2 2024年河北省初中毕业生升学文化课考试-【授之以渔】备考2026中考语文试题汇编（河北专版）

(5)有同学手绘了“进京赶考”路线示意图（下图），请根据文段内容在序号处补充出对应的地名。(2分) 2024年河北省初中毕业生升学文化课考试 “进京赶考”路线示意图 北平 授之地迎女心 语文试卷 第一部分 府县淑闾村 (1-2题14分) 西 行唐 今年是中共中央“进京赶考”75周年，学校开展“红色‘冀'忆”主题活动。 玻灵寿 1.阅读下面文字，回答后面的问题。（共10分） 石家出 太行巍靴，滹沱滔滔。河北省平山县中部，滹沱河北岸一处松柏苍郁的坡岭上，甲（落 2.“红色‘冀'忆”主题活动结束后，小冀同学写了一段话。请阅读后回答问题。（共4分） 成/坐落)着革命圣地西柏坡。西柏坡是一个求载史册的名字，它被称为解放全中国的“最后一个农 通过这次主题活动，我（甲）了解了西柏坡，（乙）了解了“进京赶考”那段历史。家乡河北，真是 村指辉所”。在这里，中共中央指挥了三大战役，召开了党的七届二中全会，学画了新中国的宏伟 一片红色热土！主题活动中，班长把我们分成了几个小组，我们在活动中成为了好朋友。能生活在这 蓝图。 片热土，我们何其有幸！我要努力学习，为建设美丽家乡做出贡献 1949年3月23日，中共中央从西柏坡动身前往北平，毛泽东同志称之为“进京赶考”。23日1山 (1)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是(2分) 时，“赶考”的人们乘汽车从西柏坡出发，17时到达唐县淑间村：24日4时出发，11时许到达保定，傍 A.只有就 B.无论都 C.不仅还 D.即使 也 晚到达涿县并留宿；25日改乘平汉线火车，(ing chen)出发，6时到达北平清华国站。这一路风尘仆 (2)有同学认为画线的句子放在这里不合适，你同意吗？请说明理由。(2分》 仆，向着新中国走去。 75年过去了，重温“进京赶考”这段历史，老一辈无产阶级苹命家的伟大精神不断乙（激 励/微荡)着我们，(bing chi)理想信念，砥砺奋斗前行。 第二部分 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) (3-19题56分) ①(ling chen) ②(bing chi) 一、古诗文阅读 (2)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分) (一)默写(6分) A.松柏苍郁（心）风尘仆仆(pú) B.松柏苍郁(y心)风尘仆仆(pu) 3.10月16日是“世界粮食日”，学校举办主题活动。请补全本次活动开场白。(6分) C.松柏苍郁(yú)风尘仆仆(p0) D.松柏苍郁（心）风尘仆仆(p0) 饮食与诗文，自古就有着千丝万缕的联系。“山肴野蔌，① ,太守宴也”，山野风味 (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填人横线处。(2分) 散发着与民同乐的欢榆；“莫笑农家腊酒浑，② _”,丰盛的食物洋溢着待客的热 甲： 乙： 情：“③ ,在陋巷，人不堪其优，回也不改其乐”，粗茶淡饭彰显了安贫 (4)有同学读到“壁画了新中国的宏伟蓝图”时，思考“擘画”的意思。依据“摩”的字形，他想到“壁” 乐道的情操；“虽有嘉肴，弗食，⑤ ”,美味菜肴隐喻了一心向学的智慧：“⑥ 的意思可能与部首“手“有关。结合语境推测，“擘画”的意思应该是 (①筹划②一幅画 不知口体之奉不若人也”，内心丰盈源自精神食粮的营养。味蕾的享受，文化的传承，让美食与诗文 ③管理)。（请从括号内选择，只填序号）(2分)】 交相辉映！ 