第三单元第2课 在线信息的搜索（教学设计）信息科技苏科版三年级上册（新教材）

该小学信息科技教学设计聚焦三年级《在线信息的搜索》，核心知识点包括认识搜索引擎、掌握关键字搜索、筛选可靠信息。课堂导入通过回顾上节课“五大法宝”中的网络查询，创设“网络信息小侦探”情境，以“魔法钥匙”比喻引出课题，搭建从已知到未知的学习支架。 特色在于情境化游戏与分层活动结合，如“暗号匹配”小游戏强化关键字提炼，“小侦探技能大闯关”任务（搜索“低碳生活智能感应灯”）培养信息筛选能力。通过“官方网站识别”方法提升信息意识，拓展拍照搜图等方式发展数字化学习与创新，助力学生实践应用，教师可直接复用活动设计提升教学效率。

第2课 在线信息的搜索 教学设计 课题 第2课《在线信息的搜索》 单元 三单元 学科 信息技术 年级 三年级 学习 目标 【核心素养】 信息意识： 认识搜索引擎这一在线检索工具，知道关键字、官方网站等概念，能主动运用在线方式获取所需信息，提升信息敏感度。 计算思维： 学会根据信息需求选择合适的关键字，能初步筛选可靠信息，培养简单的信息筛选与优化思维。 数字化学习与创新： 初步掌握搜索引擎的使用方法，尝试用不同在线方式（拍照搜图、小程序搜索等）获取信息，体验数字化工具的便捷性。 信息社会责任： 了解网络信息有真有假，学会识别可靠信息来源，养成规范、安全使用网络的习惯，保护个人信息。 【教学目标】 知识与技能： 知道搜索引擎是在线检索工具，掌握关键字搜索的基本方法；能识别官方网站等可靠信息来源，了解多种在线信息获取方式。 过程与方法： 过程与方法：通过模拟搜索、小组闯关、实践操作等活动，学会精准搜索信息并筛选有用内容。 情感、态度与价值观： 拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。情感态度与价值观：感受在线搜索的高效便捷，乐于运用数字化工具学习；树立网络信息辨别意识，养成”健康上网的习惯。 重点 掌握关键字搜索的方法，能识别可靠的在线信息来源。 难点 根据信息需求灵活选择合适的关键字，能在众多搜索结果中筛选出有效信息。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计 教学设计 教学设计 一、新课导入 1、情景展示 同学们，上节课咱们解锁了信息获取的“五大法宝”，还记得其中有个“超大信息图书馆”是什么吗？停顿1秒，引导学生回答） 生：网络查询！ 2、揭示课题 没错！网络就像一个藏着无穷秘密的魔法宝库，但宝库太大啦，怎么才能快速找到咱们想要的宝贝呢？比如老师想知道“江苏环境怎么样”，直接在网络里乱找就像大海捞针！今天咱们就来当“网络信息小侦探”，学习《在线信息的搜索》，解锁快速找答案的“魔法钥匙”！ 板书课题：在线信息的搜索） 有没有同学之前和爸爸妈妈一起用过网络找东西呀？能分享一下你是怎么找的吗？邀请1-2名学生分享，顺势过渡） 大家说得都很有意思！其实这里面藏着一个关键技巧，咱们今天就一步步揭开它的神秘面纱！ 二、新知学习 （一）认识搜索魔法钥匙——搜索引擎与关键字（7分钟） 要当网络小侦探，首先得有“侦探工具”！这个工具就是“搜索引擎”，它就像网络世界的“导航仪”，能帮咱们快速找到目标信息！出示PPT展示常见搜索引擎图标，如百度、搜狗等，用卡通形象标注） 那怎么告诉导航仪咱们要找什么呢？这就需要“关键字”——就像给侦探下达明确任务的“暗号”！比如想找“江苏环境”，“江苏环境”就是咱们的关键字！ 现在咱们来玩“暗号匹配”小游戏！老师说想找的东西，大家快速说出对应的关键字，看谁反应最快！ 1.想知道低碳生活的好处——关键字：低碳生活好处 2.想了解杜鹃花怎么养——关键字：杜鹃花养护方法 哇，大家都是机灵的小侦探！关键字找得又快又准！接下来咱们就用这个“魔法暗号”实战操作一下！ （二）实战演练：关键字搜索江苏环境7分钟） 现在请大家打开电脑（或教师演示屏操作），跟着老师一起启动“搜索导航仪”！首先打开浏览器，找到搜索引擎的输入框，就像找到侦探的“任务接收处”！教师一步步演示操作） 现在输入咱们的关键字“江苏环境”，点击搜索按钮——见证奇迹的时刻到啦！看看屏幕上跳出了多少信息呀？等待学生观察） 哇，好多呀！就像天上的星星一样多！但这些信息里有真有假，有有用的也有没用的，咱们小侦探怎么分辨呢？引出信息筛选，过渡自然） （三）解锁火眼金睛：筛选可靠信息（6分钟） 小侦探们注意啦！判断信息可靠不可靠，有个超简单的方法——看“身份证”！如果搜索结果后面跟着“官方”两个字，或者是政府、知名机构的网站，那这个信息就像“警察叔叔”一样靠谱！出示PPT对比官方网站和普通网站的搜索结果） 大家看这个标着“江苏生态环境厅官方”的结果，里面的信息肯定是真实准确的！而那些没标官方、看起来花里胡哨的链接，可能藏着没用的信息，咱们要小心避开哦！ 还有个小技巧！如果第一次搜索没找到想要的，怎么办呢？就像暗号说错了，侦探找不到目标一样，咱们可以换个关键字！比如想找“江苏的空气质量”，之前用“江苏环境”没找到，就可以换成“江苏空气质量”，精准度会更高！ 三、拓展延伸：在线信息技能大闯关8分钟） 现在咱们来进行“小侦探技能大闯关”，一共两关，闯过的小组能获得“金牌小侦探”勋章！分组进行，每组4人） 第一关：精准搜索大挑战（4分钟） 请每组用搜索引擎搜索“低碳生活智能感应灯”，找到3条可靠信息，记录下来！提醒大家，要找标着“官方”或正规网站的内容哦！学生操作，教师巡视指导） 时间到！请每组派代表分享你们找到的信息，说说你们是怎么判断它可靠的？各小组分享，教师点评） 大家都太厉害啦！精准找到关键字，还能识别可靠信息，第一关顺利通过！ 第二关：多样在线方式大发现（4分钟） 除了搜索引擎，网络世界还有很多“神奇工具”能帮咱们获取信息！比如听到一首好听的歌不知道名字，用“听歌识曲”就能找到；看到不认识的植物，用“拍照搜图”就能知道答案；想查天气，用小程序搜索也很方便！出示PPT展示多种在线获取方式的卡通示意图） 现在请小组讨论：如果给爷爷奶奶推荐在线信息获取方式，选什么好？给弟弟妹妹呢？说说你们的理由！学生讨论） 谁来分享你们的想法？邀请2-3组发言） 说得太有道理啦！给爷爷奶奶推荐简单的小程序搜索（比如查天气），给弟弟妹妹推荐拍照搜图（认动植物），根据不同人的需求选合适的方式，这才是聪明的小侦探！ 四、课堂小结（7分钟） 今天咱们的“网络小侦探培训”圆满结束！谁能说说，咱们今天学会了什么“侦探技能”？引导学生回答：搜索引擎、关键字、找官方网站） 大家记得真清楚！咱们知道了搜索引擎是网络导航仪，关键字是找信息的暗号，官方网站的信息最靠谱，还有听歌识曲、拍照搜图这些神奇工具！ 老师还要提醒大家，网络是个大宝库，但也有“陷阱”，咱们要学会辨别真假信息，不随便点陌生链接，保护好自己的小秘密，做安全上网的小卫士！ 最后，给大家布置一个小任务：用今天学到的搜索技巧，找一找“双面打印的好处”，明天来和大家分享你的发现！今天的“金牌小侦探”就是每一位认真参与的同学，下课！ 5、 作业布置 预习下一课。 6、 板书设计 在线信息的搜索 搜索引擎与关键字 关键字搜索 筛选可靠信息 观看 思考；表达 学习 学习 学习 操作实践 了解 交流；分享 交流表达 预习下一课 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣； 培养表达能力 培养倾听习惯 增加知识面 增加知识面 学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。 培养倾听习惯 培养学生举一反三、学习迁移的能力； 培养表达能力 培养自主学习能力 教学反思 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $