3 2023年河北省初中毕业生升学文化课考试-【授之以渔】备考2026中考语文试题汇编（河北专版）

中考试题礼编语文 素质过硬，处事果断，有责任担当，为了航天 坚定信心。如果写成议论文，我们可以从社 事业奋不顾身、甘于奉献的大无畏精神 会现象出发，讨论一些政策或措施如何让大 17.… 众“定心”，比如困难时期的政府援助政策、 解析：本题考查标，点符号。上文写了李明伟 学校为学生提供的心理辅导等。讲述故事， 从发现险情到排除险情的经过，这里作者对 要注意细节描写，使文章生动感人；发表看 险情排除后李明伟的表现没有过多的描述， 法，要观点明确，论据充分，使人信服。 给读者留下了想象的空间，可以猜测李明伟 ③2023年河北省初中毕业生升学文化课考试 的心理活动，想象团队成员看到李明伟排除1.(1)①永恒 ②缓慢 险情后的表现等，所以这里应该填省略号， (2)①jing mù②diao zao 表示语意未尽。 (3)衤十一(11) 18.结尾段的议论和抒情，点明了中国北斗的意 (4)种（样） 义，赞美了北斗人的贡献，讴歌了北斗人甘2.(1)稠密保障 于奉献、攻坚克难、探索创新的精神；起到收 解析：本题考查近义词的辨析及应用。第一 束全文、升华主旨、照应标题的作用。 处，稠密：指数量多，密度大，与“稀疏”相对。 解析：本题考查段落作用。此类题要结合段 紧密：多而连续不断。结合语境可知，形容村 落的位置作答。“‘北斗’，一个寓意深远的 庄，填“稠密”更合适。第二处，保障：保护、防 代号。北斗七星，自古以来就是中华儿女生 卫，使之不受侵犯或破坏。保险：稳妥可靠， 命的坐标。今天的中国北斗就像‘天外慧 不会发生意外。根据搭配习惯和“军民的经 眼’，帮助人们知道自己身在何处，又可以去 济供给”的语境可知，填“保障”更合适。 往何方”这些议论，让读者对北斗系统的价 (2)D解析：本题考查正确使用关联词语。 值和意义有了更深刻的认识；“为了这一天， “适宜危急时刻向深山转移”和“便于顺利时 北斗人夜以继日，披荆斩棘，攻坚克难，探索 向城市进军”是并列分句，文段中甲乙两处应 创新，谱写了一首首壮丽的建设者之歌”，抒 填入表并列关系的关联词语。“既… 发了作者对参与北斗系统建设的工作者们 又…”表并列关系，故选D。 的崇敬和赞美之情。以议论和抒情结尾，收 (3)示例：把“山坳”比喻成“马蹄”，生动形象 束全文，照应标题，讴歌了北斗人的精神，升 地写出了西柏坡所处山坳的形状特点。 华了主旨。据此概括作答即可。 解析：本题考查句子的赏析。本句把“山坳” 19.①②示例：《阿长与〈山海经〉》《从百草园 比喻成“马蹄”，运用了比喻的修辞手法，生动 到三味书屋》③杨志④武松打虎⑤祥 形象，写出了西柏坡所处的地理位置的形状 子的‘笑’与‘哭’⑥示例：孙悟空如何解 特点。 决问题⑦示例：精读 3.①左右流之（左右采之）（左右芼之）②木兰 20.写作指导：本题为话题作文。材料为我们提 当户织③其中往来种作④采菊东篱下 供了写作方向，即需要探讨在日常生活和学 ⑤伐竹取道⑥渔歌互答 习中，哪些事物或行为能够给予我们安定和 4.(1)柳絮解析：本题考查对古诗词内容的把 信心。我们可以从个人经验出发，分享那些 握。“杨花漫漫搅天飞”的意思是柳絮漫漫， 使我们感到安心和稳定的瞬间；也可以分析 在空中纷乱地飞舞。句中的“杨花”指的是 社会现象，讨论哪些政策和行为能够给予大 柳絮。 众“定心丸”的作用。可拟题为“一句良言， (2)“渡头杨柳青青”借用杨柳表达了诗人依 一颗定心丸”“定心丸的力量”“寻找生活中 依不舍的离别之情。 的‘定心丸’”“心定则事定”“谈‘定心丸'的 解析：本题考查对诗句思想感情的理解。“渡 意义”等，通过写作，表达内心的某种情感。 头杨柳青青”中“杨柳”指柳树，“柳”与“留” 如果写成记叙文，我们可以选择讲述一个或 谐音，常暗喻离别；再结合下句“枝枝叶叶离 多个与“定心丸”相关的故事。例如，可以描 情”可知，此处表达了依依惜别之情。 述一次在困难时刻，朋友的一句鼓励的话语 (3)两个“嫩”字都写出了春天柳树刚发芽时 如何让“我”重新振作；或者讲述一次在面临 颜色浅淡的特点。 