22024年河北省中考语文试卷一1 (二)阅读(18分) (续表) 学习九年级下册“课外古诗词诵读”《定风波》时，小冀同学查找了一些资料。请阅读下面文字，回 资料四： 答4~9题。（共18分） 尝与孙绰心等泛海，风起浪涌，诸人并惧，安四吟啸自若。 资料夹 定风波①苏载 (选自《晋书》)】 课外古诗词诵读 三月七日，沙满道中遇雨，雨具先去，同行皆狼 ①〔孙绅]东晋文学家。②[安]即谢安，东晋政治家。死后追赠为大傅。 ①达自《东坡乐府笺》卷二（上海古籍 狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 出版社2009年版)。定风波，词 4.解释下列句子中加点的词语。(4分)》 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻 梅名。 (1)一蓑烟雨任平生(《定风波》) 任： 胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料蛸”春风吹酒醒， ②[三月七日]宋神宗元丰五年(1082) (2)亦不尽择（资料一·乙） 择： 微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无 的三月七日，这时苏轼被贬居黄州 (3)与田父野老相从溪谷之间（资料三） 从： 风雨也无晴。 (今湖北黄冈)。 (4)诸人并惧（资料四） 惧： ③[沙湖〕在黄州东南三十里处。 5.下列对“资料一·乙”中画线语句的断句，正确的一项是(2分) 词人出游遇雨，却不慌不忙，在雨中吟咏长啸，聆听 ④[丽具先去]有人带雨具先走了。 A.子瞻在黄州/及岭表每日起/不招客相与/语则必出而访客 雨韵，思索人生。那“穿林打叶”的风雨，可以不去留意， ⑤〔吟啸〕高声琴来。 B.子瞻在黄州及岭表/每旦起/不招客相与语/则必出而访客 把它们当作背景音乐：那料峭的春风，最多不过把酒吹 ⑥[芒鞋〕草鞋。 C,子瞻在黄州/及岭表/每且起不招客/相与语则必出而访客 醒，让人感到微冷而已。胸怀坦荡，可以包容天地，听任 ⑦[料硝]形容微寒。 ⑧（萧瑟）指风雨吹打树木的声音。 D.子瞻在黄州及岭表/每旦起不招/客相与语/则必出而访客 自然。这样，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇 6.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 而安。人生何尝不会“栉风沐雨”？只要坚守自己的精 (1)已而遂晴，故作此词。(《定风波》) 神世界，顺境不骄，逆境不惧，就会少些烦恼，多些宁静 和快乐。作者以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感 (2)黄州东南三十里为沙湖，亦日螺师店，予买田其间。（资料二） 所思，表现了乐观旷达的生活态度。 资料一： 7.从小冀同学查找的资料看，苏轼号“东坡居士”的原因可能是什么？(2分) 【甲】苏子瞻以诗得罪，贬黄州。 【乙】子瞻在黄州及岭表每旦起不招客相与语则必出而访客；所与游者，亦不 8.“回首向来萧瑟处”中的“回首”有两个意思，请写出来。(3分) 尽择。 【丙】东坡在黄，即坡之下，种稻为田五十亩，自牧一牛。 (选自《苏东坡轶事汇编》) 9.苏轼在风雨中“吟啸”，谢安在风浪中“吟啸”。他们在困境中的做法给了你什么启示？(3分)》 ①〔岭表〕古地区名。即岭南、岭外。 资料夹 资料二： 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间。 