语文试题-【优视教育质量调研】安徽省2024-2025学年九年级上学期调研三

九年级语文参考答案及评分标准 一、语文积累与运用(35分) 1.(10分) (1)鸡声茅店月人迹板桥霜露从今夜白月是故乡明不应有恨何事长向别时圆 (2)大漠孤烟直长河落日圆正是江南好风景落花时节又逢君 (每句1分。有漏字、添字、错别字的，该句不得分) 2.(12分) (1)(4分)避谏xi伯q(每空1分) (2)(3分)A【解析】“罪犯至重”是主谓短语。 (3)(5分)在上二龙山之前，武松的人生大起大落，时而是为民除害的打虎英雄，时而是被 官府通缉的杀人凶手。可哪怕到了人生的低谷，武松对朝廷还心存侥幸，希望有朝一 日通过招安重新回到体制内，成家立业。(3分)可到了二龙山后，武松遇到了鲁智深， 发现招安这条路走不通，是一条绝路。(2分)（意思对即可） 3.（13分) (1)(4分)①A②C③B④D(每空1分) (2)(6分) ①删去“准备”或“将” ②缺少活动举办的具体时间 ③署名和日期写反了，应互换位置。（每小题2分。意思对即可） (3)(3分)D(“路遥知马力，日久见人心”是指路途遥远才可以知道马的耐力大小，时间久 了才能看出人心的好坏。此项与“有朋自远方来”的活动主题无关) 二、阅读(55分) 4.(3分)B【解析】运用的是插叙。 5.(5分)感伤缓慢坚持、非要母亲对儿子的爱以及对亲人远离的不舍（前三空每空1 分，第四空2分。意思对即可) 6.(4分)运用比喻、拟人的修辞手法，将“母亲的手”比作“老树皮”，将“皱纹”人格化，生动形 象地写出母亲的操劳与艰辛，为下文母亲对儿子的不舍做铺垫。（修辞2分，分析2分。 意思对即可) 7.(4分)示例一：我认为本文的主人公是母亲。文章以母亲送儿子返程打工起笔，一路上母 亲对儿子万般不舍，艰辛而又虚弱的母亲却始终不说留儿子在家的想法，有力地表现了 母亲的坚韧，同时也含蓄地表现了年轻人的外出务工给家乡，尤其是家庭的影响。示例 二：我认为本文的主人公是韩小春。因为本文是围绕他叙事的，从要离家去上海到坚持 九年级语文参考答案及评分标准第1页（共3页） 在家创业，这种思想的转变，塑造了一个孝顺、有主见的立体人物形象，表现了务工子女 给家庭的影响。（观点1分，理由3分。言之有理即可） 8.(6分)①文章结尾小春放弃返程的想法和文章开头小春背负行李包准备返程的计划是完 全不同的，令人意外，但又在情理之中：②因为文章多处为小春的留乡埋下伏笔：母亲年 老体弱，需要人照料；邻居韩勇返乡情况令人心动；上海生存压力大；母亲不舍，小春有孝 心等。（每点3分。言之有理即可） 9.(3分)C【解析】比例逐渐下降。 10.(4分)①由贺知章告老还乡的感慨引出“乡音”是人们身上独有的记忆，是地域文化形成 的底色。②分析传统的乡音被贴上了“土、俗”的标签而日渐式微，令人叹息。（每空2 分。意思对即可) 11.(4分)水解型在这里是指某些方言由于共同语或周边强势方言的强大影响而逐渐发生 质变，向共同语或周边强势方言靠拢。（意思对即可） 12.(6分)①更新观念，改变对方言的看法，建立一种地域文化自信。②利用互联网，制造和 传播多种形式的方言梗。③营造氛围，让更多的青少年儿童掌握和使用方言。④借助 联合国教科文组织保护各地撷危的语言，促进方言繁荣。（每点2分，任意答出三点，意 思对即可) 13.(4分)(1)消失(2)裹，围(3)就(4)随即，不久（每空1分） 14.(6分) (1)冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 (2)傍晚时分才起，不知道世间什么事被称为忧愁。（每句3分。意思对即可） 15.(2分)缘城至北海坂/往返可五里/盘旋其中（每处1分） 16.(4分)【甲】文主人公不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人，表达了 作者痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。【乙】文主人公夜游庞公池，躺在船中看月亮 的描写，表现了作者超凡脱俗的高雅情趣。