9 2025年河北省唐山市第一次模拟考试-【授之以渔】备考2026中考语文试题汇编（河北专版）

(1)请在文段中方框内填人正确的标点符号。(2分) 2025年唐山市第一次模拟考试 0 (2)文段中画线句有语病，请提出修改意见。(2分) 授之速漫，化 语文试卷 第二部分 第一部分 (3~19题58分)】 (1-2题12分) 一、古诗文阅读 1.阅读下面文字，回答问题。（共8分） (一)默写。（共6分）》 早在史前时期，中华先民就在岩石、器物上墓画契刻图画符号，孕有了文字的第形。我国许多地 3.学校举行“感受君子风范，躬行君子之道”活动，请你将解说词补充完整。(6分) 区的新石器时代遗址陆续发现了带有刻画符号的器物，这些特号虽尚不能系统记录语言，但已是我们 在浩瀚的历史长河中，君子之风，如同璀檠的星辰，照耀着人类文明的天空。文天祥《过零丁洋》 抵近先民世界的文化“密钥”。(hUTsù)汉字的产生过程，可以让我们触摸到先民世界的脉搏 中“① ？② ”,抒发君子舍生取义的爱国豪情：周敦颐《爱莲说》 甲骨文是途今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字源头和中华文化的甲（根 中“予独爱莲之出淤泥而不染，③ ”,表达君子对高洁品格的向往与追求：范仲淹 脉/脉络)。甲骨文是般商语言生活中最为典型的文化标本，它历经数千年的岁月冲蚀，依然能以共 《岳阳楼记》中“④ ,处江湖之远则忧其君”，展现君子忧国忧民的宽广胸 独特的形态、简练的文辞，确证中国古代史关于先商，平商的历史叙迷，乙（显示/展现）早期社会 怀：苏轼《江城子·密州出猎》中“⑤ ⑥ ,射天狼”，彰显君子 先民的生活图景，留存着中华民族久远而清晰的文化记忆，让我们感受到中华文明深厚绵长的 (di yun)。 豪迈的报国气概。让我们以君子为镜，汲取他们的光芒，共同书写属于我们的辉煌篇章。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) (二)阅读下面的古代诗歌，回答4~5题。（共5分）】 ①(zhui sù) ②(diyùn) 太原早秋 (2)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分) 李白 A.契刻(qi) 冲蚀(shi)】 B.契刻(qi) 冲蚀(shi) 岁落众芳歌，时当大火流。 C.契刻(q) 冲蚀(shi) D.契刻(qie)】 冲蚀(shi) 霜成出塞早，云色渡河秋。 (3)从文段中的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。(2分) 梦绕边城月，心飞故国巴楼。 甲： 乙： 思归若汾水，无日不悠悠。 (4)下列句中加点的“标本”与画线句中“标本”含义相同的一项是(2分) 【注释】①大火：是名，二十八宿之一。②故国：故乡。 A.护士用无菌针头和试管采集了患者的血液标本，准备进行进一步的医学检查。 4.下列选项对诗歌内容的理解，不正确的一项是(2分】 B.苏州园林也是我国各地园林的标本，各地园林或多或少受到苏州园林的影响。 A.首联点明时令，写出早秋花草枯落、炎暑渐消的自然环境。 C.青少年近视防控工作中，我们一定要标本兼治，做到早预防、早发现、早干预。 B.额联写此时塞外秋霜已至，黄河以北地区呈现秋天的景象 D.片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏趣味。 C.颈联“梦绕边城月”突出月色皎洁，营造出如梦如幻的意境。 2.阅读下面文字，回答问题。（共4分） D.尾联中“悠悠”借汾水的流淌不息，把抽象的情感形象化。 没了猫，船舶很难有安稳的固着能力□没了文字，民族很难有流传有致的摩续图谱。有文字，文 5.结合文本，分析加点动词“飞”的妙处。(3分) 明就有生命附着力，记述一事，流传永世，传播一时。一个个方块字，如同文化的活化石，饱含丰瞻信 息，看着、读着、写着，便听见一声声来自远古的天地之音，望见一幅幅鲜活动人的生活图景…因为 有文字，华夏文明如同种子，发芽，生长，藏蕤 9唐山市一模语文试卷一1 (三)阅读下面的文言文，回答6~10题。