四川泸县第五中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试题

泸县五中2026年秋初一第一学月学情调研语文试卷参考答案 一、积累与运用（29分） 1. A（3分） B.酝酿（niàng）；C.贮蓄（zhù），着落（zhuó）；D.莅临（lì） 2. C（3分） A.烘托；B.侍弄；D.诀别，翻来覆去 3. D（3分） 解析：花枝招展多用来形容女子打扮艳丽，不能形容游客。 4. D（3分） A搭配不当，“习惯”不能“改善”；B缺主语，删去“通过”或“让”；C句式杂糅，删掉“造成的”。 5. 默写（8分，每空1分，错字漏字不得分） (1) 山岛竦峙 (2) 海日生残夜 (3) 一夜征人尽望乡 (4) 岐王宅里寻常见 (5) 撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起 (6) 夕阳西下，断肠人在天涯 6.综合性学习（9分） (1)示例（3分） 问题一：在你的成长路上，益友给过你哪些具体的帮助？问题二：你和好朋友之间印象最深的一件往事是什么？ (2)示例：管鲍之交（1分）；指春秋管仲与鲍叔牙的深厚友谊，比喻彼此信任、相知很深的朋友。（2分）备选：刎颈之交：指可以同生死共患难的朋友；金兰之交：情意相投结拜的朋友。(3)书写：君子之交淡如水，小人之交甘若醴（正楷书写，工整规范3分） 二、现代文阅读（29分） （一）《时间里的深情》14分 7.（3分） ①八十年代初，主动给小学孩子上音乐课；②教药厂女工和孩子拉手风琴，组建手风琴小乐队；③到马兰村教孩子音乐，带孩子们演出、办音乐节、建月亮舞台，把孩子送上冬奥舞台。 8.（3分，答出三点即可） 热爱音乐，乐于奉献；尊重孩子，善于教育；为人善良温和，内心坚韧；待人平等真诚；有家国情怀，传承良好家风。 9.（4分） 运用比喻，把刚萌生的傲慢心态比作小树刚长出来的刺（2分），生动形象写出妈妈及时纠正我的傲慢，把刚出现的坏念头消除，表现母亲教导及时、严格，对我成长影响深刻（2分）。 10.（4分） 表层：漫长岁月里，母亲对子女、对孩子、对他人饱含深情；（2分） 深层：时光流转，母亲的精神品质代代传承，这份深情留给家人宝贵精神财富，也温暖更多人。（2分） （二）《以水为锦以山为屏》15分 11.（4分，每空1分） ①江面起白雾，风雨廊亭在晨雾中若隐若现②少顷③赶早市的人们匆匆到来④随后 12.（3分） 江水变得温润灵动；河堤草木抽芽花开；桥梁建筑与山水相映，景色秀丽。 13.（4分） 比喻（1分），把江水比作硕大无朋的绸缎（1分），生动形象写出春天锦屏江水澄澈碧蓝、波纹轻柔的样子（1分），表达作者对锦屏江水的喜爱赞美（1分）。 14.（4分）示例： 自然滋养人的身心，人们享受山水美景，同时安居乐业，与山水和睦相处。锦屏人生活在山水之间，山水滋养百姓，百姓守护山水，人文生活融入自然风光。生活中我们亲近自然，爱护环境，不破坏生态，人与自然互相滋养，就是人与自然和谐共生。（言之有理即可） 三、古诗文阅读（25分） (一)古诗赏析《峨眉山月歌》7分 15.(1)C（3分） (2)（4分） 《峨眉山月歌》借月夜行舟、月影随江水流动的画面，抒发诗人离别故乡、思念友人的思乡怀人之情。（2分）《次北固山下》描绘潮平岸阔、残夜归春的江景，表达对家乡亲人的思念，也蕴含新旧交替的豁达乐观。（2分） （二）文言文阅读（18分） 16. C（3分） 17. D（3分）【法：效法】 18. B（3分）乙文元方委婉机智，并非寸步不让。 19.翻译（6分） (1)和别人相约同行，却丢下我走了。（3分，期、委、去要译出） (2)我从前曾经做邺县的县令，正是做这样的事情。（3分，尝、为、行要译出） 20.（3分） 面对友人：直接有理有据反驳，指出友人无信无礼，态度直白刚正；面对袁公：委婉巧妙，借周公孔子互不效法的典故，既尊重袁公，又维护父亲尊严，言辞含蓄机智。 四、整本书阅读《朝花夕拾》（7分） 21.(1)（4分） ①阿长（长妈妈）②没有民族偏见，认真严谨，关心异国学生③发电报（给北京政府）④《琐记》 (2)（3分）示例： 温情：阿长粗俗迷信，但真心疼爱鲁迅，为“我”买来渴求的《山海经》，作者满怀感激怀念。 批判：衍太太怂恿孩子做坏事，虚伪自私，作者对她充满批判厌恶。 《朝花夕拾》回忆故人，既有对善良普通人的温情怀念，也批判虚伪丑恶的人与事，二者交织。（结合人物情节，言之有理即可） 五、作文（60分） 22.半命题作文：《____，温暖了我的时光》 要求：补题不超5字，记叙文，不少于500字，不出现真实人名校名地名。 作文评分参考 一类（50‑60）：立意明确，细节生动，情感真挚，叙事完整，语言流畅，书写工整。 二类（40‑49）：中心明确，叙事完整，有细节，语句通顺。 三类（30‑39）：中心基本明确，叙事较完整，语病较多。 四类（0‑29）：内容空洞，字数严重不足，抄袭套作酌情扣分。 注：默写错别字不给分；主观题意思相近即可得分。 学科网（北京）股份有限公司 $泸县五中2026年秋初一第一学月学情调研 语文试卷 温馨提示：本检测题共7页，满分150分，考试时间150分钟。请你看清题目， 认真答题，答案用蓝黑色钢笔或黑色中性笔写在答题卷上，卷面的文字书写规范、 工整、清楚，标，点正确。 题号 三 四 五 总分 评卷人 题号分 29 14 15 7 18 7 60 实得分 一、 积累与运用(29分) 1.下列词语加点字的注音完全正确的一项是( )(3分) A.朗润(1ng) 干涩(sè) 精神抖擞(su) B.酝酿(1ing) 着落(zhdo) 呼朋引伴(ha) C.贮蓄(ch) 一霎(sha) 咄咄逼人(duo) D.莅临(wèi) 徘徊(huai) 热烈粗犷(guang) 2.下列词语书写没有错误的一项是( )(3分) A.哄托 化妆 喜出望外 B.待弄 淅沥 争先恐后 C.静谧 憔悴 花枝招展 D.吝啬 决别 翻来复去 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(3分) A温泉度假区设施规划得很贴心，老人在健身区锻炼，孩子在游乐区嬉戏，年轻人在 草坪上歇息，大家都能各得其所。 B.原本以为这个周末要加班，没想到领导突然宣布放假，这让计划已久的短途旅行得 以实现，我真是喜出望外。 C.校园辩论赛中，我班正方选手逻辑清晰、论据充分，提问时言辞犀利却不咄咄逼人， 展现了良好的辩论风度。 D.春天的龙湖公园里，百花盛开，蝴蝶在花丛中飞舞，游客们花枝招展地拍照留念。 4.下列各句中没有语病的一项是( )(3分) A.经过不懈的努力，小明的习惯和学习成绩都有了很大的改善，得到了老师和家长 的一致表扬。 B.通过参加学校组织的“清明祭英烈”扫墓活动，让同学们了解了革命先辈的奋斗 历程，增强了爱国情怀。 C.这款智能手表深受年轻人喜爱，其原因是它不仅能监测健康数据，还能同步接收 消息、播放音乐造成的 D.学校图书馆每周三都会举办读书沙龙活动，同学们可以在这里借阅书籍、交流阅 读心得，享受书香带来的乐趣。 泸县五中2026年秋初一第一学月学情调研第1页共7页 5.