（每点2分，意思对即可） 【乙】文参考译文 庞公池全年都禁止行船，更不用说在夜晚行船，更何况在晚上行船赏月。自从我在山 艇子读书，就在庞公池里留下一条小船。每到月夜，夜夜出游，沿着城池行到北海坂，往返 将近五里路，盘旋游荡在庞公池中。山后的人家，都紧闭着门，高枕无忧，看不见灯火，静悄 悄的，心里颇有点儿凄恻。我（在小船中）铺设了凉席，躺在船中看月亮，奴仆在船头唱着曲 子，不知身在醉里梦里。声音渐渐悠远，月光也渐渐看不见了，我忘怀地睡去。歌声终结以 后，我忽然睡醒了，含含糊糊地赞扬他的歌唱，不久又响起了鼾声。奴仆也哈欠连天，歪斜 地睡觉了，（我们）互相枕着。船夫划着船回到岸边，把竹篙敲打得“丁丁”作响，催促我们起 来回屋睡觉。这时候，我胸中浩然磊落，心中并没有半点儿尘世中的苦闷怨恨，头一落枕就 进入睡梦，傍晚时分才起，不知道世间什么事被称为忧愁。 九年级语文参考答案及评分标准第2页（共3页） 三、写作(55分) 17.(55分) 分项分等评分标准 等次 项目 一等 二等 三等 四等 五等 (55-48分) (48-39) (39-30) (30-21) (21-0) 分数 30-26分 26-21分 21-16分 16-11分 11-0分 文章切题 文章切题 内容 基本切题 勉强切题 文不切题 中心明确 中心明确 (30分) 评分 中心基本明确中心基本明确 中心不明确 标准 感情真实 感情真实 内容不具体 内容不具体 内容不具体 内容充实 内容具体 分数 25-22分 22-18分 18-14分 14-10分 10-0分 表达方式 表达方式 表达方式 表达 表达方式 表达方式 运用得当 运用基本合理运用有缺陷 评分 运用得当 运用不当 (25分) 结构完整 结构完整 结构基本完整 标准 结构合理 结构不完整 条理清楚 层次基本清楚层次不清楚 语言流畅 语病较多 语句较通顺 语句较通顺 语句基本通顺 说明：不足600字的作文，每少50字扣1分。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4-3分 2分 1-0分 ①正确使用规范汉字； ①有错别字； ①错别字较多； ①错别字多； ②字体端正、匀称； ②字迹清楚； ②字迹较清楚； ②字迹潦草； ③标，点、格式正确； ③标，点、格式有错误； ③标点、格式错误较多； ③标点、格式错误多； ④卷面整洁美观。 ④卷面整洁。 ④卷面较整洁。 ④卷面脏乱。 九年级语文参考答案及评分标准第3页（共3页）■ 九年级语文答题卷 请在各题目的答想区域内作容，超出答煜区域的答案无效 请在各避目的容题区域内作答，超出容避区域的答案无效 准考证号 二、阅读(55分) 11.(4分) 注意事 志形型若避，必须使用阳笔填涂。修改时闭像皮物于 【-】(22分) 11 【1 21 [21 4.(3分) 五，保持版面清洁，完整 [2121 21 【3 【513 3 [31[31 t3/ 正确填涂 缺考标记☐ 4t4 5.(5分) 5]5]【55】 [5 551【5] 的 6 6 【6 6 6 6 12.(6分) 贴条形码区 71717【171 71t7171 71 出 81 [8J 【88 9191【91991191【g119191 一，语文积累与运用(35分) 1.(10分) 6.(4分) (1) (2) 【三】(16分) 7.(4分) 13.(4分) (1) (2) (1)(4分)bi( )难：苦iàn()撷做()斩讫( (3) (4) (2)(3分) 14.(6分)》 (3)(5分】 8.(6分) (1) (2) 15.(2分) (1)(4分)① ② 缘城至北海坂狂返可五里盘被其中 【二】(17分) (2)(6分)① 9.(3分) 16.(4分) ② 10.