选择时，家人的一个肯定的手势如何让“我” 评分标准：本题3分，对词语本身的分析1分， ·6 答案解析強 表达效果2分。意思对即可。 去时忘记带衣服，时间过了三分之一日，主人 解析：本题考查景物描写的特点。“嫩于金色 才发现。（主人）拿上衣服追上（客人），还衣 软于丝”意思是柳枝绽出细叶嫩芽，望去一片 服后再返回。到家时看时间已是四分之三 嫩黄；细长的柳枝，随风飘荡，比丝缕还要柔 日。问：主人的马不休息，一天能跑多远？回 软。“日借嫩黄初著柳”意思是日色带来嫩黄 答说：七百八十里。 刚刚附着在柳梢上。两句诗中的“嫩”都是嫩 10.①1②③④1⑤ 黄的意思，写出了早春柳树刚发芽时颜色新 评分标准：本题3分，划对一处得2分，划对 鲜、浅淡的特点。 两处得3分。 5.(1)顺着，就着（根据，按照）。(2)听到（听 解析：本题考查划分段落层次。文章第①段 见)。(3)看到（观察）。 提出中心论点：戏剧的独特作用需要由实践 6.A解析：本题考查文言语句的断句。本句的 环节最终完成；第②~④段从戏剧是有效培 意思是：现有客人的马日行三百里。客人离 养合作精神的特殊途径、戏剧实践具有培养 去时忘记带衣服，时间过了三分之一日，主人 共情能力的作用、戏剧实践具有培养情感掌 才发现。可据此断句为：今有客马/日行三百 控能力的作用三个方面进行论证；第⑤段进 里/客去忘持衣/日己三分之一/主人乃觉。 行总结，收束全文。故文章划分为：①1②③ 故选A。 ④1⑤。 7.(1)(王叔远)曾经赠送我一只用桃核雕刻成 11.第③段。第③段的观点是“戏剧实践具有培 的小船。 养共情能力的作用”，材料中小冀同学饰演 (2)(主人)拿上衣服追上（客人），给了他衣 卢孟实，了解、认识了旧社会的生存艰难和 服后返回。 世态炎凉，获得了与自己实际人生相异的体 8.示例一：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物， 验，提高了共情能力。该材料能够支持第③ 以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。 段的观点。 示例二：一方面表现在所刻之木小到只有径 评分标准：本题3分，指出正确位置1分，分 寸；另一方面表现在依据木的原来形态能雕 析理由2分。答错段落该题不给分。 刻出各具情态的事物。 解析：本题考查观，点与材料的关系。材料列 解析：本题考查分析理解文本内容。根据文 举小冀同学饰演《天下第一楼》掌柜卢孟实 段可知，王叔远能“以径寸之木，为宫室、器 对旧社会生存的艰难和世态炎凉有所了解 皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各 和认识，说明“参与者扮演自己之外的另一 具情态”，即在很小的木头上雕刻各种事物， 个或真实或虚构的人物，能够获得与扮演者 并且都能按照木头的原形来雕饰模拟物态。 实际人生相异的体验”，这能够支持第③段 据此作答即可。 的论点“戏剧实践具有培养共情能力的作 9.示例：牛革矢服（虚能纳声） 用”，故而放在第③段合适 解析：本题考查拟写标题。乙文大意为：古人 12.戏剧实践能够培养人们的合作精神、共情能 有一种方法，用牛皮做装箭的盛具，躺下的时 力与情感掌控能力；对提升人的综合素质、 候就把它当作枕头。取出箭让它变空，放在 养成健全人格有重要作用。 地上枕着它，几里之内有人马的声音，就都能 评分标准：本题3分，答出一方面得2分，答 听见。大概是空的东西能收进声音。可据此 出两方面得3分。意思对即可。 以主要事物来命名为“牛革矢服”，或者以说 解析：本题考查提炼概括信息。根据结尾的 明的道理来命名为“虚能纳声”。 总结句“戏剧实践侧重于培养人们的合作精 课外文言文参考译文： 神、共情能力与情感掌控能力，对提升人的 【乙】古人有一种方法，用牛皮做装箭的 综合素质、养成健全人格都有不可替代的作 盛具，躺下的时候就把它当作枕头。取出箭 用”概括即可。 让它变空，放在地上枕着它，几里之内有人马 13.打算放弃“优先权”。 共享“优先权”。 的声音，就都能听见。大概是空的东西能收 评分标准：本题4分，每点2分。意思对 进声音。 即可。 【丙】现有客人的马日行三百里。