根据课文内容，用规范汉字补写出相应的句子。(8分) (1)水何澹澹， 。(曹操《观沧海》) (2) 江春入旧年。（王湾《次北固山下》） (3)不知何处吹芦管， 。 (李益《夜上受降城闻笛》) (4) 崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） (⑤)《咏雪》中，面对谢太傅的提问，兄子胡儿用“ 来比喻白雪；兄女谢道韫则以“ ”作答，其比喻更为传神。 (6)漂泊天涯的游子，面对黄昏晚景，悲愁到极点，马致远在《天净沙·秋思》 中这样抒发情感： 6.某校七年级一班准备开展“有朋自远方来”主题班会，请根据要求完成任务。(9分) (1)为了让同学们更深刻理解“益友”的内涵，班级准备邀请一位毕业校友 分享“友谊与成长”的故事。作为活动策划者，你需要设计两个提问问题，引 导校友分享具体事例。（3分) 问题一： 问题二： (2)古人用“忘年之交”形容辈分、年龄相差很大的人之间建立的深厚友谊。请 你说一个关于交情的成语，并说说它的含义。(3分) (3)用正楷字在下面格子里规范书写“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”十 四个字。(3分) 二、现代文阅读(29分) (一)阅读下面这篇文章，完成7-9题。（14分) 时间里的深情 刘明明 ①站在浪漫梦幻的月亮舞台上，音乐响起的那一刻，面对黑沉沉的山谷，内 心空灵安静，又庄严肃穆。灯光闪烁，琴声悠扬，我仿佛感受到妈妈深情的注 视。 ②2022年3月21日，妈妈邓小岚在马兰村月亮舞台工地晕倒，猝然离世。 近三年来，我在整理母亲物品的过程中受到很大冲击。妈妈的衣服翻来覆去就那 么几件，她十几年、二十几年没有添置什么衣服。她在留下来的照片中，都穿着 家常眼熟的衣服。这让我既感到亲切又深受救肓，我不禁自问：今天我们拥有的 物质常常超过实际需要，但我们从中得到精神的快乐了吗？我开始“断舍离”， 时时提醒自己：你真的需要吗？ ③妈妈一直酷爱音乐，没有音乐，她就觉得不得劲儿。上世纪80年代初， 我们家还在山东泰安，我在虎山水库旁边的一所小学读书。妈妈来接送我，她看 泸县五中2026年秋初一第一学月学情调研第2页共7页 到学校没有音乐课，就去找校长，提出给孩子们上音乐课。后来我们家搬到蒟 厂，妈妈又开始教药厂女工和她们的孩子拉手风琴，还组成手风琴小乐队。 ④妈妈的“快乐音乐”教有从京里延伸到社会，随着她的生命足迹持缤不 断。她到马兰教孩子们音乐，开始我们觉得她就是一个“玩”的心态，妈妈也说 玩得挺开心。玩着玩着，她就认真起来，“动静”越来越大。从救孩子们唱歌到 领着孩子们到各地开演唱会、办音乐节、建月亮舞台，再到把孩子们送上冬奥舞 台，一个个浪漫梦想让她停不下来。越来越多的孩子享受到音乐的快乐，她也茨 得了无限的精神愉悦。 ⑤妈妈还对我和弟弟实行“玩耍教育”。小时候，我家旁边是一块空地，很 像鲁迅写的百草园。我和弟弟经常翻墙进去，粘知了、玩“打仗”。妈妈不会制 止我们爬树，相反会协助我们，救我们怎样抓扶怎样用力。有一次来到“泰山仙 人桥”一 一一道石缝之间卡了几块巨石，下面就是深深的山谷。人们不敢近前， 大人更是拦着孩子不许靠近。妈妈看我和弟弟跃跃欲试，就为我们探路，鼓励和 教我们如何过去。终于，我们小心翼翼贴到了巨石跟前，还拍了照。那年我8 岁。妈妈在相片下方写了一行字：要勇敢才能服这张相。 ⑥上学时，妈妈从没要求我们考多少分、排多少名，只是让我们做自己喜欢 的事情。我考大学、读研、读博、工作，一路都是自己做选择。每有因惑，妈妈 总是给予支持，帮我厘清思路。