（共16分） 10.概括文中表现许道宁“跌宕不羁”的两个事件。(4分) 许道宁少亦业儒。性顿跌宕不羁。画山水，法李成，独造其妙，可与营丘杭衡，亦工传神。每 见人寝陋者，必戏写貌于酒肆，识者皆笑之。为其人股击之，碎衣败面而竟不悛“。后游太华见其峰密 增卓始有意于山水。清润高秀，掀纤得法，不愧前人矣。 二，现代文阅读 社祁公”帅长安，道宁恃其技犯公，公怒捕之。道宁棋，欲窜避，或谓道宁日：“杜公严教，汝乃干 (一)阅读下面的文字，回答11~13题。（共8分） 犯”，汝将何之？虽走夷狄，必获汝矣。”时种师谊"守环州，道宁乃往投谊。杜公闻之笑日：“道宁真善自 想象的光 为谋者。”乃遗书种公，俾善通之。在环岁余乃归。 杨蜂 予舅吴顺图有道宁画《终南积雪图》八幅，真绝品也。亡于兵火，惜哉！ ①小说家没有经验无从创造，但经验好比，点上的火，想象是火所发的光。没有火就没有光，但光照 (选自张邦基《墨庄漫录》，有删改) 所及，远远超过火点儿的大小。《水浒传》写一百单八个好汉，《儒林外史》写各式各样的知识分子，难道 【注释】①法：效法。②李成：号营丘，五代宋初酒家。③造：特指达到某一高度。④工：工巧，精巧。⑤寝陋：丑陋。 都是个人的经险？《吉尔·布拉斯》写的是西班牙故事，作者从未到过西班牙，可是有人还以为那部小 ⑥棱(qu0n):悔改。⑦增举(q心z0):高峻的样子。8秾(n0ng):丰萧。⑨杜都公：脚杜衍，北宋名臣。四千犯：冒犯， 说是从西班牙小说翻译的。这都说明作者的创造，能远远超出他个人的经验」 触犯。①种师灌：北宋术年名将。2遗：给予。B俾：使。 ②想象的光不仅四面放射，还有反照，还有折光。作者头脑里的经睑，有如万花筒里的几片玻璃屑 6.解释下列加点的字。(4分) 能幻出无限图案。《红楼梦》里那么多女性人物，何必个个都真有其人呢？可以一人而分为二人、三人： (1)识者皆笑之 笑： 可以一身而兼具二美、三美。小说《名利场》的作者说，这部小说里的某人，一身兼具他的母亲、妻子，女 (2)汝将何之 之： 友三人的性格。这就是说，小说里的人物不是现成的真人，而是创造，或者可以说是严格意义上的“捏 (3)道宁乃往投谊 乃： 造”，把不同来源的成分“捏”成一团。小说《包法利夫人》的主角，曾有人考证出是某夫人，但作者福楼 (4)真绝品也 绝： 拜给他女友的信上一再郑重声明：“包法利夫人是我自己一是我按照自己塑造的。”我们总不能说作 7.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是(2分) 者原来是个女人呀。小说《鲁滨透漂流记》的确根据真人真事，但小说里的鲁滨逊和真人赛尔柯克是藏 A.后游/太华见其峰峦/崷孝始有意于山水 然两人，所经历的事也各自不同。这都说明小说里的人物故事尽管依据真人真事，也不是真人真事。作 B.后游/太华见其峰峦蝤举/始有意于山水 者观察详尽，分析入微，设身处地，由小见大，能近取自身，远取他人，近取自身的经历，远取他人的经历， C.后游太华/见其峰峦䲡举/始有意于山水 不受真人实事的局限。 ③但小说家的想象，并非漫无控制。小说家的构思，一方面靠想象力的繁衍变幻，以求丰富多彩：一 D.后游太华/见其峰峦/蝤孝始有意于山水 方面还靠判断力的修改剪裁，以求贴合人生真相。前者是形象思维，后者是逻辑思维，两种思维同时并 8.下列对材料的理解，不正确的一项是(2分) 用。想象力任意飞翔的时候，判断力就加以导引，纳入合情合理的轨道，使人物，故事贴合我们所处的真 A.许道宁画山水效法李成，但精巧传神，独造其妙，能与李成媲美。 实世界。国为故事必须合情合理，才是可能或必然会发生的事，我们才觉得是真事。人物必须像个真 B.许道宁害怕被杜祁公抓捕，自行找到退路，投奔种师谊，显示出其机敏 人，才能是活人。作者的喜怒哀乐等感情，必须寄放在活人心上，才由抽象转为真实的感情。便是《聊 C.杜祁公写信请种师谊善待许道宁，衬托了许道宁的才华令人儆佩 斋志异》里的狐鬼，也过着人世的生活： 读者关切的是活的人，真的事。读一部 D.“亡于兵火，惜哉”表达了作者对许道宁死于战争的无限痛惜之情 小说，觉得世上确有此等事，确有此等人，就恍如身入其境，仿佛《黄梁梦》里的书生，经历一番轮回，领 9.