(4分) ③ 0 (3)(3分) 请在各题目的答圈区域内作答，超出答愿区域的答案无效 请在各题目的答愿区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各避目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ■ ■ 请在各题目的答盟区域内作答，超出答题区域的容案无效 请在各题目的答恩区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各避目的答题区域内作答，超出答思区域的答案无效 三、写作(55分) 请在各题目的答恩区域内作答，超出答恩区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答竭区域的答案无效 ■ 语文箸题卷①画线句子有语病，请提出修改意见。(2分) 九年级语文 ②通知中有一处内容不够详细，请指出。(2分) ③通知的格式有一处错误，请找出并改正。(2分) (试题卷) (3)下列诗文名句中，不符合活动主题的一项是()(3分) A.四海之内，皆兄弟也。 B.桃花源水深千尺，不及汪伦送我情。 注意事项： C.海内存知己，天涯若比邻 D.路遥知马力，日久见人心。 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟： 二、阅读(55分) 2,试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共↓页，“答题卷"共6页； 阅读下面的文字，回答问题 3,请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的 【一】(22分】 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 送别杨开 语文积累与运用(35分)】 ①正月十七，韩小春肩背硕大的行李包，手拿一只装着生活杂品的塑料桶，又赶者要往上海打工去 1.默写，(10分) ②从村里出发，要先绕着山路走过几道山城，到通往县城火车站的公路口等过往班车，搭班车去 (1)“月”是古诗文中常见的一种意象。温庭筠商山早行》中把早行景色写得宛然入目，称得上“意 到火车站再转乘火车。母亲坚持要送他出门，非要帮他提着那只塑料桶。婆亲说：“小春呀，你外出打 象具足”的佳句是 ”:杜甫《月夜忆舍弟》中既写景又点明 工，难得回家一次，妈想多陪陪你。”小春不好拒绝，只好放授脚步在前面走，母亲紧果其后 时令，表达对家乡的思念之情的句子是的句子是 ”:中秋 ③母亲身体萌，步履维艰，显然跟不上他的步伐。小春一边走，一边回头看母亲两腿豫灌满铝 望月，不该有什么怨恨，苏轼反问明月“ ”(《水调歌头》)？ 似的慢慢走着，心里一降痛 ④母亲的身体已不再像以前那样健康了。但她仍坚持要留守在家，耕种着自家的四五亩青任田， 抒发了月圆人不圆的何怅 (2)一切景语皆情语。“ ”(《使至寒上》)，以传神的笔墨勾勒 每年还要种双季稻。丹亲那双粗糙的手，就像是经历过无数风霜的老树皮，每一条皱纹都在讲迷着劳 动的煨辛。初十那天，母亲哮喘病发作，小春把她送到镇上卫生院住院洛疗了五天，病情才好转，这才 出一幅奇美壮丽的塞外风光图：暮看重逢，却是无限悲谅，杜甫概叹“ 刚出院，他又不得不离开家。因为阁在上海未能回家过春节的媳妇丽霞早在正月初八就打电话来说： ”(《江南逢李龟年》)。 “接打工的工厂通知，要求员工正月十五前回厂上班。逾期未返厂，要按除名处理，”他这已经中请延 2.请运用积累的知识，完成(1)(3)小题。(12分) 迟两天回去了 【甲】武松道：“哥哥怕不是好情分，带携兄弟投那里去住几时，只是武松做下的罪犯至重，逼教不 回母亲突然开口道：“下次回家，记得带小刚回来，我好久没见他了。” :清天之市天雾不7在大未红术 ⑥小刚是小春的儿子，他们几年前就把儿子带到了上海，今年森节后准备找所小学报名，让小刚 上一年级。本来他们今年春节是打算一家三口都回老家过年的，但媳妇说想省点钱留着给儿子交学 【乙】只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”李这便睁圆怪眼，大 费一外地人在上海当地学校读书，是要花不少钱的 一所以他就一个人回来看母亲了。 叫道：“招安，招安！招甚乌安！”只一脚，把采子踢起，撕做粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无 ⑦小春和母亲好不容易走到了公路口，在路边停下来等车。