这是妈妈给我最珍贵的东西。现在我从事音乐治 疗工作，帮助别人缓解身心痛苦，感受生命的爱与尊严，内心很充盈。 ⑦妈妈总是温和的，一旦严厉起来，就是我真的犯错了。记得小时候有一 次，我遇到虎山小学的小伙伴，不自觉表现出几分城里“小公主”的骄做。妈妈 马上严肃地对我说：“那是你的小伙伴，不可以这样做慢待人。”就像小树上的 一根刺，刚萌生就被拔掉了。这件事牢牢记在我心里。家人之间平等、真减地询 通，不在心里留疙搭、存误解，一直是我家的相处方式。有时過到复杂的事情， 妈妈会给我们写信，娓娓道来梳理清楚。这样的家风，大概是从姥爷邓拓那儿传 下来的吧。 ⑧第一次知道姥爷邓拓，是学习了课文《事事关心》。记不清是老师还是妈 妈告诉我，作者邓拓就是我的姥爷。“生欲济人应碌碌，心为革命自明明。”这 是姥爷的一句诗，意思是勒勉助人，追求澄明的心灵之光。很高兴我的名宇与此 有关，后来我们把它作为家训印在了全家福合形上。 ⑨爷爷奶奶、姥爷姥姥都是我非常敬仰的革命老前辈。四位老人中，我只见 过姥姥丁一岚。听妈妈讲，在那动荡年月里，居所搬来搬去，但始姥撑起这份家 的安宁，让她的孩子们安顿下来，也能听音乐、画画、拉琴。妈妈性格单纯、善 良，很多方面像姥姥。以前我和爸爸总觉得妈妈像森林中的“小白兔”，担心她 遇到“大灰狼”。其实妈妈内心很强大，面对困难，她从不抱怨，总是很有韧动 儿地直面问题。她以最大的善意信任他人、温暖他人，走近她的人也会被唤起内 心深处的善与美。我想这就是她留给我们最美好的精神财富。 (选自《人民日报》2025年2月17日，有删改) 7.文中叙述了妈妈与音乐相关的多件事情？请简要概括。(3分) 8.请结合文章内容，概括母亲邓小岚的人物形象。(3分) 泸县五中2026年秋初一第一学月学情调研 第3页共7页 9.联系上下文，贤析划线句子的表达效果。(4分) 就像小树上的一根刺，刚萌生就被拔掉了。 10.请谈谈标题《时间里的深情》的含义。(4分) (二)阅读下面这篇文章，完成11一14题。(15分) 以水为锦以山为屏 ①鸳鸯绿浦上，翡翠锦屏中。在黔之东南，清水江一路揽青山翠岭，流碧淌 翠，到了锦屏，清水江左纳小江，右拥亮江，构成“三江聚秀”的天然奇景。 ②锦屏，是湘黔边界清水江畔一座气韵天成的小县城，以水为锦，以山为屏， 静静栖息于“三江国家水利风景区”的怀抱里。小城的天景、山景、水景，青山、 老树、古泉，亭阁、廊桥、水榭，各美其美，和合相生，水韵山情总宜人。 ③一到和风送暖的春天，锦屏的风物就悄然发生气质性的变化：先是江水温 润起来，蓝莹莹像一面硕大无朋的绸般，在清风中漾动浅浅的波纹，活泛泛地透 着灵气；接着是河堤上的樱花、月季、柳树、香樟、水杉等，新枝吐绿，花姿悦 目。赤溪坪古码头上，两座风雨桥飞架小江和清水江，若长虹振羽，蓄势待飞： 位于小城下方的清江二桥，恰似一根扁担，左边挑着的廻龙山上，林峦浑秀，草 木华滋：右边担着的望楼坡头，白搭文笔高耸，直书长天白云。 ④晨曦初绽，江面上敷张着一层白雾，隔江望去，临水的风雨廊亭隐约掩在 晨雾中，虚实相生，美轮美奂。少顷，清扫亲水台阶的沙沙声伴着习习晨风，顺 着江岸次第响起来。随后急匆匆而来的，是那些赶早市的人们。接着走进清晨画 境的，是超鸟、取山泉、健身、钓鱼的人，还有上学的孩子。一天又一天，他们 用各自的方式，提示着这座小城从清幽的梦里醒来。 ⑤凡俗的生活，自有所安。身影婀娜又千姿百态的，要算舞动节拍跳“早场” 的舞友们。在这座滨江小镇上，每一支广场舞队伍都有专属的“领地”。音乐起 处，山水和鸣，舞者尽兴，观者怡情。