内容正文:
3.2 不等式的基本性质 同步练习卷
班级________姓名________学号________得分________
一、选择题(每题3分,共24分)
1. 若a > b,则下列不等式一定成立的是( )
A. a + 3 < b + 3 B. a - 2 > b - 2 C. -4a > -4b D.
2. 已知x > y,且ax < ay,则( )
A. a > 0 B. a < 0 C. D. a的符号无法确定
3. 若a < b,则下列不等式变形错误的是( )
A. a + 1 < b + 1 B. a - m < b - m C. -3a > -3b D.
4. 若x > y,m > n,则下列不等式中正确的是( )
A. x + m > y + n B. x - m > y - n C. xm > yn D.
5. 已知a < 0,则下列不等式不成立的是( )
A. a + 5 < a + 7 B. 5a > 7a C. 5 - a < 7 - a D.
6. 若a > b,且c为任意有理数,则下列不等式正确的是( )
A. ac > bc B. ac < bc C. D. a + c > b + c
7. 若a - b > 0,则下列各式中一定正确的是( )
A. a < b B. ab < 0 C. D. -a < -b
8. 下列说法中,正确的是( )
A. 若a > b,则 B. 若,则a < b
C. 若a > b,则a - 1 > b - 1 D. 若a > b,则3 - a > 3 - b
二、填空题(每题3分,共18分)
9. 用“>”或“<”填空:
(1)若x + 2 > y + 2, 则x______ y;
(2)若-3a < -3b, 则a ______ b;
(3)若a - 5 < b - 5, 则a______b.
10. 已知a > b,则-2a + 3______-2b + 3(填“>”“<”或“=”).
11. 若a < b,且c > 0,则ac + c______bc + c(填“>”“<”或“=”).
12. 若,则x______y(填“>”“<”或“=”).
13. 若a < 0,则7a______4a(填“>”“<”或“=”).
14. 已知a > b,c > d,则a + c______b + d(填“>”“<”或“≥”“≤”).
三、解答题(共58分)
15. (10分)根据不等式的基本性质,把下列不等式化成“x > a”或“x < a”的形式:
(1)x - 5 > 1; (2)3x < x + 4;
(3)-2x > 6; (4).
16. (8分)判断下列各题的推导是否正确,并说明理由:
(1)若a + 8 > b + 8,则a > b;
(2)若5a > 5b,则a > b;
(3)若-3a > -3b,则a > b;
(4)若a > b,则-a > -b.
17. (10分)已知a < b,用“>”或“<”填空,并说明依据不等式的哪条基本性质:
(1)a + 3 b + 3 依据:
(2)a - 4 b - 4 依据:
(3)-2a -2b 依据:
(4) 依据:
(5)a - b 0 依据;
18. (10分)已知x > y,且(a - 3)x < (a - 3)y,求a的取值范围.
19. (10分)若a < 0,比较下列各组数的大小:(提示:可举特殊值验证).
(1) a与-a; (2)a与2a; (3)a与; (4)a与
20. (10分)已知a > 0,b < 0,且|a| < |b|,比较a,-a,b,-b的大小(用“<”连接).
参考答案
一、选择题
1. B 2. B 3. D 4. A 5. C 6. D 7. D 8. C
二、填空题
9. (1)> (2)> (3)< 10. < 11. < 12. > 13. < 14. >
三、解答题
15. (1)x > 6(两边加5);
(2)x < 2(两边减(x),再除以2);
(3)x < -3(两边除以-2,不等号方向改变);
(4)x < 9(两边加2,再乘3).
16. (1)正确(不等式两边减8,不等号方向不变);
(2)正确(不等式两边除以5,不等号方向不变);
(3)错误(不等式两边除以-3,不等号方向应改变,应为(a < b));
(4)错误(不等式两边乘-1,不等号方向应改变,应为(-a < -b)).
17. (1)<,不等式基本性质1;
(2)<,不等式基本性质1;
(3)>,不等式基本性质3;
(4)<,不等式基本性质2;
(5)<,不等式基本性质1(两边减(b)).
18. 由x > y且((a - 3)x < (a - 3)y,可知a - 3 < 0(不等式两边乘负数,不等号方向改变),解得a < 3.
19. (1)a < -a 如,则,-1 < 1;
(2)a > 2a 如,, -1 > -2;
(3) 如,, -2 < -1;
(4) 如,, -1 < 1).
20. 因为a > 0,b < 0 ,且|a| < |b| ,设,,则,,所以 b < -a < a < -b .
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