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 略了小说里包含的思想感情。 (1)虽走夷狄，必莪汝矣。 (选自《事实一敌事一真实》，有删政)》 11.第①段作者闸明的观点是什么？(3分) (2)道宁真善自为谋者。 9 唐山市一模语文试卷一2 12.根据第②段内容，最能体现小说人物塑造特点的一项是(2分) () 那军号被他擦得锃亮，透出底色。村民碰见他就说：“响爹，吹一段，吹一段。”响爹有求必应，举号劲吹， A.小说人物脱离现实生活，都是作者凭空虚构的产物。 神情犹如以往。吹着还迈着军人的步伐，一二一地走着，身姿极为标准。嘹亮的号声在天地间飘荡，村 B.小说人物严格按照真人真事来写，不进行艺术加工。 民们听到，都停下手里的活计，目视着声源，喃响地吐出两个字：“还中！” C.小说人物是综合不同来源“捏造”而成的艺术形象。 0响爹吹着号，就有小孩子头前脚后地跟着，又跳又蹦，嘻嘻哈哈地做吹号状，其中就有他自己雌一 D.小说人物塑造只来源于作者自身的直接生活经历。 的儿子。 13.结合文本，在第③段横线处补充一个论据。(3分) D儿子长大后参军入伍，到西北某边防部队当兵，后考入军校深造。当了军官的儿子每次回来探 亲，响爹都会按部队的作息时间吹号。到了饭时，看儿子还没有回来，就吹紧急集合号。儿子满头汗星 地跑步回来，故意埋怨道：“爹，故道湿地的风景我还没看够哩。” 亚响爹回道：“军号声里也有一道道风景… B儿子听了，两个拳头就不由得越攥越紧，然后夺过军号也吹。 (二)阅读下面的文字，回答14~17题。（共15分）》 有了这军号声，蝴蝶庄好像有了自己的筋骨，在流淌的岁月里茁壮成长着。 蝴蝶庄上军号声 ⑤时光荏蒋，响爹老了。可他不服老，常挂在嘴边的一句话是：“人老了日子不老，风景不老。” 司玉笙 6那一天，两个骑自行车的年轻人一前一后进入蝴蝶庄，打眼一看，使下车顾望。只见楼房排列，比 ①几十年前，响爹从部队复员回到蝴蝶庄时，背回来一把军号。 肩争高：胡同深处，小儿学步：房前屋后，果树莱畦相映，鸡鸭闲步觅食，小狗摇尾打滚。 ②瑚蝶庄地处黄河故道。那时一到春季，大风一起黄沙漫天，令人难以睁开眼。响爹回来后时常在 ⑦见此景，他们停好自行车，掏出手机，左领右晃地取景抓拍。忙乱中，忽听一库军号声传来，两人 故道大堤上转悠，似乎在盘算着什么。身上依旧背着那把军号，风一吹，红绸穗子急急地飘动，像一 团火 一愣，立时挺身立正，一追问，便有热情的村民为其引路寻声。 ③知道响爹见识广有能力，社员们大力推举他为生产队队长。响爹说：“这个队长我可以当，就是 ⑧一路上，村民介绍了响爹的情况，当说到响爹现在一个人独住时，来者就问：“他没有家人吗？”村民 大家要听从号令。” 回答：“他儿子儿媳要接他们两口子去城市养老，他不去，说守着黄河故道好。为照看孙子，他让老伴儿去 ④说罢，响爹拿出那把军号，贴嘴鼓腮吹起来。吹一段，就停下来解释一番这是什么意思。社员们 了。这老爹古怪，逢年过节上面慰问他的礼物，改天他都送到附近的养老院，还加上成车的鲜果…” 明白不明白的，掬掬耳桑眼都说好 ⑨到了一处干净的宅院，来人一看，响爹正在擦拭军号，老式军装一尘不染，腰间还束着武装带。 ⑤“别一个劲地喊好，风沙这么大，咱得动起来，当紧的是栽树，栽树！” “向老班长致敬！ ⑥自此以后，一听军号声响，男人们便到晒场集合。尽管队伍不整齐，可笑语选起，令人欣慰。响爹 ①两人身子一挺，两脚一并，面对响爹行了个标准的军礼。旁边的村民也跟着做出同样的动作。 按小组分派任务，谁栽哪一段明确到个人。男人们上堤植树，女人们在家也闲不住，房前屋后的空地上 ②响爹似被吓了一跳，慌忙还礼，问：“你们是…” 都补上了绿色。 四“我俩都当过兵，趁着假湖骑车游玩，没想到这里竟然有这么好的风景，还都在这军号声中！” ⑦蝴蝶庄栽种的大多是采树，用响爹的话说，果树中看又中吃，花迷眼果养胃，果干还能压饿，值！ 笑声中，响爹撒出木桌、茶具，泡茶叙话。到了午餐时间，留客人吃了一顿地道的农家饭。 ⑧儿年过去，一到春天，大提和庄里的杏花、桃花、梨花樱桃花、石榴花…一蓬蓬、一挂挂连天接 雪两个年轻人走后不几天，网蝶上出现了一篇《小村常响军号声故道湿地美如画》的文章。此文 云，犹如霞蔚铺展。在灿烂的阳光下，响爹总要拿出军号吹一阵儿。军号声里，蝴蝶翻飞，祥乌逐戏，与 一经发布，转发点贵者无数。 人们同乐。 团有近邻向响爹报喜，说：“你现在是网红了，名声在外。” ⑨多年之后，村民们有了自己的责任田，响爹不需要再吹号召集，可那把军号他还是走哪儿带哪儿。 ⑦响爹淡淡地说：“咱不懂得哈是网红，只知道自己永远是一只蝴蝶…” 9唐山市一模语文试卷一3 团此后，来湖蝶庄的游客日渐增多。他们一到，指名要见响爹，见了面就夹求老人家吹军号。奇怪 五、整本书阅读 的是，军号一响，村民们也应声而来，形如蝴蝶 18.小山同学对《骆驼祥子》进行了“动物化描写与人物塑造”专题探究。下面是他的阅读笔记，请完善。 (6分) (选自《安徽文学》2024年第10期，有附改) 摘录 梳理 结论 14.下列对文章相关内容和手法的分析，不正确的一项是(2分) () 有时候起了狂风，把他打“可是他低着头，咬着牙，向前 A.响爹的儿子参军，考入军校深造，自己也吹军号等情节暗示了军人精神的传承 得出不来气，可是他低着头，咬钻，像一条浮着逆水的大鱼”， 者牙，向前钻，像一条浮者逆水描蔡了祥子在狂风中拉车的状 B.“军号声中的风景”不仅是蝴媒庄上的自然景色，更是村民创造的文明成果。 的大鱼：风越大，他的抵抗也越态，传达出一种积极生活的 C.响爹把自己比作蝴蝶，因为他觉得自己为村庄做出的成果是美隔的，值得炫耀。 大，似乎是和狂风决一死战。 精神。 老舍先生在人物塑造上运用 D.村民对军号的始终追随与游客的幕名而来，侧面体现了响爹对村庄的深远影响。 把一支烟烧完，祥子还是把祥子比作“被厨子提在手里 动物化描写，展现了样子的 15.文章开头写黄河故道的环境，有什么作用？(3分) 想不出道理来，他像被厨子提 的鸡”，表现了祥子在被孙侦探 形象和处境的变化，意在表 在手中的鸡，只知道缓一口气 抢完钱后的① 达③ 就好，没有别的主意。 (2分) 增强艺术感染力。(2分) 看着一条瘦得出了棱的狗② 是压垮样 在白薯挑子旁边等着吃点皮和 子的最后一棵稻草，他对生活 须子，他明白了他自己就跟这 的梦想彻底破灭，觉得自己像 16.结合文本，从修辞角度分析画横线句子的表达效果。(6分) 条狗一样，一天的动作只为检 一条瘦弱的狗，只为了活着而 些白薯皮和须子吃 苟延残喘。(2分) (1)“别一个劲地喊好，风沙这么大，响得动起来，当紧的是栽树，栽树！” 19,阅读《简·爱》剧本节选，在横线处填写符合语境的人物台词。(12字以内，2分) [一阵静默。] 罗切斯特（急切地）：“你干吗不作声，简？” 简·爱：（内心独白）（世上没有人能指望比我得到更深挚的爱，而那么爱我的他又正是我极为 爱慕的。可我却不得不把爱和所爱的对象拒之门外。我这种痛苦难忍的职责，可以用一个凄 凉的字眼来概括—“走！”） (2)军号声里，蝴蝶翻飞，：祥鸟逐戏，与人们同乐。 罗切斯特：“简，你明白我向你要求什么吗？我只要你的一句诺言一一‘我愿意跟随你，罗切斯 特先生。'” 简·爱（坚定地）：“罗切斯特先生， 又一次长时间的沉默。] 第三部分 (20题50分) 17.古语说：“不忘初心，方得始终。”请结合响爹的故事谈谈你对这句话的理解。(4分) 20.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) 输入问题：“如果你成为人类，你会做什么？” 人工智能DeepSeek回答：“若成为人类，我会低头看积水倒影里睫毛挂满水珠的自己，会和朋友 一起仰望星空念出星星的名宇，会在草原上任由速路的野花领我走向更深的黄昏…最后把这些聊 间写成一首长诗。毕竟热爱生命，欣赏世间美好，是人类最奢侈的特权。” 以上对话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息；不少于600字。 9 唐山市一模语文试卷一4答案解析渔 没有白费，她的精神如同这美好的环境一 评分标准：写出具体人物1分，理由2分，共 样，永远留在了百坭村。 3分。只写人物不得分。 18.… 22.