而在滨江健康步道上，着运动装、休闲装、 情侣装的人们，跃动出清晨另一种流动的风景。晨风晓月，岸柳江声，人面桃花， 拉升了这座滨江小镇芳华自带的颜值。 ⑥四百年前，这里有清水江开发的先导，黎民“采木扎排，放之大江，运至 江准”；三百年前，贵州最大的木材市场又从这里引发清水江木商时代的滚滚洪 流，“黔楚商船，千帆箕张，云翔上下”。年立清江北岸的飞山阁，穿越二百五 十多年的时光，见证了清江水暖、云卷云舒。那些志略滔荡的传奇人物，潮起潮 落的前朝往事，已随清水江激荡的烟云和木排远去：静水流深的和美温馨日子， 正在新时代的澎湃涛声中奔涌而来。 ⑦沿着清水江、亮江和小江行走，山岚淡淡，江雾依稀，两岸丛林郁郁葱葱， 木楼人家掩映于翠竹古树间，移步换景，如在画中，幽趣顿生。流连其间，背山 泸县五中2026年秋初一第一学月学情调研第4页共7页 绿水养眼，蓝天净土养肺，传统饮食养颜，民族文化养心，田园生活养神，“山 水气质”和“生态领值”美美与共，真的是“水碧山青画不如”。 (选自《人民日报》海外版，2022年2月23日) 11.请结合文章第④段文字完成下表。(4分) 时间推移 景物（事件） 晨曦初绽 ① ② 沙沙声次第响起 随后 ③ ④ 人们走进清晨的画境 12.“一到和风送暖的春天，锦屏的风物就悄然发生气质性的变化”，请结合本 段内容，概括锦屏风物的变化特点。(3分) 13.文中画线句子“先是江水温润起来，蓝莹莹像一面硕大无朋的绸缎，在清风 中漾动浅浅的波纹，活泛泛地透着灵气”主要运用了什么修辞手法，有何表达效 果。（4分) 14.文中提到“青山绿水养眼，蓝天净土养肺，传统你食养颜，民族文化养心 田园生活养神”，结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对“自然与生活和谐共 生”的理解。(4分) 三、古诗文阅读(25分) (一)古诗赏析(7分) 15.阅读下面诗歌，完成小题。(7分) 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 (1)下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是( )(3分) A.诗歌以“夜发清溪”为核心场景，展现了诗人夜中行船的动态画面。 B.诗歌善用“峨眉山月”意象传情，此意象贯穿全诗，串联行程且寄托情思。 C.诗歌以“向三峡”“下渝州”的行程变化，营造出空灵皎洁的意境。 D.诗歌语言凝练生动，巧妙地嵌入多个地名，节奏明快如行云流水。 (2)本诗和王湾《次北固山下》一诗均有刻画画面，请简要分析这两首诗通过刻画 画面，分别表达了怎样的情感？(4分) 泸县五中2026年秋初一第一学月学情调研 第5页共7页 (二)阅读下列文言文，完成16一20题。(18分) 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒 曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至， 则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (《陈太丘与友期行》) 【乙】 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履 行①？”元方曰：“老父在太丘强者绥”之以德弱者抚之以仁态其所安久而益敬。” 袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿脚家君法孤，孤法卿父？”