了。李化武情绪低落，甚至有轻生的念头。医护人员告诉他，全班战友都牺牲了，只有他幸存下来。 因此今年我市春季物候期普遍提前。 还给他讲述保尔·柯察金的故事，一通通朗读长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。慢慢地，他被主人公钢 (选自“石家庄新闻网”2025年3月13日) 铁般的意志感动了，决心也要那样去生活，替逝去的战友坚强地活下去。 11.材料二中的画线句具体说明了材料一中的什么内容？(2分) 下定决心后，李化武开始练习自己吃饭。 两只残臂太短，均从肘部炸断。他让工作人员在右臂残端系上手帕，将勺子插入，再用牙齿勒紧，固 12.阅读材料一、材料二、材料三，你发现三则材料都说明了一个什么问题？(2分) 定，而后哆哆嗦嗦地向着嘴巴方向靠近。最初，无论怎么努力，饭莱也送不到嘴里，反而弄得桌上一片狼 藉。医护人员心疼他，说：“您是英雄，我们的工作就是照顾您。”他说：“保尔双目失明、全身瘫痪，还能 坚持写作呢。” 13.阅读材料四，你发现物候现象来临还与什么因素有关？(2分) 继续练习，10次、100次、1000次、10000次…10多天后，当他把第一口饭茶送到自己嘴里时，李 化武激动得泪流满面。 14.下面对所选材料的理解与分析，不正确的一项是(2分) A.“物候现象的来临决定于哪些因素呢？”这句话提出疑问，引起读者的注意和思考，引出对决定物 反复练习一个月后，李化武终于可以熟蛛地用汤勺吃饭了。 候现象来临的因素的介绍说明。 信心大增的他，接着练习穿衣服、洗漱、上厕所等基本的生活技能。 B.材料一中影响物候的四个因素是按照对物候的影响度由大到小排列的，体现了由主到次的空间 生活基本自理后，李化武又有了新的目标一一脱育。两年后，李化武不仅掌握了1500个汉字，还 顺序，符合人们的认知规律 学会了看报、写信。 C.“四时皆是夏，一雨便成秋”说明在热带里，干季和雨季的分别更为突出，降雨量对物候现象的影 他还踊跃参加集体活动，主动开导、安慰其他伤病员。他牧战友们读书、看报，还常常陪着失明的战 响十分显著。 友出去遍弯、晒太阳。 D.“1月1日至3月9日，气温较常年显著偏高1.3℃，日照时数515.1小时，偏多48.8%"这句话采 1956年1月，他用颤抖的右臂，工工整整地写了一份入党中请书。不久后，他光荣入党。 用了列数字和作比较的说明方法。 在荣军院里，伤残战友们有的种莱和养猪，有的缝纫和绣花，有的修理三轮车和皮鞋，大都找到了继 (二)阅读下面文字，回答15-18题。(13分) 续奇斗的“战场”。自己才20多岁，虽然缺少两只手和一只眼，但嘴巴还能说话，双腿还能走路，难道让 庄严的军礼 国家养活一辈子吗？不能，绝对不能！ 李春雷 不久，李化武再次用颤抖的右臂，工工整整地写出了一份申请书一回家种田，支援农业！ 音乐缓缓响起，灯光骤然雪亮。 偌大的影院里空空荡荡，只有一位瘦高的老年观众，直挺挺站立着。 这出人意料的举动，让所有人大吃一惊。因为国家有明确规定，像他这样的一级伤残军人，由民政 这时候，屏幕上出现一行大宇：“伟大的中国人民志愿军烈士永垂不朽！”老人庄严地举起右侧残 部门设置专门机构，供练终身。 臂，敬了一个军礼… 他，完全可以过一种“衣来伸手、饭来张口”的安逸生活啊」 去年国庆期间，抗美援朝题材电影《长津湖》全国热映。为了致敬这位70年前在朝鲜战场浴血奋 但他，决心如磐！ 战的一级伤残军人，四川省广元市昭化区与相关部门特意为他举行了专场放映。 李化武回到了中漕村。但话说回来，学农活儿也是学技术，也需要绣花功夫。而“绣花”，首先要有 1933年12月，李化武生于大巴山深处的四川省广元县中漕村。