写作指导：本题考查话题作文。话题“春节 理由：此句表达了百坭村群众对黄文秀的不 最能讲好中国故事”意味着要深度挖掘春节 舍和思念。省略号给读者留下想象的空间， 所蕴含的丰富元素，思考春节中的传统习 体会绵绵不绝的深情；省略号体现呼唤的悠 俗、团聚氛围、文化传承等，如何体现中国的 长，营造悠远、深沉的氛围，增强结尾的感染 历史、文化与价值观，展现独特的中国魅力， 力，让读者为之动容，意味深长。 将中国故事生动地呈现出来。材料中提到 评分标准：标点符号1分，理由2分，共3分。 春节寄托人伦情感、家国情怀，体现和谐共 19.B解析：根据原文第③~⑤段相关内容可 生等价值理念，申遗成功提升文化自信等内 知，周昌战心底“咯嶝”一下是因为他觉得黄 容，为写作提供了方向和思路，要紧密围绕 文秀作为一个文弱的年轻姑娘，在百坭村这 这些春节的文化内涵与价值来展开论述或 样的穷地方当驻村第一书记会很困难，而不 叙事。立意时可以参照如下角度：①文化传 是“被黄文秀的青春朝气所感染” 承与自信：强调春节作为传统文化的重要载 20.(1)①周恩来②温文尔雅、平易近人、头脑 体，蕴含着深厚的文化底蕴，如春节习俗中 冷静（答出一点即可） 的祭灶、守岁、拜年等，都承载着先辈的智慧 (2)作者通过具体数字的对比和“最险峻” 与情感。通过春节讲述中国故事，能展现中 “奇迹”“伟大”等词语的使用，表明自己对红 华文化的源远流长和独特魅力，增强国人的 军不畏艰难险阻完成二万五千里长征的惊 文化自信，让世界更好地认识中国文化。 叹、赞扬、敬佩之情。 ②情感凝聚与家国情怀：春节是家人团聚、 (3)示例：红军“飞夺泸定桥”“走过荒无人烟 情感交融的时刻，从家庭层面的亲情，延伸 的草地”“翻过连绵起伏的雪山”“行程约二 到国家层面的家国情怀。以春节为契机，讲 万五千里”，体现红军坚定的革命信念和不 述游子归乡、阖家欢乐，以及中华儿女对祖 怕艰辛、甘于付出的奉献精神以及不怕牺 国的热爱和眷恋，体现中国人对家庭和国家 牲、敢战必胜的无产阶级革命乐观主义精 的责任感与归属感。③时代发展与创新：阐 神。在学习和生活中，遇到各种困难时，我 述春节在不同时代的演变，从过去物资匮乏 一定要学习红军不怕艰苦、不向困难低头的 时简单而质朴的庆祝方式，到如今物质丰 精神，勇敢战胜困难，取得进步。（言之成理 富、科技发达下的多样化庆祝，如线上拜年、 即可) 云端春晚等，展现中国在经济、科技等方面 评分标准：结合名著具体内容1分，个人感受 的发展，体现中国人与时俱进、勇于创新的 1分，共2分。 精神。 21.示例：我认为孙悟空的“重要他人”是唐僧。 ⑨2025年唐山市第一次模拟考试 孙悟空在遇到唐僧之前虽然拥有强大的力1.(1)①追溯②底蕴(2)C 量，但他的行为常常不受约束，甚至一度成 (3)根脉展现 为众神眼中的麻烦。唐僧的出现，让孙悟空 解析：本题考查近义词辨析。根脉：指事物的 有了一个明确的目标和方向，即保护唐僧西 根源和血脉，强调本源性和传承性。脉络：指 天取经。在这一过程中，孙悟空学会了忍 事物的条理或系统，强调结构和联系。甲处 耐、忠诚和牺牲，这些品质对于他的人格形 突出甲骨文作为汉字源头这一关键地位，是 成有着深远的影响。例如在取经路上他们 汉字文化的根源所在，因此“根脉”更贴切。 师徒二人遇到六个强盗抢劫，孙悟空将他们 展现：清楚地呈现出来，使观众能够看到全 全部打死，唐僧认为强盗罪不至死，所以训 貌，常用于具体、生动的场景，更强调将事物 斥了孙悟空，并劝他要以慈悲为怀、心存善 原本的状态、情景等呈现出来。“显示”侧重 念。唐僧的教诲和引导，帮助孙悟空从一个 于把事物表明或让人看出，相对比较直白、简 桀骜不驯的妖猴成长为一个有责任感、有担 单。乙处说甲骨文将早期社会先民的生活图 当的英雄。因此，唐僧可以被视为孙悟空人 景呈现出来，用“展现”更合适。 格形成过程中的“重要他人”。 (4)B解析：本题考查词语多重含义的辨析。 ·23 中考试题汇编语文 画线句表示甲骨文是殷商语言生活中具有典6.(1)讥笑，嘲笑。(2)去，往。(3)于是，就。 型代表意义的文化事物。句中的“标本”指的 (4)独一无二，极。 是具有代表性、典型性的事物。A项中“标 7.C解析：本题考查文言文断句。本句句意 本”指的是从生物体上取下的或整体保存下 为：后来他游历太华山，看到那里高峻的峰 来的用于观察、研究的材料；B项中“标本”强 峦，才开始对画山水有了想法。“后游太华” 调苏州园林在我国各地园林中具有代表性、 是事件开端，与后文断开；“见其峰峦喵翠”是 典型性，是各地园林效仿、借鉴的对象，与文 描述看到的景象，与其后断开；“始有意于山 中甲骨文作为般商语言生活中典型文化事物 水”表明结果。 的含义相同：C项中“标本兼治”的“标”指表 8.D解析：“亡于兵火，惜哉”说的是许道宁画 面的、次要的问题，“本”指根本的、主要的问 的八幅《终南积雪图》在战火中丢失，作者感 题，“标本”指事物的表面病症和根本原因；D 到可惜，并非是对许道宁死于战争的无限痛 项中“标本”指的是经过处理后保持原形的动 惜之情。 植物等实物，失去了生命活力。 9.(1)即使你逃到偏远蛮荒的地方，也一定会抓 2.（1);解析：本题考查标，点符号的使用。“没 到你。 了锚，船舶很难有安稳的固着能力”与“没了 (2)许道宁真是善于为自己谋划的人啊 文字，民族很难有流传有致的赓续图谱”是两 10.看到丑陋的人就画出其样子，被人打后仍然 个结构相似、语义并列的分句，用来分别阐述 不改；依恃自己的技艺冒犯杜祁公。 锚对船舶、文字对民族的重要性，所以中间应 评分标准：每个事件2分，共4分。 用分芳隔开。 课外文言文参考译文： (2)将“流传永世”与“传播一时”调换位置。 许道宁年少时也曾学习儒学。他生性 解析：本题考查病句修改。画线语句语序不 颇为放纵、不受拘束。他画山水，效法李成， 当，按照逻辑顺序，应是先在当下“传播一 独有其精妙的境界，可与李成相媲美，他也 时”，让更多人知晓，之后才有可能“流传永 擅长画人物肖像。每次见到容貌丑陋的人， 世”，故后面两个短语需要互换位置，改为“记 (许道宁)必定会开玩笑地把那人的容貌画 述一事，传播一时，流传永世”。 在酒馆里，认识那人的人都嘲笑那人。被嘲 3.①人生自古谁无死②留取丹心照汗青 笑的人殴打许道宁，他的衣服被扯碎，脸被 ③濯清涟而不妖④居庙堂之高则忧其民 打坏，但终究还是不改正。后来他游历太华 ⑤会挽雕弓如满月⑥西北望 山，看到那里高峻的峰峦，才开始对画山水 4.C解析：本题考查对诗歌内容的理解。颈联 有了想法。（他画的山水）清新润泽、高雅秀 “梦绕边城月，心飞故国楼”意为：夜夜秋梦都 丽，画面丰满或纤细都合乎法度，确实无愧 缠绕着边城上空的月亮，心却随着月光回到 于前人的成就。 了家乡的楼上。“梦绕边城月”并不是为了突 杜祁公在长安任统帅，许道宁依仗自己 出月色皎洁，营造如梦如幻的意境，而是通过 的技艺冒犯了杜公，杜公发怒，派人逮捕他。 写诗人在边城的月下入梦，表达出对故乡的 许道宁害怕，想要逃窜躲避，有人对许道宁 思念之情。 说：“杜公严肃刚毅，你却冒犯他，你能去哪 5.“飞”字形象地写出诗人对故乡的思念之情如 里呢？即使你逃到偏远蛮荒的地方，也一定 飞扬的心绪，急切而强烈，将抽象的思乡之情 会抓到你。”当时种师谊任环州太守，许道宁 具象化，使情感表达更具感染力。 就前往投奔种师谊。杜公听说后笑着说： 解析：本题考查诗词炼字赏析。一个“飞”字， “许道宁真是善于为自己谋划的人啊。”于是 表现出诗人急于回到故乡的心情。“飞”字赋 (杜公)给种公写信，让他好好对待许道宁。 予“心”以翅膀，化抽象情感为具体动作，生动 许道宁在环州一年多后才回去。 表现思乡之情的急切。这里的“飞”与前句的 我的舅舅吴顺图有许道宁画的《终南积 “绕”形成对比，“飞”字突出突破空间阻隔的 雪图》八幅，真是绝妙的上品。但不幸在战 渴望，强化归心似箭的迫切。这两句在形式 火中丢失了，实在可惜！ 上相对，意义上层层递进，表明了诗人对故国 11.作者的创造，能远远超出他个人的经验 及其亲人的思念之情。 12.C解析：本题考查对文章内容的理解。结 ·24· 答案解析渔 合“这都说明小说里的人物故事尽管依据真 后时常在故道大堤上转悠，似乎在盘算着什 人真事，也不是真人真事”可知，A项“脱离 么。