客人离 解析：本题考查文章内容梳理。第二空根据 ·7 中考试题汇编语文 句子“这是伟大的成果，是将要照亮整个生 (能够结合整本书阅读作答，言之成理即可) 物界的火炬，你怎会这样轻易地抛弃”，可概 18.示例一：我选成岗。在敌人搜捕的危急情况 括为：打算放弃“优先权”；第四空根据句子 下，成岗第一时间在窗外挂扫帚警示同志， “今天我们要宣布两篇关于物种起源和变异 再捆好《挺进报》。他宁肯牺牲自己，也不让 方面的论文，…谁也不想争优先权”，可概 来找他的同志和党组织受到任何损失。由 括为：共享“优先权”。 此可以证明成岗是一个“大有利于人民的 14.(1)“捏”“发抖”两个细微的动作描写，生动 人”。 传神地写出达尔文看到华莱士论文后极度 示例二：我选龙光华。当敌人以故意断水的 震惊、绝望无助的心境。 方式迫害革命者时，龙光华为了保护珍贵的 评分标准：本题3分，写出动作描写1分，表 水源，被敌人打成重伤。在伤情危重情况 达效果2分。意思对即可。 下，也不肯占用狱友们为“监狱之花”珍藏的 解析：本题考查句子的赏析。本句可从人物 半筒奶粉，最终壮烈牺牲。可见龙光华是 描写的角度来分析。句中“捏”“发抖”两个 “大有利于人民的人”。 细微的动作，生动形象地写出达尔文看到华 示例三：我选朱赫来。为粉碎残余匪帮的暴 莱士论文与自己观，点高度相似时的震惊、绝 动阴谋，朱赫来不顾惜身体，夜以继日地忘 望的心境。 我工作；危急时刻，他负责指挥两个共产主 (2)“执笔奋战的痕迹”“墨水瓶开着口”“稿 义大队，制止了匪帮预谋的暴动，保护了革 纸散在桌上”几个细节是对达尔文书房桌面 命胜利果实。因此朱赫来是“大有利于人民 的环境细节的描写，表现了达尔文治学勤奋 的人”。 刻苦。 示例四：我选保尔·柯察金。为了让成千上 评分标准：本题3分，写出细节1分，表达效 万的居民免受严寒的侵袭，保障过冬木材的 果2分。意思对即可。 供应，在修筑通到伐木场的铁路时，保尔面 解析：本题考查句子的赏析。“执笔奋战的 痕迹”“墨水瓶开着口”“稿纸散在桌上”是对 对恶劣的天气、疾病和匪兵的偷袭等各种考 验，以钢铁般的意志顽强工作，最后病倒在 达尔文书房桌面环境的细节描写，表现了他 进行科学研究的勤奋刻苦。 筑路的岗位上。可见保尔是一位“大有利于 15.辩论的一方是达尔文，而他代表的却是华莱 人民的人”。 士；另一方是赖尔和霍克，却代表达尔文。 (结合整本书相关情节分析，言之成理即可) 他们都不是代表的自己。 19.写作指导：这是一篇话题作文。写好这篇作 解析：本题考查文章内容分析。根据句子 文的关键是抓住提示语中三句话的侧重点： “辩论的一方是达尔文，而他代表的却是华 第一句首先定下意义—守常是智慧；第二 莱士；另一方是赖尔和霍克，却代表达尔 句则介绍了“守常”这两个字的出处，并阐释 文”，可见他们都不是代表的自己。综合起 了词语的意义，强调了立意的指向一做事 来也可概括为：辩论的双方都不代表自己。 要按照常理、遵循规律，围绕这个去选材、谋 16.B解析：本题考查对文章内容的理解和分 篇；最后一句提示了文章的选材方向，使看 析。根据第二部分“你关于物种起源的研究 似抽象的题目具体化，让写作更容易下手。 早就不属于您一个人，赖尔先生、霍克先生， 在文体方面，选择记叙文，用“守常”的 还有那个热情的赫胥黎，他们给了你多大的 话题“讲述故事”，可以写自己从最初没有守 支持”和“他说：‘好吧，我先听听他们的意 常导致受挫，到醒悟之后守常的心路历程； 见’”可知，B项中“听听华莱士的建议”理解 选择议论文，可以用“守常”的话题“发表看 错误。 法”，从多个领域论述守常的重要性，如从学 17.示例：山城重庆的早晨，“迷雾”笼罩，天气阴 习、为人处世、理想信念三个角度；选择说明 沉。这让我联想到国民党统治下风雨如晦 文，可以用“守常”的话题“说明某一现象或 的社会环境，也让我联想到重庆解放前革命 事理”，如从水往低处流、植物生长等角度论 者面临严酷的斗争，他们将要为重庆的解放 述万物周而复始自有其规律，要遵循规律做 付出艰苦卓绝的努力。 事等。 ·8以其优越的自然条件，独特的地理位置为中国革命的胜利做出了不朽贡献。 