1950年抗美援朝战争爆发，他主动 手向。 报名参军。那一年，他7岁。他们步行来到一个山沟，换上军装。几天后，坐汽车到宝鸡：又停一周，乘 只是他，偏偏没有。 闷罐火车三天三夜，抵达丹东。在那里，进行了为期一个月的军事技能和时事培训。很快，他完成了从 耕田时，幸牛的绳子只能缠绕在他的断臂上。牛骤然发力，把他的断臂拉出了血。 一个山村娃到一名志愿军战士的转变！ 祀冬水田最难。没有手去牵牛鼻绳，他就套在一只秃肘上。没有手去掌靶尾，他就套上一个图圆， 战争期间，朝鲜平原地带的房屋，几乎全被炸毁。冬天，冰雪覆盖，气温低于零下30摄氏度，部队却 把另一只尧时穿进去。开始时，他踩不住把，常常摔在泥水里，冷得直颤抖… 只能露天宿营。在雪地上锡一块油布，两人一组，躺倒睡觉。战士们穿着棉衣棉裤，挤在一起，相互取 暖。即使这样，每躺下两三个小时，站岗的哨兵就要叫醒大家起来活动，搓手踢腿、珊蹦跳跳，等到身上 千百次地练习，他的动作逐渐熟练，与牛也交上了朋友，配合更加默契了。他终于学会了各种农 回暖，嘴里哈出热气，再躺下。如采不这样，就会被冻修甚至冻死。 活儿 第一次投入战斗，是1951年1山月的一个傍晚。密集的枪炮声响起，本来紧张害怕的他，霎时忘掉 44 一切。经过4个小时的战斗，他和战友守住了阵地。当年12月，李化武随部队开赴轿岩山阻击敌军。 战场归来70年，老兵李化武用自己仅存的左眼，看着新中国一步步走向繁荣强盛。 一天晚上，敌军连续发动3次攻击，先炮轰，再冲锋，均告失败。 作为一个久历世事、饱经沧桑的老者，他要把自己80多年的所见所闻、所感所悟，讲给后人听。于 13廊坊市广阳区模拟语文试卷一3 是，这些年，他在社会各界频繁宣讲。 三，整本书阅读 在学校里，他讲感恩，讲珍惜。他用自己的经历，告诉孩子们美好生活来之不易。只有好好学习，努 结合整本书的阅读，回答19-20题。(9分】 力成才，才能回报父母，回报国家 19.阅读下面的文字，回答后面的问题。(5分) 对机关干部，他讲勤政，讲数业，鼓励他们拼搏奋斗，勇于担当。 【甲】 对部队战士，他讲奉献，讲纪律，为了党和国家的根本利益，要勇于冲锋、敢于梧姓… 我的“自白”书 讲这样的课，他分文不取。他说，我是志愿军老兵，国家有优厚抚恤。我决不收费，只尽义务。 任脚下响着沉重的铁镣，/任你把皮鞭举得高高，/我不需要什么自白，/哪怕胸口对着带血的刺 每逢宣讲，李化武总是身穿老式军装，仿佛这样就回到了青春时代。 刀！/人，不能低下高黄的头，/只有怕死鬼才乞求“自由”。/毒刑拷打算得了什么？/死亡也无法叫 他用残臂致敬的军礼，更是让现场听众热泪盈哐… 我开口！/对着死亡我放声大笑，/魔鬼的宫殿在笑声中动摇。/这就是我一一个共产党员的“自 党史学习教育时，他在烈士陵园讲战争故事。工作人员为他准各了椅子，他不坐，站着讲。讲了一 白”，/高唱凯歌埋莽蒋家王朝！/ 个小时，他仍然笔直站立着。 一《革命烈士诗抄》 他说：“面对烈士，面对战友，我怎么能坐下？” 【乙】 平时走路，他总是昂首正视、步随稳重。从背后看，虽然袖管空空，但劲风吹过，更加威武。路人会 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时侯，他不 说，这是一个军人，标准的军人。路人不知道，这还是一位参加过抗美援朝战争的一级伤残军人！ 会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌绿无为而羞愧：在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和 2021年国庆，抗美援朝题材电影《长津湖》热映。