二，现代文阅读 (选自《东坡志林》)》 (一)阅读下面文字，回答10~12题。（共8分》 资料三： 学习了生物学，小冀同学搜集了一些有关“玉米”的资料。 公幅巾芒屏2，与田父野老相从溪谷之问，筑室于东坡。 资料一： (选自《东拔乐府笺》) 【玉米】亦称“玉蜀泰”“包谷”“珍珠米”“棒子”。禾本科。一年生草本。根系强大。秆高，粗壮。 ①〔福巾〕裹头用的丝巾。②（芒暴]芒，一种多年生草本植物，可用以编织草鞋。解，草鞋。 叶宽大，带状拔针形。异花授粉。果穗圆柱形或长圆锥形，外被数张苞叶。籽粒大，扁长形或方圆形。 22024年河北省中考语文试卷一2 喜温暖，喜光。需肥、水多，较耐旱、耐痲。中国主要产区在东北、华北、西北，西南等地。籽粒除供食用 个分系统、上百个子系统，都要研制，测试，联调，上千台（套）设备要进场安装，任务非常繁重，时间却只 或做饲料外，工业用途极广，可制淀粉、葡萄糖、乙醇等。秆、叶可青饲或做青贮原料，芭叶可做编织工艺 有九个月零入天。建设一个现代化卫星导航地面运控系统，至少得两三年。九个月零八天，除非奇迹 品的原料。 出现！ (摘录自《辞海》) 他也知道，航天工程绝不能“卫星等地面”，必须“地面等卫星”，因为卫星造价昂贵，它在天上空转 资料二： 一天耗资巨大。因此，导航中心一天不建好，卫星就一天不能上天。 到了玉米开花的季节，雄花开花会精微早于避花开花。雄穗在开花的5天到8天时间黑，能产生 王小同拿起签字笔，在“军令状”上郑重签下自己的名字。眼前的使命，容不得他有半点赡前顾后。 200万粒以上花粉粒。玉米的花粉很小很轻，有点微风，成熟的花粉撒落，就会给长在同一株植株上或 他向全站工作人员发出了“机房就是战场，施工就是战斗，岗位就是战位”的动员令。 同边其他植林上的雌蕊授粉（传粉）。随后，玉米须变暗并开始支干，籽粒呈白色水泡状，里面有清澈透 一天，下着大雪，王小同在施工现场突然接到报告：信号收发分系统设备生产计划严重滞后！ 明的液体，这时籽粒的含水量高达85%。接着玉米须变干，玉米籽粒内的物质呈浆糊状，淀粉和营养物 “走，咱们现在就赶过去！”他常着工作人员，回到办公室抽出桌子底下一直备着的行囊，往背上一 质迅速积累，并且顶部开始凹陷。随着淀粉含量的增加，籽粒的水分下降到55%。最后，成熟的玉米籽 甩就来到火车站，连夜赶到生产厂家，提着行囊来到厂领导办公室。厂领导感叹：“你们的工作作风真 粒基部形成黑色层，黑色层的作用是阻止千物质和养分从枝株移动到籽粒。到了散获的季节，利去玉米 是令人佩服啊！”厂家立刻调整生产计划，加快生产进度，确保了按时完成设备生产任务。 的苞叶，我们就能看到金黄的玉米了。 (摘端自《玉米的一生》) 北京的郊区天寒地冻，白雪茫茫。北京卫星导航中心的运控大楼施工现场机器昼夜轰鸣，唤醒了沉 资料三： 瞻的大地。施工人员日夜奋战，还不忘苦中作乐，在工地的木稗上“发表”诗作： 一个基国可以关联农业未来，一粒种子能够造福万千苍生，优良品种是保障粮食安全的关健所在 生物有种研究只有同国家需要、人民要求、市场需求相结合，实现从“实验室”到“田间”的应用转化，才 稻田窝棚青蛙， 能真正实现创新价值。我们团队针对黄淮海、西南山区玉米品种在抗病，品质，产量等方面存在的突出 白天黑夜专家。 问题，选育了20多个玉米新品种，创制出大量热带玉米新种质，供国内选育出的品种占西南玉米片区种 庄稼地里创业， 植面积50%以上。 浩湘苍穹绣花。 (摘编自《中国教育报》2023年7月31日) 随着运控大楼落成，北京卫星导航中心建设攻坚战开始了。无论是站领导，还是年过花甲的高级工 10.分层概括“资料一”中画横线部分的内容，依次填人下面的空格内。(3分) 程师，或是刚出校门的博士，硕士，都是战斗员。机器轰鸣声、工人口号声，切割金属声，汇集成旋律激昂 的乐曲，在运控大厅昼夜回旋。 一天，供电部门电路升级，临时拉闸一刻钟，机器设备的轰鸣停下不到两分钟，大厅里便响起了此起 11.“资料二”中画波浪线的部分，可以解释“资料一”中的哪一句话？(2分) 彼伏的鼾声：有人趴在机来上入睡了，有人倚着墙角睡着了，有人仰靠在椅背上进入了梦乡 12.下列对资料的理解分析，不正确的一项是(3分) 西昌卫星发射中心执行了我国所有的北斗发射任务，成功率达到100%。奇迹的背后，站立着一支 A“资料一”介绍了玉米的知识，内容简明扼要，语言精练，条理清晰。 素质过硬的航天发射队伍。 B.“资料一”按照逻辑顺序来安排内容，“资料二”采用时间顺序进行说明 运我火箭推进剂液氢是一种极高危燃料：当它的浓度达到一定程度时，一粒大来从一米高的地方掉 C.“资料二”和“资料三”都使用了数字，使内容更加真实可信，确切具体。 落下来的能量，就会引起爆炸。因此，大家都说，液氢加注队是“刀尖上的舞者”。 D.“资料三”中的育种研究实现了从“田间”到“实验室”的应用转化。 李明伟就是这支“与魔鬼同舞的舞跆队”的“领舞”。 (二)阅读下面文字，回答13~18题。（共17分） 一天上午，李明伟带领大伙儿执行液氢接收转注任务。 “北斗”建设者之歌 “各操作手注意，开始检查管道情况，确认状态！” 1999年2月23日，是北京卫星导航中心成立的第五天，也是中心负责人王小同上任的第五天 “1号管道正常！” 这一天，一份“军令状”摆在王小同面前，要求必须在2000年10月前完成建站任务，确保北斗首星 “2号管道正常！” 按时发射 “各操作手注意，开始…”李明伟的第二条指挥口令戛然而止。因为，他突然感到今天的各种声 王小同知道，这字不好签啊。此时的导航中心还是一片空地。基建面积多达十多万平方米，还有七 音与往日有一丁点儿不一样，仔细一听，是槽车操作柜传来的声音有些异样。 22024年河北省中考语文试卷一3 李明伟心头一紧：槽车氢气泄漏！ 18.结尾段的议论和抒情，有什么作用？请结合文章分析。(3分) 他做出的第一个反应，就是关闭供气阀门，立刻向上级报告 在得到上级“立刻解决，确保安全”的指令后，李明伟向队员们下命令：“赶紧撒离！我留下！” 话音未落，他就拿起氢浓度探测仪，独自向操作柜走去。从理论上讲，氢气泄漏五六分钟，爆炸随时 可能发生。而此时，发现泄漏已有三分钟了 三，整本书阅读 他沉着冷静地打开操作柜，深测仅果然发出“嘀嘀嘀”的警报声。泄弼，点如针眼，眼睛看不到：操作 19.阅读下面文字，完成填空。(7分) 柜管路复杂，找到泄漏点非常困难。 老师：我们学习了设计整本书阅读探究专题的一种方法，那就是关注书中反复出现的内容。今天，我 时间一秒一秒过去，危险在不斯增加 们围绕这个话题来交流一下。 千钧一发之际，李明伟放下探测仪，把脸贴向那一个个管路连接处，通过气流变化判断泄漏点。当 小冀：老师，读《朝花夕拾》时，我发现很多篇文章提到“书”。《五猫会》讲了鲁迅童年时背书的经 他把耳朵靠近液面计下的管路时，感到有股气流冲进耳朵。用肥皂水进行喷酒检验，连接焊缝上果然产 历，还有《① 》《② 》等文章也写到了书 生大量泡沫。 老师：好啊！你可以把“鲁迅读过的书”作为探究专题。 李明伟当机立断，火速处理，按应急程序给槽车泄压，异响立刻消失。这时，发现氢气泄漏已有五分 钟了。 小语：我发现《水游传》中有些器物在某个故事中反复出现。比如，“智取生辰钢”中多次写到“椰 李明伟坐在地上，额头上冒出一层豆大的汗珠 瓢”，吴用等人巧用它智取了③ 负责押送的生辰纲：④ 这个情 节中反复写“哨棒”来表现武松形象。这些也可以进行专题探究。 “北斗”，一个窝意深远的代号。北斗七星，自古以来就是中华儿女生命的坐标。今天的中国北平 小文：《骆驼祥子》中多次写祥子的笑，比如，他逃出军营拉出赂驼时，忍不住笑了出来：我还发现书 就像“天外慧眼”，帮助人们知道自己身在何处，又可以去往何方。为了这一天，北平人夜以继日，拔荆 中写了祥子处于不同情境中的哭。我想以“⑤ ”为探究专题。 新辣，攻坚克难，探索创新，谱写了一肯首壮丽的建设者之歌！ 小冀：我想分享阅读《西游记》时的发现。刚开始，孙悟空遇到问题时常常只凭个人的力量来解决： (根据粪盛辉的报告文学《中国北斗》改编) 后来，他还学会了团结他人，求教他人。我就想以“⑥ ”为专题进行探究 13.联系上下文，分析第三段中加点词语的表达效果。(3分)》 老师：确定了专题，我们可以道过选择性阅读桃选出专题探究需要的内容。阅读桃选出的这些内容 可以用哪种读书方法呢？ 小语：我觉得应该运用⑦ 的读书方法。 14.文章写了王小同的哪两件事？请概括出来。(4分) 老师：可以的。布望大家今后经常这样交流研讨，积累阅读整本书的经验。 第三部分 (20题50分)》 15.文章描写了北京卫足导航中心建设现场的多个场景，塑造了建设者的群体形象。这群建设者具有哪 20.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) 些特点？(3分) 定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。”生活 学习中，“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真减的书信，也可以是赞许的眼 16.文章写李明伟从发现险情到排除险情这一部分，段落较多，有的一两个句子就是一段。请分析这样 神、肯定的手势、温暖的搁抱、默默地陪伴… 写的好处。(3分) 请以“定心丸”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可 以抒发感想。 要求：①内容健康积极：②表达真情实感：③除诗歌外，文体不限：④不要套写、抄袋：⑤不少于 17.在文章画线处填人恰当的标点。(1分) 600字：⑥不要出现真实的地名，校名和人名 22024年河北省中考语文试卷一4中考试题礼编语文 (2)示例一：《红岩》中英勇的共产党人面对 出发，11时许到达保定”，可知①是保定；根据 刑讯威逼宁死不屈，面对金钱利诱毫不动 “傍晚到达涿县并留宿；25日改乘平汉线火 心。他们的坚毅与自信、勇敢与冷静让我心 车…6时到达北平清华园站”，可知②是 生敬仰。 涿县。 示例二：《西游记》中孙悟空为保护唐僧西天 2.(1)C解析：本题考查关联词语。“了解了西 取经，一路上出生人死、斩妖除魔。每每读 柏坡”“了解了‘进京赶考’那段历史”是递进 到这些，我总是心潮澎湃。 关系。因此用“不仅”“还”联结最恰当。故 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中保尔虽然瘫 选C。 痪、失明，不能投身于社会建设，但他用笔作 (2)示例：同意。画线句子的前后句都在表达 为新的武器继续战斗。他顽强的意志让我 对家乡河北的情感，画线句子与前后句话题 感受到一种崇高美。 不统一。 21.写作指导：本题考查材料作文。这是一道基 解析：本题考查句子衔接。小冀同学写的这 于歌谣的联想感悟类作文题，歌谣里，小雨 段话，主要是在表达对家乡河北的情感。画 落下，小草、梨树、麦苗等不同事物怀着各自 线句插入了活动中交友的事件，与文段整体 的期待呼唤雨的降临，它们因雨而获得成 意思不统一，与谈活动感想的主题无关，因此 长、绽放的可能。