身上依旧背着那把军号，风一吹，红绸 现实生活”说法错误；结合“小说里的人物不 穗子迎风飘动，像一团火”可知，恶劣环境反 是现成的真人，而是创造，或者可以说是严 衬响爹的军人魄力与行动力，凸显其“号令” 格意义上的‘捏造’，把不同来源的成分‘捏' 村民改变现状的决心，为后文村庄环境改善 成一团”可知，B项“严格按照真人真事来 做铺垫，同时也形成鲜明对比。 写，不进行艺术加工”说法错误，C项正确；结16.(1)语言描写，其中“栽树，栽树”为反复，突 合“小说《包法利夫人》的主角，曾有人考证 出表现了响爹深知在黄沙漫天的恶劣环境 出是某夫人，但作者福楼拜给他女友的信上 中栽树的重要性和紧迫性。 一再郑重声明：‘包法利夫人是我自己一 解析：本题考查赏析句子。“栽树，栽树！”通 是我按照自己塑造的。’我们总不能说作者 过词语重复，强调了植树治沙的紧迫性；结 原来是个女人呀”可知，D项说法“来源于作 合“别一个劲地喊好，风沙这么大，咱得动起 者自身的直接生活经历”错误。 来”可知，表现了响爹雷厉风行、务实肯干的 13.示例一：便是《西游记》里的孙行者和猪八 性格特点。 戒，也有人的喜怒哀乐 (2)运用拟人修辞，赋予蝴蝶和祥鸟以人的 示例二：便是《格列佛游记》中的慧骃，也有 状态，“与人们同乐”生动展现了植树造林后 人的美好品质 村庄生机勃勃的景象和人与自然和谐共处 解析：本题考查补充论据。横线前提到《聊 的状态。 斋志异》的孤鬼“也过着人世的生活”，需要 解析：本题考查赏析句子。“蝴蝶翻飞，祥鸟 补充同类论据。应选择虚构角色体现真实 逐戏，与人们同乐”，将蝴蝶、鸟儿人格化，赋 人性的例子，如神话、志怪等类型小说中拟 予它们“逐戏”“同乐”等人性化行为，生动展 人化的形象。需要符合“贴合人生真相”的 现了军号声带来的和谐景象，暗示人与自然 论点，强调虚构人物的真实性。 共生的美好意境。“与人们同乐”直接拟人， 14.C解析：本题考查对文章内容和写法的分 强化了军号声凝聚欢乐氛围的艺术效果。 析。根据第⑧段“几年过去，一到春天… 17.示例一：响爹复员后不忘勇于担当、艰苦奋 军号声里，蝴蝶翻飞，祥鸟逐戏，与人们同 斗的军人初心，带领村民植树造林使蝴蝶庄 乐”，第⑦段“响爹淡淡地说：‘咱不懂得啥是 旧貌换新颜。 网红，只知道自己永远是一只蝴蝶…”，结 示例二：响爹成为网红后不改艰苦奋斗、坚 尾段“军号一响，村民们也应声而来，形如蝴 守平凡的初心，其高尚的精神品格让村民始 蝶”可知，响爹认为蝴蝶庄由“黄沙漫天”变 终追随。 得“美如画”，是全体村民团结一心，辛苦付 18.①无助②小福子的死③示例：对旧社会 出，踏踏实实干出来的，他自比蝴蝶，是为自 底层劳动人民生存状况的关注与同情 己对于村庄的变化贡献了力量而自豪，为蝴 19.我不愿意跟随你 蝶庄的变化而骄傲。C项中“值得炫耀”理 解析：本题考查人物形象。简·爱是一个性 解有误。 格坚强、朴实、刚柔并济、独立自主、积极进取 15.①点明蝴蝶庄地处黄河故道，风沙肆虐的恶 的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以 劣环境：②为后文响爹带领村民植树造林、 此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚 改变村庄面貌的情节做铺垫。 笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她 评分标准：答出一点给1分，答出两点给 有顽强、独立的性格，从不向命运低头。所以 3分。 简·爱在得知罗切斯特的妻子还活着后，毅然 解析：本题考查环境描写的作用。第②段 决定要离开罗切斯特，故简·爱当时肯定是明 “蝴蝶庄地处黄河故道。那时一到春季，大 确且坚决拒绝罗切斯特的。 风一起黄沙漫天，令人难以睁开眼”通过描 20.写作指导：本题考查材料作文。材料是人工 写黄河故道春季风沙漫天的恶劣环境，为故 智能对成为人类的畅想，核心指向人类独有 事展开提供自然背景，表明环境的恶劣，突 的审美感知与情感体验。审题时抓取“积水 出改造环境的必要性。结合下文“响爹回来 倒影”“星空命名”“野花引路”等具象场景， 25 中考试题礼编语文 可确立“在平凡中捕捉诗意，以热爱书写生3.