忽见邻居韩勇开着一柄小皮卡车，带 礼！左右与我推去斩记报来！” 着要子淑华，从城上下来。皮卡车厢里放着白花花的鲜猪肉。韩勇见到小春，停下车打招呼：“小春 哥，你这是返厂去呀。” (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 圆小春点，点头：“你车上的猪肉往哪送呀？”韩勇和激华原来曾和韩小春他们一起在上海打工。 bit )难 苦jidn() 撷做( 斩讫( ⑨“这是我的养殖场饲养的生猪，屠宰后卖鲜猪肉给县城的超市。赶时间，先走啦。你一路顺 (2)下列选项分析不正确的一项是()(3分) 风。”韩勇说着，已开着车走了 A.“好情分”“罪犯至重”分别是偏正短语、补充短语 @小春的母亲接过话说：“那年，韩勇的父亲中了风，韩勇和淑华就从上海回来了。现在他爸生活 已能自理，但韩勇他俩也没再出去打工，他们在村里办了个养殖场，饲养生猪，猪场的生意听说还很 B.“遇赦不宥”中的“宥”在这里是宽恕，原凉的意思 好。”母亲眼种中似乎有些美慕。 C.“兄弟既有此心归顺朝廷，皇天必右”属于假设复句 ①这些情况小春其实早就知道，春节期间他还专门去找韩勇聊天，听到不少新鲜词，比如“生态农 D.“招安，招安！”运用反复的手法，表现人物的愤怒之情。 业”“产业振兴”“技术农民”“创业贷款”等，韩勇当时就怂恿小春留在家里搞农村产业项目开发，说还 (3)研究武松的经历后，小名有了一个疑惑：【甲】段中武松最先提出招安，而【乙】段中他却第一个反 能享受“政策补贴”。为此他想了好久 对招安，武松的想法为何有这种转变？(5分) ②“师傅，这趟车载客已满，要不请搭下一超车吧，”一辆路过的班车靠路边停下，一位姑娘推开车 3.希望中学九(2)班开展以“有明自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与。(13分) 窗朝韩小春说 (1)请将选项和句子对号入座。(4分) ⑧小春见母亲似乎松了口气。他转过身，看着母亲，母亲故意不看他，只望着远处车开过来的方 ①贤者之间的交情平淡如水 向。 一会儿，又一辆班车开了过来，母亲把塑料桶塞到小春手中，就：“车来了，快上车吧。”车在他们而 ②比喻可以同生死共患难的朋友 前停下那一刻，小森明显看到母亲的泪水夺题而出 ③指年岁差别大、行辈不同而交情深厚的朋友 四班车车门打开，韩小春背上硕大的行李包，手拿一只塑料桶，一脚踏上了车，又停了下来。他忽 ④指彼此心志相通，情投意合的朋友 地逃了下来，跟司机说了声：“不好意思，不坐了。” ⑤“咋了，小春？”母亲一愣 A.君子之交 B.忘年之交 C.刎颈之交 D.莫逆之交 的“妈，我先不去上海了。我打电话和丽霞商量一下，我想自己在家货款创业。”韩小春对母亲说。 (2)下面是一份班委会拟写的通知，其中存在一些问题，请你按要求修改。(6分) ⑦母亲笑了，笑得像山坡上刚盛放的迎春花。 通知 (逃自《羊城晚报》2024年02月28日，有别改》 九年级(2)班全体同学： 4,下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分) 为引导同学们正确交友，我班准备将在学校多功能教室开展“有朋自远方来”综合性学习 A.文章的前两段写韩小春肩背行李包、手提塑料桶走在返程的路上，母亲跟在身后，开篇点题 活动，清各位同学积极参加，准时到场。 B.第⑥段采用倒叙，交代了小春夫妇外出打工，春节没能回来团聚，母亲想念孙子的情况。 2024年11月29日 C,第⑦段写小春路边等车遇到曾一起在上海打工的邻居韩勇，为下文小春思想的改变理下伏笔 九年级(2)班班委会 D.母亲说韩勇夫妇从上海回来，既照顾了父亲，又办了养殖场生意好，“有些羡慕”别有深意 九年级语文试题卷第1页（共4页） 九年级语文试题卷第2页（共4斑） 5.请为以下语段做朗读设计，并简要说明理由。(5分) 从表述方式、用词等方面都可以得到体现。当这种语言丢失，这种视角也就会没有。 母亲坚持要送他出门，非要帮他提着那只塑料桶 比如说稻子，在英语里面，从田里的稻子，到浇在锅里的米，生米做成的饭，都只有r心心这个词 这段话我将用 (激昂/感伤)的语气来朗读，语速 (较快/适中/缓慢)，重读这 国为稻米文化不是他们重要的东西。