审题时，要抓住“期待”“成 不适合放在这里，应删掉。 长”“滋养”等关键词。立意方面，可从多个 3.①杂然而前陈者②丰年留客足鸡豚③一 角度切入。比如，聚焦“期待与成长”，雨是 箪食④一瓢饮⑤不知其旨也⑥以中有 外界助力，小草等对雨的期待，如同生活中 足乐者 我们对机遇、助力的渴望，而在期待中努力4.(1)听凭，听任，任凭。(2)选择，挑选。 成长，就是生命的姿态；也可从“滋养”角度， (3)跟随，跟从。（4)害怕，恐惧。 雨滋养自然万物，正如生活中亲情、友情、知 5.B解析：本题考查文言文的断句。可依据句 识等滋养我们的心灵与人生，让我们汲取力 子意思，再结合语法结构断句。本句句意为： 量前行；还能延伸到对“梦想”的诠释，小草 苏轼在黄州和岭南时，每天早上起来，如果不 发芽、梨树开花、麦苗长大，都是它们的“梦 是召唤人来和他聊天，就一定会出门拜访客 想”，雨是助力梦想实现的因素，我们在追求 人。其中“子瞻在黄州及岭表”交代了苏轼居 梦想时，也需要类似“雨”的支持，同时自身 住的地点，“每旦起”交代了时间，“不招客相 要积极进取。无论哪种立意，都要紧扣歌谣 与语”“则必出而访客”则是叙述苏轼的日常 内涵，联系生活实际，让文章有深度、有温 生活情境。应断句为：子瞻在黄州及岭表/每 度，传递积极向上的情感与思考。 旦起/不招客相与语/则必出而访客。故选B。 22024年河北省初中毕业生升学文化课考试 6.(1)不久（天）就晴了，所以写作了这首词。 1.(1)①凌晨②秉持(2)B (2)离黄州东南三十里（的地方）是沙湖，也叫 (3)甲：坐落乙：激励 螺师店，我在那里购买了田地。 解析：本题考查词义辨析。落成：指建筑工程 7.苏轼在东坡居住、耕作。 完成。坐落：指房屋、田地等的位置所在。根 解析：本题考查分析概括能力。依据资料一 据语境可知，甲空用于形容革命圣地西柏坡 丙文中“东坡在黄，…自牧一牛”可知，“东 的位置所在，故选“坐落”。激励：激发鼓励。 坡”是作者日常耕种田地、放牛的地方。依据 激荡：事物受到激发而产生的震动状态；受到 资料三“筑室于东坡”可知，“东坡”是作者建 冲击而动荡。根据语境可知，老一辈无产阶 造房屋居住的地方。 级革命家的伟大精神不断鼓励着我们，故选8.回头（回头看）：回忆（回想）。 “激励”。 解析：“回首向来萧瑟处”表面是写作者独自 (4)①解析：根据文段内容可知，七届二中 回望雨后之景：深层次上，象征着作者回想自 全会为迎接中国革命胜利做了精心准备，是 己的为官经历。 在筹划新中国的宏伟蓝图。故选①。 9.示例一：他们（苏轼和谢安）的做法，启发我在 (5)①保定②涿县解析：本题考查图文转 困境中可以高声吟咏长啸，以便排解烦恼，稳 换。根据“17时到达唐县淑闾村；24日4时 定情绪，镇定从容地面对生活的风雨。 ·4 答案解析格 示例二：他们在困境中吟咏长啸，启示我要胸 12.D解析：本题考查理解材料内容。结合资 怀坦荡，包容天地，听任自然，遇到困难不害 料三“生物育种研究只有同国家需要、人民 怕，就会少些烦恼，多些宁静和快乐。 要求、市场需求相结合，实现从‘实验室’到 示例三：苏轼在雨中吟咏长啸，启示我遇到困 ‘田间’的应用转化”可知，D项中“从‘田 难时，要保持乐观旷达的心态。谢安在风浪 间’到‘实验室’”理解错误。故选D。 中吟啸，启示我遇到困难时不要害怕，要学会 13.强调时间紧，任务重，责任大；突出了王小同 沉得住气。 勇于担当的精神。 解析：本题考查对主题的理解能力。苏轼《定 解析：本题考查词句理解与赏析。根据第三 风波》中的句子“莫听穿林打叶声，何妨吟啸 段中加，点的数量和时间词语可知，“十多万 且徐行”抒发了诗人对前途艰难的无所畏惧、 平方米”“七个”“上百个”“上千台”等数字， 泰然自若的态度。资料四中的句子“尝与孙 强调了建站任务艰巨；“九个月零八天”强调 绰等泛海，风起浪涌，诸人并惧，安吟啸自若” 了时间紧张；结合后文“王小同拿起签字笔， 则表现了谢安乘船遇到风浪也无所畏惧、泰 在‘军令状’上郑重签下自己的名字。眼前 然处之的精神品质。 的使命，容不得他有半点瞻前顾后”可知， 课外文言文参考译文： “除非奇迹出现”才能完成的任务，王小同却 资料一： 毅然接受了，表现了王小同对航天工程的深 【甲】苏东坡因为（自己写的）一首诗歌获 刻理解和高度责任感，以及不畏困难，勇于 罪，被贬到黄州。 挑战的担当精神。据此作答即可。 【乙】苏轼在黄州和岭南时，每天早上起14.王小同签下“军令状”；王小同连夜赶到生产 来，如果不是召唤人来和他聊天，就一定会出 厂家。 门拜访客人。（他）交往的人也不怎么挑选。 解析：本题考查内容理解与概括。文章涉及 【丙】苏轼（居住）在黄州，在东坡的下面， 王小同的内容可分为两个部分，第一部分为 (亲自)耕种了五十亩水稻，放牧一头牛。 第一段至第五段，写王小同在时间紧迫、工 资料二：（离）黄州洲东南三十里是沙湖，也叫螺 程量巨大的情况下签了“军令状”；第二部分 师店，我在那里购买了田地。 为第六、七段，写王小同为解决信号收发系 资料三：苏轼戴着幅巾穿着草鞋，和乡间老农 统的设备生产计划滞后的问题，连夜坐车到 一起在山溪野谷中游历，在东坡盖了房子。 生产厂家催促生产的事。据此作答即可。 资料四：（谢安）曾经和孙绰等人去泛海游玩， 15.这群建设者具有吃苦耐劳、苦中作乐、齐心 大风突起波浪汹涌，其他人都很害怕，谢安却 协力的特点。 高声吟咏，和平时一样镇定。 解析：本题考查人物形象。根据第八段“北 10.习性（中国主要）产区用途 京的郊区天寒地冻，白雪茫茫”“施工人员日 解析：本题考查对材料内容的理解和概括。 夜奋战，还不忘苦中作乐…”可知，这群建 “喜温暖，喜光。需肥、水多，较耐旱、耐瘠” 设者吃苦耐劳，苦中作乐；由“施工人员日夜 说明的是玉米的习性；“中国主要产区在东 奋战”“无论是站领导，还是年过花甲的高级 北、华北、西北、西南等地”说明了玉米的中 工程师，或是刚出校门的博士、硕士，都是战 国主产区；“籽粒除供食用或做饲料外，工业 斗员。…在运控大厅日夜回旅”可知，建 用途极广…苞叶可做编织工艺品的原料” 设者们具有齐心协力的特点。 说明的是玉米的用途。 16.营造了紧张、急迫的氛围；表现李明伟当机 11.异花授粉 立断、奋不顾身、技术精湛、处事果断的 解析：本题考查对材料内容的理解。“到了 形象。 玉米开花的季节，…能产生2000万粒以 解析：本题考查文章局部段落结构的作用。 上花粉粒”说明的内容是玉米雄穗的开花产 文章写李明伟发现险情到排除险情的段落 粉，“玉米的花粉很小很轻，…就会给长在 较多，一两个句子就是一段，这样更加扣人 同一株植株上或周边其他植株上的雌蕊授 心弦，营造了紧张、急迫的氛围，突出了情况 粉（传粉）”说明的内容是玉米如何授粉。故 之紧急，任务之危险。在这种情况下，李明 照应资料一中“异花授粉”。 伟仍不顾个人安危，冲在第一线，表现了他 ·5 中考试题礼编语文 素质过硬，处事果断，有责任担当，为了航天 坚定信心。如果写成议论文，我们可以从社 事业奋不顾身、甘于奉献的大无畏精神 会现象出发，讨论一些政策或措施如何让大 17.… 众“定心”，比如困难时期的政府援助政策、 解析：本题考查标，点符号。上文写了李明伟 学校为学生提供的心理辅导等。讲述故事， 从发现险情到排除险情的经过，这里作者对 要注意细节描写，使文章生动感人；发表看 险情排除后李明伟的表现没有过多的描述， 法，要观点明确，论据充分，使人信服。 给读者留下了想象的空间，可以猜测李明伟 ③2023年河北省初中毕业生升学文化课考试 的心理活动，想象团队成员看到李明伟排除1.(1)①永恒 ②缓慢 险情后的表现等，所以这里应该填省略号， (2)①jing mù②diao zao 表示语意未尽。 (3)衤十一(11) 18.结尾段的议论和抒情，点明了中国北斗的意 (4)种（样） 义，赞美了北斗人的贡献，讴歌了北斗人甘2.(1)稠密保障 于奉献、攻坚克难、探索创新的精神；起到收 解析：本题考查近义词的辨析及应用。第一 束全文、升华主旨、照应标题的作用。 处，稠密：指数量多，密度大，与“稀疏”相对。 解析：本题考查段落作用。此类题要结合段 紧密：多而连续不断。结合语境可知，形容村 落的位置作答。“‘北斗’，一个寓意深远的 庄，填“稠密”更合适。第二处，保障：保护、防 代号。北斗七星，自古以来就是中华儿女生 卫，使之不受侵犯或破坏。保险：稳妥可靠， 命的坐标。今天的中国北斗就像‘天外慧 不会发生意外。根据搭配习惯和“军民的经 眼’，帮助人们知道自己身在何处，又可以去 济供给”的语境可知，填“保障”更合适。 往何方”这些议论，让读者对北斗系统的价 (2)D解析：本题考查正确使用关联词语。 值和意义有了更深刻的认识；“为了这一天， “适宜危急时刻向深山转移”和“便于顺利时 北斗人夜以继日，披荆斩棘，攻坚克难，探索 向城市进军”是并列分句，文段中甲乙两处应 创新，谱写了一首首壮丽的建设者之歌”，抒 填入表并列关系的关联词语。“既… 发了作者对参与北斗系统建设的工作者们 又…”表并列关系，故选D。 的崇敬和赞美之情。以议论和抒情结尾，收 (3)示例：把“山坳”比喻成“马蹄”，生动形象 束全文，照应标题，讴歌了北斗人的精神，升 地写出了西柏坡所处山坳的形状特点。 华了主旨。据此概括作答即可。 解析：本题考查句子的赏析。本句把“山坳” 19.①②示例：《阿长与〈山海经〉》《从百草园 比喻成“马蹄”，运用了比喻的修辞手法，生动 到三味书屋》③杨志④武松打虎⑤祥 形象，写出了西柏坡所处的地理位置的形状 子的‘笑’与‘哭’⑥示例：孙悟空如何解 特点。 决问题⑦示例：精读 3.①左右流之（左右采之）（左右芼之）②木兰 20.写作指导：本题为话题作文。材料为我们提 当户织③其中往来种作④采菊东篱下 供了写作方向，即需要探讨在日常生活和学 ⑤伐竹取道⑥渔歌互答 习中，哪些事物或行为能够给予我们安定和 4.(1)柳絮解析：本题考查对古诗词内容的把 信心。我们可以从个人经验出发，分享那些 握。“杨花漫漫搅天飞”的意思是柳絮漫漫， 使我们感到安心和稳定的瞬间；也可以分析 在空中纷乱地飞舞。句中的“杨花”指的是 社会现象，讨论哪些政策和行为能够给予大 柳絮。 众“定心丸”的作用。可拟题为“一句良言， (2)“渡头杨柳青青”借用杨柳表达了诗人依 一颗定心丸”“定心丸的力量”“寻找生活中 依不舍的离别之情。 的‘定心丸’”“心定则事定”“谈‘定心丸'的 解析：本题考查对诗句思想感情的理解。“渡 意义”等，通过写作，表达内心的某种情感。 头杨柳青青”中“杨柳”指柳树，“柳”与“留” 如果写成记叙文，我们可以选择讲述一个或 谐音，常暗喻离别；再结合下句“枝枝叶叶离 多个与“定心丸”相关的故事。例如，可以描 情”可知，此处表达了依依惜别之情。 述一次在困难时刻，朋友的一句鼓励的话语 (3)两个“嫩”字都写出了春天柳树刚发芽时 如何让“我”重新振作；或者讲述一次在面临 颜色浅淡的特点。 选择时，家人的一个肯定的手势如何让“我” 评分标准：本题3分，对词语本身的分析1分， ·6