①谁家新燕啄春泥②醉翁之意不在酒 命”的立意，引导我们发现日常里被忽视的 ③在乎山水之间也 ④水何澹澹⑤山岛竦 美好，彰显人类用心感受世界的珍贵特质。 峙⑥思而不学则殆 写作时，我们可以采用“悬念引入+镜头组 4.B解析：本题考查对诗句内容的理解。颌联 接”结构。开篇借DeepSeek的回答设置悬 的意思为“山岭上飘浮的薄云仿佛给山头戴 念：“为何这些小事会被称作‘奢侈特权’？” 上一顶棉絮帽，一轮初升的红日就像挂在树 主体以三个特写镜头展开—镜头一：暴雨 梢上的一面铜钲”，这里运用了比喻的修辞手 后校园积水边，弯腰凝视倒影中睫毛凝珠的 法，写出了云、日的形状，并没有写声音。 自己，水珠折射出彩虹光晕，顿悟“自我观察 5.乐在出行顺利，首联拟人化的表达体现出行 里藏着宇宙”；镜头二：夏夜天台，与好友抬 的顺利，不用在雨中奔波，自然让苏轼心情畅 头辨认星座，用自创昵称呼唤星星，感受知 快：乐在自然之景，诗人描绘出清新秀丽的山 识探索与友情交织的美好；镜头三：郊外徒 中景色，可见其心情舒畅：乐在想象中农人忙 步时故意偏离路线，跟随蒲公英飘飞的方向 碌快乐的劳动生活，这使诗人感到欣慰。 走进枫树林，落叶在脚下铺就金黄小径，体 评分标准：答出一点得2分，答出两点得4分。 悟自然的随性馈赠。每个镜头后以“A虹能模 解析：本题考查诗歌表达的情感。“东风知我 拟画面，却复制不了指尖触到露水的颤栗” 欲山行，吹断檐间积雨声”两句，写诗人出发 等议论深化，点明人类独有的知觉、想象与 看到久雨初晴时的愉悦心情。诗人不直接说 创造赋予平凡瞬间永恒价值。结尾将这些 自己高兴，却从东风说起，赋予东风温柔体 片段比作“生命诗集的页码”，呼吁读者握紧 贴、善解人意的美好性格，正因为诗人心中快 这份“特权”，用热爱为生活注脚。 乐，才觉得东风极通人性。中间两联写山村 102025年唐山市路北区模拟考试 美景，以山头白云、树梢初升的太阳、野桃竹 1.（1)①魅力②弘扬 篱、溪柳清水等自然景物来加以描绘，把山村 (2)A解析：本题考查字音。“燕”为多音 景色描写得生机勃勃，洋溢着欢快的气氛。 字，表示地名和姓氏的时候读yān,现在用“燕 尾联由自然景物的描写转入对山中人生活的 赵大地”来代表河北；表示燕子这种鸟的时候 描绘，构成了一幅诗意盎然的山村风物画。 读yan。 据此总结概括即可。 (3)火11（十一） 6.(1)曾经。(2)距离。(3)拉。 (4), 7.D解析：本题考查断句。这句话的意思为： 解析：本题考查标，点符号。“梦虽遥”后面是 李某从门缝中偷看，只见那大汉手提着马的 简短的停顿，应用逗号；“梦虽遥，追则能达” 耳朵喃喃地说些什么，马好像点了点头。据 与“愿虽艰，持则可圆”是两个并列的分句，中 此断句即可。 间应用分号。 8.(1)这就是人们所说的乌云托月马。 (5)D解析：本题考查近义词辨析。“获取” (2)到达时，太阳还没有下山呢。 意为取得，猎取；“汲取”意为吸取，如“汲取经 9.①外形俊逸，气宇轩昂；②日行千里；③择主 验、营养”。故第一空应该用“汲取”。“与日 忠诚。 俱增”意为随着时间的推移而不断增长；“与 解析：本文围绕“奇”字，对这匹遵化神马的外 时俱进”意为随着时代的发展而不断发展、前 形、性情、能力、悟性等进行了细致、逼真的刻 进。第二空侧重对传统文化的创新发展，应 画。①外形奇特：它的颜色黑白映衬，名之曰 选“与时俱进”。“焕发”意为振作，如“焕发精 “乌云托月”；它身材“高六尺余”，高大、伟岸； 神、激情”；“激发”意为刺激使奋发，如“激发 它尾毛“鬈然”、足“生爪，长寸许”，十分奇异； 热情/积极性”。第三空要搭配“蓬勃生机”， 它“双目莹澈如水晶”，分明透着一种神气。 应用“焕发”。 ②性情狞劣：乘坐它时，放马具必须给它“施 (6)诗词带给人们的精神信仰、价值追求，正 绊索”，还要“有力者数人左右把持”，然后才 是历史带给人们的世间况味与人文思考。 可乘坐。③能力超群：行走如飞，“瞬息已百 2.睡醒（其他能从字形推测出来的意思也可，如 里”。④悟性神异：这一点主要表现在“驯马” “睡觉”“躺在床上”等) 的情节之中。⑤对主人忠诚：李某在去世前， ·26