但是对江南人来说，稻米非常重要，所以有谷、米、饭，粥等不同 些词语： 。这样朗读是为了表现出 的字来指代不同形态的米。 6.请从修辞的角度赏析下面的句子。(4分) 中国社科院语言研宽所所长，全国汉语方言学会原会长刘丹青 母亲那双粗糙的手，就像是经历过无数风霜的老树皮，每一条被纹都在讲述着劳动的艰辛 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分) 7.本文的主人公是母亲还是韩小春？结合选文谈谈你的看法。(4分) A.“乡音”是一枚镌刻在人们身上独有的印记，生生不息、根脉相传，它是地域文化形成的底色 8.文章的结尾既出人意料，又在情理之中。请结合文章内容分析。(6分) B.方言除了传情达意之外，在谊染气氛，强化认同、拉近距离、连接情感等方面，具有先天优势。 【二】(17分】 C,广东省佛山市西樵话在代标传承中青少年儿童掌握和使用方言的比例直线下降，属于冰消型 材料 D.每一种方言都形成了观察这个世界的一套独特视角，从表述方式，用词等方面都可以得到体现 贺知章耄耋之年，告老还乡，见物是人非，不禁生发“少小离家老大回，乡音无改藥毛囊”的感概 10,下图是对材料一行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。(4分) “乡音”是一枚锈刻在我们身上独有的印记，生生不息、根脉相传，它是来自故乡的慰精，是地城文化形 强调方言与气候，地貌 成的底色。 ⊙ 样，不断被筛迹、吸收，同 方言与一个地城的气候、地貌一样，历经千百年，不新被筛选、吸收、同化而形成。这些夹杂着泥 化而形成。 土气息的话语，或源于市井生活的寻常琐事，或源于茶余饭后的家长里短，它收纳了民间的智慧，采集 了地城的精华。腳过一座山，音调就转变；走过一跑田，意义大不同。你可以讲着吴侬软语，夜话闲 11.结合材料三，解释加点词语“水解型”在文中的含义。(4分) 谈：也可以佩着东北话语，把酒言欢。 12,请结合以上材料，说说振兴方言的途径。(6分) 而今，传统的乡青却变了味道，它被贴上了“土、俗”的标签，并成为“有无文化”的衡量标尺。打工 【三】(16分) 返乡的青年们羞服于它的腔词，刚刚入学的孩童在学会标准发音的同时，也在连忘着自己曾经熟悉的 【甲】崇赖五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孝一小舟，拥花衣 语音。方言的日渐式微，牵动我们的不仅是乡愁，它折射的是一种地城文化自信的缺失，这或许是我 护火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，谁长堤一痕、湖心亭一，点 们最该扼腕叹息之处。 李晓《在方言里找子地域文化自信》 与余舟一芥，舟中人两三粒而已 材料二 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余 在网络平台上，四川话的“为撒子”，东北话的“你殿啥”、台湾腔的“酱常”等词汇屡见不鲜，已成为 强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子响响曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 冲浪达人们精准表达情绪的口头辩 (选自张盛《湖心亭看雪》) 方言表情包、方言歌曲，方言流行语…随着越来越多的方言梗在互联网空间被制造和传将开 【乙】庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。自余读书山艇子，辄留小舟于池中。月夜，夜夜出， 来，方言正焕发出强大的吸引力和感染力，不断赢得互联网原住民的青腺。 缘城至北海拔往返可五里盘旋其中。山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄情冥冥，意颇凄湖。余设凉 “言语和修辞在传情达意之外·更多作为桥梁，建主和雏护群体关系。”