2023年河北省初中毕业生升学文化课考试 (1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填人横线处。(2分) 授之地迎女心 语文试卷 (2)文段中甲乙两处应填人的关联词语，恰当的一项是(2分) A.只有才 B.既就 C因为所以 D.既又 第一部分 (3)文段中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，有怎样的表达效果？(2分》 (1-2题14分) 1.阅读下面文字，回答后面的问题。（共8分） 是琼瑶仙境，静稽的晶莹和洁白。(yong heng)的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割 着，雕黄着，(huan man)而从不獬息。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂 第二部分 亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊，冰壁上徐徐垂 (3-18题56分) 桂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蟋卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁， 一、古诗文阅读 光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱裙，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和 (一)古诗文默写(6分) 后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮 3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分》 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。(2分) 热爱劳动是中华民族的优秀传统。我们从“参差荇菜，① ”看到欢快的劳动场景 ①(yong heng) ②(huan man) 从“卿唧复唧唧，② ”感受到劳动者的美好形象，从“③ ,男女农着，悉如外 (2)给文段中加着重号的词语注音。(2分) 人”体会到劳动表现的幸福安宁。中华古诗文，佳作如林，我们还会发现许多与“劳动”相关的诗文， ①静穆 如陶渊明的“④ ,悠然见南山”，表现归隐田园的恬淡：柳宗元的“⑤ ,下见 2雕凿 小潭”，寄寓发现美景的欣喜：《岳阳楼记》中的“⑥ 、此乐何极”，抒发了劳动者的畅快 (3)文段中的“褶”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查部，再查 画。(2分) 之情。 (4)下面是《现代汉语词典》（第7版）中“番”作量词时的三个义项。文段中“这番模样”的“番”意思 (二)古代诗歌阅读(6分) 是 4.某公园内池塘周围遍植垂柳，树干上悬挂着写有咏柳诗句的标牌。阅读下面标牌上的诗句，回答后面 。(2分) 的问题。（共6分） 番n量①种：样：别有一一天地。②用于心思、言语，过程等（数词限于“一、几”"）：一~好意 杨柳青青著地垂 渡头杨柳青青 一树春风千万枝 日借嫩黄初著柳 1经过几-风雨引这~话让他开了窍。③回：次：遍：思考一~|几~周折引三~五次|翻了一-（数量加 杨花漫漫搅天飞 枝枝叶叶离情 嫩于金色软于丝 雨催新绿稍归田 了一倍)。 甲 U 丙 丁 2.阅读下面文字，回答后面的问题。（共6分） (1)解释甲标牌上的诗句中“杨花”一词的意思。(1分) 西柏坡位于河北省平山县柏坡岭下，这一带村庄（紧密/稠密），相距多在三四华里，且 沿滹沱河分布。这里依山停水，滩地肥美，稻麦两燕。较发达的农业经济，有利于 (保障/保 (2)一一切景语皆情语。乙标牌上的“渡头杨柳青青”表达了怎样的思想情感？(2分) 险)军民的经济供给，为党中央驻地提供物质基础。西柏坡正处于华北平原和太行山交会处，坐落在 一片向阳的形状如马蹄的山坳里，三面环山，一面环水，比较隐藏，此处西扼太行群山，东临冀中平原， 交通便利，易守难攻。西柏坡（甲）适宜危急时刻向深山转移，（乙）便于顺利时向城市进军。西柏坡 3】2023年河北省中考语文试卷一1 (3)丙和丁两个标牌上的“嫩”字，写出了景物怎样的共同特点？(3分) 9.请为乙文拟一个恰当的题目。(2分) 二、现代文阅读 (三)阅读下面文言文，回答5-9题。（共13分) (一)阅读下面文字，回答10~12题。（共9分） 【甲】明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿，人物，以至鸟兽、木石，周不因势象形，各 戏剧实践的意义 具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 ①在文学的意义上，戏剧是一种通过人物之间的对话与动作实现叙事功能的艺术，这是戏剧体的文 (节选自《核舟记》)】 学与小说、诗歌，散文之间的表达差异。国此，戏剧的独特作用并不能仅通过阅读剧本实现，而需要由实 【乙】古法，以牛苹①为失服，卧则以为枕。取其中虚，附地枕之，数里内有人马声，则背闻之 践环节最终完成。 盖虚能的声也。 ②假如说大多数艺术门类所注重的是个性化的情感表达，那么戏剧则注重培养群体化的情感表达， (选自《梦溪笔谈》)》 通过多人共处的情境实现人的情感活动。除极少数独角戏外，戏剧都需要由多位表演者共同完成。戏 【丙】今有客马日行三百里客去忘持衣日已三分之一主人乃觉。持衣追及与之而还。至家视日四 刷通过群体合作，借一个历史或现实的故事完成人物塑造与情感表达。如独幕剧《枣儿》茧然只有两个 分之三。问：主人马不休，日行几何？答曰：七百八十里。 人物，但也需要“老人”和“男孩儿”的扮演者相互配合，才能表现出人们对精神家园的追求。因此，戏剧 (选自《九章算术》) 是有效培茶合作精神的特殊途径。 【注释】①革：去了毛的兽皮。②失服：装简的盛具：③虚：空。④附：附着：⑤纳：收透。 ③戏刷是一种特殊的代言体的叙事艺术，这使戏刷实践具有培养共情能力的作用。在戏别演出中， 5.解释下列句子中加着重号的词语。(3分) 参与者扮演自己之外的另一个或真实或虚构的人物，能够获得与扮演者实际人生相并的体验。如演出 (1)罔不因势象形 因： 《屈原》，扮演屈原，理解了屈原对光明的追求：扮演坪娟，懂得了烨娟为正义献身的情怀。可见，参与戏 (2)则皆闻之 闻： 刷表演活动的过程中，人们很容易获得设身处地站在他人立场思考与行动的宝贵经睑。所以，戏刷实践 (3)至家视日四分之三视： 让人在一个特定情境中进入另一个人的生活空间乃至精神世界，促进人与人之间相互理解。在别人身 6.下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(2分) () 上“活过”，才能最有数地帮助人们摆脱仅从一己立场思考世界的思雏局限，捉高共情能力。 A.今有客马/日行三百里/客去忘持衣/日已三分之一/主人乃觉 ④戏剧是情感化的活动。一方面，要求表演者以充沛的情感注入表演之中，如《屈原》中的大段独 B.今有客马/日行三百里客去/忘持衣/日已三分/之一主人乃觉 白《雷电倾》，需要表演者将屈原的愤懑与渴望充分表现出来。另一方面，表演者还必须保持清醒的自 C.今有客马/日行三百里/客去忘持衣/日已三分/之一主人乃觉 我意识，将情感的释放与表达限制在戏剧情境所规定的限度之内。如演出《宝莲灯》，沉香的粉演者与 D.今有客/马日行三百里/客去忘持衣/日已三分之/一主人乃觉 二郎神大战，必须避免伤及对手。也就是说，戏剧表演者一方面要在体验人物的基础上“进入角色”，另 7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 一方面还要始终注意有意识地控制情感的释放与表达。戏剧表演要求表演者内心有比表演状态中的自 (1)尝胎余核舟一。 我更高层次的另一个“自我”，始终审视着表演的语言和行动，以实现情感表达与情感控制的平衡。 ⑤总之，戏剧实践侧重于培养人们的合作精神、共情能力与情感掌控能力，对提升人的综合素质、养 (2)持衣追及与之而还。 成健全人格都有不可替代的作用。 (根据傅谨《中小学戏剧课程的时代价值》政编》 8.甲文中王叔远的高超技艺具体表现在哪里？(2分) 10.梳理文章思路，用“1"把文章划分为三个层次。(3分) ①②③④⑤ 32023年河北省中考语文试卷一2 11.下面的材料可以放到文章哪一段做论据？请说明理由。(3分) “它是一个伟大的成果。但是这个成果没有我别人也已照样将它取得，说明它在我这里已经毫无 材料：学校举办课本剧演出活动。小冀同学饰演《天下第一楼》掌柜卢孟实，活动结束后，他表 意义。现在，只有此法才是最合适的处理。假如我将这本书立即出版，华莱士一定以为是我抄他的，世 示，他对旧社会生存的艰难和世态类凉有了了解和认识。 人将认为我不是科学家，而是盗贼。我宁背不要优先权，也不背这个坏名声！” “你关于物种起源的研究早就不属于您一个人，賴尔先生、霍克先生，还有那个热情的赫胥黎，他们 给了你多大的支持！没有赖尔在地质方面指导，没有霍克在植物学方面的合作，哪能有今天这样的 结论？ 12.作者认为戏剧实践的意义是什么？(3分) 达尔文心软了。他说：“好吧，我先听听他们的意见。” 三 一场很奇怪的辩论正在客厅激烈进行。辩论的一方是达尔文，而他代表的却是华莱士：另一方是赖 (二)阅读下面文字.回答13~16题。（共15分) 尔和霍克，却代表达尔文。 优先权 赖尔激动地说：“查理，若再不发表，您将无法享受优先者的光荣。" “不，赖尔先生，如果没有华菜士的这封信，我可以立即将手稿托您去发表，现在反而不能发表了。 卧室里，达尔文读着华莱士随信寄来的论文，激动之情已无法按捺。多么似曾相识的文章！就差这 华菜士先生确实独立地完成了这个艰巨的划时代的课题。” 稿纸上不是自己的手迹了。他一把撩起被子，只穿一件睡衣，坐到窗前的来子上，飞快地扫过稿纸上的 霍克插进来说：“达尔文先生，您不是比他更早就开始研究这个课题了吗？您已经陆续发表了《考 文字。 察日记》和地质，动物、枝物各方面的著作，就只差这层窗户纸没有被最后捅破了。当1831年您出发去 达尔文只觉眼前一阵晕胺，他稍一定神，拳头轻轻地击着来子，喊道：“世上竞有这样的巧事！华莱 环球考察时，华茱士才是一个刚背上书包的六岁孩子：842年您写出那份详细提钢时，他才是一个十九 士啊，你知道我在研究物种和变种问题，可是我从来没有把变异的原固和方式告诉过你，怎么你的论文 岁的学生：他是最近四年在马来半岛进行考察写出这篇论文，而您得出这个结论已经20多年了。您就 简直就是我的书的缩写呢？赖尔先生，你在前几年就劝我快点儿写《物种起源》，快点儿发表，不然会有 是现在发表，谁敢说是在抢优先权呢？ 人抢先的，今天不幸被您言中了。” “不，霍克先生，年龄的大小不能说明成果的先后，正像您比我小八岁，但在植物学方面仍是我的老 达尔文的妻子爱玛一直站在他的身后，见他像是突然被雷击了一样浑身摊软，捏着那几页纸，两手 师。华菜士如果有我这样的环球经历，有我这么长时间的研究，他会得出更完善的结论。” 发抖。 “但是，您早就在辛苦研究，而且已经得出了结论，这也是事实。” 三 “对，结论我已经得出，华莱士也已经得出，现在冠以谁的名字就无足轻重了。你们知道，我在科学 书房采子上还残留着昨晚执笔奋战的痕迹，墨水瓶开着口，稿纸散在桌上…达尔文收拾起那半尺 研究上，可以像钢一样硬，可以不顾一切地往前冲：可是我在感情上却像水一样软，我不愿朋友之间有一 厚的手稿，细心地理齐，查过页数，又找来丝线拦腰捆了一道，交给爱玛说：“我们现在可以宣告结束战 点儿的误解，一点儿的不敬。华菜士还年轻，他多么聪明，他应该没有烦恼地轻轻松松地去千更多的事 斗了。" 情。我纯净的感情之水里，也绝不允许滴进这一滴污水。” 达尔文用下巴指指书桌旁的壁炉，又拾起一金火柴放在爱玛手心里。 赖尔起身趋前一步，以师长的身份严肃地说：“查理，这是科学，不光是感情…“ “查理！”爱玛声音都变了，“您不能这样，这是二十年的辛苦啊，是您的生命啊！难道就这样付之一 四 炬，就这样前功尽弃！” 1858年7月1日，一场科学史上奇怪的学术会在伦数举行。论文作者是达尔文和华莱士，但是两 温柔的爱玛，今天突然显得十分威严，“这是伟大的成果，是将要照亮整个生物界的火炬，你怎会这 人都未出席。