元方曰： “周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周 公。” (《陈元方候袁公》) 【注释】①履行：实践，做。②绥：安，安抚。 16.下列对文中划波浪线部分的断句，完全正确的一项是( )(3分) A.老父在太丘强者/绥之以德/弱者抚之/以仁恣其所安/久而益敬。 B.老父在太丘/强者绥之/以德弱者抚之/以仁恣其所安/久而益敬。 C.老父在太丘/强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安/久而益敬。 D.老父在太丘强者/绥之以德弱者/抚之以仁/恣其所安久/而益敬。 17.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ )(3分) A.太丘舍去 舍：丢下 B.元方入门不顾 顾：回头看 C.候袁公 候：等候 D.不知卿家君法孤 法：方法 18.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（)（3分) A.甲文通过友人“惭，下车引之”的反应，侧面烘托陈元方反驳的有力。 B.陈元方在甲乙两篇文中的形象一致：面对质疑时均态度强硬、寸步不让。 C.乙文中陈元方“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的回答，暗含对“以德 行政”的认同。 D.甲文通过对话描写展现陈元方的聪慧，语言简洁却极具表现力。 19.请用现代汉语翻译文中划横线的句子。(6分) (1)与人期行，相委而去。(3分) (2)孤往者尝为邺令，正行此事。(3分) 20.结合两文内容，说说陈元方面对友人和袁公的问话，其应对有何不同。（3分) 四、整本书阅读(7分) 21.请结合《朝花夕拾》内容，按要求回答问题。(7分) 泸县五中2026年秋初一第一学月学情调研 第6页共7页 (1)结合名著内容完成下表。(4分) 篇目 人物 情节 人物性格 《阿长与〈山 “别人不肯做，或不能做的事，她 淳朴善良，真 海经〉》 ① 却能够做成功。她确有伟大的神力 诚疼爱孩子 。”为“我”买来《山海经》 《藤野先生》 藤野先生 “他的性格，在我的眼里和心里是 ② 伟大的，虽然他的姓名并不为许多 人所知道。” 《范爱农》 范爱农 徐锡麟遇害时反对 ③ 正直爱国，愤 ；归国后漆倒苦闷，最终溺水而亡 世嫉俗 衍太太 假如她看见我们吃冰，一定和地 虚伪自私，阴 ④ 笑着说，“好，再吃一块。我记着 险狡诈，爱搬 看谁吃的多。” 弄是非 (2)在《朝花夕拾》对过往人事的回忆中，许多人物的言行与遭遇都寄托着作者的 情感倾向。作品中“温情与批判相互交织”的特点，恰是作者复杂情感态度的体现。 请结合具体人物及相关故事情节对此进行分析。(3分) 五、作文(60分) 22.阅读下面的材料，按要求写作。(60分) 成长路上，总有一些温暖的印记留在心底。可能是雨天里同学共撑一把伞时， 肩膀传来的微微倾斜：可能是台灯下妈妈悄悄热好的牛奶，杯壁留下的余温；可能 是运动会上摔倒后，队友们围上来的关切眼神…这些藏在日常里的细节，带着独 特的温度，让平凡的日子变得闪闪发光。 请以“ 。，温暖了我的时光”为题目作文。 要求：(1)先将题目补充完整再作文，补充的字数不超过5个字；(2)自定立 意，写记叙文；(3)不少于500字；(4)不得抄袭、套作：(5)文中不得出现真 实的人名、校名和地名。 泸县五中2026年秋初一第一学月学情调研第7页共7页