长津湖，与李化武受伤的轿岩山距离不远，环境相 全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。” 似。看着电影里的画面，当年的烽烟岁月，滚滚而来。 (1)甲诗是陈然同志身陷图国之时创作的。陈然同志被捕以后，特务逼迫他写“自白书”，他严词拒 当电影里的志愿军战士们集合时，他也不自觉地站直身子，举起右臂，大声地报出了自己的部队番 绝，并在激愤中作了此诗。陈然同志正是《红岩》原著中①（人名）的艺术原型。诗歌展现 号和姓名：“我是中国人民志愿军12军35师105团3营7连4排60炮班战士李化武！” 了共产党员② 的革命气节。乙段文字出自苏联作家③ 的小说《钢铁是怎样炼成的》。(3分) 他直挺挺站立着，泪流满面 (2)下列诗句与“为人类的解放而斗争”主题不符的是(2分) 向战友致敬！ A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…（艾青《我爱这土地》） 向岁月致敬！ B.敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！（方志敏《狱中纪实》） 向历史致敬！ C欣头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。（夏明翰《就义诗》） (选自《人民日报》，有删减) D.或许这也是一种艺术，却写尽了对自由的讥陶。（艾青《盆景》） 15.本文回忆了抗美援朝战士李化武“保尔式”的一生，梳理文章脉铬，补全下面的情节。(4分) 20.阅读经典名著，可以帮助我们获得不竭动力：与名著人物同行，可以教会我们书写无悔青春。阅读下 ① 面备选名著，你要向其中哪个人物致敬？他（她）又是怎样书写自己的青春的？请结合具体内容加 ②荣军院中，一级伤残的他刻苦学习基本生活技能，在脱盲后又光荣人党。 以分析。（不少于50字）(4分) 备选名著：《红星照耀中国》 《红岩》 《钢铁是怎样炼成的》 ④年迈的他到社会各界宣讲革命见闻与感悟，分文不取。 16.赏析下列句子中加点词的表达效果。(3分) 继续练习，10次、100次、1000次、10000次…10多天后，当他把第一口饭莱送到自己嘴里 第三部分 时，李化武激动得泪流满而。 (21题50分) 21.作文。(50分) “世界赠予我虫鸣，也赠予我需霆：精我弯弯一枚月，也赠予我晚星：赠我一场病，又授慢痊愈摇 风铃：赠我一场空，又渐渐填满真感情·世界赠予我拥有，也赠予我回敬：赠我小小一扇窗，也赠予 17.文章结尾处，“他直挺挺站立着，泪流满面”，他的泪水里包含了哪些情感？(3分) 我屋顶：赠我一个名，又渐渐长大的年龄：赠我一首诗，又悄悄读得很安静。” 2025年春晚，一首《世界赠予我的》歌曲于当天晚上登上微博热搜榜首。这首歌深人人心，引发 共鸣，有网友在评论区留言：“这哪里是在听歌，分明是在听人生。”那么，这个世界赠予你什么呢 请从下面三项任务中选择一项，写一篇文章。 18.你所在的学校举办“致敬最可爱的人”主题演讲活动，需要为李化武设计一段颁奖词。请结合文本 任务一：以“ 的馈赠”为题目，写一篇记叙文。 内容，完成任务。(3分) 任务二：“馈赠”引发了你哪些思考，请以“馈赠”为话题，自拟题日，写一篇议论文。 任务三：以“世界赠子我一份礼物”为开头，自拟题目，写一篇想象作文。 要求：①内容健康积极：②除诗歌外，文体不限；③不要套写、抄袭：④不少于600字；⑤文章中不 要出现真实的地名、校名和人名」 13廊坊市广阳区模拟语文试卷一4