2.3.1 压力的作用效果-【牵手名师】2025-2026学年八年级科学上册同步教学课件（浙教版·新教材）

该初中科学课件聚焦“压力的作用效果”及压强，以沙滩脚印生活现象导入，从压力的定义、产生原因、方向、作用点讲起，通过对比表格区分压力与重力，再经实验探究影响因素，最终引出压强公式，构建层层递进的学习支架。 其亮点在于结合科学思维与探究实践，用海绵凹陷实验直观呈现压力作用效果，对比表格明晰压力与重力区别，例题与巩固题强化应用，还含视频辅助理解。帮助学生形成科学观念，提升分析解决问题能力，也为教师提供结构化教学支持。

第2章　力与空间探索 第3节　压强 第1课时　压力的作用效果 浙教版　八年级上册 科学 人在沙滩上行走，会在沙滩上留下脚印。这就是说，压力会 使物体的表面产生凹陷的效果。 沙滩上的脚印 什么是压力？ 课堂引入 一、压力 压力是垂直作用在物体表面上的力，是物体之间由于相互挤压 而产生的。 杯子对桌面的压力 物块对斜面的压力 手指对物体的压力 F F F 内容讲解 5  压力产生的原因：  压力的作用点：  压力的方向： 物体之间相互接触并挤压。 作用在受力物体表面，作用点等效作用在接触面中心。 与受力物体表面垂直并指向受力物体。 由于受力物体的受力面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是斜面，因此压力的方向没有固定的指向，但一定是垂直受力面。 你能说出重力和压力之间区别吗？ 内容讲解 6 压力 重力 定义 垂直作用在物体表面上的力 由于地球的吸引而受到的力 产生原因 物体之间相互接触并挤压 地球的吸引 大小 取决于挤压所发生形变的大小，可小于、等于、大于重力，也可能与重力无关 与物体的质量成正比 方向 垂直于受力物体表面并指向受力物体 竖直向下 作用点 受压物体表面 重心 联系 只有当物体处于水平面且在竖直方向上只受重力和支持力时，物体对水平面压力的大小、方向才跟重力的大小、方向相同，但尽管如此，压力仍不是重力，二者是两种不同性质的力 内容讲解 7 压力的作用效果是使受压物体发生形变。 水杯放在桌面上，桌面也会发生轻微凹陷，但这种凹陷很难被肉眼观察到。 但一些物体在受到压力作用时，产生的 形变效果并不明显，我们用肉眼很难看得出 来，但它却是存在的。 对于相同的支撑面，压力的作用效果跟哪些因素有关呢？ 内容讲解 8 1. 按图甲、乙、丙进行实验，观察并比较各次实验中海绵的凹 陷程度。 2. 小凳子对海绵的压力，小凳子与海绵的接触面积（即受力面 积），是两个需要考虑的因素。 实验探究 3. 图甲和图乙相比，哪个因素相同、哪个因素不同？图乙和图 丙相比，哪个因素相同、哪个因素不同？ ①图甲和图乙相比，小凳子与海绵的接触面积相同，对海绵的压力不同； ②图乙和图丙相比，小凳子对海绵的压力相同，与海绵的接触面积不同。 实验探究 4. 压力作用的效果各有什么差别？从图甲与图乙的比较、图乙 与图丙的比较，可以得出什么结论？ 图甲和图乙比较，小凳子与海绵的接触面积相同，对海绵的压力越大， 海绵形变越厉害；图乙和图丙比较，对海绵的压力相同，小凳子与海绵的 接触面积越小，海绵形变越厉害。 实验探究 参考视频 实验探究 二、压强 上述实验表明，压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，还跟 压力的受力面积有关。 ①当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； ②当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 内容讲解 13 物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强。 其定义式为： 压强＝ 压力 受力面积 p＝ F S 用p表示压强，F表示压力，S表示受力面积，上述定义式可表 示为： S是受力面积而不是物体的底面积。 内容讲解 14 在国际单位制中，压强的单位为帕斯卡，简称帕，符号为 Pa， 它是以法国科学家帕斯卡的名字命名的。 1 Pa＝1 N/m2。帕斯卡是一个很小的单位，较大的压强单位是 千帕，符号为kPa。 ①1张对折的报纸平铺在桌面上时，对桌面的压强约为1 Pa； ②1粒西瓜子平放在桌面上时，对桌面的压强约为20 Pa。 内容讲解 15 例题 质量为60 kg 的人，每只脚接触地面的面积是196 cm2。 当他双脚落地站在地面上时，脚对地面的压强为多大？ 解： 压力F＝G＝mg＝60 kg×9.8 N/kg＝588 N 受力面积S＝196 cm2×2＝392 cm2＝0.0392 m2 根据压强的公式，得： p＝ F S 588 N 0.0392 m2 ＝ ＝15000 Pa＝15 kPa 答：脚对地面的压强是15 kPa。 内容讲解 16 任何物体能承受的压强都有一个限度，超过这个限度，物体就 会遭到损坏。各种材料所能承受的最大压强值可以从一些专门的手 册中查找到，它是建筑设计师设计建筑物时必须考虑的一个因素。 一些材料所能承受的最大压强 内容讲解 17 压力的 作用效果 压力 垂直作用在物体表面上的力，方向垂直接触面并指向受力物体 压强 ①定义：物体所受的压力的大小与受力面积之比 ②单位：帕斯卡，符号：Pa ③公式：p＝ F S 知识总结 18 1．如图所示，物体对接触面的压力F表示正确的是（　　） D 当堂巩固 2．下列说法正确的是（　　） A．压力与重力总是大小相等 B．接触面积越大，压强一定越小 C．压力越大，压强一定越大 D．压强是反映压力作用效果的物理量 D 当堂巩固 3．在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”实验中，如图所示： （1）实验中，小明通过观察________________________来比较压力 作用效果不同。 （2）比较图甲、乙是为了验证猜想：压力的作用效果与__________ 有关。 海绵发生形变程度不同 压力大小 当堂巩固 3．在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”实验中，如图所示： （3）比较乙丙是为了验证猜想：压力的作用效果与______________ 有关。 （4）结论：________________________________________________。 受力面积大小 压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关系 当堂巩固 4．某轿车的质量是1.6 t，每个轮子与地面的接触面积是0.02 m2。求： （1）轿车自身的重力（g取10 N/kg）。 （2）轿车对地面的压强。 1.6×104 N 2×105 Pa 当堂巩固 声　明 本课件中所用的图片、视频等素材，一部分取自电子版教材； 另一部分来源于网络，由于网络资源源头不易查询，所以未能联 系到版权所有者，若侵权，请联系删除。 宁波涌济文化发展有限公司 $