华菜士远在马来群岛，无法赶回。而达尔文虽勉强同意同时宣布他们两人的论文，但听说 样轻易地抛弃？” 华菜士不能到会，他也没有去。 32023年河北省中考语文试卷一3 赖尔主持会议，他说：“各位先生，今天我们要宣布两篇关于物种起源和变异方面的论文，无疑这是 岩》的结尾部分展开联想，写了一则读书笔记。请以此为例，为《红岩》开头部分写一则读书笔记。 一个科学上的最新命题。更可贵的是，两位科学家达尔文和华莱士先生同时发现这一理论，但又谁也不 (3分) 想争优先权，只此一点在科学史上也足可大书一笔，这是我们科学界的骄微！” 开头：抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙的雾 读书笔记： 全场响起热烈掌声。 海里，长江、嘉陵江汇合处的山城，被浓云迷雾 (根据梁衡《数理化通俗演义》改编) 笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人们带进了动 13.请梳理故事情节，仿照示例，完成下面的图表。(4分) 荡年代里的又一个年头。 三 四 读书笔记：山城重庆的又一个早晨，天空出 结尾：东方的地平线上，渐渐透出一派红 面临“优先权” 辩论是否放弃 现“红光”“朝霞”，黎明到来。这让我联想到在 光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里 问题 “优先权”。 无数苹命者抛头颅，洒热血，前仆后继地战斗之 无云，绚丽的朝置，放射出万道光芒。 后，胜利即将到来，重庆就要迎来解放。 14.细节描写是对人物、景物等表现对象的细微刻画。结合语境，分析下面两处细节描写的表达效果。 18.小冀同学读完《红岩》和《钢铁是怎样炼成的》两部书后，认为其中许多人物都是课文《纪念白求恩》 (6分) 中说到的“大有利于人民的人”。请结合资料卡，从下列人物中任选一个，用与其相关的故事情节加 (1)捏着那几页纸，两手发抖 以证明。(4分) 成岗龙光华朱赫来保尔·柯察金 资料卡 (2)书房来子上还残留着昨晚执笔奋战的痕迹，墨水瓶开着口，稿纸散在桌上“ 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一 个人能力有大小，但只要有这点精种，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道您的人，一个脱离 了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 —一毛泽东《纪念白求恩》 15.文章第三节“一场很奇怪的辩论正在客厅激烈进行”，这场辩论“奇怪”在哪里？(3分) 第三部分 16.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(2分) (19题50分) 19.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) A.文章展现了四个场景，随着地点转换，依次展开故事情节。 “守常”，体现着中华民族的智慧。《管子》就曾用“故法而守常”，强调微事要按照常理，遵循规 B.爱玛强烈要求听听华莱士的建议，推动了故事情节的发展。 律。如今，我们也要守学习之常，守工作之常，守为人处世之常，守优秀传统文化之常，守理想信念之 C.文章表现达尔文追求学术纯净的品格，反映其光辉的人性。 常… D.华莱士没有立即发表论文，而是寄给前辈，同样人格高尚。 围绕“守常”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，还可以说明 三、整本书阅读 某一现象或事理。 结合整本书的阅读，回答17~18题。（共7分） 要求：①内容健康积极：②表达真情实感：③除诗歌外，文体不限：④不要套写、抄袭：⑤不少于 17.联想是由一事物想到与之相关的另一事物的思维活动。阅读《红岩》整本书之后，小冀同学针对《红 600字：⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 3】2023年河北省中考语文试卷一4