第6章 知识体系构建、单元作业目标（夹册）（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级数学上册同步备课（北师大版2024）

2025秋季学期 《学练优》·七年级数学上·BS 第六章　数据的收集与整理 知识体系构建、单元作业目标 序号 作业目标及对应举例 601 从统计表中获取信息，了解定量数据和定性数据，如P42T3(上) 602 了解数据处理的一般过程：收集、整理、描述和分析数据，如P42T1(下) 603 了解普查和抽样调查两种数据收集的方式，并会设计简单的调查问卷，获得真实数据，如P43T1 序号 作业目标及对应举例 604 会制作扇形图，能用统计图直观、有效地描述数据，如P44T1 605 能通过表格、折线图、趋势图等，感受随机现象的变化趋势，如P46T4 606 了解频数及频数分布的意义，能画频数直方图(等距分组的情形)，如P45T4 607 能利用频数直方图解释数据中蕴含的信息，如P45T2 序号 作业目标及对应举例 608 会根据问题需要选择合适的统计图描述数据，进一步体会统计图在描述数据中的作用，如P46T2 609 能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流，如P46T5(3) 序号 作业目标及对应举例 610 感受统计依托现代信息技术发展为各个领域进行数据分析的服务作用，增强学习统计的兴趣 611 初步建立数据分析概念，逐步养成用数据说话的习惯，形成运用数据进行判断的思维方式 $