中国传蝶大学新闻传播学 簟，卧舟中看月，小侯船头唱曲，醉梦相杂，声声渐运，月亦渐淡，嗒然睡去，歌终忽寤，含糊货之， 部教授、博士生导师付晓光说，从这个意义上讲，本就接地气的方言，在渲染气氛，强化认同，拉近距 子复鼾龄。小侯亦阿欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篇啄丁丁面，促起就寝。此时胸中浩浩落落， 离，连接情感等方面，具有先天优势 年轻人群体中方言的“回归”，是其地域认同建立，集体记忆唤醒的必然结果。 并无芥蒂，一枕黑甜，高春始起，不晓世间何物谓之忧愁」 2021年，中青校媒曾而向高校学生进行过一项调查，结果显示，81,11%的人明确表示喜欢自己 (选自张岱《庞公池》) 家乡的方言，76.2%的人会不自觉向身边人安利家乡话，近入成年轻人则表示愿意为家乡话代言。 【注】①凉章(diàn):凉席。②小儳：奴仆，@嗒(tà)然：忘怀的样子。④丁丁：船篙敲打的声青。回黑甜 耐睡，⑤高春(chōng):傍晚时分 (摘编自餐信公众号“半月谈”2024年5月3日，有测改) 材料三 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) 如今，方言的影响力和使用范国大不如前。包括吴语，阀语，粤语在内的强势方言都在不同程度 (1)人鸟声俱绝 绝： (2)拥衣炉火 拥： 上面临着“生存危机”，待机传承出现断裂。 (3)辄留小舟于池中辄： (4)寻复肝齣 寻： 一是雪新型。即青少年儿童掌提和使用方言的比例直线下降，例如，吴语区中6一20岁能够热 14.把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) 结使用方言人群比例为全国最低，其中苏州2.2%，上海22,4%，浙江三地中杭州9.2%，温州7.3%， (】)雾松流场，天与云与山与水，上下一白 宁波4.6%，低于除苏州外的全国所有城市 (2)高春始起，不晓世间何物谓之忧愁 二是冰消型。即青少年儿童掌提和使用方言的比例逐渐下降，但是因为人口基数大，这意味着未 15.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“”标出。(2分) 来一段时间方言的代际传承还有望熊续下去。如广东省佛山市西掘话属于粤方言，？0岁以上的受访 缘城至北海城往返可五里盘旋其中 者100%能完全听橙和说很地道的西槛话，而18岁以下的受访者中有73.1%能完全听懂，65.4%说 16.【甲【乙】两文中主人公的表现都异于常人，请结合选文内容，说说你的理解。(4分) 得很地道 三、写作(55分】 三是水解型。即某些方言由于共同语成周边强势方言的强大影响而逐渐发生质变，向共同语或 17.阅读下面的材料，按要求作文。(55分) 周边强势方言靠拢。如今天分布在鄂东、毅北地区的江淮官话黄孝片，湖南西部以凤凰话为代表的西 生命的美丽，永运展现在地的进取之中。就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的 南官话等。当前，官话区因为受到普通话的强大影响而急地向普通话拢的方言也不在少数，这是 蓬勃生机中：像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的得翔中：像江河的美丽，是展现在 官活产生濒危的根本原固。 它波涛汹涌一泻千里的奔流中 (摘端自微信公众号“人民论坛网”2024年8月10日，有测改) 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文 材料四 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息：(2)抄袭是不良行为，请不要照撤别人的文章： 联合国教科文组织从20世纪，尤其是1990年代以来，就一直非常注重保护各地潮危的语言。它 有一个核心规点：每一种语言实际上也包括每一种方言，它都形成了观察这个世界的一套独特视角， (3)不少于600字。 九年级语文试题卷第3页（共4页） 九年级语文试题卷第4页（共4货）